giáo án tuần 18 chur đề TGTV 3TC2 năm 2019-2020

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của tre... Đồ dùng của cô va tre.[r]

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh3: Các loại

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/01

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Các loại quả

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh các loại quả

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của mình bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn trong lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre và chấm ăn

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/ 2020) Số tuần thực hiện: tuần.

đến ngày 10/01/ 2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre. - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn cơ

- Khởi đợng: Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu đi.

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối. ĐT Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân chỗ Đưa tay ra phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên.

ĐT Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước. ĐT Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên. ĐT Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay.

ĐT Bật nhảy vỡ tay chỡ - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện tre vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

go

c

Goc phân vai

- Mẹ con, cô giáo, bà cháu

Goc tạo hình

- Tơ màu, cắt, xé dán loại quả bé thích

- Nặn các loại quả bé thích

Goc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, quả

Goc âm nhạc

- Hát, vận động hát về chủ đề

Goc thiên nhiên

- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa.

Goc học tập

- Xem sách, tranh, kể chuyện về loại quả bé thích

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi. - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi. - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ năng tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo sản phẩm

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre hát thuộc, giai điệu

- Tre biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát - Tre biết cách chăm sóc cây Tre có ý thức bảo vệ cây xanh.

- Tre biết kể chuyện theo tranh

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục khăn mỏ quạ, áo nâu

Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hộp giấy, keo - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng - Xốp, hoa làm bằng giấy xốp - nhạc hát,

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh, ảnh về ngày 8/3, keo dán, bợt nhũ, bìa màu, hoa

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức:

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi. - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí.

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng.

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp. - Khuyến khích, động viên tre chơi.

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi. - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trị chụn cơ - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi. - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích

- Nhận biết phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Quan sát thiên nhiên, thời tiết

- Quan sát hoa sân trường

- Làm đồ chơi từ cây, que, lá

Trò chơi vận động:

Con vịt, vạc, mèo đuổi chuột, bọ dừa

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết cách phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Tre biết nhận xét thời tiết - Tre biết tên gọi, đặc điểm một số loại quả

- Tre biết cách làm một số đồ chơi từ cây

- Tre biết cách chơi, luật chơi. - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me. - Lá cây, tăm, dây buộc, rổ con

- Tranh ảnh một số hành động nguy hiểm

Sân chơi sẽ

- Đồ chơi ngoài trời sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết.

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp. Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh.

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào bài.

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát.

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi.

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi. - Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của cơ

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỞ CHỨC CÁC

Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh.

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay.

- Nước cho tre rửa tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru.

Ă

n

b

ư

a

p

h

ụ

- Vận đợng nhẹ; Ăn q chiều.

- Tre sảng khối sau giấc ngủ trưa.

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

* Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre. Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm.

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm. * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn.

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô. - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở phòng.

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ hơn.

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ.

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có 1

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

giấc ngủ ngon sâu.

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn.

- Tre vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan.

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại bài thơ, trụn, hát học có liên quan đến chủ đề.

- Hoạt động góc theo ý thích

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phịng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi.

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh.

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn.

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Hoạt động học

Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng. Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Mèo chim se I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre tập kỹ thuật tung bóng lên cao bắt bóng không cho bóng rơi xuống đất.

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý quan sát

- Kĩ khéo léo tung bóng lên cao bắt bóng cho bóng không bị rơi.

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể. II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre

- Một số loại quả để dích dắc - Bóng quả, đích thẳng đứng - Sân tập an toàn, sẽ, bằng phẳng

2 Đia điêm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

1 Ổn đinh -Trò chuyện gây hứng thú:

- Tập trung tre

2 Giới thiệu bai

Hôm cùng vận đợng: Tung bóng lên cao bắt bóng.

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Khởi động:

- Cho tre kiểu chân theo hiệu lệnh của cô nền nhạc quả.

HĐ2 Trọng động: Bai tập phát triên chung

- Cô tập mẫu cho tre tập theo - Quan sát, sửa sai cho tre

- Cơ dùng hiệu lệnh cho tre chủn đợi hình

Vận động bản: Tung bong lên cao va bắt bong.

- Giới thiệu vận động:

- Cô tập mẫu lần không phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động

- Xúm xít quanh cô - Tre lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn

Đi bằng gót Đi bằng mũi chân-Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

Đội hình hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa trước về phía sau

Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng Bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa sau Bật: Bật chụm tách chân

- Về đợi hình hàng ngang quay mặt vào nhau

tác:

Chuẩn bị: tay cầm bóng bằng đầu ngón tay, chân rộng bằng vai

Thực hiện: Để bóng trước bụng tung bóng mạnh lên cao Khi bóng rơi ở điểm ngang bụng bắt bóng.

