Sống trongngôi nhà bình dị đó, Bác đã được ấp ủ, che chở, vỗ về bởi tình cảm yêu thương của gia đình võng gai ru mát những trưa nắng hè và có lẽ cũng chính nơi đó đã khởi nguồn cho những[r]
(1)Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ C¶m thô v¨n häc líp I ThÕ nµo lµ c¶m thô v¨n häc? Cảm thụ văn học là cảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ văn học thể tác phẩm (cuèn truyÖn, bµi v¨n, bµi th¬ ) hay mét bé phËn cña t¸c phÈm (®o¹n v¨n , ®o¹n th¬ thËm chÝ mét tõ ng÷ cã gi¸ trÞ c©u v¨n, c©u th¬) Như vậy, cảm thụ văn học có nghĩa là đọc (nghe) câu chuyện, bài thơ ta không hiểu mà còn phải xúc cảm, tưởng tượng và thật gần gũi, “nhập thân” với gì đã đọc §Ó cã ®îc n¨ng lùc c¶m thô v¨n häc s©u s¾c vµ tinh tÕ, cÇn cã s say mª, høng thó tiÕp xóc víi th¬ v¨n; chÞu khã tÝch lòy vèn hiÓu biÕt vÒ thùc tÕ cuéc sèng vµ v¨n häc; n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tiÕng ViÖt phôc vô cho c¶m thô v¨n häc II C¸ch viÕt mét ®o¹n bµi c¶m thô v¨n häc: a Đọc kỹ đề bài, nắm yêu cầu bài tập (phải trả lời điều gì? Cần nêu bật ý gì? ) b Đọc và tìm hiểu câu thơ (câu văn ) hay đoạn trích nêu bài (Dựa vào yêu cầu cụ thê bài tập để tìm hiểu, ví dụ: cách dùng từ đặt câu; cách dùng hình ảnh, chi tiết; cách sử dụng biện pháp nghệ thuật quen thuộc so sánh, nhân hóa, điệp ngữ đã giúp em cảm nhận nội dung, ý nghĩa gì đẹp đẽ, sâu sắc) c Viết đoạn văn cảm thụ văn học (khoảng 5-7 dòng) hướng vào yêu cầu đề bài (Đoạn văn có thể bắt đầu câu “mở đoạn” để dẫn dắt người đọc trả lời thẳng vào câu hỏi chính; tiếp đó, cầnnêu rõ các ý theo yêu cầu đề bài; cuối cùng, có htể “kết đoạn” câu ngắn gọn để “gói” lại nội dung cảm thụ) Nắm vững yêu cầu cảm thụ văn học tiẻu học, kiên trì tập luyện bước (từ dễ đến khó), định học sinh viết đoạn văn hay cảm thụ văn học, có lực cảm thụ văn học tốt để phát điều đáng quý văn học vµ cuéc sèng cña chóng ta mét sè ®o¹n v¨n c¶m thô hoµn chØnh: §Ò 1: Trong bµi Dõa ¬i! (TiÕng ViÖt5 , tËp mét), nhµ th¬ Lª Anh Xu©n cã viÕt: “Dừa đứng hiên ngang cao vút L¸ vÉn xanh rÊt mùc dÞu dµng RÔ dõa c¾m s©u vµo lßng ®©t, Như dân làng bám chặt quê hương.” Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa đoạn thơ trênnói lên điều gì đẹp đẽ người dân miền Nam kháng chiến chèng Mü? BµI LµM: Trong khổ thơ trên (trích bài Dừa ơi) nhà thơ Lê Anh Xuân, ta thấy tác muốn thông qua hình tượng cây dừa để ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu người dân miền Nam Đồng thời tác giả muốn nói lên phẩm chất sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống và ý chí kiên cường bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương mình người dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa Pa, nhà văn Nguyễn Phan Hách đã viết: “Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh mưa tuyết trên cành đào, lê, mËn Tho¾t c¸i, giã xu©n h©y hÈy nång nµn víi nh÷ng b«ng hoa lay ¬n mµu ®en nhung hiÕm quý.” (§êng ®i Sa Pa- TiÕng ViÖt 4, tËp mét, 1995) Em có nhận xét gì cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu đó BµI LµM: Có lẽ chưa có tác giả nào tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế và sống động nhà văn Nguyễn Phan Hách Tác giả đã khéo léo sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ để nhấn mạnh, để làm bật vẻ đẹp nên thơ cảnh sắc thiên nhiên và thời tiết Sa Pa Đồng thời điệp từ “thoắt cái” tạo cho chúng ta cái cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng trước thay đổi nhanh chóng thời tiết Sa Pa Sự thay đổi nhanh chóng đến mức bất ngờ khiến người đọc lạc vàc tiên cảnh §Ò 3: Trong bµi Bãc lÞch (TiÕng ViÖt 2, tËp hai., 1995) nhµ th¬ BÕ KiÕn Quèc cã viÕt: “Ngµy h«m qua ë l¹i Trong vë hång cña Con häc hµnh ch¨m chØ Lµ ngµy qua vÉn cßn ” Nhµ th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g× qua ®o¹n th¬ trªn? BµI LµM: Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Bế Kiến Quốc muốn nói với chúng ta rằng: Ta học hành chăm thì hồng đẹp đẽ chúng ta ghi lại điểm mười chính kiến thức mà ngày đêm ta miệt mài học tập Bởi có thể nói: Ngày hôm qua đã qua nhắc đến ta có kiến thức, có thành mà “ngày hôm qua” ta đã tích lũy Lop4.com -1- (2) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ BãNG M¢Y H«m trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy Ước gì em hóa đám mây Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m (Thanh Hµo) Đọc bài thơ trên, em thấy có nét gì đẹp tình cảm người mẹ? §Ò 4: BµI LµM: Đọc bài thơ trên, ta thấy tình cảm người mẹ mình thật đẹp đẽ và thật đáng quý trọng.Tình cảm đó thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ phơi lưng cấy cái nóng nung và ước mong góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: Hóa thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc trên đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó là tình thương vừa sâu sắc, vừa cụ thể và thiết thực người mẹ §Ò 5: Trong bµi Vµm Cá §«ng (TiÕng ViÖt 3, tËp mét), nhµ th¬ Hoµi Vò cã viÕt: “§©y s«ng nh dßng s÷a mÑ Nước xanh ruộng lúa, vườn cây Và ăm ắp lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày.” Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hương nào? BµI LµM: Nếu có dòng sông thì chạnh lòng thương nhớ đọc bài thơ “Vàm Cỏ Đông” nhà thơ Hoài Vũ Bởi dòng sông quê hương không là nơi nô đùa, ngụp lặn trẻ mà còn đưa nước tắm mát cho ruộng lúa, nương khoai, cho khu vườn bạt ngàn cây trái chính dòng sữa ngào mẹ nuôi dưỡng các từ lọt lòng Không mà dòng nước ăm ắp lòng người mẹ tràn đầy yêu thương, sẵn sàng chia sẻ lòng mình cho đứa và cho người §Ò 6: Trong bµi C« gi¸o líp em ( TiÕng ViÖt 2, tËp mét), nhµ th¬ NguyÔn Xu©n Sanh cã viÕt: “C« d¹y em tËp viÕt Gió đưa thoảng hương nhài N¾ng ghÐ vµo cöa líp Xem chóng em häc bµi” Em hãy cho biết: khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì bật? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy điều gì đẹp đẽ các bạn học sinh? BµI LµM: Trong khổ thơ trên, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ta thấy tinh thÇn häc tËp rÊt ch¨m chØ cña c¸c b¹n häc sinh Sù ch¨m chØ, miÖt mµi häc tËp cña c¸c b¹n kh«ng nh÷ng lµm vui lßng «ng bµ, cha mÑ mµ cßn lµm cho c¶nh vËt xung quanh (nắng) muốn ngừng đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài §Ò 7: Trong bµi ViÖt Nam th©n yªu (TiÕng ViÖt 4, tËp mét), nhµ th¬ NguyÔn §×nh Thi cã viÕt: “Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp C¸nh cß bay l¶ rËp rên, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều gì đất nước Việt Nam? BµI LµM: Đất nước Việt Nam ta khổ thơ trên nhà thơ Nguyễn Đình Thi thật giàu đẹp và đáng yêu, thật nên thơ và hùng vĩ Sự giàu đẹp và đáng yêu đó đựoc thể qua hình ảnh: Biển kúa mênh mông hứa hẹn no đủ, cánh cò bay lả rập rờn thật bình, giản dị và đáng yêu Sự hùng vĩ và nên thơ thể qua hình ảnh đỉnh Trường Sơn cao vời vợi sớm chiều mây phủ Đất nước Việt Nam ta tươi đẹp biết nhường nào! §Ò 8: KÕt thóc bµi Tre ViÖt Nam (TiÕng ViÖt 5, tËp mét ), mhµ th¬ NguyÔn Duy viÕt: “Mai sau, Mai sau, Mai sau, §Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh.” Em hãy cho biết câu thơ trên nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có gì độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? Lop4.com -2- (3) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ BµI LµM: Những câu thơ kết thúc bài “Tre Việt Nam” nhà thơ Nguyễn Duy nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre Việt Nam, sức sống bất diệt người Việt Nam, truyền thống cao đẹp người Việt Nam Nhà thơ đã khéo léo thay đổi cách ngắt nhịp, ngắt dßng vµ ®iÖp ng÷ ‘’ mai sau” gãp phÇn gîi c¶m xóc vÒ thêi gian vµ kh«ng gian nh më v« tËn t¹o bao ý th¬ ©m vang, bay bæng vµ đem đến cho người đọc liên tưởng thật phong phú Từ “xanh” nhắc lại lần dòng thơ với kết hợp khác ( xanh tre/ xanh màu / tre xanh) tạo nét nghĩa đa dạng, phong phú và khẳng định trường tồn màu sắc, sức sống dân tộc §Ò 9: Trong bµi VÒ th¨m nhµ B¸c (TiÕng ViÖt 5, tËp mét ), nhµ th¬ NguyÔn §øc MËu viÕt: “Ng«i nhµ thuë B¸c thiÕu thêi nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre quá đơn sơ Vâng gai ru m¸t nh÷ng tra n¾ng hÌ.” Em hãy cho biết: Đoạn thơ giúp ta cảm nhận điều gì đẹp đẽ, thân thương? BµI LµM: Đọc đoạn thơ trên, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu đã cho chúng ta thấy hình ảnh ngôi nhà Bác- nơi Bác sinh và đã trải qua ngày thơ ấu quê Bác thật đơn sơ và giản dị bao nhiêu ngôi nhà khác làng quê Việt Nam Mái tranh nghiêng nghiêng trải bao mùa mưa nắng, giường tre, võng gai thật mộc mạc đơn sơ Sống trongngôi nhà bình dị đó, Bác đã ấp ủ, che chở, vỗ tình cảm yêu thương gia đình (võng gai ru mát trưa nắng hè) và có lẽ chính nơi đó đã khởi nguồn cho chí hướng lớn lao, vĩ đại sau này Bác §Ò 10: Trong bµi th¬ Con cß, nhµ th¬ ChÕ Lan Viªn cã viÕt: “Con dï lín vÉn lµ cña mÑ Đi hết đời, lòng mẹ theo con” Hai dòng thơ trên đã giúp em cảm nhận ý nghĩa gì đẹp đẽ? BµI LµM: Đọc hai câu thơ trên, nhà thơ Chế Lan Viên cho chúng ta thấy tình yêu thương mẹ dành cho thật vĩ đại, thiêng liêng mạch nước nguồn không vơi cạn Dù đã lớn khôn, dù đã hết đời, sống trọn đời thì tình thương mẹ còn sống mãi, dõi theo bên để lo lắng, để quan tâm, để giúp đỡ, tiếp sức mạnh cho vươn lên sống Có thể nói: tình thương mẹ dành cho là tình thương Phần I: Một số đề cảm thụ văn học Lớp và gợi ý làm bài (§©y chØ lµ nh÷ng ý chÝnh néi dung c¶m thô, yªu cÇu em ph¶i biÕt viÕt nh÷ng ý chÝnh trªn thµnh mét, hai ®o¹n v¨n hoµn chỉnh, có câu Mở, câu Kết và phần Thân đoạn rõ ràng và hay, không chép y nguyên gợi ý đó.) C©u 1: Trong bµi Mïa thu míi, nhµ th¬ Tè H÷u viÕt: Yªu biÕt mÊy nh÷ng dßng s«ng b¸t ng¸t Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yªu biÕt mÊy, nh÷ng ®êng ca h¸t Qua công trường dựng mái nhà son! Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc tác giả trước vẻ đẹp gì trên đất nước chúng ta? Gîi ý Qua khổ thơ tác giả đã bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ mình trước cảnh đẹp quê hương, đất nước: Vẻ đẹp “dòng sông bát ngát” chảy “đôi bờ dào dạt lúa non” Những vẻ đẹp đã hứa hẹn sống ấm no cho người dân trên đất nước chúng ta -Vẻ đẹp “ đường ca hát” (vui, phấn khởi) vì chạy qua công trường xây dựng mái nhà ngói Đó chính là vẻ đẹp hạnh phúc đầy hứa hẹn nhân dân ta Lop4.com -3- (4) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ C©u 2: Trong bµi ViÖt Nam th©n yªu (TV5-tËp 1), nhµ th¬ NguyÔn §×nh Thi cã viÕt: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp C¸nh cß bay l¶ dËp dên, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Nêu cảm nhận em đọc đoạn thơ trên Gîi ý Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc dạt dào tác giả trước vẻ đẹp bình dị trên đất nước Việt Nam thân yêu Hình ảnh “ biển lúa” rộng mênh mông gợi cho ta nièm tự hào giàu đẹp, trù phú quê hương Hình ảnh “ cánh cò bay lả dập dờn” gợi vẻ nên thơ, xao xuyến lòng Đất nước còn mang niềm tự hào với vẻ đẹp hùng vĩ “đỉnh Trường Sơn” cao vời vợi sớm chiều mây phủ Đoạn thơ đã giúp ta cảm nhận tình cảm thiết tha yêu quý và tự hào đất nước tác giả Nguyễn Đình Thi Câu 3: Trong Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh và Thanh Tịnh đã tả phong cảnh quê hương Bác sau: Trước mắt chúng tôi, hai dãy núi là nhà Bác với cánh đồng quê Bác Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng ruộng mía, xanh mượt mà lúa đương thời gái, xanh đậm rặng tre; đây đó vài cây phi lao xanh biếc vµ nhiÒu mµu xanh kh¸c n÷a Đọc đoạn văn trên, em có nhận xét gì cách dùng từ ngữ màu xanh? Cách dùng từ ngữ đã góp phần gợi tả đIều gì vÒ c¶nh vËt trªn quª B¸c? Gîi ý §o¹n v¨n dïng tõ ng÷ chØ mµu xanh thËt ®a d¹ng vµ phï hîp víi tõng c¶nh vËt: ruéng mÝa xanh pha vµng, lóa chiªm ®¬ng thêi gái ( giai đoạn phát triển mạnh) có màu xanh mượt, rặng tre xanh đậm, phi lao xanh biếc Cách dùng từ ngữ góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ và tràn trề sức sống cảnh vật trên quê hương Bác C©u 4: §äc bµi th¬ sau: Quª em Bªn nµy lµ nói uy nghiªm Bên là cánh đồng liền chân mây Xãm lµng xanh m¸t bãng c©y S«ng xa tr¾ng c¸nh buåm bay lng trêi… (TrÇn §¨ng Khoa) Em hình dung cảnh quê hương nhà thơ trần Đăng Khoa nào? Gîi ý Bài thơ cho ta thấy quê hương nhà thơ Trần Đăng Khoa đẹp Một bên có núi uy nghiêm đứng đó từ bao đời Một bên là cánh đồng rộng mênh mông, trải xa tít đến tận chân trời là xóm làng thân yêu che bóng cây xanh mát Xa xa, hình ảnh dòng sông trắng cánh buồm, trông đàn chim sải cánh bay trên trời cao Vẻ đẹp quê hương nhà thơ làm cho ta thêm yêu quê hương đất nước Việt Nam Câu 5: Trong bài Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà, nhà thơ Quang Huy đã miêu tả đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trường sông Đà sau: Lóc Êy Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ Nh÷ng xe ñi, xe ben sang vai n»m nghØ Chỉ còn thiếng đàn ngân nga Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ Khổ thơ trên có hình ảnh nào đẹp nhất? Hình ảnh cho ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc? Gîi ý Hình ảnh đẹp gợi lên qua câu thơ: Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ Đó là hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc: người với thiên nhiên, ánh trăng với dòng sông dường có gắn bó, hoà quyện thật đẹp đẽ Tiếng đàn ngân nga, lan toả đêm trăng lay động mặt nước sông Đà, làm cho dòng sông dòng trăng trở nên lấp loáng ánh trăng đẹp Lop4.com -4- (5) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Câu 6: Trong bài Bài ca trái đất, nhà thơ Định Hải có viết: Trái đất này là chúng mình Qu¶ bãng xanh bay gi÷a trêi xanh Bồ câu ơi, cánh chim gù thương mến H¶i ©u ¬i, c¸nh chim vên sang biÓn Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay! Đoạn thơ trên giúp em cảm nhận điều gì trái đất thân yêu? Gîi ý Cảm nhận trái đất thân yêu: -Trái đất là tài sản vô giá tất người -Trái đất so sánh với hình ảnh bóng xanh bay trời xanh cho thấy vẻ đẹp bình yên, niềm vui sáng, hån nhiªn -Trái đất hoà bình luôn ấm áp tiếng chim gù (hình ảnh chim bồ câu thường dùng làm biểu tượng hoà bình) -Trái đất đẹp và nên thơ với hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn trên sóng biển C©u 7: Trong bµi H¹t g¹o lµng ta, nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa cã viÕt: H¹t g¹o lµng ta Cã b·o th¸ng b¶y Cã ma th¸ng ba Giät må h«i sa Nh÷ng tra th¸ng s¸u Nước nấu ChÕt c¶ c¸ cê Cua ngoi lªn bê MÑ em xuèng cÊy… Em hiểu đoạn thơ trên nào? Hình ảnh đối lập đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ gì? Gîi ý Hạt gạo làng quê ta đã trải qua nhiêu khó khăn thử thách to lớn thiên nhiên: nào là bão tháng bảy (thường là bão to), nào là mưa tháng ba ( thường là mưa lớn) Hạt gạo còn làm từ giọt mồ hôI người mẹ hiền trên cánh đồng nắng lửa: “Giọt mồ hôi sa/ Những trưa tháng sáu/ Nước nấu/ Chết cá cờ/Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy…” Hình ảnh đối lập hai dòng tơ cuối (“Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy”) gợi cho ta nghĩ đến vất vả, gian truân người mẹ khó có gì so sánh Càng cảm nhận sâu sắc nỗi vất vả người mẹ để làm hạt gạo, ta càng thêm thương yêu mẹ nhiêu Câu 8: Tả vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn (Hà Tây), bài Rừng mơ nhà thơ Trần Lê Văn có đoạn: Rõng m¬ «m lÊy nói Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa… Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận em đọc đoạn thơ trên Gîi ý Đoạn thơ giúp ta cảm nhận vẻ đẹp hấp dẫn rừng mơ Hương Sơn Rừng mơ bao quanh núi, rừng mơ nhân hoá (“ôm lấy núi”) càng cho ta thấy gắn bó với núi cách gần gũi, thân thiết và yêu thương Hoa mơ nở trắng mây trên trời đọng (kết) lại Gió chiều đông nhẹ nhàng gờn gợn đưa hương hoa mơ lan toả khắp nơi Có thể nói: đoạn thơ đã vẽ tranhmang vẻ đẹp đất trời thiên nhiên hoà quyện rừng mơ Hương Sơn Câu 9: Trong bài Hoàng hôn trên sông Hương có đoạn tả cảnh sau: Phía bên sông, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút vùng tre trúc Đâu đó, từ khúc quanh vắng lặng dòng sông, tiếng lanh canh thuyền chài gỡ mẻ cá cuối cùng truyền trên mặt nước, khiến mặt sông nghe rộng hơn… (Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường) Em hãy cho biết: Đoạn văn trên có hình ảnh và âm nào có sức gợi tả sinh động? Gợi tả điều gì? Gîi ý -Hình ảnh có sức gợi tả sinh động: khói nghi ngút vùng tre trúc (khi xóm Cồn Hến nấu cơm chiều)- gợi tả vẻ ấm áp, bình yên người dân thôn xóm ven sông, giúp người đọc tưởng tượng tranh thuỷ mặc đơn sơ có không gian rộng rãi ( khói bay lên bầu trời, tre trúc và sông nước trên mặt đất) Lop4.com -5- (6) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ -Âm có sức gợi tả sinh động: tiếng lanh canh thuyền chài gỡ mẻ cá cuối cùng truyền trên mặt nước (ở đâu đó sau khúc quanh vắng lặng dòng sông) dường có sức âm vang xa rộng khung cảnh tĩnh lặng, khiến tác giả có cảm giác mặt sông nghe rộng hơn, gợi cho người đọc cảm nhận vẻ bình và nên thơ buổi chiều trên sông Hương C©u 10: Trong bµi Trªn hå Ba BÓ, nhµ th¬ Hoµng Trung Th«ng cã viÕt: Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba Bể Trªn c¶ m©y trêi, trªn nói xanh M©y tr¾ng bßng bÒnh tr«i lÆng lÏ M¸i chÌo khua bãng nói rung rinh Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ cảm xúc tác giả thuyền trên hồ Ba Bể nào? Gîi ý Khi thuyền lướt nhẹ trên Ba Bể, nhìn thấy mây trời, núi xanh in bang trên mặt nước, tác giả cảm thấy mình trên thuyền trôi trên bầu trời và núi cao, mái chèo khua nước làm cho bang núi rung rinh, cảnh vật thêm kì ảo, nên thơ Đó là cảm xúc trước hồ Ba Bể đẹp đẽ và thơ mộng, thể tình cảm gắn bó sâu nặng tác giả thiên nhiên dất nước tươi đẹp C©u 11: KÕt thóc bµi th¬ TiÕng väng, nhµ th¬ NguyÔn Quang ThiÒu viÕt: Đêm đêm tôi vừa chip mắt C¸nh cöa l¹i rung lªn tiÕng ®Ëp c¸nh Nh÷ng qu¶ trøng l¹i l¨n vµo giÊc ngñ Tiếng lăn đá lở trên ngàn Đoạn thơ cho thấy hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả? Vì vậy? Gîi ý Đoạn thơ cho ta thấy hình ảnh đã để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả: tiếng đập cánh chim sẻ nhỏ cầu mong giúp đỡ đêm bão gần sáng; trứng tổ không có chim mẹ ấp ủ mãi mãi không nở thành chim non Những hình ảnh đó làm nên tiếng vọng “khủng khiếp” giấc ngủ và trở thành nỗi băn khoăn, day dứt khôn nguôi t©m hån t¸c gi¶ Câu 12:Trong bài Mùa thảo quả, nhà văn Ma Văn Kháng tả hương thơm thảo sau: Gió tây lướt thướt ba qua rừng, quyến hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo lung, thơm nồng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Người rừng thảo về, hương thơm đạm ủ ấp nếp áo, nếp kh¨n Hãy nêu nhận xét cách dùng từ, đặt câu nhằm nhấn mạnh hương thơm thảo chín đoạn văn trên Gîi ý Tác giả đã lặp lại liên tiếp lần từ “thơm” (điệp từ), dùng các từ thơm nồng, thơm đậm để nhấn mạnh hương thơm thảo chín Câu đầu đoạn văn dài ngắt thành nhiều cụm từ diễn tả gió mang hương thơm thảo chín rừng bay xa rộng Ba câu ngắn tiếp theocàng khẳng định hương thơm thảo chín lan toả, thấm đượm vào tất thiên nhiên, đất trời Hương thảo chín còn ấp ủ tong nếp áo, nếp khăn người từ rừng về, thơm mãi với thời gian C©u 13: Trong bµi MÆt trêi xanh cña t«io, nhµ th¬ NguyÔn ViÕt B×nh viÕt: Rõng cä ¬i! Rõng cä! Lá đẹp, lá ngời ngời Tôi yêu thường gọi MÆt trêi xanh cña t«i Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ tình cảm tác giả quê hương nào? Gîi ý Khổ thơ bộc lộ tình cảm thiết tha yêu quý tác giả rừng cọ quê hương Tác giả trò chuyện với rừng cọ trò chuyện với người thân( “Rừng cọ ơi! Rừng cọ!”), tả lá cọ vừa đẹp vừa ngời ngời sức sống Hình ảnh “Mặt trời xanh tôi” câu thơ cuối không nói lên liên tưởng, so sánh chính xác tác giả (lá cọ xoè cánh nhỏ dàI trông xa “mặt trời ” dâng toả chiếu “tia nắng xanh”) mà còn bộc lộ rõ tình cảm yêu mến và tự hào tác giả rừng cọ quê hương C©u 14: KÕt bµi Hµnh tr×nh cña bÇy ong, nhµ th¬ NguyÔn §øc MËu cã viÕt: Bầy ong giữ hộ cho người Những loài hoa đã tàn phai tháng ngày Qua hai dòng thơ trên, em hiểu công việc bầy ong có ý nghĩa gì đẹp đẽ? Lop4.com -6- (7) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Gîi ý Qua hai dòng thơ, ta thấy công việc bầy ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ: Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa, hút nhuỵ, mang làm thành giọt mật thơm ngon Những giọt mật ong làm nên kết tinh từ hương thơm vị loài hoa Do vậy, thưởng thức mật ong, dù hoa đã tàn phai theo thời gian người cảm thấy màu hoa “giữ lại” hương thơm, vị mật ong Có thể nói: bầy ong đã giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên để ban tặng người, làm cho sống người thêm hạnh phúc C©u 15: Trong bµ C« TÊm cña mÑ, nhµ th¬ Lª Hång ThiÖn cã viÕt: Bao nhiªu c«ng viÖc lÆng thÇm Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha BÐ häc giái, bÐ nÕt na BÐ lµ c« TÊm, bÐ lµ ngoan Đoạn thơ trên giúp em thấy đièu gì đẹp đẽ cô bé đáng yêu? Gîi ý Đoạn thơ cho thấy điều đẹp đẽ cô bé đáng yêu: âm thầm, lặng lẽ làm nhiều công việc đỡ đần cho cha mẹ, học hành giỏi giang, cư xử tốt với người ( tính nết tốt ).Cô bé xứng đáng là co gia đình, là ngoan cha mẹ, luôn đem đến niềm vui, hạnh phúc cho người Câu 16: Ca ngợi sống cao đẹp bác Hồ, bài thơ Bác !, nhà thơ Tố Hữu có viết: Bác sống trời đất ta Yªu tõng ngän lóa, mçi cµnh hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già Đoạn thơ trên đã giúp em hiểu nét đẹp gì sống Bác Hồ kính yêu ? Gîi ý Đoạn thơ cho thấy nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu Đó là sống gần gũi với tất người trời đất ta, sống tràn đầy tình yêu thương đến lúa, cành hoa Cảm động là sống Bác luôn vì hạnh phúc người Bác hi sinh đời mình vì sống đấu tranh giành độc lập, tự cho đời nô lệ, vì niềm vui cho tất người (“Sữa để em thơ, lụa tặng già “) C©u 17: §äc hai c©u ca dao : -Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu -Rñ ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu Em hiểu đựoc điều gì có ý nghĩa đẹp đẽ sống người? Gîi ý Hai câu ca dao đã ghúp ta hiểu ý nghĩa đẹp đẽ lao động sống người Câu ca dao thứ khuyên người nông dân hãy chăm cày cấy, trồng trọt, đừng bỏ ruộng hoang Bởi vì, tấc đất có giá trị tấc vàng (“Bao nhiêu tấc đất,tấc vàng nhiêu”) Câu ca dao thứ hai là lời nhắn gửi người nông dân hãy cần cù lao động Bởi vì, công việc cấy cày hôm vất vả, khó nhọc đem lại sống no đủ, sung túc cho ngày mai (“Bây khó nhọc, có ngày phong lưu”) C©u 18: Trong bµi ChiÕc xe lu, nhµ th¬ TrÇn Nguyªn §µo cã viÕt : Tí lµ chiÕc xe lu Người tớ to lù lù Con đường nào đắp Tí san bµng t¨m t¾p Con ®êng nµo r¶i nhùa Tí lµ ph¼ng nh lôa Trêi nãng nh löa thiªu Tớ lăn đều Trời lạnh ướp đá Tí cµng l¨n véi v· Theo em, qua hình ảnh xe lu (xe lăn đường ), tác giả muốn ca ngợi ai? Ca ngợi phẩm chất gì đáng quý? Lop4.com -7- (8) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Gîi ý Qua hình ảnh xe lu, tác giả muốn ca ngợi người công dân làm đường cho người lại Những phẩm chất tốt đẹp xe lu chính là phẩm chất đánh kính trọng người công nhân làm đường Họ đã lao động với tinh thần nhiệt tình và trách nhiệm cao: san bàng đường đắp, là phẳng đường rải nhựa, mặc cho “Trời nóng lửa thiêu” hay “Trời lạnh ướp đá” làm việc miệt mài Chiếc xe lu hay chính là người công nhân đã làm nên đường, đem niềm vui đến cho người trên đường đó Câu 19: Thư gửi các học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam độc lập (1945), Bác Hồ đã viết: Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cac cường quốc n¨m ch©u ®îc hay kh«ng, chÝnh lµ nhê mét phÇn lín ë c«ng häc tËp cña c¸c em Lời dạy Bác Hồ kính yêu đã giúp em hiểu đưởc trách nhiệm người học sinh viêc học tập nào? Gîi ý Lời dạy Bác Hồ đã giúp em hiểu trách nhiệm người học sinh việc học tập và rèn luyện để trở thành người “trò giỏi, ngoan” Có vậy, lớn lên, ta có thể góp phần tích cực để xây dựng đất nước càng giầu mạnh, làm cho non sông Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu trên giới C©u 20 (thi n¨m 2006-2007) : §äc bµi th¬ sau : C¶ nhµ ®i häc Đưa đến lớp ngày Nh con, mÑ còng “tha thÇy”, “chµo c«” Chiều qua bố đón, tình cờ Con nghe bè còng “chµo c«”, “tha thÇy”… C¶ nhµ ®i häc, vui thay! HÌn chi ®iÓm xÊu buån l©y c¶ nhµ Nhà mình thể … ba điểm mười (Cao Xu©n S¬n) Em c¶m nhËn ®îc niÒm vui ®i häc cña c¶ nhµ qua khæ th¬ thø hai bµi th¬ nh thÕ nµo? Gîi ý Niềm vui học nhà diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên và đáng yêu Khi nhà đI học, là học trò cña c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o th× còng ®îc chia sÎ niÒm vui, nçi buån häc tËp Khi cã “®iÓm xÊu” th× “buån l©y c¶ nhµ” Khi ®îc “điểm 10” thì niềm vui nhân lên Kết học tập tốt đã thật làm cho nhà sung sướng và hạnh phúc Câu 21: Hình ảnh người mẹ chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ nhà thơ Bằng Việt qua câu thơ bài Mẹ sau: Con bị thương, nằm lại mùa mưa Nhí d¸ng mÑ ©n cÇn mµ lÆng lÏ Nhµ yªn ¾ng TiÕng ch©n ®i rÊt nhÑ Giã tõng håi trªn m¸i l¸ ïa qua … Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào Con nh¹t miÖng cã canh t«m nÊu khÕ Khoai nướng, ngô bung lòng đến Mçi ban mai to¶ khãi Êm nhµ Gîi ý Hình ảnh người mẹ chiến sĩ gợi tả qua hai khổ thơ nhà thơ Bằng Việt thật cảm động Mẹ thương anh chiến sĩ thương binh thương đứa ruột thịt, mẹ chăm sóc anh “ân cần mà lặng lẽ” Căn nhà “yên ắng” có “ tiếng chân đI nhẹ” mẹ giữ gìn, nâng nui giấc ngủ cho “con” Mẹ đem đến cho “ con” tráI bưởi đào, canh tôm nấu khế để “con” đỡ “ xót lòng, nhạt miệng” Mẹ làm cho “con” lòng hương vị khoai nướng, ngô bung đậm đà tình quê hương, khiến cho sớm mai nhà vấn vương làn khói ấm Có thể nói: Hình ảnh người chiến sĩ bài Mẹ nhà thơ Bằng Việt chính là hình ảnh đẹp đẽ quê hương thân yêu Lop4.com -8- (9) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Câu 22: Trong bài Bộ đội làng, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: C¸c anh vÒ M¸i Êm nhµ vui Tiếng hát câu cười Rén rµng xãm nhá C¸c anh vÒ Tưng bừng trước ngõ, Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau MÑ giµ bÞn rÞn ¸o n©u Vui đàn rừng sâu Em hãy cho biết: Những hình ảnh nào thể niềm vui xóm nhở đội về? Vì các anh đội người mừng rỡ đón chào vậy? Gîi ý -Những hình ảnh thể niềm vui xóm nhỏ đội về: mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, mẹ già bịn rịn áo nâu (Niềm vui mẹ già đón đội thật khó nói nên lời, dồn nén bên ngoài mà kh«ng biÓu lé bªn ngoµi) -Các anh đội người mừng rỡ đón chào vì: các anh chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước, sẵn sàng hi sinh thân mình để đem lại sống ấm no hạnh phúc cho người; các anh là em nhân dân, luôn gần gũi giúp đỡ người với tình cảm yêu thương đẹp đẽ Câu 23: Trong bài thơ Chú tuần Trần Ngọc, hình ảnh người chiến sĩ tuần đêm khuya thành phố miêu tả sau: Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú tuần đêm Nép mình bóng hàng cây Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi! RÐt th× mÆc rÐt ch¸u ¬i! Chó ®i gi÷ m·i Êm n¬i ch¸u n»m Đoạn thơ nói người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì đẹp đẽ và sâu sắc? Gîi ý Đoạn thơ nói người chiến sĩ tuần hoàn cảnh có khó khăn và thử thách: đêm khuya vắng vẻ (khi người đã yên giấc ngủ say), gió mùa đông ngoài trời làm lạnh buốt đôi tay Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa thật đẹp đẽ và sâu sắc: người chiến sĩ quan tâm và yêu thương các cháu thiếu nhi, sẵn sàng chịu đựng khó khăn gian khổ giá rét đêm khuya (“Rét thì mặc rét cháu ơi!”) để giữ mãi cho các cháu giấc ngủ ấm áp, bình yên (“Chú giữ mãi ấm nơi cháu nằm”) Đó chính là vẻ đẹp tinh thần trách nhiệm với sống và tình yêu thương sâu nặng các anh chiến sĩ người C©u 24:Trong bµi Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ, nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm viÕt vÒ lêi h¸t ru cÊt lªn tõ tr¸i tim yêu thương người mẹ sau: Ngñ ngoan a-kay ¬i, ngñ ngoan a-kay hìi Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội Con m¬ cho mÑ h¹t g¹o tr¾ng ngÇn Mai sau lín vung chµy lón s©n… Theo em, lời hát ru người mẹ đã bộc lộ điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? Gîi ý -Lời hát ru người mẹ bộc lộ tình cảm yêu thương sâu nặng đứa còn nhỏ, anh đội chiến đấu bảo vệ quê hương: “Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội” -Lời hát ru còn bộc lộ niềm hi vọng lớn lao và đẹp đẽ mẹ: “Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần” để nuôi anh đội, để nuôi kh«n lín, giái giang (“Mai sau lín vung chµy lón s©n…”) Đó là điều đẹp đẽ và sâu sắc bộc lộ qua lời hát ru từ trái tim yêu thương mẹ C©u 25: NghÜ vÒ n¬i dßng s«ng ch¶y biÓn, bµi Cöa s«ng, nhµ th¬ Quang Huy cã viÕt: Dï gi¸p mÆt cïng biÓn réng Cöa s«ng ch¼ng døt céi nguån L¸ xanh mçi lÇn tr«i xuèng Bçng… nhí mét vïng nói non Em hãy rõ hình ảnh nhân hoá tác giả sử dụng khổ thơ trên và nêu ý nghĩa hình ảnh đó Lop4.com -9- (10) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Gîi ý -Những hình ảnh nhân hoá: Cửa sông dù giáp mặt cùng biển rộng chẳng dứt cội nguồn; lá xanh trôi xuống đến cửa s«ng bçng nhí mét vïng nói non -ý nghÜa: Qua nh÷ng h×nh ¶nh trªn, t¸c gi¶ muèn ca ngîi t×nh c¶m (tÊm lßng) lu«n g¾n bã, thuû chung, kh«ng quªn céi nguån (n¬i đã sinh ra) người Câu 26: Trong bài Nhớ Việt Bắc (TV3-tập1) nỗi nhớ người cán xuôi nhà thơ Tố Hữu gợi tả sau: Ta vÒ mÝnh cã nhí ta Ta về, ta nhớ hoa cùng người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi §Ìo cao n¾ng ¸nh dao gµi th¾t lng Ngµy xu©n m¬ në tr¾ng rõng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang… Em hãy cho biết: Người cán xuôi nhớ gì chiến khu Việt Bắc? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm gì người cán bộ? Gîi ý -Người cán xuôi nhớ “những hoa cùng người” (cảnh và người) chiến khu Việt Bắc: +Cảnh: Hoa chuối rừng đỏ tươi bật trên lá xanh (“Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi”), hoa mơ nở trắng khắp cánh rừng mùa xu©n vÒ (“Ngµy xu©n m¬ në tr¾ng rõng”) +Người: Người rừng trên nương (“Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng”), người đan nón cần cù, chăm “chuốt sợi giang” -Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng người cán với mảnh đất và người Việt Bắc-“cái nôi” cách m¹ng ViÖt Nam nh÷ng n¨m kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p Câu 27: Trong bài Đất nước, nhà thơ nguyễn Đình Thi có viết: Nước chúng ta, Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Nh÷ng buæi ngµy xa väng nãi vÒ Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ trªn nh thÕ nµo? Hai dßng th¬ cuèi muèn nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×? Gîi ý -Đất nước Việt Nam là đất nước người dũng cảm, kiên cường chưa chịu khuất phục trước kẻ thù xâm lược Đêm đêm, “rì rầm tiếng đất” là lời nói cha ông từ nghìn xưa vọng nhắn nhủ cháu -Hai dßng th¬ cuèi muèn nh¾c nhë ta h·y ghi nhí vµ ph¸t huy truyÒn thèng bÊt khuÊt cña cha «ng tõ “nh÷ng buæi ngµy xa” (những ngày tháng đầy vẻ vang và đáng tự hào lịch sử dựng nước và giữ nước dân tộc) Câu 28: Đọc hai khổ thơ sau bài Hương nhãn tác giả Trần Kim Dũng: Ngµy «ng trång nh·n Ch¸u cßn bÐ th¬ V©ng lêi «ng dÆn Cháu tưới cháu che … Nay mïa qu¶ chÝn Thơm hương nhãn lồng Ch¸u ¨n nh·n ngät Nhí «ng vun trång Em có nhận xét gì hình ảnh người cháu qua hai khổ thơ trên? Gîi ý -“Ch¸u cßn bÐ th¬” nhng biÕt nghe lêi «ng dÆn, ngoan ngo·n, chÞu khã ch¨m sãc c©y nh·n tay «ng trång (“V©ng lêi «ng dÆn Cháu tưới cháu che”) -Cháu còn nhỏ đã có tình cảm đẹp đẽ, biết nUống nước nhớ nguồn- Ăn nhớ kẻ trồng cây: ăn nhãn luôn nhớ đến công ơn ông- người đã vun trồng cây nhãn Lop4.com - 10 - (11) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Câu 29: Trong bài Nghệ nhân Bát tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét vẽ cô gái làm đồ gốm sau: Bót nghiªng lÊt phÊt h¹t ma Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn Hµi hoµ ®êng nÐt hoa v¨n D¸ng em, d¸ng cña nghÖ nh©n B¸t Trµng Đoạn thơ giúp em cảm nhận nét bút tài hoa người nghệ nhân Bát Tràng nào? Gîi ý Nét bút trên tay người nghệ nhân Bát Tràng thật tài hoa: -Khi “bót nghiªng” (phÈy nhanh nhanh tõ trªn xuèng), nh÷ng h¹t ma bçng hiÖn nh ®ang bay lÊt phÊt ngoµi trêi -Khi “bút chao” (đưa qua đưa lại nhẹ nhàng), gợn nước (làn sóng nhẹ) Tây Hồ chuyển động lăn tăn trước mắt ta Những “đường nét hoa văn” “hài hoà” tạo nên từ cây bút ấy- cây bút làm cho vẻ đẹp sống cách sinh động trên đồ gốm Bát Tràng Câu 30: Viết người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có câu thơ sau: Thêi gian ch¹y qua tãc mÑ MÑ ¬i, lêi mÑ h¸t Một màu trắng đến nôn nao Có đời Lng mÑ cø cßng dÇn xuèng Lời ru chắp đôi cánh Cho ngµy mét thªm cao Lín råi sÏ bay xa (TrÝch Lêi mÑ h¸t) Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ gì tác giả? Gîi ý Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ tác giả người mẹ Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian làm cho tác giả xúc động đến nôn nao ý đối lập hai câu thơ “Lưng mẹ còng dần xuống/ Cho ngày thêm cao.” Như muốn bộc lộ suy nghĩ lòng biết ơn tác giả mẹ Mẹ đem đến cho đời lời hát, mẹ chắp cho “đôi cánh” để lớn lên bay xa Những cảm xúc và suy nghĩ tác giả người mẹ thật đẹp đẽ nhiêu C©u 31: Trong bµi Thî rÌn, nhµ th¬ Kh¸nh Nguyªn viÕt: Lµm thî rÌn mïa hÌ cã nùc Quai trận, nước tu ừng ực Hai vai trÇn bãng nhÉy må h«i Còng cã thÊy thë qua tai Lµm thî rÌn vui nh diÔn kÞch R©u b»ng than mäc lªn b»ng thÝch NghÞch ë ®©y giµ trÎ nh Nên nụ cười nào có tắt đâu Đoạn thơ trên giúp em hiểu người thợ rèn và công việc họ sao? Gîi ý -Công việc người thợ rèn thật nặng nhọc và vất vả, thể qua các chi tiết: làm việc mùa hè thì “Quai trận, nước tu ừng ực” (quai búa nặng nhọc), “Hai vai trần, bóng nhẫy mồ hôi”, có lúc mệt đến mức “thở qua tai” (ý nói mệt) -Mặc dù công việc nặng nhọc và vất vả người thợ rèn lạc quan, yêu đời vì họ yêu công việc mình Họ vui nh “diÔn kÞch” v× thÊy mÆt mòi nom còng ngé (“R©u b»ng than, mäc lªn b»ng thÝch”), tÝnh t×nh còng hån nhiªn, vui nhén (“NghÞch ë đây già trẻ nhau”) Cho nên “nụ cười” luôn nở trên môi người thợ rèn (“Nên nụ cười nào có tắt đâu”), khiến họ thêm đẹp đẽ, đáng yêu Câu 32: Nói nhân vật chị Sứ (người phụ nữ anh hùng kháng chiến chống Mĩ), tác phẩm Hòn đất nhà văn Anh §øc cã ®o¹n viÕt: Chị Sứ yêu nhiêu cái chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi ngọt, trái sai đã thắm hồng da dẻ chị Chính nơi này, mẹ chị đã hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xưa… Đọc đoạn văn trên, em hiểu vì chị Sứ yêu quý và gắn bó với quê hương? Gîi ý Đọc đoạn văn, ta thấy chị Sứ yêu quý và gắn bó với quê hương vì: quê hương là nơi chị sinh “nơi chị oa oa cất tiếng khóc chào đời”, nuôi dưỡng để trưởng thành và có vẻ đẹp quý giá “nơi ngọt, trái sai đã thắm hồng da dẻ chị” Cũng chính mảnh đất que hương, chị ngủ ngon và lớn lên tiếng ru người mẹ thân yêu; đến làm mẹ, “chị lại hát ru câu hát ngày xưa”, lại nuôi lớn khôn tình yêu thương sâu nặng người mẹ Lop4.com - 11 - (12) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ C©u 33: Trong bµi Sang n¨m lªn b¶y, nhµ th¬ Vò §×nh Minh cã viÕt: §i qua thêi Êu th¬ Bao ®iÒu bay ®i mÊt Chỉ còn đời thật Tiếng người nói với H¹nh phóc khã kh¨n h¬n Mọi điều đã thấy Nhng lµ giµnh lÊy Tõ hai bµn tay Qua ®o¹n th¬, t¸c gi¶ muèn nãi víi ®iÒu g× lín lªn vµ tõ gi· tuæi Êu th¬: Gîi ý Qua đoạn thơ, người cha muốn nói với con: lớn lênvà từ giã thời thơ ấu, bước vào đời thực có nhiều thử thách đáng tự hào Để có hạnh phúc, phải vất vả, khó khăn vì phải giành lấy hạnh phúc lao động, đôi tay và khối óc chính thân mình (không giống hạnh phúc tìm thấy dễ dàng các truyện đời xưa, nhờ giúp đỡ Ông Bụt, Bà Tiên…) Nhưng hạnh phúc mà tìm đời thực thật là (do chính bàn tay và khối óc làm ra), đem đến cho niềm tự hào kiêu hãnh Câu 34: Trong bài Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết lời ru người mẹ sau: Mai kh«n lín theo cß ®i häc, Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lín lªn, lín lªn, lín lªn… Con lµm g×? Con lµm thi sÜ C¸nh cß tr¾ng l¹i bay hoµi kh«ng nghØ, Trước hiên nhà Vµ h¬i m¸t c©u v¨n H·y nªu nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh cß ®o¹n th¬ trªn Gîi ý -Hình ảnh cò thân thương luôn gắn bó với tuổi học trò ngây thơ, sáng (“Mai khôn lớn theo cò học/ Cánh tr¾ng cß bay theo gãt ch©n”) -Khi lớn lên trở thành thi sĩ, hình ảnh cò luôn gần gũi bên (“I”), trước hiên nhà và “trong mát câu văn”(ý nói câu văn có chất thơ đẹp đẽ, bay bổng cánh cò trắng thân thương) Câu 35: Đọc khổ thơ sau bài Ngưỡng cửa nhà thơ Vũ Quần Phương: N¬i nµy còng quen Nơi bố mẹ ngày đêm Ngay tõ thêi tÊm bÐ Lóc nµo qua còng véi, Khi tay bµ, tay mÑ N¬i b¹n bÌ ch¹y tíi Cßn d¾t vßng ®i men Thường lúc nào vui Nơi này đã đưa tôi Buổi đầu tiên đến lớp Nay ®êng xa t¾p, VÉn ®ang chê t«i ®i Hình ảnh ngưỡng cửa ngôi nhà khổ thơ trên gợi cho em nghĩ đến điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? Gîi ý Hình ảnh ngưỡng cửa qua khổ thơ gợi điều đẹp đẽ và sâu sắc: -Khổ thơ 1: Ngưỡng cửa thân quen với em từ thời ấu thơ, chập chững bước tay bà, tay mẹ “dắt vòng men” Khổ thơ 2: Ngưỡng cửa là nơi chứng kiến vất vả, lo toan bố mẹ nuôi khôn lớn (“Nơi bố mẹ ngày đêm/ Lúc nào qua vội”); là nơi em gặp gỡ bạn bè niềm vui gặp mặt (“Nơi bạn bè chạy tới/ Thường lúc nào vui”) -Khổ thơ 3: Ngưỡng cửa còn là nơi đưa em “Buổi đầu đến lớp” để học bao nhiêu điều hay, gần gũi với bao thầy cô, bạn bè mến thương Khi em lớn lên, ngưỡng cửa thân quen là nơi dưa em đến với “những đường xa tắp” đằy ước mơ và hi vọng đón chờ - Lop4.com - 12 - (13) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Tuyển tập đề thi học sinh giỏi §Ò 36: Trong bµi Dõa ¬i, nhµ th¬ Lª Anh xu©n cã viÕt: Dừa đứng hiên ngang cao vút, L¸ vÉn xanh rÊt mùc dÞu dµng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa đoạn thơ trên nói lên đIều gì đẹp đẽ người dân mièn Nam kháng chiến chèng MÜ? Gîi ý -Câu Dừa đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu -Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô cùng sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Như dân làng bám chặt quê hương ýnói phẩm chất kiên cường bám trụ, gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hương miền Nam Đề 37 Tả cảnh đẹp Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách đã viết: Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cá, trắng long lanh mưa tuyết trên cành đào, lê, mËn Tho¾t c¸i, giã xu©n h©y hÈy nång nµn víi nh÷ng b«ng hoa lay ¬n mµu ®en nhung hiÕm quý Em có nhận xét gì cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu đó? Gîi ý -Nhận xét: Dùng làn từ ngữ “thoắt cái” (điệp ngữ) đầu câu; câu đảo bổ ngữ “lác đác” lên trước; câu đảo vị ngữ “trắng long lanh” lên trước -Tác dụng: Điệp ngữ “Thoắt cái” gợi tả cảm xúc đột ngột ngỡ ngàng, nhấn mạnh thay đổi nhanh chóng thời gian, đến mức gây bất ngờ; dùng đảo ngữ để nhấn mạnh, làm bật vẻ đẹp nên thơ biến đổi cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa §Ò 38: Trong bµi Bãc lÞch, nhµ th¬ Bïi KiÕn Quèc cã viÕt: Ngµy h«m qua ë l¹i Trong vë hång cña Con häc hµnh ch¨m chØ Lµ ngµy qua vÉn cßn Nhµ th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g× qua ®o¹n th¬ trªn: Gîi ý Nhà thơ muốn nói: Kết học tập chăm ngày hôm qua thể rõ trên trang hồng đẹp đẽ tuổi thơ;’ nó ®îc lu gi÷ m·i m·i cïng víi thêi gian V× vËy cã thÓ nãi ngµy h«m qua sÏ kh«ng bao giê bÞ mÊt ®i §Ò 39: Bãng m©y H«m trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy Ước gì em hoá đám mây Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m Đọc bài thơ trên, em thấy nét gì đẹp tình cảm người người mẹ? Gîi ý Những nét đẹp tình cảm người mẹ qua bài thơ Bóng mây là: -Thương mẹ phải làm việc vất vả: phơi lưng cấy ngày trời nắng nóng (nóng nung) -Ước mong góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: hoá thành bóng để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc trên đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó là tình thương vừa sâu sắc vừa cụ thể và thiết thực người mẹ Đề 40: Trong bài Vàm cỏ đông, nhà thơ Hoài Vũ có viết: §©y s«ng nh dßng s÷a mÑ Nước xanh ruộng lúa vườn cây Và ăm ắp lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hương nào? Gîi ý -Dòng sông quê hương đưa nước làm cho ruộng lúa, vườn cây xanh tươi, đầy sức sống Vì vậy, nó ví dòng sữa mẹ nuôi dưỡng các khôn lớn -Nước sông ăm ắp đầy lòng người mẹ tràn đầy tình thương yêu, luôn sẵn sàng chia sẻ (trang trải đêm ngày) cho đứa con, cho người Những vẻ đẹp ấm áp tình người đó làm cho ta thêm yêu quý và gắn bó với dòng sông quê hương Lop4.com - 13 - (14) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ §Ò 41: Trong bµi C« gi¸o líp em, nhµ th¬ NguyÔn Xu©n Sanh cã viÕt: C« d¹y em tËp viÕt Gió đưa thoảng hương nhài N¾ng ghÐ vµo cöa líp Xem chóng em häc bµi Em hãy cho biết: khổ thơ trên đã sử dụng biẹn pháp nghệ thuật gì bật? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy điều gì đẹp đẽ các bạn học sinh? Gîi ý -Khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá -T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt nh©n ho¸ lµ: cho thÊy ®îc tinh thÇn häc tËp rÊt ch¨m chØ cña c¸c b¹n häc sinh (lµm cho nắng đứa trẻ nhỏ tung tăng chạy nhả muốn dừng lại ghé vào cửa lớp để xem các bạn học bài) §Ò 42: Trong bµi ViÖt Nam th©n yªu, nhµ th¬ NguyÔn §×nh Thi cã viÕt: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp C¸nh cß bay l¶ rËp rên Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều gì đất nước Việt Nam? Gîi ý §äc ®o¹n th¬ trªn em c¶m nhËn ®îc: -Đất nước Việt Nam thật giàu đẹp, đáng yêu, thể qua hình ảnh: biển lúa rộng mênh mông (hứa hẹn no ấm), cánh cò bay lả rập rờn (gợi nét giản dị đáng yêu) -Đất nước Việt Nam thật đáng tự hào với cảnh hùng vĩ mà nên thơ, thẻ qua hình ảnh đỉnh Trường Sơn cao vời cợi sớm chiều m©y phñ §Ò 43: KÕt thóc bµi Tre ViÖt Nam, nhµ th¬ NguyÔn Duy viÕt: Mai sau, Mai sau, Mai sau, §Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh Em hãy cho biết câu thơ trên nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có gì độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? Gîi ý -Những câu thơ kết thúc bài Tre Việt Nam nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre Việt Nam, sức sống bất diệt người Việt Nam, truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam -Cách diễn đạt độc đáo nhà thơ góp phần khẳng định điều đó: +Thay đổi cách ngắt nhịp và ngắt dòng (Mai sau, / Mai sau, /Mai sau) với biệnpháp sử dụng đIệp ngữ “Mai sau” góp phần gợi cảm xúc thời gian và không gian mở vô tận, tạo cho ý thơ âm vang bay bổng và đem đến cho người đọc liên tưởng thú vị +Dïng tõ “xanh” ba lÇn mét dßng th¬ víi nh÷ng sù kÕt hîp kh¸c (xanh tre, xanh mµu, tre xanh) t¹o nh÷ng nÐt nghÜa đa dạng, phong phú và khẳng định trường tồn màu sắc, sức sống dân tộc §Ò 44: Trong bµi VÒ th¨m nhµ B¸c, nhµ th¬ NguyÔn §øc MËu cã viÕt: Ng«i nhµ thuë B¸c thiÕu thêi Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre quá đơn sơ Vâng gai ru m¸t nh÷ng tra n¾ng hÌ Em hãy cho biết: đoạn thơ giúp ta cảm nhận đIều gì đẹp đẽ, thân thương? Gîi ý -Hình ảnh ngôi nhà Bác lúc thiếu thời thật đơn sơ, giản dị bao ngôi nhà làng quê Việt Nam: Mái nhà tranh nghiêng nghiêng trải bao mưa nắng, giường tre đơn sơ, võng gai ru mát trưa nắng hè -Sống ngôi nhà đó, Bác Hồ lớn lên tình thương yêu gia đình: võng gai ru mát trưa nắng hè §Ò 45: Trong bµi th¬ Con cß, nhµ th¬ ChÕ Lan Viªn cã viÕt: Con dï lín vÉn lµ cña mÑ Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ trên đã giúp em cảm nhận ý nghĩa gì đẹp đẽ? Lop4.com - 14 - (15) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Gîi ý Tình cảm yêu thương mẹ dành cho thật to lớn và không vơi cạn Dù đã khôn lớn, dù có hết đời (sống trọn đời), tình thương mẹ còn sống mãi, theo để quan tâm lo lắng, giúp đỡ con, tiếp cho thêm sức mạnh vươn lên sống Có thể nói tình thương mẹ là tình thương bất tử! §Ò 46: Quê hương là cánh diều biếc Tuổi hơ thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông (Quê hương Đỗ Trung Quân) Đọc đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ và tình cảm nhà thơ quê hương nào? Gîi ý Tác giả bộc lộ suy nghĩ quê hương thông qua hình ảnh cụ thể: -Cánh diều biếc thả trên đồng đã in đậm dấu ấn tuổi thơ đẹp dẽ thơ mộng trên quê hương -Con đò nhỏ khua nước trên dòng sông quê hương với âm nhẹ nhàng, êm đềm mà lắng đọng; Có thể nói, vật đơn sơ, giản dị trên quê hương luôn có gắn bó với người và đã trở thành kỉ niệm không thể nào quên Nghĩ quê hương vậy, chứng tỏ tình cảm tác giả quê hương thật sâu sắc và đẹp đẽ Đề 47: Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận em vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn gợi tả qua đoạn thơ sau: Rõng m¬ «m lÊy nói Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa… (Rõng m¬ cña TrÇn Lª V¨n) Gîi ý -Rõng m¬ bao quanh nói ®îc nh©n ho¸ («m lÊy nói) cho thÊy sù g¾n bã gÇn gòi, th©n thiÕt vµ th¾m ®îm t×nh c¶m cña c¶nh vËt thiªn nhiªn -Hoa mơ nở trắng mây trên trời đọng (kết) lại -Gió chiều đông nhẹ nhàng (gờn gợn) đưa hương hoa mơ lan toả khắp nơi Có thể nói: đoạn thơ đã vẽ tranh mang vẻ đẹp đất trời hoà quyện rừng mơ Hương Sơn §Ò 48: Trong bai TiÕng h¸t mïa gÆt, nhµ th¬ NguyÔn Duy cã viÕt: Giã n©ng tiÕng h¸t chãi chang Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì bật hai câu thơ trên? Nhờ biện pháp nghệ thuật bật đó, em cảm nhận nội dung, ý nghĩa gì đẹp đẽ? Gîi ý -Biện pháp nghệ thuật bật hai câu thơ là biện pháp nhân hóa (thể hiẹn rõ từ gnữ đặc điểm người: nâng, liếm) -Nội dung, ý nghĩa đẹp đẽ: cảnh mùa gặt nông thôn Việt Nam thật vui tươI, náo nức (Gió nâng tiếng hát chói chang); cánh đồng lúa tốt mênh mông hứa hẹn sống ấm no (Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời) Những cảnh đó gợi cho ta thấy không khí đầm ấm, bình nơi thôn quê mùa gặt đến §Ò 49: Trong bµi Phong c¶nh Hßn §Êt, nhµ v¨n NguyÔn Anh §øc mieu t¶ c¶nh Hßn §Êt nh sau: Xa quá khỏi Hòn đỗi là bãi Tre Thấp thoáng cây tre đằng ngà cao vút, vàng óng, cây tre lâu đứng đấy, bình yên và thản, mặc cho bao nhiêu năm tháng đã qua đi, mặc cho bao nhiêu gió mưa đã thổi tới Sau rặng tre ấy, biển còn lâu đời hơn, giỡn sóng, mang màu xanh lục Theo em, ngoài vẻ đẹp cảnh vật (tre đằng ngàa, biển cả), đoạn văn còn cho ta thấy vẻ đẹp gì cảnh vật quê hương? Biện pháp nghệ thuật nào giúp cho em nhận biết điều đó? Gîi ý -Ngoài vẻ đẹp cảnh vật (tre đằng ngà, biển cả), đoạn văn còn cho ta thấy vẻ đẹp người trên quê hương -Biện pháp nghệ thuật nhân hoá giúp ta nhận thắy điều đó: cây tre đứng bình yên và thản, biển giỡn sóng (tre và biển mang đặc điểm người) Nói đến cây tre hay nói đến biển là nói đến người với vẻ đẹp bật: bền bỉ, anh dũng, kiên cường trước thử thách thời gian (mặc cho bao nhiêu năm tháng đã qua, mặc cho bao nhiêu gió mưa đã thổi tới, biển còn lâu đời hơn,…) Lop4.com - 15 - (16) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ §Ò 50: Trong bµi H¹t g¹o lµng ta, nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa cã viÕt: H¹t g¹o lµng ta Cã b·o th¸ng b¶y Cã ma th¸ng ba Giät må h«I sa Nh÷ng tra th¸ng s¸u Nước nấu ChÕt c¶ c¸ cê Cua ngoi lªn bê MÑ em xuèng cÊy… Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa gì hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp ngữ và hình ảnh đối lập sử dụng ®o¹n th¬ trªn? Gợi ý -ý nghĩa hạt gạo: Hạt gạo phải trải qua thử thách khó khăn thiên nhiên với bão tháng báy (thường là bão to), trận mưa tháng ba ( thường là mưa lớn) Nhưng điều quan trọng là hạt gạo còn có giọt mồ hôi người lao động cần cù ngày nắng nóng (Nước nấu/ Chết cá cờ/ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy) -Đoạn thơ sử dụng điệp ngữ có nhằm nhấn mạnh khó khăn thiên nhiên; sử dụng hình ảnh đối lập Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Nhằm gợi tả hình ảnh lao động vất vả người mẹ, đồng thời nhấn mạnh giá trị to llớn hạt gạo làm Đề 51: Trong bài Tiếng hát mùa gặt, tả cảnh bà nông dân tuốt lúa đêm trăng sáng, nhà thơ Nguyễn Duy viết: M¶nh s©n tr¨ng lóa chÊt ®Çy Vµng tu«n tiÕng m¸y quay xËp x×nh Theo em, dòng thơ thứ nhất, hai cách ngắt nhịp đây: -M¶nh s©n/ tr¨ng lóa chÊt ®Çy -M¶nh s©n tr¨ng/ lóa chÊt ®Çy Em chon c¸ch ng¾t nhÞp nµo? V× sao? Gîi ý Mçi c¸ch ng¾t nhÞp cã søc gîi t¶, gîi c¶m riªng Theo c¸ch ng¾t nhÞp thø nhÊt(M¶nh s©n / tr¨ng lóa chÊt ®Çy),c©u th¬ ®îc hiÓu: trên sân, lúa, trăng chất đầy, tràn ngập Cảnh tượng này vừa gợi no đủ, vừa gợi cảm giác thơ mộng Cách ngắt nhịp thứ hai (Mảnh sân trăng / lúa chất đầy) thì gợi người đọc mảnh sân tràn ngập ánh trăng, lung linh huyền ảo, trên đó lúa chất đầy Tuy nhiên cách ngắt nhịp thứ hai có phần khiên cưỡng, thiếu tự nhiên Do đó cách ngắt nhịp thứ hợp lí §Ò 52: Con ®i tr¨m nói ngµn khe Kh«ng b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm (Tè H÷u) Theo em, c©u th¬ trªn tr¨m cã b»ng 99+1 vµ ngµn cã b»ng 999+1 hay kh«ng? V× sao? Gîi ý Trong c©u th¬ nµy tr¨m kh«ng ph¶i lµ sè chÝnh x¸c 99+1 vµ ngµn kh«ng ph¶I lµ 999+1 Tr¨m vµ ngµn ë ®©y ®îc hiÓu theo nghĩa bóng, số nhiều Dòng thơ “Con trăm núi ngàn khe” muốn nói: Con đã qua nhiều núi, nhiều khe, đã vợt qua nhiều khã kh¨n gian khæ trªn nh÷ng dÆm ®êng kh¸ng chiÕn Đề 53: Đoạn thơ Khúc hát ru nhà thơ Nguỹen Khoa Điềm nói tình cảm người mẹ miền núi vừa nuôi vừa tham gia c«ng t¸c kh¸ng chiÕn cã hai c©u: Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội NhÞp chµy nghiªng, giÊc ngñ em nghiªng Em hiÓu c©u th¬ “NhÞp chµy nghiªng, giÊc ngñ em nghiªng” nh thÕ nµo? Gîi ý Câu thơ “Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng” gợi người đọc cảnh tượng: Khi cầm chàygiã gạo, theo nhịp chày, thân hình người mẹ lại chao nghiêng Em bé ngủ trên lưng mẹ nên giấc ngủ em dường nghiêng theo dáng mẹ Đó là hình ảnh thật thơ qua ngòi bút tinh tế tác giả Tấm lưng gầy người mẹ miền núi vất vả qua lao động để nuôi con, nuôi đội đánh Mĩ lại chính là nôi êm để em bé ngủ ngon lành §Ò 54: Trong bµi C©y dõa cña nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa cã ®o¹n: C©y dõa xanh to¶ nhiÒu tµu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Th©n dõa b¹c phÕch th¸ng n¨m, Quả dừa-đàn lợn nằm trên cao §ªm hÌ hoa në cïng Tàu dừa-chiếc lược chải vào mây xanh… Lop4.com - 16 - (17) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Theo em, phÐp nh©n ho¸ vµ so s¸nh ®îc thÓ hiÖn nh÷ng tõ gnõ nµo ë ®o¹n th¬ trªn? Thö ph©n tÝch c¸i hay cña phÐp nh©n ho¸ vµ phÐp so s¸nh ®o¹n th¬ trªn? Gîi ý -Phép nhân hoá sử dụng các từ ngữ: Dang tay đón gió; gật đầu gọi trăng Các từ ngữ này có tác dụng làm cho vật vô tri là cây dừa có biểu tình cảm người Dừa mở rộng vòng tay đón gió, gật đầu mời gọi trăng lên Qua cách nói nhân hoá, cảnh vật trở nên sống động, có đường nét, hình khối, có hồn và có sức gợi tả, gợi cảm cao -Phép so sánh thể các từ ngữ: dừa (giống như) đàn lợn con; tàu dừa (giống như) lược Cách so sánh đây khá bất ngờ, thú vị, thể liên tưởng, tưởng tượng phong phú tác giả Cách so sánh này có tác dụng làm cho cảnh vật trở nên sống động, có đường nét, có hình khối, có sức gợi tả, gợi cảm cao Đề 55: Trong bài Nghe thầy đọc thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa, có đoạn: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà M¸i chÌo nghe väng s«ng xa £m ªm nghe tiÕng cña bµ n¨m xa Nghe trăng thở động tàu dừa… Theo em, sống xung quanh gợi lên nào tâm trí cậu học trò nghe thầy giáo đọc thơ? Gîi ý Cuộc sống xung quanh gợi lên tam trí cậu học trò nghe thầy đọc thơ bao gồm: -Các hình ảnh: nắng chói chang, cây cối xanh tươI; -Cácam thanh: tiếng mái chèo quẫy nước, khua nước vọng lại từ dòng sông kí ức; tiếng ru ời người bà ru cháu năm tháng cậu học trò còn thơ bé; tiếng tàu dừa cựa mình ánh trăng khuya… Cuéc sèng ®îc gîi lªn, gîi cã sù kÕt nèi gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn t¹i §Ò 56: Trong bµi Tre ViÖt Nam cña nhµ th¬ NguyÔn Duy cã ®o¹n: B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m tay nói tre gÇn thªm Thương tre chẳng riêng Luỹ thành từ đó mà nên người Trong đọan thơ trên, tác giả đã sử dụng cách nói gì để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc, đoàn kết? Cách nói nµy hay ë chç nµo? Gîi ý -Trong đoạn thơ này, tác giả sử dụng cách nói nhân hoá để nói phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc, đoàn kết Nhân hoá đây nghĩa là gán cho tre đặc tính người: thân tre bao bọc, che chở cho nhau; tay tre ôm núi quấn quýt; họ hµng nhµ tre sèngqu©y quÇn, Êm cóng bªn nhau… -Cách nói nhân hoá làm cho cảnh vật trở nên sang động Những cây tre sinh thể mang hồn người Cách nói này giúp tác giả thể hai tầng nghĩa: vừa nói phẩm chất tốt đẹp cây tre Việt Nam, vừa nói phẩm chất tốt đẹp, truyền thống cao đẹp người Việt Nam, dân tộc Việt Nam §Ò 57: Trong bµi Hµnh tr×nh cña bÇy ong cña rnhµ th¬ NguyÔn §øc MËu, cã nh÷ng c©u th¬: Với đôi cánh đãm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa …BÇy ong giong ruæi tr¨m miÒn Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa a) Theo em, t¸c gi¶ dïng tõ ®Ém ë trªn cã hay kh«ng? V× sao? b) Em hiểu nghĩa câu thơ Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa là nào? Gîi ý a) Trong dßng th¬ ®Çu, tõ ®Ém ®îc t¸c gØa dïng hay vµ s¸ng t¹o NghÜa ®en cña tõ nµy chØ tr¹ng th¸i ít sòng (vÝ dô: ¸o ®Ém mồ hôi; khăn đẫm nước…) dòng thơ trên, tác giả dùng từ đẫm theo nghĩa bóng, cảnh tượng ánh nắng chiếu vào đôi cánh bầy ong, khiến cho đôi cánh bầy ong lai láng nắng trời Cách dùng từ này gợi người đọc hình tượng đẹp b) Câu thơ Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa muốn diễn tả ý: Bầy ong làm việc chăm từ mùa hoa này sang mùa hoa khác (xuân, hạ, thu, đông), khắp rừng sâu và biển xa, làm cái cầu nối các mùa hoa, miền đất nước Lop4.com - 17 - (18) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Đề 58: Trong bài thơ Đàn bò trên đồng cỏ hoàng hôn, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Gîi ý Cái lạ, đồng thời là cái hay hai dòng thơ chủ yếu biểu hịên cách nói gặm hoàng hôn, gặm buổi chiều xót lại Cảnh thực mà nhà thơ miêu tả đây là: Chiều muộn, hòang hôn buông xuống, đàn bò mải miết gặm cỏ Nói cách khác, đàn bò gặm cỏ cảnh hoàng hôn, cảnh chiều muộn Cảnh thực đó tái lại qua tưởng tượng nhà thơ: đây, dường đàn bò không gặm cỏ, mà gặm hoàng hôn bao trùm lên đồng cỏ, gặm tia nắng cuối cùng còn sót lại trên đồng cỏ C¶nh vËt nh hoµ quyÖn vµo thËt th¬ méng §Ò 59: §äc ®o¹n th¬ sau: H«m qua cßn lÊm tÊm Chen lÉn mµu l¸ xanh S¸ng bõng löa thÉm Rõng rùc ch¸y trªn cµnh Theo em, điều gì gây ấn tượng mạnh cho người đọc qua đoạn thơ này? Gîi ý Điều gây ấn tượng mạnh cho người đọc đọc đoạn thơ này là tác giả tạo yếu tố bất ngờ cách thể phát triển đột biến hoa phượng: hôm qua- còn lấm > < hôm nay- rừng rực cháy trên cành Dưới cái nhìn nhà thơ, dường thời gian nhanh hơn, cho nên hoa phượng dường nở nhanh ấn tượng bất ngờ, phát triển đột biến hoa phượng từ đó mà sinh §Ò 60: Trong bµi th¬ Qu¹t cho bµ ngñ cña nhµ th¬ Th¹ch Quú, cã ®o¹n: Bµn tay bÐ nhá Vẫy quạt thật NgÊn n¾ng thiu thiu Đậu trên tường trắng Căn nhà đã vắng Cèc chÐn n»m im §«i m¾t lim dim Ngñ ngon bµ nhÐ Trong hai khổ thơ trên, vật tả có nét chung gì? Tình cảm người cháu thương bà thể nào? Gîi ý Mọi vật nói tới hai khổ thơ có nét chung là: Dưới mát nhè nhẹ từ bàn tay vẫy quạt cô bé, vật xung quanh dường buồn ngủ lây (nắng thiu thiu, nhà vắng, cốc chén nằm im…) Tình cảm người cháu thương bà đựơc thể rõ nét qua số chi tiết: Cô bé ngồi quạt lâu bà ngủ vì bà bị mệt, cần yên tĩnh Cô bé dường dồn tình thương yêu bà vào đôi bàn tay vẫy quạt đặn, kiên trì mình §Ò 61: Đêm đêm tiếng tiếng thình Cối gạo đầy nghĩa tình nước non (Qua ThËm Th×nh cña NguyÔn Bïi Vîi) -Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì câu thơ Đêm đêm tiếng tiếng thình? Nói rõ cái hay biện pháp nghệ thuËt Êy? -Câu Cối gạo đầy nghĩa tình nước non ý nói gì? Gîi ý -Trong câu thơ Đêm đêm tiếng them tiếng thình, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật chơi chữ Cụ thể thậm, thình vừa là tiếng tượng gợi tả tiếng chày giã gạo vọng lại từ thời vua Hùng, lại vừa là hai tiếng địa danh Thậm Thình thuộc huyện Phong Ch©u, tØnh Phó Thä (tôc truyÒn ®©y lµ n¬i vua Hïng dùng lÇu vµ kho chøa g¹o) -Câu thơ Cối gạo đầy nghĩa tình nước non gợi tả ý: lòng dân ta thiết tha yêu nước Theo lời phán bảo vua Hùng, nhân dân đã dựng lầu giã gạo, đêm đêm giã gạo và hình ảnh cối gạo đầy nghĩa tình nước non là tượng trưng cho lòng, tình cảm người dân đất nước, với vua Hùng Đề 62: Trong bài thơ Luỹ tre nhà thơ Nguyễn Công Dương có đoạn: Mçi sím mai thøc dËy Luü tre xanh r× rµo Ngän tre cong väng vã KÐo mÆt trêi lªn cao Trong ®o¹n th¬ trªn, em thÝch nhÊt h×nh ¶nh th¬ nµo? Nãi râ v× em thÝch? Lop4.com - 18 - (19) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ Gîi ý Hình ảnh gay ấn tượng mạnh cho người đọc và thể liên tưởng, tưởng tượng dộc đáo tác giả là hình ảnh: Ngän tre cong gäng vã KÐo mÆt trêi lªn cao Các vật: tre-gọng vó-mặt trời không liên quan tới Nhưng qua liên tưởng, tưởng tượng tác giả thể hai dòng thơ trên, các vật này dường có liên hệ với nhau: tre cong cong cái gọng vó, cái gọng vó lại kéo mặt trời lên cao Cảnh vật hoà quyện vào nhau, tạo nên sống động cho hình ảnh thơ §Ò 63: Đời cha ông với đời tôi Như sông với chân trời đã xa ChØ cßn truyÖn cæ thiÕt tha Cho t«i nhËn mÆt cha «ng cña m×nh (Truyện cổ nước mình - Lâm Thị Mỹ Dạ) Em hiÓu thÕ nµo vÌ néi dung cña hai dßng th¬: ChØ cßn truyÖn cæ thiÕt tha-Cho t«I nhËn mÆt cha «ng cña m×nh? Gîi ý Qua hai dòng thơ Chỉ còn truyện cổ thiết tha – Cho tôi nhận mặt cha ông mình tác giả muốn diễn tả ý: Từ xưa đến nay, từ quá khứ đến là kkhoảng cách thời gian dằng dặc Các truyện cổ dân gian thực là cái cầu nối quá khứ với Qua truyện cổ, người đọc thời hiểu cha ông ngày xưa, cụ thể hiểu đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và các quan niệm đạo đức… cha ông ngày xưa Hình ảnh cha ông ngày xưa in dấu khá rõ các truyện cổ dân gian Vì vậy, có thể nói truyện cổ đã giúp chúng ta nhận biết gương mặt các cha ông ngày xưa §Ò 64: ViÕt l¹i mét khæ th¬ bµi H¹t g¹o lµng ta cña nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa mµ em thÝch nhÊt; nãi râ v× em thÝch khæ th¬ nµy? Gîi ý: Em thÝch nhÊt khæ th¬: H¹t g¹o lµng ta Cã vÞ phï sa Cña s«ng Kinh ThÇy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Bởi vì khổ thơ này tác giả đã lí giải -theo cách nói nhà thơ- hạt gạo quê hương thơm ngon là có kết tụ màu mỡ đất đai, hương thơm hoa và công sức người Từ có lặp lại nhiều lần đã góp phần nói lên điều đó §Ò 65: VÒ th¨m nhµ B¸c, lµng Sen Cã hµng r©m bôt th¾p lªn löa hång Có bướm trắng lượn vòng Cã chïm æi chÝn vµng ong s¾c trêi (VÒ th¨m nhµ B¸c-NguyÔn §øc MËu) Đoạn thơ trên có hình ảnh đẹp nào? Theo em, tác giả sử dụng từ thắp và vàng ong có haykhông? Vì sao? Gîi ý -Những hình ảnh đẹp đoạn thơ là: hàng râm bụt thắp lửa hồng; bướm trắng lượn vòng; chùm ổi chín vàng -Hai từ thắp, vàng ong sử dụng sáng tạo và hay Từ thắp vốn dùng để hoạt động: châm lửa cho cháy lên, thắp đèn… đây từ thắp dùng theo nghĩa bóng sắc đỏ hoa râm bụt lửa thắp lên Cách dùng từ này làm cho cảnh vật miêu tả trở nên sống động và gợi người đọc liên tưởng thú vị -Từ vàng ong dùng hay Nó vừa gợi tả màu vàng chùm ổi chín, vừa nêu mối quan hệ đất trời và cây cối Cảnh sắc vàng cây cối chính là sắc vàng bầu trời, mặt đất, cảnh vật Từ vàng ong gợi lien tưởng thú vị người đọc Đề 66: Xét mục đích nói thì các câu sau thuộc kiểu câu gì? Em có cảm nhận nào đọc ccác câu thơ đó? …§Ñp l¾m anh ¬i! Con s«ng Ngµn Phè! Sáng đôi bờ hoa bưởi trắng phau! … (Mùa hoa bưởi – Tô Hùng) Gîi ý -Xét mục đích thì ba câu dòng thơ là câu cảm -Cảm nhận em đọc các câu thơ đó là: +Về cảnh vật: Mấy dòng trên gợi cảnh tượng: mùa hoa bưởi, làng mạc dọc hai bờ sông Ngàn Phố sáng lên với màu hoa bưởi nở trắng phau +Qua đó, tác giả thể tình yêu tha thiết quê hương tươi đẹp Lop4.com - 19 - (20) Trịnh Xuân Bốn - TH Trung Mỹ §Ò 67: §ång chiªm ph¶ n¾ng lªn kh«ng C¸nh cß dÉn giã qua thung lóa vµng Giã n©ng tiÕng h¸t chãi chang, Lung linh lưỡi hái liếm ngang chân trời (TiÕng h¸t mïa gÆt-NguyÔn Duy) Trong đoạn thơ trên, cánh đồng lúa chín tả có màu sắc, âm thanh, hình ảnh gì đẹp? Tác giả tả lưỡi hái đẹp và sắc nh÷ng tõ ng÷ nµo? Gîi ý -Trong đoạn thơ trên, cánh đồng lúa chín tả với màu sắc, âm thanh, hình ảnh đẹp là: +Màu sắc: vàng (của đồng lúa, nắng) +¢m thanh: tiÕng h¸t +Hình ảnh: cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng; long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời -Lưỡi hái đẹp và sắc tác giả tả dòng thơ cuối, với các từ ngữ: long lanh lưỡi hái (lưỡi hái phản chiếu ánh mặt trời sáng long lanh); liếm ngang chân trời (hình ảnh diễn tả việc gặt lúa hái người nông dân: lưỡi hái sắc đưa ngang cắt rời thân lúa, phóng đại thành hình ảnh lưỡi hái liếm ngang chân trời) §Ò 68: Hiªn t©y xanh m¸t bãng r©m Đơn sơ cây ổi ngầm đơm hoa Quả tơ nấp lá già §Ó sang thu bçng oµ ngät ngµo… Nêu nhận xét em nghệ thuật miêu tả đoạn thơ trên Với cách miêu tả ấy, nhà thơ đã giúp em cảm nhận hình ảnh cây ổi đẹp nào? Gîi ý -Nghệ thuật miêu tả: Hình ảnh, màu sắc dịu nhẹ, khiêm nhường (xanh mát bóng râm; đơn sơ cây ổi; ngầm đơm hoa; tơ núp lágià…); Những vật (cây ổi) ẩn chứa sức sống, phát triển sinh sôi mạnh mẽ (ngầm đơm hoa, tơ núp lá chứa đựng hương thơm, vị ) -Qua miêu tả mang tính nghệ thuật nhà thơ, hình ảnh cây ổi lên đẹp tâm tưởng người đọc Cây ổi có sức sống âm thầm mạnh mẽ, mang lại hoa thơm, cho đời §Ò 69: Làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi nhìn theo Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp đây nhiều, nhân dân coi tôi người làng và có người yêu tôi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này (Tình quê hương-Nguyễn Khải) Đọc đoạn văn, em hiểu và có cảm xúc gì với quê hương, làng xóm? Gîi ý Tình cảm anh đội đoạn văn này vừa tha thiết vừa mãnh liệt không muốn rời xa nơi chôn rau cắt rốn mình Mỗi người gắn bó với nơi mình đã sinh và lớn lên, nơi mình có nhiều kỉ niệm Nơi đó là xóm làng, là phường xã, nơi đó là quê hương người §Ò 70: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con… (Tre ViÖt Nam-NguyÔn Duy) Em thấy đoạn thơ trên có hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc hình ảnh đó Gîi ý Đoạn thơ trên nhà thơ Nguyễn Duy có hình ảnh đẹp sau đây: -H×nh ¶nh (m¨ng tre) nhän nh ch«ng gîi cho ta thÊy sù kiªu h·nh, hiªn ngang, bÊt khuÊt cña loµi tre (hay còng chÝnh lµ cña d©n téc ViÖt Nam!) -Hình ảnh (cây tre) lưng trần phơi nắng phơi sương có ý nói lên dãi dầu, chịu đựng khó khăn, thử thách sèng… -Hình ảnh có manh áo cộc tre nhường cho gợi cho ta nghĩ đến che chở, hi sinh tất mà người mẹ dành cho con; thể lòng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động… Lop4.com - 20 - (21)