Đang tải... (xem toàn văn)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - V giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: -Ổn định lớp 1 phút: 2/ Bài mới: Hoạt động 113 Phút: 1/ Vị trí của con người người [r]
(1)Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Ngày soạn:25 / 08/2009 Ngaøy daïy:27/ 08/2009 TUAÀN Tieát PPCT:1 Bài MỞ ĐẦU I/ MUÏC TIEÂU: - HS thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa môn học Xác định vị trí người người tự nhiên, dựa vào cấu tạo thể các hoạt động tư người người - Rèn luyện kỹ hoạt động nhóm, tư độc lập Nắm phương phaùp hoïc taäp ñaëc thuø cuûa moân hoïc - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - V giới thiệu tài liệu liên quan đến môn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: -Ổn định lớp (1 phút): 2/ Bài mới: Hoạt động 1(13 Phút): 1/ Vị trí người người tự nhiên Mục tiêu: HS thấy vị trí cao người người giới sinh vật Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Em hãy kể tên các loài ĐV mà em - HS thảo luận, trao đổi nhóm theo đã biết? câu hỏi, yêu cầu nêu được: - Ngành ĐV nào có cấu tạo thể + Kể tên các loài đã học + Lớp thú là động vật tiến hóa nhất, hoàn chỉnh nhất? - Con người người có đặc đặc biệt là khỉ, - HS thaûo lueän laøm baøi taäp muïc điểm gì khác với động vật? - GV nhận xét các ý kiến trả lời, SGK (ô đúng: 1,2,3,5,7,8) Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, giaûi thích theâm => yeâu caàu HS ruùt keát luaän veà vò boå sung trí người người tự nhiên Kết luận: - Loài người thuộc lớp thú - Con người có tiếng nói, chữ viết, tư trừu tượng, hoạt động có mục đích Laøm chuû thieân nhieân Hoạt động (13 Phút):2.Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (2) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Mục tiêu: Hiểu nhiệm vụ môn học, đề biện pháp bảo vệ thể - Chỉ mối liên quan các ngành khoa học Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, - HS nghiên cứu thông tìm hiểu trả lời câu hỏi: Trao đổi nhóm + Bộ môn thể người và vệ sinh + Một vài HS trả lời cho chuùng ta hieåu bieát ñieàu gì? + HS khaùc nhaän xeùt + Cho ví dụ mối liên quan môn này với các ngành khoa học khaùc? - GV nhaän xeùt => KL Kết luận: - Cung cấp kiến thức cấu tạo, chức sinh lí caùc cô quan cô theå - Mối quan hệ thể với môi trường để đề biện pháp bào vệ thể - Thấy rõ mối liên quan môn học với các ngành khoa học khác: y học, TDTT, điêu khắc, hội hoạ,Tâm lý giáo dục … Hoạt động (11 phút): 3/ Phương pháp học tập môn Cơ thể người và veä sinh Mục tiêu: Chỉ phương pháp đặc thù môn, đó là học qua moâ hình, tranh, thí nghieäm Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS đọc mục SGK - HS nghiên cứu SGK, trao đồi - Trả lời câu hỏi: Nêu các phương nhóm thống ý kiến - Đại diện HS trả lời, HS khác bổ pháp để học tập môn? - GV laáy ví duï cuï theå cho HS sung - Minh hoïa cho HS caùc phöông phaùp đã nêu Kết luận: + Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bả, mẫu sống để hiểu rõ hình thaùi, caáu taïo + Bằng thí nghiệm tìm chức sinh lí các quan, hệ quan + Vận dụng kiến thức giải thích các tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh reøn luyeän cô theå Tổng kết: Ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(6 phút); - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài V/ DAËN DO Ø(1 phuùt) - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài 2, kẽ bảng Tr SGK Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (3) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ - Heát - Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (4) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Ngày soạn : 27/08/2009 Ngày dạy : 29/08/2009 TUAÀN: CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Tieát