Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần thứ 22

-GV : Việc miêu tả hình dáng không đẹp của cây sầu riêng trái hẳn với hoa, quả của nó để làm nổi bật hương vị ngọt ngào của quả sầu riêng chín, đó là cách tương phản mà không phải bất kì[r]

Giáo án lớp 22 Tuuần NGÀY SOẠN : 23 - - 2011 NGÀY DẠY : 24 - - 2011 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 42 : BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC TIÊU: -Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam.(Thuộc đoạn thơ bài.) II CHUAÅN BÒ : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra HS +HS 1: Đọc đoạn + bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa * Nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác nghóa laø gì ? …Là nghe theo tình cảm yêu nước trở xây dựng và bảo vệ đất nước +HS 2: Đọc đoạn + * Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến to lớn ? …Nhờ ông yêu nước, tân tuỵ hết lòng vì nước Ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài:Đất nước ta có nhiều sông, hồ … Mỗi dòng sông mang vẻ đẹp riêng Hôm nay, cô cùng các em đến thăm vẻ đẹp dòng sông La – soâng thuoäc tænh Haø Tónh qua baøi Beø xuoâi soâng La cuûa taùc giaû Vuõ Duy Thoâng * Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai: veo, mươn mướt, long lanh … - Bài thơ Bè xuôi sông La tác giả Vũ Duy Thông sáng tác thời kì đất nước có chiến tranh chống đế quốc Mĩ - HS khá đọc - Bài văn chia làm khổ -Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến.Nhấn giọng từ ngữ: veo, mươn mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm ả, long lanh, ngây ngất, bừng töôi… Trang Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 - HS đọc đoạn nối tiếp Khen HS đọc đúng , sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc - HS đọc đoạn nối tiếp.Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và khó - HS đọc đoạn nối tiếp nhóm -GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Khoå + + Sông La đẹp nào ? … Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi gợn sóng nắng chiều chiếu xuống long lanh vẩy cá Tiếng chim hót trên bờ đê + Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách nói có gì hay ? … Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông : Bè … eâm aû Khoå -1 HS đọc khổ +Vì trên bè, tác giả lại nghỉ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hoàng ? …Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: Những bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng quê hương + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát Bừng lên nụ ngói hồng”Nói lên điều gì ? … Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù + Baøi thô coù yù nghóa gì ? Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn lớp luyện đọc khổ -Cho HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét và khen thưởng HS đọc hay, đọc thuộc Cuûng coá, daën doø: -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc học thuộc baøi thô -Chuaån bò baøi: Sầu riêng - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - KĨ THUẬT Giáo viên chuyên dạy Trang Lop4.com Giáo án lớp 22 Tuuần - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TOÁN TIEÁT 105 : LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU : -Thực quy đồng mẫu số hai phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT d,e,g / 117 cuûa tieát 104 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động : Bài (a) -GV yêu cầu HS tự làm bài -3 HS lên bảng làm bài, HS thực quy đồng cặp phân số , HS lớp làm bài vào 1x5 4 x6 24   ;   6 x5 30 5 x6 30 24 Quy đồng mẫu số và ta ; 30 30 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động : Bài (a) -GV gọi HS đọc yêu cầu phần a -Haõy vieát và thành phân số có mẫu số là 5 -GV yeâu caàu HS vieát thaønh phaân soá coù maãu soá laø -HS vieát -GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số vaø thaønh phaân soá coù cuøng maãu soá laø -HS thực hiện: 2 x5 10 = = ; Giữ nguyên 1x5 5 + Khi quy đồng mẫu số và ta hai phân số nào ? 