Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 Ngày soạn: 1582020 HỆ THỐNG KINH TUYẾN, VĨ TUYẾN, PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ. KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp hs ôn tập lại khái niệm kinh tuyến là gì, vĩ tuyến là gì? Các phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí. 2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng xác định hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến; Các phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí. Kỹ năng làm bài tập nâng cao. Kỹ năng giao tiếp, tìm kiếm xử lí thông tin. 3 Thái độ: II Chuẩn bị 1 GV Quả địa cầu, 1 số bản đồ các loại 2 HS Nội dung, sgk III Tiến trình lên lớp 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài ôn tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung Gv yc hs lên chỉ trên bản đồ các đường kinh tuyến và nêu khái niệm Gv nhận xét và chốt Gv yc hs xác định kinh tuyến gốc trên bản đồ và nêu khái niệm Gv chốt: GV: Kinh tuyến gốc chia Trái Đất thành 2 bán cầu: + Bán cầu Đông: những đường kinh tuyến Đông + Bán cầu Tây: những đường kinh tuyến Tây. Gv yc hs xác định đường vĩ tuyến trên bản đồ và nêu khái niệm GV chốt: Gv yc hs xác định vĩ tuyến gốc trên bản đồ và nêu khái niệm? Gv chốt: Gv bổ sung: vĩ tuyến gốc là đường vĩ tuyến dài nhất trên trái đất. Vĩ tuyến gốc chia trái đất thành 2 bán cầu: + Bán cầu Bắc: những đường vĩ tuyến Bắc + Bán cầu Nam: những đường vĩ tuyến Nam Gv yc hs nhắc lại cách xác định phương hướng trên bản đồ? Gv: Thế nào là kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí? Gv chốt 1 Xác định hệ thống đường kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, hệ thống đường kinh tuyến Đông, Tây; vĩ tuyến Bắc, Nam trên hình vẽ sau? 00 00 2 Xác định các hướng còn lại trên các hình vẽ sau? B B B B B B Cực Bắc Cực Nam 3 Xác định toạ độ địa lí các điểm A, B, C, D trên hình vẽ sau? 200 100 00 100 200 200 A 100 00 D B 100 C 200 Hs xác định và nêu khái niệm Hs tự ghi bài Hs xác định và nêu khái niệm Chú ý nghe Hs xác định và nêu khái niệm Tự ghi bài Hs xác định và nêu khái niệm Tự ghi bài Chú ý nghe Hs xác định Tự ghi bài Hs trả lời Hs tự ghi bài Hs làm bài tập I Kiến thức 1 Hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến trên bản đồ a Khái niệm kinh tuyến Kinh tuyến là những đường nối từ cực Bắc đến cực Nam của Trái Đất và có độ dài bằng nhau. Kinh tuyến gốc 00 đi qua đài thiên văn Grinuýt ở ngoại ô thành phố Luân Đôn (Anh). b Khái niệm vĩ tuyến Vĩ tuyến là những đường vuông gốc với đường kinh tuyến và có độ dài nhỏ dần về 2 cực tuyến gốc được ghi 00 cũng là đường xích đạo 2 Phương hướng trên bản đồ B T Đ N 3 Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí Kinh độ của một điểm là khoảng cách tính bằng số độ, từ kinh tuyến đi qua điểm đó đến kinh tuyến gốc. Vĩ độ của một điểm là khoảng cách tính bằng số độ từ vĩ tuyến đi qua điểm đó đến vĩ tuyến gốc. Toạ độ địa lí của một điểm: gồm kinh độ và vĩ độ của điểm đó. II Bài tập nâng cao
Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Tuần Ngày soạn: 15/8/2020 HỆ THỐNG KINH TUYẾN, VĨ TUYẾN, PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Giúp hs ơn tập lại khái niệm kinh tuyến gì, vĩ tuyến gì? Các phương hướng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí 2/ Kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ xác định hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến; Các phương hướng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí - Kỹ làm tập nâng cao - Kỹ giao tiếp, tìm kiếm xử lí thơng tin 3/ Thái độ: II/ Chuẩn bị 1/ GV - Quả địa cầu, số đồ loại 2/ HS - Nội dung, sgk III/ Tiến trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung I/ Kiến thức Gv y/c hs lên đồ đường kinh Hs xác định 1/ Hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến nêu khái niệm nêu khái niệm tuyến đồ Gv nhận xét chốt Hs tự ghi a/ Khái niệm kinh tuyến - Kinh tuyến đường nối từ cực Bắc đến cực Nam Trái Đất có độ dài Gv y/c hs xác định kinh tuyến gốc đồ Hs xác định - Kinh tuyến gốc 00 qua đài nêu khái niệm nêu khái niệm thiên văn Grin-uýt ngoại ô Gv chốt: thành phố Luân Đôn (Anh) GV: Kinh tuyến gốc chia Trái Đất