Bài Soạn giáo án tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần 25

Hoạt động2 Tổ chức cho HS thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật bằng hoạt động nhóm với các tranh vẽ trong sgk .Gọi đại diện nhóm trình bay.Các nhóm khác nhận xét bổ s[r]

(1)

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC

Bài 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I.Mục tiêu:

1 Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào,ca ngợi

+ Hiểu:Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ,đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên

2.GD ý thức Uống nước nhớ nguồn

II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ chủ điểm họcbài học

-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Hộp thư mật.

+Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ điểm,gới thiệu qua tranh minh hoạ

2.2.Luyện đọc:

-Gọi HS đọc bài.NX

-Chia thành đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)

Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn (chót vót,dập dờn,uy nghiêm,vịi vọi,sừng sững,… ) -GV đọc mẫu toàn giọng đọc trang trọng,tha thiết

-HS đọc trả lời câu hỏi sgk

HS quan sát tranh,NX

-1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng ,từ dễ lẫn

(2)

2.3.Tìm hiểu bài:

Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sgk

 Hỗ trợ câu 4: Theo truyền thuyết vua Hùng thứ “hoá thân” bên gốc kim giao đỉnh núi Ngiã Linh vào ngày 10/3âm lịch(năm 1632 TCN).Người Việt lấy ngày 10/3 ngày giỗ Tổ.

 Chốt ý rút nội dung bài.(MT1,ý 2) 2.4.Luyện đọc diễn cảm:

-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn HS đọc.Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá

3.Củng cố-Dặn dò:  Hệ thống  Nhận xét tiết học

 Dặn HS chuẩn bị bài:Cửa sông

-HS nghe,cảm nhận

-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk

-HS phát biểu

-HS luyện đọc nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc

-Nhắc lại nội dung

TỐN ƠN TẬP I.Mục tiêu.

- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải tốn liên quan

-Rèn kĩ trình bày -Giúp HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng: - Hệ thống tập

(3)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

Hoạt động : Ôn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- HS lên bảng ghi cơng thức tính?

Hoạt động 2 : Thực hành

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

-Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét

Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:

a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm: 40dm3 = m3

A)

1

50 B) 25

C)

4

50 D) 25

Bài tập 2: Thể tích hình lập

phương bé 125cm3

5 thể

tích hình lập phương lớn

a) Thể tích hình lập phương lớn cm3?

b) Hỏi thể tích hình lập phương lớn phần trăm thể tích hình lập phương bé?

Bài tập3: (HSKG)

Cho hình thang vng ABCD có AB 20cm, AD 30cm, DC 40cm Nối A với C ta tam giác ABC ADC a) Tính diện tích tam giác?

- HS trình bày

V = a x b x c V = a x a x a

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

-HS lên chữa

Lời giải : Khoanh vào D

Lời giải:

Thể tích hình lập phương lớn là: 125 : ¿ = 200 (cm3)

Thể tích hình lập phương lớn so với thể tích hình lập phương bé là:

200 : 125 = 1,6 = 160% Đáp số: 200 cm3 ; 160%

Lời giải:

(4)

b) Tính tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC?

A 20cm B

30cm

D 40cm D

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau

Diện tích tam giác ABC là: 20 ¿ 30 : = 300 (cm2)

Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC là:

300 : 600 = 0,5 = 50%

Đáp số: 600 cm2 ; 50%

- HS chuẩn bị sau

ĐẠO ĐỨC

Bài 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức :Hệ thống kiến thức bài: Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã, phường em, Em yêu Tổ quốc Việt Nam

2. Kĩ năng : Thực hành xử lý tình có liên quan đến kiến thức học

3. Thái độ : yêu mến,từ hào,về quê hương đất nước. II.Đồ dùng::

Hệ thống câu hỏi liên quan đến kiến thức học Phiếu học tập

III.Các hoạt động:

Bài cũ:Gọi số HS đọc ghi nhớ trước. +GV nhận xét,đánh giá

Bài mới:

- Một số HS nêu

(5)

Hoạt động 1: Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức đạo đức bằng hoạt động cá nhân vào PHT.Gọi HS sinh trình bày GV hệ thống bảng lớp

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS ứng xử số tình liên quan đến học theo nhóm

+TH1:Em làm thôn em tổ chức dọn vệ sinh đường thôn để đón tết?

+TH2:Em làm Uỷ ban ND xã em tổ chức quyên góp ủng hộ tết cho người nghèo?

+TH3:Giới thiệu danh lam tghắng cảnh hợc di tích lịch sử mà em thăm dịp tết vừa qua?

