Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 21-chủ đề " Tết và mùa xuân " Nhánh 2- Bé đón xuân về" ( 3 Tuổi C1-2018-2019)

+ Bạn nào có thể chia sẻ cho cô cùng các bạn biết các thao tác đánh răng nào.. Giáo dục:[r]

Tuần thứ: 21 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( Thời gian thực hiện: tuầnTừ ngày 21/01/2019 đến ngày 15/02/2019

Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/02 TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

ón

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Tro chuy nê

Chơi tự ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Mùa xuân

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh mùa xuân

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc cácê

đ ng tác phát triển nhómô

cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 02, sân tập

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 21/01/2019 đến ngày 15/02/2019) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 15/02/2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề

- Tro chuyện cô

- Tham gia hoat đ ng côô

- Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập động tác điều hòa

Đi kiểu đi, sau đó về hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay - Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ợn g gó c

Góc phân vai

- Chơi dọn dẹp nhà cửa đón Tết

- Cửa hàng bán bánh kẹo

Góc nghệ tḥt

- Tơ màu loại hoa mùa xuân

- Nặn bánh ngày Tết - Bé tập gói bánh chưng - Hát, múa, đọc thơ những liên quan đến chủ đề

Góc xây dựng - Xếp nhà - Xếp vườn hoa

Góc thiên nhiên - Chăm sóc xanh - Làm bánh từ cát

Góc học tập

- Làm sách tranh về một số món ăn ngày tết

- Xem sách, tranh một số hoạt động ngày tết

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Trẻ biết thực hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu, nặn để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, giai điệu Đọc thuộc thơ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn hoa, nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc Trẻ có ý thức bảo vệ xanh

- Trẻ biết làm bánh từ khuôn

- Trẻ biết làm thành sách về một số món ăn ngày tết - Trẻ biết một số hoạt động ngày tết

- Đồ chơi bánh kẹo, khăn lau, chổi

- Sáp màu, đất nặn, Tranh cho trẻ tô màu, giấy màu, xốp, hồ dán

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

- Đồ dùng chăm sóc

- Tranh hoạt động ngày tết - Tranh món ăn ngày tết

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ lúng túng, cô có thể chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực

- Chú ý lắng nghe

- Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Quan sát thời tiết - Quan sát quang cảnh trường

- Nhặt làm đồ chơi

- Cùng giáo tưới cây, nhổ cỏ

- Trị chụn về ngày tết

Trị chơi vận đợng: Pha nước chanh, Lộn cầu vồng, Kéo co, thổi bong bóng xà phòng

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết quang cảnh trường có thay đổi

- Trẻ biết làm đồ chơi từ - Trẻ biết cách chăm sóc - Trẻ biết ý nghĩa ngày tết, hoạt động, một số món ăn ngày tết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an toàn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Trẻ chơi đồn kết bạn

Địa điểm sach sẽ, mát me tranh ảnh ngày tết, rổ,

dây bu c, ô

tăm, xô, gáo

Sân chơi sach sẽ, xà phong, nước, ống hút, dây thừng, phấn

- Đồ chơi ngoài trời sach sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nợi dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng

H oạ t đ ợn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a p h ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các ban - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận đợng nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C h ơ i, ho ạt đ ộn g th eo y t h íc

h - Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Chiều thứ 2(tuần 1,3) học phòng học kissdmart

- Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của

- Trẻ biết sử dụng máy tính - Biết chơi trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV tốn, Tạo hình,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt - Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích Cơ quan

sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, trụn, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp mợt số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 11 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bước qua bục cao 20-25cm Hoạt động bổ trợ :

Trị chơi: Đợi nhanh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ thực hiện vận động: Bước qua bục cao 20-25cm Kỹ năng

- Quan sát, ý

- Rèn kỹ bước qua bục cao không chạm vào bục 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên tre: - bục cao 20cm

- Sân tập an toàn, 2 Đia điêm: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đợng của trẻ 1 Ởn đinh tổ chức