PPCT: Baøi CAÁU TAÏO CÔ THEÅ NGÖÔ I/ MUÏC TIEÂU: - HS kể tên các quan thể người, xác định vị trí các hệ quan thể mình Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hòa hoạt động quan - Rèn luyện kỹ quan sát, tư duy, hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh H2.1, 2.2 SGK - Baûng phuï keõ saün baûng Tr III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): -Câu hỏi: -Em hãy cho biết Người thuộc lớp gì? Đặc điểm phân biệt Người với động vật? -Đáp án: -Người thuộc lớp thú Đặc điểm phân biệt Người với động vật là người chế tạovà sử dụng công cụ lao động vào mục đích định, có tính tư duy, tiếng nói, chữ viết 2/ Bài mới: Hoạt động 1(17 phút): 1/ Caáu taïo cô theå Muïc tieâu: Chæ roõ caùc phaàn cuûa cô theå - Trình bày sơ lược thành phần, chức các hệ quan Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV: Kể tên các hệ quan ĐV thuộc lớp thú? - GV cho HS quan saùt tranh H2.1;2.2 yêu cầu HS hoàn thành bảng tr - GV nhận xét => bảng đúng, yêu cầu HS => các quan người? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS dựa vào kiến thức cũ kể tên caùc heä cô quan - HS quan sát tranh, thảo luận hoàn thaønh baûng - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: - Dân tộc bao bọc toàn thể Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (5) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ - Cơ thể gồm phần, đầu, thân, tay chân - Cơ hoành ngăn khoang bụng và khoang ngực - Các hệ quan: (Bảng đúng) Hoạt động 2(16 phút): 2/ Sự phối hợp hoạt động quan Mục tiêu: Chỉ vai trò điều hòa hoạt động các hệ quan hệ thaàn kinh vaø noäi tieát Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS nghiên cứu SGK, - HS ngiên cứu SGK, sơ đồ, thảo - Quan sát sơ đồ H 2.3, trả lời câu luận nhóm => ý kiến đúng - Đại diện nhóm trình bày, nhóm hoûi + Sự phối hợp hoạt động các khác nhận xét, bổ sung quan thể thể theá naøo? + Cho ví duï? - GV nhaä xeùt, giaûng giaûi theâm Kết luận: - Các hệ quan thể có phối hợp hoạt động - Sự phối hợp hoạt động các quan tạo nên thể thống ñieàu khieån cuûa heä thaàn kinh vaø theå dòch Tổng kết: Ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5 phút): - Cơ thể nguời gồm có hệ quan, rõ thành phần và chức caùc heä cô quan? - Cơ thể nguời là thể thống thể nào V/ DAËN DOØ( phuùt) - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài 3, ôn lại kiến thức tế baøo - Heát - Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (6) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Ngày soạn : 01/09/2009 Ngày dạy : 03/09/2009 TUAÀN Tieát PPCT: Baøi TEÁ BAØO I/ MUÏC TIEÂU: - HS hiểu thành phần cấu trức tế bào.phân biệt chức cấu trúc - Biết tế bào là đơn vị chức thể - Rèn luyện kỹ quan sát hình, mô hình Biết tế bào là đơn vị chức thể - GD ý thức học tập, yêu thích môn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh phoùng to H 3.1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt): - Câu hỏi: - Cơ thể người gồm phần, là phần nào? Phần thân gôm quan nào? - Đáp án: - Cơ thể người gồm co phần Phần đầu , thân và tứ chi Phần thân gồm có quan phổi, tim, gan, dày, ruột - 2/ Bài mới: Hoạt động 1(7 phút): 1/ Caáu taïo teá baøo Mục tiêu: HS nắm các thành phần chính tế bào Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV ñaët caâu hoûi : Moät teá baøo ñieån hình gồm thành nào? - GV cho HS quan saùt tranh H3.1 yeâu caàu HS chæ caùc thaønh phaàn cuûa teá bào người - GV nhaän xeùt => keát luaän HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS dựa vào kiến thức cũ trả lời (goàm phaàn ) - HS quan saùt tranh, chæ caùc thaønh phaàn cuûa teá baøo - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xeùt, boå sung Keát luaän: Teá baøo goàm phaàn: + Maøng + Teá baøo chaát: Goàm caùc baøo quan Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (7) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ + Nhân: Nhiễm sắc, nhân người Hoạt động (10 phút): 2/ Chức các phận tế bào Mục tiêu: - HS nắm các chức quan trọng cảu các phận cuûa teá baøo - Thấy cầu tạo phù hợp với chức và thống các thaønh phaàn teá baøo Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 3- - HS nghiên cứu bảng, thảo luận 1, trả lời câu hỏi : theo nhóm, => câu trả lời + Maøng sinh chaát coù vai troø gì? - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận + Lưới nội chất có vai trò gì? xeùt + Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu? + Taïi noùi nhaân teá baøo laø trung taâm? => Gv tổng hợp các ý kiến => Kết luaän Keát luaän: Baûng 3-1 SGK Tr 11 Hoạt động 3(9 phút): 3/ Thaønh phaàn hoùa hoïc cuûa teá baøo Mục tiêu: HS nắm thành phần hóa học chín tế bào là chất vô cô và chất hữu Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV: Cho biết thành phần hóa học - HS ngiên cứu SGK, suy nghĩ trả cuûa teá baøo? lời câu hỏi - Các chất hóa học tạo nên tế bào có - Đại diện HS phát biểu, mặt đâu? - HS khaùc nhaän xeùt - Taïi khaåu phaàn aên cuûa moãi người đòi hỏi phải có đầy đủ các chaát? - GV nhaän xeùt => KL Kết luận: - Tế bào gồm nhiều chất hữu cơ, vô a/ Chất hữu cơ: + Proâtein: C, H, N, O, S +Gluxít: C,H, O + Lipít: C, H, O + Axitnucleâic: AND, ARN Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (8) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ b/ Chất vô cơ: Muối khoáng : Ca,Kinh tế, Na, Cu Hoạt động 4(9 phút): 4/ Hoạt động sống tế bào Mục tiêu: HS nêu các đặc điểm sống tế bào là trao đổi chất, lớn lên Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hỏi: + Cơ thể lấy thức ăn từ - HS nghiên cứu sơ đồ H3-2 SGK ñaâu? thảo luận, yêu cầu nêu được: Hoạt + Thức ăn biến đổi và chuyển động sống thể có tế hoùa ntn? baøo + CƠ thể lớn lên đâu? => GV nhaän xeùt => Keát luaän Kết luận : Hoạt động sống tế bào gồm: Trao đổi chất, lớn lên, phân chia teá baøo Tổng kết: Ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ( phút): - HS trả lời câu hỏi cuối bài V/ DAËN DOØ( phuùt): - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài 4, đọc phần “em có bieát” - Heát - Ngày soạn : 03/09/2009 Ngày dạy : 05/09/2009 Tieát PPCT: Baøi MOÂ I/ MUÏC TIEÂU: - HS hiểu khái niệm mô, phân biệt các loại mô chính theå - HS nắm cấu tạo và chức năngcủa loại mô thể - Rèn luyện kỹ quan sát tranh, khái quát kiến thức, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh Hình SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: Ổn định lớp (1 phút): Baøi cuõ (5 phuùt): *Caâu hoûi: Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (9) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ 1, Em haõy neâu caáu taïo cuûa teá baøo vaø thaønh phaàn hoùa hoïc cuûa teá baøo? *Đáp án: -caáu taïo cuûa teá baøo goàm phaàn: + Maøng + Teá baøo chaát: Goàm caùc baøo quan + Nhân: Nhiễm sắc, nhân người -Thành phần hóa học tế bào tế bào gồm nhiều chất hữu cơ, vô + Chất hữu cơ: Prôtein: C, H, N, O, S Gluxít: C,H, O Lipít: C, H, O Axitnucleâic: AND, ARN +Chất vô cơ: Muối khoáng : Ca,Kinh tế, Na, Cu 2/ Bài mới: Hoạt động 1(14 phút): 1/ Khaùi nieäm moâ Mục tiêu: HS hiểu khái niệm mô, cho ví dụ mô thực vật Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cho HS đọc thông tin SGK, - HS nghiên cứu SGK, trả lời câu + Theá naøo laø moâ? hoûi + Kể tên các loại mô thực vật - Đại diện HS trình bày, HS khác - GV nhaän xeùt => keát luaän nhaän xeùt Kết luận: Mô là tập hợp tế bào chuyên hóa có cấu tạo giống nhau, đảm nhiệm chức định - Moâ goàm: teá baøo, phi baøo Hoạt động 2(19 phút): 2/ Các loại mô Mục tiêu: HS rõ chức loại mô, thấy cấu tạo phù