3 10 …Khi quy đồng mẫu số và ta hai phân số và 5 -GV chữa bài và cho điểm HS Trang Lop4.com Giáo án lớp 22 Tuuần Bài 3: Hãy quy đồng mẫu số ba phân số sau: ; ; -GV yêu cầu HS tìm MSC ba phân số trên Nhắc HS nhớ MSC là số chia hết cho 2, 3, Dựa vào cách tìm MSC quy đồng mẫu số để tìm MSC ba phân soá treân + Làm nào để từ phân số có phân số có mẫu số là 30 ? (Nếu HS nêu là nhân với 15 thì GV đặt câu hỏi để HS thấy 15 = x 5) với tích x -GV yêu cầu HS nhân tử và mẫu số phân số -GV yêu cầu HS tiếp tục làm với hai phân số còn lại -Như muốn quy đồng mẫu số ba phân số ta có thể lấy tử số và mẫu số phân số nhân với tích các mẫu số hai phân số -GV yêu cầu HS làm tiếp phần a, b bài, sau đó chữa bài trước lớp Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài * Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo ? …Quy đồng mẫu số hai phân số 23 ; với MSC là 60 12 30 -GV yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT +Nhaåm 60 : 12 = ; 60 : 30 = +Trình bày vào VBT: Quy đồng mẫu số hai phân số 23 ; với MSC là 60 ta được: 12 30 7 x5 35 23 23 x 46 = = ; = = 12 12 x5 60 30 30 x 60 -GV chữa bài và cho điểm HS 3.Cuûng coá- Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp /118 Chuaån bò baøi :Luyeän taäp chung - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ĐẠO ĐỨC TIẾT 21 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I MUÏC TIÊU: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người -Biết cư xử lịch với người xung quanh -Thể tự trọng và tôn trọng người khác -Ứng xử lịch với người Trang Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 -Ra định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình -Kiểm soát cần thiết II CHUAÅN BÒ : -Nội dung số câu ca dao, tục ngữ phép lịch - Noäi dung caùc tình huoáng, troø chôi, cuoäc thi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động? - Nhận xét 2.Bài : Giới thiệu bài ghi bảng * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể tình nhóm - Lần lượt nhóm lên đóng vai +Nhóm 1: Đóng vai cảnh mua hàng, có người bán và người mua +Nhóm :Đóng vai cảnh cô giáo giảng bài cho HS +Nhóm :Đóng vai hai bạn HS trên đường nhà, vừa vừa trao đổi nội dung baøi hoïc ngaøy hoâm + Nhóm 4: Đóng vai cảnh bố mẹ chở học buổi sáng Hỏi: Các tình mà các nhóm vừa đóng có các đoạn hội thoại Theo em, lời hội thoại các nhân vật các tình đó đã hợp lí chưa ? Vì sao? - Trả lời : (Tuỳ thuộc vào thể vai các nhóm HS các tình mà HS lớp đưa lời nhận xét hợp lí, chính xác ) Chaúng haïn : +Lời hội thoại các nhân vật đã hợp lí, vì đã thể đúng vai mình, sử dụng với ngôn từ hợp lí, đúng mực -Nhận xét câu trả lời HS -Kết luận :Những lời nói, cử đúng mực là thể lịc với người * Hoạt động : Phân tích truyện “Chuyện tiệm may” - GV đọc (kể) lần câu chuyện “Chuyện tiệm may” - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi sau : -Đại diện các nhóm trình bày kết (Nhóm trình bày sau không trình bày trùng lặp ý kiến với nhóm trước bổ sung thêm) 1/Em có nhận xét gì cách cư xử bạn Trang và bạn Hà câu chuyện trên? -Em đồng ý và tán thành cách cư sử hai bạn Mặc dù lúc đầu bạn Hà cư xử chưa đúng, bạn đã nhận và sửa lỗi mình 2/ Neáu laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân baïn ñieàu gì? Trang Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 -Em khuyên bạn là : “Lần sau Hà nên bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực với cô thợ may” 3/ Nếu em là cô thợ may, em cảm thấy nào bạn Hà không xin lỗi sau đã nói ? Vì ? -Em cảm thấy bực mình, không vui vì Hà là người bé tuổi mà có thái độ không lịch với người lớn tuổi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét câu trả lời HS -Kết luận : Cần phải lịch với người lớn tuổi hoàn cảnh * Hoạt động 3: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm : - Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai xử lí các tình sau đây : -Đại diện các nhóm đóng vai xử lí tình +Giờ chơi, mải vui với bạn, Minh sơ ý đẩy ngã em HS lớp …Minh nên đỡ em bé đó dậy, hỏi xem em có không và nói lời xin lỗi với em HS đó +Đang trên đường về, Lan trông thấy bà cụ xách làn đựng bao nhiêu thứ, toû veû naëng nhoïc …Lan chạy lại, đề nghị giúp bà cụ đó tay +Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết học Việt …Nam xin lỗi Việt, sau đó gắng khắc phục, lau khô cho Việt +Tốp bạn HS trêu chọc và bắt chước hành động ông lão ăn xin …Sẽ yêu cầu nhóm bạn