15 đề đáp án kỳ 2 văn 6 (2018 2019)

https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYỆN ………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 TRƯỜNG THCS MÔN NGỮ VĂN ……………… MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu TL TL - Nhận biết tác phẩm, tác giả, thời gian sáng tác - Xác định kiểu câu, từ láy, biện pháp tu từ đoạn trích 0,75 đ 7,5 % 1,75 đ 17.5% Nội dung I.ĐỌC HIỂU Số câu Số điểm Tỷ lệ % II LÀM VĂN UBND HUYỆN ………… TRƯỜNG THCS Số câu ……………… Số điểm Tỷ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % Vận dụng Vận Vận dụng dung thấp cao - Viết đoạn văn cảm nhận nhận vật 1,5 đ 15% Cộng 4,0 đ 40% Viết văn miêu2018 tả - 2019 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC MƠN NGỮ VĂN người (Thời gian làm 90 phút) 6,0 đ 6,0 đ 60% 60% 0,75 đ 7,5 % 1,75 đ 17,5% 1,5 đ 15% 6,0đ 60% Phần I: Đọc hiểu (4đ) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng ” (Ngữ văn 6, tập 2) 10 đ 100% https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (0,25đ) Đoạn thơ trích từ văn nào? Câu (0,25đ) Tác giả thơ chứa đoạn trích ai? Câu (0,25đ) Thời gian sáng tác văn chứa đoạn trích? Câu (0, 5đ) Nội dung đoạn thơ là? Câu (0,25đ) Đoạn thơ sử dụng từ láy? Câu (1,0đ) Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ trên? Tác dụng? Câu (1,5đ): Viết đoạn văn ngắn (khoảng - câu) ghi lại cảm xúc, suy nghĩ em nhân vật bé đoạn trích Phần II Làm văn (6,0 điểm) Tả người thân mà em yêu quý Hết UBND HUYỆN ………… TRƯỜNG THCS ………………… PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Câu Mức Lượm Tố Hữu 1949- kháng chiến chống Pháp - Khắc hoạ hình ảnh Lượm bé nhỏ, hồn nhiên, nhí nhảnh, yêu đời - So sánh (0,25đ) - Tác dụng: So sánh hình ảnh bé Lượm với hình ảnh chim chích, nhà thơ gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn, hoạt bát, tinh nghịch chú.(0,75đ) * Yêu cầu kỹ năng: (0,5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN Mức Trả lời 1/2 ý (0,25 điểm) - Mức Không chọn chọn p/án khác Không chọn chọn p/án khác Không chọn chọn p/án khác Không chọn chọn p/án khác Không chọn chọn p/án khác Không chọn chọn p/án khác Không làm làm sai yêu cầu https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - HS diễn đđạt mạch lạc, - Không mắc đề rõ ràng, viết thành đoạn lỗi tả đủ số câu (4-6 câu) * Yêu cầu kiến thức(1,0đ) + Nêu cảm nhận hình ảnh Lượm:nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, hoạt bát, hồn - Đạt từ 30% nhiên, ngây thơ, đáng đến 70% yêu…(0,5đ) ý nêu + Tình cảm yêu quý cảm mức phục, biết ơn(0,25đ) + Bài học rút cho (0,5 - 1,0 đ) thân (0,25đ) PHẦN II: LÀM VĂNĂN (6,0 điểm) PHẦN II: LÀM VĂNĂN (6,0 điểm) Tiêu chí Nội dung - Đúng kiểu văn miêu tả - Bố cục rõ ràng, mạch lạc Kĩ - Văn phong trôi chảy - Sáng tạo viết Kiến thức (0 điểm) (0 điểm) Biểu điểm 1,0 điểm 1.Mở bài: giới thiệu người thân ấn tượng chung thân người 2.Thân * Tả bao quát người thân mà em yêu quý nhất: + Tuổi tác + Nghề nghiệp * Ngoại hình: Hình dáng, nước da, khn mặt, mái tóc, đơi mắt… - Tính tình, thái độ, sở thích …của người thân * Tả hoạt động người thân mà em yêu quý nhất: - Thể quan tâm người dành cho em, cho người … - Trong công việc hàng ngày… 3.Kết bài: - Nêu cảm nghĩ, học rút ra… 0,5 đ 1,0 đ 1,0 đ 1.0 đ 1,0 đ 0,5 đ Thang điểm: - - điểm: đạt từ 80% yêu cầu kiến thức kỹ - - điểm: đạt từ 50 - 70% yêu cầu kiến thức kỹ - - điểm: đạt từ 30 - 40% yêu cầu kiến thức kỹ - - điểm: đạt 30% yêu cầu kiến thức kỹ - điểm: không làm lạc đề NGƯỜI THẨM ĐỊNH ĐỀ NGƯỜI RA ĐỀ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYỆN ………… TRƯỜNG THCS ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018- 2019 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Giáo viên đề: I.MA TRẬN: Cấp độ Tên chủ đề Chủ đề 1: Đọc – hiểu Nhận biết T N TL Nhận biết tác giả, tác phẩm; thể loại; phương thức biểu đạt Thông hiểu T N TL - Hiểu nội dung đoạn trích; - Phân tích cấu tạo NP câu, xđ kiểu câu - Xđ bptt t/d bptt Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao T TL T TL N N Tổng https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 04 câu 1,0 điểm 10% 03 câu điểm 30% 08câu 4,0điể m 40 % Chủ đề 2: Tập làm văn V/dụng PP làm văn miêu tả để viết văn tả người 01câu 6điểm 60% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 04 câu 1đ 10% 03 câu 3đ 30% 01 câu 6,0đ 60% 08 câu 10đ 100% II ĐỀ BÀI: Phần I: Đọc hiểu (4 điểm) * Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: "Tre, nứa, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non măng mọc thẳng.Vào đâu tre sống, đâu tre xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững Tre trơng cao, giản dị, chí khí người“ (Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1(0,25 điểm) Đoạn trích trích văn nào? Câu 2(0,25 điểm) Tác giả văn có chứa đoạn trích ai? Câu 3(0,25 điểm) Văn chứa đoạn trích thuộc thể loại nào? Câu 4(0,25 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Câu (0,5 điểm) Nêu nội dung đoạn trích trên? Câu (2,5 điểm) Cho câu văn: Tre trơng cao, giản dị, chí khí người a.Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu xác định kiểu câu? 1,0 điểm) b.Xác định biện pháp tu từ sử dụng câu văn trên? Nêu tác dụng biện pháp tu từ em vừa tìm? (1,5 điểm) II Làm văn (6 điểm) Em tả lại quang cảnh sân trường em chơi III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Phần I: Đọc hiểu (4 điểm): Mức Câu Câu (0,25 điểm) Mức 0,25 điểm Văn bản:Cây tre Việt nan Câu (0,25 điểm) 0,25 điểm Tác giả: Thép Mới Câu (0,25 điểm) 0,25 điểm Thể loại: Kí Câu (0,25 điểm) Mức 0,25 điểm Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả 0,5 điểm Câu *.Nội dung (0,5 điểm) đoạn trích: Phẩm chất đáng quý tre Việt Nam * Ý 1: 0,5 điểm Câu - Phân tích cấu tạo ngữ (1,0 điểm) pháp: (a) + Tre: CN + trông cao, giản dị, chí khí ngườ.:VN * Ý 2: 0,5 điểm - Xác định câu trần thuật đơn 0,25 điểm - Đạt ½ yêu cầu mức Mức Mức 0,0 điểm Không chọn chọn phương án khác 0,0 điểm Không chọn chọn phương án khác 0,0 điểm Không chọn chọn phương án khác 0,0 điểm Không chọn chọn phương án khác 0,0 điểm Không trả lời trả lời sai 0,25 điểm Đạt ½ u cầu mức 0,0 điểm Khơng trả lời trả lời sai 0,25 điểm Đạt ½ yêu cầu mức 1,5 điểm 1,0 điểm (b) - Xác định phép Đạt ½ yêu tu từ: cầu (1,5 điểm) + Nhân hóa: Tre mức cao, giản dị, chí khí (0,5 đ) + So sánh: Tre trông người - Tác dụng so sánh nhân hóa: Gợi liên tưởng tới vẻ 0,0 điểm Không trả lời trả lời sai 0,5 điểm HS khơng có câu trả lời có câu trả lời khác https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ đẹp,phẩm chất đáng quý tre Đồng thời thể gắn bó tre với người Việt Nam (0,5đ) Phần II: Làm văn (6,0 điểm) Tiêu chí Nội dung cần đạt - Đúng kiểu miêu tả - Bố cục rõ ràng, văn phong trôi chảy Kỹ - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Có sáng tạo viết a Mở bài: - Giới thiệu chung chơi - Cảm nghĩ chung chơi b Thân bài: * Tả quang cảnh chung sân trường chơi: sôi động sân trường chơi: ồn ào, náo nhiệt, 2.Kiến thức đông vui; màu sắc trang phục học sinh; âm chơi, cảnh thiên nhiên… * Tả chi tiết: + Miêu tả trò chơi tiêu biểu với cách chơi, nét mặt, tư thế, hoạt động, thái độ người chơi, âm từ trò chơi… - Nhảy dây - Đá cầu… + Miêu tả hoạt động khác: - Nhóm bạn ngồi gốc bàng đọc truyện hay dạo quanh vườn trường tâm sự, trò chuyện… - Hoạt động thầy cô + Tập thể dục * Hết chơi -Trống vào lớp, HS vào lớp với tâm -Quang cảnh sân trường trở lại yên tĩnh, vắng vẻ c Kết Nêu cảm nghĩ chơi: niềm vui sảng khoái sau tiết học, ghi dấu ấn tuổi học trò với kỷ niệm khó quên Mức 1: + Điểm 5-6: đạt khoảng 80 % - 100% yêu cầu Mức độ Mức 2: + Điểm 3,0- 4,0: đạt 50%- 60% yêu cầu cho điểm Mức 3: + Điểm 1,0- 2,0: đạt 50% u cầu XÐt dut cđa BGH X¸c nhËn cđa tỉ CM Thang điểm 1,0 điểm 0,5điểm 0,5 điểm 1.5 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 im Nhóm Ngữ văn https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYN TRƯỜNG THCS ………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2018- 2019 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN Mức độ Thông hiểu Nhận biết Chủ đề TN TL I Phần - Nhận đọc hiểu biết tên tác giả, tác phẩm, ptbđ Số câu Số điểm 0,75 Tỉ lệ 7,5% II Phần làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng: Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,75 7,5% TN TL Hiểu Chỉ nd, cấu tạo ngữ biện pháp pháp câu tu từ nêu tác dụng 0,25 2,5% 1,5 15% 0,25 25% 1,5 15% Vận dụng TỔNG VDT VDC Viết đoạn văn/ gạch ý nêu cảm nhận 1,5 15% Viết văn miêu tả 60% 1.5 15% 60% 40% 60% 10 100% https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYỆN ………… TRƯỜNG THCS ……………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2018- 2019 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Đề thi gồm câu, 01 trang) PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (4.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến (1.5đ) “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh, phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thưở biển Đông.” (Ngữ văn – tập 2) 150 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (2011-2020) 140 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (2014-2020) 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (2012-2020) 220 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (2012-2020) (Các đề thi cấp huyện trở lên, có HDC biểu điểm chi tiết) file word đề-đáp án Zalo 0946095198 Câu (0.25 điểm): Đoạn văn trích từ văn nào? Câu (0.25 điểm): Tác giả đoạn văn ai? Câu (0.25 điểm): Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu (0.25 điểm): Xác định thể loại văn chứa đoạn trích trên? Câu (0 điểm): Nêu nội dung đoạn văn? Câu 6(1.0 điểm): Biện pháp tu từ sử dụng nhiều đoạn văn gì? Tác dụng biện pháp tu từ ấy? Câu (1.5 điểm): Nêu cảm nhận em vẻ đẹp tranh thiên nhiên đoạn trích trên? Phần II: LÀM VĂN (6.0 điểm) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Tả người thân mà em yêu quý HẾT Họ tên thí sinh: Số báo danh: UBND HUYỆN …………… TRƯỜNG THCS ……………………… HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học: 2018- 2019 Môn: Ngữ văn Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Phần I ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) Văn bản: Cô Tô Thang điểm 0,25đ Nguyễn Tuân 0,25 điểm Miêu tả 0,25điểm Kí 0,25 điểm Cảnh mặt trời mọc biển Cô Tô 0,5 điểm Nghệ thuật so sánh Tác dụng: Giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ tranh thiên nhiên mặt trời mọc biển Cô Tô * u cầu kĩ năng: - Có thể trình bày thành đoạn văn ngắn gạch đầu dòng ý; - Văn phong trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ viết 0,5điểm Câu Câu (0,25 điểm) Câu (0,25 điểm) Câu (0,25 điểm) Câu (0,25 điểm) Câu (0,25 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1,5 điểm) Đáp án 10 0,5điểm 0,25 điểm 0,25 điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD-ĐT ĐÁP ĐỀ KIỂM ÁN ĐỀTRA KIỂM HỌC TRA KÌHỌC II NĂM KÌ IIHỌC NĂM 2019– HỌC -TRƯỜNG Nêu tình cảm khu vườn 0,5 TRƯỜNG THCS THCS 2019– 2020 2020 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm 90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC 0,5 Câu 1: (1,5 điểm) a Nhân vật “tôi” đoạn văn tên gì? Bác phó rèn t- stơ đọc cáo thị cậu học việc thấy chạy qua liền lớn tiếng bảo: - Đừng vội vã cháu ơi, đến trường lúc cịn sớm! (An- phơng- xơ Đơ- đê, Buổi học cuối cùng) b Theo em, bác phó rèn có chế nhạo việc “tơi” đến lớp trễ khơng? Câu nói Bác phó rèn có ngụ ý gì? Câu 2: (1 điểm) a Đoạn thơ sau kể việc gì? Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội Tình cờ cháu Gặp Hàng Bè (Tố Hữu, Lượm) b Câu thơ Ngày Huế đổ máu nói kiện gì? Câu 3: (2,5 điểm) a Các câu trần thuật đơn có từ thuộc kiểu câu gì? - Em học sinh lớp - Bạn An đến lớp muộn vi phạm nội quy lớp b Câu văn mắc lỗi gì? Hãy chữa lại cho Qua thơ Đêm Bác khơng ngủ, nói lên lịng cao vị lãnh tụ c Hãy chữa lại câu văn cho Câu 4: (5 điểm) Dựa vào thơ Lượm (Tố Hữu), tả lại bé Lm ==========Ht========== 69 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Cõu Cõu (1,5) Yêu cầu cần đạt a Nhõn vt tụi tờn l Phrng (0,5 điểm) b Bác phó rèn khơng chế nhạo “tơi” Câu nói bác phó rèn ngụ ý: Học tập lúc nào, khơng sợ muộn (0,5 điểm) (HS có nhiều cách diễn đạt, miễn khơng hiểu sai câu nói) Câu (1,0đ) Câu (2,5đ) Câu (5đ) Biểu ®iĨm (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) a Đoạn thơ kể gặp gỡ “tình cờ” tác gỉa bé Lượm Hàng Bè (Huế) b Câu thơ Ngày Huế đổ máu nói ngày Huế bắt đầu kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược lần thứ a Câu Em -> câu giới thiệu Câu Bạn An -> câu đánh giá b Câu văn mắc lỗi thiếu chủ ngữ c Có cách chữa: - Thêm chủ ngữ vào trước vị ngữ (thêm từ nhà thơ, tác giả, Minh Huệ vào trước nói lên - Bỏ từ Qua, bỏ dấu phẩy -> biến trạng ngữ thành chủ ngữ 0,5đ *Hình thức: - Bài văn miêu tả người (vừa tả chân dung vừa tả hoạt động), dựa vào đặc điểm nhân vật kể, tả thơ - Chữ chuẩn; lỗi tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt - Có bố cục ba phần, nhiệm vụ phần Văn mạch lạc *Nội dung: A MB: - Giới thiệu nhân vật - Nhận xét chung nhân vật (Ví dụ: Lượm bé gây nhiều ấn tượng cho qua thơ Lượm (Tố Hữu) Tuy nhỏ tuổi Lượm hăng hái tham gia kháng chiến, làm liên lạc dũng cảm hi sinh lúc làm nhiệm vụ) (1,5đ) 70 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ (0,5đ) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ B TB: - Đặc điểm nhân vật: + Hình dáng: nhỏ nhắn, xinh xắn loắt choắt, chim chích Mặt bầu bĩnh cười híp mí, má đỏ bồ quân + Trang phục: quần áo thiếu sinh quân, mũ ca lô, mang xắc cốt + Cử chỉ, tác phong: nhanh nhẹn thoăn + Tính nết: yêu đời, hồn nhiên, vui tươi, sáng, ngộ nghĩnh Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo vang, cháu liên lạc, vui à, đồn Mang Cá, thích nhà + Hành động: dũng cảm Vụt qua mặt trận, sợ chi hiểm nghèo - Hình ảnh Lượm lúc hi sinh: thiên thần nằm lúa, tay nắm chặt bông, hồn bay đồng C KB: - Nêu cảm nghĩ: yêu mến vô cảm phục Lượm - Ca ngợi, khẳng định: Lượm người đẹp tâm trí em (3,5đ) (2,5đ) Mỗi ý cho o,5 đ (1đ) (0,5đ) BẢNG MA TRẬN HAI CHIỀU KIỂM TRA HỌC KỲ II, MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học 2018 -2019 Thời gian làm bài: 90 phút Vận dụng Cộng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận Kiến thức thấp dụng cao - Nhận biết - Hiểu được từ loại tranh thể danh từ đoạn I Đọc - hiểu văn - Nhận biết văn phương thức biểu đạt chủ yếu đoạn văn Số câu Số điểm điểm điểm điểm II Viết văn bản: Viết đoạn văn - Nhận biết kiểu Hiểu nội dung Tạo lập Biết liên chứng minh: miêu tả vấn đề hệ, mở Viết đoạn văn: - Biết cách trình đoạn văn rộng tả cảnh dịng sơng bày đoạn miêu tả quê em văn Số câu 1(c1) 1(c1) 1(c1) 1(c1) 71 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Số điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Viết văn Xác định - Nêu chứng minh: kiểu văn chi tiết Miêu tả miêu tả ngoại hình, vật ni mà em u hoạt động, đặc quý điểm (yêu cầu: định vật hướng phát triển - Nêu lực cho học ích lợi, sinh) việc làm để chăm sóc vật Số câu Số điểm Tổng số điểm Tỉ lệ % 1(c2) 1(c2) 0,5 điểm 3,0 30% 0,5 điểm - Tạo lập văn miêu tả - Bố cục hợp lí, chặt chẽ 0,5 điểm Biết liên hệ thực tế, mở rộng vấn đề điểm 1(c2) 1(c2) 1,5 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm điểm 3,0 2,0 2,0 10/5 câu 35% 20% 15% 100% KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019 Môn: Ngữ văn - Khối lớp Thời gian: 90 phút (Khơng tính thời gian giao đề) Trường TH&THCS ………… Ngày kiểm tra: ………… SBD: …… Họ tên: …………………Lớp: Buổi: Điểm Lời phê giáo viên Người chấm Người coi kiểm (Ký, ghi rõ họ tra tên) (Ký, ghi rõ họ tên) ĐỀ CHÍNH THỨC Học sinh làm tờ giấy Phần I: Đọc - hiểu văn (3 điểm) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi “Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh, nước xanh, chung quanh tồn sắc xanh Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ biển Đơng vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng gió muối [ ] Dịng sơng Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng 72 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận.” (Trích Sơng nước Cà Mau, Đồn Giỏi, Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1: (1 điểm) Các từ Cà Mau, Thái Lan, Năm Căn thuộc từ loại gì? Câu 2: (1 điểm) Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu để viết đoạn trích trên? Câu 3: (1 điểm) Cảnh Sông nước Cà Mau qua đoạn văn tranh nào? Phần II: Viết văn (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Từ nội dung đoạn văn trên, viết đoạn văn (5 đến câu) tả cảnh dịng sơng q em Câu 2: (5,0 điểm) Miêu tả vật nuôi mà em yêu quý BÀI LÀM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn: Ngữ văn - Lớp (Khối): Thời gian làm bài: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Phần Câu Nội dung Điểm PHẦN I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) PHẦN II LÀM VĂN Các từ Cà Mau, Thái Lan, Năm Căn thuộc từ loại danh từ Phương thức biểu đạt chủ yếu: Tự Cảnh Sông nước Cà Mau qua đoạn văn tranh mênh mông hùng vĩ HS viết đoạn văn: Trên sở nội dung đoạn trích, học sinh biết vận dụng kiến thức đời sống kĩ dạng văn miêu tả để tạo lập văn Đoạn văn phải có kết cấu rõ ràng, viết chủ đề; đảm bảo tính liên kết nội dung hình thức; diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp; đảm bảo số câu a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề: tả cảnh dịng sơng q em c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Thực tốt phương thức miêu tả Có thể viết đoạn văn theo ý sau: Quê em đẹp có sơng chảy qua làng Quanh năm 1,0 1,0 1,0 (7 điểm) (2 điểm) 73 0,25 0,25 1,0 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ cần mẫn, dịng sơng đưa nước cho ruộng lúa Buổi sớm tinh mơ, dòng nước phẳng lặng chảy Giữa trưa, mặt sông nhấp nhô ánh bạc lẫn màu xanh nước biếc Chiều tà, dòng nước trở thành màu khói trong, tối âm âm Sơng đẹp vào đêm trăng, bóng trăng lồng vào nước, hàng in bóng dịng sơng Cảnh vật hữu tình đẹp tranh vẽ d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Viết văn miêu tả (5 Đề: Miêu tả vật nuôi mà em yêu quý điểm) a Đảm bảo cấu trúc miêu tả Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Sử dụng phương pháp miêu tả b Xác định đối tượng miêu tả c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu vật nhà em nuôi (nuôi từ lúc nào, cho?, …) Thân a) Tả bao quát: Hình dáng: to gì? Cao nào? Lơng màu gì? b) Tả chi tiết: - Tả phận vật, chọn tả đặc điểm bật Đầu (to, hình tam giác, trán rộng, mõm dài hay ngắn) Chú ý: đặc điểm vật tùy vào vật thuộc loại gì? - Mắt - Mõm - Tai - Lông -… c) Hoạt động vật: - Tính nết vật: - Thói quen vật: Kết - Nêu ích lợi vật - Nêu tình cảm em vật tả d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Tổng điểm 74 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 1,0 1,0 1,0 0,5 0,25 0,25 10,0 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Bộ đề thi học kì lớp môn Ngữ Văn Năm học 2018 - 2019 Đề kiểm tra học kì mơn Ngữ Văn lớp - Đề Câu 1: (2 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo sáng sủa Từ có Vịnh Bắc Bộ từ Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người, sau lần dơng bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết cát lai vàng giịn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão, lưới thêm nặng mẻ cá giã đôi (Ngữ văn – tập 2) a Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? b Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? c Em có nhận xét cách sử dụng hình ảnh từ ngữ đoạn văn cho biết tác dụng cách diễn đạt Câu 2: (2 điểm) Đặt câu trần thuật đơn có từ xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu Cho biết câu thuộc kiểu câu kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Câu 3: (1 điểm) Chép thuộc lòng khổ cuối thơ”Đêm Bác không ngủ”của Minh Huệ Qua khổ thơ em hiểu Bác Hồ chúng ta? Câu 4: (5 điểm) Em viết văn tả mẹ em 75 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Đáp án biểu điểm đề thi học kì lớp Câu Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) Câu (5 điểm) Đáp án a/- Đoạn văn trích: văn Cơ Tô - Tác giả Nguyễn Tuân b/- Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả c/- Tác giả dùng tính từ gợi tả màu sắc vừa tinh tế, gợi cảm, trẻo, sáng sủa, xanh mượt, lam biếc - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (vàng giòn) gợi tả sắc vàng riêng biệt Cô Tô - Từ ngữ miêu tả gợi tranh biển đảo sáng, phóng khống, lộng lẫy - Ngày thứ năm đảo Cô Tô /là ngày trẻo CN VN sáng sủa - Xác định CN- VN -> Câu miêu tả - Chép khổ thơ: “…Đêm Bác không ngủ Đêm Bác ngồi Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh.” (Minh Huệ) - Nêu suy nghĩ tình cảm yêu mến thân với Bác Hồ kính u - u cầu hình thức: viết có bố cục phần, trình bày - Yêu cầu nội dung: viết đảm bảo ý sau a Mở bài: - Giới thiệu khái quát mẹ b Thân bài: * Tả hình dáng: - Dáng người tầm thước, thon gọn - Khuôn mặt… * Tả tính tình, hoạt động: - Hịa nhã, chu đáo, cẩn thận… - Nấu ăn - Dọn nhà cửa… - Tình cảm mẹ với em… * Tình cảm em dành cho mẹ… c Kết bài: Suy nghĩ thân 76 Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm 0.5 điểm (sai lỗi trừ 0,25 điểm) 0.5 điểm 0,5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm 0.5 điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Ma trận đề thi học kì môn Ngữ Văn Mức độ Chủ đề Chủ đề Văn bản: Cô Tô Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Văn bản: Đêm Bác không ngủ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Nhận biết tác giả, tác phẩm Nêu nghệ thuật đoạn văn Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ: 20% Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Chép lại khổ thơ Liên hệ tình cảm học sinh với Bác Hồ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Tìm xác định 77 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Tiếng Việt: Câu trần thuật đơn có từ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Chủ đề Tập làm văn: Văn miêu tả Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng câu Tổng điểm Tỉ lệ % câu trần thuật đơn có từ là, xác định thành phần câu, kiểu câu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Tạo lập văn miêu tả Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Đề kiểm tra học kì mơn Ngữ Văn lớp - Đề Câu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi đây: “Tôi chẳng tìm thấy tơi khiếu Và khơng hiểu tơi khơng thể thân với Mèo trước Chỉ cần lỗi nhỏ tơi gắt um lên.” (Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh) a) Lời kể đoạn văn nhân vật truyện? Kể việc gì? Vì nhân vật”tơi”lại thân với em gái trước nữa? b) Nêu ý nghĩa truyện”Bức tranh em gái tôi”(Tạ Duy Anh)? Câu (2,0 điểm) a) Hai câu thơ sau sử dụng phép tu từ gì? Nêu tác dụng phép tu từ đó? “Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm” (Minh Huệ) b) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: b.1 Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng (Tơ Hồi) b.2 Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập (Đoàn Giỏi) Câu (5,0 điểm) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với em gia đình (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) -HẾT 78 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Ngữ văn – Lớp (Gồm 02 trang) Câu Thang Ý Nội dung (điểm) điểm - Lời kể đoạn văn nhân vật người anh 0,5đ truyện”Bức tranh em gái tôi”(Tạ Duy Anh) - Đoạn văn kể tâm trạng, cảm xúc người anh sau a tài hội họa em gái phát 0,5đ Câu - Nhân vật”tôi”– người anh, thân với em gái (3,0 đ) trước nữa, vì: + Người anh mặc cảm, tự ti nghĩ thân khiếu gì, cảm thấy thua em 0,5đ + Ghen tuông, đố kị với tài em 0,5đ - Ý nghĩa truyện”Bức tranh em gái tơi”: Tình 1,0đ cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp b lòng ghen ghét, đố kị - Hai câu thơ sử dụng phép tu từ ẩn dụ (Người Cha –> 0,5đ a Bác Hồ) Câu - Tác dụng: Bác Hồ miêu tả người cha (2,0 đ) luôn dành quan tâm, yêu thương, chăm lo cho 0,5đ anh đội đứa Đồng thời thể lịng biết ơn, kính trọng, thương yêu anh đội viên Bác b - Xác định chủ ngữ, vị ngữ: Chủ ngữ Vị ngữ b1) Tôi trở thành chàng dế niên 0,5đ cường tráng b2) Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập 0,5đ MB Thông qua dẫn dắt giới thiệu đối tượng miêu tả: người thân em định tả ai, ấn tượng chung em người Câu (5,0 đ) HS tả chi tiết đối tượng, đảm bảo ý sau: - Giới thiệu người thân: Tuổi, nghề nghiệp - Tả hình dáng: Dáng người, khn mặt, đôi mắt, màu da, cách ăn mặc - Tả tính cách: Tính tình hàng ngày người thân, tính cách cơng việc, tình cảm dành cho em gia đình, tình cảm hàng xóm 79 0,5đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TB - Tả hoạt động: Cơng việc hàng ngày gia đình, cơng việc chính, sở thích, cơng việc khác * Lưu ý: Trong trình tả cần biết kết hợp với số phép tu từ ẩn dụ, so sánh phương thức biểu đạt khác để đối tượng miêu tả lên rõ hơn, gợi cảm KB - Vai trị người em sống - Tình cảm em, ước mong lời hứa người thân 1,0đ 0,5đ Lưu ý: Giáo viên linh hoạt trình chấm trước sáng tạo học sinh Đề kiểm tra học kì mơn Ngữ Văn lớp - Đề Câu 1: (2,0 điểm) a) Em cho biết văn bản”Bài học đường đời đầu tiên”(Ngữ văn – Tập hai) trích tác phẩm nào? Tác giả ai? b) Trình bày nội dung văn bản”Bài học đường đời đầu tiên” Câu 2: (1,0 điểm) Câu trần thuật đơn gì? Câu 3: (1,0 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Tôi về, không chút bận tâm b) Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập II LÀM VĂN: (6,0 điểm) Hãy viết văn miêu tả cảnh sân trường em chơi HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Ngữ văn – Lớp Nội dung I.VĂN– TIẾNG 80 Thang điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ a Văn bản”Bài học đường đời đầu tiên”trích tác phẩm: Dế VIỆT Mèn phiêu lưu ký Câu - Tác giả: Tơ Hồi b Nội dung văn bản”Bài học đường đời đầu tiên”: Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết kiêu căng, xốc Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho Câu Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến Xác định chủ ngữ, vị ngữ: Câu a Tôi / về, không chút bận tâm C V b Chợ Năm Căn / nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập C V * Dàn gợi ý: Mở bài: - Giới thiệu chơi trường em Thân bài: II LÀM * Tả bao quát: VĂN: - Cảnh sân trường lúc bắt đầu chơi - Khơng khí chung (nhộn nhịp, sơi ) * Tả chi tiết theo trình tự hợp lý: - Hoạt động vui chơi, học tập học sinh (các trị chơi, ơn bài, trị chuyện, ) - Âm - Cảnh vật sân trường chơi * Cảnh sân trường sau chơi: Kết bài: - Suy nghĩ em chơi Biểu điểm Làm văn: - Đáp ứng đủ yêu cầu đề, bố cục đủ phần, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, viết chân thật, xúc động - Đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu đề, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Đáp ứng 2/3 yêu cầu - Đáp ứng nửa yêu cầu đề - Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu - Hoàn tồn lạc đề Đề kiểm tra học kì mơn Ngữ Văn lớp - Đề 81 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 2.5 0.5 1.0 6đ 5đ 4đ 3đ 1- đ 0đ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 1: (2 điểm) Trình bày diễn biến tâm trạng người anh câu chuyện”Bức tranh em gái tôi”khi đứng trước tranh em gái đem hết tâm hồn, tình cảm, tài để vẽ Từ tâm trạng người anh nhận thức điều gì? Câu 2: (1 điểm) Văn Cây tre Việt Nam Thép Mới thuộc thể loại gì? Sử dụng ngơi kể nào? Câu 3: (2 điểm) Kể tên kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Lấy ví dụ minh họa cho kiểu câu cho biết ví dụ thuộc kiểu câu trần thuật đơn có từ nào? Câu 4: (1 điểm) Hoàn chỉnh câu sau cách thêm thành phần phù hợp vào chỗ trống: a Buổi sáng, … b Trên đồi, … Câu 5: (4 điểm) Hãy viết văn miêu tả cô giáo em say sưa giảng lớp HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: Ngữ văn, lớp (Đáp án gồm 02 trang) Câu (điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) Ý Nội dung - Tâm trạng người anh đứng trước trước tranh em gái đem hết tâm hồn, tình cảm, tài để vẽ: + Ngạc nhiên, ngỡ ngàng đến sững người khơng thể ngờ + Hãnh diện, tự hào, dáng vẻ + Xấu hổ thái độ suy nghĩ, hành động tồi tệ, nhỏ nhen em lâu - Anh ăn năn, hối hận, tự thấy khơng xứng đáng em tơn trọng, đề cao - Văn Cây tre Việt Nam Thép Mới thuộc thể loại tùy bút (bút kí) - Ngôi kể thứ ba - HS kể tên kiểu câu trần thuật đơn có từ là: + Câu định nghĩa + Câu giới thiệu + Câu miêu tả + câu đánh giá Thang điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Lấy ví dụ cho bốn kiểu câu 0,5 điểm - Xác định ví dụ thuộc kiểu câu trần thuật đơn có từ 0,5 điểm HS hoàn chỉnh câu cách thêm chủ ngữ vị điểm ngữ thích hợp (mỗi ý 0,5 điểm) 82 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ * Yêu cầu: - Bố cục: phần: mở bài, thân bài, kết - Cần kết hợp miêu tả với phương thức biểu đạt khác: biểu cảm, tự sự… - Trình bày rõ ràng - Chữ viết cẩn thận MB Giới thiệu người tả Miêu tả chi tiết: TB - Ngoại hình - Cử Câu - Lời nói (4 điểm) - Hành động KB Nhận xét nêu cảm nghĩ người tả * Lưu ý Câu 5: - Điểm trừ tối đa viết không đảm bảo bố cục văn miêu tả 1,5 điểm - Điểm trừ tối đa viết mắc nhiều lỗi tả 0,5 điểm - Điểm trừ tối đa viết mắc nhiều lỗi diễn đạt điểm 83 0,5 điểm 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,5 điểm ... 140 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 14 -20 20)=140k; 60 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 19 -20 20)=90k 180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 12- 2 020 )=180k; 60 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 19 -20 20)=90k 22 0 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 12- 2 020 ) =20 0k; 60 ĐỀ... ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 14 -20 20)=100k 20 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7=30k 33 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8=50k 25 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 14 -20 19)=40k; 150 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 11 -20 20) =150 k; 50 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 19 -20 20)=80k... thưở biển Đông.” (Ngữ văn – tập 2) 150 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 11 -20 20) 140 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 14 -20 20) 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 12- 2 020 ) 22 0 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN (20 12- 2 020 ) (Các đề thi cấp huyện trở