thành bán Chú ý nghe cầu: + Bán cầu Đông: đường kinh tuyến Đông + Bán cầu Tây: đường kinh tuyến Tây b/ Khái niệm vĩ tuyến Gv y/c hs xác định đường vĩ tuyến đồ - Vĩ tuyến đường vuông nêu khái niệm Hs xác định gốc với đường kinh tuyến có GV chốt: nêu khái niệm độ dài nhỏ dần cực Tự ghi Gv y/c hs xác định vĩ tuyến gốc đồ - tuyến gốc ghi 00 nêu khái niệm? Hs xác định đường xích đạo GV: Lê Thị Hải Yến -1- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Gv chốt: Gv bổ sung: vĩ tuyến gốc đường vĩ tuyến dài trái đất - Vĩ tuyến gốc chia trái đất thành bán cầu: + Bán cầu Bắc: đường vĩ tuyến Bắc + Bán cầu Nam: đường vĩ tuyến Nam Gv y/c hs nhắc lại cách xác định phương hướng đồ? Gv: Thế kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí? Gv chốt nêu khái niệm Tự ghi Chú ý nghe Hs xác định Tự ghi Hs trả lời Hs tự ghi 2/ Phương hướng đồ B T Đ N 3/ Kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí - Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ, từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc - Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc - Toạ độ địa lí điểm: gồm kinh độ vĩ độ điểm II/ Bài tập nâng cao 1/ Xác định hệ thống đường kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, hệ thống đường kinh tuyến Đông, Tây; vĩ tuyến Bắc, Nam hình vẽ sau? 00 00 Hs làm tập 2/ Xác định hướng cịn lại hình vẽ sau? B B B B GV: Lê Thị Hải Yến -2- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi B B Cực Bắc Cực Nam 3/ Xác định toạ độ địa lí điểm A, B, C, D hình vẽ sau? 200 100 00 100 200 200 100 00 A D C B 100 200 3/ Củng cố, luyện tập xác định hướng hình vẽ sau? B 4/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Về nhà xem trước nội dung tính tỷ lệ đồ 5/ Rút king nghiệm, bổ sung Tuần Ngày soạn: 15/8/2020 TỶ LỆ BẢN ĐỒ I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Giúp HS tính tỷ lệ đồ, khoảng cách đồ, khoảng cách thực địa 2/ Kỹ năng: GV: Lê Thị Hải Yến -3- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi - Kỹ làm tập nâng cao - Kỹ giao tiếp, tìm kiếm xử lí thơng tin 3/ Thái độ: II/ Chuẩn bị 1/ GV - số đồ loại 2/ HS - Nội dung III/ Tiến trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động GV GV đưa cách tính Hoạt độ HS Nội dung I/ Kiến thức: Hs ý ghi 1/ Tỷ lệ đồ= khoảng cách đồ : khoảng cách thực địa 2/ Khoảng cách thực địa=tỷ lệ đồ nhân khoảng cách đồ 3/ Khoảng cách đồ = khoảng cách thực địa chia tỷ lệ đồ II/ Bài tập 1/ Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng 105 km Trên đồ Việt Nam khoảng cách hai thành phố đo 15 cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? Hs trình tự làm 2/ Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng 105 km Trên tập đồ Việt Nam khoảng cách hai thành phố đo cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 3/ Hai thành phố A B cách 85 km Trên đồ Việt Nam khoảng cách hai thành phố đo 8,5 cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 4/ Hai thành phố A B cách 18 km Trên đồ Việt Nam khoảng cách hai thành phố đo cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 5/ 1/ Khoảng cách từ Đà Nẵng đến Hải Phòng 105 km Trên đồ Việt Nam khoảng cách hai thành phố đo 20 cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 6/ Trên đồ tỷ lệ số 1: 600.000 Tính cm đồ tương ứng với km thực địa? 7/ Trên đồ có tỷ lệ thước cm tương ứng với km thực địa Hai địa điểm A B cách cm, tính khoảng cách A B thực địa? 8/ Trên đồ tỷ lệ số 1: 700.000 Tính 15 cm đồ tương ứng với km thực địa? GV: Lê Thị Hải Yến -4- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi 9/ Hai thành phố A B cách 8,5 cm Trên đồ tỷ lệ số 1:1000.000 Hỏi thực địa hai thành phố cách km? 10/ Hai thành phố A B cách 18 km Trên đồ tỷ lệ số 1:600.000 khoảng cách cm? 11/ Hai thành phố A B cách 85 km Trên đồ tỷ lệ số 1:1000.000 khoảng cách cm? 12/ Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng 105 km Trên đồ tỷ lệ số 1:700.000 khoảng cách cm? 13/ 10/ Hai thành phố A B cách 15 km Trên đồ tỷ lệ số 1:1500.000 khoảng cách cm? 14/ Khoảng cách từ Đà Nẵng đến Hải Phòng 50 km Trên đồ tỷ lệ số 1:1000.000 khoảng cách cm? 3/ Củng cố, luyện tập Bài tập a/ Dựa vào số ghi tỷ lệ đồ 1/500.000 đồ 1/1.500.000, em