hợp với chức Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát H 4-1 - HS nghiên cứu SGK, tranh, trả lời 4-4 SGK, nghiên cứu thông tin SGk câu hỏi - Yêu cầu nêu loại mô chính: Tr 14 + Cho biết cấu tạo, chức các Biểu bì, liên kết, mô cơ, mô thần loại mô thể? kinh - GV nhaän xeùt => keát luaän Kết luận: Bốn loại mô chính: + Mô biểu bì: có chức bảo vệ, hấp thụ, tiết Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng Lop8.net (10) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ + Mô liên kết: Có chức nâng đỡ, liên kết các quan + Mô gồm vân, trơn, tim có chức dãn + Mô thần kinh tạo nên hệ thần kinh có chức tiếp nhận, kích thích, xử lí thông tin và điều khiển hoạt động các quan để trả lời các kích thích môi trường Tổng kết: Ghi nhớ IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5phút): - GV tóm tắt bài HS trả lời các câu hỏi cuối bài V/ DAËN DOØ(1 phuùt) : - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài thực hành - Heát - Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 10 Lop8.net (11) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Ngày soạn : 08/09/2009 Ngày dạy : 10/09/2009 TUAÀN Tieát PPCT: Bài THỰC HAØNH: QUAN SÁT TẾ BAØO VAØ MOÂ I/ MUÏC TIEÂU: - Nhö SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhö SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): -Caâu hoûi: Haõy neâu khaùi nieäm veà moâ? -Đáp án: Mô là tập hợp các TB chuyên hoá, có cấu trúc giống nhau, cùng thực chức định 2/ Bài mới: Hoạt động 1(14 phút): 1/ Laøm tieâu baûn vaø quan saùt teá baøo moâ cô vaân Mục tiêu: HS làm tiêu bản, quan sát nhìn thấy tế bào Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV hướng dẫn HS làm tiêu ( Nhö SGK) - Laøm maãu cho HS quan saùt - Chia dụng cụ cho các nhóm thực hieän - GV nhaän xeùt tieâu baûn caùc nhoùm - Cho HS ñaët tieâu baûn vaøo kính hieån vi, điều chỉnh để nhìn rõ tế bào - GV yêu cầu HS phân biệt được: Maøng, chaát teá baøo, vaân ngang, nhaân - Veõ hình Keát luaän: Hoạt động 2(19 phút): 2/ Quan sát các loại mô khác Muïc tieâu: Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe hướng dẫn GV - Các nhóm làm tiêu giới hướng dẫn GV - Ñaët tieâu baûn vaøo kính, ñieàu chænh vaø quan saùt - HS quan saùt, veõ hình Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 11 Lop8.net (12) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho các nhóm quan sát teá baøo caùc moâ khaùc Tổng kết: Viết thu hoạch: + Toùm taét phöông phaùp laøm tieâu baûn + Veõ hình, chuù thích IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5 phút): - GV nhận xét bài thu hoạch HS, thu dọn vệ sinh V/ DẶN DÒ(1 phút) : - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài “Phaûn xaï - Heát Ngày soạn : 10/09/2009 Ngày dạy : 12/09/2009 Tieát PPCT: Baøi PHAÛN XAÏ I/ MUÏC TIEÂU: - HS nắm cấu tạo, chức nơron - Chỉ rõ thành phần cung phản xạvà đường dẫn truyền xung thần kinh cung phaûn xaï - Rèn luyện kỹ quan sát, tư duy, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phoùng tìm hieåu H 6-1;6-2 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kiểm tra bài cũ (4 phút): Không KT, thu bài thực hành 2/ Bài mới: Hoạt động 1(15 phút): 1/ Cấu tạo và chức nơron Mục tiêu: Chỉ rõ cấu tạo nơron và chức nơron Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS quan sát tranh H 6-1, - HS quan sát tranh kết hợp với đọc thông tin SGK Đặt câu hỏi : thoâng tin SGK + Mieâu taû caáu taïo cuûa nôron -Thaûo luaän nhoùm - GV lưu ý: bao miêlin tạo nên Yêu cầu: Miêu tả cầu tạo eo không nối liền nôron ñieån hình + Nơron có chức gì? + Có loại nơron chính + Có loại nơron? + Chức năng: Cảm ứng và dẫn - GV nhaän xeùt, giaûng theâm Keát truyeàn luaän - Đại diện HS phát biểu Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 