https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ YÊN BÁI TRƯỜNG THCS TÂN THỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 MÔN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Ma trận đề Mức độ NHẬN BIẾT Nội dung TN Chủ đề 1: Văn Tên văn truyện, kí đại Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu Số điểm Tỉ lệ % TL THÔNG HIỂU TN T L VẬN DỤNG CỘNG THẤP CAO Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Chủ đề 2: Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chữa lỗi câu thiếu CN, VN Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Chủ đề 3: Tập làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Viết văn miêu tả Số câu:1 Số điểm:6 Tỉ lệ: 60% Số câu: Số câu:1 Số Số điểm:2 điểm:6 Tỉ lệ:20% Tỉ lệ:60% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 60 % Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ YÊN BÁI TRƯỜNG THCS TÂN THỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 MƠN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm) Kể tên văn truyện kí đại Việt Nam ứng với tên tác giả học chương trình Ngữ văn lớp 6? Câu 2: (2 điểm) Cho biết câu sau câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ? Hãy sửa lại cho đúng? a Qua truyện”Dế Mèn phiêu lưu kí”cho thấy Dế mèn biết phục thiện b Hoa, người học giỏi lớp 6A c Vừa học về, mẹ bảo Hồng đón em Hồng vội vàng d Khi ô tô đến đầu làng Câu 3: (6 điểm) Tả lại người thân yêu, gần gũi với em gia đình https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Đáp án Câu 1: HS ghi đủ văn truyện kí đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn lớp sau: Bài học đường đời (Tơ Hồi) Sơng nước Cà Mau (Đồn Giỏi) Vượt thác (Võ Quảng) Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh) Cô Tô (Nguyễn Tuân) Cây tre Việt Nam (Thép Mới) Lao xao (Duy Khán) Câu 2: - Xác định lỗi (1 điểm) Câu a: thiếu chủ ngữ Câu b: Thiếu vị ngữ Câu c: Sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần câu: Câu d: Thiếu chủ ngữ vị ngữ - Sửa lại lỗi (1 điểm) a Qua truyện”Dế Mèn phiêu lưu kí”, tác giả cho thấy Dế mèn biết phục thiện b Hoa, người học giỏi lớp 6A c Hồng vừa học về, mẹ bảo Hồng đón em Hồng vội vàng d Khi ô tô đến đầu làng người chạy đón Câu 3: a Mở bài: (1 điểm) - Giới thiệu người tả - Khái quát tình cảm với người b Thân bài: (4 điểm) Miêu tả cụ thể: - Dáng người, nước da, mái tóc, ánh mắt, nụ cười … - Hành động, cử - Hành động thể tình cảm với em … c Kết bài: (1 điểm) Suy nghĩ, tình cảm, mong ước em với người https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS THẠNH ĐƠNG CỘNG HỊA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 90 phút A Văn – Tiếng Việt: (4 điểm) Câu 1: (1 điểm) Nêu ý nghĩa văn bản”Bức tranh em gái tôi” Câu 2: (1,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau, cho biết câu câu trần thuật đơn? a Thời tiết mùa xuân thật mát mẻ, ấm áp b Trong vườn, ong bướm rập rờn nô giỡn c Con diều hâu lao mũi tên xuống, gà mẹ xù cánh vừa kêu vừa mổ, vừa đạp diều hâu file word đề-đáp án Zalo 0946095198 Câu 3: (1,5 điểm) Đặt câu trần thuật đơn có từ là, câu dùng để giới thiệu, câu dùng để nhận xét B Tập làm văn (6 điểm) Hãy viết văn tả người thân yêu gần gũi với em https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS THẠNH ĐƠNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 Mơn thi: Ngữ văn Câu Nội dung Điểm Câu Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp 1đ lòng ghen ghét đố kị Câu a Thời tiết mùa xuân/ thật mát mẻ, ấm áp.