MUÏC TIEÂU: -Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: Thực vật thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng , khí các-bô- nic, khí ô-xi và thải ra và thải ra hơi nư[r]
(1)Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng TuÇn 31 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: AÊNG – CO VAÙT I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng đọc chậm rãi,biểu lộ tình cảm kính phục - HiÓu ND : Ca ngîi ¡ng – co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam – pu - chia - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Aûnh khu đền Aêng – co Vát SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông - HS lên bảng thực theo yêu cầu mặc áo và trả lời câu hỏi nội dung bài GV hoïc Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc : - Laéng nghe - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: giọng cho HS + HS 1: Aêng – co Vaùt … theá kæ XII - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ + HS 2: Khu đền chính … xây gạch vữa bài + HS 3: Toàn khu đền … từ các ngách - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng các từ chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ - HS đọc toàn bài nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp - Theo dõi GV đọc mẫu cuûa Aêng – co Vaùt Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : §o¹n 1:C©u ®Çu - Aêng – co Vát xây dựng đâu và từ - Aêng – co Vát xây dựng Cam – pu bao giờ? – chia vào đầu kỉ XII -Ăng - co -vát đợc đánh giá là công -kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c nh thÕ nµo? Néi dung ®o¹n lµ g×? ý1: Giới thiệu Aêng – co Vát Đoạn 2: Khu đền chính gạch vữa - Khu đền chính đồ sộ nào? - Khu đền chính gồm ba tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 meùt Coù 398 gian phoøng - Khu đền chính xây dựng kì công - Những cây tháp lớn xây dựng nhö theá naøo? đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những -Lop4.com Giáo án lớp (2) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa - Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo th¨m - nh l¹c vµo thÕ giíi cña nghÖ thuËt ch¹m khắc và kiến trúc cổ đại.Vì nét kiến trúc đây ¡ng -co-v¸t?T¹i nh vËy? độc đáo và có từ lâu đời §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? ý 2:Giới thiệu toàn cảnh khu đền chính §o¹n 3: Cßn l¹i - Phong cảnh khu đền chính vào lúc hoàng Vào lúc hoàng hôn, Aêng – co Vát thật huy hôn có gì đẹp? hoàng: Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; Những tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốt xòa tán tròn; Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm ánh chiều vàng, đàn rơi bay tỏa từ các -Đặt câu với từ huy hoàng.( vẻ đẹp uy nghi, ngaựch léng lÉy) - Bøc tranh minh häa cho ®o¹n nµo -§o¹n bµi? ý 3:Tả cảnh đẹp huy hoàng đền lúc Néi dung ®o¹n nµy lµ g×? hoµng h«n - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi Néi dung: Ca ngợi Ăng – co Vát - công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam – pu – chia Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể biểu cảm bài văn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét , cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa baøi vaên? - HS đọc, HS đọc đoạn - HS theo doõi - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bị bài Con chuồn chuồn nước - Nhaän xeùt tieát hoïc -Lop4.com Giáo án lớp (3) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng Toán: THỰC HAØNH (Tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ theo hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét dùng cho tổ - Giấy để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên đó III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - HS kieåm tra theo nhoùm, baùo caùo - Kiểm tra chuẩn bị thước các tổ Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên - Lắng nghe đồ(ví dụ SGK) - GV nêu bài toán: SGK - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm * Gợi ý cách thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn - HS theo dõi, sau đó trả lời câu hỏi thaúng AB (Theo xaêng- ti- meùt) + Đổi 20 m = 000 cm + Độ dài thu nhỏ: 000 : 400 = 5(cm) - Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm Làm vào nháp, sau đó đổi kiểm