cho biết độ dài cm đồ ứng với km thực địa so sánh hai khoảng cách ấy? b/ Khoảng cách từ thành phố Rạch Giá đến đảo Phú Quốc 130 km, đồ Việt Nam khoảng cách hai địa điểm đo 6,5 cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 4/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Xem trước nội dung cách tính thời gian trái đất 5/ Rút kinh nghiệm, bổ sung Tuần Ngày soạn: 15/8/2020 CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Giúp HS tính thời gian địa điểm khác trái đất 2/ Kỹ năng: - Kỹ làm tập nâng cao - Kỹ giao tiếp, tìm kiếm xử lí thơng tin 3/ Thái độ: II/ Chuẩn bị 1/ GV - số đồ loại 2/ HS - Nội dung III/ Tiến trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động GV Hoạt độ HS Gv: Giờ khu vực tính theo khu Hs trả lời vực gốc (giờ GMT) GV: Lê Thị Hải Yến -5- Nội dung I/ Kiến thức Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Gv chốt: Hs tự ghi - Nếu phía Đơng khu vực gốc cộng thêm số khu vực cách xa khu vực gốc - Nếu phía Tây khu vực gốc trừ bớt số số khu vực cách xa khu vực gốc II/ Bài tập 1/ Giờ gốc Bắc Kinh ( Trung Quốc) lúc giờ? 2/ / Giờ gốc Hà Nội ( Việt Nam) giờ? Hs làm tập 3/ Giờ gốc 12 Pari (Pháp) lúc giờ? 4/ Giờ gốc 12 Niu-Ióoc lúc giờ? 5/ Ở Việt Nam trận bóng đá diễn vào lúc 19 ngày 29 tháng 10 năm 2001 Hỏi lúc Tơ-ki-ơ xem trận bóng đá vào lúc ngày mấy? 6/ Bạn Nam 450Đông gọi điện thoại cho bạn Sơn 1650 Đông, biết bạn Nam gọi điện lúc sáng (giờ địa phương)ngày 05 tháng 09 năm 2011 Hỏi bạn Sơn nhận điện thoại bạn Nam lúc (giờ địa phương) vào ngày tháng năm nào? 7/ Bạn Nam 550 Đông gọi điện thoại cho bạn Sơn 1650 Đông, biết bạn Nam gọi điện lúc sáng (giờ địa phương)ngày 05 tháng 09 năm 2011 Hỏi bạn Sơn nhận điện thoại bạn Nam lúc (giờ địa phương) vào ngày tháng năm nào? 8/ H·y cho biết chơng trình truyền hình trực tiếp Việt Nam (mói giê sè 7) vµo lóc 19 giê ngµy 20/11/2009 quốc gia sau giờ, ngµy nµo? - Anh (mói giê sè 0) - Trung Quèc (mói giê sè 8) - Hoa Kú (mói giê sè 19) - LB Nga (mói giê sè 2) 9/ H·y cho biÕt t¹i Níc Anh (mói giê sè 0) vào lúc 12 ngày 20/11/2009 quốc gia sau giờ, ngày nào? - Việt Nam (mói giê sè 7) - Trung Quèc (mói giê sè 8) - Hoa Kú (mói giê sè 19) GV: Lê Thị Hải Yến -6- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi - LB Nga (mói số 2) 10/ Một điện đợc gửi tõ Hµ Néi - ViƯt Nam (mói giê sè 7) hồi 10h ngày 15-4-2009 đến Tôkiô - Nhật Bản (múi giê sè 9) Mét giê sau trao cho ngêi nhËn, hái lóc Êy lµ mÊy giê, ngµy nµo ë Tôkiô? Điện trả lời đợc gửi lại từ Tôkiô hồi 15h ngày 15-4-2009 Một sau trao cho ngời nhận, hỏi lúc Hà Nội? 3/ Củng cố, luyện tập kinh tuyến phía Tây ( 102 Đ) tới kinh tuyến phía Đơng ( 117 Đ), nước ta mở rộng độ kinh tuyến chênh lệch phút đồng hồ ? ( cho biết độ kinh tuyến chênh lệch phút ) 4/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Về nhà xem lại tiết sau học chương trái đất 5/ Rút kinh nghiệm, bổ sung Tuần Ngày soạn: 20/8/2020 ÔN TẬP I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Khái quát lại hệ thống kiến thức hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến, phương hướng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí - Tỷ lệ đồ Cách tính thời gian trái đất 2/ Kỹ - Rèn luyện cho học sinh làm tập nâng cao - Kỹ giao tiếp, thu thập xử lí thơng tin 3/ Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức, lịng say mê học mơn địa lí II/ Chuẩn bị 1/ GV - Tư liệu 2/ HS - Nội dung III/ tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung * Bài ôn tập 1/ Xác định hướng cịn lại hình vẽ sau? B GV: Lê Thị Hải Yến -7- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi B 2/ Xác định toạ độ địa lí điểm A, B, C, D hình vẽ sau? 200 100 00 100 200 A 200 100 00 B C 100 200 3/ a/ Dựa vào số ghi tỷ lệ đồ 1/500.000 đồ 1/1.500.000, em cho biết độ dài cm đồ ứng với km thực địa so sánh hai khoảng cách ấy? b/ Khoảng cách từ thành phố Rạch Giá đến đảo Phú Quốc 130 km, đồ Việt Nam khoảng cách hai địa điểm đo 6,5 cm Hỏi đồ có tỷ lệ bao nhiêu? 