12 Lop8.net (13) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ - HS khaùc nhaän xeùt Keát luaän: a/ Caáu taïo nôronGoàm: + Thân :chứa nhân, xung quanh là tua ngắn gọi là sợi nhánh - Tua dài: Sợi trục có bao Miêlin nơitiếp nối nơron gọi là xináp b/ Chức năng: - Cảm ứng: là khả tiếp nhận các kích thích và cảm ứng lại các kích thích bắng hình thức phát xung thần kinh - Daãn truyeàn xung thaàn kinh laø khaû naêng lan truyeàn xung thaàn kinh theo moät chieàu xaùc ñònh Hoạt động 2(19 phút): 2/ Cung phản xạ Muïc tieâu: HS hình thaønh khaùi nieäm phaûn xaï, cung phaûn xaï, voøng phaûn xạ, biết giải thích số phản xạ người Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS đọc to phần thông tin SGK + Phaûn xaï laø gì? Cho ví duï? + Nêu khác biệt phản xạ ĐV và người + Theá naøo laø cung phaûn xaï? Caùc thaønh phaàn cuûa cung phaûn xaï + Theá naøo laø voøng phaûn xaï? + Voøng phaûn xaï coù yù nghóa nhö theá naøo cuoäc soáng? - HS đọc thông tin, quan sát tranh H 6-2 - Trao đổi nhóm câu trả lời + là phản ứng thể + Coù thaønh phaàn + Con người đường dẫn truyềnxung thaàn kinh …………… - Đại diện nhómtrả lời, nhóm khaùcnhaän xeùt, boå sung Keát luaän: a/ Phaûn xaï: - Phản xạ là phản ứng thể trả lời kích thích từ môi trường dướisự ñieàu khieån cuûa heä thaàn kinh b/ Cung phản xạ: Cung phản xạ để thực phản xạ - Cung phaûn xaï goàm phaàn: + Cô quan thuï caûm + Nơron hướng tâm + Trung öông thaàn kinh +Nôron li taâm + Cơ quan phản ứng c/ Vòng phản xạ: Để điều chỉnh phản xạ nhờ có luồng thông tin ngược báo veà trung öông - Phản xạ thực tốt Tổng kết: HS đọc ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5 phút): Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 13 Lop8.net (14) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài - Nhaän xeùt tieáthoïc V/ DẶN DÒ(1 phút) : - Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài đọc phần “Em có biết” - Heát Ngày soạn : 15/09/2009 Ngày dạy : 17/09/2009 TUAÀN Tieát PPCT: Baøi BOÄ XÖÔNG I/ MUÏC TIEÂU: - HS trình bày các thành phần chính xương, xác định vị trí caùc xöông chính treân cô theå mình - Phân biệt các loại xương, khớp - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp - GD ý thức giữ gìn bảo vệ xương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình xương người, tranh cấu tạo xương III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt): -Caâu hoûi: Phaûn xaï laø gì? -Đáp án: Phản xạ là phản ứng thể trả lời kích thích từ môi trường dướisự điều khiển hệ thần kinh 2/ Bài mới: Hoạt động 1(23phút): 1/ Các phần chính xương và phân biệt các loại xương Muïc tieâu: Chæ roõ vai troø cuûa boä xöông, caùc thaønh phaàn cuûa boä xöông Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv HS quan sát tranh và mô - HS quan sát, nghiên cứu thông tin, hình boä xöông Ñaët caâu hoûi: tieán haønh thaûo luaän nhoùm => caâu traû + Boä xöông coù vai troø gì? lời + Boä xöông goàm maáy phaàn? + Coù phaàn chính + Nêu đặt điểm phần? + HS coù theå thaáy roõ: xöông tay, - GV đánh giá nhận xét và bổ sung xương hc6n, xương sườn… hoàn thiện kiến thức - Đại diện HS trả lời - GV cho HS quan saùt tranh coät soáng - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Bộ xương người thích nghi vớidáng Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 14 Lop8.net (15) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ đứng thẳng nào? - Xöông tay vaø chaân coù ñaët ñieåmgì? YÙ nghóa gì? Keát luaän: a/ Vai troø cuûa boä xöông: - Taïo khung giuùp cô theå coù hình daïng định, là chỗ bám vững cho giúp thể hoạt động, bảo vệ các noäi quan b/ Thaønh phaàn cuûa boä xöông: goàm phaàn chính: - Xương đầu: Xương sọ, xương mặt - Xương thân: Cột sống, lồng ngực … - Xöông chi: Ñai