*HĐ2: Thu bài chấm bài theo biểu chấm sau: * Điểm 9; 10 : - HS viết được đầy đủ các ý của ND trọng tâm là : Đồ vật HS miêu tả có những nét đặc biệt khác với các đồ vật bình thường khác l[r]
(1)Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp GIÁO DỤC VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Cung cấp cho HS các kiến thức an toàn giao thông đơn giản - Giúp HS có ý thức việc chấp hành an toàn giao thông II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GVCN kết hợp cùng TPT Đội triển khai chung toàn trường Tiết 1: Tập đọc BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: - HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh - Biết đọc diễn cảm bài văn Chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu : Các từ ngữ bài - Ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : HS đọc bài “ Bốn anh tài “ ( Phần ) ? Nêu tên nhân vật câu chuyện Bài mới: * Giới thiệu bài * HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a HS nối tiếp đọc đoạn bài văn ( 2-3 lần ) Gv nêu y/c giọng đọc đoạn Giải nghĩa từ khó : Núc nắc, núng HS luyện đọc theo cặp – ( Gv kết hợp HD đọc diễn cảm ( SGV) Gọi HS đọc toàn bài b Tìm hiểu bài ? Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào ? ? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biết ? ? Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh? ? Vì anh em Cẩu Khây chiến đấu yêu tinh? ? Nêu ý nghĩa câu chuyện ( MT) c Luyện đọc diễn cảm HS nối tiếp đọc đoạn ( Gv nhắc lại y/c giọng đọc đoạn ) * HS xung phong thi đọc diễn cảm * Gv nhận xét – tuyên dương em đọc tốt Củng cố bài – dặn dò Tiết 2: Toán Lop4.com (2) PHÂN SỐ Giúp HS : - Bước đầu nhận biết thông số, tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số II CHUẨN BỊ : Mô hình phân số I MỤC TIÊU: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *HĐ1 : Giới thiệu phân số: HD HS quan sát mô hình ( hình tròn ) biểu thị phân số (SGK) ? Hình tròn chia làm phần? ( phần ) ? Có phần đã tô màu đỏ ? ( phần ) Gv nêu : Chia hình tròn thành phần Tô màu phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn Gọi HS nhắc lại * HD HS viết phân số : - Năm phần sáu viết thành Viết số gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số ) - Gv vào phân số cho HS đọc : Năm phần sáu gọi HS nhắc lại - Ta gọi là phân số HS nhắc lại - Phân số có tử số là 5, mẫu số là Cho HS nhắc lại HD HS nhận biết : mẫu số viết gạch ngang, mẫu số cho biết hình tròn chia thành phần là số tự nhiên khác - Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết phần đã tô màu phần ( Tử số là số tự nhiên ) Gv làm tương tự với số phân số; HS tự nhận biết và đọc các phân số đó *HĐ2: Luyện tập - HS nêu BT ( Vở BT) – Gv giải thích cách giải - HS làm bài – Gv HD * Chấm bài – nhận xét.Gv nhận xét và y/c HS tìm bài đúng sai mịnh để chữa bài * Chữa bài: GV cho HS lên bảng chữa bài và củng cố KT cách cho lớp nhận xét đúng sai để tự chữa bài Củng cố – dặn dò Gv nhạn xét và đánh giá tiết học, bài tập nhà Tiết 3: Chính tả ( Nghe - viết ) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU: - HS nghe đọc và viết đúng chính tả bài :“ Cha đẻ lốp xe đạp ” - Phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn : ch/ tr; uốt / uốc II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra : Gọi HS lên bảng viết : sản sinh, xếp, thân thiết, nhiệt tình Lop4.com (3) Bài : Giới thiệu bài *HĐ1: HD HS nghe viết - Gv đọc toàn bài – HS đọc thầm - Gv HD HS tiếng dễ viết sai : nẹp sắt, xóc, suýt ngã, lốp ; Chữ số XI; tiếng nước ngoài * HD HS viết bài GV đọc câu ( Từng cụm từ ) – HS nghe và viết bài ( Chú ý HS tốc độ viết mẫu chữ và kích cở chữ ) * Gv đọc cho HS khảo bài * HĐ2: Gv chấm bài số em Nhận xét bổ sung * HĐ3: HD làm bài