-Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cùng cô xem tranh ảnh về ngày tết trung thu , Trẻ trả lời - Cất đồ chơi cùng cô gọn gàng ngăn lắp.. -Trẻ nhận xét sảnphẩm.[r]
(1)CHỦ ĐỀLỚN: MÙA THU BÉ Thời gian thực : tuần; từ ngày: 06/09
Tuần Chủ đề nhánh 3:Tết trung
Số tuần thực
Thời gian thực từ ngày: 24/09 A / TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ĩ N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
1 Đón trẻ - Tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh, Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cô đến sớm thơng thống phịng học, Trường lớp
sạch sẽ.Trang phục gọn gàng
2.Trị chuyện
Trị chuyện với trẻ chủ đề ngày tết trung thu
- Biết lễ hội trung thu, đặc trưng ngày tết trung thu
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn chơi đoàn kết
- Đèn lồng, đèn ông Đèn cá chép…
3.Thể dục sáng
“Thổi bóng”
- Phát triển vận động cho trẻ Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàng cho trẻ Có thói quen thể dục sáng hít thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập an toàn
4 Điểm danh
-Dự báo thời tiết
- Trẻ biết tên tên bạn Dạ cô cô giáo gọi tên GD trẻ học giờ, Biết vệ sinh chân tay trước đến lớp vệ sinh lớp học,
- Trẻ biết thời tiết ngày
- Sổ điểm danh, bút
(2)đến ngày 28/09 /2018
thu
tuần
đến ngày 28/09/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà
- Trẻ chào cô chào bố mẹ.Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trò chuyện: Với trẻ Ngày tết trung thu có đồ chơi gì? Con thích đồ chơi ? Ngồi đồ chơi ngày tết trung thu, cịn có ? có thích vui văn nghệ rước đèn trung thu phá cỗ trung thu không ?
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ, ơng bà, giáo đồn kết với bạn bè
- Đèn ông sao, đèn lồng -Trả lời
- Bánh kẹo,
- Có
- Trẻ lắng nghe
3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe
*Khởi động: khởi động “Đồn tàu nhỏxíu”
* Trọng động: Cô hướng dẫn tập độngTD - Động tác 1: Thổi bóng tập lần
- Động tác 2: đưa bóng nên cao tập lần
- Động tác 3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập lần, - Động tác 4: Bóng nẩy tập lần, Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hồi tĩnh : Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Có sức khỏe tốt - Khởi động
- Tập TD buổi sáng theo hướng dẫn cô động tác lần nhịp
- Trẻ hứng thú
- Trẻ hồi tĩnh 1-2 vịng
4 Điểm danh : Cơ gọi tên theo danh sách trẻ, Dự báo thời tiết,Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp vứt rác vào nơi quy định
- Trẻ cô Trẻ biết thời tiết ngày, trẻ đến lớp vứt rác quy định
(3)TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
C H Ơ I - T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R
Ẻ - Hoạt động trời
- Chơi thao tác vai: “Nấu cơm, cho em ăn”
- Chơi với đồ chơi Xếp Hình.
- Chơi nặn theo ý thích
- Chơi Làm sách tranh. Xem sách, truyện tranh ảnh ngày tết trung thu.
-Tùy theo ngày - Biết tập làm người lớn
+ Biết nấu cơm cho em ăn
- Rèn luyện khả khéo léo trẻ
- Biết làm quen dần với đất nặn
- Rèn khéo léo đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ VS sau chơi xong
- Biết làm sách tranh - Rèn ý cho trẻ làm quen với sách Được xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu - Phát triển óc sáng tạo quan sát cho trẻ
Tùy thời tiết
- Bộ nấu ăn - Búp bê thật Bát thìa cốc dùng cho búp bê - Bộ xếp hình, - Đất nặn - Que tính, bảng
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động1: Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi.