tra Veõ : A 5cm B * GV thêm bài: Chiều dài phòng - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm học lớp em đo 8m Hãy vẽ chiều dài - em lên bảng trình bày, lớp làm vào nháp đó trên đồ với tỉ lệ : 80 Baøi giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài + Đổi m = 800 cm - Gọi HS chữa bài trên bảng lớp + Độ dài thu nhỏ chiều dài lớp học là: - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 800 : 80 = 10 (cm) - Veõ chieàu daøi treân giaáy laø: A 10 cm B Tæ leä: : 80 Làm vào nháp Thực hành: - HS đọc đề, lớp đọc thầm Bài 1: Làm vào nháp - HS tự làm bài vào nháp, sau đó đổi - Gọi HS đọc đề bài trước lớp chéo kiểm tra - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi + Đổi m = 300 cm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + Độ dài thu nhỏ chiều dài bảng lớp là: -Lop4.com Giáo án lớp (4) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh 300 : 60 = (cm) - Vẽ chiều dài bảng lớp trên giấy có độ dài cm laø: A cm B Tæ leä: : 60 Làm vào - HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo Bài 2(KG) Làm bài vào kieåm tra - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi + Đổi m = 800 cm, 6m = 600 cm + Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 : 200 = (cm) + Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = (cm) - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm và - Hết GV thu bài chấm chieàu roäng cm treân giaáy laø: 3cm 4cm Tæ leä: : 200 Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách vẽ đồ(có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước - Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP I MUÏC TIEÂU: - HS nắm đôi nét thành tập nhà Nguyễn: Sau Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó … - Nêu vài chính sách cụ thể nhà Nguyễn để củng cố thống trị : - Các vua Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu , bỏ chức tề tướng , tự mình điều hành việ hệ trọng nước -Lop4.com Giáo án lớp (5) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng Tăng cường lực lượng quân đội Ban hành luật Gia Long … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu thảo luận chép sẵn câu hỏi cho nhóm HS GV vaø HS söu taàm moät soá ñieàu cuûa Boä luaät Gia Long III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh * HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp Kieåm tra baøi cuõ: theo doõi, nhaän xeùt - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả - Lắng nghe Mở SGK lời câu hỏi cuối bài 26 Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1:Hoàn cảnh đời nhaø Nguyeãn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm + GV treo caâu hoûi thaûo luaän leân baûng, HS đọc theo dõi thảo luận, GV giúp đỡ các nhoùm gaëp khoù khaên 1, Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh naøo? - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + HS đọc to câu hỏi, lớp theo dõi - Keát quaû thaûo luaän mong muoán laø: 1, Sau vua Quang Trung mất, lợi dụng boái caûnh trieàu ñình ñang suy yeáu, Nguyeãn Aùnh đã đem quân công, lật đổ nhà Tây Sôn, laäp nhaø Nguyeãn 2, Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế lấy 2, Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế lấy hiệu hiệu là gì? Kinh đô đặt đâu? laø Gia Long, choïn Hueá laøm Kinh ñoâ 3, Nhà Nguyễn trải qua các triều đại vua 3, Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn naøo? trải qua các triều đại vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán - GV cùng lớp theo dõi, nhận xét Kết luận: Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế - Laéng nghe laáy hieäu laø Gia Long, choïn Hueá laøm Kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các triều đại vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức HĐ 2: Nhà Nguyễn thiết lập chế độ Thảo luận nhóm đôi trao đổi quaân chuû raát haø khaéc vaø chaët cheõ -Lop4.com Giáo án lớp (6) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - GV yêu cầu đọc SGK và cung cấp cho + HS đọc SGK, lắng nghe GV giới thiệu sau các em số điểm Bộä luật Gia đó thảo luận nhóm đôi câu hỏi Long - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi sau: + Em hãy chọn dẫn chứng minh họa cho + Tự mình trực tiếp điều hành việc hệ lời nhận xét: C¸c vua nhµ NguyƠn