Lần lượt gọi nhóm trình bày,nhận xét bổ sung,tuyên dương nhóm có cách xử lý hay Hoạt động 4: Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi trả lời nhanh câu hỏi vào bảng

+GV nêu số câu hỏi có liên quan đến nội dung học

+Yêu cầu HS ghi nhanh câu trả lời vào bảng con.Ai trả lời sia bị loại khỏi chơi

+Nhận xét tuyên dương HS lại sau 10 câu hỏi

Hoạt động cuối:

- Hệ thống

- Dặn HS thực hành bảo vệ môi trường nơi em

- Nhận xét tiết học

-HS theo dõi.

-HS làm vài PHT Một số HS trình bày trước lớp

Nhận xét bổ sung

-HS đóng vai xử lý tình

-HS trả lời vào bảng

(6)

TOÁN

Bài122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I. Mục tiêu:

1 Bết tên gọi,kí hiệu bảng đơn vị đo thời gian,mối quan hệ số đơn vị đo thời gian

2 Biết năm thuộc kỉ nào;Đổi đơn vị đo thời gian 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng:

-GV:Bảng phụ

-HS:bảng con,bảng nhóm

III.Các hoạt động:

1 Bài cũ :-Chữa kiểm tra HKII 2 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2:Ôn tập đơn vị đo thời gian.

+Yêu cầu HS nhắc lại số đo thời gian học.Mối quan hệ số đo thời gian.(sgk)

+Nhắc lại cách đổi số đo thời gian(sgk)

+Yêu cầu HS đọc thuộc bảng đơn vị đo thời gian (sgk)

Hoạt động3:Tổ chức làm luyện tập:

Bài 1: GV đọc tên năm phát minh,HS

gihi kỉ tương ứng vào bảng con.Nhận xetý,thông

-HS chữa vào

-HS nhắc lại số đo thời gian mối quan hệ số đo thời gian học

(7)

nhất kết Lời giải:

-Kính viễn vọng:TK XVII -Bút chì:TK XIIX

-Đầu máy xe lửa,xe đạp,ô tô, TKXIX

-Máy bay.máy tính điện tử,vệ tinh nhân tạo:TKXX

Bài 2:Tổ chức cho HS làm vào 2HS làm bảng

nhóm.Chấm,chữa

+Lưu ý HS : năm rưỡi=3,5 năm= 12tháng x 3,5 = 42 tháng.

Bài 3: Tổ chức cho HS làm ý a vào bảng con.Nhân

xét,chữa bài: Lời giải:

a) 72 phút = 1,2giờ, 270 phút= 4,5 Hoạt động cuối:

 Hệ thống

 Dặn HS nhà làm b sgk vào  Nhận xét tiết học

-HS làm vào chữa bảng nhóm

-HS làm vào bảng

Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

CHÍNH TẢ

Bài 25: (Nghe-Viết ) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI.

I Mục tiêu:

1.HS nghe- viết tả

-Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ,Nắm quy tăc viết hoa 2.Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn xi

GD tính cẩn thận

(8)

1 Bảng phụ,

2 Vở tập Tiếng Việt.Bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động 1:-HS viết bảng từ Lào Cai,Phan-xi-păng

-GV nhận xét.

Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:

+Có cách giải thích nguồn gốc loài người?

Hướng dẫn HS viết danh từ riêng (Chúa Trời,A-đam,Ê-va,Trung Quốc,Ấn độ,Nữ Oa,Bra-hma,Sac-lơ Đác-uyn…),Những từ nhữ dễ lẫn( sáng tạo,thế kỉ XIX, )

-Yêu cầu HS Nghe -Viết vào vở.Soát ,sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều

Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả.

Bài2 ( tr 58sgk):+Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

bài tập yêu cầu HS làm vào BT,Một HS lên gạch chân tên riêng câu chuyện bảng phụ,Nhận xét,Thống lời gải đúng.Nêu cách viết tên riêng

Lời giải:

-Các tên riêng mẩu chuyện:Khổng Tử,Chu Văn

-HS viết bảng

-HS theo dõi viết sgk

Thảo luận nội dung đoạn viết

-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng

-HS nghe-viết vào vở, Đổi soát sửa lỗi

HS tập:

(9)

Vương,Ngũ Đế,Chu,Cửu Phủ,Khương Thái Cơng -Những tên riêng viết hoa chữ đầu của tiếng(Vì tên riêng nước viết theo âm Hán Việt.)

Hoạt động cuối:  Hệ thống

 Dăn HS luyện viết nhà

 Nhận xét tiết học -Nhắc lại Quy tắc viết hoa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀIG BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I.Mục tiêu:

Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu.Hiểu tác dụng ucả việc lặp tìư ngữ

Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ;làm đwocj tập mục III GD ý thức hợp tác nhóm

II Đồ dùng: -GV:Bảng phụ, bảng nhóm

-HS: tập Tiếng Việt III.Các hoạt động:

1.