HS này dừng lại trò chơi đó Ở đây có thể nhờ can thiệp người lớn -HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung - Nhận xét các câu trả lời HS *Keát luaän : -Lịch với người là có lời nói cử hành động thể tôn trọng với người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc - Rút ghi nhớ 3.Cuûng coá-Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Lịch với người (tiết 2) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - NGÀY SOẠN : 24 – - 2011 NGÀY DẠY : 25 – - 2011 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Trang Lop4.com Giáo án lớp 22 Tuuần TIẾT 43 :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I MUÏC TIÊU -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai nào ? - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? * Ghi chú :HS khá, giỏi viết đoạn văn theo mẫu Ai theá naøo ? (BT2) II CHUAÅN BÒ : -Viết đoạn văn tả loại trái cây -Bảng viết sẵn đoạn văn và bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu HS: HS 1: Đặt câu hỏi Ai nào và xác định chủ ngữ, vị ngữ HS 2: Vị ngữ câu kể biểu thị nội dung gì ? chúng từ ngữ nào tạo thaønh HS3 : Đặt câu kể Ai nào ? kể loại hoa mà em thích -GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập1 -GV giao vieäc -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS trao đổi theo cặp – tìm câu kể Ai nào? Có đoạn văn -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: +Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ +Cảù vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa +Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang + Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ *Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: +Hà Nội // tưng bừng màu cờ đỏ +Cảù vùng trời // bát ngát cờ, đèn và hoa +Caùc cuï giaø // veû maët nghieâm trang + Những cô gái thủ đô // hớn hở, áo màu rực rỡ Trang Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 *Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT +Chủ ngữ các câu trên biểu thị nội dung gì ? …Chủ ngữ các câu trên là các vật có đặc điểm nêu VN +Chủ ngữ các câu trên loại từ nào tạo thành ? …Chủ ngữ các câu trên danh từ cụm từ tạo thành -Yeâu caàu HS laøm baøi *Kết luận : Chủ ngữ các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu vị ngữ, chủ ngữ các danh từ cụm danh từ tạo thành * Hoạt động 2: Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS ñaët caâu vaø phaân tích -HS thực đặt câu +Con mèo nhà em // đẹp -CN là vật, cụm danh từ tạo thành +Caây xoài // sai tróu quaû -CN là cây cối, cụm danh từ tạo thành +Haø // raát ngoan -CN là người, danh từ tạo thành -GV nhaän xeùt tuyeân döông * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp1 -Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS trao đổi theo cặp – tìm câu kể Ai nào? Và tìm CN -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Maøu vaøng treân löng chuù // laáp laùnh +Boán caùi caùnh // moûng nhö giaáy boùng +Cái đầu // tròn và hai mắt // long lanh thuỷ tinh +Thaân chuù // nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu +Boán caùnh // kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân -GV hoûi : +Câu : Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm là kiểu câu gì ? …Laø caâu caûm +Câu : Chú đậu trên cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ là kiểu câu gì ? …Caâu keå Ai laøm gì Trang Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 -GV nêu : Cái đầu tròn và hai mắt long lanh thủy tinh thuộc kiểu câu kể Ai nào ? và nó có hai CN hai VN đặt song song với Đó là câu ghép các em hoïc sau *Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập -Yêu cầu HS làm bài viết đoạn văn ngắn khoảng câu, kể loại trái cây đó có sử dụng kiểu câu kể Ai nào -HS làm bài vào -HS đọc đoạn văn mình đã viết -HS lớp nhận xét, sửa sai -GV nhaän xeùt, tuyeân döông cho ñieåm toát 3.Cuûng coá-Daën doø +CN bieåu thò noäi dung gì? +Chúng loại từ nào tạo thành ? -Những HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại -Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ :Cái đẹp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - MĨ THUẬT Giáo viên chuyên dạy - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TOÁN