- Cô cho trẻ Tham quan loại đồ chơi thực
- Cô giới thiệu nội dung đồ chơi
- Cô cho trẻ nhận đồ chơi chơi theo ý thích
- Cơ đến nhóm đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ
- Những đồ chơi trẻ không chọn cô hướng trẻ vào chơi trẻ
*Hoạt động 2: Bao quát trình chơi trẻ
- Chơi thao tác vai
+ Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế em làm động tác ru em ngủ xúc cho em ăn, cho em uống nước sau ăn xong Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ - Chơi xếp hình: Cô hướng trẻ xếp chồng lên tạo thành bánh trung thu
- Chơi nặn theo ý thích: Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích tạo sản phẩm mà bé thích
- Chơi làm sách tranh : Cô hướng dẫn trẻ chơi làm sách tranh, xem tranh ảnh tết trung thu Cô đặt câu hỏi
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết lẫn nhau, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng ngăn lắp Vs rửa tay
*Hoạt động 3:Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm đồ chơi - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ kịp thời
- Trị chuyện chủ đề - Trẻ tham quan q/s đồ chơi
- Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ nhận đồ chơi theo ý thích trẻ
-Trẻ chơi theo nhóm đồ chơi
-Trẻ hướng vào chơi cô
- Trẻ nấu cơm bế em ru em, Trẻ cho em ăn
- Trẻ xếp chồng, - Nặn theo ý thích trẻ
-Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cô xem tranh ảnh ngày tết trung thu , Trẻ trả lời - Cất đồ chơi cô gọn gàng ngăn lắp
-Trẻ nhận xét sảnphẩm -Trẻ lắng nghe
(5)TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ
V
Ệ
S
IN
H
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
H
O
* Vệ sinh:
Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn,ngủ
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
Ă
N
C
H
ÍN
H
* Ăn chính
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ -Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn,Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn.nhắc cho trẻ biết ăn -Trẻ biết lấy cất bát
(6)đúng nơi quy định N G Ủ T R Ư A
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm chỗ
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Phịng ngủ thống mát, Chăn, chiếu, gối, phản để nằm Ă N P H Ụ
* Ăn phụ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Trẻ vệ sinh
-Trẻ nhận quà ăn phụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phịng thơm,
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,các ăn có ngon khơng?
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn - lắng nghe, có
(7)trong ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ăn hết xuất - Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
-Trẻ ngủ đủ giấc ,ngủ sâu
- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng ,sạch
- Vận động nhẹ - Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn phụ gọn,
TỔ CHỨC CÁC
(8)C H Ơ I -T Ậ P
- Ôn lại học buổi sáng.
- Chơi với đồ chơi
- Chơi trò chơi vận động, trị chơi dân“ Đuổi bắt bóng ”, “Dung dăng dung dẻ”
- Đọc thơ, đồng dao
- GD: Trẻ
- VS - Ăn chính
+Cơ cho trẻ rửa tay vs trước sau ăn
+ Tổ chức cho trẻ ăn -Nêu gương cuối ngày, cuối tuần-Vệ sinh trả trẻ
- Khắc sâu kiến thức học, ghi nhớ cho trẻ ,Trẻ tự chơi với đồ chơi, chơi đoàn kết, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng vào nơi quy định
- Rèn kĩ vậnđộng linh hoạt cho trẻ - Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian - Thuộc lời thơ.đồng dao
-Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng,
+Trẻ vệ sinh, rửa tay trước sau ăn +Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Giúp trẻ trước
- Các học
- Đồ chơi
- Sân chơi - Các tròchơi VĐ ,DG - Bài thơ,đồng dao
- Giá
- Chậu nước ,khăn, bàn
ghế ,bát thìa - Cờ, phiếu bé ngoan
Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(9)+ Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học Cô cho trẻ ôn lại học
+ Chơi với đồ chơi
- Cô giới thiệu đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi tạo sản phẩm
- Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi GDTrẻ chơi xong cất đồ dung gọn gàng,
+TC dân gian, Vận động: “ Đuổi bắt bóng”, “Dung dăng dung dẻ’’
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi động viên trẻ chơi
+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ câu trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ
+Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " mời cô mời bạn ăn,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng
- Không làm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất mình, khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ nhận xét
mình,nhận xét bạn, Cơ nhận xét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ trẻ chơi
+ Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng trẻ Cô với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
- Trẻ lắng nghe, trả lời - Trẻ ôn lại học - Trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi
- Trẻ thực chơi
- Trẻ chơi trò chơi VĐ, DG
- Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực chơi - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ thuộc thơ đồng dao - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn " - Cùng mời bạn ăn -Trẻ biết ăn, tự xúc ăn gọn gàng, - Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét
-Lắng nghe cô nhận xét chung
-Trẻ
-Trẻ chào cô B / HOẠTĐỘNG CHƠI TẬP CÓCHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO
(10)- BTPTC: Thổi bóng
Hoạt động bổ trợ: TC : Đi gấu, bò chuột
I Mục đích - yêu cầu Kiến thức:
- Trẻ biết kế hợp tay chân để bò bàn tay bàn chân - Biết tập tập phát triển chung : thổi bóng
- Biết chơi trị chơi
Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển khéo léo đơi bàn tay, bàn chân bị - Rèn luyện kỹ vận động cho trẻ
Thái độ :
- Trẻ chăm tập thể dục
- Biết giữ VS giữ VSMT
II Chuẩn bị :
Đồ dùng giáo trẻ:
- Đường thẳng rộng 30cm
- Bài thơ : Bạn mới, băng nhạc hát chơi
- TC:Đi gấu bò chuột nhà ,1 bạn búp bê
Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ trị chuyện chủ đề
(11)2 Giới thiệu bài:
- Hôm thời tiết đẹp cô sân
3 Hướng dẫn thực hiện: *Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ Khởi động cô theo “ Đi chơi”
* Hoạt động 2: Trọng động. a.BTPTC: “ Thổi bóng”
- Động tác 1: Thổi bóng tập – lần
- Động tác 2: đưa bóng nên cao( tập – lần) - Động tác 3:Cầm bóng lên đưa ngang ngực( tập – lần)
- Động tác 4: Bóng nẩy ( tập – lần)
- Cô hướng dẫn trẻ, cô tập mẫu cho trẻ theo động tác vừa tập vừa động viên trẻ
b.VĐCB: Bây “Bị bàn tay bàn chân.”nhé
- Cô hướng đẫn trẻ đứng vào đội hình + Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh
+ Cơ tập mẫu lần 2:phân tích TTCB Hai bàn tay bàn chân áp sát sàn có hiệu lệnh bị bị tay chân bị thẳng phía trước đến nhà bạn búp bê đứng dậy chào bạn búp bê trở cuối hàng để bạn lên tập Thi xem bạn giỏi bò đến nhà bạn búp bê nhanh nhé!
+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò cho trẻ lên làm theo mẫu.Con rõ cách chơi chưa ? + Cô mời trẻ lên tập thử
+ Cho trẻ tập
+ Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) + Cô cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ thi đua Khi trẻ tập động viên khuyến khích trẻ tập
- Trẻ khởi động kết hợp kiểu chân
- Tập tập PTC - Trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật
-Trẻ hứng tập
- Trẻ đứng thành hành dọc
- Quan sát tập mẫu -Trẻ lắng nghe phân tích
- Trẻ quan sát lắng nghe, Rồi
(12)c.TCVĐ: dung dăng dung dẻ - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần,động viên khuyến kich trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vài vòng sân1-2 vòng
4 Củng cố - Giáo dục:
- Các vừa tập ? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ yêu thích chăm vận động giúp cho thể khỏe mạnh,
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
đua
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ hứng thú chơi - Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng sân tập 1-2 vòng -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
(13)
Hoạt động bổ trợ:TC: Dung dăng dung dẻ. I Mục đích - yêu cầu.
Kiến thức
- Trẻ biết số đồ chơi ngày tết trung thu, biết vui chơi ngày lễ hội - Biết chơi trò chơi
Kỹ năng
- Phát triển khả quan sát trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động linh hoạt cho trẻ
Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh ngày tết trung thu
- Một số đèn ông sao, đèn lồng,các hát trung thu - Bánh kẹo mâm ngũ
Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.
* Hoạt động 1; Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn ánh trăng,,
- Các vừa hát hát gi?
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề hát
- Hôm cô giới thiệu tìm
- Trẻ ngồi ngoan - Trẻ hát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
(14)hiểu ngày lễ có đồng ý khơng ?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Cơ có quà muốn tặng ,các có muốn biết q khơng ?
