- Hs nêu thói quen về học tập và sinh hoạt hằng ngày của mình trước lớp. - Hs khác nhận xét.[r]
(1)TUẦN 15 Ngày 14/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018 TỐN
TIẾT 71: CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Kỹ
- Kỹ thực phép tính chia vào làm Thái dộ
- u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’): 2, h/s lên bảng thực phép chia 84 : ; 82 :
- Lớp đọc bảng chia 2 Bài mới: gtb
* Gv giới thiệu phép chia 648 : (7’) ? Muốn tìm k/q’ phép chia phải làm gì?
- 1h/s lên bảng thực - Nhiều h/s nhắc lại cách chia ? Ví dụ có lượt chia ? Thương số có chữ số? ? Phép chia có đặc điểm gì? * Gv giới thiệu phép chia 236 : (7’) - Gv hướng dẫn h/s lên đặt tính thực phép tính
? Lượt chia thứ ta lấy chữ số để chia
? Phép chia có lượt chia? ? Thương số có chữ số?
? Khi ta phải lấy chữ số đầu để chia? ? Phép chia khác phép chia điểm nào?
? Muốn chia số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào?
*Thực hành (20’) + Bài 1.Tính
- Hs làm BT- em lên bảng thực
+ Đặt tính
+ Chia từ phải-> trái 648
216 04
18 18
236 20 47 36 35
236 : = 47 (dư1) - Nhiều h/s nhắc lại 639
213 03
(2)phép chia
- Lớp nhận xét nêu phép chia hết có dư
+ Bài Số
- Hs thực phép chia nháp để tìm thương số dư
- Mỗi h/s lên thực cột - Lớp nhận xét đối chiếu + Bài 3.Giải tốn
- Hs đọc bài- tóm tắt- nêu cách giải - h/s lên bảng giải
- Lớp nhận xét + Bài
- Gv giải thích mẫu - Hs thực vào - h/s lên bảng
? Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào?
667 : = 111 dư 849 : = 121 dư 358 : = 71 dư 429 : = 54 dư
Giải
1 thùng có số gói là: 405 : = 45 (gói)
Đ/s: 45 gói 296kg: = 37 kg
296kg: = 74 kg 368l : = 46 l 368l: = 92 l 3 Củng cố-Dặn dò (3’): Nhận xét.
1, em nhắc lại bước chia VN làm tập
……… TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
TIẾT 43-44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (2t’) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Đọc từ : siêng năng, lười biếng - Đọc phân biệt lời kể nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải
* Kể chuyện :sau xếp tranh theo thứ tự truyện.Hs dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện.Kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão
2 Kỹ - Kỹ
- Đọc trôi chảy, thành thạo thể sắc thái Thái độ
- Yêu quý ông bà, cha mẹ
* QTE : Quyền có gia đình, bố mẹ, quyền lao động để làm cải. II CÁC KNS CƠ BẢN CÓ TRONG BÀI
(3)- Lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa BT đọc - Tranh xếp theo thứ tự - Đồng bạc
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ (3’) : h/s đọc thuộc lòng Nhớ Việt Bắc” trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb 1.Luyện đọc (30’) a.Gv đọc mẫu toàn b.Hs đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu + phát âm từ khó
- Đọc đoạn + hướng dẫn đọc+ giải nghĩa từ
- Đọc nhóm + thi đọc
2 Hướng dẫn tìm hiểu (10’)
? Ơng lão người Chăm buồn chuyện gì?
? Ơng muốn trai trở thành người nào?
? Tự kiếm bát cơm nghĩa gì? ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? ? Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?
- Lớp đọc đoạn 4-5
? Khi ông vứt tiền vào bếp lửa người làm gì?
? Người phản ứng sao?
? Thái độ ơng lão nào? ? Tìm câu văn nói lên ý nghĩa câu chuyện
? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? 3.Luyện đọc (10’)
- Gv hướng dẫn h/s đọc đoạn 4,5 - Hs thi đọc - lớp nhận xét - h/s đọc lại toàn 4.Kể chuyện (20’)
+ Sắp xếp lại thứ tự tranh
- Hs quan sát thảo luận - nêu miệng kết
- Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc đoạn, - Người trai lười biếng - Siêng năng, chăm - Tự lo cho - Thử
- Xay thóc th ăn bát để dành bát
- Người vội thọc tay vào bếp để lấy
- Hũ bạc tiêu khơng hết bàn tay
-Hs thi theo lượt em lượt
(4)+ Kể theo tranh: em kể nối tiếp đoạn em kể câu chuỵện
- Lớp bình chọn bạn kể hay
-Hs nhận xột 3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét.
