Giáo án tuần 2- Lớp 3A

- Các nhóm báo cáo về KQ học tập, thực hiện nền nếp của nhóm trong tuần. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm, cá nhân có thành tích tốt trong tuần[r]

TuÇn

Thø hai ngày 16 tháng năm 2019 Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

AI Cể LI?

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy bài, c ỳng:

+ Đọc từ ngữ có vÇn khã: khủu tay, ngch

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai viết sai ảnh hởng phơng ngữ: nắn nót, giận,

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngồi: Cơ - rét - ti, En - ni - cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện: Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức: HS h¸t

2 Kiểm tra cũ :

- HS đọc bài: Đơn xin vào đội - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

1 GT bài: Luyện đọc

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Giải nghĩa từ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4,

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, trả li:

+ Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - En-ri-cô Cô-rét-ti

+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô

- Lp c thm on v trả lời: + Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin

lỗi Cô-rét-ti? - Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại,

nghĩ bạn không cố ý

- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao?

- Tan học thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai

c©u cã ý nghÜ cđa Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi - Bố trách mắng En-ri-cô nh nào?

- Bố mắng En-ri-cơ ngời có lỗi -Theo em bạn có điểm đáng

khen? - HS tr¶ lêi

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, đoạn lưu ý HS giọng đọc đoạn

- HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- GV nhn xột chung

4 Cng c, dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi

- GV nhận xét học

Tập đọc - Kể chuyện Ai có lỗi? I Mục tiêu :

A Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài, đọc :

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn

B KĨ chun: - Rèn kỹ nói:

- Da vo trớ nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung - Rèn kỹ nghe:

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ :

- HS đọc : Ai có lỗi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Tập đọc

a GV đọc toàn - HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc

- Đọc câu: - HS luyện đọc nối tiếp

- Đọc đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,

- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4, - Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, đoạn lu ý HS giọng đọc đoạn

- HS chó ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- GV nhận xét chung, tuyên dơng động viên HS

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại lần lợt đoạn câu chuyện Ai có lỗi b»ng lêi cđa em dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ - Híng dÉn kĨ:

- Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ

- Tõng HS tËp kÓ cho nghe

- GV mời lần lợt HS nối tiếp kể - học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + Nếu có HS khơng đạt u cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn - Lớp bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò:

- Em học đợc qua câu chuyện này? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau, yêu thơng, nghĩ tốt

- GV nhËn xÐt giê häc

To¸n

Trừ số có ba chữ số I Mục tiêu:

+ Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ + Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng d¹y häc:

SGK, PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Líp + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động: Giới thiệu phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực - không trừ đợc ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ

- GV gäi HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - thªm b»ng 2, trõ b»ng 1, viÕt 432 - trõ b»ng 2, viÕt

- 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính 217

+ Trừ số có chữ số ? - ch÷ sè

+ Trừ có nhớ lần ? hàng ? - Có nhớ lần hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 - 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc - 143 - HS thực phép tính 484 -> vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS thực phép tính trừ có nhớ lần hng

chục - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng

541 −127 ❑ ❑414 422 −144 ❑ ❑278 564 −215 ❑ ❑349 783 −356 ❑ ❑427 694 −237 ❑ ❑457

- GV söa sai cho HS sau mõi lần giơ

bảng

Bài 2: Yêu cầu tơng tự

- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào

627 −443 ❑ ❑184 746 −251 ❑ ❑495 564 −215 ❑ ❑349 935 −551 ❑ ❑384 555 −160 ❑ ❑395

- GV nhËn xÐt sưa sai - Líp nhËn xÐt bảng

Bi 3: Yờu cu gii c tốn có lời văn phép trừ

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào vë

Gi¶i

Bạn Hoa su tầm đợc số tem l: 335 - 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tơng tự - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phận tích toán

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt : 27 cm - HS lên tóm tắt + HS giải Lớp làmvào

Còn lại : cm? Bài giải

Đoạn dây lại dài là:

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 243 - 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

3 Củng cố - dặn dò:

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn, giảng)

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019 Chính tả (Tập chép)

Ai có lỗi ? I Mục tiêu :

- Rèn kỹ viết tả :

- Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi ” Chú ý viết tên riêng ngời nớc

- Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu, nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn lần nội dung tập

