HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống - Chia nhóm, các nhóm báo cáo về việc -Các nhóm trình bày đồ dùng[r]
(1)TUẦN 29 T/N Hai 19/03/2012 Moân Tiết Teân baøi daïy SHDC TÑ T KH 29 57 141 57 Đường Sa- Pa Luyeän taäp chung Thực vật cần gi để sống ? 29 142 47 Ai nghĩ chữ số 1.2.3.4… Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó MRVT: Du lòch – thaùm hieåm Saùng Chieàu TD KT AN Saùng CT T Ba LT&C 20/03/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T Luyeän vieát chính taû OÂn taäp tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá OÂn taäp tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá Saùng Tö 21/03/2012 TÑ T TLV THKT T 58 143 57 Chieàu MT THKT TV HÑTT Luyeän vieát chính taû GDATGT-GD quyeàn vaø boån phaän treû em Saùng Naêm 22/03/2012 LT&C T KC LS 58 144 29 29 AV ÑÑ THKT T 29 Chieàu Saùng Saùu 23/03/2012 TLV AV T THKT TV 58 145 Chieàu KH TD SHL Trăng từ đâu đến Luyeän taäp Luyện tập tóm tắt tin tức OÂn taäp tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá 58 29 Giữ phép lịch bài tỏ ý kiến Luyeän taäp Đôi cánh ngựa trắng Quang Trung đại phá quân Thanh Toân troïng luaät giao thoâng (T2) Ôn các phép tính với phân số Caáu taïo baøi vaên mieâu taû vaät Luyeän taäp chung Ôn tập luyện đọc Nhu cầu nước thực vật TKT 29 Lop4.com (2) Ngaøy daïy 19 – 03 – 2012 Tập đọc ( Tiết 57) ĐƯỜNG ĐI SA PA I.Muïc tieâu -HS hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa-Pa, thể tình yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước -Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; Bước đầu biết nhân giọng từ ngữ gợi tả -GD: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - HS đọc bài " Con sẻ" - Nêu ý nghĩa bài 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv đọc diễn cảm bài - HS laéng nghe - GV chia bài đoạn .Đoạn 1: Từ đầu ….liễu rủ .Đoạn 2: Tiếp theo….tím nhạt .Đoạn 3: Phần còn lại - GV theo dõi sửa sai HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - HS đọc thầm phần chú giải (SGK) - HS đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm - Mỗi đoạn bài là tranh phong cảnh đẹp + Nói điều em hình dung đọc - Người du lịch lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, đoạn ? huyền ảo, rừng cây, cảnh vật rực rỡ màu sắc: “Những đám mây trắng lướt thướt liễu rũ” - Đoạn 2: Cảnh phố huyện vui mắt , rực + Nói điều em hình dung đọc rỡ sắc màu: “nắng vàng hoe … núi tím nhạt“ đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ trên - Đoạn 3: Một ngày có đến mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ “Thoắt cái đường Sa Pa + Miêu tả điều em hình dung cảnh … hây hẩy nồng nàn” - Những bông hoa chuối rực lên đẹp Sa Pa ? lửa,… - Những tranh phong cảnh lời Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN bài thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan saùt tinh teá aáy? Vì taùc giaû goïi SaPa laø moùn quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân? Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? GD: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên đất nước - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có - Tác giả ngưỡng mộ háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa là món quà diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa-pa, thể tình yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HS đọc tiếp nối đoạn *Luyện đọc lại: - Gv hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn: “Xe chuùng toâi lao cheânh veânh treân - HS luyện diễn cảm đoạn văn dốc cao đường xuyên tỉnh Những đám mây nhỏ sà xuống cửa kính ô toâ/ taïo neân caûm giaùc boàng beành huyeàn aûo Chúng tôi bên thác trắng xoá tựa mây trời, rừng cây âm âm, - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn - Cả lớp nhẩm thuộc lòng đoạn cuối bài bông hoa chuối đỏ rực lên vaên lửa Tôi lim dim mắt ngắm ngựa ăn co ûtrong vườn đào ven đường Con đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ.” - Cho HS nhẩm thuộc lòng đoạn cuối 4- Cuûng coá: Vì taùc giaû goïi Sa-pa laø moùn quaø kyø dieäu cuûa thieân? 5- Daêïn doø: - Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị: " Trăng ơi… từ đâu đến " - Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nào? Toán (Tiết 141) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -GD: Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Lop4.com (4) GV: Thước kẻ, bảng phụ III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - HS nêu cách giải toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Baøi taäp 1: Vieát tæ soá cuûa a vaø b, bieát:(baûng +Baøi taäp 1: a a con) a/ = ; b/ = ; b b a) a= b) a= 5m *c)a= 12kg * d) a= l a 12 a *c/ = = 4; *d/ = b= b= 7m b= 3kg b= l b 72 120 45 b **Baøi 2: **Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Toång hai soá Tæ cuûa hai soá Soá beù Số lớn +Baø i taäp 3: Cho HS đọc yêu cầu bài (làm vở) Toùm taét: Toång hai soá Tæ cuûa hai soá Soá beù Số lớn 72 120 45 12 60 15 105 18 27 +Baøi taäp 3: Số thứ 1: 1080 Số thứ 2: +Bài tập 4: Tương tự bài tập Roäng: 125m Daøi: Gd: Tính caån thaän- chính xaùc +Baøi taäp 5:GV cho HS neâu caùch laøm GV tóm tắt các bước giải Nửa chu vi hình chữ nhật: 64: 2= 32m Chiều dài hình chữ nhật? Chiều rộng hình chữ nhật? Lop4.com Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng nhau: + = (phaàn) Số thứ : 1080 : = 135 Số thứ hai : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ : 135; Số thứ hai : 945 +Bài tập 4: Tương tự bài tập Toång soá phaàn baèng nhau: + = (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật : 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng: 50m ; chiều dài: 75 m +Bài tập 5: HS làm vào Nửa chu vi hình chữ nhật : 64 : = 32(m) Chiều dài hình chữ nhật : (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (32+8) : = 20(m) Chiều rộng hình chữ nhật 32 - 20 = 12 (m) Đáp số : Chiều dài: 20 m, chiều roäng:12 m 4-Cuûng coá: Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó 5-Daën doø: - Về nhà xem lại bài, tìm hiểu ví dụ, làm bài tập 1.2 " bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " Khoa hoïc (Tieát 57) THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I Muïc tieâu - Nêu yếu tố để trì sống thực vật: nước, chất khoáng, không khí vaø aùnh saùng -Trình bày điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường -GD: Chaêm soùc vaø baûo veä caây troàng II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ bài học III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - Nêu vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt? 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống - Chia nhóm, các nhóm báo cáo việc -Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm laøm vieäc: - Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan +Quan sát hình 1, đọc dẫn và thực sát” trang 114 SGK để biết làm thí theo hướng dẫn trang 114 SGK +Löu yù caây duøng keo boâi vaøo maët laù nghieäm Muốn biết thực vật cần gì để sống, ta +Điều kiện sống cây dán lên laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây lon điều kiện thiếu yếu tố Phieáu theo doõi thí nghieäm - Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc “Cây cần gì để sống” đã làm: điều kiện sống cây 1, 2, 3, Ngày bắt đầu:………… 4, 5, laø gì? Ngaø Ngaø Ngaø Ngaø Ngaø Ngaø - Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi y y2 y3 y4 y5 y6 Lop4.com bảng hàng ngày gì quan sát đựơc (6) 4- Cuûng coá: Nêu điều kiện để cây sinh trưởng và phát triển bình thường? 5- Daën doø: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài "Nhu cầu nước thực vật" -Nhu cầu nước thực vật nào? Ngaøy dạy 20 – 03 – 2012 Chính taû (Tieát 29) AI NGHĨ RA CHỮ SỐ 1.2.3.4 I Muïc tieâu -Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - làm đúng bài tập 2a phân biệt ch/ tr -Viết rõ ràng - đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra -HS viết: xoa, tiểu đội 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Baøi vaên noùi ñieàu gì? - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: nghó : chuù yù nghó # nghæ .baûng thieân vaên: baûn # baûng .roäng raõi: chuù yù vaàn ai, daáu ngaõ GD: Vieát trình baøy roõ raøng, saïch seõ -GV đọc bài HS viết, soát lỗi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS laéng nghe -HS đọc thầm bài - Giải thích các chữ số 1.2.3.4… không phải nguời A- rập nghĩ Một nhà thiên văn người Aán - Độ sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn các chữ số Aán Độ 1.2.3.4… - HS vieát baûng con: A- raäp, Baùt – ña, AÁn Độ, … HS nghe, viết chính tả vào HS dò bài soát lỗi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài leà trang taäp - Thu baøi, chaám baøi, nhaän xeùt GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a, Cả lớp đọc thầm bài tập 2a Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN laøm baøi GD: dùng từ đặt câu chính xác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Tr: trai, traûi, traïi: chuùng em caém traïi Traøm, traùm, traûm, tram: Caây traøm naøy to quaù Traâu, traàu, traáu: Gaïo nhieàu saïn vaø traáu Traêng, traéng : Traêng ñeâm saùng quaù -Ch: chai, chài, chải, chãi: Người dân chaøi raát gioûi Chaøm, chaïm: Beù coù veát traøm treân caùnh tay Châu, chầu, chấu, chậu: Cái chậu rửa maët naøy raát toát 4-Cuûng coá : HS vieát : A-raäp, Baùt- ña 5-Dặn dò: Về nhà viết lại từ sai bài -Chuẩn bị Bài "Đường Sa- pa" tìm từ khó tập viết Toán (Tiết 142) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Muïc tieâu -HS biết cách giải toán "Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó" -Biết trình bày bài toán, giải toán * Phaùt huy HS gioûi BT 2, -Gd: Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: Thước kẻ, bảng phụ III.Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: laøm baøi 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bài toán 1: Cho hs đọc yêu cầu bài - 1HS đọc đề toán - Số bé là phần? Số lớn là Số bé là phần Số lớn là phần phaàn? ? Baøi giaûi: Hieäu soá phaàn baèng nhau: Soá beù : 24 5- = 2(phaàn) Soá beù laø: 24: x 3= 36 Số lớn: Số lớn là: 36+ 24 = 60 Đáp số: số bé: 36; số lớn: 60 ? Lop4.com (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề toán - Bài toán 2: cho Hs đọc yêu cầu Chiều dài là phần Chiều rộng là baøi phaàn - Chieàu daøi laø maáy phaàn? Chieàu Baøi giaûi Hieäu soá phaàn baèng : - = roäng laø maáy phaàn? Toùm taét: (phaàn) Chieàu daøi: Chiều dài hình chữ nhật : 12 : x = 28 Chieàu roäng 12 (m) Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : x = 16 (m) *Thực hành: Đáp số: Chiều dài: 28m; chiều rộng: 16 Bài tập 1:GV cho HS đọc yêu cầu (làm m vở) …? +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, làm bài Soá beù : 123 Hieäu soá phaàn baèng nhau: - = (phaàn) Số lớn: Soá beù laø : 123 : x = 82 Số lớn: 123 + 82 = 205 ….? Đáp số : Số bé : 82; Số lớn : 205 **Bài tập 2: Tương tự bài ? tuoåi Toùm taét: Tuoåi meï: Tuoåi con: 25 tuoåi ? tuoåi **Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu đề, giaûi ? Soá beù: 100 Số lớn: ? GD: Tính caån thaän- chính xaùc +Bài tập 2: Tương tự Hieäu soá phaàn baèng : - = (phaàn) Tuoåi laø : 25 : x = 10 (tuoåi) Tuoåi meï laø : 25 + 10 = 35 (tuoåi) Đáp số : con: 10 tuổi; mẹ: 35 tuổi *Bài tập 3: Hs làm vào