VN kể lại chuyện
……… Ngày 15/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018 ĐẠO ĐỨC
TIẾT 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Hs biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày Kỹ
- Làm việc vừa sức để giúp đỡ hàng xóm 3.Thái độ
- Yêu quý người
- Hs có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng II CÁC KNS CƠ BẢN CÓ TRONG BÀI
- Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể
- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp - Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu giao việc cho hoạt động - Đồ dùng đóng vai
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Bài cũ (3’)
? Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? ? Kể vài việc em làm giúp đỡ hàng xóm?
2.Bài mới: gtb
*HĐ1 (7’): Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học
- Đại diện nhóm tự giới thiệu - Gv nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều
* HĐ2 (10’) Đánh giá hành vi
- Gv đọc ý kiến- h/s bày tỏ cách giơ thẻ
- Hs giải thích ý kiến + Gv kết luận
- Các nhóm trưng bày cho quan sát
(5)*HĐ3 (10’) Xử lí tình - Hs thảo luận đóng vai
- Đại diện nhóm lên đóng vai * Kết luận: SHD
- Thảo luận nhóm- phân cơng đóng vai
3 Củng cố-Dặn dò (3): Nhận xét.
TỐN
TIẾT 72: CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ.(TIẾP) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Kỹ
- Kỹ thực phép tính chia vào làm Thái dộ
- u thích mơn tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Bài cũ (3’): h/s lên bảng thực phép chia 456: 7; 836 :
- Lớp làm nháp
- Gv nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: gtb
1.*Gv giới thiệu phép chia 560 : (13’) - Hs lên thực phép chia
- Nhiều h/s nêu lại phép chia * Giới thiệu phép chia 632 : - Gv hướng dẫn ví dụ
? ví dụ có điểm giống khác nhau?
? Khi thương có chữ số
Gv lưu ý thêm: Số dư nhỏ số chia
? Muốn chia số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào?
2.Thực hành (20’) + Bài 1.Tính
- Hs tự làm vào
- h/s lên bảng thực phép tính - Lớp nhận xét kết
+Bài 2.Số
- Hs làm nháp ghi kết số
560 56 70 00
632 63 90 02
- h/s nhắc lại
480 562 48 80 56 80 00 02
(6)thương vào - Hs làm vào - h/s lên bảng
- Lớp nhận xét kết + Bài 3.Giải tốn
- Hs đọc bài-tóm tắt - Gv hướng dẫn cách giải
- h/s lên giải - Lớp làm tập
- Lớp nhận xét-> rút cách giải tốn có lời văn dạng có dư
+ Bài Đ, S
- Hs tính nhẩm chọn kết Đ, S điền vào
- h/s lên bảng- giải thích lí
Bài giải
Ta có: 366 : = 52 (tuần) thừa ngày
Vậy 366 ngày có 52 tuần cịn thừa ngày
567 356 07 70 06 50 Đ Đ
3 Củng cố - Dặn dị (3’): Khi thương có chữ số khơng. VN hồn thành tập
……… CHÍNH TẢ (nghe viết)
TIẾT 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện Hũ bạc người cha - Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có vần ui/i tìm viết tả từ chứa âm s/x
2 Kỹ - Kỹ
- Viết độ cao, đảm bảo tốc độ viết, trình bày khoa học Thái độ
- Ln có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ(3’): 2, h/s viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Màu sắc, nong tằm, no nê, lo nghĩ
- Gv nhận xét 2 Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn h/s nghe viết.(20’) a.Hướng dẫn h/s chuẩn bị
- Gv đọc đoạn viết
? Lời nói người cha viết nào?
