MẪU đề đọc HIỂU NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH copy

90 ĐỀ ĐỌC HIỂU NGỒI CHƯƠNG TRÌNH – TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10 ĐỀ SỐ 1:   Đọc văn sau thực yêu cầu: Hai biển hồ       Người ta bảo bên Palextin có hai biển hồ Biển hồ thứ gọi biển Chết Đúng tên gọi, khơng có sống bên xung quanh biển hồ Nước hồ khơng có lồi cá sống mà người uống phải bị bệnh Ai khơng muốn sống gần Biển hồ thứ hai Galilê Đây biển hồ thu hút nhiều khách du lịch Nước biển hồ lúc xanh mát rượi, người uống mà cá sống Nhà cửa xây cất nhiều nơi Vườn xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước      Nhưng điều kì lạ hai biển hồ đón nhận nguồn nước từ sơng Jordan Nước sơng Jordan chảy vào biển Chết Biển Chết đón nhận giữ lại riêng cho mà khơng chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát Biển hồ Galilê đón nhận nguồn nước từ sơng Jordan từ tràn qua hồ nhỏ sơng lạch, nhờ nước biển hồ mang lại sống cho cối, muông thú người Quà tặng sống (Nhà xuất Trẻ, 2007)  Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt văn bản.  Câu 2. Theo tác giả, Biển hồ thứ gọi biển Chết? Câu 3. Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu: “Biển Chết đón nhận giữ lại riêng cho mà không chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát.” Câu 4. Em rút học từ văn trên?  Câu 5. Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa cho nhận sống ngày nước tập trung phòng, Câu 1: Phương thức biểu đạt văn bản: Nghị luận Câu 2: Theo tác giả, Biển hồ thứ gọi biển Chết bởi khơng có sống bên xung quanh biển hồ này. Nước hồ khơng có lồi cá sống mà người uống phải bị bệnh Ai khơng muốn sống gần Câu 3: câu: “Biển Chết đón nhận giữ lại riêng cho mà khơng chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát.” - Biện pháp tu từ: Nhân hóa (hoặc điệp) - Tác dụng: Làm bật đặc điểm Biển Chết Câu : Bài học rút từ văn trên: - Về cho nhận sống; - Khơng nên có lối sống ích kỉ, lối sống giữ lại cho riêng Câu *Giới thiệu cho nhận sống *Giải thích - Cho: Ban tặng, sẻ chia, chuyển thứ thuộc quyền sở hữu sang cho người khác mà khơng đổi lấy thứ - Nhận: Lấy cho, ban tặng -> Cho nhận truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta từ bao đời -> Cho nhận có mối quan hệ mật thiết với *Biểu - Chúng ta cho thứ vật chất, tiền bạc thông qua hành động từ thiện, quyên góp ủng hộ người gặp hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn - Đó hành động giúp đỡ, chia sẻ nỗi buồn, nỗi mát với người xung quanh - Cho nhận hành động xuất phát từ tình yêu thương người với người - Đó hành động hồn tồn tự nguyện, khơng vụ lợi cá nhân - Khi cho lúc nhận lại Điều nhận lại lời cảm ơn chân thành, nụ cười, cử ấm áp khiến vui lòng *Ý nghĩa cho nhận - Cho nhận gắn kết người lại với nhiều - Giúp biết yêu thương đồng loại, sống nhân ái, vị tha - Những người biết cho người quý mến *Bài học - Không sống ích kỉ mà phải biết chia sẻ với người khác, biết cho - Phê phán lối sống vị kỉ, biết nhận mà cho *Kết thúc vấn đề - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng cho nhận sống ĐỀ SỐ 2: Đọc kĩ đoạn trích thực yêu cầu bên dưới:     Ý tưởng bạn trẻ Hồng Anh Tuấn (Thành phố Hồ Chí Minh) anh em Cơng ty sản xuất khóa vân tay