TIẾT 106 :LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIÊU -Ruùt goïn phaân soá -Quy đồng mẫu số hai phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi HS leân baûng sửa bài Baøi b) x5 x x x5 x = = 12 x15 x9 x6 x5 x3 x9 22 c) x8 x11 x x x x11 = =1 33 x16 x11x x 4 Hoặc Trang Lop4.com Giáo án lớp 22 Tuuần x8 x11 x x8 x11 33 x16 = = =1 33 x16 33 x16 33 x16 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Trong học này, các em tiếp tục luyện tập phân số , rút gọn phân số , quy đồng mẫu số hai phân số * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS nhaéc laïi caùch ruùt goïn -2 HS lên bảng làm bài, HS rút gọn phân số, HS lớp làm bài vào -GV chữa bài HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian Baøi + Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá , chuùng ta laøm nhö theá naøo ? …Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá - HS tự làm bài Baøi (a,b,c) -GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số vào -HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số -GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm MSC bé (c-MSC là 36; d-MSC laø 12) - HS lớp làm bài vào Kết quả: a) 32 15 ; 24 24 b) 36 25 ; 45 45 c) 16 21 ; 36 36 3.Cuûng coá-Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuaån bò baøi :So sánh hai phân số cùng mẫu số - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TẬP LÀM VĂN TIẾT 43 : LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I MUÏC TIÊU -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí ,kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái caây(BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định Trang 10 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 II CHUAÅN BÒ : -Một số tờ giấy kẻ thể nội dung các BT 1a, b -Bảng viết sẵn lời giải BT, d, e -Tranh, ảnh số loài cây III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kieåm tra baøi cuõ -2 HS đọc dàn ý tả cây ăn đã làm tiết TLV trước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: -Trong tiết TLV hôm nay, các em học cách quan sát cái cây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để có thể tìm nhiều chi tiết cho dàn ý bài văn mieâu taû moät caùi caây cuï theå * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -HS đọc bài Bãi ngô (trang 30), Cây gạo (trang 32), Sầu riêng (trang 34) -Cho HS laøm baøi +Caâu a – b: -Cho HS làm câu a, b trên giấy GV phát giấy đã kẻ sẵn bảng mẫu cho các nhóm -HS laøm baøi theo nhoùm treân giaáy -Cho HS trình baøy keát quaû -Đại diện các nhóm lên dán kết câu a, b -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a) Trình tự quan sát cây -Bài Sầu riêng: quan sát phận cây -Bài Bãi ngô: quan sát thời kì phát triển cây -Bài Cây gạo: quan sát thời kì phát triển cây (từng thời kì phát triển boâng gaïo) b).Taùc giaû quan saùt caây baèng caùc giaùc quan: -Quan sát thị giác (mắt): các chi tiết quan sát: cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng (bài Bãi ngô) Cây, cành, hoa, quả, gạo, chim chóc (baøi Caây gaïo) Hoa traùi, daùng, thaân,caønh laù (baøi Saàu rieâng) -Quan sát khứu giác (mũi): Hương thơm trái sầu riêng -Quan sát vị giác (lưỡi): Vị trái sầu riêng -Quan saùt baèng thính giaùc (tai): tieáng chim hoùt (baøi Caây gaïo), tieáng tu huù (baøi Baõi ngoâ) +Caâu c – d – e -Cho HS laøm baøi mieäng Trang 11 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 * Trang bài đã đọc, em thích hình ảnh so sánh và nhân hoá nào ? Tác dụng hình ảnh so sánh, nhân hoá đó ? -GV nhận xét và đưa bảng liệt kê các hình ảnh so sánh nhân hoá có bài *So saùnh Baøi Saàu rieâng: -Hoa sầu riêng ngan ngát hương cau, hương bưởi -Caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao gioáng caùnh sen -Trái lủng lẳng cành trông tổ kiến Baøi Baõi ngoâ: -Caây ngoâ luùc nhoû laám taám nhö caây maï non -Buùp nhö keát baèng nhung vaø phaán -Hoa ngoâ xô xaùc nhu coû may Baøi Caây gaïo: -Cánh hao gạo đỏ rực quay tít chong chóng -Quả hai đầu thon vút thoi -Cây treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo *Nhân hoá Baøi Baõi ngoâ: -Buùp ngoâ non nuùp cuoáng laù -Búp ngô chờ tay người đến bẻ Baøi Caây gaïo: -Các múi bông gạo nở đều, chín nồi cơm chín đội vung mà cười -Cây gạo già năm trở lại tuổi xuân -Cây gạo trở với dáng vẻ trầm tư Cây đứng im cao lớn, hiền lành * Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả loài cây, bài nào miêu tả cây cụ theå ? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi -Bài Sầu riêng và bài Bãi ngô miêu tả loài cây; Bài Cây gạo miêu tả cái caây cuï theå * Miêu tả loài cây có cái gì giống và có gì khác với miêu tả cây cụ thể ? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: +Điểm giống nhau: Đều phải quan sát kĩ và sử dụng giác quan; tả các phận cây; tả xung quanh cây; dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá tả; bộc lộ tình cảm người miêu tả +Điểm khác nhau: Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác Còn tả cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng cây đó Đặc điểm đó làm nó khác biệt với các cây cùng loài * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT Trang 12 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 -GV hỏi HS: Ở tiết học trước cô đã dặn nhà quan sát cái cây cụ thể Bây giờ, các em cho biết nhà các em đã chuẩn bị bài nào ? -GV giao việc: Dựa vào quan sát cây cụ thể nhà, các em hãy ghi lại gì đã quan sát (GV có thể đưa tranh, ảnh số cây cụ thể để HS quan sát) -Cho HS laøm baøi -HS ghi gì quan sát giấy nháp -Cho HS trình baøy -GV nhaän xeùt theo yù a, b, c SGK vaø cho ñieåm moät soá baøi ghi toát Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát và viết lại vào -Chuaån bò baøi : Luyện tập miêu tả các phận cây cối - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - KHOA HỌC TIẾT 43 : ÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I MUÏC TIÊU -Nêu ví dụ ích lợi âm sống : âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…) -Tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân, giải pháp chống tiếng ồn II CHUAÅN BÒ : -Duïng cuï vaø tranh aûnh veà aâm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: +Mô tả thí nghiệm chứng tỏ lan truyền âm sống? +Âm có thể lan truyền qua môi trường nào? -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vai trò âm sống -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và thảo luận nhóm : ghi lại vai trò âm thể hình và vai trò khác mà em biết -GV cho HS trình baøy -HS trình baøy mieäng +Âm giúp chop người giao lưu văn hoá, văn nghệ, trao đổi tâm tư, tình cảm, chuyện trò với HS nghe thầy cô giáo giảng bài Trang 13 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 +Âm giúp cho người nghe các tín hiệu đã quy định sống : tiếng trống trường báo vào lớp, tiếng còi, tiếng kẻng, tiếng báo hiệu cấp cứu… +Âm giúp cho người thư giãn, thêm yêu sống: nghe tiếng chim hoùt, tieáng mua rôi, tieáng nhaïc dìu daët… +Âm quan trọng với sống *Keát luaän: -Âm quan trọng và cần thiết sống chúng ta ? Nhờ có âm chúng ta có thể học, nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc… * Hoạt động : Em thích và không thích âm nào -GV giới thiệu : Âm cần cho người có âm người này thích mà người lại không thích Còn em thì ? -HS liên hệ thực tế và trả lời +Em thích nghe nhạc rãnh, vì tiếng nhạc làm cho em cảm thấy vui, thoải maùi -GV cho HS thực ghi âm mình thích và không thích +Em khoâng thích nghe tieáng koøi oâ toâ huù vì noù laøm cho em choùi tai vaø em bieát coù đám cháy làm thiệt hại cải vật chất +Em thích nghe tieáng chim hoùt laøm cho ta coù caûm giaùc yeân bình vaø vui veû - Nhận xét, khen ngợi HS biết đánh giá âm *Keát luaän: Mỗi người có sở thích âm khác Những âm hay, có ý nghĩa sống ghi âm lại, việc ghi âm lại âm có ích lợi theá naøo ? caùc em cuøng tìm hieåu tieáp * Hoạt động 3: Ích lợi việc ghi lại âm -Em thích nghe bài hát nào ? Lúc muốn nghe bài hát đó em làm nào ? -GV cho HS nghe moät vaøi baøi haùt +Việc ghi lại âm có lợi ích gì ? …Việc ghi lại âm giúp cho chúng ta có thể nghe lại bài hát , đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước …Vieäc ghi laïi aâm coøn giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi laïi moät ñieàu gì đó +Hiện có cách ghi âm nào ? …Hiện người ta có thể dùng băng trắêng, đĩa CD, điện thoại di động để ghi lại âm -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK 3.Cuûng coá-Daën doø -Nội dung cần ghi nhớ -Chuaån bò baøi: Aâm cuoäc soáng (tt) Trang 14 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - NGÀY SOẠN : 25– - 2011 NGÀY DẠY : 26 – -2011 Thứ tư ngày 26 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 43: SAÀU RIEÂNG I MUÏC TIÊU - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài.Bước đầu biết đọc đoạn bài cĩ nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hieåu noäi dung baøi : Tả cây sầu riêng có nhiều nét ñaëc saéc hoa, và nét độc đáo dáng cây II CHUAÅN BÒ : -Đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra HS -HS đọc thuộc bài thơ “Bè xuôi sông La”và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét ghi điểm cho HS Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc -Chú ý đến số từ : cánh mũi, quyện, quyến rũ, trổ, vảy cá, khẳng khiu, chiều quaèn,… -Hiểu các từ ngữ bài: mật ong già hạn, hoa đậu chùm, hao hao giống, muøa traùi roä, ñam meâ - HS khá đọc - Bài văn chia làm đoạn ( lần xuống dòng là đoạn) -GV hướng dẫn đoạn cần luyện đọc +Sầu riêng là loại trái quý miền Nam Hương vị nó đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, cái vị mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ - HS đọc đoạn nối tiếp Khen HS đọc đúng , sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc - HS đọc đoạn nối tiếp.Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và khó - HS đọc đoạn nối tiếp nhóm -GV đọc mẫu Trang 15 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo ? … Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam -GV : Ở miền Nam nước ta có nhiều cây ăn Nếu lần nào thăm các miệt vườn nơi đây chúng ta khó mà Nơi tiếng có nhiều sầu riêng là Bình Long và Phước long -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi +HS hoạt động nhóm và trình bày a Hoa sầu riêng : trổ vào cuối năm, thơm ngát hương cau, hương bưởi, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa b Quả sầu riêng : lủng lẳng cành, trông tổ kiến, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí, còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi, thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, cái vị mật ong già hạn, vị đến đam mê c Daùng caây saàu rieâng : thaân khaúng khiu, cao vuùt,caønh ngang thaúng ñuoät, laù nhoû xanh vàng, khép lại tưởng là héo +Em có nhận xét gì cách miêu tả hoa sầu riêng, sầu riêng với dáng cây sầu rieâng …Tác giả miêu tả hoa sầu riêng, sầu riêng đặc sắc, vị đến đam mê trái ngược hoàn toàn với dáng cây -GV : Việc miêu tả hình dáng không đẹp cây sầu riêng trái hẳn với hoa, nó để làm bật hương vị ngào sầu riêng chín, đó là cách tương phản mà không phải bất kì ngòi bút nào thể +Theo em “quyeán ruõ” coù nghóa laø gì ? …Theo em “quyến rũ” có nghĩa là làm cho người khác phải mê mẫn vì cái gì đó +Trong câu văn “Hương vị quyến rũ đến kì lạ”, em có thể tìm từ nào thay từ “quyến rũ”? …Các từ : hấp dẫn, lôi cuốn, làm say lòng người +Trong các từ trên từ nào dùng hay ? Vì ? …Trong các từ trên từ “quyến rũ”dùng hay vì nó` nói rõ ý mời mọc, gợi cảm đến với hương vị trái sầu riêng -GV : Sầu riêng là loại trái cây đặc biệt Dưới ngòi bút tác giả nó quyến rũ chúng ta đến với hương vị tổng hợp từ mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo trứng gà và mật ong già hạn Lần đầu thưởng thức trái sầu riêng, có cảm giác sợ cái mùi tổng hợp đó Nhưng đặt múi sầu riêng vào đầu lưỡi ta cảm nhận hương vị đặc biệt nó +Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng ? Trang 16 Lop4.com Giáo án lớp 22 …Sầu riêng là loại trái quý miền Nam +Hương vị quyến rũ đến kì lạ +Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghĩ mãi cái dáng cây kì lạ này +Vậy mà trái chín, hương toả ngào, vị đến đam mê -GV cho HS đọc toàn bài và tìm nội dung chính bài *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn đọc đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Chuaån bò baøi: Chợ Tết Tuuần - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TOÁN TIẾT 107: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I MUÏC TIÊU: -Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá -Nhận biết phân số lớn bé II CHUAÅN BÒ : -Hình veõ nhö hình