Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ phần nhận xét Bµi 1, 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1,2đọc cả mẫu Cả lớp theo dõi trong SGK?. - Học sinh đọc thầm đoạn văn, dùng bút chì gạch chân nhữ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ TuÇn 21 Thø ba, ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc( t.41) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngîi - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: T s¸ng t¹o II §å dïng d¹y - häc - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa - B¶ng phô ghi s½n c©u III Hoạt động dạy học Kiểm tra : Một h/s đọc bài : " Trống đồng Đông Sơn " - Næi bËt trªn hoa v¨nTrèng §ång lµ g× ? - Vì có thể nói Trống Đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ? Bµi míi : a Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi : - G/V cho h/s xem ch©n dung nhµ khoa häc TrÇn §¹i NghÜa - Em biÕt g× vÒ TrÇn §¹i nghÜa ? - Giáo viên kết hợp để giới thiệu bài b.Hoạt động : Luyện đọc : - Mời h/s tiếp nối đọc đoạn bài - G/V hướng dẫn h/s đọc đúng số từ khó - Một h/s đọc chú giải - Lớp đọc thầm - H/s đọc theo cặp - G/V đọc mẫu Toàn bài đọc với giọng kể , rõ ràng , chậm rãi c.Hoạt động : Tìm hiểu bài : - H/s đọc thầm đoạn : " Trần Đại Nghĩa chế tạo vũ khí " - Nêu tiểu sử anh hùng Trần Đại Nghĩa trước Bác Hồ nước ? H/s tr¶ lêi - G/v kÕt luËn H/s nªu ý chÝnh cña ®o¹n - h/s kh¸c nhËn xÐt G/v kÕt luËn ghi b¶ng - mét sè häc sinh nh¾c l¹i Giới thiệu tiểu sử nhà, khoa học Trần Đại Nghĩa trước năm 1946 G/v : Trần Đại Nghĩa là nhà khoa học có tài Ông đã đóng góp tài mình vào công bảo vệ xây dựngTổ quốc nào ? Các em cùng đọc thầm đoạn 2, - H/s đọc thầm đoạn 2, - trả lời câu hỏi + Em hiÓu nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ Quèc nghÜa lµ g× ? + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn cho kháng chiến ? ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc ? - H/S tr¶ lêi G/V kÕt luËn ghi b¶ng- h/s nh¾c l¹i ý 2: Những đóng góp to lớn Trần Đại Nghĩa nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc G/V chuyển đoạn 4: Mời h/s đọc thầm đoạn và trả lời +Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? +Theo em nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa cã ®îc nh÷ng c«ng hiÕn lín nh vËy ? H/s tr¶ lêi - G/V kÕt luËn ? §o¹n cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? H/S tr¶ lêi - G/V kÕt luËn ghi b¶ng ý 3: Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa - Mời h/s đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm tìm nội dung bài - H/S tr¶ lêi- h/s kh¸c nhËn xÐt - g/v kÕt luËn ghi b¶ng Nội dung chính: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ Đất nước Hoạt động4: Luyện đọc diễn cảm: -Mời h/s tiếp nối đọc toàn bài - G/V treo bảng phụ hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn " Năm 1946 tiêu diệt xe tăng và lô cèt cña giÆc" -G/v đọc mẫu - h/s theo dõi -Một h/s đọc trước lớp theo dõi và sữa lỗi để h/s đọc hay -H/S luyện đọc theo cặp -3- h/s thi đọc- h/s theo dõi bình chọn bạn đọc hay G/V tuyên dương h/s đọc tốt Mời h/s đọc toàn bài *Cñng cè dÆn dß: - Theo em, nhờ đâu giáo sư Trần Đại Nghĩa lại có cống hiến to lớn cho nước nhà? - NhËn xÐt tiÕt häc - H/S chuÈn bÞ bµi sau: " BÌ xu«i S«ng La" ==================== to¸n( t.101) Rót gän ph©n sè I yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản ( trường hợp đơn giản) - HS lµm BT1(a), BT2(a) HS kh¸, giái lµm tÊt c¶ c¸c BT II Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra : G/v gäi h/s lªn b¶ng H/S1: nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: HS 2: Lµm bµi tËp sau: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 50 10 75 D¹y bµi míi: ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ Hoạt động : Thế nào là rút gọn phân số g/v nêu vấn đề: cho phân số ph©n sè 10 h·y t×m ph©n sè b»ng 15 10 nhng cã TS vµ MS bÐ h¬n 15 G/V: H·y so s¸nh tö sè vµ mÉu sè cña hai ph©n sè trªn víi G/V nh¾c l¹i: TS vµ MS cña ph©n sè 10 nhỏ TS và MS phân số 15 10 l¹i b»ng ph©n sè 15 10 Khi đó ta nói phân số : §· ®îc rót gän