kh«ng trọng nước từ trung ương đến địa muèn chia sÎ quyÒn hµnh cho ai? phương, từ việc đặt luật pháp đến việc tổ chức các kì thi Hội, … Đều vua ñònh + Quân đội nhà Nguyễn đợc tổ chức nh NhiÒu thø qu©n ( bé binh, thñy binh, tîng nµo? binh) , + Bộ luật Gia Long quy định điều gì? + Nhµ NguyÔn ban hµnh bé luËt Gia Long + Boä luaät Gia Long baûo veä quyeàn haønh tuyeät đối nhà vua, đề cao địa vị quan lại, nhằm mục đích gì? trừng trị tàn bạo kẻ chống đối GV kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền haønh tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình Cuûng coá, daën doø: Baøi taäp Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Các vua triều Nguyễn không muốn chia seû quyeàn haønh cho a, Vua không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng b, Vua tự đặt luật pháp c, Vua tự điều hành các quan đứng đầu tỉnh d, Caû ba vieäc laøm treân - HS lớp làm vào bảng con, gọi HS làm trên bảng lớp * Một số HS trình bày trước lớp - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quaû hoïc vaø chuaån bò baøi sau Đạo Đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường, và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với kh¶ n¨ng - HS khá giỏi: Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường, biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực BVMT -Lop4.com Giáo án lớp (7) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam và giới và môi trường địa phương Phiếu bài tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: + Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô + HS đứng chỗ trả lời, lớp theo dõi nhaän xeùt nhieãm? + Các việc làm để bảo vệ môi trường - HS đọc lại ghi nhớ bài Bài mới: Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề bài HÑ 1: Taäp laøm “ Nhaø tieân tri” - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu + Bài tập SGK Làm việc theo nhóm - HS đọc nội dung yêu cầu bài tập baøi taäp SGK SGK - Chia lớp thành nhóm, hỏi: + Mỗi nhóm nhận tình để thảo - Tiến hành thảo luận nhóm, trả lời: - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát khaùc nhaän xeùt, boå sung - Nhận xét câu trả lời HS a, Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b, Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe người, làm ô nhiễm đất và nguồn nước c, Gây hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ d, Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nước bị chết ñ, Laøm oâ nhieãm khoâng khí(buïi, tieáng oàn, … ) e, Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí Kết luận: Hiện nay, môi trường bị ô - Lắng nghe Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả mèo Từ ngữ miêu tả chó - Laéng nghe nhiễm trầm trọng, … không hợp lý - Boä loâng hung vằn đen, màu vàng toàn thân màu đen, màu xám, HÑ 2: Baøy toû yù kieán nhạt,đen gỗ mun, tam thể, nhị lông vàng mượt… - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 3, Baøi taäp SGK theå… trông yên xe đạp … - HS làm bài cặp đôi, bày tỏ ý kiến đánh SGK - Cái đầu tròn tròn cam sành, tròn to to, mỏng, luôn cụp phía trước, - HS làm bài cặp đôi, bày tỏ ý kiến đánh giá gáo dừa, tròn bóng… thính, hai lá mít nhỏ dựng - Moät soá HS giaûi thích: giaù - Hai tai dong dỏng, dựng đứng, thính, đứng… a Khoâng taùn thaønh nhaïy, nhö hai hình tam giaùc nhoû luoân b Khoâng taùn thaønh veånh leân c Taùn thaønh - Ñoâi maét tròn hai hòn bi ve, hạt nhãn, xanh nước biển, mắt Kết luận: Bảo vệ môi trường chính d Tán thành long lanh, luoân ñöa ñi ñöa laïi… ñen pha naâu … laø baûo veä cuoäc soáng hoâm vaø mai sau g, Taùn thaønh - Boä ria trắng cước, luôn vểnh lên, ria râu ngắn, cứng quanh mép… Có nhiều cách bảo vệ môi trường: - Lắng nghe đen, cứng thép… chân cao, gầy với cái - Bốn chân thon nhỏ, bước êm, nhẹ lướt móng đen, cong khoằm lại… trên mặt đất, ngắn ñuoâi daøi, cong nhö caây phaát traàn -dài, thướt tha, duyên dáng, luôLop4.com n ngoe luoân phe phaåy … Gi aùo iaùñuoâ n lớpi nguẩy lươn … - Caù (8) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm nguoàn taøi nguyeân … Baøi taäp SGK - HS đọc nội dung yêu cầu bài tập HĐ 3: Xử lí tình - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu SGK - Tiến hành thảo luận nhóm, trả lời: baøi taäp SGK - Thảo luận nhóm các