4/ Bạn Nam 450Đông gọi điện thoại cho bạn Sơn 1650 Đông, biết bạn Nam gọi điện lúc sáng (giờ địa phương)ngày 05 tháng 09 năm 2011 Hỏi bạn Sơn nhận điện thoại bạn Nam lúc 9giờ địa phương) vào ngày tháng năm nào? 5/ Dùa vµo sè ghi tØ lƯ cđa đồ sau đây: 1:200 000; 1:500 000; 1:3000 000 1:5000 000, cho biết 5cm đồ ứng với km thực địa? 6/ HÃy cho biết chơng trình truyền hình trực tiếp ViƯt Nam (mói giê sè 7) vµo lóc 19 giê ngày 20/11/2009 quốc gia sau giê, ngµy nµo? - Anh (mói giê sè 0) - Trung Quèc (mói giê sè 8) - Hoa Kú (mói giê sè 19) - LB Nga (mói giê sè 2) 7/.Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau đây: 1:200 000; 1:500 000; 1:3000 000 1:5000 000, cho biết cm đồ ứng với km thực địa? GV: Lờ Th Hi Yến -8- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi 8/ H·y cho biÕt t¹i Níc Anh (mói giê sè 0) vµo lóc 12 giê ngµy 20/11/2009 quốc gia sau giờ, ngµy nµo? - ViƯt Nam (mói giê sè 7) - Trung Quèc (mói giê sè 8) - Hoa Kú (mói giê sè 19) - LB Nga (mói giê sè 2) 9/ Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau : : 200.000 : 6.000.000, cho biết cm đồ ứng với km thực địa ? 10/ Từ kinh tuyến phía Tây ( 1020 Đ) tới kinh tuyến phía Đơng ( 1170 Đ), nước ta mở rộng độ kinh tuyến chênh lệch phút đồng hồ ? ( cho biết độ kinh tuyến chênh lệch phút ) 3/ Củng cố, luyện tập - Từ kinh tuyến phía Tây ( 1050 Đ) tới kinh tuyến phía Đơng ( 1200 Đ), nước ta mở rộng độ kinh tuyến chênh lệch phút đồng hồ ? ( cho biết độ kinh tuyến chênh lệch phút ) 4/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Chuẩn bị tuần sau kiểm tra khảo sát 5/ Rút kinh nghiệm, bổ sung GV: Lê Thị Hải Yến -9- Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Tuần KIỂM TRA KHẢO SÁT Đề: Câu 1/ (2 điểm) Một trận bóng đá giải vơ địch giới Hàn Quốc diễn lúc 16 ngày 01 tháng 06 năm 2011 truyền hình trực tiếp Tính truyền hình trực tiếp múi quốc gia sau đây? a/ Việt Nam (múi số 7) b/ Anh (múi số 0) c/ Nga (múi số 2) d/ Ấn Độ (múi số 5) Câu 2/ a/ Dựa vào đâu để xác định phương hướng đồ? (1 điểm) b/ Áp dụng xác định phương hướng hình vẽ sau? (4 điểm) Câu 3/ ( điểm) Khoảng cách từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh 2590 km Trên đồ tỷ lệ số 1:1000000 khoảng cách cm? GV: Lê Thị Hải Yến - 10 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi BÀI TẬP VẼ BIỂU ĐỒ (tt) I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Nắm lại dạng biểu đồ - Cách vẽ 2/ Kỹ - Kỹ vẽ biểu đồ 3/ Tư tưởng II/ Chuẩn bị 1/ GV - Các kiểu biểu đồ 2/ HS: sgk III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài tập Hoạt động GV Hoạt động HS Hs làm tập Bài 11: Cho bảng số liệu sau: Nội dung a Vẽ biểu đồ thể cấu diện tích lọai trồng nước ta 1990, 2005 b Nhận xét thay đổi cấu diện tích loại trrồng nước ta năm Bài 12: Cho bảng số liệu sau: GV: Lê Thị Hải Yến - 30 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi a.Tính tốc độ tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm nuớc ta (1980-2005) b.Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm(1980-2005) c.Nêunhậnxét giải thích nguyên nhân Bài 13: Cho bảng số liệu sau a Vẽ biểu đồ thể kim ngạch xuất nhập nước ta giai đoạn(1988 – 2005) b Nhận xét nêu phương hướng cho hoạt động ngoại thương nước ta năm tới Bài 14: Cho bảng số liệu sau a.Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu giá trị xuất nhập phân theo thị trường ởnướctanăm1990, 2004 GV: Lê Thị Hải Yến - 31 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi b.Nêunhậnxét Bài 15: Cho bảng số liệu sau: a.Tínhcáncân xuất nhập (1988 – 2005) b Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu giá trị xuất nhập nước ta (1988 – 2005) c.Nêunhậnxét 3/ Củng cố, luyện tập - Gv củng cố lại cách vẽ biểu đồ 4/ Hướng dẫn nhà - Xem lại xem lại dạng biểu đồ IV/ Bổ sung -Tuần 15 Ngày soạn: 2/3/2021 Lớp Ngày dạy: 4/3/2021 BÀI TẬP VẼ BIỂU ĐỒ (tt) I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Nắm lại dạng biểu đồ - Cách vẽ 2/ Kỹ - Kỹ vẽ biểu đồ 3/ Tư tưởng II/ Chuẩn bị 1/ GV - Các kiểu biểu đồ 2/ HS: sgk III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài tập Hoạt động GV Bài 16: Cho bảng số liệu tình hình sản xuất lúa ®ång b»ng s«ng Hång: GV: Lê Thị Hải Yến - 32 - Hoạt động HS Hs làm tập Nội dung Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dng hc sinh gii Năm 1985 1995 1997 2000 Diện tích lúa 1.185,0 1.193,0 1.197,0 1.212,4 (nghìn ) Sản lợng lúa 3.787,0 5.090,4 5.638,1 6594,8 ( nghìn ) a/ Vẽ biểu đồ kết hợp cột đờng biểu diện tích sản lợng lúa Đồng sông Hồng b/ Dựa vào bảng số liệu, tính suất lúa Đồng sông Hồng c/ Nhận xét tình hình sản xúât lúa Đồng sông Hồng giai đoạn Bi 17: Da vo bng số liệu đây: Khu vực Diện tích (Km2) Dân số (Nghìn người) Cả nước 331051,4 86024,6 Đồng sơng Hồng 21063,1 19625,0 Tây Nguyên 54640,6 5124,9 Đồng sông Cửu 40518,5 17213,4 Long Nguồn: Niên giám thống kê năm 2009 a/ Tính mật độ dân số (Người/km2) nước vùng trên? b/ Vẽ biểu đồ thể mật độ dân số nước vùng tính Nêu nhận xét? Bài 18: Dựa vào bảng số liệu sau đây: Năm 1981 1986 1990 1996 1999 2002 Sản lượng lúa 12,4 16,0 19,2 26,4 31,4 34,4 (triệu tấn) Dân số (triệu 54,9 61,2 66,2 75,4 76,3 79,7 người) Sản lượng lúa 225,8 225,8 225,8 225,8 225,8 225,8 bình quân (%) a/ Vẽ hệ trục toạ độ ba đường biểu diễn thể sản lượng lúa, dân số sản lượng lúa bình quân đầu người (kg/người) nước ta từ năm 1981 đến năm 2002(lấy năm 1981 = 100%) b/ Nhận xét giải thích tình hình 3/ Củng cố, luyện tập - Gv củng cố lại cách vẽ biểu đồ 4/ Hướng dẫn nhà - Xem lại xem lại dạng biểu đồ IV/ Bổ sung -Tuần 16 Ngày soạn: 8/3/2021 Lớp Ngày dạy: 11/3/2021 BÀI TẬP VẼ BIỂU ĐỒ (tt) I/ Mục tiêu GV: Lê Thị Hải Yến - 33 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi 1/ Kiến thức - Nắm lại dạng biểu đồ - Cách vẽ 2/ Kỹ - Kỹ vẽ biểu đồ 3/ Tư tưởng II/ Đồ dùng dạy học - Các kiểu biểu đồ III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài tập Hoạt động GV Bài 19: Cho bảng số liệu sau: Tỷ trọng ngành tổng sản phẩm nước Việt Nam năm 1990 năm 2000 (đơn vị %) Các ngành Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 1990 38,7 22,7 38,6 2000 24,3 36,6 39,1 Năm Hoạt động HS Hs làm tập Nội dung a/ Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tỷ trọng ngành kinh tế tổng sản phẩm nước nước ta qua năm 1990–2000 b/ Nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế nước ta thời kỳ 1990–2000 c/ Nêu mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm 2001–2010 nước ta Bài 20: Dùa vào bảng số liệu: Diện tích đất nông nghiệp, dân số nớc Đồng sông Hồng, năm 2002 Đất nông nghiệp Cả nớc Đồng (nghìn ha) 9406,8 855,2 Dân số (triệu ngời) 79,7 17,5 sông Hồng Vẽ biểu đồ thích hợp thể bình quân đất nông nghiệp theo đầu ngời Đồng sông Hồng nớc (ha/ngời) Nhận xét Bi 21: Da vào bảng số liệu: Sự gia tăng dân số châu Á từ năm 1800 - 2002 GV: Lê Thị Hải Yến - 34 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Đơn vị: Triệu người Năm 1800 1900 1950 1970 1990 2002 Số dân 600 880 1402 2100 3110 3766 a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thề gia tăng dân số từ năm 1800 – 2002 b Nhận xét gia tăng dân số châu Á 3/ Củng cố, luyện tập - Gv củng cố lại cách vẽ biểu đồ 4/ Hướng dẫn nhà - Xem lại xem lại dạng biểu đồ IV/ Bổ sung Tuần 17 Ngày soạn: 10/3/2021 Lớp Ngày dạy: 18/3/2021 KIỂM TRA KHẢO SÁT THỜI GIAN: 60 PHÚT Câu 1/ (3 điểm) Dựa vào hình vẽ kiến thức học: Hãy cho biết: a Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng nào? b Nhận xét độ nghiêng hướng nghiêng trục Trái Đất vào ngày: : Xuân phân ,Hạ chí, Thu phân, Đơng chí c Ngun nhân tượng mùa hình thành mùa nóng, mùa lạnh Trái Đất Câu 2/ (1 điểm ) H·y tÝnh gãc nhập xạ tia sáng Mặt Trời lúc 12 tra chí tuyến ngày 21-3 23-9 (áp dụng công thức h = 900- ) GV: Lê Thị Hải Yến - 35 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Câu 3/ (2điểm ) Nêu cách phòng chống lũ lụt đồng sông Cửu Long? Câu 4: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Sự gia tăng dân số Châu từ năm 1800 - 2002 Đơn vị: Triệu ngời Năm 1800 1900 1950 1970 1990 2002 Số 600 880 1402 2100 3110 3766 dân a) Vẽ biểu đồ thích hợp thể gia tăng dân số Châu giai đoạn 1800 - 2002? b) Từ bảng số liệu biểu đồ đà vẽ, nhận xét gia tăng dân số Châu ? Tuần 18 Ngày soạn: 20/3/2021 Lớp Ngày dạy: 25/3/2021 ĐỊA LÍ CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VIỆT NAM I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Nắm lại địa lí thành phần tự nhiên Việt Nam 2/ Kỹ - Kỹ phân tích, đánh giá, nhận xét, so sánh, giải thích 3/ Tư tưởng II/ Chuẩn bị - Các câu hỏi III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ? Vị trí giới hạn lãnh thổ Hs trả lời I/VỊ TRÍ, GIỚI HẠN VÀ HÌNH DẠNG Việt Nam? CỦA LÃNH THỔ VIỆT NAM Vị trí giới hạn lãnh thổ a Phần đất liền: - Tọa độ địa lí: Bảng 23.2 - Nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới - Từ Bắc vào Nam kéo dài 15 vĩ tuyến (vĩ độ) từ Tây sang Đông kéo dài kinh tuyến (kinh độ), - Lãnh thổ nằm múi thứ theo GMT, diện tích rộng 329.247km2 b Phần biển : - Biển nước ta nằm phía đơng lãnh thổ với diện tích triệu km2, mở rộng tới kinh tuyến 117020’Đ - Gồm có quần đảo lớn: Hoàng Sa Trường Sa GV: Lê Thị Hải Yến - 36 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi ? Đặc điểm lãnh thổ Việt Nam? Hs trả lời *Gợi ý câu -Vị trí địa lý nước ta nằm nội chí tuyến, gần trung tâm khu vực Đơng Nam Á, miền nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên đa dạng… -Nước ta nằm vị trí cầu nối đất liền biển, nước Đông Nam Á đất liền Đơng Nam Á hải đảo, vị trí tiếp xúc luồng gió Hs làm tập mùa luồng sinh vật… giúp cho thiên nhiên nước ta có tính nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên phân hóa đa dạng, phức tạp *Gợi ý câu 5: Hình dạng kéo dài hẹp ngang phần đất liền, với bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3260km ảnh hưởng đến: 1/Tự nhiên: - Góp phần làm cho cảnh quan thiên nhiên phong phú, đa dạng, sinh động có khác biệt rõ rệt vùng, miền tự nhiên - Ảnh hưởng biển vào sâu đất liền, tăng cường GV: Lê Thị Hải Yến - 37 - c Đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên -Vị tí nội chí tuyến -Vị trí gần trung tâm khu vực Đơng Nam Á -Vị trí cầu nối đất liền biển, quốc gia Đông Nam Á đất liền Đông Nam Á hải đảo -Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa luồng sinh vật Đặc điểm lãnh thổ a Phần đất liền - Lãnh thổ kéo dài theo chiều bắc- nam tới 1650km (khoảng 15o vĩ tuyến), hẹp bề ngang (nơi hẹp tỉnh Quảng Bình khoảng 50 km) Biên giới giáp nước Trung Quốc, Lào, Campuchia khoảng 4550 km (Trung Quốc: 1400km, Lào: 2067 km, Campuchia: 1080 km) - Đường bờ biển uốn khúc chữ S dài 3260 km b Phần biển Đông: Biển nước ta mở rộng phía Đơng Đơng Nam, có nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển Câu hỏi tập: Câu Xác định H24.1 đảo, quần đảo, eo biển, biển khu vực Đông Nam Á Câu Trình bày đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên Câu Nêu đặc điểm lãnh thổ Việt Nam phần đất liền Câu Vị trí địa lí Việt Nam có ý nghĩa bật thiên nhiên nước ta với nước khu vực Đông Nam Á ? Câu Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng tới điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải nước ta? Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi tính chất nóng ẩm thiên nhiên nước ta 2/Giao thơng vận tải: - Hình dạng lãnh thổ cho phép nước ta phát triển nhiều loại hình vận tải: đường bộ, đường biển , đường hàng không… - Mặt khác gây trở ngại cho giao thông lãnh thổ kéo dài, hẹp ngang, sát biển Các tuyến đường dễ bị chia cắt thiên tai: bão lụt, sóng biển, tuyến giao thơng BắcNam 3/ Củng cố, luyện tập 4/ Hướng dẫn nhà - Xem tiếp phần địa lý Việt Nam IV/ Bổ sung Tuần 19 Ngày soạn: 26/3/2021 Lớp Ngày dạy: 1/4/2021 ĐỊA LÍ CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VIỆT NAM (tt) I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Nắm lại địa lí thành phần tự nhiên Việt Nam 2/ Kỹ - Kỹ phân tích, đánh giá, nhận xét, so sánh, giải thích 3/ Tư tưởng II/ Chuẩn bị - Các câu hỏi III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động GV *Gợi ý câu - Thuận lợi: + Phát triển kinh tế toàn diện với nhiều ngành, nghề nhờ có khí hậu gió mùa, có đất liền, có biển… + Hội nhập giao lưu dễ dàng với nước khu vực Đông Nam Á giới vị trí trung tâm cầu nối - Khó khăn: + Ln phải phịng chống thiên tai: GV: Lê Thị Hải Yến Hoạt động HS Hs làm tập - 38 - Nội dung Câu Vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho việc xây dựng bảo vệ tổ quốc nay? Câu Dựa H23.2 vốn hiểu biến mình, em cho biết: - Tên đảo lớn nước ta gì? Thuộc tỉnh nào? - Vịnh biển hẹp nước ta Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi bão, lụt, sóng biển, cháy rừng,… + Bảo vệ lãnh thổ kể vùng biển, vùng trời đảo xa…trước nguy ngoại xâm… *Gợi ý câu 7: - Đảo lớn nhất: Phú Quốc, S = 568km2 thuộc tỉnh Kiên Giang - Vịnh