tập - HS đọc y/c nội dung bài tập ( Vở BT) - Gv giải thích cách làm * HS nêu kết - Gv nhận xét bổ sung ghi bảng kết đúng bảng - Kiểm tra đồng loạt kết lớp – Nhận xét Củng cố – dặn dò Khoa học KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM Tiết 4: I MỤC TIÊU: HS biết: - Phân biệt không khí ( lành ) và không khí bẩn ( không khí bị ô nhiễm ) - Biết nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: *HĐ1: Tìm hiểu không khí và không khí bị ô nhiễm - HS quan sát các hình 78,79 (SGK) và nêu hình thể bầu không khí lành, hình thể bầu không khí bị ô nhiễm Giải thích vì ta biết không khí bẩn – không khí Gv kết luận : * HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí - HS liên hệ thực tế Kết luận : Không khí bị ô nhiễm là khí thải các nhà máy ( khói, khí độc, bụi, vi khuẩn ) Gv củng cố (SGV) Củng cố bài – dặn dò Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Giúp HS thấy vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động Lop4.com (4) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Kiểm tra : HS đọc lại bài ghi nhớ 2.Bài : HD luyện tập *HĐ1: Đóng vai BT4 (SGK) - Gv chia lớp thành các nhóm – nhóm đóng vai tình ( Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai ) - Gọi các nhóm lên đóng vai Gv vấn các HS đóng vai : ( Về cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa ? Vì ? ? Em cảm thấy nào ứng xử Gv kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống? *HĐ2: HS trình bày BT5,6 (SGK) - Cả lớp nhận xét Gv bổ sung *HĐ3: HS tự hoàn thành các BT ( Vở BT) - Gọi HS nêu kết Gv nhận xét bổ sung Kết luận ( các kết đúng hợp lý ) Củng cố bài : Gv hệ thống lại các kiến thức bài và việc nên làm và cách ứng xử tình huốngcủa chúng ta người lao động - HS đọc lại phần ghi nhớ (SGK) Nhận xét – dặn dò Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Luyện viết : TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.MỤC TIÊU : - Hướng dẫn HS thực hành viết bài thơ tự chữ - Rèn luyện cách viết chữ đúng cỡ chữ , đúng mẫu chữ theo quy định III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Gv nêu yêu cầu tiếthọc GV đọc đoạn viết, hai em đọc lại bài ? Nêu nội dung bài thơ 2.Hướng dẫn HS viết bài *HĐ1: GV đọc bài, y/c HS viết GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ HS viết bài GV đọc bài HS soát lỗi và chấm bài tay đôi cho các em chú ý số HS viết yếu - HD HS cách chữa lỗi và chấm bài bạn, nhận xét bài viết bạn - GV chấm bài các em viết yếu và tổ *HĐ2: HS nhắc lại các kiến thức vừa nhận biết qua bài viết Củng cố , dặn dò Đối với HS viết sai nhiều GV cần nắn lại nét chữ các dấu , các âm HS hay nhầm lẫn Y/c HS luyện viết nhà ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI Lop4.com (5) TRÒ CHƠI “ THĂNG BẰNG ” I MỤC TIÊU: - Ôn luyện cho HS đi chuyển hướng phải trái; Y/c thực động tác đúng - Tổ chức trò chơi “ Thăng bằng” HS nắm cách chơi, luật chơi II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu : - HS sân tập hợp - Gv nêu y/c nội dung tiết học - Khởi động : chạy chậm quanh sân tập - Tập bài thể dục phát triển chung Phần : a Ôn đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện thể dục * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi theo hàng dọc ( Lớp trưởng huy lớp luyện tập- Gv quan sát sửa sai ) - Ôn chuyển hướng phải, trái - HS luyện tập theo tổ - Tổ trưởng điều khiển tổ mình luyện tập - Gv quan sát và sửa sai cho tổ * Các tổ thi đua biểu diễn : ( Tập hợp , dóng hàng, đều, chuyển hướng phải, trái ) - Cả lớp và giáo viên nhận xét Bầu tổ luyện tập đẹp b Tổ chức trò chơi “ Thăng ” - Gv nhắc lại luật chơi - Tổ chức cho HS chơi theo tổ Tổ trưởng điều khiển Kết thúc : - Hệ thống nội dung bài - HS làm động tác hồi tỉnh và thả lỏng toàn thân - Nhận xét - dặn dò Tiết2: Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) không phải có thương là số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân số Tử số là số bị chia và mẫu số là số chia II CHUẨN BỊ : Mô hình phân số III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * HĐ1: Biểu thị phép chia số tự nhiên thành phân số a HS đọc bài toán (SGK) HS nêu phép tính và tính kết Gv ghi bảng : : = ( ) Đáp số : Gv nêu : Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) có thể là số tự nhiên b HS đọc BT2 (SGK) Lop4.com (6) HD HS nhận xét : Ta phải chia cái bánh cho em ( : 4) Vì không chia hết cho nên ta có thể làm sau : - Chia cái bánh thành phần chia cho em phần tức cái bánh - Sau lần chia thế, em phần Ta nói em bánh Ta viết : 3:4= ( cái bánh ) 3: = cái HD HS nhận xét (SGK) Nêu số ví dụ : : = 5:5= 5 * HĐ2: Luyện tập - HS đọc kĩ y/c các Bt ( Vở BT) – GV HD cách làm - HS làm bài Gv theo dõi * Chấm bài số em Nhận xét bổ sung Chữa bài bảng ( Từ BT3 (SGK) Lưu ý hS: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số c Củng cố – dặn dò: GV nhận xét và đánh giá tiết học Tiết 3: Luyện từ và câu: LUYỆN CÂU VỀ CÂU KỂ “ AI LÀM GÌ ? ” I.MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức và kỹ sử dụng câu kể “ Ai làm gì ” Tìm các câu kể Ai làm gì ? đoạn văn - Xác định phận chủ ngữ - vị ngữ câu - Thực hành viết số đoạn văn có dùng kiểu câu kể Ai làm gì ? II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra: ? Thế nào là câu kể ? ? Nêu cấu trúc câu kể Ai làm gì ? HD luyện tập - HS nêu y/c nội dung bài tập – Gv HD cách làm - HS làm bài tập – Gv theo dõi Kiểm tra – chữa bài ( Gọi HS đọc kết - Gv nhận xét – Bổ sung và kết luận ) *BT1: Các câu kể Ai làm gì có đoạn văn ( câu 4,5,7 ) Lop4.com (7) *BT2: Gv treo bảng phụ – HS lên bảng gạch chủ ngữ - vị ngữ câu 3,4,5,7) (SGV) *BT3: HS đọc đoạn văn đã viết kể công việc trực nhật lớp tổ em - HS nêu các câu kể Ai làm gì có đoạn văn vừa kể - Gv cho HS lớp nhận xét và bổ sung cho bài làm các bạn chữa bài cho mình có sai sót Củng cố bài – dặn dò Tiết 4: Lịch sử CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.MỤC TIÊU: HS biết thuật lại diễn biến trận Chi Lăng - Ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - HS cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta II CHUẨN BỊ : Lược đồ (SGK) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1Kiểm tra : ? Hồ Quý Ly là người nào ? Hành động truất ngôi vua ông có hợp lòng dân không ? Vì ? 2Bài : *HĐ1: Gv trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng ( SGV) *HĐ2: Tìm hiểu diễn biến trận Chi Lăng HS quan sát lược đồ ? Đọc bài (SGK) a Gv nêu câu hỏi : ? Tìm hiểu diễn biến trận Chi Lăng ? Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã làm gì ? ? Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào ? và bị thua trận sao? ? Bộ binh nhà Minh bị thua trận nào? HS dựa vào lược đồ và SGK thuật lại diễn biến trận Chi Lăng ? *HĐ3: Tìm hiểu tài thao lược quân ta và kết quả, ý nghĩa Chi Lăng ? Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nào? ? Sau trận Chi Lăng thái độ quân Minh ? HS nêu kết - Gv bổ sung Kết luận (SGK) Củng cố bài – dặn dò Tiết 1: Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN 19 I MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức tập làm văn đã học tuần 19 với các nội dung sau: + Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (8) + Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - Hướng dẫn HS cách viết mở bài và viết kết bài II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học ? Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật, đó là cách nào ? Có cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật, đó là cách nào HĐ2: Chữa bài tập: - HS mở VBT Tiếng Việt trang7, đọc lại cách mở bài và kết bài cho bài văn tả cái bàn học nhà lớp em - HS nhận xét và đánh giá, GV nhận xét và sửa từ cho HS HĐ3: Luyện tập GV chép bài lên bảng, HS làm bài Đề bài: Viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho đề bài sau: Tả cái cặp sách em HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm Một số HS đọc bài làm mình, GV nhận xét và đánh giá Tiết 4: Kỹ thuật VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I Mục tiêu: - HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng gieo trồng rau, hoa II Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa HS đọc nội dung SGK và trả lời các câu hỏi sau: ? Những vật liệu cần thiết gieo trồng rau, hoa ? Nêu số loại phân bón cho rau, hoa ? Ngoài đất vườn rau, hoa gieo trồng nơi nào HĐ2: Tìm hiểu dụng cụ gieo trồncu, chăm sóc rau, hoa HS đọc nội dung SGK và trả lời các câu hỏi sau : ? Nêu tên các dụng cụ sử dụng gieo trồng rau, hoa ? Nêu cách sử dụng cuốc ? Nêu cách sử dụng cào ? Nêu cách sử dụng bình tưới III Củng cố: - GV nhận xét tiết học, dặn tiết sau Lop4.com (9) Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN Tiết I.MỤC TIÊU : - Giúp HS :nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số ( trường hợp tử số > mẫu số) - Biết so sánh phân số với II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *HĐ1 :Tìm hiểubài (Vẽ mô hình lên bảng ) GVy/c HS đọc VD (SGK).GV giải thích ví dụ Hướng dẫn HS nhận xét :Ăn cam tức là ăn phần hay cam cam tức là ăn thêm phần Như bạn đã ăn hết cam Tìm hiểu VD2 hướng dẫn HS phân tích ví dụ (SGK) Nhận xét :Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác cụ thể là phân số (5:4 = 5 ); cam gồm cam và cam 4 Do đó : cam nhiều cam Ta viết: >1 có tử số lớn mẫu số (TS < MS ) 4 Phân số có tử số = mẫu số ta viết =1(TS =MS) 4 1 Phân số có TS < MS Ta viết: <1 (TS <MS ) 4 Phân số phân số đó >1 phân số đó =1 phân số đó <1 *HĐ2 :Luyện tập: HDHS làm bài tập (VBT).GV theo dõi chấm chữa bài Củng cố – dặn dò Tiết 2: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU : - Rèn cho HS kỷ kể chuyện : Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyên (Mẩu chuyện , đoạn truyện ) các em đã nghe , đã đọc nói người tài - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỷ nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm trabài cũ: ? HS kể chuyện –“Bác đánh cá và gã thần ” ? Nêu ý nghĩa chuyện ? Lop4.com (10) Bài a Giới thiệu bài b HD học sinh tìm hiểu y/c đề bài :(SGK) GV lưu ý HS: Chọn đúng câu chuyện em đã đọc ( đã nghe kể người có tài lĩnh vực nào đó ) mà em đã học (SGK) trên báo chí, ngoài đời - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình định kể - HS thực hành kể chuyện : HS nêu câu chuyện mình định kể? Cả lớp thảo luận nhận xét và bổ sung các câu chuyện có ND đã y/c Lập mở bài sơ lược để HS nhận các ND câu chuyện đúng y/c đề bài - Gọi HS nhắc lại dàn ý bài kể chuyện * HS luyện kể nhóm ( cặp ) * Trao đổi ý nghĩa chuyện? ( Mỗi câu chuyện các em kể phải có nội ý nghĩa khác HS hiểu và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình vừa kể) * Thi kể chuyện trước lớp - HS xung phong lên kể chuyện- Lớp và Gv nhận xét bổ sung CỦNG CỐ : ? Nêu nội dung tiết học Tuyên dương em kể chuyện hay GV nhận xét và đánh giá tiết học, dặn HS nhà tập kể lại cho bố , mẹ nghe Tiết Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MỤC TIÊU : - HS đọc rõ ràng, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng cảm hứng ,tự hào,ca ngợi -Hiểu các từ ngữ bài ,(SGK) -Nội dung ý nghĩa bài :Bộ sưa tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh trống đồng Đông Sơn HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ Dạy học bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *HĐ1:Luyện đọc : - HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt - GV kết hợp cho HS quan sát trống đồng (SGK) - Giúp HS hiểu các từ ngữ (SGK) hướng dẫn HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm (GV đọc mẫu –hướng dẫn cách đọc) Lop4.com (11) ta HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài *HĐ2:Tìm hiểu bài ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? ? Hoa văn trên mặt trống miêu tả nào ? ? Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? ? Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? ? Vì trống đồng là niềm tự hào người dân Việt Nam ta? Rút nội dung bài đọc : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn đa dạng và phong phú đã giúp cho chúng hiểu thêm cội nguồn và là niềm tự hào dân tộc Việt Nam ta * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm : HS luỵện đọc và thi đua các nhóm với nhau, chọn người đọc hay III.CỦNG CỐ – DẶN DÒ ? Nêu ND chủ yếu bài tập đọc Tiết 1: Luyện Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC TIÊU : - Luyện tập củng cố cho HS KTđã học hình bình hành, diện tích hình bình hành - HS vận dụngKT vào làm tính và giải toán cách thành thạo II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Gv nêu y/c nội dung tiết học HD luyện tập *HĐ1: Củng cố kiến thức ? Nêu đặc điểm hình bình hành ? ? Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành ? GV cho HS nhận xét bài trả lời bạn Củng cố kiến thức * HĐ2: Gv ghi bài tập lên bảng 1.Cho hình bình hành hình vẽ A a B h b C D a Viết công thức tính chu vi hình bình hành theo các dộ dài đã cho b Viết công thức tính diện tích hình bình hành theo các dộ dài đã cho c Tính chu vi hình bình hành biết: a = 64cm ; b = 32m Lop4.com (12) d Tính diện tích hình bình hành đó biết: a = 64m ; h = 27 m Bài 2: Viết vào ô trống theo mẫu: Độ dài đáy cm 14 dm 23 m Chiều cao 16 cm 13 dm 16 m Diện tích hình bình hành 7x 16= 112 ( cm ) HS làm bài và GV theo dõi, HD thêm cho HS yếu HS chữa bài trên bảng: ( GV và lớp nhận xét củng cố thêm các bước làm bài và KT cần ghi nhớ , VD các em có thể trả lời vế , số còn lại thiếu làm bài sai GV nhận xét và y/c HS ghi nhớ KT để vận dụng Tiết 2: Địa lý ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Xác định vị trí đồng Nam trên đồ Việt nam và các sông; sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai - Biết ví trí Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ II CHUẨN BỊ : Bản đồ Việt nam III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *HĐ1: Tìm hiểu đồng lớn nước ta HS quan sát hình đọc bài (SGK) ? Đồng Nam nằm đâu đất nước? ? Do phù sa, sông nào bồi đắp? ? Đồng Nam có đặc điểm gì tiêu biểu? ( diện tích, địa hình, đất đai) ? Tìm trên đồ vị trí đồng Nam bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, số kênh rạch? *HĐ2: Tìm hiểu mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt HS quan sát hình, mục (SGK) ? Nêu đặc điểm sông Mê Công? ? Giải thích vì nước ta có sông lại có tên là Cửu Long? HS trình bày kết - Gv nhận xét bổ sung *HĐ3: Tìm hiểu tác dụng, vai trò sông và hệ thống kênh rạch, đê điều HS đọc bài (SGK) ? Vì đồng Nam Bộ người ta không đắp đê ven sông? ? Sông đồng Nam có tác dụng gì? ? Để khắc phục việc thiếu nước vào mùa khô, người dân đây đã làm gì? HS nêu kết quả- Gv nhận xét bổ sung (SGV) Rút bài học (SGK) – HS đọc lại Lop4.com (13) III Củng cố – dặn dò HS nêu nội dung bài học GV nhận xét và đánh giá tiết học Luyện thể dục ÔN LUYỆN BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.MỤC TIÊU : - Ôn luyện cho HS bài thể dục rèn luyện tư - Tổ chức trò chơi " thăng bằng" II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - HS