2-Bài mới : Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu của đề bài Chép đề, hướng dẫn học sinh phân tích đề Hoạt động 2 : Lựa chọn chủ đề của câu chuyện Đưa ra các hướng tưởng tượng Hoạt động 3 : Thự[r]
(1)Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ 12/9/2011 đến 16/9/2011 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng Thứ Môn học Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Truyện cổ nước mình Toán LTVC Kể chuyện Luyện tập Từ ghép và từ láy Một nhà thơ chân chính Tập đọc Toán TLVăn Tre Việt Nam Yến – tạ - Cốt truyện Toán LTT LT&C LTV Bảng đơn vị đo khối lượng Luyện so sánh các STN,… Luyện tập từ ghép và từ láy Ôn luyện từ đơn và từ ghép Toán TL văn LTV Giây, kỉ Luyện tập xây dựng cốt truyện Luyện Tập làm văn Lop4.com (2) Tuần Thứ hai ngày 12/9/2011 Tập đọc : (T7) MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Mục tiêu: 1.Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài 2.Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân Tô Hiến Thành- vị quan tiếng cương trực thời xưa KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân,tư phê phán II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Gọi HS đọc bài Người chính trực & trả - HS lên bảng đọc và trả lời lời câu hỏi 1,2 SGK B Bài : HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn truyện - HS đọc nối tiếp lượt - HS đọc theo cặp đọc 2-3 lượt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc - HSđọc bài cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu 1-2 em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài + Trong việc lập ngôi vua, chính trực - Thái độ chính trực Tô Hiến Thành đối Tô Hiến Thành thể nào với chuyện lập ngôi vua + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng thường - Quan tham tri chính Vũ Tán Đường xuyên chăm sóc ông ? + Tô Hiến Thành tiến cử thay cho ông - Quan giám thị đại phu Trần Trung Tá đứng đầu triều đình ? + Vì Thái Hậu ngạc nhiên Tô Hiến -Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên Thành tiến cử Trần Trung Tá ? giường bệnh Tô Hiến Thành tận tình chăm sóc ông lại không tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông, lại ông tiến cử + Trong việc tìm người giúp nước chính - Cử người tài ba giúp nước không trực Tô Hiến Thành biểu cử người ngày đêm hầu hạ mình nào ? + Vì nhân dân ca ngợi người - …vì người chính trực chính trực ông Tô Hiến Thành ? đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Nội dung chính bài? Ca ngợi chính trực, liêm, HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm lòng vì dân Tô Hiến Thành- vị quan - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn đối tiếng cương trực thời xưa HS đọc theo phân vai thoại theo phân vai HĐ nối tiếp: Củng cố-dặn dò Liên hệ giáo dục, nhận xét tiết học Bài sau: Tre Việt Nam Lop4.com (3) Tuần Thứ tư ngày 14/9/2011 Tập đọc:(T8) TRE VIỆT NAM I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm - Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực.(Trả lời các câu hỏi và 2) Học thuộc lòng khoảng dòng thơ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Gọi HS đọc bài Một người chính trực & trả - Đọc và trả lời câu hỏi 2,3 SGK lời câu hỏi SGK B Bài : HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn thơ HS đọc toàn bài - HS đọc 2-3 lượt 2,3 lượt, nêu từ khó đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa, từ HS đọc từ khó chú thích cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài thơ Giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca HĐ 2: Tìm hiểu bài + Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời - Tre xanh/ xanh tự bao giờ/ chuyện ngày cây tre với người Việt Nam ? xưa … đã có bờ tre xanh + Những hình ảnh nào tre gợi lên - Cần cù đoàn kết, thẳng phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam + Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho - Ở đâu tre xanh tươi… bạc màu; tính cần cù ? Rễ siêng không chịu đất nghèo từ bao nhiêu rễ nhiêu cần cù + Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm - Khi bão bùng tre tay ôm tay níu cho chất đoàn kết người Việt Nam gần thêm thương tre chẳng riêng Lưng trần … nhường cho + Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho -Tre già thân gãy cành rơi truyền cái tính thẳng ? gốc cho cốc nòi tre đâu chịu mọc cong, => Tre tả bài thơ có tính cách Búp măng non đã mang dáng thắng thân người : thẳng, bất khuất tròn tre + Tìm hình ảnh búp măng và cây tre mà HS nêu em thích ? Vì em thích hình ảnh đó HĐ 3: Luyện diễn cảm &học thuộc lòng - Thi đọc DC, nhẩm thuộc lòng dòng thơ - HS luyện đọc diễn cảm HĐ nối tiếp: Củng cố-dặn dò : - Thi đcọ diễn cảm - GV hỏi HS ý nghĩa bài thơ - Nhẩm học thuộc lòng - Bài sau: Những hạt thóc giống Lop4.com (4) Tuần Thứ hai ngày 12/9/2011 SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN Toán: (T16) I.Mục tiêu: -Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên,xếp thứ tự các số tự nhiên II Đồ dùng dạy học : Bảng con,vở bài tập II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động 1: So sánh số tự nhiên Vd1: So sánh 100 và 99 - Số 100 có chữ số? - Số 99 có chữ số? Vd2 :29869 và 30005 Vd3: So sánh 25136 và 23894 - Các chữ số cùng hàng ta kết luận điều gì? Hoạt động 2: So sánh hai chữ số trongdãy số tự nhiên và trên tia số - Nêu dãy số tự nhiên và so sánh với - Biểu diễn trên tia số Hoạt động 3: Xếp thứ tự các số tự nhiên - Vd 7698, 7968, 7896, 7869 - Dựa vào cách so sánh trên để xếp Hoạt động4: Thực hành Bài 1:Điền < > = Bài a,c: Viết thứ tự từ bé đến lớn Bài 3a : Viết thứ tự từ lớn đến bé HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò: Về nhà học bài Xem lại bài Luyện tập Lop4.com Hoạt động trò 99 < 100 chữ số chữ số Đều có chữ số So sánh các cặp số từ trái sang phải < nên 29869 < 30005 = 2(hàng chục nghìn) 5>3 nên 25163>23894 *Kết luận:Ss các cặp số cùng hàng phải sang trái, các cặp cùng hàng hết thì hai số đó 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 5<7 7>5(5 đứng trước và đứng sau 5) HS làm Bc HS làm BVT HS K-G làm bài 2b 1984, 1978, 1952, 1942 HS K-G làm bài 3b (5) Tuần Thứ hai ngày 12/9/2011 TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Chính tả:(nhớ viết)(T4) I.Mục tiêu: -Nhớ viết lại đúng 10 dòng đầu trình bày bài đẹp; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bàu tập 2a/ b BT CT phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng con,bảng phụ,vở bài tập TV,vở chính tả