GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài : Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.. - HS xác định yêu cầu của đề bài.[r]
(1)TuÇn Ngày soạn:8/10/08 Ngaøy daïy: Thø hai, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC :(6+7) BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (T2 ) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS, coù khaû naêng: 1.Nhận thức các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến mìnhvề vấn đề có liên quan đến trẻ em 2.Biết thực quyền tham gia có ý kiến mình sống gia đình,nhà trường 3.Biết t«n trọng ý kiến người khác II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK đạo đức -Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động -Mỗi HS chuẩn bị 3tấm bìa màu đỏ,xanh và trắng -Moãi chieác micro khoâng daây chôi troø chôi phoùng vieân(neáu coù ) -Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIEÁT 1.Khởi động: Trò chơi diễn tả 1.Cách chơi :GV chia HS 4-6 nhóm và giao cho nhóm đồ vật tranh Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm vừa cầm đồ vật tranh quan sát ,vừa nêu nhận xét mình đồ vật ,bức tranh đó 2.Thảo luận: ý kiến nhóm đồ vật ,bức tranh có giống không? Dạy bài mới: Hoạt động GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng moät vaán ñe àcuûa SGK 2.Caùc nhoùm thaûo luaän 3.Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác chất vấn ,bổ sung ý kiến 4.Thảo luận lớp:Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em ,đến lớp em? (câu hỏi 2) Lop4.com (2) 5.GV keát luaän: -Trong tình em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả ,nhu cầu,mong muốn,ý kiến em Điều đó có lợi cho em cho tất người Nếu em không bày tỏ ý kiến mình ,mọi người có thể không hiểu và đưa định không phù hợp với nhu cầu ,mong muoán cuûa em noùi rieâng vaø cuûa treû em noùi chung - Mỗi người ,mỗi trẻ em có quyền có ý kieán rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình Hoạt động 2: 1.GV neâu yeâu caàu cuûa BT 2.Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû Caùc nhoùm khaùc boå sung 3.GV kết luận làm việc bạn Dung là đúng ,vì bạn đã biết bày tỏ mong muoán ,nguyeän voïng cuûa mình Coøn vieäc laøm cuûa caùc baïn Hoàng vaø Khaùnh laø không đúng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến BT2(SGK) 1.GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu : -Màu đỏ :Biểu lộ thái độ tán thành -Màu xanh:Biểu lộ thái độ phản đối -Màu trắng:Biểu lộ thái độ phân vân,lưỡng lự 2.GV nêu ý kiến bài tập 2.HS biểu lộ cách đã qui ước 3.GV neâu yeâu caàu HS giaûi thích lí 4.Thảo luận chung lớp 5.GV kết luận:Các ý kiến (a),(b),(c),(d)là đúng Ý kiến( đ )là sai vì có mong muoán thực có lợi cho phát triển chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình đất nước cần thực 4.Cuûng coá : HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp Thực theo yêu cầu bài tập 4SGK Moät soá HS taäp tieåu phaûm Moät buoåi toái gia ñình baïn Hoa 5.Daën doø: Nhaän xeùt öu,khuyeán ñieåm TIEÁT 1.Khởi động :Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : Lop4.com (3) -Gọi 2HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ 3.Dạy bài : Hoạt động 1: 1.HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng Caùc nhaân vaät Hoa ,boá Hoa ,meï Hoa Noäi dung:Caûnh buoåi toái gia ñình baïn Hoa Mẹ Hoa (vẻ mặt mệt mỏi nói với bố Hoa): Bố nó này ,tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày khó khăn ,ông với tôi đã già yếu ,năm thằng Tuấn lại thi đậu đại học ,tôi thấy lo Hay là cho Hoa nghỉ học nhà giúp tôi làm bánh rán ? Boá Hoa xua tay: -Không đâu,việc học hành chúng nó là quan trọng Dù khăn đến đâu cố gắng 3.GV kết luận : Mỗi gia đình có vấn đề ,những khó khăn riêng.Là cái,các em nên cùng bố tìm cách giải ,tháo gởi ,nhất là vấn đề có liên quan đến các em Ý kiến các em bố mẹ lắng nghevà tôn trọng Đồng thời các emcũng ộ Hoạt động 2: Cách chơi : Một số HS xung phong đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp theo câu