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm - HS lên bảng viết, lớp viết báng

- GV + HS nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi bảng Hớng dẫn nghe viết :

a HD HD chuÈn bÞ :

- GV đọc lần - 2- HS đọc

+ Đoạn văn nói điều ? - En - ri - ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng khụng can m

+ Tìm tên riêng tả ? - Cô - ri -ti ; En - ri - c« + NhËn xÐt vỊ cách viết tên riêng nói

trờn - Vit hoa ch cỏi u tiờn, t du

gạch nối chữ - GV : Đây tên riêng ngêi níc

ngồi, có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cơ - rét - ti,

khủu tay - HS viÕt b¶ng - Khủu: kh + uyu + dÊu hái b §äc cho HS viết : - HS viết tả vào vë - GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

* HD HS làm tập tả :

a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tËp

- HS đọc mẫu - GV chia bảng lớp làm cột, nêu tên

và cách chơi trò chơi - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗinhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng

có vần uêch / uyu

- nhóm HS đọc to kết nhóm

- GV nhËn xÐt ph©n chia thắng bại - Lớp nhận xét

b Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập

- GV chia bảng lớp thành hai phần - HS lên bảng, lớp làm vào - GV hớng dẫn HS lµm bµi

- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bảng

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

LuyÖn tËp I Mơc tiªu :

Gióp HS :

- Rèn kỹ tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn vỊ phÐp céng, phÐp trõ

- GDHS yªu thÝch môn học

III Đồ dùng dạy học:

SGK, PhiÕu bµi tËp

II Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng làm (mỗi HS làm phÐp tÝnh)

541 783

127 356

414 427 - GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới:

Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu

cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào 567 868 387 100

325 528 58 75 242 340 329 25 - GV nhËn

xÐt, söa sai cho HS

- Lớp nhận xét bảng Bài 2:

- GV yêu

cầu HS: - HS yêu cầu BT

- HS nêu cách làm - HS làm bảng

542 660 727 404 318 251 272 184 224 409 455 220 - GV söa

sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 3: - GV yêu

cầu HS: - HS nêu yêu cầu BT + Muốn

tìm số bị trừ ta làm ? + Muôn tìm số trừ ta làm ?

- HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm vào

Sè bÞ trõ 752 371 621 950

Sè trõ 462 246 390 215

Bài + 5: Củng cố giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ - GV yêu cầu HS

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt - HS phân tích đề toỏn

- HS lên bảng giải, lớp làm vào

Giải

C hai ngy bỏn c l : - GV nhn

xét, chữa

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo Bài 5: - GV

yờu cu HS - HS c toỏn

- HS phân tích toán - GV 5theo

dõi HS làm tập

- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải Số HS nam : 165 - 84 = 81 ( Học sinh)

Đáp số : 81 học sinh - GV nhËn

xét chung - HS dới lớp đọc bài, nhận xét

3 Cñng cè - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Đánh giá tiết học

o c

Kính yêu Bác Hồ ( TIếT 2) I Mục tiêu:

- Thông qua học ë tiÕt gióp HS :

+ Tự liên hệ đợc việc làm đợc theo Năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày đợc t liệu su tầm đợc Bác Hồ gơng cháu ngoan Bác hồ

- HS biết vận dụng kiến rhức học vào thực tế sống - Giáo dục học sinh yêu thích mụn hc

II Đồ dùng dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: HS hát

2 KiĨm tra bµi cị: KT s¸ch, vë HS

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát Tiếng chim vờn Bác + Bài vừa hát ? nêu lại nội dung h¸t ?

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

a Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS hoạt động theo cặp

+ Em thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nh nào? điều em cha thực tốt? ?

- HS thảo luận theo cặp

Em d nh gỡ thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở lớp học tập bạn Hoạt động 2: HS trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gơng cháu ngoan Bác Hồ

a Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu niên thêm kính yêu Bác Hồ

b Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết

ó su tm c

- C¶ líp th¶o ln, nhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ su tầm nhóm bạn

- GV khen nhng HS, nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài t liệu khác

B¸c Hå - HS chó ý nghe

Hoạt động : Trị chơi phóng viên a Mục tiêu: Củng cố học

b Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác H vi thiu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác? Quê Bác đâu ?