- h/s đọc lại
(7)? Những chữ dễ viết sai - Hs viết từ khó
b.Gv đọc h/s viết
- Gv nhắc nhở hs viết - Gv đọc, h/s viết
c.Chấm, chữa - Gv đọc h/s soát
- Gv thu chấm-Nhận xét 2.Hướng dẫn h/s làm tập (10p) + Bài 2.Hs đọc yêu cầu
- Lớp làm cá nhân - h/s lên bảng chữa - Lớp Gv nhận xét - h/s đọc từ
+ Bài (a) Tìm từ chứa x/s - Hs làm cá nhân
- h/s thi làm nhanh làm - Lớp nhận xét chữa
- Hs đọc
- Hs chuẩn bị tư viết - Hs đổi chéo soát lỗi - em đọc
- Mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi
- núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tuổi thơ
- sót- xơi- sáng 3 Củng cố-Dặn dị 3’: Nhận xét.
VN hoàn thành tập
……… Ngày 16/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 TẬP ĐỌC
TIẾT 45: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Đọc từ ngữ: múa rông chiêng, giáo, truyền lại, chiêng trống - Biết đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ gợi tả đặc điểm nhà rông
- Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên với nhà rông
2 Kỹ nă- Đọc trôi chảy, thành thạo thể sắc thái Thái độ
- Luôn yêu quý quy cảnh đẹp non sông
* QTE: Quyền hưởng văn hóa dân tộc mình, giữ gìn sắc dân tộc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Ảnh nhà rông Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ (3’): 2h/s đọc nối tiếp “ Hũ bạc người cha” + trả lời câu hỏi. 2 Bài mới: gtb
(8)a Gv đọc mẫu toàn
b.Luyện đọc + giải nghĩa từ (12’) - Đọc câu + phát âm từ khó
- Đọc đoạn + hướng dẫn đọc + giải nghĩa từ
- Đọc nhóm + thi đọc 2.Tìm hiểu (10’)
- h/s đọc thành tiếng đoạn
? Vì nhà rông phải cao? - Lớp đọc thầm đoạn
? Gian đầu nhà rông trang trí nào?
- Hs đọc thầm đoạn 3,
? Vì nói gian trung tâm nhà rông?
? Từ gian thứ dùng để làm gì?
? Em nghĩ nhà rơng Tây Ngun? - Gv cho h/s xem số kiểu nhà dân tộc người?
3.Luyện đọc lại (10’)
- Gv nêu cách đọc toàn - Hs thi đọc đoạn + - Lớp nhận xét bình chọn
- Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc đoạn
- để sử dụng lâu dài
- thờ thần làng, bày trang nghiêm - nơi có bếp lửa người tụ họp - nơi tập trung người Tây Nguyên từ 16 tuổi
- Thi đọc đoạn, 3 Củng cố-Dặn dị (3’): Nhận xét.
TỐN
TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết cách sử dụng bảng nhân 2.Kỹ
- Sử dụng bảng nhân vào làm tập Thái độ
- u thích mơn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ bảng nhân Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: (3’) h/s lên thực phép chia. 318 : 3; 435 :
- Lớp nhận xét 2 Bài mới: gtb
(9)? Hàng có số? ? Cột có số?
- Ngoài hàng cột đầu tiên, số tích số mà 1số hàng số cột tương ứng
- Mỗi hàng bảng ´ kể từ hàng bảng nhân 1; bảng nhân 10 2.Cách sử dụng bảng ´
- Gv nêu ví dụ ´ = ? ? Tìm số cột đầu ? Tìm số hàng đầu
? Đặt thước dọc hai mũi tên gặp số 12, 12 tích
- Hs lên tra phép ´: ´ 3; ´ Thực hành (20’)
+Bài 1.Dùng bảng nhân để tìm tích (3’) - Lớp làm BT
- Gv gọi h/s lên bảng tra k/q’ bảng nhân
- Lớp nhận xét + Bài 2.Số (5’)
- Hs nêu cách tìm thừa số - Dựa vào bảng ´
- Hs làm vào - Lớp nhận xét
?Muốn tìm thừa số ta làm nào? + Bài 3, 4.Giải toán (12’)
? Bài cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Bài có phép tính - 1h/s lên giải
- Lớp làm vào - Lớp nhận xét
10 số từ đến 10
- B1,B2,B3 -> B10
12 - hs lên bảng ´ = 30 ´ = 32 ´ = 63
7 3 21 21 21
Giải
Số đồng hồ treo tườnglà ´ = 32 (cái) Tất có số đồng hồ là:
32 + = 40 (cái) Đ/s: 40 3 Củng cố-Dặn dị (3’): Nhận xét.
