+ Các việc làm b, đ, e không phải là tiết kiệm thời giờ *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi Bài tập 4- SGK/16 - Một học sinh trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã bi[r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 10 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: 29/ 10 / 2009 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: * Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Đọc: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đoc đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút) ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thư phù hợp với nội dung đoàn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, ND cảu bài; Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật tự - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn (tốc đọ trên 75 chữ / phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - Nêu mục dích tiết học và cách bắt thăm bài học Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc và trả - Từng HS bắt thăm bài - Đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Gọi HS nhận xét - Cả lớp theo dõi và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS trao đổi và trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi ? Những bài tập đọc nào là truyện + Là bài có chuỗi các kể? việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa ? Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là - Hoạt động nhóm chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân 311 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Dế mèn bênh Tô Hoài Dế Mèn thấy chị Nhà Trò Dế Mèn, Nhà Trò, vực kẻ yếu yếu đuối bị bọn nhện ức bọn nhện hiếp đã tay bênh vực Người ăn xin Tuốcghê- Sự thông cảm sâu sắc Tôi (chú bé), ông lão nhép cậu bé qua đường và ông ăm xin lão ăn xin Bài 3: - HS đoc yêu cầu và tìm các đọan văn - HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm có giọng đọc yêu cầu - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, kết luận đọc văn đúng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các - Đọc đoạn văn mình tìm đoạn văn đó a Đoạn văn có giọng đọc thiết tha: Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ tôi …… gì ông lão b Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là đoạn nhà Trò kể khổ mình: Từ năm trước … , vặt cánh ăn thịt em a Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh đe: vự Nhà Trò Trò Từ tôi thét: - Các có … vây không? Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết hoa TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật - GD HS tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke (cho GV và HS) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 312 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B KTBC: - HS lên bảng làm bài, HS theo dõi nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập : Bài - GV vẽ hai hình a, b bài tập, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình A M B - HS nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) Góc vuông BAC; góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB; góc tù BMC ; góc bẹt AMC C A B b) Góc vuông DAB, DBC, ADC ; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD ; góc tù ABC D C ? So với góc vuông thì góc nhọn bé hay lớn hơn, góc tù bé hay lớn ? ? góc bẹt góc vuông ? Bài - Nêu tên đường cao hình tam giác ABC ? Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB * GV kết luận: (SGV) ? Vì AH không phải là đường cao hình tam giác ABC ? Bài - HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, nêu rõ bước vẽ mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD = cm - GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD + Góc nhọn bé góc vuông, góc tù lớn góc vuông + góc bẹt hai góc vuông - Là AB và CB - Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giác - HS trả lời tương tự trên - Vì AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC hình tam giác ABC - HS vẽ vào VBT, HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ hình vào VBT - HS vừa vẽ trên bảng vừa nêu, lớp theo dõi và nhận xét - HS xác định trung điểm N cạnh BC, - HS thực yêu cầu sau đó nối M với N 313 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B ? Nêu tên các hình chữ nhật có hình vẽ ? - Nêu tên các cạnh song song với AB - ABCD, ABNM, MNCD - Các cạnh song song với AB là MN, DC Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học - HS lớp tiếp thu - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả (Tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút) Không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngặc kép bài CT - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Năm và nước ngoài) ; Bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (Tốc độ viết trên 75 chữ/ 15 phút) Hiểu