tình - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung baøi taäp + Caùc nhoùm thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi a, Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than ñi choã khaùc quyeát b, Đề nghị giảm âm c, Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn saïch đường làng Thaûo luaän nhoùm - Cả lớp chia thành nhóm và nhận nhiệm HĐ 4: Dự án: “Tình nguyện xanh” - Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ vụ nhóm mình + Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình môi trường cho caùc nhoùm: khu phố(xóm), hoạt động bảo vệ - Caùc nhoùm thaûo luaän + Đại diện các nhóm trình bày kết môi trường, vấn đề còn tồn và laøm vieäc cuûa nhoùm mình, nhoùm khaùc caùch giaûi quyeát + Nhóm 2: Tương tự môi nhaän xeùt boå sung + GV nhận xét kết làm việc trường trường học + Nhóm 3: Tương tự môi nhoùm trường lớp học Cuûng coá, daën doø: - Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô nhiễm? - HS đọc lại ghi nhớ bài - Về nhà tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Chính taû: (Nghe – vieát): NGHE LỜI CHIM NÓI I MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài chính tả , biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hỏi/ ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a , bài 3a III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: -Lop4.com Giáo án lớp (9) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ ngữ: lếch thếch, nết na, chênh chếch, sống chú ý phân biệt tiết chính tả trước cheát, traéng beäch, dính beát Bài mới: Giới thiệu bài: - Laéng nghe Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung bài văn - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim - HS theo doõi SGK noùi - HS đọc thầm lại bái thơ - Yêu cầu HS đọc thầm lại bái thơ + Nội dung: Bầy chim nói cảnh đẹp, - Neâu noäi dung baøi thô? đổi thay đất nước * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn + HS đọc và viết các từ: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khiết, thiết tha, … vieát chính taû * Nghe - vieát chính taû - Yeâu caàu HS gaáp SGK - Thực theo yêu cầu GV - GV đọc câu phận - HS viết bài ngaén caâu cho HS vieát Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2b : Lµm miÖng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài trước lớp, cảø lớp - Yeâu caàu HS nèi tiÕp nªu đọc thầm - Nhận xét, kết luận các từ đúng HS nªu nèi tiÕp Baøi 3b : Hñ caù nhaân, laøm vaøo VBT Hñ caù nhaân, laøm vaøo VBT - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước taäp lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - HS làm bảng lớp HS lớp làm bài vào - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn thành - Nhận xét, kết luận lời giải đúng VBT baøi taäp - HS đọc đoạn văn đã hoàn thành - HS đọc, nhận xét bài làm bạn Cuûng coá, daën doø: - Các em vừa viết chính tả bài gì ? Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU : - §äc viÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Lop4.com Giáo án lớp (10) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng Dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số này II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Bài mới: Giới thiệu bài: - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Củng cố cách đọc, viết số và - Nghe giới thiệu bài caáu taïo thaäp phaân cuûa moät soá G¾n b¶ng phô a) -3 HS đọc a) GV viÕt:24308 -Yêu cầu HSđọc số ,ghi bảng - Sè 24 308 gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy - 24308 gåm : hai chôc ngh×n, ngh×n, nghìn , trăm, chục, đơn vị? b) GV đọc số 160 274 b) -ViÕt b¶ng con: 160 274 -yªu cÇu HS viÕt sè vµo b¶ng -T¬ng tù bµi mÉu h·y ph©n tÝch cÊu t¹o -3 HS ph©n tÝch sè 160 274 c) GV viÕt 1273005 c)- HS đọc số - Yêu cầu HS đọc số -3 HS ph©n tÝch sè - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè 273 005 d) - H·y viÕt sè gåm : triÖu,4 ngh×n, d) ViÕt b¶ng con: 004 090 chôc - §äc sè võa viÕt + Khi viÕt sè tù nhiªn ta viÕt ntn? - Viết từ hàng cao đến hàng thấp + Khi đọc số tự nhiên ta đọc ntn? - §äc tõ tr¸i sang ph¶i theo líp * Nh các đã biết đọc và viết số tù nhiªn §Ó «n l¹i vÒ hµng, líp vµ gi¸ trÞ c¸c ch÷ sè mêi c¸c em lµm tiÕp bµi a -HS đọc yêu cầu Baứi 3a:(nhóm đôi) Đọc yêu