=> câu đơn 0.5đ b Trong vườn ong bướm /rập rờn nô giỡn => câu đơn 0.5đ c Con diều hâu /lao mũi tên xuống, gà mẹ /xù cánh vừa kêu 0.5đ vừa mổ, vừa đạp diều hâu Câu - Bạn Lan lớp trưởng lớp em 0.75đ - Bạn Lan học sinh giỏi 0.75đ Tập làm văn Mở bài: - Tả nét khái quát người thân Ấn tượng bật Lí chọn tả Thân bài: - Tả nét tiêu biểu, bật hình dáng, chân dung bên ngồi: nét mặt, da dẻ, chân tay, tiếng nói, nụ cười - Tả tính nết, sở thích, tình cảm thể lời nói, cử chỉ, hành động, cách cư xử với người, với em, gia đình Kết bài: - Ấn tượng sâu sắc người thân Vì sao? - Cảm nghĩ em Biểu điểm: - Đảm bảo hình thức, đủ ý, có nhiều ý hay, diễn đạt tốt - Đảm bảo hình thức, đủ ý chính, diễn đạt đơi chỗ chưa lưu lốt - Đảm bảo hình thức, cịn thiếu vài nội dung, diễn đạt chưa mạch lạc - Mắc nhiều lỗi hình thức, thiếu nhiều ý, diễn đạt không trôi chảy 1đ 4đ 1đ 5-> 6đ 3-> 4đ 1-> 2đ 0.5>1đ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD & ĐT TP NAM ĐỊNH TRƯỜNG THCS LỘC HẠ ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN – HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 - 2015 THỜI GIAN 90 PHÚT Câu 1: (2 điểm) a Đọc kỹ câu thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: "Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" (Hồ Chí Minh) - Chỉ phép so sánh câu thơ - Phép so sánh thuộc kiểu nào? b Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: - Chẳng bao lâu, trở thành chàng Dế niên cường tráng - Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều Câu 2: (3 điểm) Cho đoạn thơ: "Đêm Bác ngồi Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh" a Đoạn thơ thuộc thơ nào? Ai tác giả? b Trình bày cảm nhận em đoạn thơ Câu 3: (5 điểm) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với HẾT https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐÁP ÁN MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ II –NĂM HỌC 2014-2015 Câu 1: (2đ) a- Chỉ phép so sánh câu thơ trên: Trẻ em búp cành (0.5đ) - Phép so sánh thuộc kiểu so sánh ngang (0.5đ) b Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: - Chẳng bao lâu, trở thành chàng Dế niên cường tráng CN VN (0.5đ) - Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều (0.5đ) CN VN Câu 2: (3đ) a - Đoạn thơ thuộc thơ”Đêm Bác không ngủ”(0.5đ) - Tác giả: Minh Huệ (0.5đ) b Trình bày cảm nhận em đoạn thơ * Trình bày cảm nhận đoạn thơ cần đảm bảo ý sau: - Nghệ thuật: cụm từ ''đêm nay'' điệp lại hai lần đầu câu thơ thành điệp cấu trúc câu, lời thơ mộc mạc bình dị 0.5đ - Nội dung: Đoạn thơ khẳng định chân lí giản dị mà lớn lao: Bác khơng ngủ lí bình thường, dễ hiểu: Bác Hồ Chí Minh Nói đến Bác nói đến tình thương trách nhiệm rộng lớn, cao Yêu nước, thương dân đạo đức thuộc chất Bác Hồ (0.75đ) Đêm không ngủ miêu tả thơ đêm khơng ngủ Bác Khơng ngủ lo việc nước thương đội, dân công lẽ thường tình, Bác Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ dân tộc người cha thân yêu quân đội ta Cuộc đời Người dành trọn vẹn cho nhân dân, Tổ quốc Đó lẽ sống nâng niu tất quên Bác mà người dân thấu hiểu kính phục (0.75đ) Câu (5 điểm) I Mở bài: (0.5đ) Giới thiệu người thân yêu, gần gũi với em (có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp, bắt đầu câu ca dao, lời hát cha mẹ.) II Thân bài: (4đ) 1) Tả ngoại hình: (2đ) - Dáng người: Cao, thấp hay tầm thước - Tuổi tác - Cách ăn mặc nào? (giản dị, lịch sự, cầu kỳ, …) thường mặc đồ nào? (khi nhà, làm việc,…) - Khuôn mặt: đầy đặn, trịn, hình trái xoan, hình chữ điền, …, (có trang điểm hay khơng – mẹ) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Vầng trán: (cao, thông minh) kết hợp tả với mái tóc: dài (thướt tha, dài chấm vai, chấm lưng, buộc gọn gàng) hay ngắn (bồng bềnh, gọn gàng, trơng nam tính) - Đơi mắt, ánh mắt nhìn người khác nào? (trìu mến, dịu dàng, quan tâm, nhìn thẳng vào người khác…) - Đơi mơi nào? Với nụ cười để lộ hàm sao? v.v - Điểm bật ngoại hình người thân tả gì? (nốt ruồi, khểnh, mái tóc dài, đơi mắt to, vóc dáng to lớn, v.v) 2) Tả hoạt động, tính tình (2đ) - Người thân tả ăn nói sao? cử nào? - Những thói quen làm việc? Khi nhà? - Cơng việc gì? Thời gian làm việc sao? - Lo cho gia đình nào? Lo cho em sao? - Đối xử với người nào? (hàng xóm, bạn bè, người thân khác gia đình?) - Điều em thích người thân? - Kỷ niệm đáng nhớ em người thân tả? III Kết bài: (0.5đ) Cảm nghĩ em người thân tả, nêu ước mơ, lời hứa thân làm kết mở rộng Cho điểm - Điểm - 5: HS biết làm văn miêu tả, yêu cầu đề, rõ bố cục, lời văn mạch lạc,trong sáng, tự nhiên, sáng tạo, giàu cảm xúc hấp dẫn - Điểm - 3.5: HS biết làm văn miêu tả, yêu cầu đề, rõ bố cục, lời văn mạch lạc, sáng, sáng tạo, có cảm xúc, đơi chỗ cịn mắc lỗi - Điểm 1.5 - 2.5: HS làm văn miêu tả, viết sinh động, tương đối đủ nội dung, đơi chỗ cịn kể lể - Điểm 0.5 - 1: Nội dung nghèo nàn, viết lan man, lộn xộn, diễn đạt lủng củng • Lưu ý: Động viên viết giàu cảm xúc, chân thực, sáng tạo, hành văn sáng HẾT https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD & ĐT ĐỊNH QUÁN Trường THCS – Thanh Sơn KIỂM TRA HỌC KÌ II (2014-2015) MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 (Phút) I: MỤC TIÊU KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ thể loại truyện, ký, biện pháp tu từ, câu trần thuật,cach viết đơn Kiến thức: Giúp hs củng cố lại kiến thức đươc học từ đầu học kỳ hai đến cuối năm để vận dung vào bai thi Kỷ năng: Biết vận dụng kiến thức vào kiểm tra Thái độ: Giúp học sinh có thích học tập II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Hình thức trắc nghiệm tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Giáo viên phát đề học sinh làm III: THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê chuẩn kiến thức, kĩ nội dung phần Văn, tiếng việt, tập làm văn từ tuần 19 đến tuần 33 - Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận BẢNG MA TRẬN Mức độ Chủ đề PHẦN VĂN TIẾNG VIỆT Nhận biết TN Truyện Tổng số câu, điểm, tỉ lệ % So sánh Các thành phần Thơng hiểu T L TN Nhận biết truyện học đường đời đâu tiên,, sông nước Cà Mau, Vượt thác, Bức tranh em gái (3 câu: 0,75 đ) 1,25 10,25% Nhận biết So sánh (1 câu:0,25 đ) Nhận biết Các thành phần câu (1 câu:0,25 đ) TL Vận dụng Cao Thấp TN T TN T L https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ câu Câu trần thuật đơn Nhân hóa TẬP LÀM VĂN TỔNG Tổng số câu, điểm, tỉ lệ % Viết đơn Tổng số câu, điểm, tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nhận biết Câu trần thuật đơn (1 câu:0,25 đ) Nhận biết Nhân hóa (1 câu:0,25 đ) Nhận biết khái niệm nhân hóa lấy ví dụ(1 câu đ) 1,25 10,25% Nhận biết cách viết đơn, thao tác làm văn miêu tả 21 câu: 0,75 đ) 0,75 0,75% 20% Viết b văn m tả ng 50% 10 0,5 30% 0,5% 20% 50% PHÒNG GD – ĐT ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG THCS - THANH SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2014-2015) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút I: TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn chữ Câu Văn bản”Bài học đường đời đầu tiên”được kể lời nhân vật nào? A Người kể chuyện B Chị Cốc C Dế Mèn D Dế Choắt Câu Nét độc đáo cảnh vật trong”Sông nước Cà Mau”là gì? A Kênh rạch bủa giăng chi chít B Rừng đước rộng lớn, hùng vĩ C Chợ sông D Kết hợp A, B C Câu 3: Điểm giống hai đoạn trích”Vượt thác”và”Sơng nước Cà Mau”là: A tả cảnh sông nước B tả người lao động C tả cảnh sông nước miền Trung D tả cảnh vùng cực Nam Tổ quốc 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (0.25 điểm): Vị ngữ câu văn có cấu tạo nào? Câu (1.0 điểm): Biện pháp tu từ sử dụng nhiều đoạn văn trên? Tác dụng biện pháp tu từ ấy? Câu (1.5 điểm): Từ nội dung văn chứa đoạn văn gợi cho em suy nghĩ cảm nhận gì? (về vẻ đẹp biển, môi trường – chủ quyền biển đảo ) Phần II: LÀM VĂN (6.0 điểm) Hãy tả người thân mà em yêu quý UBND HUYỆN AN LÃO TRƯỜNG THCS TÂN VIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học: 2017-2018 Môn: Ngữ văn Hướng dẫn chấm gồm 02 trang ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Phần I ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) Câu Đáp án 1(0,25 điểm) Văn bản: Cô Tô 2(0,25 điểm) Tác giả: Nguyễn Tuân 3(0,25 điểm) PTBĐ: Miêu tả 4(0,25 điểm) Nội dung: Cảnh mặt trời mọc biển Cô Tô (0,25 điểm) Xác định cấu tạo ngữ pháp Mặt trời / nhú lên CN đần dần, lên cho kì hết" VN (0,25 điểm) Vị ngữ có cấu tạo cụm động từ (1điểm) - Nghệ thuật so sánh -Tác dụng: Giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ tranh thiên mặt trời mọc biển Cô Tô (1,5 điểm) * u cầu kĩ năng: - Có thể trình bày thành đoạn văn ngắn gạch đầu dòng ý; 31 Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Văn phong trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ viết câu, tả * Kiến thức: - Từ nội dung đoạn trích, học sinh trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân số vấn đề, là: + Vẻ đẹp biển nhiều thời khắc khác nhau, đặc biệt lúc ngắm mặt trời mọc biển (đẹp tráng lệ, kỳ vĩ) + Về môi trường biển nay: Biển đẹp biển bị ô nhiễm nặng nề + Vấn đề chủ quyền biển đảo: Biển đang”dậy sóng”, nhiều lực nhăm nhe - Suy ngẫm định hướng cho thân: yêu biển có ý thức giữ gìn mơi trường biển; tự hào có trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương Phần II LÀM VĂN (6,0 điểm) Tiêu chí Nội dung * Kĩ - Học sinh viết văn miêu tả với đủ ba phần: Bố cục mạch lạc, rõ ràng, đặc trưng văn miêu tả người - Biết chọn lọc chi tiết hình ảnh tiêu biểu - Kết hợp yếu tố tự sự, biểu cảm - Diễn đạt lưu lốt, khơng tả, ngữ pháp - Sáng tạo viết * Kiến thức a) Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu người thân ấn tượng chung thân người b) Thân bài: * Tả nét ngoại hình (chú ý đặc trưng ngoại hình lứa tuổi) - Vóc dáng - Khn mặt, đơi mắt - Mái tóc, nước da * Tả nét tính cách, phẩm chất: (Chọn chi tiết tiêu biểu sở thích, tính tình, tâm hồn nét tính cách mà em thích người em yêu quý) * Miêu tả hành động, việc làm (Với gia đình, với em người xung quanh, công việc hay học tập ) c) Kết bài: - Tình cảm em với người thân - Lời hứa hẹn Mức cho điểm: - - điểm: đạt từ 80% yêu cầu kiến thức kỹ - - điểm: đạt từ 50 - 70% yêu cầu kiến thức kỹ - - điểm: đạt từ 30 - 40% yêu cầu kiến thức kỹ 32 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Điểm 1.0 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - - điểm: Đạt 30% yêu cầu kiến thức kỹ - điểm: Không làm lạc đề PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS Lớp:……, Số BD…… Họ tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- NH: 2017-2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Mà ĐỀ: 6.02.1 I.Trắc nghiệm: (3đ) (Học sinh làm thời gian 15 phút) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời “Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi cánh trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn.” (Trích Bài học đường đời đầu tiên, Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1: Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự kết hợp với nghị luận B Tự kết hợp với miêu tả C Tự kết hợp với biểu cảm D Miêu tả kết hợp với biểu cảm Câu 2: Tác giả đoạn văn ai? A Tơ Hồi B Đồn Giỏi C Võ Quảng D Nguyễn Tuân 33 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 3:Nhận xét phù hợp với đoạn trích? A Tái ngoại hình nhân vật Dế Mèn B Tái ngoại hình nội tâm nhân vật Dế Mèn C Tái ngoại hình hành động nhân vật Dế Mèn D Tái hành động nội tâm nhân vật Dế Mèn Câu 4: Phép tu từ bật câu văn: Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua gì? A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ Câu 5: Chủ ngữ câu: Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt trả lời câu hỏi gì? A Ai? B Con gì? C Cái gì? D Là gì? Câu 6: Trong truyện Bức tranh em gái tôi, tài hội hoạ em khẳng định, người anh có tâm trạng nào? A Chê bai không muốn xem tranh em B Ghét bỏ ln mắng em vơ cớ C Buồn bã, khó chịu hay gắt gỏng không thân với em trước D Vui mừng em có tài Câu 7: Trình tự thể diễn biến tâm trạng người anh xem tranh em gái vẽ mình? A Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện B Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ C Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ D Tức tối, xấu hổ, hãnh diện Câu 8: Em hiểu nhan đề Buổi học cuối cùng? A Buổi học cuối học kỳ B Buổi học cuối năm học C Buổi học cuối môn học tiếng Pháp D Buổi học cuối cậu Phrăng Câu 9: Điểm giống hai đoạn trích “Vượt thác” ““Sông nước Cà Mau” là: A Tả cảnh sông nước C Tả người lao động B Tả cảnh sông nước miền Trung D Tả cảnh vùng cực Nam Tổ quốc Câu 10: Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ? A Bàn tay ta làm nên tất C Xanh biếc màu nước biển B Em học D Đi học hạnh phúc trẻ em Câu 11: Hình ảnh “mặt trời” câu thơ sau dùng theo lối ẩn dụ? A Mặt trời mọc đằng đông B Bác ánh mặt trời xua đêm giá lạnh C Thấy anh thấy mặt trời Chói chang khó ngó, trao lời khó trao D Từ tơi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Câu 12: Trong câu duới đây, câu khơng phải câu trần thuật đơn có từ là? A Người ta gọi chàng Sơn Tinh B Sáng mai, học C Quê hương chùm khế D Cây tre nguời bạn thân nông dân Việt Nam II TỰ LUẬN: (7 điểm) 34 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 1: Trình bày nét đặc sắc nội dung nghệ thuật văn Cây tre Việt Nam tác giả Thép Mới (1đ) Câu 2: Thế ẩn dụ? Nêu tác dụng ẩn dụ? Cho ví dụ (1đ) Câu 3: (5 điểm) Hãy tả lại trường em học (5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: NGỮ VĂN I – PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Đúng câu (0,25đ) Câu Chọ n B A C A C C B C D 10 D 11 D 12 A, B II – PHẦN TỰ LUẬN (7đ) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Yêu cầu: nêu đặc sắc nội dung, nghệ thuật a- Nội dung: Cây tre bạn thân thiết lâu đời nông dân 0,5 nhân dân Việt Nam Cây tre đẹp bình dị nhiều phẩm chất q báu Cây tre trở thành biểu tượng đất nước, dân tộc Việt Nam b- Nghệ thuật: - Kết hợp luận trữ tình 0,5 - Hình ảnh phong phú, chọn lọc - Lời văn giàu nhạc điệu có tính biểu cảm cao - Sử dụng thành cơng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ Yêu cầu: Nêu khái niệm ẩn dụ, tác dụng lấy ví dụ - Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật 35 0,25 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ tượng khác có nét tương đồng với - Tác dụng: nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Hs nêu ví dụ 0,25 0,5 * YÊU CẦU - Viết kiểu văn miêu tả - Bố cục rõ phần, văn viết lưu loát, lập luận chặt chẽ, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp *NỘI DUNG a MB: (0,5đ) Giới thiệu trường em học (0,5đ) b.TB: (4,0đ) -Tả bao quát chung - Tả chi tiết theo trình tự hợp lý + Cổng trường + Sân trường, khung cảnh, cối, + Các phòng học + Trang thiết bị dạy học,… c KB: (0,5đ) Nêu suy nghĩ, tình cảm em ngơi trường * Chú ý: Khi chấm giáo viên tính ln cách diễn đạt lập luận điểm trình bày phần 0,5 4,0 0,5 - HẾT PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN VĂN NĂM HỌC 2017-2018 Câu 1(3đ) Cho đoạn văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển đông ” (Cô Tô – Nguyễn Tn) a Đoạn trích thuộc thể loại gì? Nếu viết "Để mừng cho trường thọ tất người chài lưới mn thuở biển đơng" câu văn mắc lỗi gì? b Xác định thành phần câu câu văn gạch chân c Viết vài câu văn liên tiếp nêu cảm nhận em cảnh mặt trời mọc Cơ Tơ Trong có sử dụng câu trần thuật đơn có từ (gạch chân rõ) Câu (1đ) Đặt câu câu trần thuật đơn khơng có từ theo yêu cầu (Chỉ rõ việc thực yêu cầu) a Là