- Các giả làm gà ngủ - Sáng gà dậy
- Các nhìn lên bảng xem có - Bức tranh ai,
- Các bạn đang làm gì?
+ Cơ cho lớp, tổ ,nhóm, cá nhân đọc từ( múa hát) 2-3 lần, bạn múa chào mừng ngày tết trung thu
- Cô đố tết trung thu có đồ chơi đặc biệt ?Đúng đọc to đèn ơng -Ngồi đồ chơi đèn ơng cịn có đèn cá chép, mặt lạ
- Các có muốn vui chơi bạn khơng ?
- Cơ cịn có 1món q muốn tặng lớp quan sát thật tinh xem ?
+ 3.2.1cái đây? Đúng có bánh kẹo gọi mân ngũ ,cô cho trẻ đọc (mân ngũ ) lần khuyến khích trẻ
-Tết trung thu ngày 15 tháng , Cô cho lớp đọc (trung thu 15/8) lần
- Mỗi năm có lần, có thích trung thu
-Trẻ có
-Trẻ lắng nghe, có -Trẻ nhắm mắt - ị ó o o
- Bức tranh - Các bạn
- Đang múa hát
+ Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần -Trẻ lắng nghe - Đèn ông saoạ
- Cả lớp ,tổ, cá nhân đọc - Đèn ông sao, mặt nạ.v
- Có
- Quả, bánh kẹov -Trẻ đọc lần - Hứng thú
(15)không? Vậy cô múa hát thật giỏi phá cỗ nhé!
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát số trung thu, đọc thơ đồng dao
- Cô mở nhạc tết trung thu cho trẻ nghe Cho trẻ đứng dậy nhún nhảy, mùa hát theo nhạc
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi sau chơi
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ
-TC : Dung dăng dung dẻ.
- Cô thấy ngoan giỏi rồi.cơ thưởng cho trò chơi tên dung dăng dung dẻ nhé!
- Cô giới thiệu hướng đẫn cách chơi - Cô chơi mẫu1 lần(mời bạn)
- Cô cho lớp chơi – lần
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế;
- Cô gợi ý trẻ nhắc tên vừa học
- Giáo dục trẻ cất giữ gìn đồ ngăn lắp, gọn gàng - Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe - Vâng
- Trẻ cô hát Trẻ hát,đọc thơ đồng dao - Trẻ múa hát theo nhạc - Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ lắng nghe - Trẻ q/s
- Cả lớp chơi chơi -Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lại tên -Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : Dạy hát : Rước đèn
Hoạt động bổ trợ : VĐ “ Đêm trung thu,,
(16)Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, biết tên hát - Biết hát theo điều khiển cô 2 Kỹ năng
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc - Phát triển giác quan cho trẻ
Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đài đĩa rước đèn ,đêm trung thu - Sắc xô trống phách cho trẻ cô
Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát đèn ơng
- Trị chuyện trẻ nội dung chủ đề
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm cô tìm hiểu ngày tết trung thu qua hát có đồng ý khơng ?
3.Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Hát mẫu “Rước đèn” nhạc lời Đỗ Mạnh Thường
- Cô hát lần diễn cảm
- Trẻ q/s
- Trị chuyện
- Có
(17)- Cơ hát lần 2: Giảng nội dung Bài hát nói đến đèn ông bạn xem đèn sáng sáng saovàng rước đèn bạn mà lùn trước bạn lớn sau
- Lần 3: Cô bật đĩa hát cho trẻ nghe đứng lên hưởng ứng cô
* Hoạt động :Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát câu 3-4 lần
- trẻ thuộc cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết 1-2 lần
- Cô mời tổ , nhóm cá nhân lên hát - Cơ tổ chức cho trẻ thi đua với
-Trẻ hát cô ý lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát tốt
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng chung
- Cô cho trẻ hát lại hát lần
* Hoạt động 3;
- VĐTN “Đêm trung thu ”
- Cô giới thiệu tên vận động ,cách vận động - Cô hướng dẫn trẻ vận động ;
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần - Cô cho tổ, Cá nhân trẻ vận động
- Trẻ vđ cô ý q/s sửa sai cho trẻ,động viên
- Lắng nghe cô giảng nội dung hát
- Trẻ nghe hưởng ứng cô
- Trẻ hát câu3-4 lần
- Trẻ hát - Tổ, nhóm,cá nhân hát - Trẻ hát thi đua
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ hát
- Lắng nghe cô giới thiệu
(18)khích lệ trẻ
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,
5 Kết thúc?
- Nhận xét –tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô GD - Lắng nghe cô NX t - Trẻ chuyển họat động
Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động :KCTT: “ Bé với ngày tết trung thu”
(19)- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện
Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ
Thái độ
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị:
Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh minh hoạ bạn rước đèn trung thu.hát múa,có mân ngũ quả, - Bài hát rước đèn trăng, que
Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Rước đèn ánh trăng”
-Trò chuyện nội dung chủ đề qua hát
2.Giới thiệu bàì:
- Hơm kể truyện theo tranh cho nghe nhé!
3: Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Kể Truyện diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô kể lần 2: Diễn cảm với tranh+Giảng nội dung tranh: Câu chuyện kể bạn nhỏ rước đèn trung thu chơi trò chơi dân
- Hát cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
(20)gian, múa hát vui văn nghệ có mân ngũ - Các quan sát tranh nghe cô giáo kể thấy câu chuyện có hay khơng?
- Câu chuyện có tên là: kể truyện theo tranh đọc to tên câu truyện nàovà mời 1-2 trẻ đọc,động viên trẻ
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Câu truyện tên gì?
- Trong tranh vẽ ai? - Các bạn làm ?
- Các bạn ruớc đèn ơng cịn làm ?
- Các quan sát thật tinh xem bạn cịn có khơng ,à có bánh kẹo
*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện
- Cô dạy trẻ kể lần
- Mời trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô gợi trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục:các phải ngoan ngoãn nghe lời người lớn chơi đồ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi khơng đập phá đồ chơi Chơi bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương - Cô chuyển hoạt động khác
- Có
- Cả lớp đọc,1-2 trẻ đọc
- Trẻ trả lời - Các bạn - Rước đèn - Múa hát
- Trẻ suy nghĩ Q/S - Trẻ kể chuyện
- Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô gd
(21)
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : HĐVĐV: Dán ông
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Bài đèn ông
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức
- Biết dán ông
(22)2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý bạn bè, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ :
- Giấy màu cắt hình ngơi vàng ,đỏ sẵn cho cô trẻ
- Giấy A4 cho, Keo dán cho trẻ cô, băng nhạc hát đèn ông
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Trốn cô, cô đâu, có gì?
- Ơng có đẹp khơng con.đúng
2.Giới thiệu bàì:
- Hôm cô cầm ông dán thành tranh thật đẹp có muốn không?
3. Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Cô có ?
- Cơ có đèn ơng màu đây?
- Đây cô thu nhỏ lại dán vào tờ giấy thấy đẹp không?
- Các có muốn làm tranh khơng?
- Trẻ trốn đây, đèn ơng
- Có
- Có
- Ơng
(23)* Hoạt động :Hướng dẫn thực hiện.
- Chúng muốn làm ngơi tí hon dán vàobức tranh phải biết cầm ơng tay trái, tay phải bơi keo lên mặt trái ơng Sau dán vàogiữa tranh Các rõ chưa?
- Chúng dán nhiều ngơi to nhỏ có màu vàng có màu đỏ xen kẽ
- Cô phát giấy A4, ông sao, hồ cho trẻ - Nhắc nhở trẻ tư ngồi, cầm, dán
+ Cô cho trẻ thực dán sao, cô xuống trẻ gợi ý trẻ giúp trẻ lúng túng
- Cô mở nhạc nhẹ nhàng “ đèn ông sao” - Cô động viên trẻ tích cực cần nhanh tay * Hoạt động :Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cơ nhận xét chung
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn học ,
5: Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương - Cô chuyển hoạt động khác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ
- Trẻ nhận - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe thực hiện, Trẻ lắng nghe - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe
(24)