Tìm hiểu về mùa xuân và hoa xuân I/ Mục tiêu : Tổng kết các hoạt động trong tuần .Qua đó rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới Qua tiết sinh hoạt các em rèn luyện củng cố nề nếp kỷ luậ[r]
(1)Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé TUẦN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ba Hs đọc bảng chia 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs đứng lên nối tiếp đọc kết làm bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm Hs nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu nhóm Hs thi làm Hs lớp làm vào Cả lớp làm vào VBT 3528 5369 2805 736 VBT + + + + Gv nhận xét, chốt lại 1954 1917 785 358 5482 7286 3590 1094 PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành * HĐ2: Làm bài 3, Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Đội Một hái 410kg cam + Đội Một hái bao nhiêu kg cam? Đội hai hái gấp đôi đội Một + Đội Hai hái bao nhiêu cam so với đội Một? Cả hai đội hái bao nhiêu kg cam? + Bài toán hỏi gì? Số kg cam đội hai hái là: - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng 410 x = 820(kg) Số kg cam hia đội hái là: làm - Gv nhận xét, chốt lại: 820 + 410 = 1230 (kg) Đáp số: 1230 (kg) Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhắc lại Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs nhắc lại cách tìm trung điểm Hs lớp nhận xét - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Tập đọc – Kể chuyện Ông tổ nghề thêu I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù việc B Kể Chuyện Kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (2) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt dốc cao? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, Gv đọc mẫu bài văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Trần Quốc Khái học đốn củi, + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành triều đình đạt nào? -Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Khái lên chơi, cất thang để xem ông Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? làm nào - Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? trên trướng “ Phật lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông dung bẻ dần tượng mà ăn - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng sự? - Ông nhìn dơi xòe cánh chao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện HS khá , giỏi biết đặt tên cho đoạn - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài tập và mẫu câu chuyện - Sau đó Gv mời Hs tiếp nối đặt tên cho đoạn - Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Kể lại đoạn câu chuyện - Gv yêu cầu Hs chọn đoạn để kể lại chuyện Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (3) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu Hs đọc đoạn chuyện - Gv nhận xét bạn kể tốt + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô - Vì ông là người đã truyền dạy cho dân sự? nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - Gv mời Hs đọc đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ Hs phát biểu cá nhân nghề thêu ? + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - Gv nhận xét, chốt lại: Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo Nhận xét bài học LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: Giúp Hs: - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có bố chữ số - Củng cố thực phép cộng trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II Các hđ dạy học: Ổn định : Dạy bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - Hs đọc nhẩm phép tính nêu kết Bài 2: Đặt tính tính - Hs nêu cách đặt tính tính - em lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào - Hs lớp nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc bài toán Gợi ý: Tìm số lít dầu hai lần lấy - 1em lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào Tìm số lít dầu còn lại Bài giải: Số lít dầu hai lần lấy là: 1280+1320=2600(l) Số l dầu còn lại là: 4850-2600=2250(l) Củng cố dặn dò: Đáp số: 2250 lít dầu - Nhận xét học LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc và học thuộc bài thơ, chú ý cách ngắt nhịp thơ, khổ thơ - Đọc rõ rang rành mạch đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, chú ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy - Hiểu nội dung bài II Các hoạt động dạy học: Ổn định: Dạy bài mới: giới thiệu bài Bài 1: Chú bên Bác Hồ - Y/c 1: - Hs đọc yêu cầu - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc - Hs đọc - Chú ý ngắt nhịp thơ hợp lý - Hs đọc nhóm - Cho Hs luyện đọc - Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng - Hs lớp nhận xét Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (4) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải đúng Bài: Ông tổ nghề thêu * Yêu cầu 1: - Gv đọc mẫu, hd giọng đọc - Cho Hs luyện đọc nhóm, thi đọc - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải ý (b) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài - Gv nhận xét học Trường Th Nguyễn Văn Bé - Hs trả lời câu hỏi - Hs làm bài vào Bt - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp - Hs lớp nhận xét - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng - Hs nêu kết - Hs làm bài vào Bt - 2-3 em nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán Phép trừ các số phạm vi 10000 I/Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000 ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập ,3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài (b ), Bài 3, Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Giới thiệu phép trừ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Giới thiệu phép trừ Hs quan sát - Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917 Hs lớp thực bài toán cách - Gv yêu cầu lớp thực bài toán đặt tính dọc * HĐ2: Làm bài 1,2 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi làm bài 6491 8072 8900 - Gv nhận xét, chốt lại 2574 168 898 3917 7904 8002 3Hs lên thi làm bài và nêu cách tính * HĐ3: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Cửa hàng có bao nhiêu kg đường? Cửa hàng có 4550kg đường + Cửa hàng đã bán bao nhiêu kg? Cửa hàng đã bán 1935kg đường + Bài toán hỏi gì? Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (5) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé đường Khối lượng đường cửa hàng còn lại là: 4550 – 1935 = 2615 (kg Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài đường) - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm Đáp số: 2615 kg đường - Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng , chính xác Hs lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: – Hs đọc lại bài viết + Đoạn viết có câu ? Hs trả lời + Những từ nào đoạn phải viết hoa? Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh nêu tư ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết Hs đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc Hs lên bảng thi làm bài Hai em Hs đọc lại đoạn văn kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo Nhận xét tiết học Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (6) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé Tự nhiên xã hội Thân cây I/ Mục tiêu: - Phân biệt các loại cây theo cách mọc ( thân đứng , thân leo , thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ , thân thảo ) Biết chăm sóc các loài cây (KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 78 –79 SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận, thực hành Bước 1: Làm việc theo cặp: Hs thảo luận các hình SGK - Hai Hs ngồi cạnh cùng quan sát các hình SGK trang 78 – 79 và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên các câu có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình? + Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo? Bước 2: Làm việc lớp Hs lên trình bày - Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo Hs lớp nhận xét Vài Hs đứng lên trả lời cặp - Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt? - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Trò chơi -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so Hs quan sát sánh đặc điểm số loại thân cây Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi - Gv chia lớp thành nhóm - Gắn lên bảng đồ câm lên bảng - Phát cho nhóm phiếu rờiviết tên số cây - Gv yêu cầu hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình Khi Gv hô bắt đầu thì người bước Hs chơi trò chơi Hs lớp bổ sung thêm lêbn gắn phiếu ghi tên cây và cột phù hợp Bước Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển chơi Hs lớp nhận xét Bước 3: Đánh giá - Gv yêu cầu các nhóm nhận xét bài làm trên bảng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Thân cây (tiếp theo) Nhận xét bài học Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc Bàn tay cô giáo I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu ND : ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo ( Trả lời các CH SGK thuộc – khổ thơ ) Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn các thầy cô giáo Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (7) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham họ nào? Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Giọng đọc chậm lại, đầy thán phục hai dòng thơ Hs xem tranh cuối - Gv cho hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa Hs đọc dòng thơ thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp từ - Gv mời đọc dòng thơ Hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ Hs giải thích từ bài Hs đọc câu thơ nhóm - Gv cho Hs giải thích từ : phô Cả lớp đọc đồng bài thơ - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hs đọc thầm bài thơ: * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gấp thuyền - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ thơ Và hỏi: Một mặt trời nhiều tia nắng tỏa + Từ tờ giấy , cô giáo đã làm gì ? Tạo mặt nước, làn sóng Hs đọc thầm bài thơ Hs thảo luận nhóm - Hs đọc thầm bài thơ Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp trao đổi nhóm Hs nhận xét + Tả tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo ? Hs đọc dòng cuối - Gv chốt lại: Một thuyền trắng xinh đẹp Hs phát biểu cá nhân dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc lại dòng thơ cuối Hs đọc lại toàn bài thơ + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào ? Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ Hs nhận xét - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài: Người trí thức yêu nước Toán Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (8) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 10.000 Gọi học sinh lên bảng sửa bài ,4 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4( giải cách ) Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs nêu - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết Hs nối tiếp đọc kết các phép trừ - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực các phép Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng tính làm và nêu cách thực phép tính - Gv mời Hs lên bảng làm bài 6480 7555 9600 - Gv nhận xét, chốt lại - 4572 6648 588 1908 0907 9012 * HĐ2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: Cả lớp thảo luận + Quầy thực phẩm có bao nhiêu kg cá? Có 3650 kg cá + Buổi sáng bán bao nhiêu kg cá? 1800kg cá + Buổi chiều bán bao nhiêu kg cá? 1150kg cá + Bài toán hỏi gì? Số kg cá còn lại sau hai lần bán - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bài làm Hs lớp