vai, ñai hoâng, xöông caùnh, xöông oáng, baøn, ngoùn tay, xương đùi, ống, bàn, ngón chân c/ Các loại xương: - Xương dài: Hình ống, rỗng chứa tủy - Xöông ngaén: ngaén, nhoû - Xöông deït: hình baûn deït, moûng Hoạt động (12 phút): 2/ các khớp xương Mục tiêu: HS phân biệt loại khớp xương dựa trên khả cử động và xác định khớp đó trên thể mình Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS nghiên cứu SGK Trả - HS tự nghiên cứu SGK, suy nghĩ lời câu hỏi: trả lời câu hỏi + Thế nào là khớp xương? - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận + Mô tả khớp động? xeùt, boå sung + Khả cử động khớp động và khớp bán động khác naøo? + Nêu đặc điểm khớp bán động? + Trong thể người loại khớp nào + Khớp động và bán động chieám nhieàu hôn? - GV nhaän xeùt => Keát luaän Kết luận: - Khớp xương: Là nơi tiếp giáp các đầu xương * Loại khớp: - Khớp động: + Cử động dễ dàng + Hai đầu xương có sụn + Giữa là dịch khớp Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 15 Lop8.net (16) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ + Ngoài: dây chằng - Khớp bán động: đầu xương là đĩa sụn hạn chế cử động - Khớp bất động: các xương gắn chặt khớp cưa không cử động Tổng kết: Ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5 phút): - GV goïi vaøi HS xaùc ñònh xöông treân cô theå - Cho điểm em xác định đúng V/ DẶN DÒ(1’)học thuộc bài, đọc bài 8, nhóm chuẩn bị mẫu xöông gaø Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 16 Lop8.net (17) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Ngày soạn : 17/09/2009 Ngày dạy : 19/09/2009 Tieát PPCT: Baøi CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG I/ MUÏC TIEÂU: - HS nắm cấu tạo chung xương dài, từ đó giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương.Xác định thành phần hóa học xương để chứng minh tính chất đàn hồi và rắn xöông - Rèn luyện kỹ quan sát tranh hình, thí nghiệm, hoạt động nhóm - GD ý thức bảo vệ xương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh veõ H 8.1 8.4 SGK - Hai xương đùi ếch III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt): -Câu hỏi: Bộ xương nguời gồm phần? Cho biết các xương phần đó? -Đáp án: Thành phần xương: gồm phần chính: - Xương đầu: Xương sọ, xương mặt - Xương thân: Cột sống, lồng ngực … - Xöông chi: Ñai vai, ñai hoâng, xöông caùnh, xöông oáng, baøn, ngoùn tay, xương đùi, ống, bàn, ngón chân 2/ Bài mới: Hoạt động 1(12 phút): 1/ Cấu tạo xương và chức xương Mục tiêu: HS cấu tạo xương dài, xương dẹt và chức noù Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS nghiên cứu thông tin - HS ngiên cứu SGK, thảo luận, SGK, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát yù kieán, + Xương dài có cấu tạo - Các nhóm trình bày đáp naøo? aùn + Caáu taïo cuûa xöông coù yù nghóa gì - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu nêu được: + Bảng 8-1 chức xương => cấu tạo và chức xương daøi? + Ngoài cùng là mô xương cứng + Xöông ngaén vaø xöông deït coù caáu + Trong laø moâ xöông xoáp tạo và chức gì? + Chứa tủy đỏ Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 17 Lop8.net (18) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ - GV nhaän xeùt, keát luaän Kết luận: a/ Cấu tạo và chức xương dài: Bảng 8-1 SGK b/ Cấu tạo và chức xương dẹt: - Cấu tạo: + Ngoài cùng là mô xương cứng + Trong laø moâ xöông xoáp - Chức năng: Chứa tủy đỏ Hoạt động (11 phút) : 2/ Sự lớn lên và dài xương Mục tiêu: HS xương dài sụn tăng trưởng, to nhờ các teá baøo maøng xöông Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nêu câu hỏi: Xương dài và to - HS nghiên cứu SGK, tranh H 8lên đâu? 4;8-5 - Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Yêu cầu: + Khoảng BC không tăng + Khoảng AB, CD tăng nhiều làm cho xöông daøi - GV nhaän xeùt, boå sung - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung Kết luận: - Xương dài ra: phân chia các tế bào lớp sụn tăng trưởng - Xương to thêm phân chia các tế bào màng xương Hoạt động 3(9 phút): 3û/ Thaønh phaàn hoùa hoïc vaø tính chaát cuûa xöông Mục tiêu: Thông qua thí nghiệm HS thành phần xương có liên quan đến tính chất xương Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 18 Lop8.net (19) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn HS biểu diễn thí - HS biểu diễn thí nghiệm theo nghiệm lớp, hướng dẫn GV HS quan sát thí - GV ñöa caâu hoûi: nghiệm, thảo luận nhóm trả lời câu + Phần nào xương cháy có mùi hỏi Yêu cầunêu được: + Chất hữu kheùt? + Bọt khí lên ngâm xương đó + Bọt khí đó là CO2 laø khí gì? + Xöông bò maát phaàn raén + Taïi ngaâm xöông laïi bò deûo vaø coù theå keùo daøi, thaét nuùt? - GV tổng hợp ý kiến => kết luận Keát luaän : Xöông goàm: chaát voâ cô: Muoái canxi + Chất hữu cơ: cốt giao Tính chất: Rắn chắt và đàn hồi Tổng kết: Ghi nhớ SGK IV/ CŨNG CỐ ĐÁNH GIÁ(5 phút): GV cho HS laøm baøi taäp Tr 31 V/ DAËN DOØ(1 phuùt) : Về nhà học thuộc bài, xem trước nội dung bài - Heát Ngày soạn : 21/09/2009 Ngày dạy : 23/09/2009 TUAÀN Tieát PPCT: Baøi CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA CÔ I/ MUÏC TIEÂU: - Trình bày cấu tạo và tính chất tế bào và bắp cơ.Giải thích tính chất là co và nêu ý nghĩa co cô - Rèn luyện kỹ quan sát hình, nhận biết kiến thức, hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ hệ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phoùng to H 9.1 9.4 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Mở đầu: a/ Ổn định lớp (1 phút): b/ Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt): -Câu hỏi:+ Cấu tạo và chức xương dẹp -Đáp án:- Cấu tạo: Ngoài cùng là mô xương cứng Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 19 Lop8.net (20) Giaùo aùn sinh hoïc Trường THCS Nguyễn Huệ Trong là mô xương xốp.- Chức năng: Chứa tủy đỏ 2/ Bài mới: Hoạt động 1(12 phút): 1/ Cấu tạo bắp và tế bào Muïc tieâu: HS hieåu roõ caáu taïo cuûa cô vaø baép cô Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh H 9.1 cho HS quan - HS quan saùt tranh, tìm hieåu thoâng sát, yêu cầu HS kết hợp với thông tin tin, thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện HS trả lời SGK trả lời câu hỏi: + Teá baøo cô coù caáu taïo ntn? - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung + Taïi teá baøo cô coù vaân ngang? - GV naähn xeùt keát luaän Kết luận: * Bắp cơ: Ngoài là màng liên kết, hai đầu thon có gân, phần buïng phình to - Trong có nhiều sợi tập trung thành bó * Tế bào cơ: nhiều sợi tơ cơ, có loại: - Tô cô daøy: coù caùc maáu loài sinh chaát taïo vaân loài - Tô cô maûnh: Trôn, vaâng toái - tô cô daøy vaø moûng xeáp xen keõ theo chieàu doïc Vaân ngang Hoạt động (13 phút): Tính chất Mục tiêu: HS thấy rõ tính chất là co và dãn Baûn chaát cuûa co cô vaø daõn cô Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV: giaûi thích thí nghieäm SGK cho - HS laéng nghe - Thaûo luaän theo caâu hoûi HS hieåu + Vì co được? - HS vận dụng kiến thức: sợi tơ + Liên hệ chế phản xạ đầu gối mảnh xuyên sâu vào tơ dày Giải thích chế co thí nghiệm? HS rut kết luận + taïi co cô bò ngaén laïi? - - Đại diện HS trình bày GV cho HS ruùt keát luaän tính - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung chaát cuûa cô? - GV nhaän xeùt, keát luaän Keát luaän: - Tính chaát cuûa cô laø co daõn cô - Cơ co giới nhịp gồm pha: + Pha tiềm tàng: 1/10 thời gian nhịp + Pha co: 4/10 (cô ngaén laïi, sinh coâng) + Pha dãn: 1/2 thời gian ( trở lại trạng thái ban đầu) phục hồi - Cơ co chịu ảnh hưởng hệ thần kinh Giáo viên soạn: Nguyễn Tiến Dũng 20 Lop8.net (21)