Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường Tiểu học Thanh Bình

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 - GV mời 1HS đọc yêu cầu của bài.. - GV yêu cầu từng HS làm bài vào vở sau đó trao đổi theo nhóm đôi để hoàn chỉnh bài là[r]

Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B TUẦN Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 4-5: AI CÓ LỖI? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A TẬP ĐỌC Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, đến nỗi, lát nữa… Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh có khả tập trung theo dõi bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa - Thể cảm thông - Kiểm soát cảm xúc PP/KTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai yII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A TẬP ĐỌC Giới thiệu bài: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài văn Hướng dẫn cách thể giọng các nhân vật bài b) Hướng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc đoạn, GV chú ý HD HS ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ câu văn dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ kiêu căng, hối hận, can đảm - Luyện đọc đoạn nhóm - HS lớp đọc đồng đoạn 1,2, - Đọc đoạn nhóm đôi - Mời nhóm thi đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi: - Hai bạn nhỏ truyện tên gì?(Cô-rét-ti và En-ri-cô) - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? (Cô-rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay En-ricô…làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti) * GV yêu cầu HS đọc to đoạn 3, trả lời câu hỏi: - Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?(Sau giận , En-ri-cô bình tĩnh lại…nhưng không đủ can đảm) * GV yêu cầu HS đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi: - Hai bạn đã làm lành với nào? Luyện đọc lại Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (21) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - GV đọc diễn cảm một, hai đoạn - GV mời nhóm (mỗi nhóm HS) đọc phân vai - GV nhận xét, ghi điểm B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện “Ai có lỗi” lời em Hướng dẫn học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý: a) GV giúp học sin nắm nhiệm vụ - GV nhắc HS: Câu chuyện vốn kể theo lời En-ri-cô, b) Kể mẫu đoạn - GV dùng bảng phụ đã viết sẵn gợi ý kể đoạn SGK - HS kể mẫu đoạn (HS khá, giỏi) - GV nhận xét, bổ sung, sửa đổi… c) Từng HS tập kể chuyện d) HS kể chuyện trước lớp - GV cho HS kể tiếp nối dựa theo tranh minh hoạ - GV + lớp bình chọn bạn kể tốt theo yêu cầu: + Nội dung + Cách diễn đạt +Cách thể Củng cố - Dặn dò - Nội dung câu chuyện này nói gì? - Các em học điều gì qua câu chuyện này? + Bạn bè phải biết nhường nhịn + Bạn bè phải yêu thương, nghĩ tốt + Phải can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - GV tóm tắt lại nội dung bài kết hợp giáo dục theo yêu cầu - Dặn HS nhà đọc bài và tập kể lại câu chuyện này - Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( CÓ NHỚ LẦN) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết cách thực phép trừ các số có chữ số.( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) - Giáo dục học sinh tính chính xác và yêu thích Toán học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu các phép trừ - Biết cách thực phép trừ các số có chữ có nhớ lần - GV nêu phép tính 432 - 215 và 627 - 143 - HS đặt tính tính - GV hướng dẫn thực tính HS nhắc lại cách tính trừ Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (22) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình _ 432 215 217 432 – 215 =… _ 627 143 484 627 – 143 =… Giáo án Lớp 3B - không trừ 5, lấy 12 trừ 7, viết số nhớ - thêm 2, trừ 1, viết số - trừ 2, viết số - trừ 4, viết số - không trừ 4, lấy 12 trừ 8, viết số nhớ - thêm 2, trừ 4, viết số Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1, - Thực đúng phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - HS làm việc cá nhân, nêu cách thực bài Bài tập - Biết vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ - Làm việc lớp: phân tích đề, tìm cách giải - HS làm bài tập Bài tập (Dành cho HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn tương tự bài Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước,đối với dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo “năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng” Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp theo gợi ý: - Bạn đã thực điều nào năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nào? - Còn điều nào bạn chưa thực tốt? Vì sao? Bạn dự định làm gì thời gian tới? - Yêu cầu số em nói trước lớp - Giáo viên nhận xét và khen học sinh đã thực tốt năm điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở lớp thực theo bạn Hoạt động 2: Trình bày kết sưu tầm Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (23) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B -Yêu cầu học sinh trình bày, giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, bài