làm vào VBT Cách 1: Khối lượng cá còn lại sau bán lần nhất: GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương 3650 – 1800 = 1850 (kg ) Khối lượng cá còn lại sau bán lần hai: 1850 – 1150 = 700 (kg ) Đáp số : 700 kg cá Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài 2, Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Tập viết Ôn chữ O, Ô, Ơ I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ) , L , Q ( dòng ) viết đúng tên riêng : Lãn Ông ( dòng) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ BVMT II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa O, Ô, Ơ Các chữ Lãn Oâng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (9) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ O, Ô, Ơ hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ O, Ô, Ơ: Nét cong kín, Ô Hs nêu thêm dấu mũ, Ơ thêm râu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: L, Ô, Q, B, Hs tìm H, T, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ O, Ô, Ơ , Q, T vào bảng Hs đọc: tên riêng : Lãn ông Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Một Hs nhắc lại - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người PP: Thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Ôi Quãng Bá,cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ô: dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết chữ L, Q : dòng PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi + Viế chữ Lãn Ông: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm Đại diện dãy lên tham gia - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Hs nhận xét - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là O, Ô , Ơ Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ P Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Biết cộng , trừ ( nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (10) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập.Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài ( cột 1,2 ), Bài , Bài 3, Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm Hs nêu miệng cộng và trừ nhẩm - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết Hs nối tiếp đọc kết Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Sáu Hs lên bảng làm Hs thảo luận nhóm đôi Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính bài làm và nêu cách tính Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ2: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng Số truyện tranh mua thêm là: làm bài 960 : = 160 (quyển) - Gv nhận xét, chốt lại: Số truyện tranh thư viện có tất là: 960 + 160 = 1120 (quyển) Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Đáp số : 1120 - Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa biết, cách tím số bị Hs đọc yêu cầu đề bài trừ, muốm tìm số trừ ? Hs đứng lên trả lời Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm Ba Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: x + 285 = 2094 x – 45 = 5605 x = 2094 – 285 x = 5605 + 45 x = 1809 x = 5650 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài2 , 3, Chuẩn bị bài: Tháng – năm Nhận xét tiết học Chính tả Nhớ – viết : Bàn tay cô giáo I/ Mục đích – yêu cầu : - Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv đọc lần bài thơ “ Bàn tay cô giáo” Hs lắng nghe Gv mời HS đọc thuộc lòng lại bài thơ Hai Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ Có chữ Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (11) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Mỗi dòng thơ có chữ? Viết hoa + Chữ đầu dòng thơ viết nào? Viết cách lề ô li + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? Yêu cầu các em tự viết nháp - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết từ các em cho là dễ viết sai sai: thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm Hs nhờ và viết bài vào bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữa bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT lên bảng làm - Gv dán băng giấy mời Hs Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả lớp chữa bài vào VBT : trí thức – chuyên – trí óc – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ : đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản suất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Luyện từ và câu Nhân hoá Cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu” I/ Mục đích – yêu cầu : câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? ( BT3) Trả lời câu hỏi thời gian , địa điểm bài tập đọc đã học ( BT4a / b a / c ) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài Hs 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài giải, thực hành - Gv mời – Hs đọc diễn cảm bài thơ “ Ông trời bật lửa” Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc bài thơ Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Gv nhận xét Hs lớp nhận xét Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp Các em trao đổi theo nhóm phát biểu ý kiến - Gv mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Mỗi nhóm gốm Hs lớp làm bài vào VBT nhómlên bảng thi làm bài em Cả lớp làm bài vào VBT Qua bài tập trên em thấy có cách nhân hóa vật? Hs chữa bài đúng vào VBT Có cách + Gọi vật từ dùng để gọi người Hs trả lời +Tả vật từ để người Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (12) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Nói vật thân mật nói với người * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân vàVBT - Gv mở bảng phụ mời nhiều Hs tiếp nối phát biểu ý Hs tiếp nối phát biểu ý kiến kiến Một Hs lên bảng chốt lại lời giải - Sau đó Hs lên bảng chốt lại lời giải đúng đúng - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề bài Bài tập 4: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các