- Bác Hồ có tên khác : Nguyễn Quốc, Chủ Tịch Hồ Chí Minh

- Quê Bác huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

- Bác sinh vào ngày, tháng nào? - 19 / / 1890 - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?

- Bạn đọc năm điều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần qua để thể lịng kính u Bác H ?

- Bạn hÃy kể gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính u Bác Hồ

4 Cđng cè - dặn dò :

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Th cụng

GấP TàU ThủY HAI ÔNG KHốI ( TIẾT 2)

I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói quy trình kỹ thuật Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân đối

II Đồ dùng dạy- học:

Mu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp giấy có khích thớc đủ lớn để HS QS - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động 1: GVHDHSQS NX - CT HĐTQ tổ chức trò chơi

- Ghi tên vào

- GV giới thiệu mẫu tàu - HS quan sát

thuỷ hai èng khãi

+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng ?

- Có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - GV giới thiệu hình mẫu l chi

đợc gấp giống nh tàu thuỷ, thực tế tàu thuỷ làm sắt

- HS chó ý nghe

-1HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu Hoạt động 2: GV HD mẫu

Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông - HS quan sát GV làm mẫu Bớc 2: Gấp lấy điểm hai

đờng dấu gấp hình vuông

- HS ý quan sát

Bớc 3: Gấp tàu thuỷ thành ống khói - HS lên bảng thao tác lại bớc - Lớp quan sát

- HS thực hành gấp nháp

* Cng c, dn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chun b bi mi - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 18 tháng năm 2019 Tập đọc

CÔ GIáO Tí HON I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy bài: Chú ý đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viét sai: luộc khoai, nắng cháy,

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Rèn kỹ đọc hiẻu

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau học ( buổi, quang )

- Hiểu tình cảm thơng yêu mẹ sâu nặng bạn nhỏ: Bạn tự nhận cha ngoan cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc

3 Học thuộc lòng thơ

II Đồ dïng d¹y häc :

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, HS hát

2 KiĨm tra bµi cũ:

- HS nối tiếp nhau, em kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi lời

- GV + HS nhËn xÐt

3 Bµi míi:

a Gv đọc thơ (giọng vui, nhịp

nhµng, tình cảm ) - HS ý nghe

b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải

- Đọc dòng thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 l-ợt )

- HS giải nghĩa từ giải - Đọc khổ thơ nhóm - Từng cặp HS luyện đọc + GV theo dõi, HD HS đọc

- GV cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng

* Tìm hiểu : * HS đọc thầm khổ thơ

- Bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân

* HS đọc khổ thơ cịn lại - Kết cơng việc bạn nhỏ nh

nµo ? - Lóc nµo mĐ ®i lµm vỊ cịng thÊy mäi

việc làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan

- V× bạn nhỏ không dám nhận lời

khen ca mẹ ? - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - GV: Bạn nhỏ tự thấy cha ngoan

vì cha giúp mẹ đợc nhiều - Lớp đọc thầm lại thơ trao đổinhóm + Em thấy bạn nhỏ có ngoan khơng ?

vì ? - HS trả lời

+ Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ khơng ? nhà em làm giúp đỡ

mĐ? - HS tự liên hệ

* Học thuộc lòng thơ :

- GV HD HS hc thuc lòng thơ - HS đọc khổ thơ, theo cách xố dần dịng, khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xột bỡnh chn

4 Củng cố - dặn dò :

- Nêu nội dung thơ - HS nêu

- Đánh giá tiết học

Tập viết CHữ HOA Ă , Â I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â ( viết mẫu, nét nối chữ qui định ) thông qua tập ứng dng

- Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cì nhá

- ViÕt c©u øng dơng (¡n nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu, tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra bµi viết nhà HS

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trớc

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng HD HS viết bảng

a Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa bài: Ă, Â, L

- GV viết mẫu nhắc lại cách viÕt - HS chó ý quan s¸t

b HS tËp viÕt tõ øng dơng (tªn riªng)

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Âu Lạc tên nớc ta

thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng Cổ Loa

- HS chó ý nghe - GV viÕt mÉu từ ứng dụng

- GV quan sát, uốn nắn - HS quan sát

- HS tập viết b¶ng

b HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ : Ăn khoai, ăn

* HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt :

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết vào TV - GV HD HS vit ỳng nột, ỳng

cao, khoảng cách

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt học

Toán

ÔN TậP Về BảNG NHÂN I Mơc tiªu:

+ Gióp häc sinh

- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán + Vận dụng làm tập thành thạo

+ Giáo dục học sinh ham học

II Đồ dùng dạy häc :

- B¶ng phơ, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- học sinh giải tập 4

- GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động: Ôn tập bảng nhân

Bài 1: Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân ó hc

- HS nêu yêu cầu tập

- HS tự ghi nhanh kết nháp

- GV yêu cầu HS - HS nêu kết qu¶

3 x = 12 x = 12 x = 30 x = 21 x = 16 x = 20 x = 15 x = 12 x = 36 400 x = 800

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu )

Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực hiƯn biĨu thøc cã chøa phÐp tÝnh)

- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu mẫu cách làm

- GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng

= 43 x7 - 26 = 35 - 26 =

- GV nhËn xÐt, sưa sai - Líp nhËn xÐt

Bµi 3: Củng cố cách giải toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu tập - HS phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải

Số ghế phòng ăn : x = 32 ( GhÕ ) - GV nhËn xét, sửa sai cho HS Đáp số : 32 ghế Bài 4: Củng cố cách tính chu vi

hình tam giác - HS nêu yêu cầu tập

+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải

Chu vi hình tam giác ABC lµ : 100 x = 300 ( cm )

- GV nhận xét chung Đáp số : 300 cm

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xà hội Vệ SINH HÔ HấP

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Liªn hƯ)

I Mơc tiªu:

Sau học, HS biết:

- Nêu lợi ích viƯc tËp thë bi s¸ng

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c:

- Nêu tác dụng quan hô hấp - GV + HS nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích việc tập thở buổi sáng b Cách tiến hành:

Bíc1: Lµm viƯc theo nhãm - HS quan sát tình hình1, 2, SGK - thảo luận trả lời câu hỏi - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng?

- Bíc 2: Lµm viƯc líp - Đại diện nhóm trả lời

- Cỏc nhúm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

a Mục tiêu: Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp

b TiÕn hµnh

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp

+ H×nh vÏ g×?

+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hơ hấp? sao?

* Bíc 2: Lµm viƯc lớp - HS lên trình bày (mỗi HS phân tích tranh)

- Lớp nhận xét - bỉ sung - Liªn hƯ thùc tÕ:

+ Kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp ?

+ Nêu việc em làm nhà sung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành?

- HS nªu

c KÕt luËn:

- Khơng nên phịng ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi, quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang

- Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln sạch, khơng có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, khơng vứt sai khạc nhổ bừa bãi

3 Cđng cè - dỈn dò:

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Giáo dục lên lớp

CHỦ ĐỀ 1

( Soạn giỏo ỏn riờng )

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019

M thut

( GV chuyờn ngnh son ging)

Luyện từ câu

Từ NGữ Về THIếU NHI - ÔN TậP CÂU: AI Là Gì? I Mục tiêu:

- M rng từ trẻ em: Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em

- Ơn kiểu câu ( gì, ) ? - Vận dụng làm tập ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung tập - Bảng phụ viết nội dung tập

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- häc sinh giải tập 1

- GV + HS nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - ghi bảng

Bài : - HS nêu yêu cầu tập

- Tng HS lm bi vo nháp, trao đổi theo nhóm

lớp làm nhóm mời nhóm lên bảng

thi tiÕp søc m×nh- Líp nhËn xÐt, kÕt ln nhãm th¾ng cuécc

- Lớp đọc đồng

- Chỉ trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ

trỴ em, trỴ

- ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em - Ngoan ngo·n, lƠ phép, ngây thơ, hiền lành, thật

- Chỉ tình cảm chăm sóc

ngi lớn trẻ em - Thơng yêu, yêu quí, q mến, quan tâm nâng đỡ

Bµi : - HS nêu yêu cầu tập

- HS giải câu a để làm mẫu

- GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm bµi

- Líp lµm vµo vë

- HS dới lớp đọc - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn Ai ( gì, ) ?

a ThiÕu nhi lµ măng non đât nớc

b Chúng em học sinh tiểu học

c Chích bạn trẻ em

bài 3:

- Giỏo viờn nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm

- HS lµm bµi giÊy nh¸p

- HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Lớp nhận xét

+ Cái hình ảnh Việt Nam?

