Đang tải... (xem toàn văn)
Khai thác hiệu quả tiềm lực của đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên có năng lực và kinh nghiệm NCKH, giáo viên đã hướng dẫn học sinh NCKH, giáo viên đã thực hiện đề tài NCKH sư phạm[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS ĐỐNG ĐA
Số: /KH-THCSĐĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc
Quy Nhơn, ngày tháng năm 2016 KẾ HOẠCH
Hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH tổ chức thi KHKT cấp trường dành cho học sinh trung học năm học 2016-2017
Thực Công văn số 681/SGDĐT-GDTrH ngày 25/4/2016 Sở Giáo dục Đào tạo Bình Định việc hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH tổ chức Cuộc thi KHKT cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2016-2017
Thực Công văn số 229/PGDDĐT ngày 04/05/2016 Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Quy Nhơn hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH tổ chức thi KHKT cấp thành phố dành cho học sinh trung học (lớp 8, 9) năm học 2016-2017, Trường THCS Đống Đa hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH tổ chức thi KHKT cấp trường dành cho học sinh trung học (lớp 8, 9) năm học 2016-2017, cụ thể sau:
I Mục đích
1 Khuyến khích học sinh trung học nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, công nghệ vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn;
2 Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học; đổi hình thức phương pháp đánh giá kết học tập; phát triển lực phẩm chất học sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học sở giáo dục trung học
3 Phát triển văn hóa đọc trường trung học gắn với đổi nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh
4 Khuyến khích sở giáo dục đại học, cao đẳng, sở nghiên cứu, tổ chức cá nhân hỗ trợ hoạt động nghiên cứu KHKT học sinh
5 Tạo hội để học sinh giới thiệu kết nghiên cứu KHKT mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục học sinh nhà trường
II. Tổ chức triển khai
Để tổ chức hoạt động NCKH học sinh trung học, chuẩn bị tham gia thi KHKT cấp thành phố, BGH Trường THCS Đống Đa u cầu tổ/nhóm chun mơn thực tốt nội dung sau:
1 Tổ chức tuyên truyền rộng rãi mục đích, ý nghĩa cơng tác NCKH học sinh quy định, hướng dẫn Trường, Phòng, Sở Bộ Cuộc thi đến học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng xã hội
(2)a Tổ chức trao đổi, thảo luận giáo viên tổ chức tập huấn cho học sinh quy định, hướng dẫn công tác tổ chức Cuộc thi, phương pháp NCKH; tạo điều kiện để học sinh, giáo viên tham gia NCKH áp dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn;
b Khai thác hiệu tiềm lực đội ngũ giáo viên, đặc biệt giáo viên có lực kinh nghiệm NCKH, giáo viên hướng dẫn học sinh NCKH, giáo viên thực đề tài NCKH sư phạm ứng dụng; đưa nội dung hướng dẫn học sinh NCKH vào sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn; giao nhiệm vụ cho giáo viên trao đổi, thảo luận vấn đề thời sự, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn trình học tập, buổi sinh hoạt lớp, ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo để định hướng, hình thành ý tưởng dự án nghiên cứu học sinh
