Giáo án Tập làm văn 4 cả năm - GV: Trần Thị Cương

MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết thư theo sự hướ[r]

GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 01/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: COÁT TRUYEÄN (Chuẩn KTKN: 11; SGK: 42) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - HS nắm nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III) II CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Vieát thö - HS neâu - Yeâu caàu HS neâu laïi phaàn chính cuûa moät thư - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: - Các em đã tìm hiểu cách xây dựng nhân vật - HS lắng nghe bài văn kể chuyện Ngoài yếu tố trên, vaên keå chuyeån coøn coù moat yeáu toá quan troïng khaùc laø coat truyeän Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu theá naøo laø coat truyeän Hoạt động 1: Nhận xét Baøi 1: Ghi lại việc chính truyện: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - HS thaûo luaän nhoùm 4.Thö kyù ghi nhanh yù kiến nhóm Đại diện nhóm trình - GV nhaän xeùt baøy: * Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò khoùc * Sự việc 2: Nhà Trò kể lại tình cảnh * Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ * Sự việc 4: Dế Mèn phá vòng vây hãm nhà Troø * Sự việc 5: Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo Baøi 2: caù nhaân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK Trả lời câu Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông - GV chốt ý theo SGK (ghi nhớ 1) Baøi 3: caù nhaân - GV chốt ý theo SGK (ghi nhớ 2) Hoạt động 2: Ghi nhớ - Cho HS đọc Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: nhoùm - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức thảo luận - GV chốt lại: Thứ tự truyện là: b – d – a – c – e – g Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu hoûi - HS đọc yêu cầu và trả lời - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp làm bài - HS trình baøy - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS dựa vào việc đã xếp treân keå laïi truyeän (HSY) keå nhoùm - (HSG) kể trước lớp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – daën doø: - Coát truyeän laø gì, goàm coù maáy phaàn? - HS nêu phần ghi nhớ - Nhận xét, biểu dương HS phát biểu toát - Dặn học thuộc ghi nhớ, kể lại câu chuyện Caây kheá - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng cốt truyện Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 04/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN (Chuẩn KTKN: 12; SGK: 45) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề (SGK), xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gấn gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó II CHUAÅN BÒ: - Bạng phú vieẫt ñeă baøi - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Coát truyeän - Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện thường có phần nào? - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm các em thực hành tưởng tượng, biết tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đề bài - Xác định yêu cầu đề bài - GV: để xây dựng cốt truyện với điều kiện đã cho (nhân vật: bà me ốm, người con, bà tiên), phải tưởng tượng để hình dung ñieàu gì coù theå xaûy ra, dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Chæ caàn keå vaén taét Họat động 2: Lựa chọn chủ đề câu chuyện - Cho HS dựa vào gợi ý (SGK) để chọn lựa chủ đề - GV nhắc: từ đề bài đã cho, các em có thể tưởng tượng cốt truyện khác SGK gợi ý chủ đề (sự hiếu thảo, tính trung thực) để các em có hướng tưởng tựơng, xây dựng cốt truyện theo hướng trên Hoạt động 3: Thực hành xây dựng cốt truyện Lop4.com - HS trả lời - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc đề bài - HS xác định yêu cầu đề bài * Đề bài yêu cầu điều gì? * Trong câu chuyện có nhân vật nào? (gạch chân yêu cầu đề bài) Tưởng tượng và kể lại vắn tắt câu chuyện Bà mẹ ốm, người con, bà tiên - HS đọc to gợi ý 1, lớp đọc thầm - HS đọc to gợi ý 2, lớp đọc thầm - Một vài HS tiếp nối nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn GV: Traàn Thò Cöông - Laøm vieäc caù nhaân - Nhaän xeùt vaø tính ñieåm, bình choïn baïn coù caâu chuyện tưởng tượng sinh động, hấp dẫn Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc cách xây dựng cốt truyện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại vào cốt truyện mình đã xây dựng - Chuaån bò kieåm tra vieát tuaàn sau - 1HS giỏi làm mẫu, trả lời các câu hoûi - HS thực kể theo nhóm đôi - Mỗi tổ chọn bạn lên kể theo chủ đề mình Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 