+ Ai chủ nhân Tổ quốc?

+ Đội TNTP gì?

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS ghi nhớ từ vừa học

Chính tả (Nghe - viết) CÔ GIáO Tí HON I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết xác đoạn văn 55 tiếng Cô giáo tí hon

- Bit phõn bit s/x (hoặc ăng / ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ ăn)

Trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a 2b

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

- HS viết bảng lớp: ngch ngo¹c, khủu tay - Líp nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

a Híng dÉn häc sinh chn bÞ

- GV đọc lần lợt đoạn văn - Lớp ý nghe

- 2HS c li bi

+ Đoạn văn cã mÊy c©u? - c©u

+ Tìm tên riêng đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai giáo - GV đọc số tiếng khác mà HS dễ

viÕt sai

- Lớp viết bảng + HS lên bảng viết

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS b Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc chậm câu - HS viết vào

- GV đọc lại - HS dùng bút chỡ soỏt li

c Nhận xét, chữa bài:

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d Híng dÉn lµm bµi tËp

+ Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV giỳp HS hiểu yêu cầu

- HS lên bảng làm mẫu - Lớp làm vào - GV phát phiếu cho nhóm lên làm

bµi

- Đại diện nhóm dán làm nên bảng, đọc kết

+ Lớp + GV nhận xét * Lời giải đúng:

- Xào: Xào rau, xào xáo - Sào: Sào phơi áo, sào đất - Xinh: xinh đẹp, xinh tơi - Sinh: học sinh, sinh

3 Cñng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

Nhạc lời: Văn Cao I Mục tiêu:

- HS biết hát Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nước, hát cử nhạc chào cờ

- HS thuộc lời, hát đúng, hát đều, hịa giọng

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc ý thức nghiêm trang chào cờ

II Đồ dùng dạy- học: - Đài III Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - GV giới thiệu ghi tên bảng

- Nêu mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học Dạy hát (lời 2) (23 phút)

- GV hát mẫu

- Tổ chức cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu

- Đọc đồng lời hát

- Chia hát theo nhiều câu - Đánh dấu câu hát bút chì - Dạy HS câu theo kiểu móc xích

- Giải nghĩa từ khó:

+ Căm hờn: căm thù

- GV đếm phách cho HS ngân đúng, đủ câu cuối

- HD HS hát kết hợp đếm phách, gõ đệm theo nhịp, phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

2 Hát kết hợp vận động (10 phút)

- HD HS hát với tư nghiêm trang chào cờ

- HS hát theo GV

- Tổ chức cho HS kết hợp hát hát - Luyện hát theo nhóm/ tập thể - Nhận xét, sửa cho HS

- Bài hát cho em biết gì? - TLCH

* Củng cố, dặn dị (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị mi

Toán

ÔN TậP BảNG CHIA I Mục tiêu: - Giúp HS

+ Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

+ Biết tính nhẩm thơng số trịn trăm chia cho 2, , (phép chia hết) - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy häc:

VBT, b¶ng

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- học sinh giải tập 3/9

- GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài : Yêu cầu HS làm đợc phép tính chia phạm vi bng ó

học - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm, nhẩm kết

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện

- HS chơi trò chơi nêu kết x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

Bµi : Củng cố cách tính nhẩm thơng

ca cỏc s tròn trăm - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc phần mẫu - HS thực bảng

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - GV nhận xét, sửa sai sau lần giơ

bảng

Bài : Củng cố cách giải toán có lời

vn liờn quan n phộp chia - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích tốn

- HS lµm vµo vë, HS lên bảng làm Giải

Mỗi hộp có số cốc : 24 : = ( cèc )

cộng học - HS làm nêu miệng - GV nhận xét, chữa

3 Cñng cè - dặn dò :

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019

Tập làm văn VIếT ĐƠN I Mục tiêu:

- Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội Mỗi HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- RÌn cho HS cã ý thøc làm - GDHS yêu thích môn học

II §å dïng d¹y häc:

- Giấy rời để HS viết đơn

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- - HS viết đơn nắm vững yêu cầu - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi mới:

a Giới thiệu - ghi bảng

b Hớng dẫn học sinh làm tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

bµi

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc, nhng có nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu

- HS ý nghe

- Phần không nhÊt thiÕt viÕt hoµn

tồn theo mẫu? sao? - Lá đơn phải trình bày theo mẫu:+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP -HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin

+ Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn

+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn

+ Trong ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung không cần viết theo mẫu Mỗi ngời có nguyện vọng lời hứa riêng

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn

- GV nhËn xÐt, bỉ sung - Líp nhËn xÐt

4 Cđng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn

+ Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản - Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Làm lại BT (1HS) - Làm lại BT4 (1HS) - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Yêu cầu HS tớnh c giỏ tr ca

biểu thức trình bày theo hai bớc - HS nêu yêu cầu tËp

- HS lên bảng + lớp làm vào a x + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30

- GV nhËn xÐt - sưa sai - Líp nhËn xét bạn

Bi 2: Yờu cu HS nhận biết đợc số

phân đơn vị - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng nêu kết + ĐÃ khoanh vào 1phần số vịt

hình a? - Khoanh vào 14 số vịt hình a

+ ĐÃ khoanh vào phần số vịt hình b?

- Khoanh vào

3 số vịt h×nh b

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

Bài 3: u cầu giải đợc tốn có lời văn - HS nêu yêu cầu BT - GV hng dn HS phõn tớch bi toỏn

và giải - HS phân tích toán

- 1HS tóm tắt + HS giải - Lớp làm vào

Giải

Số HS bàn x = (học sinh)

Đáp số: häc sinh - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu HS xÕp ghÐp h×nh theo

đúng mẫu - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình chuẩn bị xếp ghép đợc hình mũ

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xà hôi

Phũng bnh ng hụ hp I Mục tiêu :

Sau bµi häc HS cã thĨ:

- Kể tên số bệnh hô hấp thờng gỈp

- Có ý thức phịng bnh ng hụ hp

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK trang 10, 11

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Em làm để bảo vệ quan hơ hấp? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Hoạt động : Động não

* Mơc tiªu: Kể tên số bệnh hô hấp thờng gặp * Tiến hành:

- Nhắc lại tên phận quan hô

hấp ? - HS nªu

- Kể tên bệnh đờng hơ hấp mà em biết?

- sỉ mịi, ho, ®au häng GV: tất phận quan h«

hấp bị mắc bệnh Những đờng hô hấp là: viêm mũi, viêm họng, viêm

phế quản, viêm phổi - HS ý nghe

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : - Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh

Bớc Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát trao đổi với

nhau vÒ néi dung hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11)

+ GV cã thĨ gỵi ý cho HS cách hỏi hình

VD: H1, Nam nói với bạn Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam

H3 Bác sĩ khuyờn Nam iu gỡ?

H4 Tại thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm

Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày

( Mỗi nhóm nãi vỊ mét h×nh) -> Líp nhËn xÐt, bỉ xung - GV: Ngời bị viêm phổi viêm phế

quản thờng bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em khơng chữa trị kịp thời, để q nặng bị chết

- HS ý nghe + Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh

viêm đờng hô hấp? - HS nêu

+ Em có ý thức phịng bệnh viêm đờng

h« hÊp cha? - HS tr¶ lêi

* Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm họng, viờm ph qun, viờm phi

- Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh

- Cỏch phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng c Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học đợc phịng bệnh viêm đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh:

Bíc 1: GV híng dÉn cách chơi - HS ý nghe

Bớc Tỉ chøc cho HS ch¬i - HS ch¬i thư nhãm

- cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân bác sĩ

3 Cñng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Đánh giá tiết học

Sinh hot

AN TỒN GIAO THƠNG

( Soạn giáo án riêng)

NHËN XÐT TUẦN

I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ khắc phục tồn tuần Đề phương hướng tuần

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) -Líp trëng tổ chức trị chơi

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt

1 Líp trëng đánh giá hoạt động

tuần

Líp trëng nhận xét chung

nếp, giữ gìn vệ sinh mơi trường - Các nhóm báo cáo KQ học tập, thực nếp nhóm tuần

- Nhận xét, khen ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt tuần

- Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực

2 Triển khai hoạt động tuần - Líp trëng đưa kế hoạch tuần

- Triển khai nội dung về: vệ sinh, nếp học tập

- Thành lập “Đôi bạn tiến” * Củng cố, dặn dò (2 phút)