cầu - Hãy đọc số và nói cho nghe chữ số -Thảo luận nhóm mçi sè thuéc hµng nµo ,líp nµo? 358 chữ số thuộc hàng chục và lớp đơn vị (GV ghi đề) Thu lÖnh:- §äc nèi tiÕp c¸c sè - Nối tiếp đọc số ( Lợt) - H·y cho biÕt ch÷ sè c¸c sè nµy thuéc hµng nµo? líp nµo? - Giá trị chữ số số đó là - HS lần lợt nêu số 2-3 em bao nhiªu? ( GV chØ tõng sè yªu cÇu HS nªu) + §Ó ghi sè tù nhiªn ta cã mÊy ch÷ sè? ë c¸c hµng kh¸c gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè -10 ch÷ sè .kh¸c đó nào? * Nh vËy sè tù nhiªn gi¸ trÞ ch÷ sè phụ thuộc vào vị trí chữ số đó sè Bài : Dãy số tự nhiên và đặc điểm 10 -Lop4.com Giáo án lớp (11) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh noù a, Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm (hoặc kém) đơn vị baøi b, Số tự nhiên bé là số o - Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên c, Không có số tự nhiên lớn Vì dãy số tự và trả lời câu hỏi nhieân coù theå keùo daøi maõi Bài (KG) HĐ cá nhân tự làm vào HĐ cá nhân tự làm vào - Cho HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào - Hai sè ch½n( lỴ) liªn tiÕp h¬n kÐm - HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào đơn vị? A, Ba số tự nhiên liên tiếp: 67, 68 , 69 798, 799, 800 B, Ba số tự nhiên chẵn liên tiếp: 8, 10, 12 998, 000, 002 C, Ba số tự nhiên lẻ liên tiếp: 199, 201, 203 997, 999, 001 Cuûng coá, daën doø: - Nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên? Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Nhận diện trạng ngữ câu và bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít nhÊt mét c©u cã sö dông tr¹ng ng÷ - HSKG : ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt c©u dïng tr¹ng ng÷ (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết các câu văn bài tập 1(phần Luyện tập) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieồm tra baứi cuừ: Xác định phận chÝnh cña c¸c c©u sau: - HS trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét a) Hôm nay, em đợc cô giáo khen -Câu gồm có phận chính? Đó là - Câu gồm có hai phận chính Đó là phận nào? phận CN - VN Bài mới: Giới thiệu bài: C©u gåm hai bé phËn chÝnh lµ CN-VN cßn - HS laéng nghe tõ "h«m nay" cã chøc vô g× c©u ,nã cã ý nghÜa thÕ nµo? Bµi häc h«m sÏ gióp các em hiểu điều đó? HS laøm baøi theo nhoùm Baøi 1,2,3( GV ghi b¶ng c©u a,b) 11 -Lop4.com Giáo án lớp (12) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeõu caàu HS thảo luận nhóm đôi - HS làm bài theo nhóm 2, cùng trao đổi, thaûo luaän Gọi HS đọc c©u v¨n - Câu b có thêm hai phận (được in nghieâng) - Hai caâu coù gì khaùc nhau? - Vì I-ren trở thành nhà khoa học - Ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn g¹ch ch©n noåi tieáng? + Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa hoïc noåi tieáng? + Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng? Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần học hỏi) và thời gian (sau này) xảy việc nói CN -PhÇn g¹ch ch©n nµy bæ sung cho c©u ý nghÜa g×?( GV chØ) và VN (I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng) * Bé phËn in nghiªng nµy ngêi ta gäi lµ tr¹ng ng÷ ,nã lµ thµnh phÇn phô cña c©u.Bµi häc h«m chóng ta sÏ t×m hiÔu kÜ vÒ tr¹ng ng÷.( Ghi môc bµi ) - C¸c theo dâi tiÕp hai VD sau: c) Ngoài vờn, hoa đã nở d)§Ó rÌn luyÖn søc kháe,em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc - Ngoài vờn và để rèn luyện sức khỏe lµ tr¹ng ng÷ Tr¹ng ng÷ nµy bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? Tr¶ lêi cho c©u hái nµo? *GV chØ c¸c TN: -C¸c bé ph¹n nµy lµ TN VËy thÕ nµo lµ TN? - TN thêng tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - TN thêng ng¨n c¸ch víi bé phËn chÝnh cña c©u bëi dÊu hiÖu nµo? - TN thờng đặt vị trí nào câu? ( Ngoài TN có thể đứng cuối câu gi÷a c©u) §ã chÝnh lµ néi dung phÇn ghi nhí 2- Ghi nhí (SGK) 3- LuyÖn tËp: Bµi 1:§äc yªu cÇu ( Lµm miÖng tõng c©u) a) §äc c©u a - HS nh¾c l¹i môc bµi - Ngoµi vên bæ sung ý chØ n¬i chèn Tr¶ lêi cho c©u hëi ë ®©u? -Để làm gì bổ sung ý mục đích Trả lời cho c©u hái §Ó lµm g×? - -2 HSđọc 12 -Lop4.com Giáo án lớp (13) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - §äc vµ nªu TN( em) -Tr¹ng ng÷ c¸c c©u trªn bæ sung ý chØ -1 em đọc g×? b,c lµm t¬ng tù - Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng Bài 2: HĐ cá nhân, làm bài vào - Trong vườn, muôn loài hoa đua nở - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.