08/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát) (Chuẩn KTKN: 12; SGK: 52) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) II CHUAÅN BÒ - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ laøm baøi kieåm tra viết thư để tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ naêng vieát thö - Yeâu caàu HS neâu laïi phaàn chính cuûa moät thư Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng - Nhaéc HS chuù yù: + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan taâm Hoạt động 2: Thực hành viết thư - Lưu ý HS làm bài kiểm tra viết thư đúng thể thức, hay nhất, chân thành - HS nhắc tựa bài - HS nhaéc laïi noäi dung caàn vieát cho laù thư (ghi nhớ viết thư) - Đọc đề và chú ý yêu cầu - Một vài HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư - HS thực hành viết thư Cuûng coá – daën doø: - GV thu bài lớp - Dặn số HS yếu viết bài chưa đạt nhà viết thêm là thư khác nộp vào tiết học tới - Chuẩn bị: Đoạn văn bài văn kể truyện Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 11/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 10 ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ TRUYỆN (Chuẩn KTKN: 13; SGK: 53) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới:  Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ hoïc veà đọan văn kể chuyện, sau đã luyện tập xây dựng cốt truyện Hoạt động 1: Nhận xét Baøi 1, 2: nhoùm - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc tựa bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: BT1 a) Những sư ïviệc tạo thành cốt truyện Những haït thoùc gioáng: - Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi - Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc maø thoùc chaúng naûy maàm - Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người - HS đọc yêu cầu bài tập 1, - Từng cặp trao đổi, làm bài - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến b) Mỗi việc kể đọan văn: - Sự việc kể đọan văn 1(3 dòng đầu) - Sự việc kể đọan văn (2 doøng tieáp) - Sự việc kể đọan văn (8 doøng tieáp) - Sự việc kể đọan văn (4 doøng coøn laïi) - Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm và định truyền ngôi cho Choâm - HS nhaéc laïi BT2 Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu và kết thúc đọan văn: - HS đọc thầm yêu cầu cùa bài tập, suy nghĩ, nêu nhận xét rút từ hai bài tập trên: + Mỗi đọan văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm noøng coát cho dieãn bieán cuûa truyeän - Chỗ mở đầu đọan văn là chỗ đầu dòng, viết luøi vaøo oâ Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông - Chỗ kết thúc đọan văn là chỗ chấm xuống doøng + Hết đọan văn, cần chấm xuống doøng Baøi 3: caù nhaân - HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nối tiếp đọc nội dung BT - HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp phần thân đoạn còn thiếu (HSY) viết câu, (HSG) viết câu - HS đọc phần thân đoạn các em đã viết - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Ghi nhớ - HS nêu lại ghi nhớ - Hệ thống kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS đọc nội dung - Thực hành xây dựng cốt truyện - GV giaûi thích theâm: + Đọan và đọan đã viết hòan chỉnh + Đọan có phần mở đầu, kết thúc, chưa viết phần thân đọan + Yêu cầu phải viết bổ sung phần thân đọan còn thiếu để hòan chỉnh đọan Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ với phần: mở đầu, thân đọan, kết thúc đã hòan chỉnh vào - Chuaån bò: Traû baøi vaên vieát thö Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 15/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 11 TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ (Chuẩn KTKN: 14; SGK: 61) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết thư theo hướng dẫn GV - Biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay (HSG) II CHUAÅN BÒ: - SGK - Baûng phuï Loãi veà boá cuïc/ Sửa lỗi … Loãi veà yù/ Sửa lỗi … Loãi veà caùch dùng từ/ Sửa lỗi … Loãi ñaët caâu/ Sửa lỗi … Loãi chính taû/ Sửa lỗi … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Yeâu caàu HS neâu laïi phaàn chính cuûa moät thư Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét chung kết bài viết lớp - Viết đề bài - Nhaän xeùt veà keát quaû baøi laøm: + Những ưu điểm chính + Những thiếu sót, hạn chế - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (gioûi, khaù, trung bình, yeáu) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS - GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS laøm vieäc theo baûng phuï - Nhieäm vuï moãi em: + Đọc