PHGLock, “ATM gạo” đặt Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh Ngay “ATM gạo” phát huy tác dụng, dòng yêu thương lan tỏa nhanh cộng đồng     Với “ATM gạo” này, người dân cần giẫm chân vào nút bấm nhận khoảng 1,5 - 3kg gạo, tùy nơi Số gạo người nghèo nhận từ máy phát giúp họ bớt nỗi lo bữa ăn hàng ngày mùa dịch Covid-19 đầy khó khăn     “ATM gạo” địa để người có lịng, lặng lẽ đến, sẻ chia với người khó khăn Như chị tiểu thương chở dăm ba ký gạo sau xe đạp, chờ lúc vắng người trút vào thùng “ATM gạo” Lại có nhà hảo tâm, ngày, vài lần đến nơi đặt “ATM gạo” Họ muốn trì “dịng gạo yêu thương” chảy suốt 24/24 Không muốn có người nhỡ thất vọng về, khơng bị đứt bữa ăn ngày cách ly xã hội     Cây “ATM gạo” nhanh chóng có mặt nhiều địa phương nước, Hà Nội, Đà Nẵng, Huế, An Giang hình thành Thành phố Long Xuyên Đến hãng tin lớn giới Reuters, CNN, SCMP, NHK dành vị trí trang trọng, thời lượng đáng kể để nói Rice ATM Vietnam “ATM gạo” nơi Chia sẻ u thương - Để khơng bị bỏ lại phía sau (Theo An Thanh, baomoi.com, ngày 18/4/2020)  Câu Các từ cộng đồng, khó khăn, lặng lẽ, tiểu thương, từ từ ghép, từ từ láy? Câu 2. Xác định khởi ngữ cho biết dấu hiệu nhận biết khởi ngữ câu: “Với “ATM gạo” này, người dân cần giẫm chân vào nút bấm nhận khoảng 1,5 - 3kg gạo, tùy nơi.” Câu 3. Từ hảo tâm văn có nghĩa gì? Câu Nội dung văn bản? Câu 5. Viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ tượng máy ATM gạo Câu 1: - Từ ghép: cộng đồng, tiểu thương - Từ láy: khó khăn, lặng lẽ Câu 2: - Khởi ngữ: Với “ATM gạo” - Dấu hiệu nhận biết khởi ngữ câu làcó thêm quan hệ từ “Với"  Câu 3. Từ hảo tâm văn có nghĩa là có lịng tốt, sẵn sàng giúp đỡ người khác Câu Nội dung văn bản: Sự chia sẻ yêu thương người với người hồn cảnh khó khăn thơng qua “ATM gạo” Câu Đoạn văn tham khảo Những ngày gần đây, nhận thấy các máy ATM gạo xuất ngày trở nên phổ biến mang đến nhiều ý nghĩa Bắt đầu xuất từ Thành phố Hồ Chí Minh, ATM gạo dần phủ sóng khắp tỉnh thành đất nước Việt Nam ta Và thực sự,nó mang đến ý nghĩa lớn cho người mà tình hình dịch bệnh diễn phức tạp.  Có người nghèo, cơng ăn việc làm dịch bệnh cứu giúp nhờ vào máy này.  Nó trở thành nguồn cứu trợ  cho họ Đồng thời ATM gạo thể tình u thương, lịng nhân ái, đùm bọc hoạn nạn, khó khăn người anh em dân tộc Có người đến để lấy gạo mang về, có người chở gạo đến Hành động thật đẹp tương trợ lẫn Cũng có người tình nguyện, sẵn sàng đứng suốt tiếng đồng hồ để giúp đỡ bà việc nhận gạo Cây ATM gạo nơi để tình người lan tỏa, để người ta nhận dịch Covid19 phép thử Và ATM phép thử Phép thử liệu có người tham lam, ích kỉ khơng? Nếu khơng co đến lấy, có đủ xin nhường hội lại cho người sau Thực mơ hình ATM gạo ý nghĩa nên nhân rộng để mang yêu thương, ấm no san sẻ với nhà.        ĐỀ SỐ 3: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: [1] Hơm qua, share (chia sẻ) clip tình cảm động vật hoang dã với người giải cứu mạng viết: “Tới tinh tinh bị bỏ rơi, cứu thả cho trở rừng, cịn biết ơm chầm lấy người cứu mình” Mọi người cảm thán chừng Hầu hết nghiêng hướng “Cứu vật vật trả ơn – cứu nhân nhân trả ốn” Cịn mình, thú thật, ngắm ơm tinh tinh với người phụ nữ trạm cứu hộ, viết dòng đó, nghĩ nhiều đến ý: Đến vật mà cịn biết ơm chồng lấy người để biểu lộ tình cảm, cịn người chúng ta, hà tiện làm chi ơm? [2] Mình xem xem lại ơm thắm thiết, đầy tình cảm thương u tinh tinh vỗ vỗ lưng đầy động viên an ủi người phụ nữ Mấy lần một, xem tới đoạn đấy, nước mắt lại trào Và bạn nghiệm lại đi, đâu phải có trường hợp [3] Có phải trăm lần một, lần bạn ngắm cảnh hai người (hoặc mở rộng ra, chúng sanh nói chung) ơm chồng lấy - vợ chồng, cha mẹ con, anh chị em, hay bạn bè, người thân, đồng nghiệp, chí người xa lạ thương cảm cảm kích mà ơm chồng lấy nhau, trái tim bạn lại trào dâng dòng cảm xúc ấm áp, tựa dịng nước chảy xi? [4] Đó, tác động ơm Khơng làm rung cảm người cuộc, mà làm người xung quanh ấm áp lây (Lê Đỗ Quỳnh Hương, Trích Thương cịn không hết - ghét chi, Nxb Trẻ, 2017, Câu 1. Xác định thành phần khởi ngữ đoạn văn số Câu 2. Khi xem clip tình cảm động vật hoang dã với người giải cứu nó, tác giả viết nghĩ điều gì? Câu 3. Xác định nêu tác dụng phép tu từ sử dụng đoạn văn số Câu Em có đồng ý với ý kiến tác giả tác động ôm “Không làm rung cảm người cuộc, mà làm người xung quanh ấm áp lây.” khơng? Vì sao? Câu Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa ôm sống Câu 1: Thành phần khởi ngữ đoạn văn số 1: "Cịn mình" Câu 2: Khi xem clip tình cảm động vật hoang dã với người giải cứu nó, tác giả viết nghĩ nhiều đến ý: Đến vật mà cịn biết ơm chồng lấy người để biểu lộ tình cảm, cịn người chúng ta, hà tiện làm chi ôm? Câu 3: Phép tu từ sử dụng đoạn văn số 3: liệt kê, so sánh (Các em cần nêu 2) - Liệt kê: "vợ chồng, cha mẹ con, , chí người xa lạ: để diễn tả đầy đủ, sâu sắc chủ thể muốn nói tới lời văn - So sánh: So sánh "trái tim bạn lại trào dâng dòng cảm xúc ấm áp, tựa dòng nước chảy xi" giúp làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn khiến cho ôm dù "thương cảm cảm kích nhau" khiến ta cảm thấy thật ấm áp hạnh phúc Câu 4: - Đồng tình với quan điểm tác giả - Vì: + Cái ơm mang lại ấm áp, lạc quan hạnh phúc người trao người nhận + Những ôm không lời chào thân mật gặp mặt, tình cảm ta gửi gắm đến người yêu thương, mà động lực, sẻ chia người xa lạ + Khi ta trao tặng người ơm thật chặt, có nghĩa tình u thương diện quanh chúng ta" Câu 5: Đoạn văn tham khảo Tơi cịn ấn tượng câu nói "Là người, hà tiện làm chi ơm" Tại lại có lời khẳng định vây? Bởi lẽ không hành động, ơm nói lên nhiều ý nghĩa  khác Cái ôm trước hết thể tình cảm , sẻ chia, yêu thương Tại người xa nhau, sau ngày gặp lại, hành động họ bắt tay, mà lại ơm thăm thiết Bởi ơm nói lên nhiều cung bậc cảm xúc Đó xúc động, nỗi nhớ thương hay thế? Và thật rằng, đến động vật, chúng biết trao ôm để thay cho lời cảm ơn Con người tưởng động vật thứ vơ tri vơ giác, khơng có suy nghĩ Âý mà lại có tình cảm, tình nghĩa, cịn biết cách thể ôm Vậy hà cớ gì, người, vỗ ngực tụ hào đỉnh cao động vật, khác động vật chỗ có nhận thức lại khơng dành cho ơm Ơm để san sẻ gánh nặng, để thấu hiểu, để đồng cảm Đôi khi, hành động cịn nói lên nhiều ý nghĩa, có sức truyền tải nhiều lời nói gấp nhiều lần.  