-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận -Đọc thầm và trả nhóm để trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nói lời câu hỏi.. lên điều gì?.[r]
(1)Trưưng TH Ngãi Đăng Tưp Đưc Lưp Tập đọc - kể chuyện (Tiết 1-2) Đề bài: CẬU BÉ THÔNG MINH Ngày dạy: 17/ 8/ 2009 I.Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: ca ngợi thông minh,tài trí cậu bé.(Trả lời các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ đùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK (Phóng to) - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy học HS A.Giới thiệu -Giới thiệu chủ điểm sách TV 3-T1 - Lắng nghe -Yêu cầu lớp xem mục lục trang 154 STV -Xem mục lục (3phút ) B Bài 1.Giới thiệu -Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh - Lắng nghe bài(2 phút) -Ghi đề bài -1 HS đọc lại 2.Luyện đọc 1/ Đọc mẫu toàn bài -Nghe gv đọc ( 28-30 phút) -Nêu ngắn gọn cách đọc: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng cậu bé bình tĩnh, giọng nhà vua oai nghiêm 2/ HD luyện đọc: a.HD hs đọc câu nối tiếp: ( lượt) -Cho hc đọc câu nối tiếp - HS đọc câu nối yc -Theo dõi hs đọc và chỉnh sữa lỗi phát âm sai - Cá nhân đọc hs mắc lỗi (từ khó: mâm cỗ, om sòm, xin sữa, sứ giả, xẻ thịt…) b HD hs đọc đoạn nối tiếp: (3 lượt) -Gọi em nối tiếp đọc đoạn (lượt 1) -Đọc theo yêu cầu - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng câu dài: -Nghe đọc mẫu, Giáo viên: Nguyưn Thư Mư Hưnh Lop3.net (2) Trưưng TH Ngãi Đăng Tưp Đưc Lưp 3.Tìm hiểu bài ( 12’ phút ) “ Ngày xưa/ có ông vua muốn tìm người HS đọc lại câu tài giúp nước// Vua hạ lệnh cho làng vùng nọ/ nộp gà trống biết đẻ trứng/ không có/ thì làng phải chịu tội // ( giọng chậm rãi ) -HS đọc đoạn lượt 2, lượt -Đọc.Lớp NX -Cho HS đọc chú giải các TN SGK -1 HS đọc, lớp theo dõi c Cho HS đoạn nhóm -Yc đọc nhóm 3.Tg 5’ Các nhóm trưởng -Các nhóm đọc phân chia đoạn cho bạn đọc, nhận xét, góp ý theo yêu cầu cho bạn đọc đúng -Theo dõi HD các nhóm đọc -Nhận xét chung d Cho HS đọc đồng Gv nhận xét -Đồng -Chuyển ý sang phần tìm hiểu bài lần - Yêu cầu HS lớp đọc thầm đoạn và trả -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi (cá + Chuyện có nhân vật nào? nhân); lớp nhận + Nhà vua đã nghĩ kế gì để tìm người xét, bổ sung tài? + Vì dân làng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? +Trong làng, đã xung phong lo liệu việc này? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận -Đọc, thảo luận nhóm đôi TG 2’ và trả lời:Cậu bé đã làm cách nhóm - Trả lời cá nhân, nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí? lớp nhận xét bổ sung -Mời HS đọc đoạn 3-lớp đọc thầm và trả -1 HS đọc.Lớp lời đọc thầm +Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu -Trả lời điều gì? + Vì cậu bé yêu cầu vậy? -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận -Đọc thầm và trả nhóm để trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nói lời câu hỏi lên điều gì? Giáo viên: Nguyưn Thư Mư Hưnh Lop3.net (3) Trưưng TH Ngãi Đăng Tưp Đưc Lưp 4.Luyện đọc lại ( 7phút ) 5.Kể chuyện (18 -20 phút) 5.Củng cố dặn dò ( phút ) -Nhận xét, chốt ý: câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé đồng thời ca ngợi anh minh sáng suốt vua việc chọn người tài -Liên hệ -gd: Đất nước ta từ xưa có nhiều người nhỏ tuổi thông minh trạng Nguyễn Hiền Ngày nay, có nhiều học sinh giỏi, thông minh (nêu ví dụ… ), khen ngợi và động viên HS lớp - Đọc mẫu lần - Tổ chức đọc phân vai: Chia HS thành các nhóm, nhóm em -Cho nhóm đọc phân vai -YC nhận xét cách đọc KỂ CHUYỆN Gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện 2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh a Đính tranh lên bảng, yc HS quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh - Cho HS kể theo nhóm 3, thời gian 5’ -Theo dõi, giúp đỡ các nhóm b Mời HS tiếp nối kể đoạn chuyện theo tranh -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc phân vai -Theo dõi, nx -1 HS đọc -Quan sát tranh, nêu nội dung - Kể theo nhóm -3 HS kể lượt -3 hs kể lượt -1 hs giỏi kể câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi em có cách kể -Lớp NX sau sáng tạo lần bạn kể -Hỏi: -Trả lời +Trong câu chuyện,em thích nhân vật nào? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị : Hai bàn tay em Giáo viên: Nguyưn Thư Mư Hưnh Lop3.net (4)