hỏi bài tập 3,SGK các câu hỏi sau: -Bạn hãy giới thiệu bài hát ,một bài thơ mà bạn ưa thích -Người mà bạn yêu quý là ai? phải biết bày tỏ ý kiến cách rõ ràng ,lễ độ Lop4.com (4) -Sở thích bạn là gì? -Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän laø gì GV kết luận:Mỗi người có quyền có suy nghó rieâng vaø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình Hoạt động 3: Keát luaän chung Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên không phải ý nào trẻ emcũng phải thực mà có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình ,của đất nước và có lợi chosự phát triển trẻ em Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác Hoạt động nối tiếp 1.HS thảo luận các vấn đề lớp tổ ,của trường thân em,đến gia ñình em 4.Cuûng coá –daën doø : Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm 2.Tham gia ý kiến với cha mẹ ,anh chị em đề có liên quan đến - Tập đọc: (11) NçI D» N VÆT CñA AN- §R¢Y- CA I MôC §ÝCH- Y£U CÇU : Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn m bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt Anđrây- ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca thÓ hiÑn t×nh c¶m yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực, nghiêm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n Ii đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Iii các hoạt động dạy- học : Lop4.com (5) Khởi động : (1) KiÓm tra bµi cò :(5) Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt Gµ Trèng vµ C¸o ? GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm D¹y bµi míi :(30) Hoạt động : Giới thiệu bài GV : C©u chuyÖn Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca sÏ cho c¸c em biÕt An- ®r©y- ca có phẩm chất đáng quý mà không phải có Đó là phẩm chất gì ? Bài học này giúp các em hiểu điều đó Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Gọi HS giỏi đọc toàn bài HS đọc nối tiếp đoạn bài HS đọc dòng đầu HS đọc dòng HS đọc đoạn còn lại HS đọc nối tiếp lần hai kết hợp với giải nghĩa phần chú giải và số từ khác nh nhËp cuéc HS luyện đọc theo nhóm đôi GV đọc diễn cảm toàn bài : Đọc với giọng trầm,xúc động Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn kết hợp với quan sát tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi : + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây- ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? ( An- đrây- ca lúc đó tuổi, em sống cùng ông và ¤ng ®ang èm rÊt nÆng ) + Mẹ bảo An- Đrây- ca mua thuốc cho ông, thái độ An- đrây- ca nào ? ( An- ®r©y- ca nhanh nhÑn ®i ) + An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông ? ( An- đrây- ca các bạn chơi đá bóng rủ nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc đem ) HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + ChuyÖn g× x¶y An- ®r©y- ca mang thuèc vÒ nhµ ? ( An- ®r©y- ca ho¶ng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông đã qua đời ) + An- ®r©y- ca tù d»n vÆt m×nh nh thÕ nµo ? ( An-®r©y-ca oµ khãc biÕt «ng đã qua đời Bạn cho vì mình mải chơi , mua thuốc chậm Mà ông chÕt An- ®r©y-ca kÓ hÕt mäi chuyÖn cho mÑ nghe MÑ an ñi , b¶o An- ®r©y-ca không có lỗi cậu không nghĩ Cả đêm bạn gốc cây táo ông trồng Mãi đã lớn bạn tự đằ vặt mình ) C©u chuyÖn cho thÊy An-®r©y-ca lµ mét cËu bÐ nh thÕ nµo ? ( An-®r©y-ca rÊt yêu thương ông, không tha thứ cho mình vì ông chết còn mải chơi bóng, mang thuèc vÒ nhµ muén An-®r©y-ca rÊt cã ý thøc tr¸ch nhiÖm, trung thùc vµ nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n ) HS nhËn xÐt GV chèt ý HS đọc toàn bài và tìm nội dung câu chuyện Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp phát âm đúng tên tên riêng người nước ngoài : An- đrây-ca Lop4.com (6) - HS nhận xét cách đọc HS luyện đọc diễn cảm đoạn “ Bước vào phòng ông nằm … từ lúc vừa khái nhµ.” GV đọc diễn cảm lại đoạn văn Gọi HS thi đọc diễn cảm Cñng cè- dÆn dß : (5) HS thi đọc diễn cảm bài văn ( HS đọc nối tiếp ) Gọi tốp HS ( tốp HS ) thi đọc diễn cảm theo cách phân