- Cơ làm mẫu lần 3

- Mời một tre tập thử, cô nhận xét

- Cho tre thực hiện dưới nhiều hình thức - Cơ quan sát đợng viên khuyến khích tre, sửa sai cho tre

Trò chơi vận động: Ném bong vao rổ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành đợi Trong vịng phút đợi ném được nhiều bóng vào rổ thắng.

- Luật chơi: Mỗi tre ném quả bóng sau đó đứng về cuối hàng tre mới được ném.

- Cho tre chơi

- Cô động viên khuyến khích tre - Nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh

Cho tre nhẹ nhàng 1, vòng làm chim bay

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên tập

- GD tre biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương tre

- Quan sát

- Một tre tập thử

- Tre thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua, tập theo nhóm

- Tre lắng nghe

- Chơi lần - Đếm số bóng

- Đi nhẹ nhàng 1, vòng làm chim bay

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Củ khoai nghệ

Hoạt động bổ trợ:

Vẽ hoa

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung thơ, nhớ được tên thơ, tên tác giả - Tre đọc thuộc thơ.

- Rèn kỹ ghi nhớ cho tre, rèn khả đọc thơ diễn cảm cho tre - Phát triển ngôn ngữ cho tre.

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre biết yêu loai ăn quả. II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va tre

- Tranh theo nội thơ - Băng nhạc hát “ quả”

2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức gây hứng thú

- Cô cho tre hát hát "quả + Bài hát nói về quả gì?

2 Giới thiệu bai

Hơm cô có thơ nói về củ khoai nghệ muốn đợc cho cả lớp nghe chúng lắng nghe cô giáo đọc bài thơ nhé.

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ.

HĐ2 Đam thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói về củ gì?

- Cắm que thành gì? - Cắm que thành gì? - Ni thành cịn gì?

HĐ3 Dạy tre đọc thơ

- Cơ dạy tre đọc thơ dưới nhiều hình thức - Cơ sửa sai cho tre

HĐ4 Vẽ hoa

Chúng đọc thơ hay bây giờ cô tổ chức một hội thi vẽ, xem bạn nào vẽ được những bó hoa đẹp

- Cô phát giấy cho tre vẽ

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên học

- Giáo dục tre yêu quý cô giáo, yêu quý bà và mẹ.

- Tre hát theo nhạc - Tre kể

- Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Tre trả lời - Tre trả lời - Tre trả lời - Tre trả lời - Tre trả lời

- Tre đọc thơ dưới nhiều hình thức.

- Lắng nghe - Tre vẽ

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

5 Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Thi xem nhanh. Làm theo hiệu lệnh I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre nhận biết được phía trước, phía sau của bản thân

- Rèn kỹ quan sát

- Tre có kĩ định hướng không gian

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre ý giờ học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre

- Tranh theo nội thơ

- Băng nhạc hát “ Bông hoa mừng cô”

2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô tập trung tre. (Xúm xít)2

2 Giới thiệu bai

Hơm cô dạy xác định phía trước- phía sau của bản thân

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1: Xác đinh phía trước- phía sau bản thân

+ Phía trước - “Giấu tay”2

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay ở phía nào?

Cho tre đọc: Phía sau.

- Những mà phải quay đầu sau mới nhìn thấy được gọi phía sau.

- Vậy quay đầu sau xem phía sau có gì?

+ Phía trước - “Tay đâu”2

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay ở phía nào?

Cho tre đọc: Phía trước

HĐ 2: Trò chơi 1: Thi xem nhanh.

- Cơ cho tre đứng thành vịng trịn

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô nói phía giơ đồ chơi theo phía cô yêu cầu, thi xem nhanh nhé.

- Trò chơi 2: Lam theo hiệu lệnh

Cô nói phía trước hoặc phía sau tre bật theo

- Đứng xung quanh cô - Lắng nghe

- Tre đưa tay sau lưng - Tay ở phía sau

- Tre đọc theo lớp, nhóm, cá nhân

- Quan sát

- Tre đưa tay phía trước - Vì tay ở phía trước

- Tre đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Tre đứng thành vòng tròn, lắng nghe chơi trò chơi.

hiệu lệnh

- Tổ chức cho tre chơi - Nhận xét chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

TÊN HOẠT ĐỘNG : Đặc điêm, lợi ích một số loại quả

So sánh giống va khác loại

Hoạt động bổ trợ : - Giải câu đố về quả - TC " Kể đủ thứ "

- Tre biết về đặc điểm ,biết lợi ích của rau đối với người - Biết so sánh sự giống khác của loại quả

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ q/s, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Tre trả lời được câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho tre

3/ Giao dục:

- Giaó dục tình yêu thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng, đồ chơi

- Cô hàng ngày cho tre dạo,chơi, tham quan hướng cho tre quan sát vườn ăn quả

- Giấy, bút màu cho tre, thơ hát về quả - Tranh một số quả:

2 Đia điêm: - Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cơ hỏi khám phá chủ đề gì?