3 Phát triển Câu lạc KHKT nhà trường nhằm tạo môi trường cho học sinh nghiên cứu, chia sẻ kiến thức, kỹ sản phẩm NCKH; giúp đỡ học sinh việc tiếp cận vận dụng phương pháp NCKH sản phẩm khoa học vào thực tiễn; rèn luyện kỹ cần thiết cho hoạt động NCKH, học tập sống
4 Tổ trưởng chuyên môn cần tạo điều kiện để giáo viên phân công hướng dẫn học sinh NCKH có thời gian cho việc nghiên cứu, hướng dẫn học sinh, thực tế, thực hành, xây dựng báo cáo, chuẩn bị tham dự Cuộc thi
III. Tổ chức đánh giá sản phẩm
1. Thời gian địa điểm:
- Thời gian: Dự kiến ngày 07 tháng 10 năm 2016
- Địa điểm: Trường THCS Đống Đa 878 Trần Hưng Đạo, thành phố Quy Nhơn
2. Đối tượng dự thi: Học sinh học lớp 8,
3.Lĩnh vực dự thi: Các dự án dự thi 22 lĩnh vực bảng đây:
STT Lĩnh vực Lĩnh vực chuyên sâu
1 Khoa học động vật
Hành vi; Tế bào; Mối liên hệ tương tác với môi trường tự nhiên Gen di truyền; Dinh dưỡng tăng trưởng; Sinh lí; Hệ thống tiến hóa;
2 Khoa học xã hội hành vi Điều dưỡng phát triển; Tâm lí; Tâm lí nhận thức; Tâm lí xã hội xã hội học;
3 Hóa Sinh Hóa-Sinh phân tích; Hóa-Sinh tổng họp; Hóa-Sinh- Y; Hóa-Sinh cấu trúc;
4 Y Sinh khoa học Sứckhỏe Chẩn đoán; Điều trị; Phát triển thử nghiệm dượcliệu; Dịch tể học; Dinh dưỡng; Sinh lí học Bệnh lí học;
5 Kỹ thuật Y Sinh Vật liệu Y Sinh; Cơ chế Sinh học; Thiết bị Y sinh; Kỹ thuật tế bào mô; Sinh học tổng hợp;
6 Sinh học tế bào phân tử Sinh lí tế bào; Gen; Miễn dịch; Sinh học phân tử; Sinh học thần kinh;
7 Hóa học Hóa phân tích; Hóa học máy tính; Hóa mơi trường;Hóa vơ cơ; Hóa vật liệu; Hóa hữu cơ; Hóa Lý;
(3)8 Sinh học máy tính vàSinh -Tin Kĩ thuật Y sinh; Dược lí máy tính; Sinh học mơhình máy tính; Tiến hóa sinh học máy tính; Khoa học thần kinh máy tính; Gen;
9 Khoa học Trái đất Mơitrường Khí quyển; Khí hậu; Ảnh hưởng môi trường lên hệsinh thái; Địa chất; Nước; 10 Hệ thống nhúng Vi điều khiển; Giao tiếp mạng liệu; Quang học;Cảm biến; Gia cơng tín hiệu; 11 Năng lượng: Hóa học Nhiên liệu thay thế; Năng lượng hóa thạch; Phát triểnnhiên liệu tế bào pin; Vật liệu lượng mặt trời; 12 Năng lượng: Vật lí Năng lượng thủy điện; Năng lượng hạt nhân; Nănglượng mặt trời; Năng lượng nhiệt; Năng lượng gió;…
13 Kĩ thuật khí
Kĩ thuật hàng khơng vũ trụ; Kĩ thuật dân dụng; Cơ khí máy tính; Lí thuyết điều khiển; Hệ thống vận tải mặt đất; Kĩ thuật gia công công nghiệp; Kĩ thuật khí; Hệ thống hàng hải;
14 Kĩ thuật mơi trường Xử lí mơi trường phương pháp sinh học; Khaithác đất; Kiểm sốt nhiễm; Quản lí chất thải tái sử dụng; Quản lí nguồn nước;
15 Khoa học vật liệu Vật liệu sinh học; Gốm Thủy tinh; Vật liệucomposite; Lí thuyết tính tốn; Vật liệu điện tử, quang từ; Vật liệu nano; Pơ-li-me;
16 Tốn học Đại số; Phân tích; Rời rạc; Lý thuyết Game Graph;Hình học Tô pô; Lý thuyết số; Xác suất thống kê;…
17 Vi sinh Vi trùng kháng sinh; Vi sinh ứng dụng; Vi khuân; Vi sinh môi trường; Kháng sinh tổng hợp; Vi-rút;…
18 Vật lí thiên văn
Thiên văn học Vũ trụ học; Vật lí nguyên tử, phân tử quang học; Lý - Sinh; Vật lí máy tính; Vật lí thiên văn; Vật liệu đo; Từ, Điện từ Plasma; Cơ học; Vật lí hạt hạt nhân; Quang học; La-de; Thu phát sóng điện từ; Lượng tử máy tính; Vật lí lí thuyết; 19 Khoa học Thực vật
