Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi - Động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế[r]
(1)Tuần 11 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ ,BÁC TRONG TRƯỜNG MẦN NON
Thời gian thực tuần Nhánh 1.Các cô giáo Thời gian thực tuần từ ngày
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón Trẻ Thể dục sán g
* Đón trẻ
*Trị chuyện chủ đề
- Chơi theo ý thích góc
* Thể dục sáng
* Điểm danh
-Tạo gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn trẻ
-Tạo tin tưởng bậc phụ huynh
-Trẻ nhận biết gọi tên cô ,bác nhóm trẻ trường mầm non
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập theo cô số động tác tập PTC
-Theo dõi trẻ học hàng ngày
- Quét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng - Chuẩn bị nước uống
-Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập phẳng - Gậy,vòng, nơ
(2)Từ ngày 13/11 đến 24/11 /2017 Trong nhà trẻ
Từ 13 - 17/11/2017
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày
2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cơ nhắc trẻ vào chơi góc - Trị chuyện trẻ chủ đề
3.Thể dục sáng: A,Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động chân tay
B,Trọng động : BTPTC - Cho trẻ tập động tác
- Tay chân bụng bật tập kết hợp với vòng - Thứ 2,4 ,6 tập kết hợp hát bé thể dục
- Thứ 3,5 tập kết hợp vòng - Cho trẻ chơi trò chơi reo hạt
C,Hồi tĩnh
- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vịng thả lỏng chân tay
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
-Trẻ chào cô bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ trị chuyện -Trẻ vào chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn
- Đi kiễng kiểu chân cúi người ,khom lưng,đi nhanh, chậm
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Tập động tác theo cô, động tác tập lần nhịp - Trẻ chơi cô 1-2 lần - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
(3)TỔ CHỨC CÁC TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập theo ý thích
* Quan sát ngồi trời
* Góc tạo hình
- Xâu vịng hột hạt tặng Tơ màu xé giấy chơi với đất nặn
* Góc Thao tác vai
- Bé tập xếp hình,ru búp bê ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp bê học
* Góc sách
- Xem tranh ảnh cô , bác,Công việc cô , bác nhóm ,lớp bé Chơi với tranh lơ tơ
- Xem sách tập mở sách , tranh chuyện
- Tùy theo vào thời tiết ngày - Phát triển khéo tay mắt
-Trẻ biết cách xâu vịng tơ màu xé giáy dán
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Trẻ biết tập bé em cho em ăn cho em ngủ
- Trẻ nhận biết gọi tên , công việc bác nhóm ,lớp
- Trẻ chọn nhặt gọi tên công việc tên cô,bác
- Biết mở dở tranh chuyện xem
- Hột hạt màu, giấy ,đất nặn
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Tranh ảnh nói chủ đề
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Hoạt động :Tạo hứng thú lôi trẻ vào
hoạt động chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ hát cô giáo miền xuôi - Trị chuyện chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ cách hỏi trẻ - Đây góc biểu thị hình gì?
- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi giúp đỡ cô
* Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cô cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cô nhận xét kết chơi
- Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích
- Xong trẻ góc có biểu tượng giống với biểu tượng trẻ chọn
- Trẻ phân vai chơi - Góc HĐVĐV
- Chơi xâu vịng hạt xanh đỏ , tơ màu tranh giáo ,chơi với đất nặn
- Góc thao tác vai chơi nấu ăn bế em cho em ăn
- Góc sách xem sách tranh chuyện
- Chơi tranh lơ tơ
Chọn tranh nói cô giáo - Trẻ ý quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ tham quan góc nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe
(5)TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yeu cầu Chuẩn bị
Hoạ t độn g ăn ngủ
* Thực hoạt động vệ sinh cá nhân
* Thực tổ chức hoạt động ăn trưa
* Thực tổ chức hoạt động ngủ trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh
- Trẻ biết cách rửa tay xà phịng theo trình tự bước
- Rèn trẻ có kỹ nhận biết tên gọi số ăn
- Trẻ biêt ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn
- Rèn thói quen cho trẻ ngủ chỗ nằm ngắn - Ngủ giấc
- Khăn tay ,xà phịng
- Bàn ghế ,Bát thìa - Khăn lau miệng
- Các ăn ngày
(6)Hướng dãn giáo viên Hoạt động trẻ 1,Ổn định tổ chức:
- Cô tập chung trẻ
- Các đến ăn trưa phải làm ?