vai ( người dẫn chuyÖn, «ng, mÑ,An-®r©y-ca ) Em hãy đặt tên lại cho truyện theo ý nghĩa truyện ? GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi ChÞ em t«i To¸N :(31) luyÖn t©p I môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố kĩ đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột - Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình cột Ii đồ dùng dạy- học : Các biểu đồ bài học Iii các hoạt động dạy - học : Khởi động : Cho HS hát vui KiÓm tra bµi cò : - HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước và kiểm tra mét sè vë bµi tËp vÒ nhµ cña HS - GV ch÷a bµi ,nhËn xÐt vµ cho ®iÓm D¹y bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài Giờ học toán hôm các em củng cố kĩ đọc các dạng biểu đồ đã học Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - Yêu cầu HS tự đọc kĩ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Tuần cửa hàng bán 2m vải hoa và 1m vải trắng , đúng hay sai ? Vì ? Tuần cửa hàng bán 400 m vải, đúng hay sai? Vì ? Tuần cửa hàng bán nhiều vải , đúng hay sai ? Vì ? Sè m v¶i hoa mµ tuÇn cöa hµng b¸n ®îc nhiÒu h¬n tuÇn lµ bao nhiªu m ? Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? Nªu ý kiÕn cña em vÒ ý thø n¨m ? Bµi : Lop4.com (7) Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK và hỏi : - Biểu đồ biểu diễn gì ? - C¸c th¸ng ®îc biÓu diÔn lµ nh÷ng th¸ng nµo ? HS lµm bµi vµo vë Gọi HS đọc bài trước lớp , GV nhận xét và ghi điểm Bµi : Yêu cầu HS nêu tên biểu đồ Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá tháng nào ? Chóng ta sÏ vÏ cét biÓu diÔn sè c¸ cña th¸ng vµ th¸ng Gọi HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yêu cầu lớp nhận xét GV ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß : (5) GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ giê sau luyÖn tËp chung chÝnh t¶ : (6) ngßi viÕt truyÖn thËt thµ I mục đích- yêu cầu : HS nghe để vết đúng chính tả và trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyÖn thËt thµ BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi bµi chÝnh t¶ Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x có các hái/ ng· Ii đồ dùng dạy- học : - Vë bµi tËp - Hai tê phiÕu khæ to kÎ mÉu bµi tËp - Từ điển tiếng Việt để HS làm bài tập Iii các hoạt động dạy- học : Khởi động : HS hát vui KiÓm tra bµi cò : (5) HS tìm các từ ngữ có vần en / eng đã luyện viết tiết trước tự nghĩ c¸c tõ ng÷ cã h×nh thức chính tả tương tự đọc cho lớp viết vào bảng D¹y bµi míi : (30) Hoạt động : Giới thiệu bài : Tiết chính tả hôm các em nghe cô đọc để viết đúng đoạn viết SGK và lầm đúng các bài tập chính tả Giáo viên đọc toàn bài chính tả Gọi HS đọc lại toàn truyện, yêu cầu HS tìm nội dung đoạn viết HS đọc thầm lại đoạn viết và tìm từ ngữ khó viết ( Ban- dắc, dự tiệc, tưởng tượng ) Lop4.com (8) GV đọc cho HS viết bài vào GV đọc lại cho HS soát lỗi ChÊm 10 bµi viÕt cña HS GV nªu nhËn xÐt chung Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : GV nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu lớp đọc thầm và sửa tất c¸c lçi bµi Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Bµi tËp b T×m c¸c tõ l¸y cã tiÕng chøa hái hoÆc ng· Yªu cÇu HS t×m vµ ghi vµo vë bµi tËp ( VD : đủng đỉnh, lủng củng, nhí nhảnh, thấp Bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mÜm, ngì ngµng, s½n sµng sõng s÷ng … ) C¶ líp nhËn xÐt vµ söa bµi Cñng cè- dÆn dß : Yªu cÇu HS vÒ t×m 10 tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng s /x Đọc lại truyện vui Tìm chỗ ngồi, HTL hai câu đố GV nhËn xÐt tiÕt häc Ngày soạn:9/10/07 Ngaøy daïy: Thø ba, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n : (27) luyÖn tËp chung I mục đích- yêu cầu : - Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ : Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï Ii các hoạt động dạy- học chủ yếu : Khởi động : HS hát vui KiÓm tra bµi cò : (5) HS lµm l¹i bµi tËp D¹y bµi míi : (30) Bµi : GV nªu tong ý, yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng a Sè tù nhiªn liÒn sau sè 835 917 lµ sè 835 918 b Số tự nhiên liền trước số 835 917 là số 835 916 c GV viết các số lên bảng, yêu HS đọc và nêu giá trị chữ số mçi sè Bµi : HS lµm bµi vµo tËp , GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm GV và lớp nhận xét Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng Lop4.com (9) ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng : 475…36 > 475 836 9…3 876 < 913 000 tÊn 175 kg > 5…75kg …tÊn 750kg = 2750kg Bµi : HS lµm vµo phiÕu bµi tËp GV gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét và sửa bài theo lời giải đúng a Khèi líp Ba cã : líp §ã lµ c¸c líp : 3A, 3B, 3C b Líp 3A cã 18 häc sinh giái to¸n Líp 3B cã 27häc sinh giái to¸n Líp 3C cã 21 häc sinh giái to¸n c Trong khèi líp Ba : Líp 3B cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt, líp 3A cã Ýt häc sinh giái to¸n nhÊt d.Trung b×nh mçi líp Ba cã : 22 häc sinh giái to¸n Bµi : GV nªu c©u hái miÖng, gäi HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt - N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX - N¨m 2005 thuéc thÕ kØ XXI - Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 Bµi : HS tù lµm bµi vµo vë C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870 lµ 600; 700; 800 VËy x lµ : 600; 700; 800 Cñng cè, dÆn dß : (5) NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ «n bµi giê sau kiÓm tra Khoa häc : (11) mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã thÓ : - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - Nªu vÝ dô vÒ mét sè o¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng - Nói điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản Ii §å dïng d¹y- häc : - Phãng to h×nh trang 24,25 SGK - PhiÕu häc tËp Iii Các hoạt động dạy- học : Khởi động : HS hát vui (1) KiÓm tra bµi cò : (5) HS tr¶ lêi c©u hái : + ThÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn ? + KÓ c¸c biÖn ph¸p vÖ sinh an toµn thùc phÈm ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi : (30) Hoạt động : Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn * C¸ch tiÕn hµnh : Lop4.com (10) Bước : Hướng dẫn HS quan sát các hình trang 24, 25 SGK và trả lời các câu hái : ChØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh Bước : HS trả lời, GV chốt ý và ghi vào bảng Ph¬i kh« Lµm m¾m ( íp mÆn ) §ãng hép Lµm møt ,4 ¦íp l¹nh ¦íp muèi ( cµ muèi ) Hoạt động : Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn * C¸ch tiÕn hµnh : Bước : GV giảng : Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển Vì vậy, chúng dễ bị h háng, «i , thiu VËy muèn b¶o qu¶n thøc ¨n thøc ¨n ®îc l©u chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo ? Bước : C¶ líp th¶o luËn c©u hái: Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? GV gióp HS rót ®îc nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ : Lµm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động ngăn không cho các vi sinh vËt x©m nhËp vµo thøc ¨n Bước : HS làm bài tập Trong các cách bảo quản thức ăn đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động ? Cách nào ngăn ngừa không cho các vi sinh vật x©m nhËp vµo thùc phÈm ? a Phơi khô, nướng, sấy b Ướp muối, ngâm nước mắm; c ¦íp l¹nh; d §ãng hép; e Cô đằc vói đường; GV nêu đáp án đúng, HS sửa bài theo đáp án đúng Hoạt động : Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà * C¸ch tiÕn hµnh : Bước : GV phát phiếu bài tập cho HS HS lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp PHIÕu bµi tËp Điền vào bảng sau tên đến loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó gia đình Tªn thøc ¨n C¸ch b¶o qu¶n Bước : Làm việc cảlớp Mét sè HS tr×nh bµy , c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß : (5) Lop4.com (11) GV nªu : Nh÷ng c¸ch lµm trªn chØ gi÷ ®îc thøc ăn thời gian định Vì vậy, mua thức ăn đã bảo qu¶n cÇn xem kÜ h¹n sö dông ®îc in trªn vá hép hoÆc bao gãi GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u :(11) Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I mục đích- yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng các quy tắc đó vµo thùc tÕ Ii đồ dùng dạy- học : - Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ) Tranh ( ảnh ) vua Lª Lîi - Hai tê giÊy khæ lín viÕt néi dung bµi tËp ( phÇn nhËn xÐt ) - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp phÇn luyÖn tËp Iii các hoạt động dạy- học : Khởi động : HS hát vui KiÓm tra bµi cò : HS1 :Nh¾c l¹i néi dung ghi nhí tiÕt LTVC cuèi tuÇn HS2 : Lµm l¹i bµi tËp phÇn nhËn xÐt HS3 : lµm l¹i bµi tËp phÇn luyÖn tËp GV nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi : Hoạt động :Hướng dẫn HS phần nhận xét Bµi tËp : Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu HS trao đổi theo cặp GV gọi 2HS lên bảng làm bài , lớp và Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Yêu cầu HS làm bài vào theo lời giải đúng GV cho HS biết sông Cửu Long trên đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lª Lîi vµ nãi s¬ qua vÒ tiÓu sö cña «ng Bµi tËp : HS đọc yêu cầu đề bài, so sánh khác nghĩa các từ (s«ng- Cöu Long; vua- Lª lîi ), tr¶ lêi c©u hái - So s¸nh a vµ b : a sông : tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn b Cöu Long : Tªn riªng cña mét dßng s«ng - So s¸nh c víi d : c vua : Tên chung để chie người đứng đầu nhà Lop4.com (12) nước phong kiến d Lª Lîi : Tªn riªng cña mét vÞ vua GV : + Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh s«ng, vua ®îc gäi lµ danh tõ chung + Những tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh tõ riªng Bài tập : HS đọc thầm yêu cầu đề bài , suy nghĩ ,so sánh để tìm kh¸c viÕt c¸c tõ trªn Hoạt động : Rút ghi nhớ GV hỏi ,HS trả lời để rút phần ghi nhớ Hoạt động : luyện tập Bµi tËp : 1HS đọc yêu cầu bài Gäi 2HS lªn b¶ng lµm, C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chốt lại lời giải đúng : - Danh tõ chung : nói/ dßng/ s«ng/ d·y/ mÆt/ s«ng/ ¸nh/ n¾ng/ ®êng/ d·y/ nhà/ trái/ phải/ giữa/ trước - Danh tõ riªng : Chung/ Lam/ Thiªn NhÉn/ Tr¸c/ §¹i HuÖ/ B¸c Hå Bµi tËp : HS lµm vµo vë,viÕt tªn b¹n nam vµ b¹n n÷ løp ( ViÕt ®Çy đủ họ, tên ) HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái : Hä vµ tªn c¸c b¹n lớp là danh từ chung hay danh từ riêng ? Vì ? ( Họ và tên người là dang tõ riªng v× chØ mét người cụ thể Danh từ riêng phải viết hoa ) Cñng cè- dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Về tìm và viết vào : 10 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng danh từ riêng là tên người, vật xung quanh KÓ chuyÖn : (6) kể chuyện đã nghe, đã đọc I mục đích- yêu cầu : RÌn kÜ n¨ng nãi : - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn ( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện ) mình đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện, đoận chuyện ) Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng RÌn kÜ n¨ng nghe : Lop4.com (13) HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Ii đồ dùng dạy- học : - Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng : truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, truyÖn danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, … - B¶ng líp viÕt tùa bµi - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý SGK Iii các hoạt động dạy - học : Khởi động : HS hát vui Kiểm tra bài cũ : (5) Gọi HS kể câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc tÝnh trung thùc GV vµ c¶ líp nhËn xÐt D¹y bµi míi : (30) Hoạt động : Giới thiệu bài Tuần trước, các em đã kể chuyện đã nghe , đã đọc tính trung thực Tuần này, các em kể chuyện đã nghe, đã đọc lòng tự trọng Mỗi em đã chuẩn bị trước câu chuyện nhà Bây giờ, các em kể cho các bạn cùng nghe Yêu cầu HS giới thiệu nhanh câu chuyện đã mang đến lớp Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài : Đề bài : Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc - HS xác định yêu cầu đề bài - Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý ( Thế nào là tự träng- T×m nh÷ng