VN hồn thành tập
……… TẬP VIẾT
TIẾT 15 : ÔN CHỮ HOA L
I MỤC TIÊU- YÊU CẦU:
Kiến thức
(10)+ Viết tên riêng: Lê Lợi chữ cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Kĩ
- Rèn kĩ viết viết đẹp Thái độ
- Có ý thức giữ viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ hoa L
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ(3’): em lên bảng viết: Yết Kiêu. - Lớp viết bảng
2 Bài mới: gtb
1 Hướng dẫn h/s viết bảng (10’) a.Luyện viết chữ hoa
? Hs tìm chữ viết hoa có bài? - Gv treo chữ mẫu L
? Nhận xét độ cao, số nét, cách viết - Hs viết bảng chữ L
- Gv nhận xét sửa sai b.Luyện viết từ ứng dụng - Gv treo từ ứng dụng- Hs đọc ? Em có biết Lê Lợi ai?
- Gv hướng dẫn hs nhận xét độ cao k/c; cách nối nét
- Gv viết mẫu
- Hs viết bảng con- Gv nhận xét c.Hs viết câu ứng dụng
- Hs đọc câu ứng dụng - Giúp h/s hiểu nghĩa
- Nhận xét độ cao k/c chữ; cách nối nét, dấu ghi
- Gv viết mẫu+ nêu cách viết
- Hs viết bảng con: Lời nói, Lựa lời - Gv nhận xét
2.Hs viết vào (20’)
- Gv nêu yêu cầu viết: Viết dòng theo tập viết
- Hs viết
- Gv quan sát uốn nắn 3.Chấm, chữa
- Gv chấm 10 bài-nhận xét
-Hs nờu nhận xột L L -Hs viết bảng Lê Lợi
- Hs viết bảng - em đọc
Lời nói Lựa lời
- Hs viết vào
(11)Ngày 17/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018 TOÁN
TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết cách sử dụng bảng chia Kỹ
- Vận dụng bảng chia vào làm tập Thái độ
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng chia Sgk, kẻ sẵn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ (3’): h/s lên bảng nhân thực phép nhân. 2 Bài mới: gtb
1 Giới thiệu cấu tạo bảng chia Gv nêu:
+ Hàng thương số + Cột số chia
+ Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô SBC
2.Cách sử dụng bảng chia - Gv nêu ví dụ: 12 : = ?
+ Tìm số cột đầu tiên, từ số theo chiều mũi tên đến số 12.Từ số 12 theo chiều mũi tên gặp hàng
- Gv lấy thêm ví dụ: 18 : 3.Thực hành (20’)
+ Bài 1.Tra kết bảng chia - Mỗi h/s lên thực phép chia + Bài 2.Số
- Hs làm
- Gv tổ chức thi đua tìm nhanh, tìm - Lớp nhận xét đội thắng
+ Bài
- Hs đọc- tóm tắt- giải? Bài có phép tính
- h/s lên tóm tắt- h/s lên giải - Lớp nhận xét
+ Bài Xếp hình - Hs thi dán theo nhóm
- Hs quan sát bảng - Nhắc lại
- Hs theo dõi
- lên theo hướng dẫn - Hs tự lên tìm kết
30 : = 48 : = 30 : = 72 : = - Mỗi đội bạn
Bài giải
(12)- Lớp nhận xét Đs: 270 3 Củng cố-Dặn dị (3’): Nhận xét.