Hieäu soá phaàn baèng nhau: - =4(phaàn) Số lớn là: 100 : x = 225 Soá beù laø : 225-100 = 125 Đáp số : Số lớn: 225; Số bé : 125 Lop4.com (9) 4-Cuûng coá : Nêu các bước giải bài toán "Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi; chuaån bò baøi taäp 1.2" Luyeän taäp" Luyện từ và câu (Tiết 57) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I Muïc tieâu -HS hiểu nghĩa các từ du lịch- thám hiểm (bài tập 1, 2); bước đầu hiểu nghĩa câu tục ngữ BT3 -Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 -Yeâu thích du lòch II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra: - Theá naøo goïi laø caâu khieán? 3-Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài, làm baøi - GV nhận xét chốt ý đúng: Ý b) Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngaém caûnh Bài 2: Tương tự bài HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng GV chốt ý đúng: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khoù khaên, coù theå nguy hieåm Baøi 3: - Câu tục ngữ “Đi ngày đàng học moät saøng khoân”, nghóa laø gì? * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đây đó để học hỏi, người khôn ngoan, hiểu biết Baøi 4: Cho HS thaûo luaän theo caëp -GV nhận xét, sủa chữa +Bài 1: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ phát bieåu yù kieán - Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi ngắm caûnh Baøi 2: - HS đọc thầm yêu cầu bài, thảo luận - Trình baøy keát quaû YÙ c: Thaùm hieåm laø coù nghóa thaêm doø, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hieåm - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời Đi ngày đàng học sàng khôn có nghĩa là Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành hơn, chịu khó đây đó để học hỏi người sớm khôn ngoan hiểu biết - HS đọc yêu cầu thảo luận theo cặp, trình Lop4.com (10) Hoạt động dạy GV =>GDMT: Yêu thích du lịch Giữ gìn veä sinh nôi tham quan du lòch Hoạt động học HS bày trước lớp a- Sông Hồng; b-sông Cửu Long; c- sông Caàu, d-Sông Lam; đ- sông Mã; e-sông Đáy, g- soâng Tieàn; soâng Haäu; h- soâng Baïch Ñaèng 4-Cuûng coá - Du lòch laø gì? 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài; chuẩn bị câu 1.2 "Giữ phép lịch đặt câu hỏi" Ñòa lí ( Tieát 29) THAØNH PHOÁ HUEÁ I Muïc tieâu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế - Chỉ thành phố Huế trên đồ -Yeâu quyù thaønh phoá Hueá II Đồ dùng dạy học Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Kể tên số ngành công nghiệp duyên hải miền Trung ? -Kể tên các hoạt động lễ hội miền Trung? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ hành chính Việt Nam Yêu cầu HS tìm trên đồ kí hiệu và HS quan sát đồ và tìm thành phố Hueá teân thaønh phoá Hueá? Xaùc ñònh xem thaønh phoá cuûa em ñang soáng? Nhận xét hướng mà các em có thể đến - Soâng Höông chaûy qua thaønh phoá Hueá? Hueá Teân soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá? Huế tựa vào dãy núi nào và có cửa biển Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi dãy Trường Sơn (trong đó có núi Ngự naøo thoâng bieån Ñoâng? Quan sát lược đồ, ảnh và với kiến thức Bình) và có cửa biển Thuận An thông Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cuûa mình, em haõy keå teân caùc coâng trình bieån Ñoâng kieán truùc laâu naêm cuûa Hueá? -Caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm laø: Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï, laêng Vì Huế gọi là cố đô? Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Cheùn… GV chốt: chính các công trình kiến trúc -Huế là cố đô vì các vua nhà và cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách đây tham quan vaø du lòch 300 năm (cố đô là thủ đô cũ, xây từ lâu) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi mục Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên các coâng trình kieán truùc laâu naêm GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn HS quan saùt aûnh vaø boå sung vaøo danh khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy saùch neâu treân qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây HS trả lời các câu hỏi mục 2, cần cối che bóng mát cho các khu cung điện, nêu được: laêng taåm, chuøa, mieáu; theâm neùt ñaëc saéc + Teân caùc ñòa ñieåm du lòch doïc theo văn hoá: ca múa cung đình (điệu hò sông Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự dân gian cải biên phục vụ cho vua Đức, điện Hòn Chén, chùa Thiên Mụ, chúa trước đây- còn gọi là nhã nhạc Huế Ngọ Môn (thăm Thành Nội), cầu đã giới công nhận là di sản văn Trường Tiền, chợ Đông Ba… hoá phi vật thể); làng nghề (nghề đúc Kinh thành Huế:một số toà nhà cổ đồng, nghề thêu, nghề kim hoàn); văn kính.Chùa Thiên Mụ: ven sông, có các bậc thang lên đến khu có tháp hoá ẩm thực (bánh, thức ăn chay) cao, khu vườn khá rộng với số nhà cửa.Cầu Tràng Tiền: bắc ngang sông Höông, nhieàu nhòp Chợ Đông Ba: các dãy nhà lớn nằm GD: Yeâu quyù thaønh phoá Hueá ven soâng Höông Ñaây laø khu buoân baùn -Moâ taû phong caûnh du lòch haáp daãn cuûa lớn Huế Hueá ? Cửa biển Thuận An: nơi sông Hương đổ biển, có bãi biển phẳng -Soâng Höông chaûy qua thaønh phoá, caùc khu vườn xum xuê cây cối che bóng maùt caùc khu cung ñieän, laêng taåm, chuøa miếu thêm nét đặc sắc văn hoá , nhã nhạc ca múa cung đình, văn hoá ẩm thực 4-Cuûng coá -Moâ taû phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch Hueá ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Lop4.com (12) Về nhà học bài, xem bài, chuẩn bị câu hỏi 1.2 " Thành phố Đà Nẵng" Ngaøy daïy 21 – 03 – 2012 Tập đọc (Tiết 58) TRĂNG ƠI… TỪ ĐÂU ĐẾN? I Muïc tieâu -HS hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tha thiết, ngạc nhiên thân ái, dịu dàng thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng, biết ngắt nhịp các dòng thơ -Yêu quý vẻ đẹp trăng II Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -HS đọc bài " Đường Sa- pa" -Vì tác giả gọi Sa-pa là món quà kì diệu thiên nhiên dành cho đất nước? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc mẫu bài thơ - HS laéng nghe - Gọi HS khá đọc lại bài - HS khá giỏi đọc toàn bài - Cho HS đọc nối theo khổ thơ - HS nối tiếp đọc trơn khổ - Cho HS luyện đọc phát âm từ khó thô - GV đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ - HS đọc thầm phần chú giải từ - Luyện đọc theo cặp Đọc bài nhaøng, tình caûm - Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh - Traêng hoàng nhö quaû chín, Traêng với gì ? Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng tròn mắt cá xa, từ biển xanh? - Vì trăng hồng chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh - Trong moãi khoå thô tieáp theo, vaàng traêng vì traêng troøn nhö maét caù khoâng bao gắn với đối tượng cụ thể Đó là chớp mi - Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, gì, ai? - Vầng trăng hai khổ thơ này gắn với chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân tình caûm saâu saéc gì cuûa taùc giaû? -Những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ Bài thơ thể tình cảm tác giả đối em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là với quê hương đất nước nào? mẹ, là chú đội trên đường hành GD: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên Lop4.com (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN +Neâu yù nghóa? Luyện đọc lại: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn thơ sau: Trăng ơi….// từ đâu đến? Hay từ cánh đồng xa Traêng hoàng nhö quaû chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng …// từ đâu đến? Hay bieån xanh dieäu kì Traêng troøn nhö maét caù Chẳng chớp mi Trăng ….// từ đâu đến? Hay từ sân chơi Traêng bay nhö quaû boùng Bạn nào đá lên trời - Chuù yù caùch ngaét gioïng vaø nhaán gioïng moät soá caâu thô, doøng thô HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH quaân baûo veä queâ höông - Baøi thô noùi leân tình yeâu traêng cuûa nhaø thô - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng, nói lên tình yêu trăng, yêu đất nước nhà thơ - Baøi thô theå hieän tình caûm yeâu meán, gần gũi nhà thơ với trăng HS nối tiếp đọc các khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi diễn cảm đoạn thơ - Đọc thuộc lòng bài thơ - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ và bài 4-Cuûng coá: Neâu yù nghóa? 5-Daën doø: -Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô -Chuẩn bị câu hỏi 1.2 bài "Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất" Toán (Tiết 143) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -củng cố cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ** Phaùt huy HS gioûi baøi 3, -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Thước kẻ 1, bảng phụ Lop4.com (14) III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra -HS nêu cách giải toán "Tìm hai số biêt hiệu và tỉ số hai số đó" 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề toán +Baøi 1: Soá beù: 85 Hieäu soá phaàn baèng - = (phaàn) Số lớn: Soá beù laø: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số : Số bé : 51; số lớn : **Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt (làm 136 +Bài tập 2: Tương tự, HS làm vở) vào Đèn màu: Hieäu soá phaàn baèng Đèn trắng 250 boùng - = (phaàn) Số bóng đèn màu là 250 : x = 625 (boùng) Số bóng đèn trắng là **Bài 4: Cho HS nêu bài toán theo tóm tắt giải 625 - 250 =375 (boùng) …? Đáp số : 625 bóng; 375 bóng ** Baøi 4: Soá beù: 72 Hieäu soá phaàn baèng nhau: – 5= (phaàn) Số lớn: Soá beù laø: 72: x 5= 90 Số lớn là: 72: 4x 9= 162 …? Đáp số: số bé: 90; số lớn: 162 **Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề toán …caây? Baøi 3: 4A 35 hoïc sinh: Số HS lớp 4A nhiều số HS 4B 33 hoïc sinh: 10 caây lớp B là 35 - 33 = (baïn) … caây? Soá caây moãi HS troàng laø 10 : = (caây) Số cây lớp A trồng là 35 x = 175 (caây) Số cây lớp B trồng là 175 - 10 = 165 (caây) Đáp số: 4B: 175 cây; 4B: Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 165 caây 4-Củng cố : HS nêu cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó 5-Daën doø- nhaän xeùt -Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp -Chuaån bò baøi taäp 1.2 "Luyeän taäp" Taäp laøm vaên (Tieát 57) LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Muïc tieâu - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt - Bước đầu biết tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu -Tóm tắt đầy đủ ý chính II Đồ dùng dạy học - Baûn tin treân baùo thieáu nhi III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1, 2: -3 Hs đọc to -Gọi HS đọc các tin SGK -Hs đọc thầm -Cho lớp đọc thầm nội dung các tin -HS trao doåi, thaûo luaän theo -GV neâu yeâu caàu cho caùc nhoùm: nhoùm Hãy tóm tắt tin câu Ñaët teân cho moãi tin Quan sát tranh minh hoạ hai bài tập để hiểu -HS viết vào vở, nốitiếp đọc noäi dung thoâng tin baûn tin toùm taét, nhaän xeùt Các em tóm tắt các tin sau đó đặt tên cho *Tin a: Khaùch saïn treân caây tin em chọn để tóm tắt soài -Goïi hs trình baøy keát quaû thaûo luaän Taïi Vat-te-rat, Thuïy Ñieån coù -Cả lớp, gv nhận xét, chốt lại các tin moät khaùch saïn treo treân caây soài cao 13 mét dành cho người Bài 3:-Gọi hs đọc các tin đã sưu tầm trên muốn nghỉ ngơi chỗ khác báo nhi đồng, Tiền phong laï -GV đưa tin (ghi sẵn bảng phụ) và *Tin b: Nhaø nghæ cho khaùch du gọi HS đọc lòch boán chaân -GV yeâu caàu HS choïn caùc tin treân vaø Để đáp ứng nhu cầu Lop4.com (16) toùm taét tin thaønh -> caâu -Gọi vài hs đọc phần tóm tắt tin đã đọc -Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương =>Tóm tắt đầy đủ ý chính người yêu quý súc vật, phụ nữ Pháp đã mở khu cư xá đầu tieân daønh cho caùc vò khaùch du lòch boán chaân VD: Vừa qua, Liên đội trường em có tổ chức buổi hội trai chào mừng ngày 26/3 Đến dự hội trại có chi đội từ các điểm đây dự thi thật vui vẻ -Vài hs đọc to tin sưu tầm -2 HS đọc tin -HS tự chọn tin và tóm tắt tin thaønh -> caâu -HS boå sung yù kieán vaø voã tay, tuyeân döông 4-Cuûng coá : Tóm tắt tin tức là gì? Muốn tóm tắt tin, ta cần thực điều gì? HS đọc lại baûn tin cuûa mình 5-Daën doø: Quan sát trước vật nuôi nhà; Chuẩn bị: Câu tạo bài văn miêu tả vật Ngaøy daïy 22 – 03 – 2012 Luyện từ và câu( Tiết 58) GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU - ĐỀ NGHỊ I Muïc tieâu -HS hiểu lời yêu cầu đề nghị lịch cần có cách xưng hô phù hợp và thêm vào trước sau động từ các từ làm ơn, giúp, giùm -Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị -Cần thể lịch yêu cầu, đề nghị II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kiểm tra: Hoạt động nào gọi là hoạt động du lịch ? -Thaùm hieåm laø gì ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Bốn HS đọc nối tiếp đọc bài 1,2,3,4 Hoạt động 2: Nhận xét Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bốn HS đọc nối tiếp đọc bài 1,2,3,4 HS đọc thầm đoạn văn BT và trả lời các câu hỏi 2.3.4 GV chốt lại ý đúng: Hoạt động 3: Ghi nhớ -Thế nào là lịch yêu cầu, đề nghị ? Ba HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Baøi taäp 1: GV cho HS đọc yêu cầu và thảo luận GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: HS thực tương tự bài tập 1: Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu bài taäp HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích vì câu giữ và không giữ phép lịch GV nhận xét và kết luận lời giải đúng GD: Cần thể lịch yêu cầu, đề nghị *Baøi 4: Ñaët caâu (HS gioûi ñaët caâu caû hai yeâu caàu a) Mượn bạn cây bút b) Xin ngoài nhaø nhaø beân caïnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc thầm đoạn văn BT và trả lời các caâu hoûi 2.3.4 -HS phát biểu ý kiến Các câu yêu cầu, đề nghị, lời ai? Bơm cho cái bánh trước, nhanh lên nhé, trễ học Hùng nói vớ bác Hai Yêu cầu bất lịch với bác Hai .Vậy, cho mượn cái bơm, tôi lấy vậy yêu cầu bất lịch .Bác ơi, cho cháu mượn cáo bơm nhé, Hoa nói với bác Hai yêu cầu lịch -Là lời yêu cầu đề nghị lịch sự, phù hợp với quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập -HS lựa chọn cách nói lịch đó là (b và c) +Bài tập 2: Thực tương tự bài tập -Cácch b,c,d là cách nói lịch Trong đó cách c,d có tính lịch cao +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, tìm hiểu làm vào a- Lan ơi, cho tớ với! > Lời nói lịch vì có từ xưng hôLan,tớ,ơi thể quan hệ thân maät -Cho nhờ cái Câu bất lịch vì nói trống không thiếu từ xưng hô b- Chiều nay, chị phải đón em nhé! Câu thể lịch -Chiều nay, chị đó em đấy! Đây là câu bất lịch c- Đứng có mà nói ! Câu khô khan, meänh leänh -Theo tớ, cậu không nên nói Câu lịch khiêm tốn d- Mở hộ cháu cái cửa Nói cộc lốc -Bác ơi, mở giúp cháu cái cửa này với Câu lịch Lop4.com (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Lan ơi, cho mình mượn cây bút có khoâng aï? b) Thưa bác, bác có thể cho cháu ngồi nhờ chuùt khoâng aï? 4-Cuûng coá -Thế nào là câu yêu cầu, đề nghị lịch ? 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi -Chuẩn bị bài tập 1.2 " Mở rộng vố từ : Du lịch- Thám hiểm" -Toán (Tiết 144) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -Củng cố HS cách giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số -Rèn kỹ trình bày- giải toán -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Thước kẻ m III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kiểm tra HS nêu cách giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? -HS laøm baøi taäp 4: Hieäu soá phaàn baèng : - =5 (phaàn) Soá beù laø : 250 : x = 200 Số lớn là : 250 + 200 = 450 Đáp số : Số bé: 200; Số lớn : 450 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi taäp 1: GV cho HS neâu yeâu caàu, +Baøi taäp 1: nêu lại cách giải toán ….? Hieäu soá phaàn baèng : - = (phaàn) Số thứ nhất: Số thứ hai : 30 : = 15 Số thứ : 30 + 15 = 45 Số thứ hai: 30 Đáp số : Số thứ hai : 15; số thứ : 45 …? Baøi taäp 3: +Bài tập 3: Tương tự Yêu cầu HS đọc đề toán, giải vào Hieäu soá phaàn baèng nhau: - = Yeâu caàu HS chæ hieäu cuûa hai soá vaø tæ (phaàn) Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GV số hai số đó Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài toán, giải theo sơ đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Số thứ : 60 : = 15 Số thứ hai là: 60 + 15 = 75 Đáp số : Số thứ nhất: 15; Số thứ hai : 75 Baøi 4: Hieäu soá phaàn baèng laø: ** Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài toán và – 1= (phần) giaûi Soá cam laø: 170 : = 35 (caây) ….kg? Số dứa là: 170 + 35 = 205 (cây) Đáp số: Cam: 35 cây Gaïo teû: Dứa: 205 cây **Baøi taäp 2: Gaïo neáp 540 Hieäu soá phaàn baèng nhau: - = (phaàn) …kg? Soá gaïo neáp laø: 540 : = 180 (kg) Soá gaïo teû laø: 540 + 180 = 720 (kg) Đáp số : Gạo nếp : 180kg; gạo tẻ: 720 kg 4-Cuûng coá Nếu cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp -Chuaån bò baøi taäp 1.2 "Luyeän taäp chung" -Keå chuyeän ( Tieát 29) ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I Muïc tieâu -HS hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn vững vàng -Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý -GD: Mạnh dạn đây đó để tìm hiểu II Đồ dùng dạy học GV: Tranh đôi cánh ngựa trắng III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia người có lòng cảm 3-Bài Lop4.com (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: GV kể chuyện -GV kể chuyện đôi cánh ngựa traéng Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, ca ngợi vẻ đẹp ngựa trắng, chiều chuộng ngựa mẹ với ngựa con, sức mạnh đại bàng núi Gioïng keå nhanh goïn hôn, caêng thaúng đoạn sói xám định vồ ngựa trắng; háo hức đoạn cuối- ngựa trắng đã biết phóng nhö bay -Kể lần kết hợp tranh minh hoạ, *Hướng dẫn kể chuyện .Keå chuyeän theo nhoùm 6: Moãi em keå tranh, sau đó kể toàn câu chuyện -Vì ngựa trắng xin mẹ xa cùng Đại bàng núi? -Chuyến đã mang lại cho ngựa trắng điều gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Laéng nghe -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ - Đọc phần lời tranh SGK - Từng nhóm HS tập kể chuyện -Vì nó có ước mơ đôi cánh đại bàng -Chuyến đã mang lại cho ngựa trắng nhiều hiểu biết, làm cho ngựa traéng baïo daïn hôn,… -Đi ngày đàng - học sàng khoân - Mạnh dạn đó đây mở rộng hiểu biết, mạnh dạn -Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói lên chuyến ngựa trắng? - Caâu chuyeän muoán noùi ñieàu gì? GD: Mạnh dạn đây đó để tìm hiểu - HS thi kể chuyện cá nhân trước lớp - Cho hs thi kể trước lớp - Cho hs nhaän xeùt vaø bình chon baïn keå toát 4-Cuûng coá: HS keå laïi truyeän- Neâu yù nghóa? 5-Daën doø: -Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän -Chuẩn bị trước câu chuyện đã nghe, đã đọc Du lịch- thám hiểm Lịch sử ( Tiết 29) QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH I.Muïc tieâu -HS hiểu nội dung bài Quang Trung tâm và tài trì việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh Lop4.com (21)