Bài cũ : Gọi số HS làm lại tập tiết trước

+GV nhận xét,ghi điểm 1.

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm nhận xét.

(10)

Bài1: Yêu cầu HS đọc thầm tập,trao đổi nhóm đơi phát biểu.GV mở bảng phụ chốt lời giải đúng:

 Lời giải:+Câu in nghiêng có từ Đền lặp lại từ

đền câu trước.

Bài 2: Yêu cầu HS thay từ đền câu

văn từ nhà,chùa,trường lớp,nhận xte kết thay

Lời giải: Nếu thay từ đền từ nhà,chùa,trường,lớp nội dung câu văn khơng cịn ăn nhập với nhau,mỗi câu nói đến vật khác nhau.

Bài 3: Yêu cầu HS Thảo luận phát biểu:

Lời giải: Hai câu nói đối tượng.Từ đền

giúpta nhận thấy liên kết chặt chẽ nội dung hai câu.

 Chốt ý rút ghi nhớ sgk

Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập.

Bài 2: Tổ chức cho HS làm BT.Một HS làm bảng

phụ.Nhận xét,bổ sung Hoạt động cuối:

 Hệ thống

 Dặn HS làm lại BT vào  Nhận xét tiết học

-HS làm tập nhận xét.Chốt ý nêu ghi nhớ sgk

-HS làm vào vở,bảng phụ

-Đọc lại ghi nhớ sgk

KHOA HỌC

Bài 49: ÔNTẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.

I.Mục tiêu:

1 Củng cố tính chất mốt số vật liệu biến đổi hoá học

(11)

GDMT: Khai thác sử dụng hợp lý nguồn lượng góp phần bảo vệ mơi trường.

II.Đồ dùng: -Câu hỏi sgk.,hình trang101 sgk - Bảng

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ : Nêu số việc nên làm không nên làm sử dụng điện.?

 GV nhận xét,ghi điểm. Bài mới:

Hoạt động2: Củng cố kiến thực cho HS trò chơi Ai nhanh?Ai với câu hỏi sgk +GV đọc câu hỏi câu trả lời sgk.(câu1 – câu 6) HS ghi đáp án chọn vào bảng

+Nhận xét.thống kết Đáp án đúng:

1-d;2-b;3-c; 4-b; 5-b; 6-c.

+Câu :Yêu cầu HS quan sát hình sgk,trao đổi,phát biểu:

Đáp án: Điều kiện xảy biến đổi hoá học: a)Nhiệt độ bình thường.

b)Nhiệt độ cao

c)Nhiệt độ bình thường d)Nhiệt độ bình thường.

-Một số HS trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung

-HS làm cá nhân vào bảng con,thống ý

(12)

GDMT: Đồng,thuỷ tinh,nhôm,sắt,….Đều khai thác tù thiên nhiên.Những chất vô tận nên cần phải biết khai thác hợp lý,tránh gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường:Ơ nhiễm,khói bụi, ….

- Hệ thống

- Dăn HS học theo câu hỏi sgk

-HS liên hệ thân

-Thứ tư ngày tháng năm 2016

TẬP ĐỌC Bài 50: CỬA SÔNG

I.Mục tiêu:

1 Đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha,gắn bó

-Hiểu ý nghĩa:Qua hình ảnh cửa sơng tác giả ca ngợi tình thuỷ chung,biết nhớ cội nguồn

2 Rèn kĩ đọc đúng,đọc diễn cảm thơ

GDMT: GD HS quý trọng bảo vệ môi trường thiên nhiên.

II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học

-Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Phong cảnh đền Hùng.”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk

NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới:

-3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi

(13)

2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ

2.2.Luyện đọc:

-Gọi HS đọc bài.NX

-Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)

Lưu ý HS đọc số tiếng :chữ V,bu-gi,cần khởi động máy,…

-GV đọc mẫu toàn ,giọng đọc kể linh hoạt,phù hợp với diễn biết câu chuyện 2.3.Tìm hiểu bài:

Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk

 Hỗ trợ :Những người chiến sĩ tình báo chú Hai Long đóng góp phần cơng lao lớn vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

 Chốt ý rút nội dung bài(Mục tiêu)1 2.4.Luyện đọc diễn cảm:

-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò:

 Liên hệ GD Nhận xét  Nhận xét tiết học

 Dặn HS Chuẩnbị bài:Phong cảnh đền Hùng

-HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ

-Luyện đọc tiếng từ câu khó

Đọc giải sgk

-HS nghe,cảm nhận

-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý

-Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bạn đọc

-HS nhắc lại nội dung

TOÁN

(14)

I.Mục tiêu:

1.Biết thực phép cộng số đo thời gian Vận dụng giải tốn đơn giản GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng:

-Bộ đồ dùng Dạy-Học toán -Bảng

1 Bài cũ : Gọi HS làm tập tiết trước. Nhận xét,chữa

2.