ĐỀ SỐ 4: Sẻ chia trang         Bạn nghe đến chuyện phát bánh mì miễn phí cho người nghèo hay thùng trà đá miễn phí để bên đường Hoặc chai nước suối anh CSGT phát cho người dân nẻo đường q ăn Tết Thì mùa dịch, bịch trang phát miễn phí khắp ngõ phố từ Bắc vô Nam, không tỉnh khơng có Tại cơng viên hay khu tập trung công cộng, bạn bắt gặp nhiều bạn sinh viên cầm tay trang phát cho người chưa có hội mua Mọi người sẵn sàng chia sẻ trang bắt gặp người khơng có trang.       Khi số cửa hàng tăng giá trang, cửa hàng khác lại khơng bán trang Họ phát miễn phí Người dân đến mua hàng hay qua ghé qua tự lấy trang miễn phí cần Chỉ cần bước chân vào hiệu thuốc, nhân viên hỏi bạn có cần trang khơng tự động để trang vào túi cho bạn Và tất nhiên miễn phí (Trích Câu chuyện tình dân tộc Việt mùa đại dịch từ virus Corona)  Câu Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Tìm gọi tên phép liên kết có đoạn văn thứ nhất? Câu Những việc làm bạn sinh viên cửa hàng có ý nghĩa việc phịng chống dịch bệnh? Câu Theo em việc làm nhiều cá nhân tập thể văn có cần ca ngợi khơng? Vì sao? Bản thân em cần phải làm để chung tay đẩy lùi dịch bệnh? Câu 1: - Phương thức biểu đạt văn trên: tự Câu 2: - Một phép liên kết: lặp từ “khẩu trang” câu (4) câu (5) Câu 3: - Việc làm bạn sinh viên cửa hàng phát trang miễn phí có ý nghĩa lớn việc bảo vệ sức khỏe người phòng chống dịch bệnh Hành động biểu tượng đẹp sẻ chia sống Câu 4: - Theo em việc làm nhiều cá nhân tập thể văn cần ca ngợi nghĩa cử cao đẹp hành động thể tương thân tương đồng bào hồn cảnh khó khăn đất nước - Để chung tay đẩy lùi dịch, thân em: + Chấp hành quy định cách li Nhà nước + Tuyên truyền nâng cao ý thức cách li người + Chung tay giúp đỡ người khó khăn điều kiện thân làm Câu 5: Đoạn văn tham khảo Chiến trường gian khổ, trận chiến có mát hy sinh Trong chiến phịng, chống dịch COVID-19 đọng lại em thật nhiều suy nghĩ công việc thầm lặng sống Cuộc chiến chống dịch bước vào giai đoạn cam go, liệt tháng qua, với lời kêu gọi "Chống dịch chống giặc": toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đồng tâm, đồng sức, đồng lịng vượt qua khó khăn, thách thức để chống lại đại dịch COVID-19 Phát huy truyền thống dân tộc ta đấu tranh vệ quốc oanh liệt, hào hùng, với sức mạnh đoàn kết, ý chí lịng dân ta đưa Việt Nam trở thành “điểm sáng” phịng chống dịch COVID-19 tồn cầu Trong chiến chống lại đại dịch, Việt Nam có anh hùng thầm lặng, khơng quản gian khó hy sinh Chúng ta dễ dàng bắt gặp hình ảnh chiến sĩ "ăn núi, ngủ rừng", vội vàng bữa cơm chiều, đến đôi mắt thâm quầng thiếu ngủ đội ngũ y, bác sĩ, chiến sĩ lực lượng vũ trang nơi tuyến đầu “chống giặc” làm lay động hàng triệu trái tim Họ tạm gác lại sống thường nhật, phải xa gia đình, người thân yêu để "chiến đấu" tuyến đầu Họ gọi "những anh hùng thầm lặng mặt trận không tiếng súng", người mà dùng từ "cảm ơn" đủ Và việc làm thầm lặng sống thời đại công nghệ số lại lan tỏa ... biết cho - Phê phán lối sống vị kỉ, biết nhận mà cho *Kết thúc vấn đề - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng cho nhận sống ĐỀ SỐ 2: Đọc kĩ đoạn trích thực yêu cầu bên dưới:     Ý tưởng bạn trẻ Hoàng...ĐỀ SỐ 1:   Đọc văn sau thực yêu cầu: Hai biển hồ       Người ta bảo bên Palextin có hai biển hồ Biển... Thực mơ hình ATM gạo ý nghĩa nên nhân rộng để mang yêu thương, ấm no san sẻ với nhà.        ĐỀ SỐ 3: Đọc đoạn trích sau thực u cầu bên dưới: [1] Hơm qua, share (chia sẻ) clip tình cảm động vật