sân tập hợp - Gv nêu y/c nội dung tiết học - Cho HS khởi động các khớp tay chân - Ôn bài thể dục rèn luyện tư :Đi vượt chướng ngại vật thấp 2-3 lần - Lần : Gv điều khiển lớp tập - Lần 2,3 : Lớp trưởng điều khiển - lớp tập - Gv theo dõi - Kiểm tra và nhận xét - Gv gọi nhóm HS lên thực ( Mỗi lần gọi - em ) - Gv nhận xét đánh giá - Tổ chức trò chơi "thăng " - Gv công bố điểm III CỦNG CỐ – DẶN DÒ - HS làm động tác thả lỏng, GV nhận xét và đánh giá tiết học Tự học HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN ( TIẾT 97 ) I MỤC TIÊU : - Luyện tập củng cố cho HS kỹ thực đọc viết phân số - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *HĐ1: Củng cố kiến thức : ? Đọc và viết các phân số sau: 4:5 = 5:7= 18 : 37 = 11 : 73 = - Gv Y/c HS đặt tính và tính vào giấy nháp - Hai HS lên bảng làm - HS đối chiếu kết - Cho HS nhắc lại các phân số đã viết đúng *HĐ2: Luyện tập a HS hoàn thành bài tập 1,2,3, (SGK) Gv theo dõi HD b Chữa bài : BT1,2 - HS đọc kết - Gv ghi bảng BT3: HS làm bài trên bảng đọc và nhận xét KQ sau đó cho lớp chữa bài Chẳng hạn: = ; = ; = … Gv chấm bài , nhận xét bài làm HS và chữa bài HS sai phổ biến Chú ý : GV hỏi để HS nhận mẫu số thể là 0( vì cho phép chia cho 0), số TN có thể viết thành phân số có tử số là số TN đó và mẫu số là GV dặn dò HS ghi nhớ và củng cố bài Lop4.com (14) III CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV nhận xét và đánh giá tiết học Tiết 2: Tập làm văn MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( KIỂM TRA VIẾT ) I.MỤC TIÊU : - HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật ( sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật ) - Bài viết đúng với yêu cầu đề có đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài ) diễn đạt thành câuvăn, lời văn sinh động tự nhiên II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Gv nêu y/c nội dung tiết học HD HS làm bài *HĐ1: Gv ghi đề bài lên bảng: “ Hãy tả đồ vật mà em yêu thích – ( chú ý mở bài theo kiểu gián tiếp ) - HS đọc lại đề bài - HD HS phân tích đề bài “ Gạch từ quan trọng “ - HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả đồ vật * Gv nêu y/c HS làm bài *HĐ2: Thu bài chấm bài theo biểu chấm sau: * Điểm 9; 10 : - HS viết đầy đủ các ý ND trọng tâm là : Đồ vật HS miêu tả có nét đặc biệt khác với các đồ vật bình thường khác là cách diễn đạt HSnhư có thể miêu tả đồ vật thông thường mà biết cách so sánh, diễn đạt người đọc hình dung đồ vật đó cách rõ nét, đẹp lộng lẫy bình dị thân thương vì đây là đồ vật mình yêu thích - Chữ viết đẹp, trình bày vàviết chữ đúng kiểu, đúng mẫu * Điểm 7-8 : - HS viết bài có đủ nội dung trọng tâm và diễn đạt trôi chảy, lời văn rõ ràng, có hình ảnh so sánh hợp lí , - Chữ viết đẹp, trình bày và đẹp * Điểm 5-6 ; Bài đạt mức trung bình * Điểm là :bài văn ghi lại nguyên văn bài văn mẫu không tả thêm ý nào cho bài GV thu bài và chấm, chữa cho bài cho HS Toán LUYỆN TẬP Tiết 3: I.MỤC TIÊU : Giúp HS: Lop4.com (15) - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số ( đọc, viết phân số, quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số ) - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác ( Trường hợp đơn giản ) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra : Gọi HS lên bảng viết phân số ( Gv đọc ) Nêu cấu tạo phân số – cách biểu thị phép chia số tự nhiên dạng phân số HD luyện tập - HS nêu Y/c nội dung các bài tập – Gv giải thích cách giải - HS làm bài – Gv theo dõi * Chấm bài * Chữa bài trên bảng ( Lưu ý HS dạng bài khó mà HS hay sai III CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV nhận xét và đánh giá tiết học Luyện từ và câu Tiết 4: MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU : - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ sức khoẻ cho HS - Củng cố cho HS số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra : HS đọc kết BT3( Vở BT) Đọc đoạn văn kể công việc trực nhật lớp Tìm các câu kể Ai làm gì đoạn văn HD luyện tập : *HS nêu y/c BT1: Trao đổi và làm bài ( Gv lưu ý : Tìm từ hoạt động lợi cho sức khoẻ Gọi HS nêu kết - Gv ghi bảng từ đúng Bổ sung kết luận và khen ngợi nhóm có KQ tốt *BT2: HS nêu y/c BT ( Gv lưu ý HS : Tìm từ các môn thể thao) HS thảo luận làm bài Gọi HS nhóm thi đua lên bảng viết từ tìm Cả lớp và Gv nhận xét Xem nhóm nào viết nhiều từ đúng – Gv bổ sung kết luận * HS nêu y/c BT3: HD điền từ thích hợp để hoàn chỉnh các từ ngữ HS đọc kết và học thuộc các từ ngữ đó * BT4: Giải thích câu tục ngữ HS nêu ý kiến mình Gv kết luận Củng cố bài , dặn dò Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP : GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: Lop4.com (16) - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu : “ Nét Vĩnh Sơn ” - Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống - Có ý thức xây dựng quê hương II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *HĐ1: HD HS làm bài tập - HS đọc y/c BT1 : Lớp đọc thầm bài văn suy nghĩ và làm bài cá nhân sau đó trả lời câu hỏi: ? Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào ? Kể lại nét đổi nói trên? HS nêu kết - Gv nhận xét bổ sung Gv giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệuđịa phương * BT2: Xác định y/c đề bài : Tìm nội dung cho bài giới thiệu ( Lưu ý HS : chọn đổi hoạt động mà em yêu thích Nếu không tìm thấy đổi thì các em có thể giới thiệu trạng địa phương và mơ ước đổi mình ) - HS làm bài- Thực hành giới thiệu nhóm * HĐ2:Thi giới thiệu trước lớp - Lớp nhận xét – Bình chọn người có lời giới thiệu hay - Gv nhận xét bổ sung ( SGV) Củng cố bài – dặn dò Toán Tiết 3: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận phân số II CHUẨN BỊ : Mô hình phân số III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *HĐ1: Tìm hiểu tính chất phân số - HS HS quan sát băng giấy ( Như hình vẽ SGK) - GV HD HS gấp, chia và tô mầu băng giấy SGK, so sánh Rút : Nhận xét : = 3x 6 6:2 = = và = = 4 x2 8 8:2 Rút tính chất phân số là: Khi ta nhân chia cho TS và MS PS cùng số khác thì PS đó không thay đổi *HĐ2: Luyện tập - HS nêu y/c các BT ( Vở BT) - Gv HD gợi ý cách giải - HS làm bài – Gv theo dõi Chấm bài số em – Nhận xét.( GV nêu nhận xét chung sau đó chữa bài) Lop4.com (17) * Chữa bài * Củng cố bài : HS nhắc lại tính chất phân số Nhận xét – dặn dò Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP GV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ MỌI HOẠT ĐỘNG TRONG THÁNG - Các hoạt động và nề nếp giữ vững và phát huy tốt - Trong học HS hăng say phát biểuhơn đầu năm * Các tồn lại : Trực nhật còn số hôm còn chậm Một số em chưa tập trung học bài : ( Quân, Trang, Oanh, Nam, Quốc…) KẾ HOẠCH TUẦN TỚI: - Tiếp tục ôn tập , học bài, làm bài đầy đủ - Duy trì nề nếp tốt - Làm tốt công tác vệ sinh lớp, trường - Rèn chữ viết và ý thức giữ gìn sách Tiết 1: Luyện Toán I MỤC TIÊU: - Luyện tập các kiến thức đã học phân số, phân số và phép chia số tự nhiên, phân số - Hướng dẫn HS làm bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Củng cố: ? Phân số có phần ? Tìm ba phân số có mẫu số lớn và tử số bé thua ? Nêu các tính chất phân số Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài Bài 1: a.Viết các phân số sau: - Hai phần ba - Năm phần sáu - Bảy mươi hai phần chín tư - Một trăm linh năm phần hai mươi mốt b Đọc các phân số sau: 45 85 21 34 213 405 Bài 2:Viết thương phép chia sau dạng phân số: 45 : 46 21 : 23 17: 47 : 47 Bài 3: Viết ba phân số a Bé b Lớn c Bằng Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 50 10 75 3 10 20 Lop4.com (18) HS làm bài, GV hướng dẫn thêm Nhận xét và đánh giá tiết hoc Khoa học: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH Tiết 2: I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết : - Nêu việc nên làm để bảo vệ bàu không khí - Cam kết thực bảo vệ bầu k k - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II ĐỒ DÙNG: Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu hoạt động bảo vệ môi trường III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí sạch: HS thảo luận nhóm đôi GV cho HS nêu việc cần làm và không nên làm để góp phần bảo vệ môi trường Sau thảo luận GV cho HS trả lời - Các biện pháp nên làm để chống ô nhiễm là: + Thu gom và xử lí rác , phân hợp lí + Giảm đến mức tối đa lượng khí thải độc hại + Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh… Vẽ tranh tuyên truyền cổ động cho việc bảo vệ môi trường GV HD HS vễ tranh có ND bảo vệ bầu kk GV cho HS chia nhóm và vẽ theo mảng đề tài khác GV chấm ý tưởng, có ý tưởng độc đáo và có ý nghĩa, nhóm đó đạt điểm tốí đa GV cho HS biện luận cho ý tưởng và đề tài mình Cho điểm và nhận xét học Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp VĂN NGHỆ CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ I.Mục tiêu: Cùng HS ôn và biểu diễn bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi Bác Hồ II Các hoạt động dạy học: GV chủ nhiệm phối kết hợp cùng Tổng phụ trách Đội Lop4.com (19) HDTH Hoàn thành bài tập Tập làm văn I.Mục tiêu: Giúp HS giải bài tập chưa hiểu và củng cố kiến thứcvề bài TLV : giới thiệu địa phương II Hoạt động dạy hoc: Củng cố kiến thức: ? Bài học vừa em đã giới thiệu địa phương nào ? đó có gì đặc sắc khác so với địa phương khác ? ? Những nét nào có đổi so với năm trước? ? Nếu người xa , chưa nghe, chưa thấy thì có hình dung không ? ? Lời lẽ phải viết n t n ? Hoàn thành bài tập - GV giao công việc cho tùng nhóm , các nhóm thi đua XD cho bài làm đúng, - Các nhóm tự tìm bài giải đúng và chữa bài cho - GV chấm bài và củng cố cho HS chỗ còn sai Bài luyện tập thêm “ Hãy viết bài văn giới thiệu cảnh đẹp mà em đã tưng nhìn thấy, địa phương nào đo” HS làm bài, GV theo phần và liên kết thành bài văn hoàn chỉnh -0&0 Toán CPHÂN SỐ BẰNG NHAU Lop4.com (20) I Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận phân số II Chuẩn bị : Mô hình phân số III Hoạt động dạy - học HĐ1: Tìm hiểu tính chất phân số - HS HS quan sát băng giấy ( Như hình vẽ (SGK) - Gv HD HS gấp, chia và tô mầu băng giấy (SGK) = 3x 6 6:2 Nhận xét : = = và = = 4 x2 8 8:2 => Rút : => Rút tính chất phân số (SGK) HĐ2: Luyện tập - HS nêu y/c các BT ( Vở BT) - Gv HD gợi ý cách giải - HS làm bài – Gv theo dõi * Chấm bài số em – Nhận xét * Chữa bài Củng cố bài : HS nhắc lại tính chất phân số Nhận xét – dặn dò 000 0&0 LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện kể chuyện tuần 19+ 20 I.Mục tiêu: Củng cố và luyện kể chuyện đã đọc đã nghe tuần 19 và 20 ; Bác đánh cá và gã thần HS rèn luyện phương pháp kể chuyện hấp dẫn II Hoạt động dạy - học *HĐ1: GV cho HS nhắc lại các câu chuyện đã học và củng cố ý nghĩa câu chuyện Các câu chuyện đã học 19 và 20 là:Bác đánh cá và gã thần và các câu chuyên đã đọc có ND ca ngợi người có tài đặc biệt ? Theo em em kể câu chuyện nào các câu chuyện dó ? ( GV cho HS tên các câu chuyện mà các em nhớ và thích ) GV cho em kể lài các câu chuyện làm mẫu Các nhóm kể chuyện theo nhóm khoảng thời gian là 18 phút sau đó cho các em kể mẫu Các bạn khác nhận xét câu chuyện bạn vừa kể, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện trước lớp và GV nhận xét, bổ sung, *HĐ2: Thi kể chuỵen theo nhóm và chọn bạn kể chuyện hay GV cho HS kể và t/c bầu chọn Lop4.com (21)