Bài mới :

Hoạt động2:Thực hành:

+GV tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính tính + GV nêu tốn

Hoạt động3: luyện tập:

Bài 1:Cho HS tự làm- thống kết

Bà i 2: Tổ chức cho hs đọc thống phép

tính

+Nhận xét tuyên dương Hoạt động cuối:

 Hệ thống

 Dặn HS nhà làm tập  Nhận xét tiết học

-Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung

- Nêu phép tính

- HS đặt tính tính sgk

(15)

TẬP LÀM VĂN Bài 47: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết)

I.Mục tiêu:

1.Tìm phần (Mở bài,thân bài,kết bài);các hình ảnh so sánh,nhân hố văn

Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc GD ý thức học tập

II.Đồ dùng: -Bảng phụ

-Vở tập III.Các hoạt động:

1.Bài cũ : +Gọi số HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trước

+Nhận xét,ghi điểm 2Bài mới:

Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung 1.Thảo luận

theo cặp trả lời câu hỏi.Nhận xét,bổ sung,GV mở bảng phụ ghi lời giải

Lời giải:

a)Về bố cục văn:

+Mở bài:Từ đầu đến màu cỏ úa.(mở trực tiếp)

-Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung

(16)

+Thận bài:tiếp theo đến áo quân phục cũ của ba.

+Kết bài:phần lại.(Kết mở rộng) b)+Hình ảnh so sánh:những đường khâu đặn khâu máy;hàng khuy thẳng hàng quan đội duyệt binh;cái cổ áo hai non;cái cầu vai y hệt áo quân phục thực sự;mặc áo vào có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương,như dựa vào lồng ngực ấm áp ba;tơi chững chạc như anh lính tí hon.

+Hình ảnh nhân hố:người bạn đồng hành q báu;cái măng sét ơm khít lấy cổ tay tơi.

-GV chốt ghi nhớ văn tả đồ vật

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề

+GV nhấn mạnh yêu cầu tả hình dáng công dụng.

+Yêu cầu HS viết vào vở.đọc bài,nhận xét,bổ sung

 Dặn HS chuẩn bị tiết sau  Nhận xét tiết học

-HS đọc đề bài.viết vào -Đọc bài,nhận xét,bổ sung

-Nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật

-Thứ năm ngày tháng năm 2016

TOÁN

Bài 119: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

(17)

1 Biết thực phếp trừ số đo thời gian

2.Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế

II.Đồ dùng +Bảng phụ

+Bảng nhóm III.Các hoạt động:

1.Bài cũ : HS làm ý c tập tiết trước. -GV nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động2: Thực phép trừ số đo thời gian.

VD: : Tổ chức cho HS tìm cách đặt tính tính

VD 2: Cho HS độc đề tốn nêu phép tính tương

ứng

Thực hành:

Bài 1: Cho hs tự làm sau thống kết

Bài 2: Cho hs làm vào - Hướng dẫn hs yếu

cách đặt tính tính.Chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian

3.Củng cố-Dặn dò:  Hệ thống

 Hướng dẫn HS nhà làm lại  Nhận xét tiết học

-Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung

- Tính 45 phút

- HS chữa bảng

-a) phút 13 giây b) 32phuts 47 giây

-HS làm bảng nhóm Chữa

(18)

Bài 48: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I.Mục tiêu:

Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ

Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng thay GD ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng: -Bảng phụ

- Bảng nhóm.Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động:

Bài cũ : Gọi số HS giải nghĩa từ an ninh?. -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét:

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu.HS làm vào vở,2 HS làm

bảng phụ.Nhận xét chốt lời giải đúng:

Lời giải:-Câu ghép1+Vế1:Buổi chiều,nắng(CN)/ vừa nhạt,(VN);

+Vế 2: sương(CN)/ buông nhanh xuống mặt biển. (VN)

-Câu ghép 2:+Vế1:Chúng tôi(CN) /đi đến đâu,(VN) +Vế2:rừng (CN)/rào rào chuyển động đến đấy(VN).