- Vậy cất đồ chơi vệ sinh
2, Hướng dẫn trẻ:
* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân - Cô cho trẻ xếp thành hàng đứng chờ rửa tay
- Cô hướng đẫn trẻ cách rửa tay xà phịng qua bước
- Cơ cho trẻ rửa tay hướng dẫn cô - Cô quan sát giúp đỡ trẻ nhớ động tác
*Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ăn - Cô cho trẻ đọc thơ ăn
- Đến ăn phải
- Cô hỏi hôm ăn cơm với - Cơ mời trẻ ăn cơm
- Cô quan sát nhắc nhở động viên trẻ ăn chậm,biếng ăn cố gắng ăn hết xuất cơm
* Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cô nhác trẻ vệ sinh xong lên giường nằm phải
- Cô quan sát nhắc trẻ ngủ ngoan
- Cô tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon cho trẻ nghe hát ru - Trẻ khó ngủ xoa đầu cho trẻ ngủ
*Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động trưa - Cô cho trẻ dậy nhắc trẻ cất đồ gọn gàng
- Rửa tay chân mặt mũi - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Trẻ xếp thành hàng - Trẻ ý quan sát - Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô - Trẻ rửa tay xong bàn ngồi
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời ,thịt kho đậu canh rau cải nấu xương…
- Trẻ mời cô bạn ăn cơm trẻ ăn
- Trẻ tự xúc cơm ăn
- Khơng để rơi vãi ngồi - Ăn xong trẻ cất bát thìa gọn gàng
- Trẻ biết vệ sinh - Cởi quần áo lấy gối lên giường nằm ngắn - Nằm chỗ khơng nói chuyện
- Trẻ ngủ giấc
-Trẻ thức dậy biết cất gói gọn gàng
(7)TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Ơn hoạt động chơi tập theo ý thích
* Hoạt động chơi tập
- Xem tranh ảnh ,băng hình bác trường mầm non
- Nghe kể chuyện lời chào buổi sáng,
- Đọc thơ ‘chào,cô dạy.cô giáo em
- Nghe hát cô giáo miền xuôi - Cô mẹ,
- TCVĐ lộn cầu vồng ,thi xem nhanh
*Hoạt động chơi theo ý thích
*Hoạt động nêu gương
- Củng cố kỹ - Rèn ỹ cung cấp
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Rèn kỹ ngôn ngữ đọc rõ ràng mạch lạc
- Trẻ thoải mái hoạt động góc
- Rèn trẻ có thói quen gọn gàng ngăn lắp
- Rèn trẻ có thói quen học
- Biết tuân theo quy định chung lớp
- Biết chào hỏi cô giáo đến lớp chào cha mẹ học
- Đồ dùng dồ chơi
- Tranh chuyện - Tranh thơ - Đồ dùng âm nhạc
- Đồ chơi góc
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cô mẹ - Trò chuyện chủ đề
- Bài hát nói ?
2 Giới thiệu :
- Bây cô ôn tập hoạt động buổi sáng nha !