(2 em - Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa lµm b¶ng phô.) làng Làng cô cách làng Mĩ Lý - Hướng dẫn: Thực hành viết đoạn mười lăm cây số Vì vậy, năm cô văn ngắn lần chơi xa, đó làng chừng hai ba lượt có ít câu dùng trạng ngữ HĐ cá nhân, làm bài vào - Gỵi ý nhËn xÐt:+Néi dung ®o¹n v¨n lµ g×? - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Laéng nghe + Dùng từ, viết câu đã đúng cha? - HS tự làm bài vào + đoạn văn câu nào có TN?TN đó bổ -Ch÷a bµi ë b¶ng phô sung ý g× cho c©u? - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ - Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát - HS đọc đoạn văn mình viết Ví dụ: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Saùng mai, caû nhaø mình veà queâ thaêm oâng baø ngoại Con ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy nhé! Cuûng coá, daën doø: - Thế nào là trạng ngữ? Cho ví dụ? - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: -Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: Thực vật thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng , khí các-bô- nic, khí ô-xi và thải và thải nước, khí ô xi, chÊt kho¸ng kh¸c - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng nhóm - Hình minh hoïa trang 122, 123 SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: -Lµ qu¸ tr×nh c¬ thÓ lÊy thøc ¨n, níc uèng -Thế nào là quá trình trao đổi chất ngời? ,kh«ng khÝ tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng nh÷ng chÊt thõa cÆn b· 13 -Lop4.com Giáo án lớp (14) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh -Nếu không thực trao đổi chất với môi - không thể sống đợc trờng thì ngời , động vật hay thực vật có thể sống đợc không? Bài mới: Giới thiệu bài : Thùc vËt kh«ng cã c¬ quan tiªu hãa , h« hÊp riªng - HS chú ý lắng nghe HS nhắc lại đề bài nh ngời và động vật nhng chúng sống đợc là nhờ quá trình trao đổi chất với môi tr- HS trao ủoồi theo nhoựm ủoõi ờng.Quá trình đó diễn nh nào ? chúng ta cïng t×m hiÓu qua bµi h«m HÑ 1: Trong qu¸ tr×nh sèng thùc vËt lÊy g× vµ th¶i m«i trêng nh÷ng g×? - HS mở SGK quan sát - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 122 SGK: + H·y m« t¶ gì vẽ hình? + HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái? + Kể tên yếu tố cây thường xuyên + Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi phải lấy từ môi trường và thải môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, trường quá trình sống?(Nhãm 4) nước, khí ô-xi và thải nước, khí cacbô-níc, chất khoáng khác, … + Quá trình đó gọi là quá trình traođổi + Quá trình trên gọi là gì? chất thực vật và môi trường -2 em nªu + Thế nào là quá trình trao đổi chất thực - ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ Nhoựm vËt? khaùc nhaän xeùt, boå sung GV kết luận: Thực vật thường xuyên phải - Lắng nghe lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước, khí ô-xi và thải nước, khí cac-bô-níc, chất khoáng khác, … Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi Hñ nhoùm chất thực vật và môi trường Hẹ 2: Sự trao đổi chất thực vật với m«i trêng -Sự trao đổi chất thực vật diễn qua c¸c qu¸ tr×nh nµo? - Qu¸ tr×nh h« hÊp vµ quang hîp - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật KhÝ «- xi Thùc vËt KhÝ C O2 - Đánh mũi tên và điền tên các chất còn -Sự trao đổi khí hô hấp thực vật thiếu vào chỗ … để hoàn thành sơ đồ trao đổi diễn nh nào?Hãy vẽ sơ đồ trao đổi khí thửực aờn ụỷ thửùc vaọt vµ tr×nh bµy? 14 -Lop4.com Giáo án lớp (15) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh -Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn nh nào?Vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật? Haáp thuï + GV chia nhoùm, phaùt giaáy cho caùc nhoùm Khí … - GV theo dõi giúp đỡ nhóm yếu + Yêu cầu các nhóm trình bày sơ đồ nhoùm mình - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp …………… Thaûi Khí … Thực vaät …………… …………… …………… …… - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 123 - Đại diện các nhóm trình bày sơ đồ nhoùm mình Nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS đọc mục Bạn cần biết