VN hồn thành tập
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 15 : TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC – LUYỆN TẬP SO SÁNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Mở rộng vốn từ dân tộc, biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước ta, điền từ ngữ thích hợp
- Tiếp tục học phép so sánh: đặt câu có hình ảnh so sánh Kỹ
- Tìm hình ảnh so sánh đặt câu Thái độ
- Yêu quý bạn bè khắp đất nước II ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC
- Giấy khổ to viết tên số dân tộc theo khu vực - Bản đồ Việt Nam
- Bảng phụ - Giấy khổ A4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ: (3’) h/s lên làm tập 1, tuần 14. - Lớp nhận xét
2 Bài mới: gtb
+ Bài 1.Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết? (10’)
- Hs đọc- Gv giải thích u cầu
- Gv chia nhóm phát nhóm tờ khổ to bút dạ: ghi tên dân tộc thiểu số đất nước ta
- Nhóm xong dán lên bảng
- Đại diện nhóm đọc kết đếm số lượng
- Lớp nhận xét tuyên dương nhóm thắng
- Gv giúp h/s phân nhóm dân tộc phân bố miền khác
+ Bài 2.Điền từ (7’)
- h/s đọc- Gv giải thích rõ yêu cầu - Gv dán băng giấy lên bảng
- Gọi h/s lên bảng- Từng h/s đọc kết - Lớp Gv nhận xét chốt
- h/s đọc
- chia em nhóm nhóm cử thư kí ghi
B- Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, HMơng, Hoa, Giáy, Tà- ôi T: Vân Kiều, Cơ- ho, Khơ-me, Ê-đê, Xơ-đăng
- Hs đọc
(13)+ Bài 3.Hs đọc yêu cầu (7’)
- Gv yêu cầu h/s quan sát tranh- Đặt câu có phép so sánh
- Hs nêu tên vật so sánh với
- Hs đặt miệng câu so sánh (các em nêu cách nói khác nhau)
- Hs làm vào BT - Nhiều h/s đọc + Bài 4.Điền từ - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào
- Mỗi h/s điền câu nối tiếp - h/s nhìn bảng đọc kết
- quan sát tranh
- em đọc - em lên bảng
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét. VN hồn thành tập
……… CHÍNH TẢ
TIẾT 30 : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nghe viết tả, trình bày đoạn bài” nhà rông Tây Nguyên” - Làm BT điền từ vào chổ trống cặp vần dễ lẫn, phụ âm đầu dễ lẫn
2 Kỹ
- Viết tả, đảm bảo tốc độ viết Thái độ
- Ln có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- 3, băng giấy viết từ BT2 - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ (3’) h/s lên bảng- Lớp viết bảng con. - mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ xót, đồ xôi 2 Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bị - Gv đọc đoạn viết
? Đoạn văn gồm câu
? Những chữ đoạn văn dễ viết sai tả?
- Hs viết từ khó b Gv đọc cho h/s viết
- h/s đọc - câu
(14)- Gv nhắc nhở cho h/s trước viết - Hs viết bài- Gv hướng dẫn h/s yếu c.Chấm, chữa
- Học sinh đổi chéo vở- soát lỗi - Gv chấm 7-10
- Gv nhận xét
2 Hướng dẫn h/s làm tập a.Bài
- Hs đọc yêu cầu- Gv hướng dẫn h/s làm - Gv mời 3, 4h/s lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Gv chốt lời giải - Hs đọc từ b Bài
- Hs đọc yêu cầu
- Tổ choc hs làm theo nhóm, nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng - Lớp nhận xét chốt lời giải + xâu: xâu kim, xâu cá, xâu xé + sâu: sâu bọ, sâu sắc, sâu sa + xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, xẻ rãnh + sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ
- Hs chuẩn bị viết - Hs soát lỗi
- Hs làm vào
+ Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới
- Hs đọc từ tìm
3 Củng cố-Dặn dị (3’): Nhận xét. VN hồn thành tập
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh
- Nêu ích lợi hoạt động bưu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống
2 Kỹ
- Phân biệt hoạt động thông tin liên lạc địa phương Thái độ
- u thích mơn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - số bì thư
- Điện thoại đồ chơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: (3’)
(15)2.Bài mới: gtb
* HĐ1: Thảo luận nhóm (10’) - Thảo luận nhóm
? Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa? ? Hãy kể hoạt động diễn đó? ? Nêu ích lợi hoạt động đó? ? Nếu khơng có hoạt động bưu điện chuyện xảy ra?
- Đại diện nhóm báo cáo kết - nhóm khác bổ xung
Kết luận: SHD T78
* HĐ2: Làm việc theo nhóm (10’) - Thảo luận nhóm
? Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình
- Các nhóm báo cáo kết - Gv bổ xung: KL SHD T78 * HĐ3: Chơi trò chơi.(8’)
- Gv nêu tên trò chơi “ chuyển thư” + Gv phổ biến luật chơi
+ Hs chơi
+ Nhận xét đội thắng
- bàn quay mặt vào thảo luận theo câu hỏi
- Các nhóm cử đại diện báo cáo
- em nhóm
- Các bàn báo cáo kết thảo luận
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét. VN hoàn thành tập
……… Ngày 18/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018 TOÁN
TIẾT 75: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết làm tính nhân ,tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn ) giải tốn có hai phép tính
2 Kỹ
- Kỹ thực phép tính chia vào giải tốn Thái độ
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
(16)+ Bài Đặt tính - tính - Hs tự làm
- h/s lên bảng chữa
? Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm nào?
