c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi trong baøi [r]
(1)Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Tập đọc BOÁN ANH TAØI I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Baøi cuõ: Kieåm tra cuoái kì I 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: -GV giới thiệu tên gọi chủ điểm sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm, Khám phá giới, Tình yêu sống Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ ñieåm Bài đọc đầu tiên chủ điểm là bài Bốn anh tài , truyện đọc ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ & tài ba người đã biết hợp laïi laøm vieäc nghóa b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Mỗi lần xuống dòng là đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) -HS laéng nghe -1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe - GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm dòng đầu truyện + Sức khoẻ & tài Cẩu Khây có gì - Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã ñaëc bieät? trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – trừ diệt cái ác + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu - Yêu tinh xuất hiện, bắt người & súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng Khaây? Lop4.com (2) coøn soáng soùt - GV nhaän xeùt & choát yù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh cùng ai? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? - GV nhaän xeùt & choát yù c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn + Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ……… lên đường diệt trừ yêu tinh) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Về nhà kể cho người thân nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích loài người - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp Lop4.com (3) Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm đoạn thơ -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc ít khổ thơ) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Boán anh taøi - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ bài (đọc 2, lượt) - GV đọc diễn cảm bài - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ + Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người - Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó toàn là trẻ con, cảnh vật sinh đầu tiên? troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây ngoïn coû - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ còn lại + Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt - Để trẻ nhìn cho rõ trời? + Sau trẻ sinh ra, vì cần có người - Vì trẻ cần tình yêu thương & lời ru, trẻ cần beá boàng, chaêm soùc meï? - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy + Bố giúp trẻ điều gì? treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh + Thầy giáo giúp trẻ em gì? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS đọc khổ thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho Lop4.com (4) em để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể dieãn caûm + Hướng dẫn kĩ cách đọc 1, khổ thơ - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô 3, caàn đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Boán anh taøi (tt) phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Lop4.com (5) Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc BOÁN ANH TAØI (tt) I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: Chuyện cổ tích loài người - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa cuûa boán anh em Caåu Khaây Phaàn tieáp theo seõ cho các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ SGK miêu tả trận đấu liệt bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp & - Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn soáng soùt Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï đã giúp đỡ nào? ngủ nhờ - Yêu tinh có phép thuật phun nước + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? mưa làm nước dâng ngập cánh đồng, làng maïc + Thuật lại chiến đấu bốn anh em - HS thi kể lại choáng yeâu tinh? + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài Lop4.com (6) yeâu tinh? phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông nó Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy haøng c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài vaên -Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm laïi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - Neâu yù nghóa caâu chuyeän? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn Lop4.com - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu: Câu chuyện này ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân cuûa boán anh em Caåu Khaây (7) Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2011 Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Boán anh taøi (tt) - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: Từ đầu … đến hươu nai có gạc + Đoạn 2: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Trống đồng Đông Sơn đa dạng Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp naøo? hoa vaên + Hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn - Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, tả nào? cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc… - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Những hoạt động nào người - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä queâ höông, töng miêu tả trên trống đồng? bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ… + Vì có thể nói hình ảnh người - Vì hình ảnh hoạt động chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? người là hình ảnh rõ trên hoa văn Những hình ảnh khác góp phần thể người – người lao động làm chủ, Lop4.com (8) hoà mình với thiên nhiên; người nhân hậu; người khao khát sống ấm no, hạnh phuùc + Vì trống đồng là niềm tự hào chính - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh đáng người Việt Nam ta? trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc Việt Nam là dân tộc có văn hoá lâu đời, bền vững - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp các em sau đoạn - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp diễn cảm ( Nổi bật trên hoa văn ……… mang - HS đọc trước lớp tính nhaân baûn saâu saéc) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách trước lớp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - HS neâu - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuẩn bị bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Lop4.com (9) Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2011 Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời các caâu hoûi SGK) *GD KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, tư sáng tạo II.CHUAÅN BÒ: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: Trống đồng Đông Sơn - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: Đất nước Việt Nam đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng & bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là giáo sư Trần Đại Nghĩa Bài học hôm giúp cho các em hiểu nghiệp người tài này b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc, naêm sinh, naêm maát - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Em hãy nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa - HS dựa vào SGK & nêu trước theo Bác Hồ nước? - GV nhaän xeùt & choát yù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, + Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng - Đất nước bị giặc xâm lăng, nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø cuûa Toå quoác” laø gì? Lop4.com (10) nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng & bảo vệ Tổ quốc + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, lớn kháng chiến? ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-doâ-ca, suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng & loâ coát giaëc ……… + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho - Ông có công lớn việc xây dựng nghiệp xây dựng Tổ quốc? khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học & Kĩ thuật Nhà nước - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Nhà nước đánh giá cao cống hiến - Năm 1948, ông phong Thiếu tướng ông Trần Đại Nghĩa nào? Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng lao động Ông còn Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh & nhiều huân chương cao quyù khaùc + Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có - Trần Đại Nghĩa có đóng góp to cống hiến lớn vậy? lớn nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất - GV nhaän xeùt & choát yù sắc, ham nghiên cứu, học hỏi c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp em sau đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc diễn cảm (Năm 1946, nghe theo tiếng gọi … phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo tieâu dieät xe taêng & loâ coát giaëc) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách cặp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp d/ Vaän duïng: - HS neâu - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Beø xuoâi soâng La Lop4.com (11) Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc BEØ XUOÂI SOÂNG LA I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đọc diễm cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc đoạn thơ bài) - Giáo dục HS tự hào, giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp tự nhiên quê hương, đất nước II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV ï HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ bài (đọc 2, lượt) -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ + Sông La đẹp nào? - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc khổ thơ + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê + Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách - Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh noùi aáy coù gì hay? nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän lên cụ thể, sống động - GV nhaän xeùt & choát yù GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Vì trên bè, tác giả lại nghĩ - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: tới mùi vôi xây, mùi lán cưa & mái bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê hương bị ngoùi hoàng? chieán tranh taøn phaù + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát / - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công dựng xây đất nước, bất chấp Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? bom đạn kẻ thù Lop4.com (12) - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho caùc em sau moãikhoå thô Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn đọc diễn cảm (Sông La sông La … Chim hót trên bờ đê) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu yù chính cuûa baøi thô? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò baøi: Saàu rieâng - HS tiếp nối đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS neâu Lop4.com (13) Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc SAÀU RIEÂNG I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa , và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Beø xuoâi soâng La - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? -GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam - Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö hương cau, hương bưởi; đậu thành chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö vaûy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa - Quả: lủng lẳng cành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, laâu tan khoâng khí, coøn haøng chuïc meùt tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn; vị đến đam mê - Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng, hôi (14) - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Sầu riêng là loại … quyến rũ kì lạ) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Qua bài này, em biết điều gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuẩn bị bài: Chợ Tết Lop4.com khép lại tưởng là héo - HS neâu - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng (15) Thứ tư , ngày 26 tháng năm 2011 Tập đọc CHỢ TẾT (Tích hợp: GD BVMT) I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung ducó nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yêu thích) *GD BVMT: Giáo dục HS tự hào cảnh đẹp tự nhiên quê hương , đất nước II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Saàu rieâng - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự ï các khổ thơ bài (đọc 2, lượt) -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc khổ thơ + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng & làn sương sớm Núi đồi cuõng laøm duyeân – nuùi uoán mình áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng luùa … + Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon Các cụ già chống gậy bước lom rieâng sao? khom Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ Em bé nép đầu bên yếm mẹ Hai người gánh lợn, bò vàng ngộ nghónh ñuoåi theo sau + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người - Điểm chung họ: ai vui vẻ - HS nêu: trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc chợ Tết có điểm gì chung? , + Bài thơ là tranh giàu màu sắc thắm , vàng … chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc ấy? Lop4.com (16) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc dieãn caûm (Hoï vui veû keùo haøng ……… nhö gioït sữa) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS tiếp nối đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? - HS neâu *GD BVMT: Giáo dục HS tự hào cảnh đẹp tự nhiên quê hương , đất nước Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Hoa hoïc troø Lop4.com (17) Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc HOA HOÏC TROØ I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đọc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Chợ Tết Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng hoïc troø”? trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - HS dựa vào SGK & nêu + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Màu hoa phượng đổi nào theo thời - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn daàn, soá gian? hoa tăng, màu đậm dần, hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp Lop4.com (18) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy noùi caûm nhaän cuûa em hoïc baøi - HS neâu vaên? Daën doø: - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lop4.com (19) Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi, thuộc khổ thơ bài) *GD KNS: Giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm, lắng nghe tích cực II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Hoa hoïc troø -Gọi HS đọc bài và TLCH -GV nhaän xeùt Bài mới: a/ Khaùm phaù -HS quan saùt tranh vaø TLCH -GV nhaän xeùt b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS khá đọc toàn bài - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự ï các khổ thơ bài (đọc 2, lượt) -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Em hiểu nào là “những em bé lớn trên löng meï”? + Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? - HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc khổ thơ + HS nhận xét cách đọc bạn - HS nghe - HS phaùt bieåu - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu - HS dựa vào SGK & nêu thương & niềm hi vọng người mẹ con? + Theo em, cái đẹp thể bài thơ - Là tình yêu mẹ con, với caùch maïng naøy laø gì? c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc bài thơ - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cho phù hợp Lop4.com (20) caûm b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc dieãn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - CBBS: Vẽ sống an toàn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo nhoùm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS neâu Lop4.com (21)