lời nhận xét GV + Đọc chỗ GV lỗi bài + Viết vào nháp các lỗi bài làm theo loại và sửa lỗi - Theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc - HS nhaéc laïi noäi dung caàn vieát cho laù thư (ghi nhớ viết thư) - Đọc lại đề - Theo doõi - Nhận nhiệm vụ, chữa lỗi + Đổi bài làm, cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông b) Hướng dẫn chữa lỗi chung - Ghi các lỗi định chữa chung lên bảng - Vài em lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - Trao đổi bài chữa trên bảng - Chép bài chữa vào - Chữa lại cho đúng phấn màu Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn thö, laù thö hay - Đọc đoạn thư, lá thư hay số - Trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đáng học em lớp đoạn thư, lá thư đó Từ đó, rút kinh nghiệm cho mình Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét biểu dương em viết thư đạt điểm cao, em tham gia chữa bài tốt - Yêu cầu em viết chưa đạt nhà viết laïi - Chuẩn bị: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyeän Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 18/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 12 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (Chuaån KTKN: 14; SGK: 64) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại coát truyeän (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2) II CHUAÅN BÒ: - Bảng viết sẵn câu trả lời theo tranh 2, 3, 4, 5, - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dựa vào tranh, kể lại cốt truyện (BT1) - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa SGK/64 Đây là câu chuyện “Ba lưỡi rìu”, gồm việc chính gắn với tranh minh họa Mỗi tranh kể việc - Yêu cầu HS đọc nội dung bài, phần lời tranh, đọc giải nghĩa từ tiều phu - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: + Truyeän coù maáy nhaân vaät? (HSY) + Noäi dung truyeän noùi veà ñieàu gì? (HSG) - Yêu cầu HS đọc câu dẫn giải tranh - Tổ chức HS thi kể chuyện - Quan saùt tranh - HS đọc nội dung bài, phần lời tranh, đọc giải nghĩa từ tiều phu - HS quan sát tranh, đọc thầm câu gợi ý tranh để nắm sơ lược cốt truyện, trả lời: + Hai nhaân vaät: chaøng tieàu phu vaø moät cuï giaø chính laø tieân oâng + Chàng trai tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu - HS noái tieáp nhau, moãi HS nhìn tranh đọc câu dẫn giải tranh - HS dựa vào tranh và dẫn giải tranh thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn kể chuyện (BT2) - Yêu cầu HS đọc nọi dung BT2 - HS đọc nội dung BT2 - Gợi ý : Để phát triển ý (ghi mõi tranh Ba 10 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông lưỡi rìu) thành đoạn văn kể truyện, các em cần quan sát kĩ tranh, hình dung nhân vật tranh làm gì, nói gì, ngoại hình nhaân vaät theá naøo, chieác rìu tranh laø rìu saét, rìu vaøng hay rìu baïc - Cả lớp quan sát tranh 1, đọc gợi ý - Hướng dẫn HS àm mẫu theo tranh 1: tranh, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi theo gợi yù a, b + Chàng tiều phu đốn củi thì lưỡi + Nhaân vaät laøm gì? rìu bò vaêng xuoáng soâng + Chaøng buoàn baõ noùi: “Caû nhaø ta chæ + Nhaân vaät noùi gì? trông vào lưỡi rìu này Nay rìu thì sống theá naøo ñaây!” + Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn + Ngoại hình nhân vật? khaên moû rìu + Lưỡi rìu bóng loáng + Lưỡi rìu sắt - Nhận xét, chốt lại cách dán bảng tờ phiếu đã trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS (HSG) nhìn phiếu, tập xây dựng - HS nhìn phiếu, tập xây dựng đoạn văn - Nhaän xeùt đoạn văn - HS thực hành, cá nhân, quan sát - Nhaän xeùt - Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn tranh 2, 3, 4, 5, 6, suy nghĩ, tìm ý cho các đoạn văn keå truyeän - Phát biểu ý kiến tranh - Nhaän xeùt, daùn baûng caùc phieáu veà noäi dung - Keå chuyeän theo nhoùm, phaùt trieån yù, xaây chính đoạn văn dựng đoạn văn - Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể đoạn, kể toàn truyện - Tổ chức HS thi kể đoạn, toàn chuyện - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – daën doø: + Quan sát tranh, đọc gợi ý tranh - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu để nắm cốt truyện chuyeän baøi hoïc + Phát triển ý tranh thành đoạn truyện cách cụ thể hóa hành động, lời nói, ngoại hình nhân vật + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh - Nhận xét tiết học, biểu dương em xây dựng tốt đoạn văn - Khuyeán khích HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän đã kể lớp - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 11 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông TỔ TRƯỞNG Ngaøy daïy: 22/09/09 Moân: Taäp laøm vaên HIỆU TRƯỞNG Tuaàn: Tieát: 13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (Chuẩn KTKN: 15; SGK: 72) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới:  Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nôi dung BT1 - GV giới thiệu tranh minh họa truyện - GV yêu cầu HS nêu các việc chính coát truyeän treân - GV choát laïi: Trong coát truyeän treân, moãi laàn xuống dòng đánh dấu việc Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi hoïc - GV nhắc HS: chọn viết đoạn nào, em phải xem kĩ cốt truyện đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn - GV mời HS đọc kết làm bài - GV kết luận HS hoàn chỉnh đoạn văn hay nhaát Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS nêu cách trình bày đoạn văn - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc cốt truyện vào nghề - HS quan saùt - HS neâu - HS tiếp nối đọc đoạn chưa hoàn chænh cuûa truyeän Vaøo ngheà - HS đọc thầm lại, lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn - HS làm bài vào - HS trình baøy keát quaû - HS neâu 12 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 25/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 14 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (Chuẩn KTKN: 15; SGK: 75) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp các việc theo trình tự thời gian II CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết đề bài - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh truyeän vaøo ngheà - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc đề bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý, suy nghĩ và trả lời - Tổ chức thi kể chuyện - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi cho hay hôn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Vài HS đọc - HS đọc đề bài và các gợi ý - HS laøm baøi, keå chuyeän nhoùm - HS thi keå chuyeän - Cả lớp nhận xét Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 13 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 29/09/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 15 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (Chuẩn KTKN: 16; SGK: 82) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, (ở tiết TLV tuần 7) – BT1; nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) - Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) - Thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK (HSG) II CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn côt truyện Vào nghề - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại câu chuyện hôm trước - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - GV yêu cầu HS mở SGK, tuần 7, tr.73, 74, xem laïi noäi dung BT2, xem laïi baøi laøm - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhận xét, dán bảng phụ viết sẵn đoạn vaên Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài + Các đoạn văn xếp theo trình tự naøo? + Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì việc thể trình tự ấy? - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi: - HS keå - HS đọc yêu cầu - (HSY) viết câu mở đầu cho các đoạn vaên 1, 3, - HS laøm baøi (caù nhaân), HS phaùt bieåu - Cả lớp nhậnn xét - HS đọc đề bài - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán + Sắp xếp theo trình tự thời gian (việc xảy trước thì kể trước, việc xảy ra…) + Thể tiếp nối thời gian (các cụm từ in đậm) để nối đoạn văn với các đoạn văn trước - HS đọc đề bài - Moät soá HS noái tieáp noùi teân caâu chuyeän 14 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông + caùc em coù theå choïn keå moät caâu chuyeän đã học qua các bài Tập đọc sách Tiếng Vieät + Khi kể, các em chú ý làm rõ trình tự tiếp nối các việc - GV nhận xét, câu chuyện có đúng là kể theo trình tự thời gian hay không Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ: có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy trước thì kể trước, việc xảy sau thì keå sau - Chuaån bò baøi sau mình seõ keå - HS suy nghó, laøm baøi theo caëp - HS thi keå chuyeân - Nhaän xeùt Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 15 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: O2/10/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 16 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (Chuẩn KTKN: 17; SGK: 82) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Töông Lai (baøi TÑ tuaàn 7) – BT1 - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV (BT2, BT3) II CHUAÅN BÒ: - SGK - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại truyện hôm trước - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì việc thể trình tự thời gian? - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1 - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2 - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu bài - Nhaän xeùt Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT3 - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Theo caùch keå 1: + Mở đầu đoạn 1: Trước hết, hai bạn rủ - HS keå chuyeän - HS trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài HS làm mẫu - Từng cặp HS đọc đoạn trích Ở Vương quốc Töông Lai, suy nghó taäp keå laïi caâu chuyeän theo trình tư thời gian - 2, HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS suy nghĩ tập kể theo trình tự khoâng gian - 2, HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét 16 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông đến thăm công xưởng xanh + Mở đầu đoạn 2: Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu Theo caùch keå 2: + Mở đầu đoạn 1: Mi-tin đến khu vườn kì dieäu + Mở đầu đoạn 2: Trong Mi-tin khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh - HS nhaéc laïi hai caùch keå Cuûng coá – daën doø: - GV gọi HS nhắc lại khác hai cách kể chuyện: kể theo trình tự thời gian và kể theo trình tự không gian - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 17 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 06/10/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 17 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (Chuẩn KTKN: 18; SGK: 91) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự không gian II CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại chuyện Ở Vương quốc Tương Lai - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tieáp tuïc luyện tập phát triển câu chuyện từ trích đoạn kòch Yeát Kieâu Baøi taäp 1: - GV đọc diễn cảm lại bài - GV neâu caâu hoûi: + Cảnh có nhân vật nào? + Cảnh có nhân vật nào? + Yết Kiêu là người ntn? + Cha Yết Kiêu là người ntn? + Những việc hai cảnh kịch diễn theo trình tự nào? Baøi taäp 2: Kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS xem lại tiêu đề đoạn + Câu chuyện Yết Kiêu kể gợi ý - HS keå - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp đọc văn kịch + (HSY) Người cha và Yết Kiêu + (HSY) Nhaø vua vaø Yeát Kieâu + Căm thù bọn giặc xâm lược, chí dieät giaëc + Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn tật vận động viên đánh giặc + (HSG) Theo trình tự thời gian Sự việc giặc Nguyên xâm lược nước ta, Yết Kiêu xin cha lên đường đánh giặc diễn trước Sau đó đến cảnh Yết Kiêu đến kinh ñoâ Thaêng Long yeát kieán vua Traàn Nhaân Toâng - HS đọc yêu cầu BT 18 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông SGK là kể theo trình tự nào? + Theo trình tự không gian: việc diễn kinh đô Thăng Long xảy sau lại kể trước việc diễn quê hương Yết Kieâu - HS thực hành kể chuyện - HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét - GV nhắc HS lưu ý cách kể - GV nhận xét, bình chọn HS kể đúng theo yeâu caàu Cuûng coá – daën doø: - Khen ngợi HS kể chuyện hay - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 19 Lop4.com GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 09/10/09 Moân: Taäp laøm vaên Tuaàn: Tieát: 18 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN (Chuẩn KTKN: 18; SGK: 95) I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Xác định mục đích trao đổi, vai trò trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyeát phuïc II CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Gọi HS đọc lại bài văn đã chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết kiêu - Nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em phaùt hieän lớp mình là người biết khéo léo thuyết phục người cùng trò chuyện để đạt mục đích trao đổi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích đề baøi - Gọi HS đọc đề bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài Hoạt động 2: Xác định mục đích trao đổi; hình dung caâu hoûi seõ coù - Gọi HS đọc gợi ý + Nội dung trao đổi là gì? + Đối tượng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi để làm gì? - HS đọc lại bài văn mình - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc đề bài - HS chuù yù - HS nói tiếp đọc gợi ý + Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm moät moân naêng khieáu cuûa em + Anh chị em + Laøm cho anh, chò hieåu roõ nguyeän voïng cuûa em; giải đáp khó khăn, thắc mắc anh, chị đặt để anh chị ủng hộ em thực nguyeän voïng aáy 20 Lop4.com