Thµnh ph©n sè 15 10 gän cña ph©n sè 15 Ph©n sè: Hay ph©n sè lµ ph©n sè rót - G/v nêu và ghi bảng kết luận có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho Hoạt động 2: Cách rút gọn phân số phân số tối giản 6 a Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng ph©n sè Yªu cÇu h/s t×m ph©n sè b»ng ph©n sè nhng cã TS vµ 8 MS bÐ h¬n G/V: t×m ph©n sè b»ng ph©n sè sè có TS và MS bé chính là em đã rút gọn phân 8 Rót gän ph©n sè ta ®îc ph©n sè nµo? Hãy nêu cách em làm để rút gọn phân số ®îc ph©n sè ? cã thÓ rót gän ®îc n÷a kh«ng? V× sao? G/V kÕt luËn: Ph©n sè kh«ng thÓ rót gän ®îc n÷a Ta nãi r»ng ph©n sè - Ph©n sè lµ ph©n sè tèi gi¶n VÝ dô 2: G/V ghi VD lªn b¶ng Rót gän ph©n sè 18 G/V đặt câu hỏi ý cho h/s 54 Tìm số tự nhiên mà 18 và 54 chia hết cho số đó Thùc hiÖn chia c¶ TS vµ MS cña ph©n sè 18 54 cho sè tù nhiªn em võa t×m ®îc KiÓm tra ph©n sè võa rót gän ®îc, nÕu lµ ph©n sè tèi gi¶n th× dõng l¹i, nÕu cha lµ ph©n sè tèi gi¶n th× rót gän tiÕp G/V? rót gän ph©n sè - Ph©n sè 18 ta ®îc sè nµo? 54 lµ ph©n sè tèi gi¶n cha? V× sao? ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - G/V kÕt luËn: dùa vµo c¸ch rót gän ph©n sè vµ ph©n sè 18 em hãy nêu các bước rút gọn 54 ph©n sè G/v yêu cầu h/s mở SGK và đọc kết luận phần bài học G/V ghi b¶ng Hoạt động 3: Luyện tập G/V gọi h/s đọc yêu cầu bài tập g/v hướng dẫn học sinh rút gọn đến phân số tối giản thì míi dõng l¹i Bµi 2: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập G/v: cho HS nªu c¸c ph©n sè tèi gi¶n vµ gi¶i thÝch v× sao? Nªu ph©n sè cha tèi gi¶n? - Yªu cÇu h/s lµm bµi Bài 3:H/S đọc yêu cầu bài tập g/v yêu cầu h/s kiểm tra sau đó điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động 4: Giáo viên chấm bài nhận xét chung * Cñng cè dÆn dß G/V- Yªu cÇu h/s nªu c¸ch rót gän ph©n sè ==================== Khoa häc( t.41) ¢m I.yêu cầu cần đạt - Nhận biết âm vật rung động phát II §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ theo nhãm: + ống bơ ( lon sữa bò), thước, vài hòn sỏi + Trèng nhá, mét Ýt vôn giÊy + Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: Kéo, lược III.Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động1: Tìm hiểu các âm xung quanh - G/V yªu cÇu h/s quan s¸t h×nh SGK - Trang 82 vµ b»ng vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, h/s nªu mét sè ©m mµ em biÕt - H/S th¶o luËn theo cÆp vµ nªu: - TiÕng cßi, tiÕng nh¹c, gâ trèng G/V: Trong số các âm kể trên âm nào người gây ra? Những âm nào thường nghe vào ban ngày, buổi tối , ? H/S tr¶ lêi- h/s kh¸c nhËn xet- g/v kÕt luËn Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm Bước 1: H/S làm việc theo nhóm -H/S t×m c¸ch t¹o ©m víi c¸c vËt Cho sỏi vào ống để lắc, gõ thước vào ống, Bước 2: G/V mời đại diện nhóm trình bày cách làm để phát âm ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - H/S tr×nh bµy- líp nhËn xÐt - G/V kÕt luËn Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát âm G/V nêu vấn đề: Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nµo chung ©m ®îc ph¸t hay kh«ng? - G/V Hướng dẫn h/s làm thí nghiệm " gõ trống" - H/s thùc hµnh theo nhãm - G/V đặt câu hỏi: Rắc ít vụn giấy lên mặt trống Gõ trống và quan sát ta thấy trống có rung động kh«ng? ? Em thÊy cã g× kh¸c gâ m¹nh h¬n? ? Khi đặt tay lên mặt trống gõ thi tượng gì xảy ra? - G/v cho h/s quan sát số tượng khác vật rung động phát âm ( sợi dây chun, sợi dây đàn ) Hoạt động 4: H/S làm việc cá nhân theo cặp - Để tay vào iết hầu để phát rung động giây quản nói - H/S đặt tay vào cổ g/v hỏi số học sinh: ? Khi nãi tay em cã c¶m gi¸c g×? - H/s tr¶ lêi- g/v kÕt luËn vµ gi¶i thÝch: Khi nói không khí từ phổi lên khí quản, qua dây quản làm cho các dây rung động, rung động này tạo âm G/V: Tõ c¸c thÝ nghiÖm trªn em nµo cã thÓ nªu ®îc ©m ®©u mµ cã? - H/s tr¶ lêi - G/V kÕt luËn- ghi b¶ng Âm các vật rung động phát Mét sè h/s nh¾c l¹i kÕt luËn trªn Hoạt động 5: Trò chơi tiếng gì? phía nào thế? G/V chia h/s thµnh c¸c nhãm G/V nêu tên trò chơi – hướng dẫn h/s thực Mỗi nhóm gây tiếng động lần - nhóm khác cố nghe xem tiếng động vật nào gây và