Nông nghiệp; Mối liên hệ tương tác với môi trường tự nhiên; Gen sinh sản; Tăng trưởng phát triển; Bệnh lí thực vật; Sinh lí thực vật; Hệ thống tiến hóa;
20 Rô bốt máy thông minh Máy sinh học; Lí thuyết điều khiển; Rơ bốt động lực; 21 Phần mềm hệ thống Thuật tốn; An ninh máy tính; Cơ sở liệu; Hệ điều
hành; Ngôn ngữ lập trình;
(4)Nội dung thi: Nội dung thi kết nghiên cứu dự án khoa học dự án kỹ thuật (sau gọi chung dự án) thuộc lĩnh vực Cuộc thi
Dự án 01 học sinh (gọi dự án cá nhân) 02 học sinh (gọi dự án tập thể) Dự án tập thể phải có phân biệt mức độ khác đóng góp vào kết nghiên cứu người thứ (nhóm trưởng) người thứ hai Mỗi học sinh tham gia 01 dự án dự thi
4. Người hướng dẫn: Mỗi dự án dự thi có 01 giáo viên bảo trợ, đồng thời người hướng dẫn, nhóm trưởng chun mơn nhóm có học sinh dự thi định cử Người bảo trợ phải ký phê duyệt Kế hoạch nghiên cứu trước học sinh tiến hành nghiên cứu (Phiếu phê duyệt dự án 1B)
5. Đơn vị dự thi, đăng ký dự thi:
- Mỗi tổ chuyên môn đơn vị dự thi
- Tổ trưởng phân cơng từ đến nhóm chuyên môn đăng ký dự thi - Đăng ký dự thi: Mỗi tổ gửi 01 dự án đăng ký dự thi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia dự thi phải có tài khoản trang mạng “Trường học kết nối” không gian Sở
-Hồ sơ dự án đăng ký dự thi (theo mẫu gửi kèm) biểu mẫu bao gồm: + Phiếu học sinh (Phiếu 1A);
+ Phiếu phê duyệt dự án (Phiếu 1B);
+ Phiếu người hướng dẫn/bảo trợ (Phiếu 1);
+ Kế hoạch nghiên cứu/Tóm tắt dự án (theo mẫu hướng dẫn kèm theo Phiếu 1A); + Báo cáo kết nghiên cứu (Kế hoạch nghiên cứu hoàn thiện);
+ Phiếu xác nhận quan nghiên cứu (nếu có);
+ Phiếu xác nhận nhà khoa học chuyên ngành (nếu có); + Phiếu đánh giá rủi ro (nếu có);
+ Phiếu dự án tiếp tục (nếu có);
+ Phiếu tham gia người (nếu có); + Phiếu cho phép thơng tin (nếu có);
+ Phiếu nghiên cứu động vật có xương sống (nếu có); + Phiếu đánh giá rủi ro chất nguy hiểm (nếu có); + Phiếu sử dụng mơ người động vật (nếu có)
Các mẫu phiếu nói tải mục “Công văn/Khoa học kỹ thuật” trang mạng http://truonghocketnoi.edu.vn
6. Thời hạn đăng ký dự thi
- Các nhóm dự thi gửi đăng ký dự thi (theo mẫu gửi kèm có chữ ký tổ trưởng chuyên môn dự thi Ban giám hiệu ngày 15/09/2016)
Các nhóm dự thi gửi hồ sơ dự thi (gồm nội dung mục đây) Ban giám hiệu qua địa email: thcsdongdaqn@yahoo.com.vn trước ngày 15/10/2016
+ Mỗi dự án dự thi hồ sơ dự án dự thi (trong kế hoạch nghiên cứu/tóm tắt dự án báo cáo kết nghiên cứu đóng tập) gửi Ban giám hiệu trước ngày 15/10/2016
(5)đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học sở giáo dục trung học Nếu tổ chuyên môn khơng thực hoạt động chun mơn tổ chun mơn xem chưa đạt hồn thành
Nhận kế hoạch này, Ban Giám hiệu đề nghị tổ trưởng chuyên môn nghiêm túc triển khai thực Trong q trình triển khai có vướng mắc, đề nghị liên hệ Ban Giám hiệu để kịp thời hướng dẫn./
HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:
- Bộ phận chuyên môn - Tổ CM;
http://truonghocketnoi.edu.vn.