Giáo án Buổi 2 Lớp 4 đầy đủ

-Nhận xét giờ học Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán THỰC HÀNH VẼ: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU: -Thực hành vẽ hình chữ nhật ,hình vuông bằng thước kẻ và ê-ke II.CHUẨN BỊ: -Th[r]

Tuaàn Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2010 Tiếng việt Luyện từ và câu :Từ ghép,từ láy I Mục đích – yêu cầu: -Củng cố hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa ghép lại với ( từ ghép ) , phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu và vần ) giống ( từ láy ) -HS tìm từ ghép , từ láy đúng , chính xác -Vận dụng tốt vào viết văn II Chuẩn bị: GV :nd, bài tập viết sẳn bảng phụ HS : luyện III.Các hoạt động dạy - học Bài cũ: Nêu cách chính để tạo từ phức -Lấy ví dụ - Nhận xét và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài Bài cũ:Nêu cách chính để tạo từ phức -Lấy ví dụ - Nhận xét và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu Từ từ đơn sau: đẹp , xanh , hãy tạo từ láy , từ ghép Yêu cầu hs làm theo nhóm phút Gọi hs trình bày -nx Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu Xếp các từ sau: khẳng khiu , vi vu,chốc chốc ,lơ thơ ,trong trẻo , lấm , theo nhóm :láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu và vần Yêu cầu hs làm - chấm -nx Bài 3(bài –BDTV4 – trang 8) (HS giỏi ) - Gọi HS đọc yêu cầu a.Tìm từ ghép các từ in đậm đoạn văn xếp theo nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp , từ ghép có nghĩa phân loại b.Tìm các từ láy các từ in đậm xếp vào nhóm : Từ láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu và vần - HS thực yêu cầu Nhận xét Các nhóm trình bày –nx -đẹp : đẹp đẽ , đèm đẹp ( từ láy ) Đẹp tươi , xinh đẹp ( từ ghép ) -xanh : xanh xanh ,xanh xao (từ láy ) xanh tươi , xanh tốt.( từ ghép ) hs đọc Láy âm đầu :khẳng khiu , vi vu, trẻo Láy vần:lấm , lơ thơ Láy âm đầu và vần: hs đọc a.Từ ghép có nghĩa tổng hợp : thay đổi , buồn vui , tẻ nhạt , đăm chiêu Từ ghép có nghĩa phân loại : thăm thẳm , nịch , đục ngầu Lop4.com HS làm nháp bài a – hs lên bảng làm - b.Từ láy âm đầu : mơ màng , nặng nề , chấm –nx lạnh lùng , hê , gắt gỏng Bài b học sinh làm -chấm –nx Từ láy vần : sôi Củng cố, dặn dò: Từ láy âm và vần : ầm ầm + Từ ghép là gì ? + Từ láy là gì ? Toán Thực hành viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu -Luyện viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ tính nhanh , chính xác -Giáo dục hs cẩn thận làm bài III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ Gọi hs đọc và nêu giá trị Hs nêu – nhận xét chữ số các số sau –nx 43 600 256 , 39 055 2.Bài a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài Bài : (Bài –VBTT- trang 31) -Cho hs đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu -Yêu cầu hs khoanh vào chữ đặt trước câu -2 hs lên bảng làm-nx a D , b B, c C, d D , e.C trả lời đúng -Nhận xét, chữa bài Bài Điền dấu < ,>, = vào ô trống hs nêu đề -Yêu cầu hs làm bài vào hs lên bảng làm -nx ngày > 40 giờ phút > 25 phút phút < 1phút 10 giây < 100 giây phút = 30 giây 1phút rưỡi = 90 giây -Chấm chữa bài Bài (HS giỏi) Bài 44 –TNC – trang -Yêu cầu HS đọc bài toán GV hướng dẫn Để tính tổng các số ô liên tiếp 142 thì ta phải có 28 + Ô + Ô 3= 142 Ô + Ô + Ô = 142 -Cho HS tự làm bài vào nháp GV chữa bài -nx 3/ Củng cố –dặn dò -HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ôn lại bài -Đọc đề bài hs làm -nx Lop4.com Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2010 Chính tả( Nghe viết) Người viết truyện thật thà I Mục tiêu: -Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả :Người viết truyện thật thà sẽ, trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài.Làm đúng bài chính tả : BT2, bài 3a -Rèn hs viết đúng , đẹp -GD học sinh cẩn thận viết II Chuẩn bị: GV : nd HS : chì , bảng , viết III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ-Gọi HS lên bảng viết , lớp viết hs viết -nx vào nháp :luộc kĩ , trở thành -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giờ chính tả hôm các em viết lại -Lắng nghe câu truyện vui nói nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: Hs lắng nghe -GV đọc bài viết +Ông có tài tưởng tượng viết truyện +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? ngắn, truyện dài +Trong sống ông là người +Ông là người thật thà, nói dối là thẹn nào? đỏ mặt và ấp úng * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết bài -Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa -Các từ:nghĩ, Ban-dắc, thật thà, tìn * Hướng dẫn trình bày: -Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe-viết; GV đọc –hs viết HS viết bài Đọc hs dò bài HS dò bài * Thu chấm, nhận xét bài: HS đổi chéo dò bài bạn c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:-Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS ghi lỗi bài và chữa lỗi -Tự ghi lỗi và chữa lỗi s /x vào nháp -Nhận xét Bài 3:b/ –Gọi HS đọc -1 HS đọc yêu cầu và mẫu - Em hãy nêu kiến thức đã học +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x từ láy -Phát giấy và bút cho HS làm bài 3b -Yêu cầu HS hoạt động nhóm -Hoạt động nhóm Lop4.com phút -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng -Nhận xét, bổ sung Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có Đủng đỉnh , lởm chởm , khẩn khoản , bỡ phiếu hoàn chỉnh ngỡ, mũm mĩm -Kết luận phiếu đúng đầy đủ Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học Luyện toán Thực hành : Phép cộng I.Mục tiêu -Luyện củng cố kĩ thực tính cộng các số có nhiều chữ số , giải toán có liên quan -Rèn kĩ tính nhanh , chính xác tính toán -Giáo dục hs độc lập suy nghĩ làm bài III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ Gọi hs làm –nx Hs làm – nhận xét 48600 +9545 = 58 145 628540 +35813 = 664 353 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài Bài : Đặt tính tính - Đọc yêu cầu -Cho hs đọc yêu cầu bài hs lên bảng làm a.150 287 + 4995 b 490052 +94005 a 155 282 b.58405 50505 + 950909 1000000 +222 222 001 414 222 222 -Yêu cầu hs làm bài bảng -Nhận xét, chữa bài Bài Tìm x hs nêu đề -Cho hs nêu cách tìm thành phần chưa biết - Xác định và nêu cách tìm các TP phép tính -Yêu cầu hs làm bài vào hs lên bảng làm -nx -Chấm chữa bài x – 425 = 625 x-2003 = 2004+ 2005 x = 625+425 x - 2003 = 4009 x = 1050 x = 4009 + 2003 Bài (Bài – VBTT –trang 35) x= 6012 -Yêu cầu HS đọc bài toán -Đọc đề bài, thực các bước theo yêu cầu -Cho HS tự làm bài vào -Làm bài- 1em lên bảng làm Chấm bài -nx Cả xã có là 16545 + 20628 = 37173 ( người) Bài ( HS giỏi) hs nêu yêu cầu Tìm chữ số thích hợp vào dấu HS tự làm – hs nêu cách làm -nx Ta có tổng số mà số có chữ số với kết là số có chữ số thì chữ Lop4.com 3/ Củng cố –dặn dò -HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị : Luyện tập số hàng trăm kết phải là Vậy kết phải là 197 Hơn ta có : 197=98 + 99 197 = 99 + 98 Tuaàn Chính tả:(Nhớ viết ) Gà Trống và Cáo I Mục đích – yêu cầu: - Nhớ viết đúng đoạn từ: Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì ,trong truyện thơ Gà Trống và Cáo.Trình bày đúng các dòng thơ lục bát -Làm đúng bài tập 2b,3a Viết đúng : phách bay , quắp đuôi , gian dối III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:-Gọi HS lên bảng viết sững sờ, xanh xao, dỗ dành -3 HS lên bảng thực yêu cầu.nx -Nhận xét chữ viết HS trên bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hỏi : Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các - Truyện thơ Gà Trống và Cáo em đã học truyện thơ nào? -Trong chính tả hôm cac em -Lắng nghe nhớ viết đoạn văn cuối truyện thơ Gà Trống và Cáo, làm số bài tập chính tả b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: GV đọc đoạn viết -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ +Lời lẽ gà nói với cáo thể điều +Thể Gà là vật thông gì? minh +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin lời ngào * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết -2 HS đọc thành tiếng * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày -Thảo luận cặp đôi và làm bài - Thi điền từ trên bảng -HS chữa bài sai Bài 3:a/ – Gọi HS đọc yêu cầu và nội Lời giải: bay lượn, vườn tược, quê dung hương, đại dương, tương lai, thường -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm xuyên, cường tráng từ -2 HS đọc thành tiếng Lop4.com -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -Gọi HS nhận xét -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm -Nhận xét câu HS Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Dặn HS nhà viết lại bài tập Chuẩn bị : Trung thu độc lập -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ -1 HS đọc định nghĩa, HS đọc từ Lời giải: ý chí, trí tuệ -Đặt câu: +Bạn Nam có ý chí vươn lên học tập +Phát triển trí tuệ là mục tiêu giáo dục… Luyện toán Thực hành cộng, trừ các số có nhiều chữ số, biểu thức có chứa chữ I.Mục tiêu -Luyện củng cố tính cộng , trừ các số có nhiều chữ số , biểu thức có chứa chữ -Rèn kĩ tính nhanh , thành thạo các bài toán -Giáo dục hs cẩn thận làm bài III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ Gọi hs làm –nx Hs làm – nhận xét 48 600 – 455 = 39 145 628 450 – 35 813 = 592 637 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài Bài : Đặt tính tính -Cho hs đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu a.435 704 -262 790 b 2500 – 46 721 hs lên bảng làm 742 610 -9 408 56 218 -7999 a 172914 b.203 279 -Yêu cầu hs làm bài bảng 733 202 48 219 -Nhận xét, chữa bài Bài : ( Bài 65b –trang 14-BTT ) HS nêu yêu cầu : Viết giá trị biểu thức hs nêu đề vào ô trống HS tự làm – hs lên bảng làm HS làm nháp a 4789 57 821 505 050 b 695 26 319 90 909 a+ b 5484 84 140 595 959 a-b 4094 31 502 414 141 Bài : Gọi hs đọc đề toán hs đọc đề Năm học sinh huyện miền núi là 324 578 học sinh , học sinh năm ngoái ít năm là 101 học sinh Hỏi năm học sinh hai tỉnh đó là bào nhiêu Lop4.com HS tự giải - chấm -nx Bài (HS khá giỏi) Viết chữ số thích hợp vào dấu *  * 37 *3*  hs lên bảng giải Đáp số :649055 học sinh * 49 * * HS làm nháp – hs nêu cách làm 5537 54920   1387 21273 21 * 73 692* 3*627 3/ Củng cố –dặn dò -HS nhắc lại kiến thức vừa luyện 6924 33627 LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG I.MỤC TIÊU -Củng cố danh từ chung và danh từ riêng -Luyện làm bài tập để củng cố kiến thức II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Giới thiệu bài- ghi đề -Lắng nghe 2/ Hướng dẫn luyện tập *Lý thuyết:Hỏi:+ Danh từ là gì? Cho ví +Danh từ là từ vật ( người, dụ vật, tượng, khái niệm đơn vị ) + Thế nào gọi là danh từ chung? Ví dụ: bố, mẹ, học sinh, mưa, nắng + Thế nào gọi là danh từ riêng? + danh từ chung là tên loại vật *Bài tập + danh từ riêng là tên vật Danh từ riêng luôn luôn viết hoa -Bài Tr36:Tìm các danh từ chung và danh từ riêng có đoạn văn -Cho HS đọc bài và làm bài vào -Đọc yêu cầu bài, làm bài -Gọi trình bày- nhận xét -Trình bày Kết quả: Bài 2.Viết tên các bạn tổ em Danh từ chung:núi, sông, dòng, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, -Gợi ý: Viết họ và tên các bạn -Cho HS làm bài vào vở, số em lên trái, phải, giữa, trước bảng làm .Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ -Nhận xét chấm chữa bài Bài Viết tên các địa danh lịch sử QTrị -Lắng nghe -Đọc yêu cầu làm bài vào -Làm bài -Chẳng hạnï: địa đạo Vịnh Mốc, nhà tù -Đọc yêu cầu và làm bài Lao Bảo -Chấm bài số em nhận xét 3/Củng cố-Dặn dò -Hệ thống lại kiến thức -Nhận xét chung học -Lắng nghe -Về làm tìm thêm các danh từ riêng -Nghe, thực tên các TP nước ta Lop4.com LUYỆN TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC CHỨA HAI, BA CHỮÕ I.MỤC TIÊU -Luyện củng cố cách tính giá biểu thức chứa chữ -Vận dụng để tính nhanh giá trị biểu thức III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài- Ghi đề -lắng nghe 2/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tr38 Củng cố cách tính biểu thức chứa hai chữ -Cho hs đọc yêu cầu bài -Đọc đề bài, thực các bước theo yêu cầu -Yêu cầu làm bài vào vở- em lên bảng -Làm bài- 1em lên bảng làm làm + Nêu cách làm +Giải thích cách làm -Nhận xét, chữa bài Kết quả: Nếu a= 2; b= thì a-b= 2-1 = Nếu m = và n = thì m + n = 6+3 = m x n = x3 =18 m:n=6:3=2 Bài Tr40 Viết tiếp vào chổ chấm: -Cho hs nêu biểu thức trên có chứa -3 chữ chữ -H làm bài: -Yêu cầu hs làm bài vào Nếu a = 12 ; b= ; c = thì a – (b + c) = 12 – (6 + 2) = 12 + = 20 a – b – c = 12 – -2 = – = Chữa bài Bài 1.Tr39: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và làm bài -Nêu yêu cầu bài -1 em làm bài mẫu và giải thích -HS làm bài a/ b/ 25+41=41+25 a+b=b+a 96+72=72+96 a+0=0+a=a 68+14=14+68 0+b=b+0=b -Cho hs nối tiếp trả lời –nêu cách làm -Nhận xét Bài 2.Tr40: Viết vào ô trống theo mẫu a+b+ a a b c (a+b)xc c xbxc 24 20 6 -Hướng dẫn H làm vào -Chấm chữa bài – Nhận xét H làm vào a b c 4 Lop4.com a+b+ c 13 13 a xbxc 24 60 72 (a+b)xc 20 42 30 3/ Củng cố –dặn dò Tuaàn ChÝnh t¶: ( nghe - viÕt ) Trung Thu §éc LËp I -Môc tiªu -Nghe- viết chính xác, đoạn từ: Ngày mai, các em có quyền… đến to lớn, vui tươi -Tìm và viết các tiếng bắt đầu r/ d/gi có vần iên/ yên/ iêng để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho II- hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò Gọi HS lên bảng đọc – viết NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS trªn b¶ng – ghi ®iÓm B-d¹y bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *HĐ2:Hướng dẫn viết chính tả Đọc lại đoạn viết chính tả bài Trung Thu độc lập Hiểu nội dung đoạn viết: Ước mơ anh chiến sĩ ngày mai tươi sáng - Viết đúng các từ : mơ tưởng, chi chít, cao thẳm, rải, bát ngát, vàng thơm… - Nghe- viÕt chÝnh t¶ - ChÊm bµi – nhËn xÐt bµi viÕt cña HS *HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đoạn văn đã hoàn chỉnh - Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r,d,gi: §¸nh dÊu m¹n thuyÒn ( Gi¾t, r¬i, dÊu, r¬i,g×,dÊu, r¬i) Nội dung: anh chàng đánh rơi cái kiểm xuống nước Tưởng cần dấnh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là mò kiếm Anh ta không biết thuyền trên sông nên việc đánh dấu vào m¹n thuyÒn ch¶ cã nghÜa lÝ g× Anh ta qu¶ lµ th»ng ngèc - Nh÷ng tiÕng cã vÇn iªn: Chú Dế sau lò sưởi ( Yªn, nhiªn, nhiªn, miÖng, tiÕng) Bµi 3: T×m c¸c tõ,c¸c tiÕng më ®Çu b»ng r, d hoÆc gi cã tiÕng, tõ nh­ sau: GV gi¶i nghÜa (Rẻ, Danh nhân, giường.) TiÕng cã chøa vÇn iªn hoÆc iªng ( ®iÖn tho¹i, nghiÒn, khiªng ) C- Cñng cè – dÆn dß - Về nhà đọc lại truyện vui đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm cách đặt câu To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Tính tổng số , vận dụng số tính chất đã học để tính tổng số cách thuận tiÖn nhÊt - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.( HS kh¸ giái) II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s·n bµi tËp III- Hoạt động dạy và học A.KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh, tÝnh chÊt - HS nªu miÖng theo yªu cÇu - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng NhËn xÐt – ghi ®iÓm B.Bµi míi: Lop4.com H§1:Giíi thiÖu bµi HĐ2:Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ cña bµi tËp HS nhËn xÐt Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 2: HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp HS nhËn xÐt Yªu cÇu HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng Bµi 3: HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp ( ¸p dông tÝnh biÓu thøc cã chøa mét ch÷.) HS nhËn xÐt Bµi 4: HS nªu kÕt qu¶ HS nhËn xÐt Bµi 5: ( HS kh¸ giái ) HS nªu kÕt qu¶ b¶i tËp - Muèn tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt ta lµm nh­ thÕ nµo? - Nªu c«ng thøc tÝnh tæng qu¸t chu vi h×nh ch÷ nhËt - HS nhËn xÐt C.Cñng cè - dÆn dß.VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi - HS nªu vµ GV ghi b¶ng - HS lµm bµi tËp vµo vë - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi 96 + 78 + = ( 96 + ) + 78 = 100 + 78 = 178 - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - HS