Bài2:Gọi HS đọc yêu cầu,phát biểu.Nhận xét,chốt lời giả

đúng

Lời giải:+Ý a:Các từ vừa ,đâu câu

-Một số HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung

-HS làm nhận xét vào

-HS làm tập đọc kết

(19)

ghép ,dùng để nối vế câu với vế câu 2

+Ý b:tNếu lược bỏ vừa…đã;đâu quân hệ giữa vế câu khơng cịn chặt chẽ,câu văn khơng hồn chỉnh(câub)

Bài3:Cho HS thảo luận trả lời miệng.GV chốt lời giải

Lời giải:Có thể sử dụng cặp từ hô ứng thay : +Câu a:chưa đã;mới …đã;càng …càng

+Câu b: chỗ nào…chỗ ấy.  Chốt ý rút ghi nhớ sgk.

Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập.

Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm

vào bảng phụ Nhận xét,chữa

 Lời giải:

a) chưa đã b) vừa…đã

c) càng…càng

Bài 2:Yêu cầu HS thi làm vào bảng nhóm.Trình bày kết

quả,nhận xét bổ sung

Lời giải:a)càng…càng;b)vừa…đã;c)bao nhiêu…bấy

nhiêu.

 Dặn HS làm lại tập vào  Nhận xét tiết học

HS tìm thêm số ví dụ

-HS đọc ghi nhớ sgk

HS làm vở,chữa bảng phụ

-HS làm bảng nhóm

-HS nhắc lại ghi nhớ

KHOA HỌC

(20)

I.Mục tiêu:

Củng cố tính chất mốt số vật liệu biến đổi hoá học

2.Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường,giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng

GDMT: Khai thác sử dụng hợp lý nguồn lượng góp phần bảo vệ mơi trường

II.Đồ dùng:

-Hình trang 98.99 sgk

- Dụng cụ sử dung điện,tranh ảnh tuyên truyền,… III.Các hoạt động:

1.Bài cũ :

-1 số HS lên thực hành mắc mạch điện đơn giản

GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

Hoạt động2 Tổ chức cho HS thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật hoạt động nhóm với tranh vẽ sgk Gọi đại diện nhóm trình bay.Các nhóm khác nhận xét bổ sung + GV nhận xét.Bổ sung:Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện bị điện giật,ngồi khơng nên chơi nghịch ổ điện dây dẫn điện làm hỏng ổ điện dễ bị điện dật. -Tổ chức cho HS thực hành biện pháp sử dụng điện an toàn theo câu hỏi sgk

1 số HS lên bảng thực hành.lớp nhận xét bổ sung

(21)

+GS HS ý thức an toàn sử dụng điện

Hoạt động3: Thảo luận việc tiết kiệm điện thảo luận theo cặp với thông tin sgk,tranh ảnh sưu tầm.Gọi số HS trình bày ý kiến trước lớp.Lớp nhận xét,bổ sung.Thảo luận chung:

+Vì cần phải sử dụng tiết kiệm điện?Bản thân em gia đình sử dụng điện nào?

-Gọi HS phát biểu,chốt ý ,GD HS ý thức tiết kiệm điện

- Hệ thống

- Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk

-HS liên hệ

-HS thảo luận trả lời thống ý kiến

-HS liên hệ

-HS đọc mục Bạn cần biết sgk

ĐỊA LÝ Bài 25: CHÂU PHI

I.Mục tiêu: Giúp HS:

1.Mô tả sơ lược vị trí,giới hạn Châu Phi; Nêu số đặc điểm địa hình,khí hậu Châu phi

2.Chỉ vị trí Châu Phi địa cầu lược đồ.Chỉ đựoc vị trí hoang mác Xa-ha-

3.GD ý thức hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng : Quả điạ cầu

(22)

1.Bài cũ : Chỉ đồ số dãy núi,sông đồng châu Á châu Âu +Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí,giới hạn châu Phi hoạt động lớp;

+Yêu cầu HS quan sát đồ,quả địa cầu ,đọc sgk trả lời câu hỏi mục sgk

+Gọi số HS lên vị trí,nêu giới hạn châu Phi đồ giới

Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ

trên giới,sau châu Á Châu Âu.

Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Phi hoạt động theo nhóm theo câu hỏi:

+Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

+Khí hậu châu Phi có khác só với châu lục học?

-Gọi đại diện nhóm trả lời.Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Châu phi có địa hình tương đối

cao,được coi cao nguyên khổng lồ.Khí hậu nóng,khơ vào bậc giới.Châu Phi có rừng rậm nhiệt đới,rừng tưa,xa-van hoang mạc.

Một số HS lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung

-HS đồ theo yêu cầu câu sgk

(23)

 Dặn HS học chuẩn bị sau  Nhận xét tiết học

Đọc kết luận sgk

KĨ THUẬT Bài 24: LẮP XE BEN(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

1 Nắm quy trình ,kĩ thuật lắp xe ben

2 Chọn đủ số lượng chi tiết lắp xe ben GD tính cẩn thận,làm việc khoa học

II.Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép ;tranh quy trình lắp xe cẩu

1.Bài cũ :

+Nêu quy trình lắp xe cẩu? GV nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động2: Tổ chức cho HS quan sát,nhận xét mẫu:

+Cho HS quan sát xe ben lắp sẵn

+Hướng dẫn HS quan sát nêu tên phận xe ben

Một số HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét bổ sung

(24)

Kết luận: Để lắp xe ben cần phải lắp phận:Khung sàn xe giá đỡ;sàn cabin thnàh đỡ;hệ thóng giá đỡ trục bánh xe sau;trục bánh xe trước;ca bin.

Hoạt động3: Tổ chức hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a)Hướng dẫn HS chọn chi tiết:Yêu cầu HS chọn chi tiết.Gọi số HS lên chọn nêu tên chi tiết.GV treo bảng phụ ghi tên chi tiết cần để lắp xe ben lên bảng,cho HS nhắc lại b)Hướng dẫn HS lắp xe ben theo bước sgk:

+GV làm mẫu,gọi HS nhắc lại cách lắp ghép chi tiết

+Treo bảng phụ ghi quy trình lắp xe ben.Gọi HS nhắc lại quy trình

+Gọi số HS lên làm nháp.Nhận xét.Cho HS nhắc lại quy trình lắp xe ben

 Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình lắp ghép  Dặn HS chuẩn bị tiết sau

 Nhận xét tiết học

-HS theo dõi mẫu,nhắc lại cách lắp ghép phận

+Chỉ tranh nêu quy trình lắp ghép xe ben

-Thực hành lắp thử

-Đọc ghi nhớ sgk.(sgk)

-Thứ sáu ngày tháng năm 2016

TOÁN Bài 125: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

(25)

Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng;

-Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động:

1.Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm tập tiết trước

GV nhận xét, chữa 2.Bài mới:

Hoạt động2: Tổ chức HSlàm luyện tập

Bài 1:Lần lượt cho HS làm số bài1b vào bảng

con.Nhận xét,thống kết Lời giải:

1,6giờ =96phút; 2giờ15 phút = 135 phút; 2,5 phút =150 giây; phút 25 giây = 265 giây.

Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.3 HS làm

bảng Chấm,chữa

Lời giải: a) 2năm5 tháng + 13 năm tháng =15năm11tháng

b)4ngày 21 + ngày 15 giờ= 10 ngày 12 giờ. c) 13giờ 23 phút + 35 phút = 18 58 phút

Bài 3: Tổ chức cho HS làm vở.Chấm,chữa bài.

- HS làm bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa

-HS làm vào bảng con.Thống kết

- HS làm vào HS lên bảng chữa bài.Thống kết

(26)

Lời giải:

a) 4năm 3tháng – năm tháng = năm tháng

b) 15 ngày - 10 ngày 12 = ngày 54 giờ

c) 13 23 phút – 45 phút = 38 phút.

 Dặn HS nhà làm vào  Nhận xét tiết học

xét,thống kết

TẬP LÀM VĂN

Bài 50: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

1.Bước đầu hiểu viết đoạn đối thoại

Dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý viết tiếp đoạn thoại kịch với nội dung phù hợp

3.GD ý thức học tập tốt

II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập Tiếng Việt

1.Bài cũ : Gọi số HS nhắc lại dàn ý chung văn tả đồ vật

+ GV nhận xét 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh làm tập:

Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét bổ sung

(27)

Bài 1:

+Gọi HS đọc nội dung truyện,lớp đọc thầm Bài tập2: Ba HS nối tiếp đọc nội dung tập2

+Hướng dẫn HS: Yêu cầu tập gì?Đọc gợi ý cho biết cần viết tiếp lời đối thoại nhân vật với nhân vật nào?

+Lưu ý viết phải thể tính cách hai nhân vật:Thái sư Trần Thủ Độ phú nơng

+Chia nhóm.u cầu nhóm thảo luận viết nhóm.vào bảng phụ

+Các nhóm trình bày bảng.Đại diện nhóm đọc nhóm

+Nhận xét.Tun dương nhóm viết tiếp đoạn đối thoại phù hợp hay

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập 3.Lớp đọc thầm

+GV yêu cầu nhóm tiếp tục thảo luận phân vai diễn lại đoạn kịch

+Lưu ý nhóm thể đùng lời nhân vật

+Các nhóm lên diễn lại đoạn kịch +Nhận xét,bổ sung,tuyên dương nhóm thể tốt

 Dặn HS chuẩn bị tiết sau  Nhận xét học

- HS đọc nơíu tiếp nội dụng tập

-Đọc thầm gợi ý sgk

-Thoả luận vioết tiếp đoạn dối thoại vào bảng phụ

-Đọc đoạn đối thoại

-HS đọc yêu cầu tập Phân vai diễn lại đoạn kịch Nhận xét,bổ sung

Đọc lại đoạn đối thoại viết tập2

(28)

Bài 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.

I.Mục tiêu: Giúp HS :

1 Biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân(1968),tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn

2 GD lòng tự hào dân tộc

II.Đồ dùng - Bản đồ hành Việt Nam

-Tranh ảnh tư liệu đường Trường Sơn III.Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh

1.Bài cũ: +Nêu đóng góp nhà máy khí Hà Nội cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc?

-Nhận xét ghi điểm 2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu ,Nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2: Tìm hiểu mục đích mở đường Trường Sơn ta thảo luận lớp:

+Yêu cầu HS đọc sgk trả lời câu hỏi.Gọi số HS trả lời.Nhận xét bổ sung

+Cho HS quan sát,chỉ vị trí đường Trường Sơn đồ

Kết luận:Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích chi

viện cho miền Nam,thực nhiệm vụ thống đất nước.

Hoạt động3: Tìm hiểu thêm số gương tiêu biểu đội niên xung phong đường Trường Sơn hoạt động lớ:

+Yêu cầu HS đọc sgk phát biểu

+Giới thiệu thêm qua tranh ảnh ,tư liệu sưu tầm

Hoạt động4: Tìm hiểu ý nghĩa tuyến đường Trường

-HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét bổ sung

-HS đọc sgk trả lời

(29)

Sơn thảo luận nhóm với sgk tranh ảnh.Gọi đại diện nhóm trả lời.Nhận xét,bổ sung

Kết luận:Đường Trường Sơn góp phần to lớn vào

nghiệp thống đất nước. Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS  Dặn HS học theo câu hỏi sgk  Nhận xét tiết học

-HS thảo luận

nhóm.Đại diện nhóm trả lời,nhận xét,bổ sung,thống ý kiến

-Đọc kết luận sgk

KỂ CHUYỆN Bài 25: VÌ MN DÂN

I.Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa, kể đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa

II.Đồ dùng Bảng phụ, tranh

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết

- GV HS nhận xét ghi điểm cho HS

2 Dạy mới:

- Giới thiệu : Tiết kể chuyện hôm nay, em nghe kể lại câu chuyện Trần Hưng Đạo Đây câu chuyện có thật lịch sử nước ta Trần Hưng Đạo anh hùng dân tộc có cơng giúp vua nhà Trần ba lần đánh tan ba xâm lược giặc Nguyên - Mông Không Trần Hưng đạo cịn có

- hs lên bảng trả lời câu hỏi

(30)

tính cách đẹp, đáng học tập trân trọng Tính cách gì? Các em nghe kể chuyện

a) GV kể chuyện :

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu SGK

- GV kể lần : Giọng kể thong thả, chậm rãi

- HS nghe, GV kể xong, giải nghĩa số từ khó ghi bảng lớp :

Dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc nhân vật truyện, lược đồ, giới thiệu tên nhân vật:

Trần Quốc Tuấn Trần Quang Khải anh em họ : Trần Quốc Tuấn ông bác, Trần Quang Khải ông Trần Nhân Tông cháu gọi Trần Quang Khải

- GV kể lần : GV vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to treo bảng lớp HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh

- GV kể lần 3:

b) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

*Kể chuyện nhóm

- Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- Gọi HS phát biểu GV kết luận, ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm: HS tạo thành nhóm, HS kể HS khác ý lắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho bạn

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu SGK

- HS lắng nghe

- Đọc giải SGK : tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, Sát Thát

- Lắng nghe

+ Tranh 1: Cha Trần Quốc Tuấn trước qua đời dặn phải dành lại vua Trần Quốc Tuấn khơng cho điều phải, thương cha nên gật đầu

+ Tranh : Năm 1284, giặc Nguyên sang xâm lược nước ta

+ Tranh : Trần Quốc Tuấn mời ông Trần Quang Khải xuống thuyền bến Đơng để bàn kế đánh giặc

+ Tranh : Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước tắm cho Trần Quang Khải, khéo léo cởi bỏ mâu thuẩn gia tộc

+ Tranh : Theo lời Trần Quốc Tuấn, vua mở hội nghị Diên Hồng triệu tập vị bô lão từ miền đất nước

+ Tranh : Cả nước đồn kết lịng nên giặc Ngun bị đánh tan - Kể chuyện theo nhóm

(31)

- HS trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

* Thi kể chuyện trước lớp:

- GV cho HS nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức nối tiếp

- GV nhận xét, cho điểm HS kể tốt

- Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện * Trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- GV nêu câu hỏi, HS nối tiếp trả lời theo ý kiến Sau GV chốt lại: + Câu chuyện kể ai?

