+ Hai phân số không cùng tử số và mẫu số, ta cần quy đồng hoặc rút gọn về cùng mẫu số rồi so sánh.. Em cần nắm vững cách quy đồng, rút gọn phân số để vận dụng giải toán.[r]
(1)TỐN ( trang 148)
ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ
A Mục tiêu
- Ôn tập khái niệm phân số bao gồm: đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số
B Các hoạt động học tập:
I/ Bài cũ:
Viết số 4567; 4630; 6514; 6447 theo thứ tự
a) Từ bé đến lớn: b) Từ lớn đến bé: II/ Luyện tập
+ Phân số gồm phần ? (2 phần: tử số mẫu số Tử số viết vạch ngang, mẫu số khác viết gạch ngang.)
+ Hỗn số gồm phần phần nào? ( phần: phần nguyên phần phân số Phần phân số có tử số ln bé mẫu số.)
Bài a) Viết phân số phần tơ màu hình đây:
b) Viết hỗn số phần tô màu hình đây:
Hình Hình Hình
Hình
Hình Hình
(2)Bài : Rút gọn phân số: ; 24 18 ; 35 ; 90 40 ; 30 75 Hướng dẫn:
+ Rút gọn phân số làm gì? (Tìm phân số phân số cho có tử số, mẫu số bé hơn)
+ Sử dụng tính chất để rút gọn phân số? (Khi chia tử mẫu cho số tự nhiên khác ta phân số phân số cho.)
Các em rút gọn cáchchia tử mẫu cho số tự nhiên khác
Cách trình bày:
6 = : : =
Các em tiếp tục rút gọn phân số lại
Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số a) b) 12 36 11
Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm gì? (Làm cho phân số có mẫu số giống mà giá trị chúng khơng đổi)
Ví dụ : Quy đồng mẫu số phân số:
4 MSC: 20 = 5 x x = 20 15 = x x = 20
Các em làm a, b
Bài 4: Điền dấu > ; < = vào chỗ chấm
+ Để điền dấu ta phải làm gì? ( So sánh phân số cho)
+ Có quy tắc để so sánh phân số (So sánh phân số mẫu số so sánh phân số khác mẫu.)
Các em làm bài:
12 12 15 10
Các em vận dụng tính chất sau để so sánh:
(3)+ Hai phân số không tử số mẫu số, ta cần quy đồng rút gọn mẫu số so sánh
Củng cố
Em cần nắm vững cách quy đồng, rút gọn phân số để vận dụng giải toán