nội dung bài - GD HS tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Viết chính tả: - GV đọc bài Lời hứa - HS đọc, lớp lắng nghe - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ - Đọc phần Chú giải SGK - HS tìm các từ dễ lẫn viết chính tả - Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ và luyện viết - Khi viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép - Đọc chính tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý - HS ngồi cùng bàn thảo luận kiến GV nhận xét và kết luận + Em giao nhiệm vụ gác kho đạn a/ Em bé giao nhiệm vụ gì trò + Em không vì đã hứa không bỏ vị trí chơi đánh trận giả? b/ Vì trời đã tối, em không về? gác chưa có người đến thay + Các dấu ngoặc kép bài dùng để c/ Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo trước phận sau nó là lời nói 314 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B làm gì? bạn em bé hay em bé d/ Có thể đưa phận đặt + Không dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? *GV viết các câu đã chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết (nhân vật hỏi): - Sao lại là lính gác? (Em bé trả lời) : - Có bạn rủ em đánh trận giả Một bạn lớn bảo: - Cậu là trung sĩ Và giao cho em đứng gác kho đạn đây Bạn lại bảo: - Cậu hãy hứa là đứng gác có người đến thay Em đã trả lời: - Xin hứa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Phát phiếu cho nhóm HS Làm - HS trao đổi hoàn thành phiếu xong dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận lời giải đúng Các loại tên riêng Quy tắt viết Ví dụ Tên riêng, tên địa Viết hoa chữ cái đầu - Hồ Chí Minh - Điện Biên Phủ lí Việt Nam Tên riêng, tên địa - Viết hoa chữ cái đầu Lu- I a- xtơ lí nước ngoài phận tạo thành tên đó Nếu Xanh Pê- téc- bua gồm nhiều tiếng thì các Tuốc- ghê- nhép tiếng có gạch nối Luân Đôn Bạch Cư Dị… Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả hiểu được: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích việc tiết kiệm thời (HS khá - giỏi biết vì cần phải tiết kiệm thời giờ) - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, .hằng ngày cách hợp lí - GD HS biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 315 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - SGK Đạo đức - Các truyện, gương tiết kiệm thời - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ và trắng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Cả lớp làm việc cá nhân (bài tập –SGK) - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Em tán thành hay không tán thành việc làm - HS trình bày, trao đổi trước lớp bạn nhỏ tình sau? Vì sao? a, b, c,d,đ,e - GV kết luận: + Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời + Các việc làm b, đ, e không phải là tiết kiệm thời *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/16) - Một học sinh trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết - Lớp trao đổi chất vấn nhận nhận xét SD tiết kiệm thời giờ, nhắc nhở HS còn sử dụng lãng phí thời *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 6- SGK/16) - GV nêu yêu cầu bài tập ? Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với - HS thảo luận theo nhóm đôi việc các bạn nhóm thời gian biểu đã sử dụng thời thân mình - GV gọi vài HS trình bày trước lớp - HS trình bày - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét sử dụng, tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các - HS trình bày, giới thiệu các tranh tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm vẽ, bài viết các tư liệu các em (Bài tập 5- SGK/16) sưu tầm - GV gọi số HS trình bày trước lớp - HS lớp trao đổi, thảo luận ý - GV kết luận chung: nghĩa các tranh vẽ, ca dao, tục +Thời là thứ quý nhất, cần phải sử ngữ, truyện, gương … vừa trình bày dụng tiết kiệm +Tiết kiệm thời là sử dụng thời cách hợp lí, có hiệu Củng cố - Dặn dò: - Thực tiết kiệm thời sinh - HS lớp thực hoạt hàng ngày - Chuẩn bị bài cho tiết sau 316 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: 30 / 10 / 2009 THỂ DỤC : ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” I MỤC TIÊU : - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lưng bụng yêu cầu HS nhắc lại tên, thứ tự động tác và thực đúng động tác - Học động tác phối hợp Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận chỗ sai động tác luyện tập - Trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời” HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp - Tập hợp lớp, ổn định: –10 phút báo cáo - GV phổ biến nội dung: – phút - Khởi động: +Trò chơi : “Kết bạn” - Đội hình trò chơi - Kiểm tra bài cũ: Phần bản: – phút a) Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời ” GV - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi và luật chơi - Điều khiển cho HS chơi, quan sát, nhận 18 – 22 xét, biểu dương phút b) Bài thể dục phát