+ Bài Tính theo mẫu - Gv hướng dẫn mẫu
- Từ hôm bước trừ không viết vào mà trừ nhẩm
- h/s lên bảng - Lớp nhận xét ( Hs yếu trừ nháp) + Bài 3.Giải toán
- Hs đọc tóm tắt- nêu cách giải - h/s lên bảng giải
- Lớp làm vào
- Gv hướng dẫn h/s giải cách - Lớp nhận xét
+ Bài 4.Tính độ dài đường gấp khúc - hs nhắc lại cách tính
- h/s lên tính cách - Lớp nhận xét
- GV tuyên dương học sinh có ý thức học tập tốt
102 ´
upload.123doc.net ´ 291 ´
246 468 06 82 06 117 28
Giải
Quãng đường BC dài là: 125 ´ = 500(m) Q.đường AC dài là: 500 + 125 = 625 (m) Đs: 625 m
Giải
Độ dài đường gấp khúc: + + + = 16 (cm) Đs: 16 cm C2: ´ = 16 (cm)
3 Củng cố-Dặn dò (3’): Nhận xét. VN hoàn thành tập Sgk
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 15: GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng sáng sủa
2 Kỹ
- Rèn kỹ nói viết
-Kỹ diễn đạt để viết đoạn văn hay Thái độ
- Ln có tính tự lập làm - Yêu quý bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng lớp viết gợi ý
(17)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Bài cũ (3’):
-2 h/s giới thiệu với bạn lớp tổ em 2 Bài mới: gtb
+ Bài 1( Giảm tải)
+ Bài Giới thiệu tổ em * Hs đọc yêu cầu (5’)
- Gv hướng dẫn h/s dựa vào miệng tuần trước viết thành đoạn văn ngắn giới thiệu đặc điểm bạn, kết học tập bạn
* Lớp viết vào (20’) - Gv theo dõi giúp đỡ h/s yếu
* Hs viết xong đọc viết trước lớp (5’) - Gv nhận xét cho điểm
- 2, h/s nêu yêu cầu - h/s kể mẫu
-VD: Tổ em có bạn.Các bạn người dân tộc Kinh.Mỗi bạn có sở thích riêng
- Lớp viết vào - 4, h/s đọc viết 3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét.
- Về nhà hoàn thành tập
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp
2 Kỹ
- Biết nêu hoạt động nông nghiệp địa phương Phân biệt hoạt đôngj nông nghiệp
3 Thái độ
- Yêu quý người lao động
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống
- Tổng hợp, xếp thông tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống
* BVMT: Biết hoạt động nơng nghiệp, lợi ích số tác hại hoạt động đó
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 58, 59 Sgk
- Tranh ảnh sưu tầm hoạt động nông nghiệp IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’): h/s đọc thuộc bài. 2 Bài mới: gtb.
(18)- Quan sát nhóm đơi hình 58, 59
? Hãy kể tên hoạt động có Sgk? ? Các hoạt động mang lợi ích gì? - Các nhóm nêu kết quan sát - Nhóm khác bổ xung
*HĐ2: Thảo luận theo cặp - Các nhóm tự kể cho nghe - Gv bao quát giúp đỡ nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết *HĐ3 Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp
- Gv chia nhóm lớn- phát nhóm tờ tơ ki
- Các nhóm dán tranh ảnh sưu tầm hoạt động nơng nghiệp ích lợi nghề
- Gv chấm điểm nhóm có nhiều tranh ảnh chủ đề
- em nhóm
- bạn hỏi- bạn trả lời
- Nhóm đơi kể cho nghe hoạt động nơng nghiệp
- nhóm dán tranh ảnh vào tờ giấy
3 Củng cố- Dặn dị (3’): Nhận xét. VN tìm hiểu thêm
………… ……… KĨ NĂNG SỐNG - SINH HOẠT
I KĨ NĂNG SỐNG (20')
CHỦ ĐỀ 3: TÔI LÀ AI ? ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU
- Hs nêu nhu cầu sở thích ngày thân - Rèn cho Hs thói quen tốt học tập sinh hoạt cá nhân - Bài tập cần làm: Bài 1,2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập KNS
- Phiếu tập cho hoạt động III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra cũ
- Nêu việc nên làm không nên làm nói chuyện điện thoại?
- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới
a) Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn Hs hoạt động
* Hoạt động 1: Làm việc lớp
Bài tập 1: Nhu cầu sở thích tơi.
(19)- Gọi Hs đọc yêu cầu nội dung tập
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Em hiểu nhu cầu ?, Thế là sở thích?
- Gv giảng: Nhu cầu thứ mà cần Cịn sở thích ý thích người
- Gv hướng dẫn Hs làm
- Gv quan sát hướng, dẫn em làm - Gọi số Hs nên nêu làm - Gv nhận xét, đánh giá
Kết luận: Mỗi người có nhu cầu sở thích riêng , khơng giống Nhưng nhu cầu sở thích cần phải phù hợp với điều kiện lực hoàn cảnh người
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài tập 2: Thói quen tơi
- Gọi Hs đọc yêu cầu tập sgk- trang 13
- Hãy nêu yêu cầu tập
- Em hiểu thói quen?
- Giảng: Thói quen việc làm mà thường ngày hay làm
- Gv phân tích giúp Hs hiểu đầu - Cho Hs làm phiếu tập
- Yêu cầu số Hs nêu thói quen trước lớp
- Cho Hs khác nhận xét thói quen bạn tốt hay xấu?
Từ Gv giáo dục Hs: cần có thói quen tốt học tập sinh hoạt cá nhân Kết luận: Hằng ngày, có thói quen Trong có thói quen tốt có thói quen chưa tốt Vì cần vứt bỏ
- Hs đọc
- Hãy ghi nhu cầu sở thích vào chỗ trống tương ứng
- Hs nêu - Lắng nghe
- Hs làm tập
- Hs nên nêu nhu cầu sở thích thân trước lớp
- Hs đọc yêu cầu
- Hs nêu: Hãy ghi vài thói quen của
em học tập sinh hoạt cá nhân. VD: ngủ sớm hay thức khuya, ăn chậm hay ăn nhanh
- Hs nêu theo ý hiểu
- Hs làm phiếu tập
(20)những thói quen xấu sống ngày tốt đẹp
Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà
SINH HOẠT TUẦN 15 I Mục tiêu
- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 15 có phươngchướng phấn đấu tuần 16
- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 16 II Chuẩn bị
GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.
A Hát tập thể
B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 15
1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)
2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:
3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp:
4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp
5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần….
a Ưu điểm:
* Nề nếp: Nhìn chung chấp hành nghiêm chỉnh nội quy nhà trường, lớp đề ranhư : Trang phục gọn gàng, vệ sinh lớp sẽ, ngoan lễ phép, đoàn kết thành viên lớp
* Học tập: Các em mang đầy đủ ghi theo quy định, dụng cụ học tập đầy đủ, học chuyên cần
* Các hoạt động khác: Có ý thức lao động dọn vệ sinh trường lớp hoạt động khác liên đội, đóng góp khoản theo quy định
b Tồn tại:
- Nói chuyện lớp ăn bán trú: Minh, Thành Nam, Nguyễn Tuấn Anh…
- Ít giơ tay phát biểu bài: Dũng, Mạnh, Việt Anh
- Nhiều em quên sách vở, đồ dùng: Huyền Anh, Thảo, Thảo Ly, … C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 16
- Duy trì tốt nề nếp
- Thực nghiêm đồng phục,mang dép quy định (dép có quai)
- Cán lớp kiểm tra liên tục đồ dùng học tập,sách vở, học bài,làm trước nhà
- Khơng nói chuyện riêng lớp,chú ý nghe thầy cô giảng bài, giơ tay phát biểuxây
dựng
(21)- Tuyên truyền phòng chống HIV, bệnh theo mùa (Bệnh tay, chân, miệng) - Tiếp tục sưu tầm chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh