Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc cả nhà thương nhau 2.. Trọng độn[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: BỊ DÍCH DẮC QUA ĐIỂM.
Người soạn
: Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn
: 04/11/2018
Ngày giảng
: 05/11/2018
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
Thời gian thực hiện
: Từ 05/11/2018 đến 09/11/2018
(2)BÒ DÍCH DẮC QUA ĐIỂM.
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép Trò chuyện, xem tranh ảnh chủ đề gia đình Cho trẻ chơi tự góc -Giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi gia đình: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng, trang trí xếp, dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình Bác sĩ + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn - Xếp đồ dùng gia đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn người thân, cắt dán tranh gia đình, cắt dán kiểu nhà + Góc sách: - Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba gái, hai anh em, Gấu chia quà - Đọc ca dao, tục ngữ gia đình Làm sách đồ dùng gia đình bé
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
* Đón trẻ: - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh, người thân gia đình, địa gia đình bé + Gia đình có người? Là ai? Họ làm việc đâu? + Địa nhà đâu? - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cả nhà thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ dùng gia đình làm thuỷ tinh, sứ -Giải câu đố đồ dùng gia đình - Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình - Quan sát cảnh, thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi * Chơi vận động - Vận động: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng , tìm nhà, mèo đuổi chuột * Chơi tự do: - Vẽ người thân gia đình sân trường - Chơi với vật liệu thiên nhiên chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi vật chìm, vật
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói điều gì? + Tình cảm người gia đình nào? -GD: Trẻ u thương, kính trọng cha mẹ Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Đồ dùng bé yêu” - Cô trò chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Hôm thời tiết nào? - Vào buổi sáng thức dậy có thấy lạnh khơng ? - Buổi sáng trời lạnh nên phải mặc quần áo dài đến trường * TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng , tìm nhà, mèo đuổi chuột + Cô giới thiệu tên trị chơi: tìm nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn Thực lịch học phịng học kitmats -Ơn học * Biểu diễn hát chủ đề
B Hoạt động học
Tên bài: Bị dích dắc qua điểm
ngồi trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cơ bao qt trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát hát chủ đề gia đình
(5)Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: chuyền bóng
Ngày soạn: 04/11/2018
Ngày dạy: 05/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết bị dích dắc bàn tay, cẳng chân qua điểm - Trẻ chơi luật chơi 2 Kỹ năng
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Khi bò phối hợp nhịp nhàng chân tay kia, cảng chân ln sát sàn, bị dích dắc khơng chạm vào điểm
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua tập thể - Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
Sân tập rộng rãi - Trang phục trẻ gọn gàng - Vạch xuất phát, vạch chuẩ cho đội - hình chóp
2 Đồ dùng trẻ
Sân tập rộng rãi - Trang phục trẻ gọn gàng - Vạch xuất phát, vạch chuẩ cho đội - hình chóp
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ hát hát " Cả nhà thương nhau" - Bài hát có nhắc gia đình? - Các thành viên gia đình với nhỉ? => Gd trẻ: Các phải biết yêu thương giúp đỡ thành viên gia đình Giới thiệu bài: - Hơm thực vận động có muốn thực khơng? - Đó vận động : " Bị dích dắc qua điểm " Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo hát “Nào tập thể dục” Cô cho trẻ thành vòng tròn, kiểu theo hiệu lệnh cô ( Đi nhanh, chậm,đi thường vỗ tay…) + Về hàng ngang theo tổ: * Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ dãn cách để tập tập PTC Theo nhạc hát : "Cả nhà thương nhau" với động tác : + Động tác tay : Đưa tay trước, lên cao + Động tác chân: Tay lên cao trước khuỵu gối + Động tác lườn : Ngồi quay người sang hai bên + Động tác bật: Chụm, tách hai chân b.Vận động - Cho trẻ chuyển đội hình
(6)-thành hàng dọc quay mặt vào - Cô giới thiệu tên vận động bản: “Bị dích dắc qua điểm” - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác * TTCB: Quỳ xuống, tay sát mép vạch, bàn tay cẳng chân sát mép sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng * TH: Khi có hiệu lệnh bị phối hợp chân tay kia, bị dích dắc qua điểm, ý khơng chạm vào điểm( hình chóp) đến vạch đứng lên cuối hàng đứng - Cô vừa thực vận động gì? + Lần 3: Cơ mời trẻ lên thực - Cô cho trẻ lên tập, lần trẻ (mỗi tổ trẻ) - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Cơ động viên khuyến khích trẻ tạo hứng thú cho trẻ tập -Cho trẻ tập hình thức thi đua theo tổ c Trị chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu tên TCVĐ: “Chuyền bóng” - Hỏi trẻ trò chơi chơi chưa? - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô củng cố lại - Cho trẻ chơi Cô bao quát động viên trẻ - Nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Củng cố giáo dục - Vừa thực vận động ? => Vậy muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? - Các muốn thể khỏe mạnh phải ăn hết xuất, chăm tập thể dục thể thao thường xuyên Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét học - Tuyên dương trẻ thực tốt động viên khích lệ trẻ chưa thực tốt Cho trẻ chơi