- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. * HS kh[r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 28 Thứ hai, ngày HĐTT: tháng 03 năm 2012 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút) - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu đó: + 11 phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL + Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Hoạt động trò - HS lắng nghe số học sinh lớp - Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Những em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết: - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm "Người ta là hoa đất " - HS đọc yêu cầu - Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ đề trên ? _ HS tự làm bài nhóm + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng 159 Lop4.com - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc + Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ sung phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Nhận xét lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò: *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai là gì? Ai nào?) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Tên bài Bốn anh tài Tác giả Truy ện cổ dân tộc Tày Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam Nội dung Nhân vật Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tat Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh Trần Đại Nghĩa + HS nhận xét bài bạn trên bảng - HS lớp TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các mảnh bìa giấy màu - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Giấy kẻ ô li, cạnh cm, thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài: + HS lắng nghe b) Thực hành: *Bài : - HS nêu đề bài - HS đọc + GV vẽ hình SGK lên bảng A B C D - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật - Quan sát hình vẽ và trả lời ABCD, đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật 160 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng - Quan sát hình thoi PQSR đối chiếu các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã biết hình thoi Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm HS - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ các hình SGK lên bảng - Tính diện tích các hình theo công thức - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng - HS lớp làm vào - Giáo viên nhận xét * Bài 4: - Gọi học sinh nêu đề bài - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Tìm chiều rộng hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật + HS làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình chữ nhật - HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ và trả lời a PQ và SR là hai cạnh không ( SAI ) b PQ không song song với PS( ĐÚNG) c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG) d/ Có cạnh ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình thoi - HS đọc, tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời - Nhận xét bổ sung bài bạn - HS đọc + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bài trên bảng - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay giới thiệu * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập (các ý a , b , c) 161 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu: 2) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy): - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc lại + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Treo tranh hoa giấy để HS quan sát - HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi 3) Ôn luyện kĩ đặt câu: Bài - HS đọc yêu cầu và mẫu - Đề bài yêu cầu ta làm gì? - HS tự làm bài sau đó trình bày - Cho HS làm sau đó dán lên bảng - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho học sinh + Các cặp khác nhận xét, bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Quan sát tranh - Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát, - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ - Đổi cho để soát lỗi + HS đọc - Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? - Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai nào? - Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ? + HS trao đổi, thảo luận và đặt câu - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét bổ sung bài bạn Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai nào ? 4) Củng cố dặn dò: * Về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Câu kể Ai là gì ? Đến chơi, chúng tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em: Em tên là Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ lớp - HS lớp KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kỹ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe 162 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm II Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm và nước, không khí, âm - Tranh ảnh sưu tầm nước, âm cốc, túi ni lông III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : - Nêu vai trò nhiệt sống trên - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung trái đất ? - Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm ? - Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm Bài : a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập * Cách tiến hành B1: Cho HS làm việc cá nhân trả lời các - Học sinh phát biểu câu hỏi 1, 2, trang 110 – 111 - Nước thể lỏng có mùi, vị không ?có nhìn mắt thường không? Có hình dạng định không ? - Nước thể khí có mùi, vị không ? có - Nước thể lỏng suốt, không thể nhìn thấy mắt thường không ? Có mùi, không vị, không có hình dạng hình dạng định không ? định - Nước thể rắn mùi, vị không ? có thể - Nước thể khí không mùi, không vị, nhìn thấy mắt thường không ? Có không có hình dạng định hình dạng định không ? - Cho HS vẽ sơ đồ bài và điền từ thích - Nước thể rắn suốt, không mùi, hợp không vị, có hình dạng định - Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng - Học sinh nhận xét và bổ xung - HS vẽ vào và điền theo thứ tự B2: GV nhận xét và chữa bài chung Nước thể rắn ( nóng chảy ) - > nước c HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh thể lỏng ( bay ) - > nước ( ngưng tụ ) - > nước thể lỏng ( đông đặc ) - > * Mục tiêu : củng cố các kiến thức phần thể rắn vật chất và lượng * Cách tiến hành : chia đội chơi - Giáo viên câu đố - Các đội giành quyền trả lời Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét và đánh giá học - Học sinh cử ban giám khảo - Về nhà tiếp tục ôn tập để sau học - Các đội thi giành quyền trả lời tiếp 163 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN CÂU KHIẾN I Mục tiêu : - Nắm cấu tạo ,tác dụng câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Câu khiến” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - HS đọc yêu cầu BT1,2 - HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dõi SGK - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS phát biểu.- Lớp nhận xét Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS lên bảng tiếp nối ghi HS câu văn - Cả lớp theo dõi SGK - GV nhận xét câu, rút kết luận - HS suy nghĩ trao đổi * Phần ghi nhớ: - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Một HS lấy ví du minh họa nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luỵên tập Bài tập1: - HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu bài tập - HS theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS suy nghĩ, viết nhanh vào - HS đọc yêu cầu bài giấy - GV phát giấy cho HS -giao việc - Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - Các nhóm làm vào giấy - Các nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét TOÁN: ÔN LUYỆN HÌNH HỌC I Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất hình chử nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 1/ 143 - em lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài : * GT bài - Ghi đề lên bảng * HD làm bài tập 164 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B a Tổ chức tự làm bài - Phát cho em phiếu BT, yêu cầu các - HS nhận phiếu, làm bài em tự làm bài giống làm bài kiểm tra b HD kiểm tra bài - GV cho HS phát biểu ý kiến - Theo dõi bài chữa bài, sau đó chữa bài Bài 1: a, b, c : Đ d:S Bài 2: b, c, d : Đ a:S Bài 3: A Bài : Chiều rộng hình chữ nhật : 56 : - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật : - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn 18 x 10 = 180 (m2) - HS kiểm tra, báo cáo kết trước lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn CB : Giới thiệu tỉ số BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I Mục tiêu : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước - GD HS biết tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc II Đồ dùng dạy học - Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : - Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ - HS hỏi đáp và nhận xét XVI-XVII và nét chính các đô thị đó - HS lắng nghe Bài : a Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS theo dõi b Phát triển bài : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển - HS theo dõi khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: - GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn - HS kể đọc - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên 165 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) - GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét * Hoạt động cá nhân: - GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc bài học khung - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang Trung đại phá quân năm 1789” - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày - Vài HS - HS thảo luận và trả lời:(xem SGV) - HS đọc và trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lớp tháng 03 năm 2012 TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: + GV: Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ: - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số: Hoạt động trò - HS làm bài trên bảng - HS đọc, lớp đọc thầm - Tỉ số xe tải và xe khách là: : hay - Tỉ số cho biết: số xe tải + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số số xe khách 166 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Tỉ số xe khách và xe tải là: : hay - Tỉ số này cho biết: số xe khách = 7 số xe tải *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Y/cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và + Hãy lập tỉ số a và b + HS lập tỉ số hai số: - Tỉ số và bằng: : hay - Tỉ số hai số không kèm đơn vị - Ví dụ : Tỉ số 3m và m là : c) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Tỉ số và bằng: : hay - Tỉ số a và b bằng: a : b hay a b - Tự làm vào HS làm trên bảng a = b a c/ = b a/ - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2: (Dành cho HS giỏi) - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 3: - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét a = b a d/ = b 10 b/ - Củng cố tỉ số hai số - HS lớp làm bài vào - Củng cố tỉ số hai số - HS làm vào HS lên bảng thực và trả lời - Nhận xét bổ sung bài bạn * Bài 4: - Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải - HS làm bài vào - Nhận xét bài HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HK2 (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức đọc yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Phiếu ghi sẳn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS thực 167 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm và nêu nội dung chính bài Tên bài Sầu riêng Chợ Tết Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài tập đọc và nội dung chính Nội dung chính Giá trị và vẻ đặc sắc Sầu riêng - lòai cây ăn đăc sản Miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ - loài hoa gắn với học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cứu nước Kêt vẻ tranh thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng biển cả, vẽ đẹp lao động người dân biển Nghe viết : Bài “Cô Tấm mẹ” - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc lại - HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc các tiếng khó - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kỹ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm II Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm ánh sáng, nhiệt : đèn, nhiệt kế III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : Bài mới: Hoạt động 3: Triển lãm Cách tiến hành: - GV phát giấy khổ to cho nhóm HS 168 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Yêu cầu các nhóm dán tranh, ảnh nhóm mình sưu tầm được, sau đó tập thuyết minh, giới thiệu các nội dung tranh, ảnh - Trong lúc các nhóm dán tranh ảnh, GV + Trình bày đẹp, khoa học: điểm cùng HS làm Ban giám khảo thống + Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: điểm + Trả lời các câu hỏi đặt ra: điểm tiêu chí đánh giá + Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh + Có tinh thần đồng đội triển lãm: các nội dung đã học: 10 điểm điểm - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm - Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết - Nhận xét, kết luận chung Hoạt động 4: Thực hành Phương án 2: GV vẽ các hình sau lên bảng - Yêu cầu HS: + Quan sát các hình minh họa + Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận: Buổi sáng, bóng cọc dài ngả phía tây Buổi trứa, bóng cọc ngắn lại, chân cọc đó Buổi chiều, bóng cọc dài ngả phía đông Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Chia nhóm, nhóm HS và giao nhiệm vụ cho HS nhóm Chuẩn bị lon sữa bò, hạt đậu, đất trồng cây - Nhận xét tiết học HS 1: Gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên đặt góc tối HS 2: Gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên, đặt chỗ có ánh sáng3 dùng keo dán giấy bôi lên mặt lá cây HS 3: Gieo hạt đậu, để nơi có ánh sáng không tưới nước HS 4: Gieo hạt đậu, để nới có ánh sáng, tưới nước thường xuyên, sau lên lá nhổ cây trồng sỏi đã rửa BUỔI CHIỀU: TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - GD HS tính cẩn thận làm bài 169 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B II Đồ dùng dạy học: + GV: Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ: - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 25 : x = 10(quyển ) c) Thực hành: *Bài 1: - HS nêu đề bài, lớp làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào + HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm tổng hai số Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số bé Tìm số lớn - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài KỂ CHUYỆN: I Mục tiêu: Hoạt động trò - HS làm trên bảng, nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài: + Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 4) 170 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, Viết rỏ các ý để HS dễ dàng điền nội dung (Mẫu phiếu SGK) - Bảng lớp số tờ phiếu viết nội dung BT 3a,b,c theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ghi lại từ ngữ đã học tiết mỡ rộng vốn từ theo chủ điểm: - GV nêu yêu cầu tiết ôn tập 2) Ghi lại thành ngữ tục ngữ đã học chủ điểm đã học nói trên: * Bài tập và : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Đề bài yêu cầu ta làm gì? + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, + Lớp chia nhóm thảo luận và vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát ghi các vốn từ vào bảng + Các nhóm gắn phiếu bài làm phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Sau mình lên bảng thời gian qui định, đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình lên bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ + Giữ lại bảng kết làm bài tốt (ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm) thống kê các từ ngữ Bài tập - Gọi HS đọc đề bài - GV gợi ý cho HS : - Ở chỗ trống, các em thử điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - Mời HS lên bảng làm bài, em làm ý - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Lắng nghe - HS tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng + HS nhận xét bổ sung ( có ) - HS lớp TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT III Hoạt động trên lớp: 171 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực tiết c) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Những người cảm: - GV phát phiếu cho các nhóm hoạt động - Các nhóm HS trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Tên bài Khuất phục tên cướp biển Ga – v rốt ngoài chiến lũy Hoạt động trò - HS thực - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập, nêu tên các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm - Càc nhóm điền vào phiếu, đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nội dung chính Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt baa61t chấp hiểm nguy ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù Trái đất quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních Con Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu sẻ mẹ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết Thứ tư ngày - Nhân vật Bác sĩ Ly Tên cướp biển Ga - vrốt Ang – giôn – Cuốc – phây - rắc Cô – péc – ních Ga – li - lê Con sẻ mẹ, sẻ Nhân vật tôi Con chó săn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập tháng năm 2012 THEÅ DUÏC : BAØI 55 : MÔN TỰ CHỌN- TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I- MUÏC TIEÂU: - Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động taùc -Trò chơi”Dẫn bóng” Yâu cầu tham gia tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nheïn II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu caàu baøi hoïc - Đứng chỗ xoay các khớp, cổ chân, đầu gối, hông - Chaïy nheï nhaøng 120-150 m Ñònh lượng 6-10phuùt phuùt phuùt phuùt 18172 Lop4.com Hoạt động học sinh - HS tập hợp thành hàng dọc NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động giáo viên - OÂn nhaûy daây Phaàn cô baûn: a) Môn tự chọn * Đá cầu - Ôn tâng cầu đùi : - Tập theo đội hình hàng ngang em này cách em 1,5 m lớp trưởng điều khieån - OÂn neùm boùng : - Ôn hai bốn động tác bổ trợ đã học Tập theo đội hình tập tâng cầu hình thức thi đua - Học cách cầm bóng Đội hình tập trên GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập, kiểm tra, uốn nắn động tác sai - Học tư chuẩn bị kết hợp cách cầm boùng b Trò chơi vận động : Dẫn bóng - GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình Phaàn keát thuùc: - Một số động tác hồi tĩnh - Đứng chỗ hát và vỗ tay - GV cuûng coá, heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá tiết học Ñònh lượng 22phuùt 9-11phuùt phuùt 9-10 phuùt Hoạt động học sinh GV 9-11 phuùt - Chuyển thành đội hình chơi 9-11 phuùt 4–6phuùt -2phuùt phuùt phuùt phuùt GV Thứ Năm ngày 31 tháng năm 2012 THỂ DỤC: BAØI 56 : MÔN TỰ CHỌN-TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I- MUÏC TIEÂU: - Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi, Mỗi HS dây nhảy và cầu đá, mẩu gỗ III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 173 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động giáo viên Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu caàu baøi hoïc, - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu goái, hoâng - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy - Thi nhaûy daây Phaàn cô baûn: a Môn tự chọn: Đá cầu - Ôn tâng cầu đùi - Tập theo đội hình hàng ngang em này cách em 1,5 m lớp trưởng điều khieån - Học đỡ và chuyển cầu mu bàn chaân - Tập theo đội hình hàng ngang quay mặt vào 2-3 m, người cách người 1,5 m, người tâng cầu, người đỡ cầu chuyền lại, sau đó đổi vai b Troø chôi: Trao tín gaäy - GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, cùng HS nhắc lại cách, cho HS chơi thử 1-2 sau chơi chính thức 1-2 lần Ñònh lượng 6-10phuùt phuùt phuùt laàn 18-22phuùt 9-11phuùt phuùt H oạt động học sinh - HS tập hợp thành hàng dọc GV 5-6phuùt 9-11 phuùt 4–6phuùt phuùt phuùt -2 phuùt phuùt Phaàn keát thuùc: - Một số động tác hồi tĩnh - Troø chôi hoài tónh - GV cuûng coá, heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá tiết học, dặn HS ôn đá cầu - Chuyển thành đội hình chơi GV TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó 174 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp - HS: - Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài + Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS trả lời - Về nhà thực yêu cầu GV TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) * HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: 175 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 - tờ giấy viết sẵn lời giải BT1, 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : - HS lắng nghe * Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra học kì II 2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập 1: - HS đọc nội dung và yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Nhắc HS xem lại các tiết LTVC: + HS lắng nghe và xem lại các tiết LTVC câu kể Ai làm gì ? (tuần 17 tr 166 và đã học có kiểu câu kể nêu trên 171; tuần 19 tr6 tập hai; Câu kể nào? (tuần 21; 22 trang 23, 29, 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24, 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng - HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? - Nhóm trưởng có thể giao cho Định - Chủ ngữ - Chủ ngữ trả lời - Chủ ngữ bạn viết kiểu câu kể, điền nghĩa trả lời câu câu hỏi : Ai trả lời câu hỏi : Ai (cái gì , gì )? hỏi : Ai nhanh vào bảng so sánh ( gì )? Vị ngữ trả lời ( cái gì , - Đại diện nhóm trình bày kết câu hỏi : Thế nào ? gì)? - Vị ngữ làm bài cách dán các phiếu bài - Vị ngữ là ĐT - Vị ngữ là ĐT hay hay TT cụm ĐT và thường là cụm ĐT làm lên bảng cụm TT DT + Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung Ví Các cụ già Bên đường, cây cối Hồng Vân + Nhận xét, kết luận lời giải đúng dụ nhặt cỏ đốt xanh um là học sinh lá lớp A + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho + HS nhận xét, chữa bài phận in đậm + Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập : - HS đọc - HS đọc nội dung và yêu cầu + Lắng nghe - Nhắc HS: Lần lượt đọc tưng câu + Tiếp nối phát biểu: đoạn văn xuôi, xem câu Kiểu Câu Tác dụng thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu Bấy tôi còn là Ai Giới thiệu nhân câu (dùng để làm gì ?) Câu1 chú bé lên mườ là vật " tôi " + Cá nhân làm bài vào sau đó tiếp gì? nối phát biểu Mỗi lần cắt cỏ , bao Kể các hoạt tôi tìm bứt Ai động nhân - GV chốt lại kết đúng Câu2 Câu3 Bài tập : - HS đọc nội dung và yêu cầu - Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly các em cần sử dụng + Câu kể: Ai là gì ? để giới thiệu và nắm cây mía đất , khoan khoái nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp cây Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ lùng làm gì ? vật " tôi" Ai nào ? Kể đặc điểm , trạng thái buổi chiều làng ven sông + Nhận xét, bổ sung bài làm bạn - HS đọc + HS lắng nghe 176 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B nhận định bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người nhân từ ) + Câu kể: Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp biển hãn ) + Câu kể : Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người hiền từ và nhân hậu cứng rắn và cương quyết.) + HS suy nghĩ và viết đoạn văn - Tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố dặn dò: * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài KĨ THUẬT - HS viết đoạn văn vào - Tiếp nối đọc đoạn văn - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn - HS lớp LẮP CÁI ĐU (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Lắp cái đu b) HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - GV gọi số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em - HS đọc ghi nhớ quan sát hình SGK nội dung bước lắp a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS lắng nghe - HS chọn đúng và đủ các chi tiết - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận - Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý: - HS quan sát + Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ 177 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B + Vị trí các vòng hãm c/ Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu - GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành - Kiểm tra chuyển động cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết lắp ghép HS - HS làm cá nhân, nhóm - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm - Cả lớp BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: RÈN CHỮ: CÂY GẠO I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, không mắc quá năm lỗi bài - GD HS ngồi viết đúng tư thế; cách cầm bút, đặt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài "CÂY GẠO" để HS đối chiếu soát lỗi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc bài: "Cây gạo" - HS thực theo yêu cầu * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên riêng chính tả và luyện viết nước ngoài: Ấn Độ; Bát - đa; A- rập * Nghe viết chính tả: + GV yêu cầu HS gấp SGK, đọc cho - Nghe và viết bài vào HS viết * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi để HS soát lỗi tự bắt lỗi ngoài lề tập Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa - HS lớp thực tìm và chuẩn bị bài sau 178 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)