Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn đau cùng bạn, trả lời câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phân kết thúc bức thư -Giáo dục học sinh bi[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN - TIẾT Tên bài dạy: Thư thăm bạn Ngày dạy: 31.8.2009 – Sáng 43 (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - HS đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn đau cùng bạn, ( trả lời câu hỏi SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phân kết thúc thư) -Giáo dục học sinh biết thương yêu, chia sẻ và giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh họa SGK/ tr 25 – bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thầy Hoạt động 1:Khởi động + Ổn định: hát + Kiểm tra kiến thức cũ: Truyện cổ nước mình - Em hiểu nào là độ trì ? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? -Bài thơ nói lên điều gì? Trò -HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - độ trì là cứu giúp và che chở cho người -Tấm Cám- “Thị thơm thị giấu người thơm” -Đẻo cày đường-“đéo cày theo ý người ta” -Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước và đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha vừa nhân hậu, công bằng, độ lượng - Nhận xét + Bài mới: Thư Thăm bạn Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thức: cá nhân - lớp - nhóm Nội dung - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc + Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi phát - Chia đoạn – đọc nối tiếp âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó (xả thân, Đoạn 1: Bạn Hồng với bạn quyên góp, khắc phục Đoạn 2: Hồng mình Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp + GV đọc toàn bài +Tìm hiểu bài: - Đoạn 1: Bạn Hồng với bạn HS đọc Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? -Bạn Lương không biết bạn Hồng, Lương biết đọc báo Thiếu niên Tiền Phong Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? -Lương viết thư để chia buồn với Hồng, Ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt Ý đoạn nói gì? -Ý1: Lí Lương viết thư cho Hồng - Đoạn 2: Hồng mình Tìm câu cho thấy bạn Lương thông - Câu” Hôm nay, đọc mãi mãi”nhưng cảm với bạn Hồng? là Hồng nước lũ Những câu nào cho thấy bạn Lương biết cách - Mình tin nỗi đau này Bên cạnh an ủi bạn Hồng? Lop4.com Hồng mình (2) Nội dung đoạn nói gì? - Ý2:Lời động viên, an ủi Lương với Hồng - Đọc thầm đoạn Ở nơi bạn Lương người đã làm gì để động -Mọi người quyên góp ủng hộ đồng viên, giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt? bào bị lũ lụt để khắc phục thiên tai.Trường Lương tổ chức góp đồ dùng học tập Riêng Lương làm gì để giúp đỡ Hồng? - Gửi giúp Hồng toàn bô số tiền bỏ ống Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết -Mở đầu: Nêu địa điểm, thời gian viết thư, thúc thư? lời chào hỏi người nhận thư -Dòng cuối: lời chúc lời nhắn nhủ, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư Ý đoạn nói gì? -Ý3:Lương và người giúp Hồng khắc phục nỗi đau - Nội dung chính bài? -Nội dung chính: Lương thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn, bạn gặp đau thương, mát - Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS theo dõi tìm giọng đọc - Luyện đọc đoạn: “Từ mình hiểu Hồng mình” GV đọc Gạch từ nhấn mạnh: tự hào, dũng cảm, xả thân, vượt qua, nỗi đau này Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò + Thi đọc diển cảm - Qua câu truyện cổ ông cha ta khuyên cháu điều gì? + Tổng kết đánh giá tiết học + Dặn dó: + Xem lại bài + Chuẩn bị: Người ăn xin Nhận xét Lop4.com (3)