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập - Cô cho trẻ đọc thơ “ chào,cô dạy’
- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn - Hát vận động cô mẹ,cô giáo miền xuôi
* Hoạt động Chơi trị chơi vận động - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Quan sát nhận xét kết chơi ,động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động3: Chơi theo ý thích hoạt động góc - Cơ cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích - Cơ quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong * Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Bé chăm ,bé bé ngoan
- Cho tổ đứng lên cho tổ bạn nhận xét - Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trả trẻ
- Trẻ hát
- Trị chuyện chủ đề
- Vâng
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần - luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vào góc theo ý thích chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ hát hát có nội dung nói chủ dề - Biểu diễn theo hình thức cs nhân ,đơn ca ,tam ca - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trẻ chuẩn bị đồ dùng
(9)HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục: Bật chỗ
TCVĐ : Thi xem nhảy cao
I ,Mục đích – Yêu cầu
1,Kiến thức : - Phát triển chân
- Trẻ biết cách nhún lấy đà bật nhảy chỗ không ngã 2, Kỹ :
- Rèn kỹ vận động bật nhẩy giữ thăng 3,Giáo dục : - Chăm tập luyện
II,Chuẩn bị;
1,Đồ dùng cô trẻ:
- Sân tập phẳng ,Địa điểm: sân
III,Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát đường chân - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Bài hát nói gì?
- Đường chân bạn - Cô giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô vận động bật nhảy chỗ
3 Nội dung hoạt động: Hoạt động 1:Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay
Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC.
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện cô - Đường chân
- Bạn thân - Trẻ lắng nghe -Vâng
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn kiễng chân kiểu ,đi nhanh , chậm ,khom lưng
(10)1
* BTVĐCB
- Bật nhảy chỗ
- Cô tập mẫu lần Khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần
- Cho trẻ tập thử
- Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Trị chơi.
- Trị chơi nhaỷ cao - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng vịng
4.Củng cố:
- Cơ hỏi trẻ học hôm cô vừa học xong gì?
- Cơ giáo dục trẻ.liên hệ thực tế
5 Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi
-Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần nhịp - Trẻ chuyển thành hàng - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ tập 1-2 lần - Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát -Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhẹ nhàng - Bật nhảy chỗ -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày “………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
(11)Tên hoạt động :Nhận biết.Trò chuyện giáo bé
I.Mục đích – Yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên giáo nhóm ,lớp bé.trang phục Kỹ năng :
- Rèn kỹ quan sát ,kỹ nhận biết ,ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục : Giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo mình,biết lời cô
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh ảnh chủ đề,Tranh ảnh bác nhóm ,lớp bé 2,Địa điểm : lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cơ cho trẻ hát mẹ - Trị chuyện vè chủ đề
- Hôm cô quan sát cô, bác nhóm ,lớp nha
Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.
- Cô cho trẻ tham quan lớp học - Hỏi trẻ có biết khơng ? - Cơ làm ?
- Cơ hay mặc áo màu ?
- Ngồi giáo Hậu cịn có ? - Cơ làm ?
- Cơ mặc quần áo màu ?
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện -Vâng
- Trẻ bám vai sang lớp - Cô giáo
(12)nha
- Cho trẻ đọc tên
- Các có yêu khơng ? - Các phải làm để cô vui ?
- Bây lớp tìm tranh ảnh !
- Cô cho trẻ lớp
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. - Trò chơi thi xem nhanh
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi , Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế.
- Cô hỏi trẻ cô trò chuyện - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cho trẻ hát cô hát cô giáo miền xuôi
- Trẻ đọc tên 2-3 lần - Có
- Ngoan
-Trẻ chào lớp
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát cô chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ………
(13)HĐBT.TC : Tai tinh
I.Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức :
- Trẻ biết hát theo cô hát mẹ ,nhớ tên hát,biết chơi trị chơi kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát kỹ nghe nhạc 3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ
- Nội dung hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp xắc xơ 2.Địa điểm : lớp
III.Tổ chức thực hiện:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát ngày học - Các có biết hát nói nào? - Ngày đầu đến trường bé làm sao?
- Ai dỗ dành con?
- À cô giáo dỗ dành cô giáo mẹ hiền
- Cô cho trẻ nghe hát lần
2 Giới thiệu :
- Hôm cô học hát cô mẹ nha !