Hạ Long; vào năm 1994 - Quần đảo Trường Sa, cách bờ biển Cam Ranh (Khánh Hòa) 248 hải lý (460 km) cấu tạo san hô - Vịnh Cam Ranh Câu Hãy cho biết ý nghĩa lớn lao biển Việt Nam? *Gợi ý: - Biển cung cấp nguồn hải sản, muối, dầu khí, khống sản lòng biển (thiếc, titan, … phần lớn suốt dọc bờ biển nước ta), cát, đất ( đất dùng cho ngành công nghiệp hợp kim, vật liệu cao cấp với đặc tính siêu bền) - Xây dựng cảng biển, tài nguyên du lịch GV: Lê Thị Hải Yến vịnh nào? Vịnh UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới vào năm nào? - Nêu tên quần đảo xa nước ta? Thuộc tỉnh nào? - Vịnh biển ba vịnh tốt giới? III/ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM 1/Việt Nam nước giàu tài ngun khống sản: - Nước ta có nguồn khoáng sản phong phú, đa dạng (5000 điểm quặng tụ khoáng gần 60 loại khoáng sản khác nhau), coi nước giàu có khống sản - Song phần lớn mỏ có trữ lượng vừa nhỏ Một số khống sản có trữ lượng lớn: than, dầu khí, apatit, đá vơi, sắt, … 2/Sự hình thành vùng mỏ nước ta: a Giai đoạn Tiền Cambri: Hình thành mỏ than chì, đồng, vàng, sắt, đá quý mảng cổ - 39 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi b Giai đoạn Cổ kiến tạo: Hình thành khoáng sản: apatit, than, sắt, thiếc, mangan, titan, vàng, bơxit trầm tích, đá vơi, đá q… khắp nước c Giai đoạn Tân kiến tạo: Hình thành khống sản chủ yếu dầu mỏ, khí đốt, than nâu, than bùn thềm lục địa, Đồng sông Hồng, Đồng sông Cửu Long; bôxit Tây Nguyên 3/Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản Cần thực tốt Luật khoáng sản để khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn tài nguyên, khoáng sản 4/Câu hỏi tập Câu Tại Việt Nam nước giàu có khoáng sản? Câu Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng số tài ngun khống sản nước ta? *Gợi ý câu 1: Nước ta giàu khoáng sản vì: - Lịch sử địa chất kiến tạo lâu dài, phức tạp - Nhiều chu kỳ kiến tạo, sản sinh hệ khoáng sản đặc trưng - Nước ta nằm vị trí tiếp giáp vành đai sinh khống lớn: Địa Trung Hải Thái Bình Dương - Sự phát hiện, thăm dị, tìm kiếm khống sản có hiệu * Gợi ý câu 2: - Do quản lý lỏng, khai thác tự - Kỹ thuật khai thác, chế biến lạc hậu… - Thăm dò đánh giá chưa chuẩn xác trữ lượng, hàm lượng Phân bố rải rác… đầu tư lãng phí 3/ Củng cố, luyện tập 4/ Hướng dẫn nhà - Xem tiếp phần địa lý Việt Nam IV/ Bổ sung Tuần 20 Ngày soạn: 2/42021 Lớp Ngày dạy: 8/4/2021 ĐỊA LÍ CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VIỆT NAM (tt) GV: Lê Thị Hải Yến - 40 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức - Nắm lại địa lí thành phần tự nhiên Việt Nam 2/ Kỹ - Kỹ phân tích, đánh giá, nhận xét, so sánh, giải thích 3/ Tư tưởng II/ Chuẩn bị - Các câu hỏi III/ Tíên trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài ôn tập Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS Gv nhắc lại kiến thức Chú ý nghe V/ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM 1/Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam - Địa hình Việt Nam đa dạng (đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa), đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ phận quan trọng - Chủ yếu đồi núi thấp ( 2000m chiếm 1%) tạo thành cánh cung lớn hướng biển từ Tây Bắc đến Đông Nam Bộ Nhiều vùng núi lan sát biển bị nhấn chìm thành quần đảo biển Hạ Long (Quảng Ninh) vịnh Bắc Bộ - Đồng chiếm 1/4 diện tích bị đồi núi Tam Điệp, Hồnh Sơn, Bạch Mã…ngăn cách thành nhiều khu vực, phá vỡ tính liên tục dải đồng ven biển 2/Địa hình nước ta Tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc - Giai đoạn Cổ kiến tạo lãnh thổ nước ta tạo lập vững Sau giai đoạn đồi núi bị ngoại lực bào mòn phá hủy tạo nên bề mặt sang cổ thấp thoải - Vận động tạo núi giai đoạn Tân kiến tạo (vận động tạo núi Hi-ma-lay-a) làm cho địa hình nước ta nâng cao phân thành nhiều bậc nhau: núi đồi, đồng bằng, thềm lục địa…Địa hình thấp dần từ nội địa biển trùng với tây GV: Lê Thị Hải Yến - 41 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi bắc-đông nam - Trong bậc địa hình lớn đồi núi, đồng bằng, bờ biển cịn có bậc địa hình nhỏ bề mặt san bằng, cao nguyên xếp tầng, bậc thềm sông, thềm biển đánh dấu nâng lên địa hình nước ta thời kì Tân kiến tạo -Địa hình nước ta có hướng chính: tây bắc-đơng nam(Hồng Liên Sơn, Hồnh Sơn, Trường Sơn Bắc, voi) vịng cung (cánh cung sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều) 3/Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mãnh mẽ người - Khí hậu nhiệt đới gió mùa làm cho địa hình ln có biến đổi: + Đất đá bề mặt bị phong hóa mạnh *Gợi ý câu 1: Trình bày đặc điểm nêu + Các khối núi bị cắt xẻ mạnh, trên… xâm thực, xói mịn *Gợi ý câu 2: Vì đồi núi có tầm quan - Các địa hình nhân tạo xuất ngày trọng sau : nhiều hồ thủy điện, hồ thủy lợi, - Chiếm diện tích lớn cấu địa đường xá, đồng ruộng… phá hình Việt Nam (chiếm 3/4) rừng người -> địa hình bị xói - Ảnh hưởng nhiều đến cảnh quan mòn, cắt xẻ… chung-cảnh quan đồi núi, ảnh hưởng Hs làm 4/Câu hỏi tập đến khí hậu, sinh vật, sơng ngịi, đất tập Câu Dựa Atlát địa lý Việt Nam đai kiến thức học, trình bày đặc điểm - Ảnh hưởng lớn đến kinh tế-xã hội: chung địa hình nước ta ? Thuận lợi trồng công nghiệp, chăn Câu Tại nói đồi núi phận ni; phát triển du lịch, thủy điện, lâm quan trọng cấu địa hình Việt nghiệp Nam ? - Tạo biên giới tự nhiên bao quanh Câu Địa hình nước ta hình thành phía Bắc, Tây đất nước bị biến đổi to lớn nhân tố *Gợi ý câu 3: chủ yếu nào? a/Địa hình hình thành Câu Các dạng địa hình sau hình nhân tố: thành ? - Sự hình thành móng địa hình - Địa hình cacxtơ ban đầu giai đọan Tiền Cambri - Địa hình đồng phù sa trẻ (mới) - Sự ổn định mở rộng lãnh thổ - Địa hình cao nguyên badan giai đoạn Cổ kiến tạo - Địa hình đê sơng, đê biển, hồ chứa - Sự san địa hình vào trước Tân nước kiến tạo (hoặc cuối Cổ kiến tạo) - Sự nâng cao địa hình vào giai đoạn Tân kiến tạo (do vận động tạo núi Hima-lay-a) làm cho núi non sơng ngịi GV: Lê Thị Hải Yến - 42 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi trẻ lại kéo dài ngày - Tân kiến tạo diễn đợt không đồng khu vực làm cho địa hình phân thành nhiều bậc b/Địa hình bị biến đổi nhân tố: - Sự cắt xẻ, xâm thực ngoại lực điều kiện khí hậu nhiệt đới gió mùa tạo nên dạng địa hình - Sự tác động người ngày mạnh mẽ tạo nên dạng địa hình nhân tạo: Hồ thủy điện, hồ thủy lợi, đường xá, đồng ruộng, kênh rạch… *Gợi ý câu 4: 1/Địa hình cacxtơ : Trong nước mưa có thành phần CO2 tác dụng với đá vơi gây phản ứng hịa tan đá: CaCO3 + H2CO3 = Ca(HCO3)2 Sự hòa tan vùng nhiệt đới xảy mảnh liệt Địa hình cacxtơ nước ta có đỉnh nhọn, sắc sảo, nhiều hang động có hình thù kì thú Tổng diện tích 50000 km2 2/Địa hình đồng phù sa trẻ (mới): Ở Việt Nam đồng nguyên vùng sụt lún vào Đại Tân sinh Sau bồi đắp dần nguyên vật liệu trầm tích sơng ngịi bào mịn đất từ miền núi cao đưa tới Lớp trầm tích phù sa dày tới 5-6 nghìn mét Tổng diện tích đồng 70.000 km2, lớn đồng sông Cửu Long 40.000 km2 , đồng sông Hồng 15.000 km2 Các đồng phát triển mở rộng biển 100 năm 3/Địa hình cao nguyên badan: Dung nham núi lửa phun trào theo vết đứt gãy Chúng tập trung Tây Nguyên rải rác số nơi khác (Nghệ An, Quảng Trị, Đông GV: Lê Thị Hải Yến - 43 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Nam Bộ) Tổng diện tích 20.000 km2 4/Địa hình đê sông, đê biển, hồ chứa nước: - Đê xây dựng đồng Bắc Bộ dọc hai bên sơng Hồng sơng Thái Bình để chống lũ lụt, ngăn mặn Hệ thống đê dài 2700 km ngăn đồng tạo thành ô trũng thấp mực nước sông vào mùa lũ 7-10 m - Các hồ chứa nước người đắp đập, ngăn sông suối tạo thành Ở Việt Nam có hàng trăm hồ có chức khác như: hồ thủy điện Hịa Bình; hồ Trị An; Thác Bà, hồ thủy lợi Dầu Tiếng… 3/ Củng cố, luyện tập 4/ Hướng dẫn nhà - Xem tiếp phần địa lý Việt Nam IV/ Bổ sung GV: Lê Thị Hải Yến - 44 - Năm học: 2020 - 2021 ... cho địa hình nước ta nâng cao phân thành nhiều bậc nhau: núi đồi, đồng bằng, thềm lục địa? ? ?Địa hình thấp dần từ nội địa biển trùng với tây GV: Lê Thị Hải Yến - 41 - Năm học: 2020 - 2021 Giáo án. .. thực địa? 7/ Trên đồ có tỷ lệ thước cm tương ứng với km thực địa Hai địa điểm A B cách cm, tính khoảng cách A B thực địa? 8/ Trên đồ tỷ lệ số 1: 700.000 Tính 15 cm đồ tương ứng với km thực địa? ... thoại bạn Nam lúc (giờ địa phương) vào ngày tháng năm nào? 7/ Bạn Nam 550 Đông gọi điện thoại cho bạn Sơn 1650 Đông, biết bạn Nam gọi điện lúc sáng (giờ địa phương)ngày 05 tháng 09 năm 2011 Hỏi