c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng- KÓ l¹i c©u chuþen nhãm, lớp- Trao đổi với các bạn ý ngiã câu chuyện ) GV gäi HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh GV treo bảng phụ viết sẵn gợi ý 3, yêu cầu HS đọc thầm dàn ý bài kể * HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn Cho HS thi kể trước lớp và đối thoại với GV và các bạn lớp nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa cña chuyÖn B×nh chän c©u chuyÖn hay Cñng cè- dÆn dß : (5) GV nhËn xÐt tiÕt häc Xem trước các tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng và gợi ý tranh để kể tốt câu chuyện tiết học tới nhất, người kể chuyện hấp dẫn Ngày soạn:10/10/07 Lop4.com (14) Ngaøy daïy:Th t, ngµy17th¸ng 10 n¨m 2005 Tập đọc :(12) chÞ em t«i I mục đích- yêu cầu : Đọc trơn toàn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bµi víi giäng kÓ nhÑ nhµng, hãm hØnh, phïhîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung, ý nghĩa chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên HS không nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình Ii đồ dùng dạy - học : Phóng to tranh minh hoạ bài đọc SGK Iii các hoạt động dạy- học : Khởi động : HS hát vui KiÓm tra bµi cò : (5) Gọi HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi 3,4 tong bài D¹y bµi míi : (30) Hoạt động : Giới thiệu bài Nói dối là tính xấu, làm lòng tin người,làm người ghét bỏ, xa lánh mình Các em đã biết chú bé chăn cừu vì hay nói dối , cuối cùng gặp n¹n ch¼ng ®îc cøu TruyÖn ChÞ em t«i c¸c em häc h«m kÓ vÒ mét c« chÞ hay nói dối đã sửa tính xấu nhờ giúp đỡ cô em Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc HS tiếp nối đọc tong đoạn bài ( đọc lượt ) Đoạn : Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua Đoạn : Tiếp theo đến cho nên người §o¹n : phÇn cßn l¹i Gv kÕt hîp gióp HS hiÓu mét sè tõ míi vµ khã ®îc chó thÝch cuèi bµi ( tÆc lưỡi, yên vị, giả bbộ , im phỗng, cuồng phong, ráng ) sửa lỗi đọc cho HS HS luyện đọc theo cặp Gọi HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài : Đọc với giọng kể nhẹ nhµng, hãm hØnh ) Hoạt động : Tìm hiểu bài HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi : C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u ? ( C« xin phÐp ba ®i häc nhãm ) C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng ? Em ®o¸n xem c« ®I ®©u ? (C« kh«ng häc nhãm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn , xem phim hay la cà ngoài đường …) Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa ? Vì cô lại nói dối nhiều lần nh vËy ? ( … c« nãi dèi ®îc nhiÒu lÇn nh vËy lµ v× bÊy l©u ba vÉn tin c«) V× mçi lÇn nãi dèi c« chÞ l¹i c¶m thÊy ©n hËn ? Lop4.com (15) ( Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin ba làm vì cô đã quen nãi dèi ) HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi : Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : V× c¸ch lµm cña c« em gióp ®îc chÞ tØnh ngé ? (V× em nãi dèi hÖt nh chÞ khiÕn chÞ nh×n thÊy ®îc thãi xÊu cña m×nh, chÞ lo em häc hµnh kh«ng tèt vµ hiểu mình đã là gương xấu cho em.Babiếtchuyện buồn rầu khuyên hai chị em phải bảo ban nhau, vẻ buồn ba đã tác động đến chị ) Cô chị đã thay đổi nào ? ( Cô không nói dối ba chơi nữa, cô cười nhớ lại cái cách em gái đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngộ ) Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm Gv nhắc nhở HS tìm giọng đọc và thể diễn cảm bài văn Gọi HS đọc diễn cảm đoạn bài HS thi đọc diễn cảm đoạn truyện theo cách phân vai( người dẫn chuyện, cô chị, cô em, người cha ) Cñng cè- dÆn dß : (5) C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? Em hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách ? NhËn xÐt tiÕt häc To¸n :(28) kiÓm tra I môc tiªu : KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ : - Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số, xác định số lớn ( bé ) nhóm các số - Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng đo thời gian - Thu