giáo an tuần 31 chủ đề các hiện tuong tự nhiên (lớp 3TC2-2018-2019)

- Góc chơi nào tre còn lúng túng, cô có thể chơi cùng tre giúp tre hoạt động tích cực hơn.. Kết thúc chơi:.[r]

(1)

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh2: Một số tượng tự nhiên ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/04 TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phòng học

Trò chuyện Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Một số

hiện tượng tự nhiên

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số hiện tượng tự nhiên

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 04, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

(2)

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 15/04/2019 đến ngày 03/05/ 2019) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 26/04/ 2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Xoay cổ tay, xoay bả vai, xoay cánh tay, xoay khớp gối

- ĐT1: Gập tay sang bên, nhún chỗ - ĐT2: Lần lượt đưa tay lên cao - ĐT3: Đưa tay lên cao hình chữ V, phía trước nhún chân

- ĐT 4: Đưa tay phía trước, nghiêng người sang bên

- ĐT 5: Đưa tay lên cao hình chữ V, vặn người sang bên tay phía trước, tay lên cao

- ĐT 6: Bật tai chỗ, đưa tay lên cao - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cơ gọi tên tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ

(3)

TỞ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

go

c

Goc phân vai:

- Nấu ăn

- Cửa hàng giải khát - Bác sĩ

Goc nghệ thuật:

- Vẽ mưa, sông, suối, biển - Xé dán tranh về mùa hè

- Ca hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề

Goc thiên nhiên:

- Chăm sóc vườn hoa

Goc xây dựng:

- Xây bể bơi của trường - Xây công viên

Goc học tập

- Xem tranh ảnh, trò chuyện về mùa hè

- Làm sách, tranh về chủ đề

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ vẽ, xé dán để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu Tre biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát - Tre đọc thuộc thơ

- Tre có ý thức chăm sóc bảo vệ

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết nội dung của tranh

- Tre biết làm sách từ những tranh có sẵn

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục đồ chơi bác sỹ

Sáp màu, keo, bút chì, giấy A4, giấy màu, tranh thơ, tranh truyện

- Đồ dùng chăm sóc - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi,

(4)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp

+ Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

Hoạt động chủ đích

- Quan sát bầu trời hiện tượng nắng, gió, mây hoạt động của người - Quan sát một số loại hoa nở mùa hè - Nhận biết, phân biệt ngày đêm

- Trò chuyện về tầm quan trọng của oxy - Tìm hiểu mợt số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày

Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa - Nhảy qua suối nhỏ

- Mèo đuổi chuột - Chơi thổi bong bóng xà phịng

- Thí nghiệm vật chìm vật

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự đồ chơi mang theo vòng, bóng

- Chơi tưới

- Nhặt rác, quanh sân trường

- Tre tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết hiện tượng thời tiết - Tre biết tên gọi của một số loại hoa nở mùa hè

- Tre nhận biết, phân biệt ngày đêm

- Tre biết tầm quan trọng của oxy đối với cối người

- Tre biết một số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me - Tranh ảnh ngày đêm

- Sân chơi sẽ, vật cản, xà phòng, ống hút, thuyền giấy, cục tẩy, đồ chơi nhựa

- Đồ chơi trời sẽ, an tồn

- Phấn, vịng thể dục, bóng, xơ đựng rác

HOẠT ĐỢNG

(6)

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc - Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC

(7)

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay - Xà phòng

H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

(8)

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho tre hoạt đợng theo ý thích Cơ quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

(9)

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Ơn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Chuyền bắt bóng qua chân

Hoạt động bổ trợ :

(10)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre tập tốt tập phát triển chung

- Tre biết chuyền bóng bắt bóng qua chân

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý quan sát

- Rèn kĩ chuyền bóng không làm rơi bóng cho tre

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre:

- Bóng to: quả - Phấn

Đia điêm: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ởn đinh -Trị chuyện gây hứng thú:

- Tập trung tre quanh cơ, hỏi tre tình hình sức khỏe Nếu tre mệt cho ngồi quan sát bạn tập

2 Giới thiệu bai

Hôm cô vận động bài: Chuyền bắt bóng qua chân

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động

- Cho tre khởi động theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2: Trọng động * Bai tập phát triên chung:

- Cô tập mẫu cho tre tập theo - Quan sát, sửa sai cho tre

* Vận động bản: - Giới thiệu tên vận động

- Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh

- Lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn kết hợp kiểu chân

Đợi hình hàng ngang

- Tay: Đưa tay phía trước gập khuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng - Bụng: Ngồi cúi người về phía trước ngửa sau

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Tập theo cô động tác lần nhịp

(11)

- Cô làm mẫu lần phân tích đợng tác - Mời mợt tre tập thử, cô nhận xét

- Cho tre thực hiện dưới nhiều hình thức - Cơ quan sát đợng viên khuyến khích tre, sửa sai cho tre

- Cơ đợng viên khuyến khích tre

*Trị chơi: Mưa to, mưa nhỏ - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu

- Cho tre chơi

- Nhận xét sau chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho tre nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân tập

Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên tập

- GD tre biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoe mạnh

5 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương tre

- Tre quan sát lắng nghe cô phân tích đợng tác

- Mợt tre tập thử

- Tre thực hiện lần lượt, tổ thi đua

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng

- Nhắc tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Mưa

(12)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung của thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Tre đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng

- Phát triển khả ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho tre - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Thông qua thơ giáo dục tre biết bảo vệ thân thể trời mưa: mặc áo mưa, che ô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Tranh vẽ minh hoạ thơ - Tranh có chữ

- Băng nhạc bài: Cho làm mưa với - Sáp màu, giấy A4, bút chì đủ cho số tre

2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Ởn đinh va trị chuyện gây hứng thú:

- Cho tre hát “ Cho làm mưa với”

Có một hát nói về một hiện tượng tự nhiên, lắng nghe xem đó hiện tượng nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Đọcdiễn cảm lần

Cô tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói về hiện tượng tự nhiên trời mưa

- Cô đọc diễn cảm lần theo tranh - Đọc diễn cảm lần

Hoạt động 2: Đam thoại lam rõ nội dung

+ Hỏi tre thơ nói về điều gì? Gợi cho tre đặt tên cho thơ,

- Cô giới thiệu tên thơ cho tre đọc tên thơ

- Hát “ Cho làm mưa với”

- Tre lắng nghe cô giới thiệu

- Tre lắng nghe cô đọc diễn cảm - Tre lắng nghe cô tóm tắt nội dung thơ

- Tre lắng nghe cô đọc thơ lần

(13)

+ Mưa rơi nào? Có xô đẩy khơng? Mà hạt mưa phải làm gì?

+ Mưa rửa bụi nhỉ?

- Cô khái quát lại, giáo dục tre biết mưa có ích đối với người môi trường Và dưới trời mưa phải che mặc áo mưa

Hoạtđộng 3: Dạy tre đọc thơ diễn cảm

- Cô người hướng dẫn dạy tre đọc cô

- Cô lắng nghe, ý sửa ngọng, sửa sai cho tre

- Cho tre đọc từ khó: phập phồng, trắng xóa, tí tách

Hoạt động Vẽ mưa

- Phát tranh cho tre

- Hướng dẫn tre vẽ mưa

4 Củng cố- giáo dục

- Củng cố: Hỏi tre vừa học thơ gì? - GD: Giáo dục tre biết mưa có ích đối với người môi trường Và dưới trời mưa phải che mặc áo mưa

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Bài thơ: Mưa của tác giả Nguyễn Diệu

- Mưa rơi tí tách, khơng xơ đẩy

- Những hạt mưa xếp hàng - Như e lau nhà

- Lắng nghe

- Tre đọc thơ theo tổ, nhóm, nhân, nối tiếp

- Tre đọc từ khó

- Vẽ mưa

- Bài thơ Mưa tác giả Nguyễn Diệu - Lắng nghe

- Tre lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Ôn nhận biết nhóm có đối tượng

Hoạt động bổ trợ:

(14)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre nhận biết nhóm có đối tượng

2 Kỹ năng

- Tre nắm kỹ xếp, đếm từ trái qua phải

- Củng cố kỹ so sánh , thêm bớt

3 Thái độ

- Giáo dục tre có ý thức giờ học

II CHUẨN BỊ

- Bảng cho tre

- Lô tô chó, mèo có số lượng

- The số

- Các đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng

- Bảng giáo viên:

- Tranh vẽ vật có số lượng

- Bút màu

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Ôn đinh lớp gây hứng thú.

- Cho tre chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa

Hôm cô ôn nhậnbiết

nhóm có đối tượng

HĐ Ônnhận biết nhom co đối tượng * Trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu con vật”.

- Cho tre tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng

- Cô xếp lô tô chó lên bảng cho tre đếm

- Cô xếp lô tô mèo hỏi tre muốn mèo phải thêm mèo - Tương tự cho tre xếp đếm số lượng phạm vi

HĐ Đội nao giỏi hơn

- Chơi trò chơi: Trời nắng, trời

mưa

- Lắng nghe

(15)

- Chia lớp thành đợi chơi Nhiệm vụ đợi chơi vịng mợt bản nhạc đội phải thảo luận khoanh tròn nhóm vật có số lượng

- Tổ chức cho tre chơi

- Đánh giá kết quả sau chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỢNG: KPKH

Tìm hiểu một số hiện tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của người

Hoạt động bổ trợ:

(16)

Thỏ tìm chuồng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết một số hiện tượng thời tiết như: Mưa gió, sấm chớp …theo mùa ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của người

2 Kỹnăng:

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Tre trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre biết giữ gìn sức khỏe, học trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Băng đĩa hình ảnh về trời mưa, gió cảnh vật mưa bão

- Tranh lô tô, mũ áo mưa vừa cỡ với tre, thơ, ca dao về mưa bão

2 Đia điêm: Trong lớp

1.Ởn đinh tổ chức- trị chuyện gây hứng

thú:

- Cơ trị chụn với tre về mưa:

- Cho tre kể lại những tre biết về trời mưa + Trước lúc mưa bầu trời nào? Có gió không? Gió to hay gió nhỏ?