baøi hoïc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tieát 106 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Các phân số có phân số nhau, phân số lớn hơn, phân số bé Nhưng làm nào để so sánh chúng ? Bài học hôm giúp các em biết điều đó * Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng mẫu số * Ví duï -GV vẽ đoạn thẳng AB phần bài học SGK lên bảng Lấy đoạn thẳng AC = AB vaø AD = AB + Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB ? …AC baèng độ dài đoạn thẳng AB +Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB ? Trang 17 Lop4.com Giáo án lớp 22 …AD baèng Tuuần độ dài đoạn thẳng AB + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ dài đoạn thẳng AD …Độ dài đoạn thẳng AC bé độ dài đoạn thẳng AD +Hãy so sánh độ dài … AB < AB 5 +Haõy so saùnh … AB vaø AB 5 vaø ? 5 AB < AB 5 * Nhaän xeùt +Em có nhận xét gì mẫu số và tử số hai phân số …Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau, phaân soá vaø ? 5 có tử số bé hơn, phân số có tử số 5 lớn + Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta chæ vieäc laøm nhö theá naøo ? …Ta việc so sánh tử số chúng với Phân số có tử số lớn thì lớn Phân số có tử số bé thì bé -GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá * Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự so sánh các phân số -GV chữa bài, có thể yêu cầu HS giải thích cách so sánh mình Ví dụ: Vì < 7 …Vì hai phân số có cùng mẫu số là 7, so sánh hai tử số ta có < nên < 7 Baøi a,b (3 ý đầu) + Haõy so saùnh hai phaân soá vaø 5 < 5 baèng maáy ? 5 =1 5 + < maø = neân < 5 5 Trang 18 Lop4.com Giáo án lớp 22 Tuuần +Em hãy so sánh tử số và mẫu số phân số -Phaân soá có tử số nhỏ mẫu số +Những phân số có tử số nhỏ mẫu số thì nào so với số ? …Thì nhoû hôn -GV tiến hành tương tự với cặp phân số vaø 5 -HS ruùt ra: + 5 > maø = neân >1 5 5 + Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaân soá coøn laïi cuûa baøi -GV cho HS làm bài trước lớp 3.Cuûng coá- Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Chuaån bò baøi :Luyện tập - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ĐỊA LÝ TIẾT 22 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNGNAM BỘ (TIẾP THEO) I MUÏC TIÊU: -Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh đất nước -Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó -Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ -Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê ,bản đồ II.CHUAÅN BÒ : -BÑ coâng ngieäp VN -Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông ĐB Nam Bộ (sưu tầm) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Hãy nêu thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nước ta -Cho VD chứng minh GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Trang 19 Lop4.com Giáo án lớp Tuuần 22 * Hoạt động 1: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta * Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS dựa vào SGK, đồng công nghiệp VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức mình thảo luận theo gợi ý sau: +Nguyeân nhaân naøo laøm cho đồng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? +Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta +Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa ÑB Nam Boä -HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -GV giúp HS hòan thiện câu trả lời * Hoạt động 2: Chợ trên sông * Hoạt động nhóm GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ trên sông Nam Bộ theo gợi ý : +Mô tả chợ trên sông (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều ?) +Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ đồng Nam Bộ -Đại diện nhóm mô tả -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc nhoùm - HS đọc bài khung 3.Cuûng coá- Daën doø: -Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển nước ta -Mô tả chợ trên sông đồng Nam Bộ -Chuaån bò baøi tieát sau: “Thaønh phoá HCM” - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - THẾ DỤC Giáo viên chuyên dạy - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CHÍNH TẢ ( Nghe - vieát) TIEÁT 22 : SAÀU RIEÂNG I MUÏC TIÊU: -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích Trang 20 Lop4.com