Hs dựa vào bài “ Ở lại với chiến khu” Hs Cả lớp làm bài vào VBT trả lời các câu hỏi Hs tiếp nối phát biểu ý kiến - Gv mời nhiều Hs tiếp nối trả lời câu Hs nhận xét hỏi - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs sửa bài vào VBT Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến HS khá , giỏi Làm toàn chống thực dân Pháp, chiến khu BT4 Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tiổi sống lán Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ ttrở sống với gia đình Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Thân cây (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người Biết chăm sóc các loài cây (KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 80, 81 SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Thân cây + Hãy kể tên số loài cây có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Thảo luận lớp PP: Quan sát, thảo luận, thực hành Bước 1: Làm việc theo cặp: Hs thảo luận các hình SGK - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 80, 81 và trả lời câu hỏi + Việc làm nào chứg tỏ thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? Bước 2: Làm việc lớp Hs lên trình bày - Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo Hs lớp nhận xét Vài Hs đứng lên trả lời cặp - Gv nhận xét, chốt lại: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (13) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé nhựa cây có chứa các chấy dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và Hs quan sát người Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi - Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 81 SGK Và trả lời các câu hỏi: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật? + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ …… + kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm Các nhóm lên trình bày kết sơn? Hs lớp bổ sung thêm Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình 5.Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Rễ cây Nhận xét bài học LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Củng cố thực phép cộng trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Biết xem lịch( tờ lịch tháng, năm) II Các hoạt động dạy học: Ổn định: Dạy bài mới: Bài 1: Tìm x: - Gọi Hs nêu các thành phần phép cộng, - Hs nêu trừ - 3hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc bài toán Gợi ý: Tìm số thùng mì buổi chiều - 1hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào Tìm số thùng mì hai buổi Bài giải: Buổi chiều bán số thùng mì là: 125x2=250(thùng) Cả hai buổi cửa hàng bán là: 125+250=375(thùng) Đáp số: 375 thùng mì Bài 3: Cho Hs quan sát tờ lịch - Hs quan sát - Gv đặt câu hỏi - Hs trả lời câu hỏi Củng cố dặn dò - Hs làm bài vào - Gv nhận xét học LUYỆN VIẾT I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a,3a Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (14) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 II/ Các hoạt động: Hoạt động dạy * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ? + Những từ nào đoạn phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: trật tự, chật chội, che chở, cây tre III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học Hoạt động học Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Hs trả lời Hs trả lời Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân Hs đọc kết Hs lên bảng thi làm bài Hai em Hs đọc lại đoạn văn Hs nhận xét Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán Tháng – năm I/Mục tiêu: - Biết các đơn vị đơn thời gian tháng , năm Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày tháng ; biết xem lịch Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Tờ lịch năm 2005 III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động.Dạng bài , bài ( sử dụng tờ lịch Cùng với năm học) Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải tháng HT:Lớp , cá nhân a) Giới thiệu tên gọi các tháng năm b) Giới thiệu số ngày tháng Hs quan sát và lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs quan sát phần lịch tháng tờ lịch 2005 và hỏi: Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (15) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Tháng Một có bao nhiêu ngày? Có 31 ngày - Gv ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày + Tháng Hai có bao nhiêu ngày? Có 28 ngày - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng 12 Hs đứng lên nhắc lại số ngày - Gv mời số Hs nhắc lại số ngày tháng tháng PP: Luyện tập, thực hành * HĐ2: Làm bài 1, Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào VBT a) Tháng này là tháng - Gv mời Hs lên bảng làm Tháng sau là tháng - Gv nhận xét, chốt lại Trong năm em thích tháng Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh mình PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * HĐ3: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài * Bài : Mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Phần a Hs lớp làm vào VBT - Gv chia lớp thành nhóm Bốn nhóm lên thi tiếp sức - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm Hs nhận xét - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn nhóm Hs lên Hs chữa bài đúng vào VBT bảng thi làm bài làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại + Phần b Hs đọc yêu cầu đề bài - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs xem tờ lịch và làm bài vào VBT Năm Hs lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên chữa bài - Gv nhận xét, chốt lại: 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài1 , Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập làm văn : Nói trí thức – nghe kể: Nâng niu hạt giống I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm ( BT1) Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs đọc lại bảng báo cáo.Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực + Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài hành - Gv mời Hs làm mẫu (nói nội dung tranh) Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét + Tranh 1: Một bác sĩ Bác sĩ khám bệnh Câu bé nằm trên giường đắp chăn Chắc cậu bị sốt Bác sĩ Hs lắng nghe xem để kiểm tra nhiệt độ + Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kỹ sư cầu Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (16) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé đường Họ đangđứng trước mô hình cầu xây dựng Họ trao đổi bàn bạc cách thiết kế cây cầu + Tranh 3: Người trí thức tranh là cô giáo Cô dạy bài tập đọc Các bạn Hs chăm chú nghe giảng bài + Tranh 4: Những người trí thức tranh là nhà nghiên cứu Họ làm việc phòng thí nghiệm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài + Bài tập 2: Yêu cầu hs đọc đề bài Gv kể câu chuyện lần + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem giao mười hạt giống? PP: Quan sát, luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe và quan sát tranh Mười hạt giống quý Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm chết rét Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống lúa Ông chia 10 hạt giống thóc thành phần Nắm hạt gieo trồng phòng thí nghiệm Năm hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho hạt thóc nảy mầm - Gv kể chuyện lần và lần - Gv cho Hs tập kể chuyện Hs kể lại chuyện - Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội dung câu chuyện Hs trả lời - Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà nông Hs lớp nhận xét học Lương Định Của? - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Nói viết người lao động trí óc Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài (KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2) Gọi2 Hs làm bài tập VBT 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu bài PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Gv đưa tình huống: Ngày chủ nhật, Lan và Minh Hs lắng nghe tình cùng giúp mẹ bán hàng gần khu di tích lịch sử Hôm đó có đoàn kh1ch nước ngoài đến thăm Lan và Minh bán nhiều hàng cho họ đó là hàng cũ mà giá lại cao nhiều - Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi: Hs giải tính + Việc làm bạn Lan và Minh đúng hay sai? + Đối với khách nước ngoài chúng ta phải làm gì? Một vài nhóm đại diện đứng lên báo Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (17) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Jể tên việc em có thể làm gặp người nước cáo ngoài? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với PP: Thảo luận khách nước ngoài Gv yêu cầu Hs quan sát các tranh 32, 33, 34, 35 VBT Hs quan sát tranh VBT đạo đức thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau Trong tranh có ai? Các bạn nhỏ tranh làm gì? Hs thảo luận cặp đôi Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm nào? Đại diện nhóm lên trả lời * Hoạt động 3: Tại lại cần phải tôn trọng người PP: Thảo luận, thực hành, trò chơi nước ngoài? Gv phát phiếu bài tập cho cặp Hs, yêu cầu các em làm bài Các em ghi Đ S Từng cặp Hs thảo luận và hoàn thành Cần tôn trọng khách nước ngoài vì: phiếu bài tập Họ là người lạ từ xa đến Họ là người giàu có Đại diện các nhóm lên tham gia trò Đó là người muốn tìm hiểu giao lưu với đất chơi tiếp sức nước ta - Biết vì cần phải tôn trọng khách Điều đó thể tình đoàn kết, lòng mến khách nước ngoài chúng ta 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài (tt) Nhận xét bài học Thủ công : Đan nong mốt I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tâm đan Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bị: nong mốt bìa Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra Hs 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét PP: Luyện tập, thực hành - Gv giới thiệu nong mốt (H.1) và hướng dẫn hs Hs quan sát quan sát, nhận xét Hs nhận xét - Gv liên hệ thực tế: Đan nong mốt ứng dụng làm rổ, rá Dụng cụ mây, tre, giang, nứa, lá dừa… * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu PP: Luyện tập, thực hành Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Hs quan sát Gv làm mẫu các bước - Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng dọc và ngang cách ô - Cắt nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ (H.2) Hs quan sát Gv làm để làm các nang dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (18) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (H.4) - Đan nan ngang thứ 1: - Đan nan ngang thứ 2: - Đan nan thứ 3: Giống đan nan thứ - Đan nan thứ 4: giống đan nan thứ - Cứ đan hết nan ngang thứ Vài Hs đứng lên nhắc lại cách bước đan nong mốt Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan 5.Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra chương II.Nhận xét bài học Hoạt động tập thể : Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân I/ Mục tiêu : Tổng kết các hoạt động tuần Qua đó rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới Qua tiết sinh hoạt các em rèn luyện củng cố nề nếp kỷ luật trật tự tác phong.Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt: Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân Mỗi năm có bốn mùa :Xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân tháng 1đến tháng thời tiết tốt trời quang đãng có mưa nhẹ cây cối xanh tốt, nhiều loại hoa đua nở vào mùa xuân như: cúc, mai vạn thọ lay ơn,hồng đào 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Sau đó tổng kết đánh giá tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau thi hoa Gv: Nông Thị Thùy Năm học: 2011-2012 Lop3.net (19)