Đang tải... (xem toàn văn)
Tên bài dạy Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên GVBM lên lớp GVBM lên lớp So sánh số bé bằng một phần mấy số lớm Luyện tập Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Tích cực tham gi[r]
(1)Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp TUẦN 13 Thương người thể thương thân! Thứ ngày 2/14/11/2011 3/15/11/2011 4/16/11/2011 5/17/11/2011 6/18/11/2011 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Tên bài dạy Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên GVBM lên lớp GVBM lên lớp So sánh số bé phần số lớm Luyện tập Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (tt) GVBM lên lớp Một số hoạt động trường (tt) GVBM lên lớp Cửa Tùng Bảng nhân Từ địa phương – Dấu chấm hỏi, dấu chấm than Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL GVBM lên lớp Gam GVBM lên lớp Viết thư Ôn viết chữ hoa I Sơ kết tuần 13 Luyện tập Nghe viết: Vàm Cỏ Đông Không chơi các trò nguy hiểm Cắt, dán chữ H, U Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp Thứ Hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§23): NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ có âm vần, thanh; bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối … -Thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phương chú giải bài -Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập thành tích kháng chiến chống Pháp B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện 2-Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc - SGK, Tìm hiểu trước nội dung bài đọc CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài”Luôn nghĩ đến miền Nam” Trả lời câu hỏi: 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 28’ *Luyện đọc: 1-GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng: mộc mạc, tự hào Lời cán và dân làng: hào hứng, sôi Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động 2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu b-Đọc đoạn trước lớp +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó c-Đọc đoạn nhóm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng d-Đọc đồng 12’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: -Anh Núp tỉnh cử đâu? -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? +Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? -1HS đọc phần cuối đoạn 2, trả lời: +Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình? -HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? +Khi xem vật đó, thái độ người sao? 10’ *Luyện đọc lại: Hoạt động học sinh -Theo dõi GV đọc mẫu -Thực -Thực theo yêu cầu GV -Thực -Thực -Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua -Đất nước mình bây rấtmạnh, người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi -Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà -”Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa”.lũ làng vui, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy! -Đại hội tặng dân làng cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp -Mọi người xem món quà là tặng vật thiên liêng Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp -GV đọc diễm cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn (Giọng chậm -Chú ý lắng nghe rãi, trang trọng, cảm động ) -Thực -3, HS thi đọc đoạn -Thực -3 nhóm HS tiếp nối thi đọc đoạn bài -Thực -1HS đọc toàn bài -Chú ý lắng nghe -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay 2’ 1-GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt SGK, các em nhớ lại và kể đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên 18’ 2-Hướng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1HS đọc yêu cầu bài -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Chú ý theo dõi -Mời HS kể mẫu đoạn -Yêu cầu HS kể theo cặp -Thực -Chọn HS cho thi kể trước lớp -Thực -Tổ chức thi kể theo nhóm -Thực Tuyên dương HS kể tốt -Thực 3’ 4-Củng cố: -Hai HS nhắc lại ý nghĩa câu -Chú ý lắng nghe chuyện 1’ 5-Dặn dò Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§64): SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN MỤC TIÊU: -Giúp HS biết cách so sánh số bé phần số lớn -Giáo dục HS yêu thích môn toán CHUẨN BỊ: -GV: Tranh vẽ minh họa bài toán SGK -HS: SGK,vở toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Một HS nêu lại các bước giải bài tập (tiết 60) 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài 10’ 1-Đưa tranh minh họa, nêu ví dụ -Đoạn thẳng AB dài cm -Đoạn thẳng CD dài cm -Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? -Nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB -Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD -Chốt ý 5’ 2-Giới thiệu bài toán: -GV nêu và tóm tắt bài toán -Gọi HS nhắc lại đề toán -Trình bày bài giải sách Toán 15’ 3-Thực hành: Bài 1: Cho HS làm vào phiếu bài tập Hoạt động học sinh -Chú ý theo dõi -Trả lời -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực -Lớp nhận xét -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp Bài 2: -Cho HS nêu và tóm tắt đề toán -2 HS tóm tắt -Hướng dẫn HS làm vào vở(chấm bài) -Thực Bài 3: Cho HS chơi trò chơi Nhận xét -Thực 3’ 4-Củng cố: -So sánh số bé phần số lớn ta làm nào? 2’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập đã giải RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 TOÁN(§62): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS rèn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn -Áp dụng để giải bài toán có lời văn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS: SGK, Vở toán trường CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 1’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào? -Nêu các bước giải bài tập (Tiết 61 ) 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS giải các bài tập: 7’ Bài tập 1: -Chuẩn bị sẵn trên bảng, gọi HS lên điền vào ô trống 8’ Bài tập 2: -Đọc và hướng dẫn HS tóm tắt đề -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Kiểm tra, đánh giá 8’ Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Kiểm tra, thu chấm nhanh số bài -Nhận xét 7’ Bài tập 4: -Yêu cầu HS xếp hình và báo cáo kết -Nhận xét, chốt ý đúng 3’ 4-Củng cố: -HS nêu lại các bước giải bài tập và 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực Hoạt động học sinh -Thực -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thực -Chú ý lắng nghe -1 HS đọc, lớp chú ý theo dõi -Thực -Chấm khoảng – bài -Chú ý lắng nghe -Thực -Chú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§25): ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Đêm trăng trên Hồ Tây -Luyện viết tiếng có vần khó (iu/ uyu ), tiếng khó: khỉ, chổi, đu đủ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ để HS thi tìm từ có tiếng chứa vần: iu/ uyu -SGK, Vở chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: HS lên viết bảng(cả lớp viết bảng ) các từ có tiếng bắt đầu ch/ tr có vần at/ ac 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 5’ *Hướngdẫn HS viết chính tả: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -Đọc toàn bài lần -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả -Yêu cầu HS viết chữ khó dễ lẫn 15’ b-Đọc cho HS viết bài vào 4’ c-Chấm, chữa bài *Hướng dẫn HS làm bài tập: 3’ a-Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài -Mời HS lên bảng thi làm bài nhanh -Cả lớp theo dõi nhận xét 3’ b-Bài tập 3: -Cho HS làm bài tập 3b vào -Thu chấm số -Nhận xét, đánh giá 3’ 4-Củng cố: Cho HS đọc lại kết BT2 và BT3b 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS nhà viết lại các từ đã viết sai (nếu có ) Hoạt động học sinh -Theo dõi SGK, 1HS đọc lại -Chú ý lắng nghe -Thực -Đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: tỏa sáng, lăn tăn, gần tàn, … -HS viết bài vào -Dùng bút chì đổi cho để soát lỗi, chữa bài -Thu chấm số bài viết -Thực -Thực -Cả lớp nhận xét -HS làm bài vào -Thu chấm số bài -Chú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§13): TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) MỤC TIÊU: -HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường các tình cụ thể -HS biết quý trọng các bạn, tích cực làm việc lớp việc trường CHUẨN BỊ: -Các bài hát chủ đề nhà trường -Các bìa màu đỏ, xanh, trắng -Vở Bài tập đạo đức CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp? -Vì cần phải tham gia việc trường, việc lớp? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 12’ 1-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: -Cho nhóm thảo luận, xử lí tình (4 tình huống) *Kết luận: a)Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b)Em nên xung phong giúp các bạn học c)Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh d)Em có thể nhờ người giai đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em 13’ *Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường: -Nêu yêu cầu:Các em suy nghĩ và ghi giấy việc làm -Đề nghị tổ cử đại diện đọc to các phiếu Hoạt động học sinh -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, góp ý -Chú ý lắng nghe -Ghi giấy nhỏ theo tổ -Đại diện đọc to trước lớp -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp -Sắp xếp các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực *Kết luận:(Theo SGK) -Lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Lớp hát bài”lớp chúng ta đoàn kết”của Mộng Lân 2’ 5-Dặn dò: -Về nhà nhớ làm việc giúp đỡ người theo sức mình RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§25): MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 2) MỤC TIÊU: -Sau bài học, HS có khả năng: Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học Nêu ích lợi các hoạt động trên -Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khỏe và khả mình CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 48, 49-SGK, tranh ảnh các hoạt động trường CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS kể tên các môn học học trường? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 12’ *Hoạt động 1: Quan sát theo cặp -Bước 1: Cho HS quan sát hình tr 48,49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi bạn -Bước 2: Gọi số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp *Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ… 14’ *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm -Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Bước 2: Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận -Bước 3: Nhận xét ý thức và thái độ HS *Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức 3’ 4-Củng cố: -Kể tên số hoạt động ngoài lên lớp và nêu ích lợi 1’ 5-Dặn dò: -Tích cực tham gia các hoạt động ngoài lên lớp Hoạt động học sinh -Quan sát và trả lời câu hỏi bạn -Thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -Chú ý lắng nghe -Thực -Đại diện các nhóm lên trình bày kết -Chú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC(§26): CỬA TÙNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Bến Hải, dấu ấn, biển cá, mênh mông -Biết đọc đúng giọng miêu tả -Đọc hiểu và nắm nội dung: tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng Một cửa biển Miền Trung CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa SGK, ảnh Cửa Tùng, mai đồi mồi CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Người Tây Nguyên Trả lời câu hỏi 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 14’ *Luyện đọc: 1-Đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, chậm rải, đầy cảm xúc -Chú ý theo dõi 2-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Thực +Kết hợp nhắc nhở HS nghỉ đúng các câu văn (xem sách -Chú ý lắng nghe, thực SGV) -Yêu cầu HS tìm hiểu các từ ngữ chú giải SGK -Thực -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc ĐT toàn bài (giọng êm nhẹ ) -HS đọc nhóm 10’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Thực -Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 1, và trả lời câu hỏi -Thực -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi và nêu ý kiến -Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn Cửa -Chú ý lắng nghe Tùng 6’ *Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Thực -Hướng dẫn HS bình chọn bạn đọc hay -Chú ý lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS nói lại nội dung bài văn -Thực 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§63): BẢNG NHÂN MỤC TIÊU: - Giúp HS lập bảng nhân - Rèn kỹ thực hành: Nhân 9, đếm thêm 9, giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, yêu thích môn toán CHUẨN BỊ: -Các bìa, có chấm tròn -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8, trả lời: x 5; x 7; x -Một HS đọc thuộc lòng bảng chia 8, trả lời: 80: 8; 56: 8; 72: 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 12’ *Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9: -Giới thiệu các bìa, có chấm tròn -Giới thiệu x = 9.”9 lấy lần”và viết x = 9; đọc là: chín nhân chín -Giới thiệu x = + = 18 Do đó x = 18 Đọc là: chín nhân hai mười tám -Hướng dẫn HS làm tiếp x 3; x 4… x 10 = 90 -Hướng dẫn và tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân *Thực hành: 4’ Bài tập 1: Hướng dẫn HS tính nhẩm trả lời kết 4’ Bài tập 2: Cho HS làm vào phiếu học tập Thu và chấm nhanh 10 bài Nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh -Chú ý theo dõi -Đọc Thực -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp 7’ Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt đề -Thực -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Thu chấm nhanh 10 bài Kiểm tra bài bảng lớp -Nhận xét, ghi điểm 3’ Bài tập 4: -Cho HS nêu lại yêu cầu, chơi trò chơi tiếp sức -1 HS nhắc lại cách chơi -Nhận xét -Thực 3’ 4-Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Lắng nghe -Gọi HS đọc thuộc dãy số đếm thêm 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà đọc thuộc lòng bảng nhân và xem lại các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§13): TỪ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU CHÂM HỎI, CHÂM THAN MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Nhận biết và sử dụng số từ thường dùng qua bài tập và tìm từ cùng nghĩa thay -Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, chấm than, đặt dấu câu thích hợp CHUẨN BỊ: -Một tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT -SGK Vở LT & C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: HS làm miệng bài tập 1, bài tập (Tiết trước) 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS làm bài tập 10’ Bài tập 1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập, nắm yêu cầu bài HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa -Yêu cầu HS làm bài -Mời HS lên bảng thi làm bài -Nhận xét, chốt lại ý đúng 10’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm bài -Chốt lại lời giải đúng 10’ Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm bài cá nhân -Dán tờ phiếu ghi câu văn có ô trống cần điền -Mời HS lên bảng điền -Chốt lại lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại nội dung bài tập và 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà đọc lại các bài tập vừa làm, học thuộc các đoạn thơ Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS đọc các cặp từ cùng nghĩa -Làm bài cá nhân -2 HS thi làm bài, lớp theo dõi, nhận xét -2 HS đọc lại kết -1 HS đọc yêu cầu bài tập -Viết kết quả, đọc kết Lớp nhận xét -Theo dõi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thực -Cả lớp chữa bài vào RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp Thứ Năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 TOÁN(§64): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc thuộc bảng nhân 9, trả lời: x 5; x 7; x 8; x 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS giải bài tập: 7’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết -Yêu cầu làm phần b vào -Cho HS nhận xét -Nhận xét *Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi 7’ Bài tập 2: -Hướng dẫn HS làm bảng -Nhận xét 8’ Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài 8’ Bài tập 4: -Treo bảng phụ -Yêu cầu viết kết vào ô trống dòng nhân và dòng nhân -Nhận xét, đánh giá 3’ 4-Củng cố: -Cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục ôn lại bảng nhân và xem lại các bài tập vừa làm Hoạt động học sinh -Đọc kết phép tính trước lớp -Thực -Trả lời -Lắng nghe -Thực -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Chú ý -2 HS thực Cả lớp làm bài -Đổi kiểm tra bài -Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§26): VÀM CỎ ĐÔNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Rèn kỹ viết chính tả: Nghe-viết chính xác, trính bày rõ ràng, đúng thể thơ bảy chữ, hai khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông Luyện viết đúng số tiếng có vần it,uyt Làm đúng bài tập -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẩm mĩ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết lần bài tập Bảng lớp chia làm viết các bài tập.-SGK,vở chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS viết bảng, lớp viết nháp”khúc khuỷu, khẳng khiu” 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS viết chính tả: 6’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 14 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp -Đọc khổ thơ đầu -Lắng nghe HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Hướng dẫn nhận xét -Yêu cầu HS viết từ khó viết -Thực 15’ b-Hướng dẫn HS viết bài: -Đọc cho HS viết -Nghe và viết vào 4’ c-Chấm chữa bài: -Đọc cho HS soát lỗi -Đổi cho chấm lỗi -Chấm 5- bài Nhận xét -Lắng nghe *Hướng dẫn HS làm bài tập 3’ a-Bài tập 2: -Yêu cầu HS làm bài tập -Thực -Cho HS lên bảng chữa bài tập -Nhận xét, chốt lời giải đúng 3’ b-Bài tập 3: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Thực -Mời nhóm lên bảng chơi trò chơi thi tiếp sức -Nhận xét, khen nhóm thắng -Chú ý lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Một HS đọc lại lời giải đúng bài tập 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà luyện đọc bàivà chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§26): KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM MỤC TIÊU: -Sau bài học HS có khả sử dụng thời gian nghỉ cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn -Nhận biết trò chơi nguy hiểm cho thân và cho người khác trường -Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường CHUẨN BỊ:-Các hình SGK trang 50,51.Phiếu học tập.-SGK, CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS nêu các hoạt động ngoài lên lớp và ích lợi? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: 14’ *Hoạt động 1:Quan sát theo cặp +Cách tiến hành: -Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình trang 50,51 SGK hỏi và trả lời câu hỏi với bạn -Bước 2: yêu cầu số cặp HS lên trình bày trên lớp *Kết luận: (SGK) 12’ *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Cách tiến hành: -Bước 1: Yêu cầu HS nhóm kể trò chơi bình thường chơi gờ chơi -Bước 2: yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp -GV nói thêm mức độ nguy hiểm các trò chơi có hại *Kết thúc bài học: Nhận xét việc sử dụng thời gian chơi HS lớp mình, nhắc nhở trò chơi nguy hiểm 3’ 4-Củng cố: -Nêu các trò chơi vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn? -Nêu các trò chơi nguy hiểm cần tránh? Hoạt động học sinh -Quan sát, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn -Thực -Lắng nghe -Các nhóm thực -Địa diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -Lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 10 / 14 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà không nên chơi các trò chơi nguy hiểm RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: THỦ CÔNG(§): CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) MỤC TIÊU: -HS biết cách kẽ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật -HS thích sáng tạo cái đẹp, yêu thích cái đẹp CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ: H,U Tranh quy trình kẽ, cắt, dán chữ H, U -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo hồ dán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập chuẩn bị cho tiết học 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 6’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Giới thiệu mẫu chữ: H, U 14’ *Hoạt động 2: Bước 1: Kẽ chữ: H,U -Cắt hình chữ nhật có chiều dài ô và chiều rộng ô -Quan sát chữ mẫu -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U Sau đó kẽ chữ H,U theo -Chú ý theo dõi các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ H, U -Gấp đôi hình chữ nhật đã kẽ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo -Theo dõi, thực đường kẽ nửa chữ H, U Mở chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U -Kẽ đường chuẩn, xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn -Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã quy định -Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán và miết cho phẳng 6’ *Hoạt động 3: -Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U 3’ 4-Củng cố: -Cho vài HS nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ H,U 1’ 5-Dặn dò: -Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 TOÁN(§65): GAM MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết gam (Một đơn vị đo khối lượng) và liên hệ gam với kg -Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ -Biết thực các phép tính với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học môn toán CHUẨN BỊ: -Cân đĩa, cân đồng hồ Các cân và gói hàng nhỏ để cân -SGK,vở toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 11 / 14 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân -1 HS nêu các bước giải bài tập 3(Tiết 64) 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: 9’ *Giới thiệu cho HS gam: -Thực -Yêu cầu HS nêu lại đơn vị kg -Nhắc lại vài lần để ghi nhớ -Nêu đơn vị gam Cho HS nhắc lại đơn vị đo này -Giới thiệu cân, cân đĩa, cân đồng hồ -Quan sát *Thực hành: 5’ Bài tập 1: -Cho HS quan sát tranh cân đường, tranh vẽ cẩn táo -Thực -Cho HS tự làm với tranh vẽ còn lại chữa bài -Quan sát 4’ Bài tập 2: -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cân đu đủ cân đồng hồ -Làm bài và kiểm tra bài -Cho HS tự làm câu còn lại, đổi chấm bạn 4’ Bài tập 3: Yêu cầu HS làm bảng -Thực 4’ Bài tập 4: -1 HS đọc, lớp theo dõi -Gọi HS đọc đề bài SGK -Yêu cầu HS làm bài -Thực 4’ Bài tập 5: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc -Yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài -Thực 3’ 4-Củng cố: -Nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã học Liên hệ gam và kg? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§13): VIẾT THƯ MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết: Biết viết thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức thư +Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với bạn CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư (SGK) -SGK, Vở Tập làm văn CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Ba HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta (Tiết TLV T/11) 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: 10’ a-Hướng dẫn HS phân tích đề bài: -Gọi HS đọc yêu câu bài tập -Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời -Yêu cầu HS nói tên, địa người các em muốn viết thư 3’ b-Hướng dẫn HS làm mẫu -Yêu cầu nói nội dung gợi ý -Mời HS khá-giỏi nói mẫu phần lý viết thư -Tự giới thiệu 15’ c-HS viết thư Hoạt động học sinh -1 HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý -Trả lời -Thực -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 12 / 14 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp -Yêu cầu HS tự viết thư vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ em -Viết vào 3’ d-Chấm số bài -Nêu nhận xét -Chú ý lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Gọi số HS đọc thư mình trước lớp 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS nhà viết lại lá thư sạch, đẹp gửi qua bưu điện cho bạn RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: I TẬP VIẾT(§13): ÔN CHỮ HOA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa I qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ Ông Ích Khiêm -Viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí -Viết tên riêng CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li -Vở Tập viết –T1 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS viết bảng lớp viết bảng con: Hàm Nghi, Hải Vân 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn viết trên bảng con: 10’ a-Luyện viết chữ hoa: -Treo chữ, nhắc lại quy trình viết -Viết mẫu, yêu cầu viết chự Ô, I, K b- Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Ông Ích Khiêm -Viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyên viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu câu tục ngữ -Yêu câu HS tập viết chữ: Ích 16’ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết -Yêu cầu HS viết vào Chú ý hướng dẫn các em viết đúng, ngồi đúng, cách cầm bút đúng 4’ *Chấm chữa bài: -Chấm nhanh từ đến bài -Nhận xét 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng, cách viết chữ: I 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện tập thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng Hoạt động học sinh -2 HS nhắc lại quy trình viết -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng -1 HS đọc Ông Ích Khiêm -Lắng nghe -Chú ý theo dõi -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -1 HS đọc -Lắng nghe -1 HS viết bảng, lớp viết bảng -Thực C-hú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 13 / 14 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK ITuần lễ 13 Giáo án Lớp +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 13 MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT 20’ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 13: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập và mặt - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 14: a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ CHKI Hoạt động HS ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ và chép đề Nghe, nhớ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá + Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến + Bình chọn bạn, nhóm, tổ có gưông mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu lớp cần tuyên dưông ❸ Nghe, nhớ và chép Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 14 / 14 Lop3.net (15)