câu tồn 36 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ b Là câu miêu tả có vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm Câu (2đ) Từ văn “Cây tre Việt Nam” tác giả Thép Mới, em viết đoạn văn khoảng đến câu gắn bó tre với đời sống người Việt Câu (4đ) Viết cho đề văn sau: Viết tập làm văn miêu tả quang cảnh buổi sáng công viên NỘI DUNG Câu 1 - Thể loại: kí - Lỗi: thiếu chủ ngữ, vị ngữ Xác định thành phần câu, câu 0,5 điểm BIỂU ĐIẺM điểm 0.25 điểm 0.25 điểm điểm - Cảnh mặt trời mọc Cô Tô tranh hùng vĩ, giàu chất điểm thơ với phong cảnh vừa rực rỡ, vừa sống động - Sử dụng gạch chân rõ câu trần thuật đơn có từ 0,5 điểm Câu 2 điểm * Đặt câu: Mỗi câu cho 0,5 điểm Yêu cầu: - Câu phải có nghĩa, cấu trúc ngữ pháp, có dấu chấm kết thúc cuối câu 0.5 điểm - Thực yêu cầu Tiếng Việt 0,5 điểm Câu điểm * Về hình thức: - Diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi, sáng tạo 0.5 điểm * Về nội dung: - Cần đạt ý sau: 37 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ + Tre có mặt khắp miền đất nước + Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thơn Tre khiến cho 0.5 điểm phong cảnh làng q thêm hữu tình, ơm ấp văn hóa lâu đời dân tộc + Tre gắn bó với đời sống ngày, chia sẻ bùi với người đời sống Tre bầu bạn với lứa tuổi, chung thủy 0.5 điểm với người + Tre gắn bó với sinh hoạt văn hóa, nghệ thuật người, giúp cho đời sống người trở nên phong phú cao + Tre gắn bó với người đất nước đại hóa sau 0.5 điểm => Cây tre mang đức tính người hiền, tượng trưng cao quí dân tộc VN * GV linh hoạt chấm trân trọng sáng tạo phù hợp HS Câu 4 điểm * Hình thức điểm - Bài văn có bố cục đầy đủ phần: Mở bài, thân bài, kết - Làm kiểu văn tả cảnh - Sắp xếp theo trình tự kể hợp lí, chia đoạn văn rõ ràng, có liên kết đoạn - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ * Nội dung điểm - Kể theo trình tự hợp lí a) Mở bài: - Giới thiệu công viên - Nêu cảm xúc người viết 0.5 điểm b) Thân bài: - Có kết hợp phương thức biểu đạt cách hợp lí, cần bật PTBĐ miêu tả điểm - Biết lựa chọn chi tiết, hình ảnh tiêu biểu để tả trọng tâm - Tả số hình ảnh: + Quang cảnh vạn vật, thiên nhiên + Những hàng quán, cảnh phố xá + Hoạt động người: người tập thể dục, người bán hàng, người tham gia trò chơi c) Kết bài: - Cảm xúc, suy nghĩ thân ngắm nhìn quang cảnh buổi sáng công viên - Định hướng cho việc làm sau 0.5 điểm * Lưu ý: Chỉ cho điểm tuyệt đối văn: đủ ý, diễn đạt mạch lac, có cảm xúc, sáng tạo, có sinh động lôi cuốn, hấp dẫn chữ viết đẹp 38 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TRƯỜNG PTDT BT THCS PHÚC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2017 - 2018 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: …“Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch, giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ hùng dũng” (Ngữ văn - Tập 2, trang 3, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2010) Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm) Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu để viết doạn văn trên? Xác định kể văn bản? Câu (0,5 điểm) Tìm phép so sánh có đoạn Cho biết kiểu so sánh nào? Câu (0,5 điểm) Xác định phó từ có câu văn sau: “Đầu tơi to tảng, bướng.” 