thập và xử lí số thông tin trên đồ - Gi¶I bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè Ii các hoạt động dạy học : GV tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra vµo vë kiÓm tra So¹n bæ sung tiÕt to¸n kiÓm tra Bµi kiÓm tra Phần I Mỗi bài tập đây có các câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là : A 505 050 B 50 050 050 C 005 050 D 050 050 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 679 842 lµ : A 80 000 B 8000 C 800 D Sè bÐ nhÊt c¸c sè 684 725 ; 684 752 ; 684 257 ; 684 275 lµ : Lop4.com (16) A 684 257 B 684 275 C 684 752 D 684 725 tÊn 85kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm Là : A 485 B 4850 C 4085 D 4058 phót 10 gi©y = …… gi©y Số thích hợp để viết vào chỗ chấm Là : A 30 B 210 C 130 D 70 PhÇn ii : lµm c¸c bµi tËp sau Dựa vào biểu đồ SGK số sách các bạn Hiền, Hoà, Trung, Thực đã đọc năm: Dựa vào biểu đồ để trả lời các câu hỏi sau: a) Hiền đã đọc bao nhiêu sách? b) Hoà đã đọc bao nhiêu sách? c) Hoà đọc nhiều Thực bao nhiêu sách? d) Ai đọc ít Thực sách? e) Ai đọc nhiều sách nhất? f) Ai đọc ít sách nhất? g) Trung bình bạn đọc bao nhiêu sách? Mét cöa hµng ngµy ®Çu b¸n ®îc 120m v¶i, ngµy thø hai b¸n ®îc b»ng số mét vải bán ngày đầu, ngày thứ bán gấp đôi ngày đầu Hỏi trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¶n ®îc bao nhiªu mÐt v¶i? HS lµm bµi kiÓm tra 40 phót GV thu + chÊm bµi BiÓu ®iÓm: Phần I: (3 điểm) 1, 2, 4, ý làm đúng cho 0,5 điểm ; ý làm đúng cho ®iÓm PhÇn 2: Bài 1:(3,5 điểm) Làm đúng ý a, b, c, d cho 0,5 điểm; ý e, g ý làm đúng cho 0, 25 điểm; ý h làm đúng cho điểm Bµi 2: (3,5 ®iÓm) Tìm ngày thứ hai, thứ cho điểm (mỗi ý trả lời đúng, kết đúng ®iÓm) Tìm trung bình cộng ngày đúng cho điểm TËp lµm v¨n :(11) tr¶ bµi v¨n viÕt th i mục đích- yêu cầu : Nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình đã GV râ BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, bè côc bµi , cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả ; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu bài viÕt cña m×nh Lop4.com (17) NhËn thøc ®îc c¸I hay cña bµi ®îc GV khen Ii đồ dùng dạy- học : Giấy khổ to viết các đề bài tập làm văn Phiếu bài tập để HS thống kê số lỗi bài làm mình theo tong loại và söa lçi Iii các hoạt động dạy- học : Khởi động : HS hát vui KiÓm tra bµi cò : HS tr¶ lêi c©u hái : Mét bµi v¨n viÕt th cÇn cã nh÷ng néi dung g× ? D¹y bµi míi : * Hoạt động : GV nhận xét chung kết bài viết lớp - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên bảng - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi : Những ưu điểm chính : Đa số các em đã xác định đúng yêu cầu đề bài , thể đúng nội dung lá thư , cách diễn đạt ý, nội dung thăm hỏi cụ thÓ, ý m¹ch l¹c Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm chÝnh trªn vÉn cßn mét sè h¹n chÕ nh : Sö dông dÊu c©u cha chÝnh x¸c, néi dung s¬ sµi ,cha ®i vµo träng t©m - GV th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ ( giái, kh¸, trung b×nh, yÕu ) * Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa bài - GV tr¶ bµi cho tõng HS - Hướng dẫn HS chữa lỗi : GV phát phiếu học tập cho tong HS làm việc cá nh©n NhiÖm vô : - §äc lêi nhËn xÐt cña GV - §äc nh÷ng chç GV chØ lçi bµi - ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi bµi theo tong lo¹i ( lçi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý ) và sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc + Hướng dẫn chữa lỗi chung GV chép các lỗi định chữa lên bảng Gọi HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp HS nhËn xÐt vÒ bµi ch÷a trªn b¶ng GV ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu Yªu cÇu HS chÐp bµi ch÷a vµo vë * Hoạt động : Hướng dẫn học tập đoạn thư, lá thư hay GV đọc đoạn thư, lá thư hay HS lớp HS trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cáI hay,cáI đáng học đoạn thư, lá thư, từ đó rút kinh nghiệm cho mình Cñng cè- dÆn dß : GV nhận xét tiết học, biểu dương HS viết thư đạt điểm cao và HS đã tham gia chữa bài tốt học Lop4.com (18) Những em viết chưa đạt nhà viết lại để củng cố thêm thể loại văn này Kyõ thuaät:(6+7) KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I-MUÏC TIEÂU -HS biết cách khâu mép vải mũi khâu thông thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu đường khâu ghép hai miếng vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát (nên khâu trên vải hoa có mặt trái và mặt phải phân biệt rõ) và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (aùo quaàn, voû goái….) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh có kích thước 20x30cm +Len (sợi), khâu +Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 3.Baøi môi a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mũi khâu ghép hai mép vải và cho HS nhận xét -GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng *Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác kĩ thuật -GV treo tranh quy trình và yêu cầu HS xem hình 1, 2, kết hợp với quan sát tranh, sau đó gọi HS nêu các bước khâu -HS quan sát và nêu các bước khâu -Cho HS dựa vào hình để nêu các bước vạch dấu đường khâu Cho HS lên bảng thực GV nhận xét -Hướng dẫn HS quan sát hình 2, để nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải và trả lời các câu hỏi SGK -Gọi HS lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn Lop4.com (19) -GV nhận xét và thao tác chưa đúng và uốn nắn HS -Cho HS đọc phần ghi nhớ 4.Cuûng coá – daën doø -Nhận xét tiết học -Tiết sau thực hành (Tieát 2) OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét và treo tranh quy trình, đồng thời nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lượt + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh và nêu thời gian , yêu cầu thực haønh - GV theo dõi quan sát, uống nắn học sinh có thao tác chưa đúng và hướng dẫn thêm cho học sinh thao tác chưa còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập học sinh - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vài Đường khâu cách mép vải + Đường khâu hai mặt trái hai mảng vải ghép và tương đối thẳng + Cạc mũi khâu tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh Nhaän xeùt, daën doø - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết các em - Hướng dẫn học sinh nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo sách giáo khoa để học bài “ KHÂU ĐỘT THƯA” Lop4.com (20) Ngày soạn: 11/10/07 Ngaøy daïy: Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2007 LuyÖn tõ vµ c©u :(12) Më réng vèn tõ : Trung thùc- tù träng I mục đích- yêu cầu : Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Trung thùc- Tù träng Sử dụng từ đã học để đặt câu, chuyển từ đó vào vón từ tích cực Ii đồ dùng dạy- học : - Ba bèn tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1,2 ,3 - Sổ tay từ ngữ từ điển ( vài trang phô tô ) để HS làm bµi tËp 2,3 Iii các hoạt động dạy học : Khởi động : HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Chia lớp thành đội , đội chọn HS lên bảng HS viết các danh từ chung là tên gọi các đồ dùng, HS viết các danh từ riêng là tên riêng người Tong phút đội nào viết nhiều danh từ là đội thắng GV nhận xét- biểu dương đội thắng D¹y bµi míi : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : GV nêu yêu cầu đề bài HS đọc thầm đoạn văn và làm bài vào bài tập 3HS làm bài phiếu ,sau đã làm xong dán bài lên bảng lớp GV và lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng HS sửa bài theo lời giải đúng Bài : HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ,làm việc theo nhóm vào phiếu , đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Một lòng gắn bó với lí tưởng , tổ chức hay với người nào đó là trung thµnh Trước sau một, không gì lay chuyển là trung kiên Mét lßng mét d¹ v× viÖc nghÜa lµ trung nghÜa Ăn nhân hậu, thành thật, trước sau là trung hËu Ngay th¼ng, thËt thµ lµ trung thùc Bài : Một HS đọc yêu cầu bài tập GV : các em đã biết nghĩa các từ: trung thành, trung hậu , trung nghĩa, trng Lop4.com (21)