- Cơ hỏi tre biết loại quả ? Hãy kể cho cô và các bạn nghe

- Các loại quả đó có ích đối với không?

2 Giới thiệu bai:

- Để hiểu rõ hôm cô khám phá về một số loại quả nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Bé khám phá?

- Cô đưa loại quả cô chuẩn bị cho tre xem và nói: “ Sáng cô chợ mua được một số loại quả bạn lên xếp bàn xem có những loại quả gì?

- Cơ mời mợt tre lên nhặt quả để lên bàn nói tên

- Tre trả lời một số loại quả. - Tre kể

- Có ạ

- Lắng nghe -Vâng ạ

- Lắng nghe

từng loại qủa

- Cô cho tre quan sát loại qua cho tre nhận xét về đặc điểm của loại quả đó

- Tất cả loại quả dùng để làm gì?

- Các loại quả ăn tốt cho sức khoe - Các có biết quả có chất khơng?

- Trong loại quả có nhiều chất Vitamin và khoáng chất tốt cho thể

-Trời tối : Cô để quả quả bưởi lên bàn

-Trời sáng: - Cô hỏi tre bàn có những quả gì? - Cho tre so sánh:

+ Giống nhau: Đều quả, có chất VTM, có màu xanh, có dạng tròn, đều để ăn

+ Khác nhau: quả cam bé quả bưởi được biết về một số loại quả, quả có ích đối với con người chúng ta, để có quả ăn phải làm gì? - Phải gieo trồng, chăm bón, tưới nước

* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: " Kê đủ 3 thứ"

- Giới thiệu tên trò chơi: Kể đủ thứ

- Cô hướng dẫn tre cách chơi: Tre phải kể được 3 loại quả

- Cho tre thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích tre - Cô ý đến kĩ của tre, rèn kỹ năng - Giáo dục tre nên ăn nhiều hoa quả, biết cách chăm sóc bảo vệ ăn quả

4 Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi tre được biết nhũng quả gì?

- Giáo dục tre biết chăm sóc bảo vệ loại cây ăn quả.

- Ăn ạ, ngon ạ.

- Tre nghe

-Tre lên nhặt rau bàn và nói tên loại rau đó. - Tre quan sát nhận xét.

- Tre trả lời -Lắng nghe

-Tre trả lời cô. Cùng nghe

Cùng so sánh.

- Tre nhắm mắt - Tre mở mắt

- Tre so sánh trả lời

-Chú ý lắng nghe

- Tre trả lời - Chú ý nghe Lắng nghe Cùng chơi

5 Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy hát: “Quả”

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Hát theo hình vẽ I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Tre nhớ tên hát, tên nhạc sĩ Biết hát thuộc hát - Hiểu nội dung hát

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ nghe - Hát giai điệubài hát.

3 Giáo dục:

- Yêu thích môn học. II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre:

- Sắc xô, phách tre, mũ chóp, đàn, mũ múa, chiếu - Đợi hình chữ U

- Tranh hoa

2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Ổn đinh, trò chuyện,

- Cô cho cả lớp đọc thơ Bắp cải xanh - Chúng vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nói về ngày gì?

2 Giới thiệu bai

Hôm cô hát thật hay bài hát Quả'' của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến nhé.

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Dạy hát: "Quả"

- Hát cho tre nghe lần 1

- Hát cho tre nghe lần kết hợp động tác minh họa.

+ Cô vừa hát gì? - Bài hát sáng tác?

- Giảng nội dung - Dạy tre hát

- Cô sửa sai cho tre.

HĐ2 Trò chơi: Hát theo hình vẽ

Ch̉n bị: Mợt số tranh về loại hoa Cách chơi: Khi cô đưa tranh nào, tre sẽ hát hát về hình vẽ có tranh đó. - Cô tổ chức cho tre chơi

- Cô động viên tre chơi

4 Củng cố- giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên học

- Đọc thơ cô - Tre trả lời

- Tre trả lời - Lắng nghe

- Nghe cô hát lần 1 - Nghe cô hát lần 2 - Quả

- NS Hoàng Văn Yến - Lắng nghe

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Giáo dục tre yêu quý cô giáo, bà, mẹ

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)