Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1: Thực hiện phép tính 3.. Có thể chia lớp học đó nhiều nhất thành bao nhiêu tổ để số nam, số nữ trong mỗi tổ đều bằng nhau. Hỏi có thể.. chia được nhiều nhất bao nhiêu phân thưởng[r]
(1)Trường THCS Khương Đình
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I – MƠN TỐN 6 Năm học: 2017 – 2018
A Lí thuyết
I Phần số học: Làm câu hỏi sau phần ơn tập chương I, II II Phần hình học : Làm câu hỏi sau phần ôn tập chương I
B, Bài tập: Các dạng tập tương ứng với lí thuyết SGK + SBT
Một số tập bổ sung I, Bài tập trắc nghiệm
Bài 1: Điền dấu x vào thích hợp
STT Câu Đún
g
Sai Mọi số nguyên tố số lẻ
2 128 : 124 = 122
3 173.23 = 343
4 Mọi số nguyên tố có chữ số tận chữ số 1,3,7,9
5 Nếu số hạng tổng không chia hết cho tổng khơng chia hết cho
6 Nếu tổng hai số chia hết cho hai số chia hết cho số hạng lại chia hết cho
7 Số chia hết cho chia hết cho có chữ số tận Nếu thừa số tích chia hết cho tích chia hết cho Nếu số hạng tổng chia hết cho tổng chia hết cho 10 Một số chia hết cho chữ số tận
Bài 2: Khoanh tròn vào khẳng định đúng 1, ƯCLN a b bằng
a, Số lớn số a b b, Là ước a b
(2)2, BCNN a b
a, a.b với a, b b, a.b với a b nguyên tố c, b a>b d, Là số chia hết cho a b
Bài 3: Trong câu sau đây, câu đúng, câu sai: a, Mọi số tự nhiên số nguyên
b, Mọi số nguyên số tự nhiên c, Số nguyên âm nhỏ số tự nhiên
d, Nếu a số nguyên a khơng phải số tự nhiên a số nguyên âm
Bài 4: Hãy khoanh tròn chữ cais đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Có đường thẳng qua điểm a b:
A, B, C, D, Vô số đường thẳng Câu 2: Điểm A thuộc đường thẳng d kí hiệu là:
Câu 3: Tia gọi là:
A, Đường thẳng B, Đoạn thẳng C, Điểm D, Nửa đường thẳng Câu 4: Cho V điểm nằm hai điểm S, T Biết SV = 3cm, ST = 7cm Độ dài đoạn VT là:
7cm 10cm 4cm 3cm
Câu 5: Khi AM + MB = AB? Điểm A nằm hai điểm M B Điểm M nằm hai điểm A B Điểm B nằm hai điểm A M AM = MB
(3)Điểm M nằm hai điểm O N Điểm M N nằm phía với điểm O Điểm N nằm hai điểm O M
(4)A Hai đường thẳng có điểm chung 1.Hai đường thẳng song song B Hai đường thẳng khơng có điểm chung Hai đường thẳng trùng C Hai đường thẳng có điểm chung
khơng có điểm chung
3 Hai đường thẳng cắt D Hai đường thẳng có hai điểm chung đường thẳng qua hai điểm
A B
Bài 6: Khoanh tròn vào chữ ứng với khẳng định đúng:
Trên đường thẳng xy lấy hai điểm M, N
hình vẽ
Hai tia Mx Ny đối Hai tia Mx Ny trùng Hai tia Mx Nx trùng Hai tia MN My trùng
III – BÀI TẬP TỰ LUẬN Chương I.
Bài 1: Thực phép tính 52 – 16 : 22
23 17 – 23 14
17 85 + 15 17 – 120 20 – [30 – (5 – 1)2]
36 32 + 23 22
37 24 + 37 76 + 63 79 + 21 63 69 113 – 27 69 + 69 14 + 31 90 – (22 25 – 32 7)
720 – {40.[(120 – 70) : 25 + 23]}
Bài 2: Tìm x biết: 5x – 17 = 38 2x – 128 = 23 32
|x| =
(5)(81 – x) – 32 = 19 36 + (x – 19) = 54 45 + (x – 6).3 = 60 100 – 7(x – 5) = 58 |x – 5| =
Bài 3: Điền vào dấu *:
chia hết cho chia hết cho
chia hết cho chia hết cho 2, 3, 5,
Bài 4: Tìm ƯC BC
Tìm ƯC BC của16 24 Tìm ƯC BC 54; 60; 78
Bài 5: Tìm UCLN BCNN a) 48 120
b) 168 180 c) 24, 30 80 d) 300, 160 56
Bài 6: Tìm x biết:
a) x 10, x 12, x 15 30<x<70 b) 480 x, 600 x x lớn
c) x BC(12,25,30) 0<x<500 d) x UC(60,72) x>6
e) (x + 21) x số tự nhiên nhỏ *Các tốn có lời giải dựa BCNN UCLL
Bài 1: lớp học có 28 nữ 24 nam Có thể chia lớp học nhiều thành tổ để số nam, số nữ tổ Khi số nam, số nữ tổ học sinh?
(6)chia nhiều phân thưởng? phần thưởng có vở, bút chì, tập giấy?
Bài 3: học sinh khối xếp hàng 9, hàng 10, hàng 15 vừa đủ hàng Biết học sinh khối khoảng 150 đến 200 Tính số học sinh khối
Bài 4: Bạn An ngày lại trực nhật lần Bạn Bình ngày lại trực nhật lần bạn Cường ngày lại trực nhật lần Ba bạn trực nhật lần hôm thứ Hỏi sau ngày ba bạn lại trực nhật?
Bài 5: số học sinh trường THCS khoảng từ 500 đến 600 học sinh Khi xếp hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh trường THCS
Bài 6: khối trường có chưa tới hs, xếp hàng 10, 12, 15 thừa học sinh Nhưng xếp hàng 11 vừa đủ Tính xem khối có học sinh?
Chương II
Bài 1: Thực phép tính: a) (-96) + 64
b) -29 + (-11) c) −367) + (-33) d) 45) – 30 e) 28) – (-32)
f) 3) + (-350) + (-7) +350 g) 1075) – (29 – 1075)
h) 18 – 29)
i) 13 – 135 + 49) – ( 13 + 49)
Bài 2: Tìm x biết: a) 17 + x = 13 b) x – 25 = -18 c) -32 – x = -26 d) x + 78 = -56
Hình học:
(7)a) điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? b) So sánh OA OB?
c) Điểm A có trung điểm OB khơng? Vì sao?
Bài 2:Trên tia Ox vẽ điểm M N cho OM = 3cm, ON = 5cm a) Trong điểm O, M, N điểm nằm điểm cịn lại? sao? b) Tính MN
c) Trên tia NM, lấy điểm P cho NP = 4cm Điểm M có trung điểm đoạn thẳng NP khơng? Vì sao?
Bài : Vẽ đoạn thẳng AC = 5cm Vẽ điểm B đoạn thẳng AC cho BC = 3cm
a) Tính AB?
b) Trên tia đối tia BA vẽ điểm D cho BD = 5cm, so sánh AB CD c) Hỏi B có trung điểm OA không? Tại sao?
Bài : Cho đoạn thẳng MN = 8cm Gọi R trung điểm MN a) Tính MR RN
b) Lấy P, Q đoạn MN cho MP = NQ = 3cm Tính PR, RQ c) Điểm R có trung điểm đoạn PQ khơng? Vì sao?
Bài : Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 7cm ; OB = 3cm a) Tính AB
b) Cũng Ox lấy điểm C cho OC = 5cm Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm lại?
c) Tính BC ; CA
d) Điểm C trung điểm đoạn thẳng nào? Vì sao?
Bài : Cho E điểm thuộc đoạn thẳng MN Biết ME = 6cm, MN = 12cm a) Tính độ dài đoạn thẳng EN?
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/