so s¸nh kÕt qu¶ víi c«ng thøc - HS nªu kÕt qu¶ - HS biÕt vËn dông biÓu cã chøa mét ch÷ - HS nhËn xÐt - HS nªu kÕt qu¶ - HS nªu quy t¾c C«ng thøc P = ( a + b ) x P = ( 16 + 12 ) x = 56(cm) - ChuÈn bÞ bµi vÒ nhµ Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 LuyÖn TiÕng ViÖt DÊu ngoÆc kÐp I- môc tiªu: Cóng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông dÊu ngoÆc kÐp II- Hoạt động dạy học: 1- GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng, yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp: Bài 1: Ghi dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp câu đây : a, Døt tiÕng h«: Phãng ! cña mÑ, c¸ chuån bay vót lªn nh­ mét mòi tªn b, Cóc Tía, đọc lại cho lớp nghe bài Luân Lí kì trước ! c, Trêi võa t¹nh, mét chó Ônh ­¬ng ngåi v¾t vÎo trªn mét bôi c©y thÝch thó gµo v¸ng lªn: §Ñp ! Đẹp !, nhảy tòm xuống nước Bài 2: Trình bày lại đoạn văn đây cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kép ( phèi hîp dÊu ngoÆc kÐp víi dÊu hai chÊm mét c¸ch hîp lÝ Dế Mèn rón rén đến cạnh Sẽ đồng, dịu dàng hỏi: - SÎ §ång ¬i, còng ®i ch¬i, SÎ §ång ngåi mét m×nh vµ buån thÕ? Sẻ Đồng hờn dỗi đáp: - T«i kh«ng muèn ch¬i víi c¶ Ong vµng véi v· hái: - Sèng mét m×nh ®­îc? Ai sÏ kÓ cho b¹n nghe nh÷ng chuyÖn cña rõng s©u, cña ®Çm xa? B¹n sÏ hãt cho nghe? Bµi 3: §Æt c©u cã dïng dÊu ngoÆc kÐp 2- ChÊm ,ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc 10 Lop4.com ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC HTL ( TUẦN + ) I- môc tiªu: Hướng dẫn HS ôn luyện bài tập đọc đã học tuần + - HS đọc diễn cảm các bài tập đọc - Cũng cố nội dung bài đọc và luyện đọc thuộc lòng II- Hoạt động dạy học: * HĐ1 :Củng cố nội dung - Gọi HS đọc các bài tập đọc : ë V-¬ng quèc T-¬ng Lai, NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹, §«i giµy ba ta mµu xanh - HS nêu ý chính bài - GV nhắc lại yờu cầu đọc đúng,đọc diễn cảm bài * HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc bài theo nhóm đôi * HĐ3: Thi đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng trước lớp - GV yêu cầu tổ cử bạn dự thi + đọc diễn cảm bài: V-ơng quốc T-ơng Lai,Nếu chúng mình có phép lạ + §äc thuéc lßng bµi: §«i giµy ba ta mµu xanh - Cả lớp theo dõi - Nhận xÐt, cho điểm – GV bổ sung Tổng kết: Nhận xét, dặn dò LuyÖn To¸n: «n gãc nhän, gãc tï , gãc bÑt I môc tiªu: - Củng cố cho HS cách dùng ê ke để nhận dạng các góc nhọn, góc tù, góc bẹt II Hoạt động dạy học: *HĐ1: GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT Bài : Dùng ê ke để kiểm tra các góc sau là góc gì ? Bµi 2: Nªu tªn c¸c gãc : gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng, gãc bÑt cã mçi h×nh sau: b, a, c, d, 11 Lop4.com Tuaàn Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chính tả (Nghe viết) THỢ RÈN I Mục đích yêu cầu : Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chũ -Làm đúng bài tập 2b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : -Đọc cho hs viết: Điện thoại, yên ổn, khiêng vác B Bài : 1.Gthiệu bài : -Nêu mục đích , yêu cầu tiết dạy -Ghi đề bài lên bảng 2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Gv đọc mẫu bài chính tả -Gv đọc mẫu phát âm rõ ràng , tạo điều kiện cho hs chú ý đến tượng chính tả cần viết ,hs viết đúng -Gv nhắc hs ghi tên bài vào dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li Chú ý ngồi viết đúng tư Gấp sgk.lại -Gv đọc câu hoạt phận ngắn câu cho hs viết - Gv chấm từ 7-10 bài - Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng - Gv nêu nhận xét chung Hướng dẫn hoc sinh làm bài tạp chính tả - Gv nêu yêu cầu bài tập 2b - Gv treo bảng phụ viết viết nội dung bài 2b Chốt lại lời đúng -2hs viết bảng, lớp viết bảng - Đọc lại đề -Hs theo dõi sgk Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn -1hs viết bảng, lớp viết bảng -hs cần chú ý nghe -hs gấp sách -Viết bài vào vở1 hs lên bảng viết mẫu -hs soát lại bài -Từng cặp đổi soát lỗi cho Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt -Điền vào chỗ trống: uôn / uông -Hs sửa theo lời giải đúng Củng cố , dặn dò gv nhận xét tiết học Về nhà viết lại các chữ viết sai 12 Lop4.com TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A/Mục tiêu -Có biểu tượng hai đường thẳng song song -Nhận biết hai đường thẳng song song B/Đồ dùng dạy- học -Thước thẳng và ê ke C/Các hoạt động dạy-học HĐ GV HĐ HS I/Bài cũ: II/Bài mới: -2 hs trình bày 1/Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2/Giới thiêu hai đường thẳng song song -Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, Y/c hs đọc tên hình -Đọc lại đề -Dùng phấn màu kéo dài cạnh đối diện AB và CD Hai đường thẳng AB và CD -Hình chữ nhật ABCD là đường thẳng song song -Tương tự cho hs kéo dài cạnh AD và -Theo dõi GV thực BC phía, thì cạnh AD và BC có song song không? -Nêu: Hai đường thẳng song song không -1hs lên thực và trả lời câu hỏi gặp cô -Cho hs liên hệ các hình ảnh đường thẳng song song xung quanh ta -Cho hs tập vẽ hai đường thẳng song -Vài hs nhắc lại song 3/Thực hành -2 cạnh đối diện bảng đen, mép đối diện vở, các chấn song cửa Bài 1: sổ… -Gọi hs đọc đề bài -Tập vẽ vào nháp a/Vẽ hình chữ nhật ABCD ,Y/c hs nêu các cặp cạnh song song có hình đó b/Tương tự, Y/c hs nêu các cặp cạnh -1hs đọc song song có hình vuông MNPQ a/AB & DC A B M Bài 2: N -Gọi hs đọc đề bài AD & BC -Y/c hs quan sát hình và nêu các cặp b/ MN & PQ D C Q cạnh song song với cạnh BE P Bài 3:(a) 13 Lop4.com -Cho hs đọc nội dung bài a/Trong hình MNPQ & EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau? MQ & NP -Cạnh AB & CD song song với cạnh BE b/ Trong hình trên có các cặp cạnh nào -1hs đọc , lớp đọc thầm vuông góc với nhau? III/Củng cố-Dặn dò a/-Trong hình MNPQ có cạnh MN & QP song song -Thế nào là hai đường thẳng song song nhau? -Nhận xét học Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán THỰC HÀNH VẼ: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU: -Thực hành vẽ hình chữ nhật ,hình vuông (bằng thước kẻ và ê-ke II.CHUẨN BỊ: -Thước kẻ và ê-ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: HS lên vẽ các đường thẳng song song qua các điểm cho trước 2Bài : 2.1Giới thiệu bài 2.2Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo A B Hình chữ độ dài các cạnh 2cm và 4cm nhật 2cm Vẽ đoạn thẳng DC =4cm ,vẽ đường ABCD có chiều dài thẳng vuông góc với DC D ,trên D C là 4cm đường thẳng đó lấy đoạn thẳng 4cm ,rộng 2cm DA=2cm Vẽ đoạn thẳng vuông góc với DC C trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng A B CB=2cm Nối hai đoạn thẳng đó ta hình chữ Hình vuông nhật ABCD ABCD có C Hướng dẫn vẽ hình vuông tương tự cạnh là 3cm 3cm 2.3Thực hành luyện tập D C Bài1(t54): A B -Bài tập yêu cầu làm gì? Chu vi hình -Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? chữ nhật là: cm (5+3)x2 -HSthực hành vẽ tính chu vi hình 14 Lop4.com =16cm chữ nhật D Bài 2: (t54) Bài tập yêu cầu ta làm gì? HS dùng thước vẽ hình chữ nhật đo hai đường chéo xem có không? 5cm A C B 3cm D Hai đường chéo ACvà BDđều C 4cm A Bài1 (t55): Bài tập yêu cầu ta làm gì? Nêu cách tính diện tích và chu vi hình vuông? HS thực hành vẽ và tính B D Chu vi hình vuông là: 4x4=16 (cm) Diện tích hình vuông là: 4x4 =16(cm) C 4cm a.; Bài2(t55): -Bài tập yêu cầu làm gì? HS thực hành vẽ vào 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem trước bài Luyện tập Luyện từ và câu ĐỘNG TỪ I Mục tiêu: -Hiểu nào là động từ(từ hoạt động trạng thái vật :người ,sự vật ,hiện tượng ) -Nhận biết động từ câu thể qua trang vẽ (BT mục III) Hoạt động GV Hoạt động hs A Bài cũ: -Treo bảng phu đã ghi sẵn đoạn văn ,Y/c hs -DT chung: Thần, vua, cành, sồi, vàng, gạch gạch danh từ chung người vàtáo, đời vật, gạch gạch danh từ riêng người-DT riêng: Đ-ô-ni-dốt, Mi-đát -Nhận xét- Ghi điểm B Bài -Đọc đề bài 15 Lop4.com Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -2hs đọc, lớp dọc thầm Luyện tập Bài1: -1hs đọc - Gọi hs đọc y/ c bài -Hoạt động nhóm đôi -Cho hs làm bài trên nhựa, lớp viết - Đại diện nhóm lên trình bày: nhanh nháp +Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ -Y/c hs 2hs làm bảng nhựa trình bày, +Của thiêu nhi: thấy -Gọi 1vài hs lớp trình bày +Của dòng thác: đổ -Nhận xét +Của lá cờ: bay -Chỉ hoạt động, trạng thái người và vật Bài2: -Bài tập y/c ta làm gì? -Cho hs gạch vào SGK, 1hs lên bảng làm -Nhận xét ,chốt lại ý đúng: Bài3: -Y/c hs đọc đề bài -Vài hs trả lời -Viết tên các hoạt động em làmhàng ngày nhà,gạch động các cụm từ hành động Tập thể dục ,đánh ,rửa mặt ,quét nhà ,nấu cơm cơm ,rửa chén ,đọc truyện ,xem ti vi Quét lớp ,tưới cây,rập múa, tập nghi thức, đọc sách , Sách, -Treo tranh và gọi hs lên bảng vào tranh -Cả để lớp làm bài mô tả trò chơi -là: -Tổ chức cho hs thi diễn kịch câm a/ đến, yết kiến, cho, nhận, làm, dùi, có thể, lặn Nêu nguyên tắc chơi: Mỗi nhóm hs , lần b/mỉm cười, ưng thuận,thử, bẻ, biến thành, 2nhóm lên diễn nhóm biểu diễn, nhóm nóingắt ,thành, tưởng, có tên hđộng, trạng thái Nhóm nào có hđộng -Nhận xét bài trên bảng kịch đẹp mắt, tự nhiên, rõ ràng thắng Củng cố- Dặn dò -Nói tên các hoạt động , trạng thái thể -Thế nào là động từ cử , hđộng không lời - Nhận xét học -2hs mô tả -Dặn hs học bài – Ôn tập tự tuần đến tuần 8-Các nhóm lên thi diễn kịch câm để chuẩn bị bài thi Ví dụ :cúi ,ngủ, tập thể dục,múa ,hát,chạy ,cười Tuaàn 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt:ÔN TẬP I Mục tiêu: 16 Lop4.com 1.KT: Nghe viết đúng bài chính tả không mắc quá lỗi, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả 2.KN: Nắm quy tắc viết hoa tên riêng, bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Vài phiếu ghi nội dung bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn nghe - viết: (15’) - Đọc bài lời hứa, Giải nghĩa từ trung sĩ - Nhắc các em chú ý từ mình dễ sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại - Đọc cho HS ghi - Đọc dò lỗi - Chấm bài - Nhận xét Trả lời câu hỏi: (7’) - Cùng lớp nhận xét - Dán phiếu đã chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết - Xem lại kiến thức bài LTVC trang 68 để làm bài cho đúng - Phần quy tắc cần ghi vắn tắt - Phát phiếu số em - Cùng lớp nhận xét - Dính phiếu ghi lời giải đúng Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Ôn lại bài - Về nhà đọc và viết các bài tập đọc Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc thầm bài - Lắng nghe, viết bài - Soát lỗi - Đọc nội dung yêu cầu - Từng cặp trao đổi các câu hỏi - Phát biểu - Đọc yêu cầu bài - Làm VBT, số em làm phiếu và trình bày phiếu - Sửa bài theo lời giải đúng TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.KT: Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt Nhận biết đường cao hình tam giác 2.KN: Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước - Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, ê ke III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em lên vẽ hình chữ vuông, tính chu vi, diện tích 17 Lop4.com B - Dạy bài mới: (30’) Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - Vẽ hai hình a, b bài tập - Nêu câu hỏi để so sánh các góc - Nhận xét Bài 2: - Nhận xét - Vì AB gọi là đường cao tam giác ABC ? - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Hai em làm bảng, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu tên đường cao tam giác ABC - Suy nghĩ, trả lời - Vì CB gọi là đường cao tam giác ABC ? - Nêu kết luận - Vì AH không phải là đường cao tam giác ABC ? Bài 3: - Nhận xét Bài 4: làm câu a - Nêu tên các hình chữ nhật vẽ có hình vẽ ? Nêu tên các cạnh song song với AB - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học - Về ôn lại bài - Nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu yêu cầu - Lớp vẽ VBT, em làm bảng và nêu bước vẽ - Nêu yêu cầu - Một em làm bảng, nêu bước vẽ mình, lớp làm VBT - Nêu cách xác định trung điểm, nối MN - Nhận xét Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt:ÔN TẬP I Mục tiêu: 1.KT: Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng 2.KN: Đọc trôi chảy rành mạch bài tập đọc đã học theo quy định, Đọc diễn cảm 3.TĐ: Giáo dục HS lòng tự trọng, thẳng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Giấy ghi bài 2, số phiếu kẻ sẵn bảng BT2 đẻ HS điền nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (2’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: (20’) Hoạt động học - Lắng nghe - Bốc thăm đọc - Đọc bài SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc - Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: (10’) - Viết tên bài lên bảng - Đọc tên bài 18 Lop4.com - Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, số em làm bài trên phiếu - Trình bày phiếu - Nhận xét, tính thi đua - Gọi vài em đọc - Lớp sửa bài theo lời giải đúng - Thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét - Nhận xét - Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng - Cùng lớp nhận xét - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: (3’) - Những truyện kể các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau - Thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP I Mục tiêu: 1.KT: Nắm số từ ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thuộc các chủ điểm đã học ( thương người thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.) 2.KN: Nắm tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép 3.TĐ: Giáo duch HS cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu ghi sẵn lời giả BT1, Phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm bài tập Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để học sinh các nhóm làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (2’) Ôn tập: Bài 1: (10’) - Ghi số trang, tên bài tiết MRVT - Phát phiếu cho các nhóm - Cùng lớp soát lại, sửa sai Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm - Xem lướt bài MRVT thuộc chủ điểm trên - Nhóm trưởng điều khiển làm 10 phút - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng - Các nhóm cử em lên chấm chéo - Nhận xét - Nhận xét - Đọc thầm yêu cầu, tìm các thành ngữ,tục ngữ đã học gắn với Bài 2: (10’) chủ điểm, phát biểu - Dán phiếu đã liệt kê sẵn - Đọc lại thành ngữ, tục ngữ bảng - Tiếp nối phát biểu thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét - Cùng lớp nhận xét Bài 3: (10’) - Đọc yêu cầu bài, tìm mục lục các bài Dấu hai chấm, Dấu ngo kép Viết câu trả lời vào - Những em làm phiếu trình bày 19 Lop4.com - Phát phiếu riêng cho số em - Cùng lớp nhận xét - Thực Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: 1.KT: Biết cáh thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số 2.KN: Áp dụng để giải các bài toán có liên quan 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ: (3’) B- Bài mới: (32’) Giới thiệu bài: Hướng dẫn nhân: a) 241324 x - Viết phép nhân - Hãy đặt tính để thực phép nhân - Ta thực tính đâu ? - Hướng dẫn SGK b) 136204 x - Ghi phép tính lên bảng - Yêu cầu tính - Nêu kết Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: ( HS Khá giỏi) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Hoạt động học - Kiểm tra chuẩn bị HS - Đọc phép nhân - em lên đặt tính, lớp đặt tính nháp - Nhận xét cách đặt tính trên bảng - Từ phải sang trái - Suy nghĩ thực phép tính - Đọc phép tính - Một em làm bài trên bảng, lớp bảng - Nêu các bước nhân - Nêu yêu cầu, - em làm bài bảng, lớp làm VBT - Chúng ta tính với giá trị nào m ? - Muốn tính biểu thức ta làm nào ? - Cùng lớp chữa bài Bài 3: - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài, gợi ý - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhấn mạnh bài học - Ôn và chuẩn bị bài - Nêu cách tính mình - Viết giá trị thích hợp vào ô trống - Đọc biểu thức bài 201634 x m - Với m = 2,3,4,5 Thay chữ số - Một em làm bảng, lớp làm VBT - Nêu yêu cầu, tự làm VBT, em làm bảng - Nhận xét - Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài, giải VBT - Nhận xét Tuaàn 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 20 Lop4.com