báo, câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao ) đã sưu tầm Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi, các gương cháu ngoan Bác Hồ - GV yêu cầu HS trình bày kết sưu tầm theo tổ (hát, kể chuyện, ) - GV nhận xét kết sưu tầm lớp, khen HS và tổ sưu tầm nhiều tư liệu tốt, giới thiệu hay - GV giới thiệu thêm số tư liệu khác Bac Hồ (nếu có) Hoạt động 3: Trò chơi "phóng viên” - GV mời số HS thay đóng vai phóng viên để vấn các bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi theo các câu hỏi gợi ý + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác là gì? + Quê Bác đâu? + Bác sinh vào ngày tháng năm nào? + Bạn hãy kể gương cháu ngoan Bác hồ mà bạn biết + Bác Hồ đã đọc tuyên ngôn độc lập nào? đâu? Kết luận: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Thiếu nhi chúng ta cần phảu thực tốt năm điều Bác Hồ dạy Củng cố - Dặn dò - Học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - Giáo viên hệ thống bài học - Dặn HS thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 7: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết thực phép cộng ,trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn cộng trừ - Giáo dục học sinh yêu thích toán học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động : luyện tập Bài tập - Thực đúng các phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần) - HS làm việc cá nhân: tính và nêu cách tính Bài tập - Đặt tính và thực phép trừ có nhớ lần - HS làm việc cá nhân Bài tập - Điền đúng các số vào chỡ trống - HS làm việc nhóm: trao đổi, thi đua tiếp sức điền số Bài tập Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (24) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Biết vận dụng phép cộng để giải toán - Cả lớp: phân tích, tìm hiểu đề - Cá nhân: Trình bày bài giải Bài tập (Dành cho HS khá, giỏi) - Biết vận dụng phép trừ để giải toán - Cả lớp: phân tích đề - Cá nhân: giải toán Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài “Ôn tập các bảng nhân” Rút kinh nghiệm: CHÍNH TẢ Tiết 3: AI CÓ LỖI? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu - Làm đúng bài tập 3b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - GV đọc đoạn văn - 1,2 HS đọc lại đoạn văn - GV hướng dẫn HS nhận xét: - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa tên riêng) - Tên riêng nước ngoài phải viết nào? - Đoạn văn này trình bày nào? - HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đam,sứt chỉ, xin lỗi, giận, hối hận, vai áo - HS viết chính tả - HS đổi tập bắt lỗi - GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm: trao đổi tìm các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu ghi vào bảng - Các nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa Bài tập - Nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, ăn/ăng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ làm bài vào 2HS làm bài vào bảng phụ Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (25) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon ( nghe viết) Rút kinh nghiệm: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Có ý thức giữ mũi, họng Các KNS: -Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp -Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp -Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em PP/KTDH: -Thảo luận nhóm theo cặp -Đóng vai II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - HS quan sát hình 1,2,3 /8 sgk, thảo luận các câu hỏi: - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng? - Các nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - GV: Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi, họng - HS quan sát hình trang sgk và trao đổi câu hỏi: và nói tên việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - HS số nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - GV cho HS liên hệ thực tế: Em làm gì để giữ vệ sinh quan hô hấp? Củng cố, dặn dò - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Học thuộc bài và chuẩn bị bài Phòng bệnh đường hô hấp Rút kinh nghiệm: Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (26) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 5: CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai: nón, khoan, khúc khích,ngọng líu, núng nính… Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ (khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính…) - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo - Thông qua bài học, giáo dục kĩ sống cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài Luyện đọc a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Tóm tắt nội dung - HD chung cách đọc b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV mời HS đọc nối tiếp đọc câu - GV chú ý HD HS phát âm đúng - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải - Đọc đoạn trước lớp Đoạn 1: Từ Bé kẹp lại tóc… đến chào cô Đoạn 2: Từ Bé treo nón… đến đàn em ríu rít đánh vần theo Đoạn 3: Phần còn lại + Học sinh tiếp nối đọc đoạn + Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ bài: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô… Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Truyện có nhân vật nào? (Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh) + các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? ( Lớp học, Bé đóng vai cô giáo, các em đóng vai học trò) - HS đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi: + Những cử nào “cô giáo” Bé làm em thích thú? - HS đọc thần đoạn văn (Đàn em ríu rít…đến hết), tìm hiểu hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám “học trò” GV tổng kết: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Luyện đọc lại - Hai HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn bài - GV hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi,nhấn giọng đúng đoạn bài - Ba bốn HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - Hai HS thi đọc bài Củng cố, dặn dò - Các em có thích trò chơi lớp học không? - Các em có thích trở thành cô giáo không? - GV yêu cầu em đọc chưa tốt nhà luyện đọc thêm Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (27) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Cả lớp và GV bình chọn HS đọc hay Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức - Dụng vận vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài Ôn tập các bảng nhân - Tổ chức cho học sinh thi đọc học thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài tập 1a vào Sau đó, gọi HS đọc bài làm  Yêu cầu học sinh đổi để kiểm tra bài Thực nhân nhẩm với số tròn trăm (Bài tập 1b) - Hướng dẫn học sinh nhân nhẩm VD: 200 x3 cách nhân nhẩm x =6, trăm x = trăm, viết là 200 x = 600 - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập còn lại - GV nhận xét Bài (a,c, em nào làm xong làm tiếp ý còn lại) - Bài tập yêu cầu gì? - Viết lên bảng biểu thức: x + 10 - Yêu cầu tính giá trị biểu thức - Yêu cầu lớp làm bài vào - Học sinh thực tính : x + 10 = 12 + 10 = 22 - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - GV gợi ý HS yếu: - Trong phòng ăn có cái bàn ? (8 cái bàn) - Mỗi cái bàn xếp cái ghế ? (Mỗi bàn xếp cái ghế) - Vậy cái ghế lấy lần ? (4 cái ghế lấy lần) - Muốn tính số ghế phòng ăn ta tính nào ? (Ta thực x 8) - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài giải Số ghế phòng ăn là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Bài Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (28) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Gọi học sinh đọc đề bài - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác - ta tính tổng các độ dài các cạnh hình tam giác - Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác ABC - AB là 100 cm, BC là 100 cm, CA là 100cm - Hình tam giác ABC có gì đặc biệt ? - có độ dài cạnh - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét, phát cách làm khác - GV nhận xét, chốt cách làm Cách 1: Cách 2: Chu vi hình tam giác ABC là : Chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300 cm Đáp số : 300 cm Củng cố - Dặn dò - Mời HS đọc lại vài bảng nhân vừa ôn - Dặn HS ôn bài, HS yếu làm lại BT1 - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng chia Rút kinh nghiệm: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu TLCH: Ai( cái gì, gì)? là gì?( BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) * Thông qua bài học giáo dục kỹ sống cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - GV mời 1HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài vào sau đó trao đổi theo nhóm đôi để hoàn chỉnh bài làm - GV chia lớp thành nhóm, mời nhóm (mỗi nhóm em) lên bảng thi tiếp sức (mỗi em viết nhanh từ chuyển phấn cho bạn), nhóm còn lại cùng GV làm trọng tài - GV yêu cầu HS đọc bảng từ nhóm tìm được, nhận xét đúng/ sai - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - GV lấy bài nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung để hoàn chỉnh bảng kết quả: + Chỉ trẻ em: nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ em, thiếu niên, thiếu nhi + Chỉ tính nết trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà + Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: thương yêu, quý mến, yêu quý, quan tâm, chăm sóc, nâng niu Bài tập Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (29) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - GV mời 1HS đọc yêu cầu bài - GV HD HS làm mẫu câu a) - GV mời HS lên làm (gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, gì)?”; gạch phận câu trả lời câu hỏi “Là gì?” - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Thiếu nhi/ là măng non đất nước b) Chúng em/ là học sinh tiểu học c) Chích bông/ là bạn trẻ em Bài tập - Gọi em học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm theo + GV lưu ý HS: Khác với bài 2, bài này xác định trước phận câu trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, gì)?” “Là gì?” cách in đậm phận đó câu Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho phận câu in đậm đó - GV yêu cầu lớp làm bài giấy