triển chung * Ôn động tác vươn thở, tay, chân và - HS đứng theo đội hình lưng - bụng hàng ngang - HS thực động tác lần * Học động tác phối hợp : 14 – 16 phút * Lần : GV nêu tên động tác + GV làm mẫu cho HS hình dung lần động tác + GV vừa làm mẫu vừa phân tích để HS động tác + HS lắng nghe và theo x nhịp bắt chước dõi để thực theo * Treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử – lần động động tác theo tranh - GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn 317 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B động tác cùng lượt - Cán lớp điều khiển hô nhịp để HS ca lớp tập - GV chia tổ tập luyện tổ trưởng - Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập - Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ trình diễn GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt Tập lại cho lớp để củng cố Phần kết thúc: - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh ” – lần - HS làm động tác gập thân thả lỏng chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp - Hệ thống bài học - GV nhận xét, đánh giá học - GV hô giải tán - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - HS hô “khỏe TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực các phép tính cộng, trừ với các số có chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật - GD HS tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke (cho GV và HS) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - HS lên bảng làm phần bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp tiết 47 theo dõi để nhận xét - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài : a Giới thiệu bài: - GV: nêu mục tiêu học và ghi tên - HS nghe bài lên bảng b Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a: 318 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào HS tự làm bài VBT _+ 435 269 + 386 259 + _726 485 + 528 946 260 837 452 936 72 529 92 753 647 096 273 549 602 475 342 507 - HS nhận xét bài làm bạn trên - HS bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2a: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện ? Để tính giá trị biểu thức a, b - Tính chất giao hoán và kết hợp cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất phép cộng nào ? - HS nêu quy tắc tính chất giao hoán, - HS nêu tính chất kết hợp phép cộng - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3b: - HS đọc đề bài - HS đọc thầm - HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình - Hình vuông ABCD và hình vuông - Có chung cạnh BC BIHC có chung cạnh nào ? - Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC - Là cm là bao nhiêu ? - HS vẽ tiếp hình vuông BIHC - HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ - Cạnh DH vuông góc với cạnh - Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH nào ? - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD - HS làm vào VBT c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x = 18 (cm) Bài - HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc - Muốn tính diện tích hình chữ nhật - Biết số đo chiều rộng và chiều chúng ta phải biết gì ? dài hình chữ nhật - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết nưả chu vi là 16 cm, và chiều dài chiều rộng là cm - Biết nửa chu vi hình chữ nhật - Biết tổng số đo chiều dài và tức là biết gì ? chiều rộng 319 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Vậy có tính chiều dài và chiều - Dựa vào bài toán tìm hai số biết rộng không? - Dựa vào bài toán nào để tính ? tổng và hiệu hai số đó ta tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) - GV nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 60 cm2 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị - HS lớp bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện kĩ đọc ( Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1) - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to kể sẵn bảng BT2 và bút - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần đến tuần 90 có từ tiết 1) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Kiểm tra đọc: - Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - HS đọc truyện kể tuần 4,5,6 - Các bài tập đọc: - HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành - HS hoạt động nhóm HS phiếu Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chữa bài (nếu sai) - Kết luận lời giải đúng - HS tiếp nối đọc (mỗi HS đọc - HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh truyện) 320 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Cho HS đọc đoạn bài theo - bài HS thi đọc giọng đọc các em tìm - Nhận xét tuyên dương em đọc tốt Phiếu đúng: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Một Ca ngợi lòng thẳng, - Tô Hiến người chính trực, đặt việc nước lên Thành chính trực trên tình riêng Tô Hiến - Đỗ Thái Thành Hậu Giọng đọc Thong thả, rõ ràng Nhấn giọng từ ngữ thể tính cách kiên định, khảng khái Tô Hiến Thành Những Nhờ dũng cảm, trung thực, - Cậu bé Khoan thai, chậm rãi, cảm hạt thóc cậu bé Chôm vua tin Chôm hứng ca ngợi Lời Chôm giống yêu, truyền cho ngôi báu - Nhà vua ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua ôn tồn, dõng dạc Nỗi nằn Nỗi dằn vặt An- đrây- An- Trầm buồn, xúc động vặt ca Thể yêu thương ý đrây- ca An- đrây- thức trách nhiệm với người - Mẹ Anca thân, lòng trung thực, đrây- ca nghiêm khắc với thân Chị em Một cô bé hay nói dối ba để - Cô chị Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể tôi chơi đã em gái làm - Cô em đúng tính cách, cảm cho tĩnh ngộ - Người xúc nhân vật Lời người cha lúc ôn tồn, lúc cha trầm buồn Lời cô chị lễ phép, tức bực Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả ngây thơ Củng cố – dặn dò: ? Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm đọc chuẩn bị tốt để sau kiểm tra và xem trước tiết - KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I MỤC TIÊU: - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học từ tuần đến tuần - Hiểu nghĩa và tình sử dụng các tục ngữ, thành ngữ đã học - Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút Phiếu ghi sẵn các câu tục ngữ thành ngữ 321 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - Từ tuần đến tuần các em đã học - Trả lời các chủ điểm: +Thương người thể thương thân chủ điểm nào? +măng mọc thẳng - Nêu mục tiêu tiết học +Trên đôi cánh ước mơ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại các bài MRVT - HS đọc yêu cầu SGK - GV ghi nhanh lên bảng - Các bài MRVT: +Nhân hậu đòn kết trang 17 và 33 +Trung thực và tự trọng trang 48 và 62 +Ước mơ trang 87 - GV phát phiếu cho nhóm HS Yêu - HS hoạt động nhóm, HS tìm từ cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài chủ điểm, sau đó tổng kết nhóm ghi vào phiếu GV phát - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc - Dán phiếu lên bảng, đại diện cho nhóm các từ nhóm mình vừa tìm trình bày - Gọi các nhóm lên chấm bài - Chấm bài nhóm bạn cách: +Gạch các từ sai (không thuộc chủ điểm) +Ghi tổng số từ chủ điểm mà bạn - Nhật xét GV tìm Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, - HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ - HS tự đọc, phát biểu - Dán phiếu ghi các câu tục ngữ, thành ngữ - HS suy nghĩ để đặt câu tìm tình - HS tự phát biểu sử dụng Thương người thể thương thân - Ở hiền gặp lành - Một cây làm chẳng nên non … hòn núi cao - Hiền bụt - Lành đất - Thương chị em ruột - Môi hở lạnh - Máu chảy ruột mềm Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ Trung thực: - Thẳng ruột ngựa - Thuốc đắng dã tật Tự trọng: - Giấy rách phải giữ lấy lề - Đói cho sạch, rách cho thơm - Cầu ước thấy - Ước - Ước trái mùa - Đứng núi này trông núi 322 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Nhường cơm sẻ áo Lá lành dùm lá rách Trâu buột ghét trâu ăn Dữ cọp Nhận xét sửa câu cho HS Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - HS thảo luận tác dụng dấu ngoặc - Trao đổi thảo luận ghi ví dụ nháp kép, dấu hai chấm, lấy ví dụ - Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm Dấu câu Tác dụng a/ Dấu hai chấm - Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật Lúc đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng b/ Dấu ngoặc kép - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm hai dấu chấm - Đánh dấu với từ dùng với nghĩa đặc biệt - HS lên bảng viết ví dụ: + Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?” + Mẹ em hỏi: - Con đã học xong bài chưa? + Mẹ em chợ mua nhiều thứ: gạo, thịt, mía… + Mẹ em thường gọi em là “cún con” + Cô giáo em thường nói: “các em hãy cố gắng học thật giỏi để làm vui lòng ông bà cha mẹ” Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất ding dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Ding dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vẽ và phóng to 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí có trang trí xung quanh bảng các loại rau, củ, quả, cá thịt, sữa 323 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Phiếu bài tập học sinh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS - HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn cân đối - HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho để đánh giá Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận chủ đề: Con người và sức khỏe - chia nhiều nhóm nhỏ thảo luận số câu hỏi sau: H1: Phối hợp thức ăn nào để đầy đủ mà không bị chán? H2: Cần cho trẻ bú mẹ nào thì hợp lí? H3: cần thực nguồn đạm từ đâu? H4: cần chú ý hợp lí mỡ dầu thực vật để tỉ lệ cân đối và ăn thêm loại gì? H5: cần nên sử dụng muối gì? Và lượng muối nào cho hợp lí với thể? H6: sử dụng thức ăn nào là an toàn? Và cần ăn thêm nhiều loại gì ngày? H7: cần thức ăn gì để tăng cường can –xi? H8:để chế biến thức an đảm bảo cần sử dụng nước nào? H9: làm nào để biết sức khoẻ trì? H10: để người cầc điều kiện nào sống? - Giáo viên kết luận và treo bảng phụ 10 lời khuyên trên bảng Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lý - Về nhà HS vẽ tranh để nói với người cùng thực 10 điều khuyên dinh dưỡng - Dặn HS nhà học thuộc lại các bài học để chuẩn bị kiểm tra -324 Lop4.com Hoạt động học sinh Tổ trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị - HS nhắc lại: Một bữa ăn hợp lí là bữa ăn cân đối - HS lắng nghe - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi và bổ sung - Học sinh đọc 10 lời khuyên - NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: 31 / 10 / 2009 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu tiết 1) - Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ - Bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn BT2 và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc: - Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK - HS đọc tên các bài tập đọc, số - Các bài tập đọc trang thuộc chủ điểm Đôi cánh ước * Trung thu độc lập trang 66 mơ * Ở vương quốc tương lai trang 70 * Nếu chúng mình có phép lạ trang 76 * Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 * Thưa chuyện với mẹ trang 85 * Điều ước vua Mi- đat trang 90 - Hoạt động nhóm - Phát phiếu cho nhóm HS trao đổi, làm việc nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS nối tiếp đọc - Kết luận phiếu đúng - Gọi HS đọc lại phiếu Tên bài Thể Nội dung chính Giọng đọc loại 1/ Văn Mơ ước anh chiến sĩ đêm Nhẹ nhàng thể Trung xuôi trung thu độc lập đầu tiên tương lai niềm tự hào tin tưởng thu độc đất nước và tiếu nhi lập 2/ Kịch Mơ ước các bạn nhỏ sống Hồn nhiên (lời TinỞ vương đầy đủ hạnh phúc, đó trẻ em là tin, Mi- tin: háo hức, nhà phát minh, góp sức phục vụ ngạc nhiên, thán phục, quốc sống lời các em bé: tự tin, tự tương lai 325 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh 3/ Nếu Thơ chúng mình có phép lạ 4/ Đôi Văn giày ba xuôi ta màu xanh Líp 4B hào ) Mơ ước các bạn nhỏ muốn có phép Hồn nhiên, vui tươi lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước 5/ Thưa Văn chuyện xuôi với mẹ Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thu phục mẹ động tình với em, không xem đó nghề hèn kém 6/ Điều Văn ước xuôi vua Miđat Vua Mi- đat muốn vật mình chạm vào biến thành vàng, cuối cùng đã hiểu: ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn – hồi tưởng): vui nhanh (đoạn 2niềm xúc động vui sướng cậu bé lúc nhạn quà) Giọng Cương: Lễ phép, nài nỉ, thiết tha Giọng mẹ: lúc ngạc nhiên Lúc cảm động, dịu dàng Khoan thai Đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng vua: từ phấn khởi, thoả mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận Lời Đi- ô- ni- dôt phán : Oai vệ Bài 3: - Tiến hành tương tự bài 2: Nhân vật Tên bài Tính cách - Nhân vật Đôi giày ba ta Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm và “tôi”- chị màu xanh thông cảm với ước muốn trẻ phụ trách Hồn nhiên, tình cảm, tích mang giày dép Lái - Cương Thưa chuyện với Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền Mẹ Cương mẹ giúp mẹ Dịu dàng, thương - Vua Mi- Điều ước Tham lam biết hối hận Thông minh, biết dạy cho vua Mi- đat bài học đat vua Mi- đat - Thần Điô- ni- dôt Củng cố – dặn dò: ? các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì? - Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ làm cho sống thêm vui tươi, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc, mang lại bất hạnh cho người - Nhận xét tiết học 326 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Dặn HS nhà ôn tập các bài: Cấu tạo tiếng, Từ đơn từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I - TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) I MỤC TIÊU: - Xác định các tiếng đọc văn theo mô hình âm tiết đã học Các tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn - Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, các câu văn đọan văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn - Phiếu kẻ sẵn và bút Tiếng Am đầu Vần Thanh a/ Tiếng có vần và b/ Tiếng có đủ âm đầu, vần và III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng ? Cảnh đẹp đất nước quan sát + Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào? từ trên cao xuống ? Những cảnh đất nước cho + Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước em biết điều gì đất nước ta? ta bình, đẹp hiền hoà Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Phát phiếu cho HS, thảo luận và hoàn - HS ngồi cùng bàn trao đổi và hoàn thành phiếu làm xong dán phiếu lên thành phiếu bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận phiếu đúng - Chữa bài (nếu sai) a/ Tiếng có vần và b/ Tiếng có đủ âm đầu, vần và Tiếng Ao Âm đầu Vần Ao Thanh Ngang Dưới Tầm Cánh D T C Ươi Am Anh Sắc Huyền Sắc 327 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Chú Chuồn Bay Giờ Là … Ch Ch B Gi L … U Uon Ay Ơ A … Sắc Huyền Ngang Huyền Huyền … Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ ? Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ - HS trình bày yêu cầu SGK + Từ đơn là từ gồm tiếng Ví dụ: ăn… + Từ ghép là từ ghép các tiếng có nghĩa lại với Ví dụ: Dãy núi, ngôi nhà… ? Thế nào là từ láy? Cho ví dụ + Từ láy là từ phối hợp tiếng có âm hay vần giống Ví dụ: Long lanh, lao xao,… - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và - HS ngồi cùng bàn thảo luận, tìm từ vào tìm từ giấy nháp - HS lên bảng viết các từ mình tìm - HS lên bảng viết, HS viết loại từ - Gọi HS bổ sung từ còn - Viết vào bài tập thiếu - Kết luận lời giải đúng (SGV) Bài 4: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Thế nào là danh từ? Cho ví dụ? + Danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) Ví dụ: Học sinh, mây, đạo đức +Thế nào là động từ? Cho ví dụ + Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ, yên - Tiến hành tương tự bài tĩnh,… Danh từ Tầm, cánh, chú, chuồn, tre, gió, bờ ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước, cánh, đồng, đàn trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền… Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -LỊCH SỬ: Động từ Rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay, ngược xuôi, mây CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I MỤC TIÊU : - HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước, hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - HS biết đôi nét Lê Hoàn Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 328 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Hình SGK phóng to - PHT HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - GV nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu : b Giảng bài: *Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - GV đặt vấn đề : + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? +Lê hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không ? - Tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ý kiến thứ đúng vì: lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta; Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ ủng hộ tung hô “vạn tuế” *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát PHT cho HS - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi : ? Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? ? Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? ? Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng quân đâu để đón giặc ? ? Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không ? ? Kết kháng chiến nào? - HS thảo luận xong, GV yêu cầu các nhóm đại diện lên bảng thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta trên lược đồ - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp - HS thảo luận: “Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta ?” - HS thảo luận để đến thống : Nền độc lập 329 Lop4.com Hoạt động học - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc - HS lớp thảo luận và thống ý kiến thứ - HS các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B nước nhà giữ vững; Nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc Củng cố - Dặn dò: - HS đọc bài học - HS đọc bài học ? Cuộc kháng chiến chống quân Tống mang lại kết - HS trả lời gì ? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Nhà Lý dời đô Thăng Long” - Nhận xét tiết học - HS lớp chuẩn bị -Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: 01 / 11 / 2009 THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” I MỤC TIÊU : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học động tác lưng bụng Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, phấn kẻ vạch xuất phát và vạch đích III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: – 10 - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh - Lớp trưởng tập hợp phút - Phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu – phút lớp báo cáo cầu học - Khởi động: Cho HS chạy vòng xung – phút quanh sân, đứng thành vòng tròn +Đứng chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ - Đội hình trò chơi – phút - HS đứng theo đội hình tay, đầu gối, hông, vai vòng tròn +Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” Phần 18 – 22 a) Bài thể dục phát triển chung phút * Ôn các động tác vươn thở tay và chân - HS đứng theo đội hình + HS tập động tác lần hàng ngang + Cho tổ HS lên tập và nêu câu hỏi để lần lần nhịp, HS cùng nhận xét * Học động tác lưng bụng * Lần : – phút + GV nêu tên động tác lần 330 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)