Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua.. - Các tranh ảnh mô hình hay vật thật[r]
(1)Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu: - HS ôn kiến thức các chất dinh dưỡng có thức ăn, cách phòng bệnh, dinh dưỡng hợp lí II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Các tranh ảnh mô hình hay vật thật các loại thức ăn III/ Phương pháp dạy học: - Trò chơi học tập, thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời : Làm nào để phòng tránh tai nạn đuối nước? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: Trò chơi: Ô chữ kì diệu: - GV phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi mẫu - GV tổ chức cho các nhóm HS chơi - GV nhận xét , tuyên dương HS trả lời tốt HĐ2: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí ? - GV cho HS tiến hành hoạt động nhóm Sử dụng mô hình đã mang đến lớp để lựa chọn bữa ăn hợp lí và giải thích vì mình lại lựa chon + Y/c các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương nhóm chọn thức ăn phù hợp HĐ3: Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí - Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người cùng thực 10 điều khuyên dinh dưỡng Lop4.com Hoạt động HS - Gọi HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS tham gia chơi - Tiến hành hoạt động nhóm sau đó trình bày bữa ăn mà nhóm mình cho là đủ chất dinh dưỡng - Các nhóm khác nhận xét - 2HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe (2) Lop4.com (3)