3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Nghe hát mẫu - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Cô hát lần 2.Giảng nội dung
- Cô giáo vừa mẹ thứ cô giáo chăm lo cho bữa ăn,giấc ngủ cô mẹ hai người mẹ
- Trẻ ý nghe hát - Ngày đầu học - Khóc
- Cô giáo
- Trẻ lắng nghe -Vâng
(14)* Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho trẻ hát theo cô - Cho trẻ hát theo tổ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ
* Hoạt động : Trị chơi âm nhạc
- Hơm thưởng cho trò chơi “tai tinh “ có thích khơng ?
- Cơ giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa học xong hát ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ hát theo cô câu 2-3 lần
- Hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát ,cá nhân hát
- Có
- Trẻ lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Trẻ chơi
- 3-4 lần
- Trẻ lắng nghe - Cô mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ……… ………
………
(15)HĐBT : Nghe hát cô giáo miền xi
I.Mục đích u càu:
1.Kiến thức:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ đọc theo cô thơ Cô dạy ,nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ 2,Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngôn ngữ ,kỹ ghi nhớ có chủ định 3,Giáo dục :
- Giáo dục trẻ u qúy kính trọng biết ơn giáo II,Chuẩn bị
1,Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh nội dung thơ,nội dung thơ,Đĩa nhạc hát cô giáo miền xuôi 2,Địa điểm: Trong lớp
III, Tổ chức thực hiện
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô học thơ cô giao em
3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Cô đọc thơ lần giảng nội dung thơ
- Qua thơ cô giáo người mẹ hiền dạy biết nhiều điều hay lẽ phải
- Đó giữ gìn vệ sinh ,khơng cãi nhau,biết chơi đoàn kết giúp đỡ …
- Trẻ hát - Trị chuyện - Vâng
(16)- Cô dạy trẻ đọc thơ câu - Cho trẻ đọc theo cô
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung thơ - Cô với vừa học thơ ?
- Cơ giáo hay nào?
- Các có yêu cô giáo không ? - Các phải làm để vui - Cơ Giáo dục trẻ
4.Củng cố :
- Hôm học ngoan thưởng cho lớp nghe hát cô giáo miền xuôi
- Cô mở nhạc hát cô giáo miền xuôi cho trẻ nghe 1-2 lần
- Giảng nội dung hát - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc bài : - Cô cho trẻ chơi
một 2-3 lần
- Đọc theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
- Cô giáo em
- Hay cười hay hát hay kể truyện
- Có
- Ngoan khơng quấy khóc -Trẻ lắng nghe
- Vâng
-Trẻ ý lắng nghe Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
……… ………
(17)I Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ biết xoay tròn ấn bẹt gắn liền với tạo thành hoa 2.Kỹ :
- Rèn kỹ xoay tròn ,ấn bẹt kỹ ghép liền 3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Mầu hướng dẫn trẻ ,đất nặn bảng chiếu cho trẻ ngồi 2.Địa điểm: lớp
III.Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ giáo em - Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói - Cô nào? - Cô giáo dục trẻ
2.Giới thiệu :
- Hôm cô nặn hoa thậtt đẹp tặng cô giáo
3 Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát - Cơ có ?
- Bơng hoa có màu ? - Có hình ?
- Có đây?
- Các đếm cô
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn
- Muốn nặn hoa cần chia đất
- Trẻ đọc
- Trẻ chị chuyện - Cô giáo em
- Hay cười hay hát
- Vâng
- Trẻ ý - Bơng hoa - Màu đỏ - Hình trịn - (Hai cánh)
- Trẻ đếm cô
(18)xoay trịn sau ấn bẹt nặn cánh hoa tiếp tục nặn cánh cô nặn cánh hoa xong ghép cánh lại với tạo thành bơng hoa có đẹp khơng ?
- Cô hướng dẫn lần
* Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cô cho trẻ thực bật nhạc cho trẻ nghe kích thích sáng tạo trẻ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khơng biết nặn - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa nặn xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng cô chơi
- Có
-Trẻ ý quan sát -Trẻ nặn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn,của
- Trẻ lắng nghe - Bơng hoa -Trẻ lắng nghe
- Trẻ mang hoa tặng cô chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày “………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
(19)