+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa gì?

+ Em biết câu ca dao, tục ngữ, thãnh ngữ nói truyền thống dân tộc?

3 Củng cố- dặn dò:

- GV hỏi : + Vì câu chuyện có tên “Vì muôn dân”?

- Giáo dục hs noi gương anh hùng, ln có lịng u nước

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị câu chuyện nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc

- GV nhận xét tiết học

- HS nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức nối tiếp

- Hs thi kể lại toàn câu chuyện

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

HS nối tiếp trả lời theo ý kiến

+ Câu chuyện kể Trần Hưng Đạo + Câu chuyện giúp em hiểu truyền thống đoàn kết, hoà thuận dân tộc ta * Ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc.

- HS thi đua phát biểu Ví dụ :

+ Gà mẹ hoài đá + Máu chảy ruột mềm

+ Môi hở lạnh

+ Anh em thể tay chân

Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần + Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ + Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao - Hs suy nghĩ, trả lời

(32)

Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG –THỰC HÀNH I.Mục đích:

-Giúp cho em nắm vững bước thực hành chải phương pháp để phòng bệnh viêm nướu sâu

II.Đồ dùng:

Tranh ,mẫu hàm ,bàn chải

III.Triển khai nội dung

Hoạt động GV Hoạt động HS

*giới thiệu hàm răng:trên *các mặt răng:mặt ,mặt trong,mặt nhai

-chải hàm trước,hàm sau,chải bên trái trước ,bên phải sau,mỗi đoạn chải từ 6-10 lần -chải mặt mặt

-chải mặt phía trước -chải mặt nhai với động tác tới lui Giáo viên cho học sinh học thuộc Mẹ mua cho em bàn chải xinh Cùng anh chị,em đánh

Đánh mặt ngồi,rồi đánh mặt Đánh hàm đánh hàm Đánh mặt nhai lui tới vài lần

Em chải nên em trắng tinh IV.Củng cố

Giáo viên hỏi lại Nhận xét

Học sinh ý lắng nghe

Trả lời

SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I.Mục tiêu:

-HS rút ưu điểm tồn học tập

(33)

-Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực tốt nề nếp lớp -Giáo dục ý thức phê tự phê

- Giáo dục học sinh ý thức tham gia giao thơng Cách phịng tránh tai nạn giao thông

II.Nội dung sinh hoạt:

1.Tổ trưởng nhận xét nề nếp tổ.Báo cáo hoa điểm tốt tuần 2.Lớp phó học tập ,lao động, văn thể mỹ nhận xét mặt

3.Lớp trưởng nhận xét chung, nêu ưu điểm tồn Công bố điểm thi đua

4.Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc

5GV nhận xét chung, tuyên dương cá nhân tiêu biểu, tổ tiêu biểu -Ưu điểm

+ Tham gia ủng hộ gđ có nhà bị cháy tốt

+ Tập thể dục chưa nghiêm túc: Các động tác chưa

+ Có nhiều em chuẩn bị phát biểu sôi như: Quang, Thái, Vân, Un +Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân: Như Ngọc, Thành, Hải

+ Tham gia học phụ đạo học bồi dưỡng đầy đủ + Tham gia nhật đặn, sẽ, bàn ghế ngắn

+ Có ý thức tham gia lao động dọn vệ sinh khu vực phân công -Tồn :

+ Một số em không thuộc , không chuẩn bị : Xuân Ngọc, Nam 6.Phổ biến công tác tuần 26:

- Tăng cường học, bồi dưỡng, ôn tập kiến thức học, thảo luận nhóm, tham gia xâp dựng phong trào lớp sôi

- Soạn làm đầy đủ trước đến lớp

(34)

- Trực nhật sẽ, bàn ghế ngắn, lượm rác khu vực phân công - Tác phong gọn gàng, mặc đồng phục

- Thực ATGT,VSATTP ,VSCN

- Đi thi Violimpic thi huyện: Diệp,Hiền, Nương trường Nguyễn Đức Cảnh chiều thứ

ATGT: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG LÀ NHIỆM VỤ CỦA MỌI NGƯỜI

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động : Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: phịng tránh tai nạn giao thơng trách nhiệm ai? Vì sao?

* Mục tiêu: Giúp em biết phòng tránh tai nạn giao thông trách nhiệm người dân ý thức tốt việc tham gia phòng tránh TNGT

- Gọi đại diện nhóm lên trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Kết luận: Phịng tránh tai nạn giao thơng trách nhiệm người Ý thức chấp hành quy định an tồn giao người có vai trị quan trọng phịng tránh tai nạn giao thơng

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	83,23 KB