-Đọc tên nốt nhưng có thể không thuộc hết các tên nốt trong bài.Hoặc có thể không đọc đúng cao độ của nốt nhạc. -Có thể đọc được tên nốt nhưng có thể gõ không đúng tiết tấu.( và[r]
(1)TUẦN 20
Ngày soạn : 24/1/2019
Ngày giảng: Thứ tư,, ngày 30/1 Thứ sáu, ngày 1/2/2019
- ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚC MỪNG - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
I MỤC TIÊU:
- Hs hát tính chất nhịp nhàng, vui tươi hát - Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hs đọc thang âm: Đô-Rê-Mi-Son-La đọc TĐN số *Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát - Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách - Nhận biết vị trí nốt Đồ, Rê, Mi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử
- Đài, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm
- Tranh ảnh minh họa, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức : 1p
2 Kiểm tra cũ : 3p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài : 28p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a)Hoạt động 1: (Sử dụng phần mềm Mytheware)
*Ôn tập hát Chúc mừng
? Trước vào học hát phải làm gì?
- Gv cho hs luyện - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
Cả lớp hát
- hs biểu diễn - Lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs luyện - Hs thực - Hs thực - Hs hát gõ đệm theo phách - Các tổ thực
Đỗ Đức Phúc, lớp 4B
-Lắng nghe hòa nhập bạn
(2)- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Gv đàn vài câu hát Chúc mừng đố hs câu hát nào.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)
*TĐN số
? Bài TĐN số có tên nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ TĐN số 5:
? Bài TĐN số có hình nốt ? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu TĐN số 5:
- Gv cho hs đọc nhạc câu - Gv cho hs đọc nhạc toàn - Gv cho hs ghép lời
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại
- Gv nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò: 3p
- Gv đệm đàn cho Hs hát lại hát Chúc mừng.
- Gv chốt nội dung học - Nhận xét học
-Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Hs hát vận động
- Hs nghe trả lời
- Hs biểu diễn - Hs lắng gnhe - Hs trả lời
- Hs luyện tập cao độ
- Hs trả lời
- Hs luyện tập tiết tấu
- Hs đọc nhạc - Hs đọc nhạc - Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời Hs lắng nghe - Tổ đọc nhạc, ghép lời - Hs lắng nghe - Hs thực - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe
-Biết dùng nhạc cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
-Đọc tên nốt khơng thuộc hết tên nốt bài.Hoặc khơng đọc cao độ nốt nhạc
-Có thể đọc tên nốt gõ không tiết tấu.( ngược lại)
(3)TUẦN 21
Ngày soạn :31/1/019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13//2019 Thứ sáu, ngày 15/2/2019
HỌC HÁT: BÀI BÀN TAY MẸ
Nhạc lời: Bùi Đình Thảo I MỤC TIÊU:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca
- Cho hs tập cách hát có luyến xuống, tiếng hai móc đơn (móc đơn) - Qua hát nhắn nhủ em thêm biết ơn cà kính yêu mẹ
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc lời vài câu hát - Hát không chuẩn xác giai điệu
- Gõ đệm khơng xác theo cách( gõ đệm theo phách)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử
- Đài, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Tranh ảnh minh họa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức : 1p
2 Kiểm tra cũ : 3p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài : 28p(Sử dụng phần mềm Activinspire)
*) Giới thiệu bài: Mẹ người ni nấng, chăm sóc, dạy bảo thành người.Biết bao thơ đẹp, hát hay ca ngợi công ơn mẹ:
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo dựa vào thơ tên nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên hát Bàn tay mẹ để hát mẹ
a)Hoạt động 1: : (Sử dụng phần mềm
Cả lớp hát - hs biểu diễn
- Lắng nghe - Hs nghe
Đỗ Đức Phúc lớp 4B
-Lắng nghe và hòa nhập bạn
(4)Mytheware)
*Dạy hát Bàn tay mẹ.
- Gv cho Hs nghe băng hát mẫu - Gv cho hs đọc lời ca
- Gv cho hs luyện - Dạy hát câu :
Câu : Bàn tay mẹ bế ……….chúng + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Cơm ăn tay mẹ… mẹ đun + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Trời nóng gió ………ấm + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có )
Câu : Bàn tay mẹ chúng … lớn khôn + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn
- Nhóm, bàn hát tồn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)
*Hát kết hợp gõ đệm
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách, nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho hs hát kết hợp vận động nhẹ nhàng - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
4 Củng cố- Dặn dò: 3p
- Gv đệm đàn cho Hs hát lại hát Bàn tay mẹ.
- Gv chốt nội dung học
- Hs nghe - Hs đọc lời ca - Hs luyện
- Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát toàn
- Nhóm, bàn hát - Hs hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Tổ, nhóm thực
- Lắng nghe - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp - Hs biểu diễn - Hs thực - Hs lắng nghe
-Hát có thể khơng thuộc hết lời ca thuộc 1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu
-Biết dùng nhạc cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
(5)- Hs lắng nghe TUẦN 22
Ngày soạn : 14/2/2019
Ngày giảng: Thứ tư , ngày 20/2 Thứ sáu, ngày 22/2/2019
- ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I MỤC TIÊU:
- Hs hát chuẩn xác hát biết thể vài động tác phụ hoạ
- Hs đọc thang âm Đơ-Rê-Mi-Son với âm hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc lời vài câu hát - Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách
- Nắm vài nốt nhạc TĐN số 5( Nhận biết vị trí nốt Đồ, Rê, Mi) biết hình nốt đen
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử
- Đài, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ TĐN
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức: 1p
2 Kiểm tra cũ :
Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập hát
3 Bài mới: 30p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp.
a) Hoạt động 1: (Sử dụng phần mềm Mytheware)
*Ôn tập hát Bàn tay mẹ
- Gv cho Hs nghe lại băng hát mẫu
- Gv lưu ý Hs sắc thái, tình cảm hát
- Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
Cả lớp hát
- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs thực - Nhóm, bàn thực
- Hs hát gõ đệm theo
Đỗ Đức Phúc, lớp 4B
-Lắng nghe hòa nhập bạn
(6)- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs nghe trích đoạn vài hát mẹ
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)
*TĐN số
- Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN ? Bài TĐN số có tên nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ TĐN số :
? Bài TĐN số có hình nốt ? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu TĐN số
- Gv cho hs đọc nhạc câu + Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs đọc nhạc toàn - Gv cho hs ghép lời
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại
- Gv nhận xét
- Gv mời vài Hs đọc nhạc ghép lời ca + Gv nhận xét
- Mời Hs đọc nhạc ghép lời ca theo cặp + Mời Hs nhận xét
+ Gv nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò: 4p
phách - Các tổ thực
-Lắng nghe - Nhóm, bàn thực
- Hs hát vận động
- Hs nghe - Hs biểu diễn - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs trả lời - Hs luyện tập cao độ
- Hs trả lời - Hs luyện tập tiết tấu
- Hs đọc nhạc + Lắng nghe - Hs đọc nhạc - Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời - Lắng nghe - Tổ đọc nhạc, ghép lời - Lắng nghe - Hs thực - Lắng nghe - Hs thực theo cặp
+ Hs thực
xác theo giai điệu
-Biết dùng nhạc cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
-Đọc tên nốt khơng thuộc hết tên nốt bài.Hoặc khơng đọc cao độ nốt nhạc
-Có thể đọc tên nốt gõ khơng tiết tấu.( ngược lại)
(7)