Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn, bước đấu biết nhận xét về một nhân vật trong các bài trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa - Giáo dục [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN: - Tiết: Tên bài dạy: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ngày dạy: 17-8-2009 I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bàì: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn, bước đấu biết nhận xét nhân vật các bài (trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Giáo dục học sinh yêu thương, đoàn kết với bạn II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh SGK /tr4 - bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc - Học sinh: SGK- sưu tầm truyện đọc Dế Mèn phiêu lưu kí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thấy Hoạt động 1: Khởi động +Ổn định: hát + Kiểm tra kiến thức cũ: GV giới thiệu khái quát chương trình và chủ điểm môn Tập đọc lớp +Bài mới: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thức: Cả lớp - cá nhân - lớp Nội dung: -Treo tranh – Tóm tắt nội dung bài và Giới thiệu tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài + Gọi HS đọc toàn bài + Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó - Bự:to dày quá mức - Mai phục: nấp sẵn nơi kín để đánh bất ngờ - Ăn hiếp: ỷ vào sức mạnh hay quyền để chè ép hay bắt nạt kẻ khác + GV đọc toàn bài +Tìm hiểu bài: - Truyện có nhân vật chính nào? - Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ai? -Đoạn Dế Mèn gặp chị Nhà Trò hoàn cảnh nào? Đoạn ý nói gì? - Đoạn Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? Trò - HS đọc - Chia đoan: Đoạn 1: Một hôm…tảng đá cuội Đoạn 2: Chị Nhà Trò…chị kể Đoạn 3: Năm trước…ăn thịt em Đoạn 4: Tôi xòe … bọn nhện - HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp - Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn Nhện - Chị Nhà Trò - HS đọc đoạn - Chị Nhà Trò gục đầu khóc tỉ tê bên tảng đá cuội - Ý1: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò -HS đọc đoạn - Thân hình chị bé nhỏ yếu ớt, người bự phấn lột Hai cánh mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, chưa quen mở, không bay xa Sự yếu ớt Nhà Trò nhìn thấy qua - Của Dế Mèn mắt nhân vật nào? Dế Mèn đã thể tình cảm gì nhìn - Thể ái ngại, thông cảm với chị Nhà Nhà Trò? Trò Nêu ý chính đoạn 2? - Ý2: Hình dáng yếu ớt tội nghiệp chị Nhà Trò - Đoạn 3: - HS đọc Đoạn này là lời kể ai? - Của chị Nhà Trò Qua lời kể Nhà Trò, chúng ta thấy - Tình cảnh đáng thương Nhà Trò bị điều gì? bọn nhện ăn hiếp Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ - Trước đây gặp nạn đói kém, mẹ Nhà Trò vay nào? lương bọn nhện Sau mẹ mất, Nhà Trò Lop4.com (2) vì ốm yếu kiếm ăm không đủ nên không có gì để trả cho bọn nhện Đã lần bọn nhện đánh Nhà Trò và lần này chúng tơ ngang đường đe bắt Nhà Trò ăn thịt Ý đoạn nói gì? - Ý3: Lời kể hoàn cảnh chị Nhà Trò - Đoạn 4: - HS đọc Những lời nói và cử nào nói lên - cử nói lên lòng nghĩa hiệp: xòe lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? hai càng ra; dắt Nhà Trò thể phản ứng mạnh mẻ và hành động bảo vệ, che chở cho Nhà Trò - Lời nói: Em đừng sợ; hãy trở cùng tôi Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu.thể mạnh mẽ, bất bình, kiên quyết, chính lới nói đo đã làm cho chị Nhả Trò yên tâm Nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích -Em thích hình ảnh Dế Mèn dắt Nhà Trò Cho biết vì em thích? Hình ảnh này cho thấy Dế Mèn anh dũng và Nhà Trò yên tâm vì điều đó -Ý chính đoạn 4: -Ý4: Hành động nghĩa hiệp Dế Mèn - Nêu nội dung chính bài? - Nội dung chính: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ bất công - Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS theo dõi tìm giọng đọc - Luyện đọc đoạn: “Tôi xòe hai cánh ăn hiếp kẻ yếu” GV đọc Gạch từ nhấn mạnh: xòe cả, đừng sợ, cùng với tôi đây, độc ác, cậy khỏe ăn hiếp Luyện đọc nhóm đôi – đọc trước lớp Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Thi đọc diển cảm - Em có nhận xét gì nhân vật Dế Mèn? - Dế Mèn có đức tính dũng cảm, nghĩa hiệp, biết thương yêu cá loài vật khác, - Tổng kết đánh giá tiết học - Dặn dó: + Xem lại bài + Chuẩn bị: Mẹ Ốm Nhận xét rút kinh nghiệm: Lop4.com (3) Lop4.com (4)