39 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (1 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích trên? II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Qua văn “Sông nước Cà Mau”, em hiểu vùng Cà Mau cực Nam Tổ quốc? Hãy trình bày đoạn văn Câu (5,0 điểm) Hãy tả lại hình ảnh đào vào dịp tết đến xuân TRƯỜNG PTDT BT THCS PHÚC SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2017 - 2018 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Nội dung cần đạt - Đoạn văn trích từ văn bản: ”Bài học đường đời đầu tiên” - Tác giả Tơ Hồi -Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả - Ngôi kể văn bản: Văn kể thứ Một phép so sánh có đoạn văn: Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc - Kiểu so sánh: So sánh ngang - Một phó từ có câu văn: - Nội dung đoạn trích: Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn (qua lộ phần tính cách kiêu căng nhân vật II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Nội dung cần đạt * Đảm bảo thể thức đoạn văn: Viết hoa lùi đầu dịng có câu đầu đoạn giới thiệu ý khái quát * Xác định vấn đề Qua văn ”Sông nước Cà Mau”, cảm nhận vùng Cà Mau cực Nam Tổ quốc * Có thể viết đoạn văn theo gợi ý sau: Qua văn, cảm nhận Cà Mau cực Nam Tổ quốc mảnh đất với ấn tượng bật sau: - Đó vùng nhiều sơng ngịi kênh rạch (sơng ngịi kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện) - Thiên nhiên nơi nguyên sơ, bao phủ màu xanh bất tận 40 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Điểm 0,5 0,5 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ trời, nước, - Dịng sơng Năm Căn đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống - Chợ Năm Căn có nét độc đáo, trù phú hình ảnh sống người đông vui, tấp nập Mở bài: Giới thiệu chung hoa đào 0,5 0,5 0,5 Thân 0,5 0,5 * Tả bao quát đào - Cây đào cao hay thấp, nhỏ hay to - Cây hoa đào trồng chậu hay vườn * Tả chi tiết hoa đào - Thời gian trồng: trồng? Trồng vào lúc nào? - Thân đào: thân đào to ngắn, vỏ sần sùi cành có nhiều nhánh tỏa khắp nơi 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 - Cành hoa đào: nhiều, tỏa khắp thân, khỏe mạnh - Nụ đào: giai đoạn nụ, nụ hoa mọc khắp cành đào - Lá đào: đào bắt đầu mọc ra, non xanh mơn mởn - Hoa đào: hoa đào màu hồng, tươi thắm khoe sắc - Đào nở hoa vào mùa xuân Kết bài: 0,25 0,25 - Nêu cảm nghĩ tình cảm em hoa đào - Khẳng định hoa đào hoa truyền thống tết miền Bắc I TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2017 - 2018 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Cố nội dung kiến thức học Văn bản, Tiếng Việt Tập làm văn Kĩ năng: - Xác định yêu cầu đề bài, viết văn miêu tả sáng tạo hoàn chỉnh, nội dung, bố cục rõ ràng 41 M Ụ C https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Đặt câu phân tích cấu tạo câu trần thuật đơn Phát sửa lỗi sai ngữ pháp câu Thái độ: trung thực kiểm tra II MA TRẬN ĐỀ: MỨC ĐỘ NỘI DUNG Tên tác phẩm/tác giả Trắc Thể thơ nghiệm Nghệ thuật Nội dung - Chép thuộc thơ - Đặt câu phân tích cấu tạo câu trần thuật đơn Tự luận Phát sửa lỗi sai câu Văn miêu tả sáng tạo Tổng BIẾT TN TL HIỂU TN TL VẬN DỤNG THẤP CAO 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 TỔNG 0.5 2 0.5 5 Ban Giám hiệu TM tổ nhóm CM Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Thị Phương Dung TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2017 - 2018 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: / / 2018 Đề số I TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời cách ghi lại chữ trước đáp án vào giấy kiểm tra: Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng 42 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ (“Lượm”, trích Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1: Tác giả thơ “Lượm” là: A Trần Đăng Khoa C Tố Hữu B Minh Huệ D Hồ Chí Minh Câu 2: Bài thơ viết theo thể thơ: A Năm chữ C Lục bát B Bốn chữ D Thất ngôn bát cú Câu 3: Đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ là: A Sử dụng phép so sánh C Sử dụng phép nhân hóa B Sử dụng phép ẩn dụ D Sử dụng phép hoán dụ Câu 4: Đoạn thơ thể hiện: A Lượm bé hồn nhiên, vui tươi B Lượm chim chích C Lượm biết nhảy huýt sáo D Lượm hòa vào với thiên nhiên quê hương II TỰ LUẬN (8 điểm): Câu (1 điểm): a Chép xác khổ thơ cuối thơ “Lượm” Tố Hữu b Em đặt câu trần thuật đơn giới thiệu tác phẩm “Lượm” phân tích cấu tạo câu Câu (2 điểm): Chỉ lỗi sai câu sau chữa lại cho đúng: a Việt Nam, đất nước người anh hùng b Ở phòng khách nơi nghỉ ngơi, treo tranh lớn Câu (5 điểm): Em tả lại mưa rào mùa hạ Ban giám hiệu TM tổ nhóm CM Người đề Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Phương Dung Trần Thị Nhiều TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH NĂM HỌC 2017 - 2018 Đề số I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút TRẮC NGHIỆM (2đ): - Mỗi câu đúng: 0,5 điểm - Câu có nhiều đáp án đúng: thiếu thừa đáp án khơng tính điểm Câu Đáp án C B A 43 A, D https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ II TỰ LUẬN: Câu Nội dung trả lời a Học sinh chép xác khổ thơ cuối “Lượm” Câu b - Đặt câu trần thuật giới thiệu tác phẩm “Lượm” (1 điểm) - Phân tích cấu tạo câu a - Câu thiếu vị ngữ - Sửa lại: + Cách 1: Bỏ dấu phẩy, chuyển đổi thành câu trần thuật đơn có từ “là” Ví dụ: Việt Nam đất nước người anh hùng Câu + Cách 2: Thêm vị ngữ cho câu (2 điểm) Ví dụ: Việt Nam, đất nước người anh hùng trải qua bao chiến tranh b - Câu thiếu chủ ngữ - Sửa lại: Thêm CN: Ví dụ: Ở phịng khách nơi nghỉ ngơi, bố treo tranh lớn Câu (5 điểm Yêu cầu hình thức - Bài viết trình bày rõ ràng, sẽ, viết tả - Vận dụng lí thuyết văn miêu tả sáng tạo vào viết - Bài viết đủ phần: Mở bài, thân bài, kết Yêu cầu nội dung a, Më bµi: Giới thiệu hồn cảnh bắt gặp mưa rào ngày hè b, Th©n bµi: HS quan sát, lựa chọn chi tiết tiêu biểu Trình bày kết quan sát theo thứ tự hợp lí - Quang cảnh vật trước mưa? - Cơn mưa rào ngày hè có đặc điểm gì(bầu trời có nhiều mây đen, hạt mưa to kèm theo sấm chớp, mưa kéo dài lâu gây ngập lụt, mưa thường nhanh tạnh, mưa kèm theo gió lớn…)? - Các vật mưa nào(người lại hối hả, vội vã, ướt át, chim chóc ẩn nấp đâu đó, âm vật khác mưa, cối ngả nghiêng theo gió lớn…)? - Sau ngày nắng nóng, mưa rào giúp cho khơng khí mát mẻ hơn, cối khốc áo mới, xanh tốt hơn, tràn trề sức sống hơn… - Sau mưa bầu trời trở nên quang đãng hơn, xanh hơn, xuất cầu vồng đẹp c, Kết bài: Nêu cảm nghĩ ấn tượng em mưa rào mùa hạ Hướng dẫn chấm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, viết sáng tạo - Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ nội dung, đơi chỗ cịn mắc lỗi diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ nội dung diễn đạt nhiều chỗ lủng củng - Điểm 2: Nội dung sơ sài, thiếu ý, diễn đạt lủng củng - Điểm 1: Nội dung sơ sài, chưa hoàn thành, diễn đạt 44 Điểm 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 4đ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Điểm 0: Khơng viết lạc đề hồn tồn (Căn vào thang điểm làm thực tế học sinh, giáo viên cho mức điểm lại.) Ban giám hiệu TM tổ nhóm CM Người đề Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Phương Dung Trần Thị Nhiều 45 ... TẶNG: đề đáp án Toán Giảng Võ Hà Nội 20 08 -20 12 300 -đề- đáp án HSG-Toán -6; 22 5 -đề- đáp án HSG-Toán-7 20 0 -đề- đáp án HSG-Toán-8 100 đề đáp án HSG Toán 77 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO 10 CHUYÊN TOÁN 20 19 -20 20 ĐÁP ÁN. .. ÁN HSG VĂN 9 (20 19 -20 20)=80k; 160 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 10 -20 20) =20 0k 40 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8 (20 10 -20 16) =40k 50 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8 (20 17 -20 18)=50k; 90 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 10 -20 18)=80k 60 ĐỀ ĐÁP... ÁN HSG VĂN 9 (20 10 -20 16) =30k 40 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 17 -20 18)=40k; 70 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 10 -20 18) =60 k 50 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 18 -20 19)=70k; 120 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9 (20 10 -20 19)= 120 k 40 ĐỀ ĐÁP