nháp - GV mời học sinh nối tiếp câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - Giáo viên chốt lại ý đúng: + Cây tre là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam  Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? + Thiếu nhi là chủ nhân tương lai Tổ quốc  Ai là chủ nhân tương lai Tổ quốc? + Đội TNTP HCM là tổ chức  Đội TNTP HCM là gì ? Củng cố- Dặn dò - GV cho HS nhắc các từ ngữ thiếu nhi vừa học - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ thiếu nhi vừa học - Chuẩn bị tiết LTVC tuần Rút kinh nghiệm: THỦ CÔNG Tiết 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Học sinh yêu thích lao động, biết sáng tạo, quý trọng sản phẩm mình làm Chuẩn bị: Như tiết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (30) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B + Màu sắc tàu thủy có màu gì ? + Tàu thủy có đặc điểm gì ? + Hình dáng bên thành tàu ? Giải thích: hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Trong thực tế, tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp nhiều Tàu thủy dùng để chở khách, vận chuyển hàng hoá trên sông, biển … - Gọi học sinh lên bảng mở dần tàu thủy mẫu trở lại hình vuông + Để gấp tàu thủy hai ống khói ta sử dụng tờ giấy hình gì? - GV mời HS lên mở dần tàu thuỷ tờ giấy hình vuông Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên vừa hướng dẫn HS quan sát tranh quy trình gấp, vừa làm mẫu để HS nắm cách gấp: - Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông (H2) - Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói + Đặt tờ giấy hình vuông mặt trái lên trên Gấp đỉnh hình vuông vào cho đỉnh tiếp giáp điểm và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu (H1) + Lật hình mặt sau và tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào diểm H2 + Lật hình mặt sau và tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào diểm H3 + Lật hình mặt sau và tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào diểm H4 + Trên H4 có ô vuông, ô vuông có tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm với ô vuông đối diện hai ống khói (H5) + Lồng ngón trỏ vào phía ô vuông còn lại kéo sang hai phía Dùng ngón cái và ngín hai tay ép vào tàu thuỷ hai ống khói - Tổ chức cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học O - Dặn HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giờ sau mang đầy đủ dụng để thực hành O O Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Thuộc các bảng chia đã học (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết ) Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (31) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - BT cần làm: 1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ôn tập các bảng chia - BT cần làm: 1, 2, 3, em nào làm xong làm tiếp bài 4) Bài - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc các bảng chia 2, 3, 4, - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài vào Sau đó, gọi HS đọc bài làm  Yêu cầu học sinh đổi để kiểm tra bài - GV gợi ý để HS thấy mối quan hệ phép nhân và phép chia: từ phép nhân ta phép chia tương ứng Từ x = 12 có 12 : = ; 12 : =4 Bài - Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia là các số tròn trăm - Hướng dẫn học sinh nhẩm phép chia: 200 : 2 : = trăm : = trăm, viết 200 : = 100 - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, mời HS tiếp nối lên bảng làm bài - GV nhận xét, khắc sâu cách nhẩm Bài - Gọi học sinh đọc đề bài + Có tất bao cái cốc ?(Có tất 24 cái cốc) + Xếp vào cái hộp nghĩa là nào? (Chia 24 cái cốc thành phần nhau) + Bài toán yêu cầu gì ?(Tìm số cốc hộp) - Yêu cầu học sinh làm bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Số cốc có hộp là : 24 : = (cái) Đáp số: cái cốc Bài (em nào làm xong làm tiếp bài 4) - Tổ chức trò chơi "Thi nối nhanh phép tính với kết quả": + Chia đội, đội em + Nêu luật chơi : Hình thức tiếp sức, em nối phép tính với kết + Mỗi phép tính đúng 10 điểm + Tuyên dương đội thắng - Yêu cầu học sinh lớp làm bài vàoSGK Củng cố - Dặn dò - Mời HS đọc lại vài bảng chia vừa ôn - Dặn HS ôn bài, HS yếu làm lại BT1(10).BT - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm: Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (32) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B TẬP LÀM VĂN Tiết số 2: VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài: Đơn xin vào Đội (SGK trang 9) - GV yêu cầu tất HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước học bài TLV * Thông qua bài học giáo dục kỹ sống cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài, GV ghi bảng - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài: - Bài yêu cầu gì? ( GV gạch từ trọng tâm) - GV: Các em cần viết đơn xin vào Đội theo mẫu đơn tiết tập đọc “Đơn xin vào Đội.”, có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu - GV yêu cầu HS mở SGK đọc bài “Đơn xin vào Đội.” - Đơn xin vào Đội gồm phần nào? - GV đưa bảng phụ chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin vào Đội + Tên người tổ chức nhận đơn + Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh người viết đơn + Trình bày lí viết đơn + Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng + Chữ kí và họ, tên người viết đơn - Phần nào đơn phải viết theo mẫu, phần nào không thiết phải viết hoàn toàn mẫu? Vì sao? - GV: Trong các nội dung trên thì phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là nội dung không cần viết khuôn mẫu Các em tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghĩ mình, miễn là thể ý cần thiết (GV nêu ví dụ) - GV cho học sinh viết đơn vào giấy rời - Gọi số học sinh đọc lại đơn vừa viết - GV HD HS lớp nhận xét theo tiêu chí: + Đơn viết có đúng mẫu không ? + Cách diễn đạt lá đơn chưa? + Lá đơn có viết chân thật không? - Cả lớp và giáo viên bình chọn bài viết tốt - GV nhận xét, khen ngợi, cho điểm HS viết tốt Củng cố - Dặn dò - GV hệ thống lại cách viết đơn và nhấn mạnh: Ta có thể trình bày nguyện vọng mình đơn - Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn, nhắc HS viết đơn chưa đạt nhà sửa lại Cả lớp viết lại đơn này vào VBT Rút kinh nghiệm: Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (33) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B TẬP VIẾT Tiết số 2: ÔN CHỮ HOA: Ă, Â I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa Ă( dòng), Â,L(1 dòng) - Viết đúng tên riêng “Âu Lạc” ( dòng) - Viết câu ứng dụng “Ăn nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Thông qua bài học giáo dục kỹ sống cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài HD HS viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Trong bài có chữ cái nào viết hoa? - GV đính lên bảng mẫu chữ viết hoa A, V, D - Cách viết các chữ này có gì giống và khác nhau? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ă, Â, * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa ( thuộc huyện Đông Anh - Hà Nội) - GV đính lên bảng mẫu chữ: Âu Lạc - GV viết mẫu lên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu Tục ngữ : Phải biết nhớ người giúp đỡ mình, người đã làm thứ cho mình thừa hưởng - Trong câu này, chữ nào viết hoa? Vì sao? - GV đưa mẫu câu ứng dụng HD HS viết vào tập viết Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (34) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - GV nêu yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Ă dòng, Â, L dòng -Viết đúng tên riêng Âu Lạc dòng - Câu ứng dụng viết dòng cỡ nhỏ - GV nhắc HS tư ngồi đúng GV quan sát HS viết bài, uốn nắn tư cho các em Chấm, chữa bài - GV thu chấm - bài.- GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học Biểu dương HS viết chữ đúng đẹp - Dặn HS viết tiếp phần còn lại bài, HTL câu Tục ngữ.Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: MĨ THUẬT Tiết : Vẽ trang trí : VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MẦU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU - Học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ mầu vào đường diềm - Hoàn thành bài tập lớp Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số đường diềm trang trí - Bài trang trí hoàn chỉnh - Bài học sinh năm trước Học sinh : - Vở vẽ , đồ dùng học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động : Quan sát – Nhận xét - Trực quan - Hai đường diềm có gì khác ? - Hoạ tiết xen kẽ xếp nào ? Hoạt động : Cách vẽ - Chia ô kẽ trục phù hợp trên đường diềm sác định Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (35) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Vẽ phác hình hoạ tiết - Vẽ lại cho đúng và đẹp - Vẽ mầu : Những hoạ tiết giống tô màu giống Có đậm nhạt Hoạt động : Thực hành - Trực quan bài học sinh năm trước - Hướng dẫn quan sát hướng dẫn bài tập - Quan sát nhắc nhở học sinh làm bài tập - Cuối chọn bài nhận xét Đánh giá, nhận xét : - Hướng dẫn học sinh nhận sét bài : Hình hoạ tiết mầu , chọn bài đẹp - Xếp loại bài Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau : Quan sát các loại cây : Hình dáng , mầu sắc , … - Mang đầy đủ , đồ dùng học tập Rút kinh nghiệm: CHÍNH TẢ Tiết số 4: CÔ GIÁO TÍ HON (Nghe viết) I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT CT phương ngữ GV chọn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ và giữ * Thông qua bài học giáo dục kỹ sống cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - Em có nhận xét gì cử cô giáo Bé? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV hỏi: - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu các câu viết nào ? - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Tìm tên riêng đoạn văn? Tên riêng đó viết nào ? - HD HS tập viết từ hay viết sai Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (36) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B GV đọc từ cho HS lên bảng viết, lớp viết nháp * Viết chính tả - GV đọc lại bài chính tả - GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn nắn tư HS * Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi bài viết - GV chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày HD HS làm bài tập chính tả Bài - Mời học sinh đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Mời HS giỏi lên làm ý đầu - Cho học sinh làm bài cá nhân vào nháp - GV cho HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng: + xét: xét xử, xem xét, xét duyệt sét: sấm sét, đất sét + xào: xào rau, xào xạc, sào: sào phơi áo, sào đất, + xinh: xinh xinh, xinh đẹp, xinh tươi, sinh: sinh sống, sinh hoạt, sinh sôi, Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS xem lại bài viết này - Chuẩn bị bài chính tả sau Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 10: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, chia; - Vận dụng vào giải toán có lời văn - BT cần làm: 1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HD HS làm bài tập - BT cần làm: 1, 2, 3, em nào làm xong làm tiếp bài Bài - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV viết các biểu thức lên bảng - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và trình bày theo bước : VD : x3 + 132 = 15 + 132 = 147 - GV nhận xét, củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, chia Bài - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi: Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (37) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - Hình nào đã khoanh vào phần tư số vịt ? Vì ? - Hình ( b) khoanh vào phần số vịt ? Vì ? - GV nhận xét kết quả, củng cố cách nhận biết số phần đơn vị Bài - Gọi học sinh đọc đề bài.- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và làm bài - Mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân Bài (em nào làm xong làm tiếp bài 4) - Tổ chức trò chơi "Thi nối nhanh phép tính với kết quả": + Chia đội, đội em + Nêu luật chơi : Hình thức tiếp sức, em nối phép tính với kết + Mỗi phép tính đúng 10 điểm - Yêu cầu học sinh lớp làm bài vàoSGK Củng cố - Dặn dò - GV cho HS nhắc lại các kiến thức vừa luyện - Dặn HS ôn bài, làm bài tập VBT Làm BT - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập hình học Rút kinh nghiệm: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh có thể: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp - Thông qua bài học giáo dục kỹ sống cho HS Các KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp -Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân PP/KTDH:- Nhóm, thảo luận, giải vấn đề.- Đóng vai II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Động não - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các phận quan hô hấp đã học bài trước Sau đó, đề nghị HS kể tên bệnh đường hô hấp mà các em biết - GV: Tất các phận quan hô hấp có thể bị nhiễm bệnh Những bệnh đường hô hấp thường gặp là: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi Hoạt động : Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1,2,3,4,5,6 SGK trang 10,11 và trao đổi nội dung hình Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (38) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B - GV hướng dẫn học sinh làm việc theo gợi ý: Hình 1và + Nam nói gì với bạn Nam ? + Em có nhận xét gì cách ăn mặc Nam và bạn Nam? + Theo em, nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? + Bạn Nam đã khuyên Nam điều gì? Hình + Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì? + Bạn có thể khuyên Nam điều gì? + Nam phải làm gì để chóng khỏi bệnh? Hình + Thầy giáo khuyên Nam điều gì? + Tại thầy giáo lại khuyên bạn HS phải mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn và bít tất? Hình + Điều gì đã khiến bác qua phải dừng lại khuyên bạn nhỏ ngồi ăn kem? Hình + Khi đã bị viêm phế quản, không chữa trị kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì? + Bệnh viêm phế quản và viêm phổi thường có biểu ntn? + Nêu tác hại bệnh viêm phế quản và viêm phổi Bước 2: Làm việc lớp - Gọi đại diện số cặp trình bày - GV giúp HS hiểu: Người bị viêm phổi hay viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể chết không thở - Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ? - Các em có ý thức phòng các bệnh đường hô hấp nào ? GV kết luận: + Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi + Nguyên nhân chính : bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm (cúm, sởi…) + Cách đề phòng: giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng, giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên Hoạt động : Trò chơi "Bác sĩ" Bước 1: GV HD HS cách chơi + học sinh đóng vai bệnh nhân (kể số biểu bệnh viêm đường hô hấp) + học sinh đóng vai bác sĩ (nêu tên bệnh) Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - GV yêu cầu lớp chơi nhóm đôi - Mời số cặp HS lên chơi trước lớp - GV nhận xét, bình chọn Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài, làm BT VBT Chuẩn bị bài "Bệnh lao phổi" Rút kinh nghiệm: Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (39) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trường Tiểu học Thanh Bình Giáo án Lớp 3B Tuần 2: 27.8.2012 – 31.8.2012 (40) Lop3.net Giáo viên: Nguyễn Phước Thành