trang 123 Cuûng coá, daën doø : + Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quaù trình soáng? + Quá trình trên gọi là gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Động vật cần gì để sống? - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø tö ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến ) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa ( Hoặc kể lần thăm họ hàng chơi cùng người thân gia đình, ) - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể rõ ràng biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyÖn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh các du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) + Bảng lớp chép sẵn đề bài III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: 15 -Lop4.com Giáo án lớp (16) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - Yêu cầu HS kể lại chuyện đã nghe, - HS thực theo yêu cầu Cả lớp theo đã đọc du lịch hay thám hiểm doõi, nhaän xeùt - Goïi HS neâu yù nghóa cuûa truyeän - HS đứng chỗ trả lời Bài mới: Giới thiệu bài: + Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện nhà + Du lịch là câu chuyện hay, + Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bị hấp dẫn tất người Tiết kể chuyện các tổ viên hôm nay, lớp mình thi xem bạn nào có + Lắng nghe caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa vaø baïn naøo keå chuyeän haáp daãn nhaát Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - GV treo đề bài chép sẵn lên bảng: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia - Theo doõi - Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: du lịch, cắm trại, em - HS đọc thành tiếng trước lớp ,tham gia - Laéng nghe - Gọi HS đọc phần gợi ý - GV định hướng hoạt động và khuyến khích HS: Các em nhớ lại để kể - HS tiếp nối đọc phần gợi ý chuyến du lịch(hoặc cắm trại) cùng bố SGK mẹ, cùng các bạn lớp với - Lần lượt HS giới thiệu truyện: người nào đó Nếu HS chưa du lịch + Em kể chuyện em du lịch cùng bố mẹ, cắm trại, các em có thể kể cùng các bạn lớp, … thăm ông bà, cô, bác, … + Em kể câu chuyện em cắm trại cùng buổi chợ xa, chơi đâu đó các bạn lớp, … Chú ý:Kể câu chuyện có đầu, có + Em kể câu chuyện em thăm ông bà, cô, cuoái bác, … buổi chợ xa, chơi đâu - Chú ý nêu phát mẻ qua đó, … lần du lịch cắm trại + Goïi HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå * Keå nhoùm - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå - Gọi HS đọc dàn ý kể chuyện - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm - HS cùng hoạt động nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm Từng cặp HS kể 16 -Lop4.com Giáo án lớp (17) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng: cho nghe du lịch cắm trại cuûa mình + Noäi dung truyeän coù hay khoâng? + Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời noùi, ñieäu boä hay chöa? + Coù hieåu caâu chuyeän mình keå hay khoâng? * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyeán khích HS laéng nghe - HS thi keå - Hỏi lại bạn tình tiết nội dung - Ghi tên HS kể, tên truyện để HS nhận truyện xeùt baïn cho khaùch quan - Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän - Cho ñieåm HS keå toát hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát Cuûng coá, daëên doø : - Dăïn học sinh nhà kể lại câu chuyện mà em vừa kể cho người thân nghe Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MUÏC TIEÂU: - Đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng c¸c tõ gîi t¶ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Ăng- coVát và trả lời câu - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV Cả lớp theo dõi, nhận xét hoûi veà noäi dung baøi hoïc Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc : - Laéng nghe - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: giọng cho HS + HS 1: OÂi chao! … ñang coøn phaân vaân + HS 2: Rồi đột nhiên … xanh và cao - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ vút bài - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp các từ - Gọi HS đọc toàn bài 17 -Lop4.com Giáo án lớp (18) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ - HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc nhàng, ngạc nhiên; nhấn giọng các từ - HS đọc toàn bài ngữ miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn - Theo dõi GV đọc mẫu nước và cảnh đẹp đất nước Đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : + Kết hợp tìm ý đoạn - Ghi bảng ý chính đoạn Chú chuồn chuồn nước miêu tả - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi hình ảnh so sánh nào? Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng; Hai maét long lanh nhö thuûy tinh; Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao? muøa thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân 2, Ví duï: Em thích hình aûnh: Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng; Hai maét long lanh thủy tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung rõ đôi cánh vaø caëp maét chuoàn chuoàn + Tìm ý đoạn - Đoạn 1: Tả vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước có Tả đúng cách bay vọt lên bất gì hay? ngờ chuồn chuồn nước; tả theo cánh bay chuồn chuồn nước nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong caûnh laøng queâ Tình yêu quê hương, đất nước tác 4, Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng giả thể qua câu văn nào? sóng; lũy tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh; cảnh tuyệt đẹp đất nước ra; … xanh vaø cao vuùt + Em hãy nêu ý đoạn ẹoaùn 2: Cảnh đẹp thiên nhiên ủaỏt nửụực Néi dung:* Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú + Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ lên raát roõ khung caûnh laøng queâ Vieät Nam töôi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm yêu mến mình với đất nước, quê hương 18 -Lop4.com Giáo án lớp (19) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh - HS đọc, HS đọc đoạn Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể biểu cảm bài văn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét , cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung cuûa baøi vaên? - HS theo doõi - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên đất nước - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bị bài Vương quốc vắng nụ cười - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(Tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : - So sánh các số có sáu chữ số Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2/160 xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: HÑ caù nhaân laøm baûng - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập, gọi em làm bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách laøm so saùnh: - Hai số có chữ số khác - Hai số có chữ số - Trường hợp phải thực phép tính (nhẩm) trước so sánh - Nghe giới thiệu bài + HÑ caù nhaân laøm baûng - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS tự làm bài tập, gọi em làm bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách làm 989 < 1321 34 579 >34 601 27 105 > 7985 150 482 < 150 459 19 -Lop4.com Giáo án lớp (20) Bùi Xuân Nhật – Tiểu học Nghi Đồng -Giaùo vieân Hoïc sinh 72 000 < 726 x 100 Bài 2, 3: Tự làm nháp sau đó đổi 300 :10 = 830 chéo kiểm tra - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét Tự làm sau đó đổi chéo kiểm tra vaø cho ñieåm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vởKết là: Baøi - A, 999 < 426 < 624 < 642 B, 853 < 158 < 190 < 518 Baøi – A, 10 261 > 1590 > 567 > 897 B, 270 > 518 > 490 > 476 - Theo dõi bài chữa GV Bài 4: HĐ cá nhân, làm vào - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm baøi HĐ cá nhân, làm vào - Trước cho lớp làm bài GV có - HS đọc bài, lớp theo dõi thể hỏi để HS trả lời miệng Có chữ Có chữ Có chữ + Gọi HS làm trên bảng lớp Cả lớp soá soá soá làm vào - Soá beù 10 100 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS nhaát - Số lớn 99 999 nhaát Bài (KG) HĐ cá nhân tự làm vào - Cho HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào - Soá leû beù nhaát -Soá chaün lớn 11 111 98 998 HĐ cá nhân tự làm vào - HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào HS leân baûng moãi em laøm phaàn A, Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là: 58; 60 Vậy x là: 58, 60 để có 57 < x < 62 B, Các số lẻ lớn 57 và bé 62 là: 59; 61 Vậy x là: 59, 61 để có 57 < x < 62 C, Số tròn chục lớn 57 và bé 62 là: 60 Vậy x là: 60 để có 57 < x < 62 20 -Lop4.com Giáo án lớp (21)