III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi hs viết các từ: cái gậy, lạc đường, nhòa, đau lưng 2- Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả GV đọc mẫu Hướng dẫn viết từ khó Nêu cách trình bày bài thơ lục bát Đọc mẫu lần và dặn dò cách viết Hoạt động trò hs lên bảng, lớp viết bảng Hs lắng nghe Vài hs đọc thuộc lòng Truyện, tuyệt vời, nghiêng, rặng dừa Câu chữ sụt vào ô kể từ lề đỏ, câu chữ sụt vào ô Hs nhớ và viết 14 dòng bài thơ Soát bài và sửa lỗi Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Hoạt động 2:Luyện tập 2a)Hướng dẫn điền vào ô trống Nhớ lại buổi trưa nào, nồm nam gió thổi Gió đưa tiếng sáo, gió nâng cách diều đội, đội em Chân, dân, dâng,vầng, sân,chân 2b)Tổ chức trò chơi Ai nhanh Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Về nhà sửa lỗi và chuẩn bị tiết sau: Những hạt thóc giống Lop4.com (6) Tuần Thứ ba ngày 13/9/2011 Toán (T17) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5, < x < với x là số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: SGK, phiếu học tập, bảng III.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm: 95, ,97, ,99 198, , ,201 2- Bài a) Giới thiệu bài b) Thực hành: Bài1:Hướng dẫn hs tìm số bé có chữ số,hai chữ số Bài 2: Tìm có bao nhiêu số có chữ số, bao nhiêu số có hai chữ số Bài 3:Hướng dẫn viết chữ số thích hợp vào ô trống Bài 4:Tìm số tự nhiên x Bài 5:Tìm số tròn chục x Hoạt động 2:Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Học bài xem bài Yến, Tạ, Tấn hs lên bảng 0, 10 HS K- G làm bài Có 10 số, 90 số Hoạt động nhóm4 a) a<5(a = 0,1,2,3,4) b) <x <5(x= 3,4) Hoạt động lớp làm vào x = 70; 80; 90 HS K- G làm bài Lop4.com (7) Tuần Thứ ba ngày 13/9/2011 TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T7) I/ Mục tiêu : - Nhận biết hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt; ghép tiếng có nghĩa lại với ( từ ghép) ; phối hợp với tiếng có âm hay vần ( âm đầu & vần)giống ( từ láy) -Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản( BT1); tìm ghép,từ láy chứa tiếng đã cho(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt dộng trò 1-Kiểm tra bài cũ: Tìm từ cùng nghĩa với nhân hậu em làm bài tập Tìm từ trái nghĩa với đoàn kết 2-Bài : Hoạt động :Tìm hiểu và phân biệt từ Đọc yêu cầu phần nhận xét ghép, từ láy Ví dụ 1: Cấu tạo từ phức in đậm truyện cổ ->truyện + cổ sau có gì khác nhau? truyện cổ, ông cha ông cha - > ông + cha Khi ghép các tiếng có nghĩa với thì Đều các tiếng có nghĩa tạo thành Các tiếng bổ sung cho để tạo thành nghĩa từ nào ? nghĩa từ KL: Những từ có nghĩa ghép lại với Ví dụ 2:Cấu tạo từ phức in đậm gọi là từ ghép sau có gì khác nhau? chầm chậm, cheo leo, thầm thì, thì thầm -> thì + thầm -> các tiếng lặp lại âm đầu tạo thành cheo leo,chầm chậm, se Có âm đầu, vần âm đầu và vần lặp lại Từ phức nào tiếng có âm đầu KL : Phối hợp tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành gọi là gì? hay vần ( âm đầu và vần) giống Hoạt động : Thực hành : , đó là các từ láy Bài 1: Hướng dẫn học sinh tìm từ ghép, từ Từ ghép : ghi nhớ, công ơn, đền thờ,mùa láy xuân, tưởng nhớ, bãi bờ Dẻo dai, vững , cao, giản dị, chí khí Từ láy : Nô nức, nhũn nhặn, cứng cáp, Bài Hướng dẫn tìm từ ghép, từ láy ghi vào mộc mạc Từ láy : ngắn.thẳng thắn, thẳng thớm, phiếu học tập Hoạt động : Củng cô dặn dò thật thà Chuẩn bị bài sau: LT từ ghép và từ láy Từ ghép : thẳng, thật, thẳng băng, thẳng cánh, chân thật , thật lòng Lop4.com (8) Tuần Thứ ba ngày 13/9/2011 Kể chuyện: ( T4) MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I.Mục tiêu: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGk; kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân chính( GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu không chịu khuất phục cường quyền II/ Đồ dùng dạy học: SGK, Tranh vẽ theo nội dung câu chuyện II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ Kê câu chuyện lòng nhân hậu 2- Bài Hoạt động 1: GV kể chuyện GV kể chuyện lần Kể lại chuyện theo tranh Hoạt động 2: HS kể chuyện Hoạt động trò HS kể chuyện Hs nghe Hs nghe và quan sát tranh Trước bạo ngược nhà vua,dân chúng phản ứng cách nào? Đọc yêu cầu hướng dẫn sách giáo khoa Truyền bài hát lên án thói hống hách tàn bạo vua Nhà vua làm gì biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình? Ra lệnh lùng bắt kẻ sáng tác và bắt tống giam nhà thơ Trước đe dọa vua, thái độ người nào? Các nhà thơ hát ca ngợi nhà vua có nhà thơ im lặng Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? Khen hs có giọng kể tốt Khâm phục lòng trung thực thà bị thiêu không nói sai thật Kể chuyện theo nhóm Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa Ý nghĩa: Ca ngợi nhà thơ chân chính vương quốc Đa-ghét-xtan thà chết không thể nói sai thật Hoạt động 3:Giáo dục tính trung thực Dặn dò nhà tập kể, chuẩn bị tiết sau:Kể chuyện đã nghe đã đọc Lop4.com (9) Tuần Thứ tư ngày 14/9/2011 TOÁN : (T18) YẾN, TẠ , TẤN I/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ yến, tạ, với kilô-gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo ,tạ với ki- lô- gam - Biết thực phép tính với các số đo tấn, tạ II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng phụ, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : Gọi em làm bài tập a/ Tìm x là số tự nhiên biết x < em lên bảng làm bài b/ Tìm x là số tròn chục biết : 52 < x 80 2- Bài : Hoạt động1 : Giới thiệu đơn vị yến Nêu các đơn vị đo khối lượng đã học Gam, kg Để đo khối lượng nặng ta dùng yến 10 kg = yến Gọi hs nêu ví dụ nêu cách tìm yến = 10 kg Vd: Mẹ mua 10 kg gạo chính là yến gạo Hoạt động : Giới thiệu đơn vị tạ và ngược lại Để đo khốilượng các vật nặng > 10 yến ta HS nhắc lại Rút tạ = 10 yến = 100kg dùng tạ 10 yến = tạ = > tạ = 10 yến Vd : Con bê nặng tạ tức là nặng 100 kg Hs nêu Hoạt động 3: Giới thiệu đơn vị : = 100 yến = 1000 kg 10 tạ = Vd : Con voi nặng 2000 kg tức là nặng = 10 tạ Vậy = ? yến = ? kg Cho ví dụ minh họa a/ Con bò : tạ Hoạt động 4: Luyện tập b/ Con gà kg Bài : Hướng dẫn viết vào chỗ trống c/ Con voi : HS làm PBT Bài 2:Viết vào chỗ chấm HS làm BC a/ yến = 10 kg ; yến = 50 kg Bài 3: Tính HS làm VBT cột 18 yến + 26 yến = 44 yến Bài 4: HS K-G làm cột Đổi = 30 tạ HS K-G làm bài HĐ nối tiếp : Củng cố, dặn dò: Tìm muối chở chuyến sau Nhận xét tiết học 30 + = 33 ( tạ) Chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo khối lượng Tìm chuyến : 63tạ Lop4.com (10) Tuần Thứ tư ngày 14/9/2011 TẬP LÀM VĂN : (T7) CỐT TRUYỆN I/ Mục tiêu : 1.Hiểu nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện ( mở đầu, diễn biến, kết thúc ) Bước đầu biết xếp lại các việc chính cho trước tạo thành cốt truyện Cây khế & luyện tập kể lại truyện đó.( BT mục III) II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập,bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : Một thư gồm có phần chính ? hs trả lời Nộidung phần ? 2-Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu phần nhận xét Ghi lại việc chính truyện Đọc nối tiếp các yêu cầu phần nhận xét Đọc thầm bài tập đọc :Dế Mèn bênh vực kẻ “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” Sự việc yếu”( phần ) Sự việc - Dế mèn gặp Nhà Trò - Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn Sự việc Nhện ức hiếp và dòi ăn thịt - Dế Mèn phẫn nộ Nhà Trò đến chỗ mai Sự việc phục bọn nhện - Gặp bọn nhện,Dế Mèn oai, lên án Sự việc nhẫn tâm chúng - Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo, Nhà Trò tự Cốt truyện là gì ? Là chuỗi các việc chính nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu Cốt truyện gồm phần nào ? Nêu tác chuyện Mở đầu : Sự việc khơi nguồn cho các sựviệc dụng phần khác Diễn biến : Các việc chính nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Kết thúc : Kết các việc phần Gọi học sinh đọc ghi nhớ mở đầu và phần chính Hoạt động : Thực hành HS đọc ghi nhớ Bài 1:Sắp xếp các việc truyện cây khế Cha mẹ chết, người anh chia gia tài Cây khế có quả, chim đến ăn thành cốt truyện Chim chở người em đảo lấy vàng Người anh biết chuyện , đổi gia tàicho em Bài Dựa vào cốt truyện trên hãy kể lại Người anh bị rớt xuống biển chết Kể chuyện trước lớp truyện HĐ 3: Bài sau : LT xây dựng cốt chuyện Nhận xét Lop4.com (11) Tuần Thứ năm ngày 15/9/2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT: (LT&C) ÔN LUYỆN TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I-Mục tiêu: - Củng cố kiến thức từ đơn và từ ghép - HSK-G nắm vững từ loại và nghĩa từ II- Nội dung Bài 1: a) Từ đơn là từ nào ? Cho ví dụ b) Từ phức là từ nào ? Cho ví dụ Phân tích từ đơn và từ phức câu sau: “ Mang theo truyện cổ tôi Nghe sống thầm thì tiếng xưa” Bài 2: Cho từ đơn, từ phức Đặt câu với từ vừa tìm Bài 3: (HS K- G) Tìm từ đơn là danh từ, từ đơn hoạt động học sinh Tìm từ phức có nội dung nói hoạt động, phẩm chất, tính tình học sinh Viết đoạn văn có dùng các từ vừa tìm Lop4.com (12) Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T8) Thứ năm ngày 15/9/2011 LUYỆNTẬPVỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I/ Mục tiêu : - Qua luyện tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp có nghĩa phân loại )BT1,2 - Bước đầu nắm nhóm từ láy(giống âm đầu,vần, âm đầu & vần)BT3 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Thế nào là từ ghép ?cho vd Thế nào là từ láy ? cho vd 2- Bài : Hoạt động : Bài : Tìm từ ghép phân loại và từ ghép tổng hợp Hoạt động trò em trả lời Hoạt động N2 Bánh trái : chung các loại bánh Bánh rán : loại bánh cụ thể Hoạt động : Bài : Chia các từ thành nhóm cho thích hợp Hoạt động N4 Phân loại : xe điện; xe đạp; tàu hỏa; đường ray Tổng hợp : ruộng dồng ; núi non; bãi bờ; hình dạng; màu sắc, gò đống Hoạt động : Bài : Chọn từ láy và xếp vào bảng phân loại cho thích hợp Hoạt động lớp : Âm đầu : nhút nhát Vần : lạt xạt ; lao xao Cả âm và vần : rào rào, he hé Hoạt động : Tổ chức trò chơi: Tiếp sức Tìm từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Xem bài, chuẩn bị bài : Trung thực và nhân hậu Chia lớp thành đội , đội em Lop4.com (13) Tuần Thứ năm ngày 15/9/2011 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG TOÁN : (T19) I/ Mục tiêu : - Nhận biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đề- ca- gam, héc - tô- gam, mối quan hệ đề -ca- gam, héc- tô- gam và gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phiếu học tập bảng III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : 1tấn = ?tạ, = ? yến; =?kg em lên bảng làm bài tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4tấn2kg =……kg 100000kg= …tấn 2-Bài : HĐ : Giới thiệu đê-ca-gam : Để đo khối lượng các vật nặng người ta còn đê-ca-gam cân nặng 10 gam Đê-ca-gam viết tắt là dag dùng đơn vị đề-ca-gam 10g = dag Mỗi cân nặng 1g Vậy để có dag cần phải có 10 cân g HĐ :Giới thiệu héc-tô-gam : héc-tô-gam cân nặng 10 dag và Để đo các vật nặng hàng trăm gam người ta 100gam Héc-tô-gam viết tắt là hg dùng đơn vị héctôgam HĐ 3: Bảng đơn vị đo khối lượng : hg = 10dag = 100g Xếp từ lớn đến bé g, dag, hg, kg, yến, tạ, Hỏi hs để hoàn thành mối quan hệ các tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g Nêu các đơn vị lớn và nhỏ g đơn vị đo 10g = 1dag 10dag = hg HĐ : Thực hành : Mỗi đơn vị đo klhối lượng kém 10 Bài 1:Hướng dẫn hs điền số thích hợp vào lần dag = 10 g; hg = 10 dag chỗ chấm Bài 2: Hướng dẫn thực tính kết các phép 380 g + 195 g = 575 g tính số đo khối lượng Bài : HS K-G làm bài 5dag = 50 g ; < 8100 kg Bài : HS K-G làm bài 4 gói bánh nặng là : 150 x = 600 (g) gói kẹonặng là : 200 x = 400 (g)Cả bánh HĐ nối tiếp : Về học bài, làm bài tập, chuẩn và kẹo nặng là : bị bài sau : Giây , kỉ 600 + 400 = 1000 (g ) = ( kg ) ĐS : kg Lop4.com (14) Tuần Thứ sáu ngày 16/9/2011 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP(tt) ĐẠO ĐỨC : (T4) I/ Mục tiêu : -Nêu vd vượt khó tập -Biết vượt khó học tập giúp em mau tiến -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Yêu mến ,noi theo gương HS nghèo vượt khó II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn , thẻ xanh, thẻ đỏ.III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : - Trong sống, người có khó khăn riêng, để học tốt em phải làm gì ? - Nếu em gặp khó khăn bạn Thảo câu chuyện em làm gì ? 2-Bài : Hoạt động : Thực hành : Kể gương vượt khó học tập mà em biết Y/c Hs thảo luận N4 Khi gặp khó khăn học tập em cần làm gì ? Thế nào là vượt khó họctập ? Vượt khó học tập giúp ta điều gì ? Kể câu chuyện bạn bị chất độc da cam vượt khó học tập Hoạt động : Xử lí tình Chẳng hạn : Nếu bài kiểm tra điểm 10 thì bố mẹ cho tham quan, em làm đến điểm Hoạt động :Trò chơi: Đúng, sai Nêu tình : VD : Trời rét, buồn ngủ quá, em cố gắng dậy học cho đúng Hoạt động : Thực hành: Tổ chức đến thăm và giúp đỡ gia đình bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh rủi ro Hoạt động tiếp nối : Dặn dò : họcbài , tập xử lí các tình khó khăn để vươn lên học tập Chuẩn bị bài sau : Bày tỏ ý kiến Lop4.com Hoạt động trò em trả lời hs kể Khắc phục và tiếp tục học Biết khắc phục khó khăn,phấn đấu vươn lên học tốt Tự tin và tiếp tục học tập, còn người yêu mến Hs tự kể Em chấp nhận điểm không nhìn bài bạn Sử dụng thẻ Phiếu Đ (15) Tuần Thứ sáu ngày 16/9/2011 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN TẬPLÀM VĂN: (T8) I/Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý nhân vật & chủ đề (SGK), xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi & kể lại vắn tắt câu chuyện đó II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa III/ Họat động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ: - Cốt truyện là gì ? - Kể lại chuyện cây khế 2-Bài : Hoạt động : Xác định yêu cầu đề bài Chép đề, hướng dẫn học sinh phân tích đề Hoạt động : Lựa chọn chủ đề câu chuyện Đưa các hướng tưởng tượng Hoạt động : Thực hành xây dựng cốt truyện Bài tập a/ Gợi ý : Người mẹ ốm nào ? Để chữa mẹ khỏi bệnh gặp khó khăn gì ? em trả lời Đọc đề ,phân tích yêu cầu đề bài Đọc gợi ý SGK HS lựa chọn và kể theo hướng em chọn * Câu chuyện lòng hiếu thảo - Ốm nặng - Tìm lá thuốc tận rừng sâu tìm bà tiên tên núi cao Bài tập b/Gợi ý : * Câu chuyện tính trung thực : Người mẹ ốm ? - Ốm nặng Trên đường tìm thuốc cho mẹ gặp điều - Gặp bên lề đường có tay nải có gì ? nhiều thỏi vàng bên Cả lớp thực hành theo hướng trên Hoạt động :Nêu lại cách xây dựng cốt truyện ( cần hình dung nhân vật , chủ đề, diễn biến câu chuyện, ý nghĩa chuyện) Về nhà tập kể, chuẩn bị tiết sau : Viết thư Lop4.com (16) Tuần Thứ sáu ngày 16/9/2011 TOÁN : (T20) GIÂY, THẾ KỈ I/ Mục tiêu : - Biết đơn vị giây, kỉ - Biết mối quan hệ giây và phút, kỷ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ II/Đồ dùng dạy học: Đồng hồ, bảng phụ, phiếu học tập III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi em làm bài tập dag = g; hg = dag ; kg = g ; kg 300g = g 2-Bài : HĐ : Giới thiệu Giây Chỉ kim từ ->2; Kim phút từ 1-> Kim giây từ -> Kim phút từ số đến số (một vạch ) thì kim giây chạy nào ? HĐ 2: Giới thiệu: Thế kỉ Để tính thời gian dài hàng trăm năm người ta dùng đơn vị đo thời gian là kỉ thếkỉ = 100 năm Vậy 100năm = ? kỉ Từ năm -> 100 là kỉ thứ I Từ năm101 -> 200 là kỉ thứ ? Vậyhnăm 1975 thuộc kỉ thứ ? Năm 2008 là kỉ thứ ? HĐ : Thực hành : Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hoạt động trò em lên làm bài tập Quan sát đồng hồ treo tường Chỉ kim giờ, phút, giây Là 1giờ Là phút Là giây Chạy đúng vòng từ số đến số 12 ( 12 vạch) Vậy1phút = 60giây Thứ II Thứ XX Thứ XXI phút = 60 giây; phút = 120 giây Bài 2a,b :Nêu nội dung Vd: Bác Hồ sinh năm 1890, năm đó thuộc kỉ thứ ? Bài :Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long năm 1010 thuộc kỉ thứ ? Tính đến đã bao nhiêu năm? HĐ :Về học bài , làm bài tập, chuẩn bị bài sau: Luyện tập Lop4.com kỉ = 900 năm; kỉ = 20 năm Thế kỉ thứ XIX HS K-G làm bài 2c HS K-G làm bài Thế kỉ thứ XI 2008 – 1010 = 998 ( năm ) (17) Tuần Thứ sáu ngày 16/9/92011 ÔN VĂN VIẾT THƯ LUYỆN TIẾNG VIỆT: ( TLV) I-Mục tiêu: -Ôn luyện văn viết thư II- Nội dung -Người ta viết thư để làm gì ? -Nêu lại các phần chính thư Viết thư gửi cho bạn em xa để thăm hỏi tình hình học tập và báo tin tình hình học tập em II/ Đối với học sinh khá, giỏi : Viết thư gửi cho người thân xa để thăm hỏi và báo tin tình hình đời sống gia đình em -LUYỆN TẬP TOÁN : ÔN TẬP I-Mục tiêu Ôn luyện kiến thức đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian, so sánh số tự nhiên II- Nội dung Hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau: I/ Đối với học sinh khá giỏi : Bài : Đổi các đơn vị đo : 870 tạ = tạ 1685 kg = kg 500 kg = tạ 18 tạ = yến 96 50 kg = kg 65 yến 20 kg = kg Bài : Một nhà máy ngày đầu sản xuất đường , ngày sau sản xuất gấp đôi ngày đầu Hỏi ngày sản xuất bao nhiêu tạ? II/ Đối với học sinh TB, yếu : Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : = tạ 680kg = yến 10 tạ = kg 15 yến = kg 108 = kg 108 yến = kg Bài : Tìm và khoanh vào số lớn dãy số sau : a/ 75862 ; 89576 ; 89765 ; b/100586224 ; 100685224 ; 1000956342 763485 Bài : Một nhà máy ngày đầu sản xuất đường, ngày sau sản xuất ít ngày đầu Hỏi ngày sản xuất bao nhiêu đường ? Lop4.com (18) Tuần SINH HOẠT LỚP 1/ Đánh giá công tác tuần qua: a/ Ban cán lớp đánh giá công tác tuần qua b/ GV chủ nhiệm nhận xét, đánh giá: * Học tập: - Tổ chức tôt việc truy bài đầu - Phát biểu xây dựng bài sôi - Chuẩn bị bài tôt đến lớp * Nề nếp: - Thực tốt việc xếp hàng vào lớp - Thực tốt công tác trực nhật - Trật tự học * Tồn tại: - Vệ sinh cá nhân số em chưa tốt - Về sinh khu vực chưa thường xuyên 2/ Công tác đến: - Dạy và học tuần - Thu các khoản tiền đầu năm - Tăng cường kiểm tra việc học bài & làm bài nhà - Thực tốt công tác vệ sinh - Đầu tư chữ đẹp - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Duy trì & xây dựng các nề nếp - Tập trò chơi dân gian chuẩn bị trung thu - Tổ trực Lop4.com (19) Tuần Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 KHÂU THƯỜNG KĨ THUẬT: (T4) I/ Mục tiêu : - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II/Đồ dùng dạy học: Tranh mẫu, vật mẫu Kim, màu, vải, kéo, phấn III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Nêu cách cắt vải theo đường thẳng, đường Học sinh trả lời cong Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Khâu thường Hoạt động :Hướng dẫn quan sát , nhận Cả lớp quan sát mặt phải và mặt trái xét mẫu Giới thiệu vật mẫu mẫu Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn Đường khâu mặt trái và mặt phải Giống Kết hợp quan sát hình 3a,3b SGK nào ? Nhận xét mũi khâu mặt trái, mặt phải Giống nhau: dài và cách Vậy nào là khâu thường ? Khâu để tạo các mũi khâu cách Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành : Nêu cách cầm vải và cầm kim khâu Cầm vải tay trái, ngón cái và ngón trỏ cầm vào đường dấu cách vị trí kim khâu cm, tay phải cầm kim đặt trên mặt phải vải Nêu cách lênvà xuống kim Quan sát hình 2a, 2b Thảo luận nhóm Nêu cách lên xuống kim GV làm mẫu Quan sát các bước thực GV kết hợp với quy trình Khâu xong ta làm gì ? Thắt nút và cắt Theo dõi , giúp đỡ học sinh yếu Thực hành khâu trên giấy Hoạt động : Về chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành Lop4.com (20) Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ 12/9/2011 đến 16/9/2011 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng Thứ Môn học Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Truyện cổ nước mình Toán LTVC Kể chuyện Luyện tập Từ ghép và từ láy Một nhà thơ chân chính Tập đọc Toán TLVăn Tre Việt Nam Yến – tạ - Cốt truyện Lop4.com (21)