- Trong mưa nước chảy ở đâu xuống, nhiều hay ít?

- Sau mưa cối cảnh vật nào?

Hôm cô tìm hiểu mợt

số hiện tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của người

Hoạt động 1: Bé khám phá?

- Cô cho tre xem phim về hiện tương: mưa, gió, bão

- Đàm thoại với tre về hiện tượng:

+ Mưa: Nước từ trời rơi xuống, thành hạt nhỏ li ti( Có nơi mưa đá)

- Tre trò chuyện - Tre kể

- Bầu trời đen kịt, gió to

- Trả lời theo ý tre - Tre trả lời

- Lắng nghe

(17)

+ Gió: Con biết có những loại gió nào? Gió thiên nhiên Gió người tạo ra: Bà mẹ quạt cho ngủ Gió từ phương tiện làm mát: Quạt, điều hòa

+ Bão: Bạn biết bão đến khủng khiếp nào? Đổ nhà, đổ cối, cợt điện - Phải tránh bão: Tàu thùn ngồi khơi vào nơi trú ẩn, người ở nhà phải đóng chặt cửa

- Giáo dục:

+ Lợi ích của mưa: Cây cối tốt tươi, có nước cho sinh hoạt của người vật, làm bầu trời sạch, thời tiết mát me, dễ chịu + Tác hại của mưa: Mưa nhiều gây ngập lụt, úng, đợ ẩm cao gây bệnh tật

+ Lợi ích tác hại của gió, tác hại của bão

Hoạt động 2: Trò chơi “Chơi theo hiệu lệnh cơ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chơi theo hiệu lệnh của cô

- Cách chơi: Phân biệt gió, mưa, bão: qua tranh lô tô, qua âm mô tả tiếng gió gào, tiếng mưa to, tiếng sấm

- Cô tổ chức cho tre chơi

- Cơ quan sát tre, đợng viên khuyến khích tre

Trị chơi: Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Tre nắm tay chơi, có hiệu lệnh mưa to tre chạy về nhà trú ẩn - Cho tre thực hiện

- Cô quan sát tre

4 Củng cố, giáo dục:

- Chi tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre biết giữ gìn sức khỏe, học trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Đổ cây, đổ nhà - Lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Tre lắng nghe giới thiệu trị chơi

Cách chơi luật chơi - Tre chơi

- Tre lắng nghe - Chơi 2-3 lần

- Tre nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Tre lắng nghe

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Hát: Nắng sớm”

Hoạt đợng bổ trợ: Nghe hát: Lí chiều chiều TCÂN: Ai nhanh

(19)

- Tre hiểu nội dung, nhớ tên hát: “Nắng sớm”, thể hiện âm nhạc vui tươi, tre biết vận động theo nhịp điệu hát

- Tre thể hiện tình cảm của qua bản nhạc nghe thể hiện theo hát “Lí chiều chiều”

2.Kỹ năng:

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm deo của tay - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre học phải đội mũ

II CHUẨN BỊ:

- Phách tre, sắc xô

- Băng đài đĩa nhạc hát: Nắng sớm, Lí chiều chiều

2 Đia điêm: Trong lớp

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cơ cho cả lớp chơi trị chơi: “ Pha nước chanh”

- Cơ hỏi tre chơi trị gì?

- Nước chanh uống tốt vào mùa nào?

- Mùa hè thời tiết ?

2 Giới thiệu bai:

Có tác giả tên Hàn Ngọc Bích sáng tác hát nói về nắng sớm của mùa hè Cô mời nghe!

HĐ1: Dạy hát: “ Nắng sớm”

- Hát cho tre nghe lần

- Giảng nội dung: Bài hát Nắng sớm nói về nắng của mùa hè Nắng sớm nắng lúc buổi sáng sớm, lúc nắng chưa nóng, nắng sớm tạo cảm giác mát me dễ chịu

- Cô dạy tre hát dưới nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho tre

HĐ2: Nghe hát: “Lí chiều chiều”

- Chơi trò chơi lần

- Mùa hè - Nắng nóng - Ít mưa

- Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe cô hát

- Lắng nghe

(20)

- Cô hát cho tre nghe lần 1( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm với hát)

- Cơ hỏi tre: Bài hát nói đến điều gì? - Giới thiệu tên hát

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa - Lần mở băng cho tre nghe

HĐ3: Trò chơi: “ Ai nhanh nhất”

- Giới thiệu tên trò chơi:

- Cách chơi: Cho tre vừa vừa hát cố hiệu lệnh của tre phải nhảy vào vịng - Luật chơi: Bạn khơng nhảy nhanh vào chuồng phải nhảy lò cò, bạn nhảy vào mợt vịng

- Tre chơi: Cả lớp tham gia chơi - Nhận xét sau lần chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre học phải đội mũ

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Nghe hát

- Nêu nội dung hát - Lắng nghe

- Quan sát, hưởng ứng cô - Nghe băng nhạc

- Tre lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Tre ý lắng nghe

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	51,63 KB