viÕt vµo giÊy H/s thùc hiÖn trß ch¬i - G/V theo dâi tæng kÕt trß ch¬i Nhận xét tuyên dương nhóm nào đúng nhiều 3.Cñng cè dÆn dß: ==================== Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn rót gän ph©n sè I.yêu cầu cần đạt: - Củng cố : Rèn kĩ đọc, viết phân số; phân số và phép chia số tự nhiên thông qua hình thøc lµm bµi tËp II.Hoạt động dạy học H§1: ¤n lÝ thuyÕt Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - HS lÊy vÝ dô H§2: LuyÖn tËp *GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau Bµi tËp nhãm 1: Bµi : Rót gän c¸c ph©n sè sau 6 48 42 ; ; 24 96 98 75 64 16 b) ; ; ; 25 100 720 1000 a) Bµi2: T×m ph©n sè b»ng ph©n sè Bµi tËp nhãm Bµi : Rót gän c¸c ph©n sè sau x x5 x x11 21x 45 ; ; 70 33 x 24 x x5 x3 Bµi tËp nhãm 3: 25 cùng số nào để phân số ? 35 x Bµi : T×m x vµ y biÕt hiÖu cña x vµ y lµ 18 vµ y Bµi : Ph¶i bít ë tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè Ch÷a bµi: Gäi HS ch÷a bµi nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i c¸ch lµm ==================== LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc : Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I yêu cầu cần đạt : - Rèn kĩ đọc lưu loát, trôi chảy, đọc diễn cảm bài tập đọc : Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Rèn kĩ viết đúng đẹp III hoạt động dạy học : 1.Gi¬Ý thiÖu: - Gv nªu yc tiÕt häc 2.HĐ1: Ôn tập đọc : a) Nhóm1 : ( đọc chậm, phát âm kém ) - Gv yêu cầu luyện đọc cá nhân bài tập đọc - Gv kÌm tõng HS - Gv kiểm tra kĩ đọc số hs, nx đánh giá tiến hs b) Nhãm - Gv yêu cầu luyện đọc diễn cảm kết hợp tìm hiểu chi tiết,hình ảnh đẹp và nêu cảm nghĩ - Gv tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm ( Chú ý phần cống hiến lớn lao Trần Đại Nghĩa ) - Cho hs nªu néi dung chÝnh cña bµi T§ 3.H§2:LuyÖn viÕt: - GV đọc cho HS viết đoạn bài “ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa” ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - ChÊm bµi – NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß : - Cñng cè kÜ n¨ng däc, kÓ chuyÖn cho hs - NhËn xÐt tiÕt häc ==================== KÜ thuËt ( T.21) §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I yêu cầu cần đạt: - Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa II §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: - Nêu vật liệu để trồng cây rau, hoa? - T¹i cÇn ph¶i gi÷ g×n dông cô vËt liÖu trång rau, hoa? B Bµi míi: Giíi thiÖu: HĐ1: Tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển cây rau hoa - GV treo tranh – HS quan s¸t - Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? ( Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí.) HĐ2: Tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển cây rau, hoa - HS đọc SGK - GV chia nhãm – Yªu cÇu c¸c nhãm t×m hiÓu + Yêu cầu cây điều kiện ngoại cảnh + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi c¶u c©y gÆp c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh kh«ng phï hîp - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- NhËn xÐt NhËn xÐt dÆn dß: - GV nhận xts tih thần thái độ học tập HS - DÆn chuÈn bÞ bµi: Trång c©y rau, hoa ==================== Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 To¸n (t.102) LuyÖn tËp I yêu cầu cần đạt: - Rót gän ®îc ph©n sè; - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - HS lµm BT1, BT2, BT4(a,b) HS kh¸, giái lµm tÊt c¶ c¸c BT II Hoạt động học ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ KiÓm tra bµi cò : G/V gäi H/S lªn b¶ng nªu c¸ch rót gon ph©n sè vµ mçi em rót gän ph©n sè sau : 18 12 75 24 27 100 32 C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt G/V đánh giá điểm 2.Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài G/V nêu mục đích yêu cầu nhiêm vụ tiết học Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập G/V tæ chøc cho H/S t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp vµ tù hoµn thµnh bµi tËp vµo vë bµi tËp Gäi em lªn b¶ng lµm b¶ng phô bµi 1, 2, NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bài : Khi chữa bài , G/V cho H/S trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phân số nhanh Mét H/S giái nªu c¸ch rót gon ph©n sè 81 nhanh nhÊt 54 ( cïng chia c¶ TS vµ MS cho 27 ) Bµi : Khoanh vµo ph©n sè b»ng: G/V lưu ý H/S để làm các bài tập các em phải rút gọn phân số trả lời theo yêu cầu bài tập H/S nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng phô Bài : Chữa bài tương tự bài ( chữa miệng ) Khoanh vµo ph©n sè b»ng: Lµ hai ph©n sè : 25 100 ; 20 32 Bµi : G/V treo b¶ng phô Vµi H/S nªu c¸ch tÝnh tõng bµi C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Cñng cè dÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Dặn H/S chuẩn bị bài sau : Quy đồng mẫu số các phân số =================== ChÝnh t¶ (t.21) nhớ –viết : Chuyện cổ tích loài người I yêu cầu cần đạt: - Nhớ - viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ ch÷ - Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II §å dïng d¹y- Häc: - Bµi tËp 2a,b viÕt hai lÇn trªn b¶ng líp - Bµi tËp 3: ViÕt vµo giÊy khæ to vµ bót d¹ - GiÊy viÕt s½n c¸c tõ kiÓm tra bµi cò ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ III Hoạt động dạy học Kiểm tra: Một học sinh cầm giấy đọc cho h/s lên bảng viết các từ sau: Bãng chuyÒn, truyÒn h×nh, nhem nhuèc, buèt gi¸ G/V nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: - Một h/s đọc đoạn thơ - Khi trÎ sinh ph¶i cÇn cã nh÷ng ai? v× l¹i ph¶i nh vËy? H/S tr¶ lêi- G/V kÕt luËn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó: H/S t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt vµo vë nh¸p c¸c tõ sau: trôi trÇn, s¸ng l¾m,cho trÎ, lêi ru, ngo¹n nghØ, bÕ bång Hoạt động 3: Nhớ viết chính tả: - G/V lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - H/s gÊp SGK nhí vµ viÕt bµi vµo vë - G/V đọc bài thơ h/s đổi cho bạn để soát lỗi - G/V chÊm mét sè bµi nhËn xÐt Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bµi tËp 2: ( PhÇn B) H/S đọc yêu cầu bài tập - suy nghĩ làm bài vào bài tập Mời em lên bảng làm - lớp và G/v nhận xét chữa bài mời h/s đọc lại đoạn văn Lời giải đúng: Mỗi- mỏng- rực rỡ- rải- thoảng- tản + Bài tập 3: H/S đọc yêu cầu nội dung bài G/V chia líp thµnh nhãm d¸n tê phiÕu khæ to lªn b¶ng G/V phæ biÕn luËt ch¬i H/S dïng bót g¹ch bá tiÕng kh«ng thÝch hîp c¸c nhãm tiÕp søc lµm bµi H/S nhËn xÐt ch÷a bµi G/V kết luận lời giải đúng: dáng- đần- điểm- rắn- thẫm- dài- rỡ- mẫn Một h/s đọc lại đoạn văn H/S tiếp nối đặt số câu để phân biệt các từ: dáng/giáng/ ráng giần/dần/rần r¾n/dµi, th·m/ thÈm H/s đặt câu- H/s khác nhận xét giáo viên nhận xét, chữa câu cho h/s * Cñng cè dÆn dß: ==================== LuyÖn tõ vµ c©u(t.41) C©u kÓ thÕ nµo ? I yêu cầu cần đạt: - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định đợc phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm ( BT1, mục III); bước đầu viết ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo?(BT2) II §å dïng: ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt bµi tËp - C¸c b¨ng giÊy viÕt riªng tõng c©u v¨n ë bµi tËp LuyÖn tËp - Bót d¹ vµ tê giÊy khæ to III Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn thùc hiÖn c¸c yªu cÇu: H/S 1: Tìm từ hoạt động có lợi cho sức khoẻ Đặt câu với từ vừa tìm H/S 2: Tìm từ đặc điểm thể khoẻ mạnh Đặt câu với từ vừa tìm ®îc H/S lớp nêu các thành ngữ thuộc chủ điểm sức khoẻ mà em biết NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh vµ cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu câu: Anh Êy ch¬i cÇu l«ng BÐ Minh rÊt nhanh nhÑn -Yêu cầu học sinh xác định đó là kiểu câu gì - Học sinh đọc thầm suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Học sinh xác định đợc câu: Anh chơi cầu lông thuộc kiểu câu kể làm gì? Giáo viên giới thiệu: Các em đã học kiểu câu kể làm gì? Bài học hôm giúp các em hiÓu râ vÒ lo¹i c©u kÓ thÕ nµo? Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ ( phần nhận xét) Bµi 1, 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1,2(đọc mẫu) Cả lớp theo dõi SGK - Học sinh đọc thầm đoạn văn, dùng bút chì gạch chân từ ngữ đặc điểm, tính chất hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt c¸c c©u ë ®o¹n v¨n ë VBT - Gäi mét em lªn g¹ch ë b¶ng phô - Một số học sinh lớp phát biểu - Cả lớp nhận xét, chốt bài đúng -Trong ®o¹n v¨n nh÷ng c©u nµo thuéc kiÓu c©u kÓ lµm g×? -H/s tr¶ lêi b¹n nhËn xÐt Gi¸o viªn kÕt luËn vµ gi¶ng thªm khái H/S nhÇm lÉn : C©u Ai thÕ nµo ? cho ta biÕt tÝnh chÊt , tr¹ng th¸i cña sù vËt Câu Ai làm gì ? cho ta biết hành động vật Bài tập 3: Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập G/V yêu cầu H/s suy nghĩ đặt câu hỏi cho các từ gạch chân H/S viÕt c©u giÊy nh¸p G/V gọi H/S trình bày - G/V nhận xét và gọi H/S bổ sung bạn đặt câu hỏi sai Các câu h/s tiếp nối đặt câu hỏi - Bªn ®êng c©y cèi thÕ nµo ? -§µn voi thÕ nµo ? -Anh thÕ nµo ? Các câu hỏi trên có đặc điểm gì chung ? Các câu hỏi trên kết thúc từ nào ? Bài tập 4: H/S đọc yêu cầu bài tập ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ G/V yªu cÇu H/S tù lµm bµi T×m nh÷ng sù vËt ®îc miªu t¶ Gäi H/S ph¸t biÓu ý kiÕn , B¹n nhËn xÐt G/V kết luận các câu đúng Bài tập 5: H/S đọc yêu cầu các bài tập H/S trao đổi theo cặp và đặt câu vào giấy nháp H/S tiếp nối đọc câu mình vừa đặt G/V yêu cầu H/S xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai nào ? Nhận xét kết luận câu trả lời đúng Em h·y cho biÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo ? gåm nh÷ng bé phËn nµo ?Chóng tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo ? H/S tr¶ lêi b¹n nhËn xÐt bæ sung Hoạt động : Phần ghi nhớ 3-4 H/S tiếp nối đọc ghi nhớ Cả lớp đọc thầm G/V mời H/S phân tích câu kể Ai nào để minh hoạ cho nội dung cần ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập Bài tập 1: Gọi H/S đọc yêu cầu bài Cả lớp theo giõi H/S thảo luận theo cặp C¶ líp hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp Một H/S lên bàn G/V tìm các câu theo yêu cầu ( đã chuẩn bị ) gắn lên bảng Gäi H/S nhËn xÐt, ch÷a bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Nhận xét kết luận bài đúng G/V gi¶ng: C©u cã vÞ ng÷, tr¶ lêi c©u hái ? ( lín lªn ) cßn tr¶ lêi c©u hái Ai lµm g× ? ( lÇn lượt lên bảng ) Nhng vì vị ngữ đặc điểm ( lớn lên ) đặt Bài tập 2: H/S đọc yêu cầu bài tập H/S làm bài theo nhóm G/V nhắc nhở H/S tìm đặc điểm , nét tính cách, đức tính tõng b¹n vµ sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? G/V ph¸t giÊy khæ to cho nhãm vµ yªu cÇu c¸c em lµm bµi vµo giÊy Yêu cầu nhóm đã làm bài vào khổ to lên trình bày Gäi H/s nhËn xÐt Bµi cña nhãm b¹n theo c¸c tiªu chÝ : Đoạn kể đã sử dụng câu Ai nào ? chưa ? đó là câu nào? Bạn kể có hay không ? Sau đó thêm - em kể trước lớp *Cñng cè dÆn dß : H/S nh¾c l¹i ghi nhí G/V nhËn xÐt tiÕt häc ==================== LÞch sö(t.21) Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước I yªu cÇu cÇn §¹t: - Biết nhà Hậu lê đã tổ chức quản lí Đất nước tương đối chặt chẽ: soạn luật Hồng Đức ( nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước II Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra: Gi¸o viªn nªu c©u hái: Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa nào kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn? Gọi học sinh lên bảng trả lời ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viÖn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái ? Tranh vÏ c¶nh g×?m×nh c¶mnhËn ®îc ®iÒu g× qua bøc tranh häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn,Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi b Các hoạt động Hoạt động 1:Sơ đồ Nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực nhà vua.Giáo viên yêu cầu h/s đọc thÇm bµi ë SGK G/V ph¸t biÓu Häc sinh th¶o luËn theo nhãm H/s đọc nội dung phiếu C¸c nhãm hoµn thµnh phót Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi,nhóm khác nhận xét Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước làgì?Đóng Đô đâu? ( Nhà Hậu Lê nhà Lê lợi thành lập vào năm1428, lấy tên là nước Đại Việt và đóng đô Thăng Long.) Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? (- Gọi là Hậu Lê để phân biệt với Triều Lê Lê Hoàn lập từ kỹ X.) Việc quản lý Đất nước thời Hậu Lê nào? ( - Dưới triều Hâu lê, việc quản lý đất nước ngày càng củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lª Th¸nh T«ng.) Vậy cụ thể việc Đất nước thời Hậu Lê nào? Mời các em cùng tìm hiểu qua sơ đồ Nhà nước thời Hậu Lê G/V treo sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và giảng cho h/s Giáo viên yêu cầu h/s dựa vào sơ đồ, hình SHK và nội dung bài hãy tìm việc thể Triều Hậu Lê, vua là người có uy quyền tuyệt đối Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức Gi¸o viªn yªu cÇu h/s tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Bạn nhận xét để quản lý đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì? Giáo viên giảng: Bản đồ đầu tiên và luật đầu tiên nước ta có tên l;à Hồng Đức vì chúng đời thời vua Lê Thánh Tông, lúc ngôi, nhà vua đặt niên hiêụ là Hồng Đức Gi¸o viªn nãi cho h/s biÕt néi dung c¬ b¶n cña bé luËt Hång §øc theo em luËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña Bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng nào việc cai quan đất nước? LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? ( Bộ luật Hồng đức là công cụ giúp vua cai quản đất nước Nó củng cố chế độ phong kiến tập quyền, phát triễn kinh tế và ổn định xã hội Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và địa vị người phụ nữ.) * Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn tæng kÕt giê häc Thø ngµu 26 th¸ng n¨m 2011 ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ To¸n (t.103) Quy đồng mẫu số các phân số I yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản) - HS lµm BT1 HS kh¸, giái lµm tÊt c¶ c¸c BT II §å dïng: B¶ng phô III Họat động dạy và học: A Bµi cò Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm tÝnh x5 x7 12 x5 x5 x8 x 15 x7 18 x6 35 x8 x7 x NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh B Bµi míi: Giới thiệu bài: Quy đồng mẫu số các phân số HĐ1: Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phân số VD: Giáo viên nêu vấn đề cho hai phân số và hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó mét ph©n sè b»ng vµ mét ph©n sè b»ng b) KÕt luËn - Hai ph©n tö 15 vµ 15 cã ®iÓm g× chung Gi¸o viªn nªu: Tõ hai ph©n sè vµ 5 đó = 15 và = 15 chuyÓn thµnh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ 15 vµ 15 ? Thế nào là quy đồng mẫu số các phân số(Ta làm cho mẫu số các phân số đó mà phân số phân số cũ tương ứng) c) Cách quy đồng mẫu số các phân số ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè chung cña hai ph©n sè 15 vµ 15 vµ mÉu sè cña c¸c ph©n sè vµ ? ? Em đã làm nào để từ phân số có phân số 15 2 lµ g× cña ph©n sè ? ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ Như ta đã lấy tử số và mẫu số phân số nhân với mẫu số phân số để ph©n sè 15 ? Em đã làm nào để từ phân số có phân tử 15 ? lµ g× cña ph©n sè Vậy ta đã lấy tử số và mẫu số phân số nhân với mẫu số phân tử để phân số 15 ? Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số và em hãy nêu cách đồng mẫu số hai ph©n sè H§2: LuyÖn tËp - thùc hµnh Hướng dẫn học sinh làm VBT Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn Häc sinh lµm bµi vµo VBT Gọi chữa bài vào bảng phụ Gi¸o viªn cïng häc sinh ch÷a bµi vµ ta nhËn ®îc hai ph©n sè nµo 20 ph©n sè vµ ta ®îc hai ph©n sè vµ 24 24 ? Khi quy đồng mẫu số hai phân số ? MÉu sè chung lµ bao nhiªu:24 Bài 2: Tương tự bài Gäi häc sinh ch÷a bµi Cñng cè: Trß ch¬i Lµm to¸n" Ai nhanh h¬n" TiÕp søc: Thi ®ua d·y mçi d·y b¹n Quy đồng mẫu số các phân số sau vµ b) vµ 11 12 vµ 30 15 a) ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ KÓ chuyÖn(t.21) KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.yêu cầu cần đạt: - Dùa vµo gîi ý SGK, chän ®îc c©u chuyÖn( ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nãi vÒ mét người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyÖn - KNS: ThÓ hiÖn sù tù tin II Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: - HS kể chuyện đã nghe, đã đọc người tài - NhËn xÐt B Bµi míi: Giới thiệu:2 Hoạt động 1: HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề §Ò bµi yªu cÇu g×? GV gạch chân: khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết - HS đọc nối tiếp gợi ý SGK - HS lËp dµn ý cho bµi kÓ Hoạt động 2: Thực hành GV theo dâi - KÓ chuyÖn theo cÆp - Thi kể trước lớp Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ tiÕt sau ==================== TËp §äc(t.42) BÌ xu«i s«ng La I yêu cầu cần đạt : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng Sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK; thuéc ®îc mét ®o¹n th¬ bµi) II.§å dïng Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy hoc A.KiÓm tra bµi cò:(5') - Gọi học sinh đọc bài " Anh hùng lao động H/S đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu TrÇn §¹i NghÜa" ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ - Gọi h/s nhận xét bạn đọc NhËn xÐt - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm h/s B.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi Quan s¸t, l¾ng nghe Bøc tranh dÉn d¾t BÌ tr«i S«ng La HĐ2: Hớng dẫn h/s luyện đọc và tìm hiểu bµi a Luyện đọc H/S đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp - Học sinh đọc bài trình tự HS 1:Khæ th¬ HS 2:Khæ th¬ HS 3:Khæ th¬ - H/S tìm hiểu nghĩa các từ khác giới - H/S đọc thành tiếng pần chú giải Cả lớp đọc thầm thiÖu ë phÇn chó gi¶i HS theo dõi giáo viên đọc mẫu H/S đọc bài theo nhóm - H/S đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu b T×m hiÓu bµi Cả lớp đọc thầm khổ thơ để thấy vẻ + Trong nh ¸nh m¾t, đẹp dòng Sông La bê tre xanh im m¸t - Sông La đẹp nào? Mươn mướt đôi hàng mi S«ng long lanh v¶y c¸ Chim hót trên bờ đê - Dòng sông la ví với người nh ¸nh m¾t, bê tre xanh nh hµng mi Dßng S«ng ®îc vÝ víi g×? Giảng: Dòng Sông La thật đẹp và thơmộng Nước Sông La ánh mắt Hai bên bờ + Chiếc bè gỗ vía với đàn Trâu đắm hàng tre mươn mướt đôi hàng mi m×nh th«ng th¶ tr«i theo dßng s«ng ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ nh c¸i g× ? -C¸ch nãi Êy cã g× hay? Gi¶ng: Ta h×nh dung bÌ gç ®ang xu«i dßng rÊt ªm qua c¸c c©u th¬: "BÌ ®i chiÒu thÇm th× Gỗ lợn đàn thông thả Nh bÇy tr©u lim dim §»m m×nh ªm ¶" Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình th«ng th¶ tr«i theo dßng s«ng C¸ch so s¸nh nh thÕ lµm cho c¶nh bÌ gç tr«i trªn s«ng lên hìn hảnh, cụ thể, sống động Gọi h/s đọc khổ thơ còn lại ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ ? Vì di trên bè, tác giả nghĩ đến mùi vôi - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai ,những x©y, mïi l¨n cöa vµ nh÷ng m¸i ngãi hång? chiÕc bÌ gç ®îc chë vÒ xu«i sÏ gãp phÇn vµo công xây dựng lại Quê hương bị ? Hình ảnh " Trong bom đạn đổ nát Bừng tơi chiến tranh tàn phá -Nãi lªn tµi trÝ søc m¹nh cña nh©n d©n ta nô ngãi hång " công dựng xây đất nước, bất chấp bom Nãi lªn ®iÒu g×? - Gọi h/s đọc toàn bài lớp theo gõi tìm ý đạn kẻ thù chÝnh cña bµi th¬ Gäi h/s ph¸t biÓu Ca ngợi vẻ đẹp Dòng Sông La vì nói lên tài sức mạnh người Việt nam công xây dựng quê hương đất HĐ3:(8')Hướng dẫn đọc diễn cảm và học nước, bất chấp bom đạn kẻ thù thuéc lßng - H/S đọc lớp theo dõi và trả lời câu hỏi - Gọi h/s đọc tiếp nối bài thơ gi¸o viªn ? Giäng nhanh, vui vÎ Giäng nhÑ nhµng Giäng trÇm - G/V hướng dẫn các em cách đọc diễn cảm néi dung bµi Hớng dẫn lớp đọc khổ thơ NhÊn giäng Trong Mươn mứơt lượn đàn thong thả Lim dim §¾m m×nh Long lanh Hãt Tổ chức cho h/s thi đọc thuộc lòng khổ thơ -Gọi h/s đọc thuộc bài H/S thi đọc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm h/s C Cñng cè nhËn xÐt ? Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo? V× sao? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña h/s - NhËn xÐt tiÕt häc ==================== §Þa LÝ( t.20) Người dân đồng Nam Bộ I.yêu cầu cần đạt: - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa, - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ: + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ + Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đay là quần áo bà ba và khăn r»n -HSKG: Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ: vùng nhiều sông, kênh rạch- nhà dọc sông; xuồng, ghe là phương tiện lại phổ biến II §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam ( có) Tranh, ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ (do HS và GV su tÇm) III.Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: GV hái - HS tr¶ lêi: (4') Đồng Nam Bộ nằm phía nào nước ta ? Chỉ đồng Nam Bộ trên đồ Nêu số đặc điểm tự nhiên đồng Nam Bộ B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi (2') 2.HĐ1: Nhà người dân: *Lµm viÖc c¶ líp GV yêu cầu học sinh dựa vào SGK, đồ phân bố dân cư Việt Nam(nếu có) và vốn hiểu biết đồ cho biết: +Người dân đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào ? +Người dân thường làm nhà đâu ? Vì sao? + Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây là gì? GVgióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi GV nói thêm nhà người đồng nam +NÕu cã tranh, ¶nh GV cho HS xem c¸c ng«i nhµ kiÓu míi kiªn cè , khang trang +Nếu không có tranh, ảnh GV mô tả thay đổi này H§2: Trang phôc, lÔ héi + Lµm viÖc theo nhãm :(13') -GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm hoµn thµnh c©u hái phiÕu BT (mçi nhãm 1c©u hái) Trang phục thường ngày ngời dân đồng Nam Bộ trớc đây có gì đặc biệt ? +Lễ hội người dân nhằm mục đích gì ? +Trong lễ hội thường có hoạt động nào +Kể tên 1số lễ hội nỗi tiếng đồng Nam Bộ -GV gióp häc sinh hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi Cñng cè –dÆn dß 3') -GV cho HS nêu lại nội dung chính bài học SGK (phần đóng khung, in đậm) -GV nhËn xÐt giê häc -dÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ Buæi chiÒu Đạo đức(t.21) Lịch với người (t.1) I yêu cầu cần đạt: - Biết ý nghĩa việc cư xử l lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - KNS: Kĩ ứng xử lịch với người II §å dïng: - Néi dung mét sè c©u ca dao ,tôc ng÷ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Bµy tá ý kiÕn Yªu cÇu c¸c nhãm lªn đóng vai, thể tình nhóm - Lần lượt nhóm lên đóng vai - HS lớp ghi nhớ nội dung tình các nhóm để nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận lớp “ Chuyện tiệm may” - HS đọc chuyện SGK Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña b¹n Trang, b¹n Hµ c©u chuyÖn trªn? NÕu em lµ b¹n cña b¹n Hµ, em sÏ khuyªn b¹n ®iÒu g× ? V× sao? Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT1- SGK - Chia nhãm giao nhiÖm vô - Nhãm th¶o luËn Hoạt động 4: Thảo luận nhóm BT3 SGK Tæ chøc nh BT1 Cñng cè- DÆn dß: - §äc ghi nhí - NhËn xÐt ==================== LuyÖn to¸n Quy đồng mẫu số các phân số I yêu cầu cần đạt: - HS biết vận dụng tính chất phân số để giải các bài tập có liên quan II Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: GV cho HS ôn lại kiến thức đã học H§ 2: Tæ chøc HS lµm bµi tËp Bài : ( nhóm 1) Quy đồng mẫu số các phân số sau 2 va ; va ; va 3 1 11 b) ; ; c) ; ; d) ; ; 30 a) Bài ( N2):Rút gọn các phân số sau quy đồng mẫu số các phân số đó ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp ************************************************************************ 27 57 35 ; vµ 81 76 84 Bài : ( N3) a)Viết các phân số ; và có mẫu số chung là 36 12 b)Viết các phân số và có mẫu số chung là ; là 14 11 c)Viết các phân số vµ cã mÉu sè chung lµ 11; lµ 22 a) 25 ; 10 75 b) 42 18 vµ 56 48 c) 3.H§3: Ch÷a bµi ==================== LuyÖn TiÕng ViÖt C©u kÓ : Ai thÕ nµo? I yêu cầu cần đạt : - HiÓu vµ nhËn biÕt tèt vÒ c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? - Biết đặt câu kể theo yêu cầu III hoạt động dạy học : GTB : Gv nªu yc tiÕt häc LuyÖn tËp : Gv yêu cầu lớp nhớ lại kiến thức đã học và lµm bµi tËp BT1: ( Nhãm 1) §Æt c©u kÓ theo mÉu BT2: ( Nhãm 2) Tìm số từ có tiếng “ sức “ để sức khoẻ §Æt c©u víi tõ em chän BT3: ( HS nhãm 3) : Viết đoạn văn nói người có khả đặc biệt ( đó có sử dụng câu kể Ai nµo?) - GV cho hs đặt câu kể theo mẫu “Ai nào ?“ - Hs thùc hiÖn theo yc - GV cho hs nªu miÖng nèi tiÕp - Gv cïng HS nhËn xÐt * Gv cho hs lµm vµo vë vµ ch÷a bµi - Hs TB, YÕu tiÕp tôc hoµn thµnh bµi - HS kh¸ giái lµm BT3 - Gv theo dõi kèm các đối tượng làm bài - Cho hs ch÷a vµ nhËn xÐt - Hs ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n vµ chuÈn bÞ bµi sau H§3: Ch÷a bµi, nhËn xÐt ************************************************************************ GV : Lương Thị Dung Lop4.com (21)