2 Giới thiệu bài - Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm cô tập bài: Bước qua bục cao 20-25cm

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triên chung: - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, đợng viên khuyến khích trẻ

Vận động bản:

- Cô tập mẫu lần khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác

TTCB: Đứng chụm chân tay thả xuôi Bước chân qua bục cao không chạm vào bục

- Cô tập mẫu lần

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét - Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự tin

*Lưu ý: Những trẻ thực hiện chưa cô yêu cầu trẻ thực hiện lại

Trị chơi: Đợi nhanh hơn

- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh trẻ bước qua bục chạy nhanh về hàng chạm tay vào bạn Cứ đến hết Cuối đợi về đích trước đội đó thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ yếu - Lắng nghe

- Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, khom lưng, kiễng gót Sau đó về hàng ngang

+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước + Bật: Luân phiên chân trước chân sau

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần cho trẻ tập - Lần cho tổ thi đua

- Lắng nghe

HĐ3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục

- Hôm tập vận đợng gì?

- Giáo dục trẻ tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh

Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Bước qua bục cao

- Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 12 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Mùa xuân Hoạt động bổ trợ:

Tô màu tranh mùa xuân I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô tre

- Tranh ảnh mợt số lồi hoa mùa xn

- Mợt số tranh mùa xuân, bút sáp màu cho cháu tô 2 Đia điêm:Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Cô Tiên xuất hiện đố bé: Mùa ấm áp

Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc ? Mùa gì? 2 Giới thiệu bài

Các cháu giỏi quá! Cô Tiên tặng cho cháu thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương Khâu Luông Các cháu nhờ cô giáo dạy cho cháu thơ nhé! Bây giờ cô Tiên bận việc phải Cô Tiên chúc

cháu học giỏi Cô Tiên tạm biệt cháu! 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Đọc thơ cho tre nghe

- Cô đọc lần kết hợp cho cháu xem tranh Mùa xuân

Mùa xuân gọi dậy chồi non

Gọi hoa nở xoe tròn cây, Gọi nắng ấm tràn đầy,

Gọi sáo vỗ cánh bay tìm đàn Gọi cho én bay sang,

Gọi gió thoảng mơ màng tiếng xuân - Cô đọc lần vào từ

HĐ Đàm thoại

- Các cháu vừa tìm hiểu thơ gì? Do viết?

- Bài thơ nói về mùa năm? - Mùa xuân gọi dậy những gì?

- Con thích mùa năm? Vì sao?

HĐ Dạy tre đọc thơ

- Bây giờ cô lại muốn biết người đọc thơ tḥc hay lớp mình, thi tài đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

HĐ 4: Tô màu tranh mùa xuân

- Cho cháu xem tranh hoa mùa xuân tơ màu theo ý thích

- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố, giáo dục

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

- Mùa xuân

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương Khâu Luông

- Mùa xuân - Trả lời

- Nêu ý kiến của tre

- Cả lớp đọc từng câu, tổ đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân đọc nhiều lần

đến thu cô

- Tô màu tranh

5 Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ4 ngày 13 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Xếp tương ứng -1

Hoạt đợng bổ trợ : Trị chơi: Ong tìm hoa I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu cách xếp tương ứng 1-1.

- Trẻ biết tác dụng của ong làm mật cho người 2 Kỹ năng

- Trẻ đếm đến

- Trẻ ghép đối tượng với - Trẻ chơi mợt số trị chơi

- Diễn đạt rõ ràng mạch lạc 3 Thái độ

- Chú ý học nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô tre

- Que , bảng , rổ đựng của cô

- Tranh vườn hoa có ong bay - Lô tô ong hoa

- Đĩa nhạc " Chị ong nâu em bé" - Mỗi trẻ Con ong,5 hoa

- Mũ ong ,mũ hoa, vòng thể dục, bảng 2 Đia điêm: Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn đinh tổ chức :

- Cô cho trẻ hát vận động hát : "Chị ong nâu em bé"

2 Giới thiệu bài

-Cô vừa hát vận động hát có tên ?

- Trong hát có ?

- Các có biết ong có tác dụng khơng? Ong thường hút phấn hoa tạo mật cho người đấy.Vì ong thích hoa

3.Hướng dẫn thực hiện:

HĐ1: Ôn nhận biết số lượng 5:

- Cô có bức tranh một vườn hoa đẹp,có nhiều ong hút phấn hoa về làm mật xem có tất cả ong nhé!

- Các quan sát xem lớp có những đồ chơi có lượng 5?

- Trên thể có những bộ phận cũng có số lượng nhỉ?

- Các vỗ tiếng vỗ tay HĐ2:Dạy tre ghép đối tượng

- Các ạ, những ong đáng yêu có ích cho người Những ong thích hoa đấy.Chúng làm những vườn hoa thật đẹp để tặng cho những ong đáng yêu - Các lấy tất cả những hoa rổ cầm lên tay nào!

- Chúng quan sát cô làm xem làm chưa nhé!

- Các xếp tất cả những hoa thành một hàng từ trái sang phải!

- Đếm xem có tất cả hoa ? - Có ong chăm dậy sớm kiếm phấn hoa về làm mật Các lấy ong cầm tay

- Xếp hoa một ong?

- Chúng quan sát xem làm nhé! - Có tất cả ong kiếm phấn hoa hả con?

- Cịn mợt bơng hoa chưa có ong đến lấy phấn.Vậy phải làm gì?

- Trẻ hát vận đợng

- trẻ trả lời - trẻ trả lời -1 trẻ trả lời

- Trẻ đếm trả lời - trả lời

- 2-3 trẻ trả lời - Trẻ làm đếm

- Trẻ lấy hoa

- Trẻ quan sát cô làm - Trẻ xếp hoa lên bảng - Trẻ đếm trả lời - Trẻ lấy ong

- Trẻ xếp thao yêu cầu của cô

( Lấy ong đặt lên hoa đó)

- Các lấy một ong đặt lên hoa lại nào!

- Vậy tất cả những hoa có ong đến lấy phấn rồi.Làm để hoa cũng có ong bay đến nhỉ?

( Đặt hoa một ong)

Vậy cứ một bơng hoa có mợt ong gọi xếp tương ứng 1-

- Một hoa có mợt ong gọi cách xếp nhỉ?

4 Củng cố, giáo dục * Trị chơi :

Chơi theo nhóm: ''Ong tìm tổ''

- Hơm học giỏi, thưởng cho trị chơi có tên

" Ong tìm tổ"

- Cách chơi :Cơ có vịng trịn tương ứng với tổ ong Cô mời bạn lên làm những ong bay chơi thời gian một bản nhạc Khi nhạc kết thúc những ong phải nhanh chân nhảy vào tổ.Chú ý tổ có một ong nhảy vào nhé!

( Trẻ chơi 2-3) lần * Trò chơi :

Chơi tập thê '' Ong tìm hoa ''

- Mợt trị chơi nữa mà thưởng cho trị chơi có tên " Ong tìm hoa"

- Cách chơi :Cơ chia lớp thành đội, một đội làm những hoa, cịn mợt đợi làm những ong bay tìm phấn hoa làm mật thời gian một bản nhạc.Khi nhạc kết thúc ong nhanh chóng tìm cho mợt bơng hoa

( Trẻ chơi 2-3 lần) Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- 2-3 trẻ trả lời

-Trẻ thự hiện

- 4-5 trẻ trả lời

- 4-4 trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi

- Trẻ chơi

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỢNG:Dạy trẻ kỹ đánh cách Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Bé thơng minh, nhanh trí

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chải cách 2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ vệ sinh miệng 3 Giáo dục

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh miệng II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cho cô tre:

- Mơ hình hàm cho trẻ - Bàn chải đánh cho cô trẻ - Kem đánh răng, cốc , nước - Lô tô cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc “ Anh tý sún” - Bài thơ: Bé đánh

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG.

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

- Lắng nghe lắng nghe Các xem có hát tặng cho

+ Cho trẻ nghe hát “ Anh tí sún”

+ Các thấy Anh tí sún hát nào?

=> Đúng anh lười đánh răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm của anh bị sún Bây giờ cả lớp cười tươi cho xem

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm cô thực hiện với việc đánh cách để có một hàm khỏe đẹp

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Tre nhận biết thao tác đánh răng.

+ Nếu khơng đánh có tác hại gì? + Các đánh vào nào?

+ Bạn có thể chia sẻ cho cô bạn biết thao tác đánh - Cô mời bạn nhận xét

HĐ2: Dạy tre kỹ đánh răng: - Cô giới thiệu cho trẻ biết cấu tạo hàm

Giới thiệu cho trẻ biết răng, lợi, lưỡi, hàm trên, hàm dưới, mặt ngoài, mặt mặt nhai của qua mơ hình

* Cách chải

Cô thực hiện trực tiếp mơ hình, vừa làm vừa giải thích

Bước 1: Rửa bàn trải, lấy lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc

miệng

Bước 2: Chải mặt của răng. Bước 3: Chải mặt của răng Bước 4: Chải mặt nhai của răng

Bước 5: Súc miệng bằng nước, rửa bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc

- Cho trẻ thực hành

- Cô ý theo dõi, sữa sai động viên trẻ

- Hát cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bị sâu

- Buổi tối trước ngủ, buổi sáng thức dậy

1-2 trẻ làm thao tác đánh - Các trẻ khác quan sát, nhận xét

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

HĐ Trò chơi: Bé thông minh, nhanh trí - Chia trẻ thành đội

- Cách chơi: Trong thời gian bản nhạc, đội chơi thảo luận gắn tranh theo thứ tự bước đánh

- Luật chơi: Đội gắn nhanh, gắn đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cô vừa dạy cho kỹ gì? - Để có hàm khỏe đẹp có thở thơm tho hàng ngày phải biết vệ sinh miệng , đánh sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy, phải sử dụng bàn chải kem đánh của

+ Ngồi việc đánh cách, cũng cần phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày như: Rửa mặt, tắm rửa, gội đầu để có một thể khỏe mạnh,

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Tập đánh theo tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi - Đánh

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 15 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Tạo hình: Tơ màu món ăn ngày tết Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động - Sử dụng thành thạo màu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Kỹ tô màu

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô tre

- Một số tranh, ảnh về món ăn ngày tết - Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ

- Sáp màu cho cô trẻ 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát

- Các vừa hát hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai vàng tượng trưng cho ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Tết đến nhà thường làm mâm cơm để thắp hương làm món ăn khác 2 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy tô màu món ăn ngày tết

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Cho tre quan sát tranh 1số ăn ngày Tết

- Cơ cho trẻ quan sát tranh một số món ăn ngày tết tô màu

- Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội dung bức tranh màu sắc tranh - Cô giới thiệu bức tranh thứ chưa tô màu

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, cách sử dụng màu tô cho món ăn phù hợp

- Nhắc trẻ cần biết phối hợp màu sắc cho sinh động, đẹp mắt

HĐ2. Tre thực hiện

- Cô bàn quan sát trẻ tô màu nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

HĐ3 Trưng bày sản phẩm

- Cô nhắc trẻ mang sản phẩm trưng bày - Cho trẻ quan sát tranh nói lên nhận xét của

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích? Vì thích sản phẩm đó

- Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp - Cơ cho trẻ trang trí xếp sản phẩm vào góc tạo hình

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Trẻ hát “Bánh chưng xanh” - Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai vàng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ nói lên những nhận xét của

- Quan sát, nhận xét bức tranh - Quan sát lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đem tranh lên trưng bày - Giới thiệu sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Giáo dục trẻ ý giờ học tạo sản phẩm đẹp Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày