khi có hiệu lệnh về nhà thì các bạn cầm thẻ số chạy về đúng số nhà tương ứng với thẻ số trong tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng số nhà.Bạn nào về nhầm nhà là thua cuộc sẽ hát 1 bài về g[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: SẮP XẾP CÁC ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG NGĂN NẮP
(ƯDPHTM)
Người soạn
: Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn
: 07/11/2018
Ngày giảng
: 08/11/2018
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
Thời gian thực hiện
: Từ 05/11/2018 đến 09/11/2018
(2)SẮP XẾP CÁC ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG NGĂN NẮP (ƯDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép Trò chuyện, xem tranh ảnh chủ đề gia đình Cho trẻ chơi tự góc -Giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi gia đình: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng, trang trí xếp, dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình Bác sĩ + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn - Xếp đồ dùng gia đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn người thân, cắt dán tranh gia đình, cắt dán kiểu nhà + Góc sách: - Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba gái, hai anh em, Gấu chia quà - Đọc ca dao, tục ngữ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Đón trẻ: - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh, người thân gia đình, địa gia đình bé + Gia đình có người? Là ai? Họ làm việc đâu? + Địa nhà đâu? - Giáo dục trẻ yêu q thành viên gia đình - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cơ Hoạt động
của trẻ
* Thể dục sáng Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cả nhà thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)gia đình Làm sách đồ dùng gia đình bé
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ dùng gia đình làm thuỷ tinh, sứ -Giải câu đố đồ dùng gia đình - Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình - Quan sát cảnh, thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi * Chơi vận động - Vận động: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng , tìm nhà, mèo đuổi chuột * Chơi tự do: - Vẽ người thân gia đình sân trường - Chơi với vật liệu thiên nhiên chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi vật chìm, vật
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát hát: Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói điều gì? + Tình cảm người gia đình nào? -GD: Trẻ u thương, kính trọng cha mẹ Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Đồ dùng bé yêu” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Hôm thời tiết nào? - Vào buổi sáng thức dậy có thấy lạnh khơng ? - Buổi sáng trời lạnh nên phải mặc quần áo dài đến trường * TCVĐ: Trị chơi: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng , tìm nhà, mèo đuổi chuột + Cơ giới thiệu tên trị chơi: tìm nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn Thực lịch học phịng học kitmats -Ơn học * Biểu diễn hát chủ đề
B Hoạt động học
chơi trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm Cô mời trẻ ăn cơm -Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng -Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt Trẻ ngồi vào bàn ăn -Trẻ đọc thơ - -Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm Trẻ ăn cơm -Trẻ lắng nghe - -Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cơ bao qt trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cô bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát hát chủ đề gia đình
(5)Tên bài: Sắp xếp đồ dùng gọn gàng ngăn nắp (ƯDPHTM)
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh, gọn gàng
Ngày soạn: 07/11/2018
Ngày dạy: 08/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết xếp đồ dùng gia đình gọn gàng, ngăn nắp - Phân loại số đồ dùng gia đình
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: trả lời câu hỏi cô cách mạch lạc - Rèn luyện cho trẻ ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, có thói quen ngăn nắp, vệ sinh đồ dùng hàng ngày - Biết giúp đỡ gia đình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Nhạc hát Đồ dùng bé yêu 2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Nhạc hát Đồ dùng bé yêu
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Đồ dùng bé yêu” + Bài hát nhắc tới đồ dùng gia đình? + Nếu khơng có đồ dùng thấy ntn? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình Giới thiệu - Các ạ! Đồ dùng thứ khơng thể thiếu gia đình Để đồ dùng ngăn nắp hơm cô xếp số đồ dùng gia đình, có đồng ý khơng? Hướng dẫn a Hoạt động 1: Trò chuyện số đồ dùng gia đình - Trong gia đình có đồ dùng gì? - Cơ cho trẻ kể đồ dùng phịng khách có: Ti vi, bàn ghế, cốc chén uống nước, tủ đựng ti vi, tranh ảnh phòng khách - Gợi ý cho trẻ kể tên đồ dùng phòng ngủ: Giường, chăn, gối, tủ quần áo, bàn trang điểm - Kể tên đồ dùng nhà bếp: Tủ lạnh, nồi cơm điện, bát, nồi chảo - Những đồ dùng xếp nào? b Hoạt động 2: Sắp xếp đồ dùng gọn gàng ngăn nắp - Đế biết cách xếp cho khoa học mời
(6)các nhìn vào hình * Đồ dùng phịng khách - (Màn hình quảng bá) Cơ đưa tranh Phòng khách cho trẻ quan sát Phòng khách có đồ vật gì? -Phịng khách có đẹp khơng nào? - Các nhìn kỹ xem phịng khách xếp nào? - Trên ghế đệm cịn có gối để tự lưng xếp ngắn cẩn thận ghế - Có bàn vậy? - Ti vi đặt đâu? - Trên tường cịn có nhỉ? - Các muốn có ngơi nhà ln đẹp phải xếp gọn gàng khoa học nhìn vào đẹp * Đồ dùng phịng ngủ - (Màn hình quảng bá) Cơ đưa tranh Phịng ngủ cho trẻ quan sát - Hàng ngày ngủ dậy có biết xếp gối cho gọn khơng ạ? - Phịng ngủ có đồ vật gì? - Con thấy phịng ngủ có đẹp khơng? - Các nhìn kỹ xem phòng ngủ xếp nào? - Chiếc giường xếp nào? - À giường có đệm, chăn xếp gọn trải gần thành giường, gối để ngắn - Trong phịng cịn có bàn trang điểm, đồ trang điểm để bàn ngắn, có đèn ngủ - Trên tủ cịn có đồ chơi gấu bơng, búp bê nhìn đẹp mắt - Búp bê có để lung tung nơi không - Tủ quần áo gấp gọn gàng móc giá treo - Trên tường cịn có nhỉ? * Đồ dùng bếp - (Màn hình quảng bá) Cơ đưa tranh Phịng bếp cho trẻ quan sát - Trong bếp có đồ dùng gì? - Con thấy gian bếp có gọn gàng khơng? - Các nhìn xem bếp xếp nào? - Bát đĩa xếp đâu? - Nhìn xem nồi, chảo nào? - Dao thớt để ngắn, bếp ga lau chùi Mọi đồ dùng bếp xếp gọn gàng ngăn nắp b Hoạt động 2: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Phân phối tập tin Cơ gửi hình ảnh đồ dùng gia đình - Trong tranh có đồ dùng khác chọn đồ dùng nhà bếp tích vào đồ dùng nhà bếp Trị chơi 2: Ai gọn gàng + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Đội xếp đồ dùng bếp, đội xếp đồ dùng phòng khách, đội xếp quần áo Trẻ bật qua vòng tròn lên rổ lấy đồ dùng theo yêu cầu đội xếp ngắn, gọn gàng Trong thời gian nhạc đội tìm nhiều đội thắng + Luật chơi: Mỗi lần lên xếp thứ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát bao quát trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ Củng cố - Hơm thực gì? - Được chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, có thói quen ngăn nắp, vệ sinh đồ dùng hàng ngày Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập