Hoạt động của HS Nêu tên các loại góc đã học, cách tính chu vi, diện tích hình vuông... + Tìm diện tích một viên gạch.[r]
(1)To¸n ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với số đo diện tích II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV KiÓm tra : ( 3- 4’) Bµi míi: (29-30’) a Giíi thiÖu bµi: b Thùc hµnh: Bài 1: - Yêu cầu HS làm - Quan tâm đến HS yếu - GV NX , chốt kq - Củng cố lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Hoạt động HS Đổi phút: 3giờ; giờ; 240 giây */ HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS chữa bài.Giải thích cách làm Bài 2: GV đưa bảng phụ - Hướng dẫn chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại, từ danh số phức sang danh số đơn và ngược lại - GV chốt kết đúng */ HS nêu yêu cầu - HS làm bài số HS chữa bài, nêu cách làm - Nhận xét bài Bài 4: + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Trước hết ta phải tính gì? + Nêu cách tính DT HCN - Chấm bài làm số HS Nhận xét - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật */ HS đọc bài, nêu tóm tắt - HS làm vào - HS chữa bài Diện tích ruộng là: 64 x 25 = 1600 (m2) Thửa ruộng đó thu số thóc là: x 1600 = 800 (kg) 800 kg = tạ Đáp số: tạ thóc Củng cố, dặn dò: (1’) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập hình học Lop4.com (2) To¸n ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy - học: Ê -ke III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV KiÓm tra : ( 3- 4’) Bµi míi: (29-30’) a Giíi thiÖu bµi: b Thùc hµnh: Bài 1: - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc; giải thích - GV củng cố cho HS hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc Bài 3: - Yêu cầu HS làm nháp, nêu miệng kết - GV chốt kết đúng: Đáp án D - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Hoạt động HS Nêu tên các loại góc đã học, cách tính chu vi, diện tích hình vuông Bài 4: + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Nêu các bước giải - HS đọc bài - HS nêu cách giải + Tìm diện tích viên gạch + Tìm diện tích phòng học + Tìm số viên gạch để lát phòng học - HS quan sát hình vẽ - HS nêu KQ, giải thích - Nhận xét - HS tự làm bài.Nêu kết - Nhận xét - GV gợi ý để HS tìm cách giải khác - Cách 2: Tìm chiều rộng lát bao nhiêu viên; chiều dài lát bao nhiêu viên gạch +Tìm tổng số viên gạch để lát phòng - HS tự làm bài 1HS chữa bài học - Yêu cầu HS làm - Chữa và nhận xét bài - GV chấm số bài Củng cố, dặn dò: (1’) - GV tóm tắt ND bài Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ôn hình học (tiếp) Lop4.com (3) TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra : ( 3- 4’) Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS làm miệng Hoạt động HS - Tính chu vi hình chữ nhật */ HS nêu yêu cầu bài - Một số HS nêu kết - Nhận xét, bổ sung - GV kết luận Bài 2: - Yêu cầu làm cá nhân - Củng cố mối liên quan cạnh và diện tích hình Bài 4: - Cho HS quan sát hình vẽ, phân tích bài toán - Yêu cầu HS giải bài tập vào vở, tính diện tích hình bình hành ABCD - Chấm số bài, nhận xét chung Củng cố tính diện tích hình bình hành 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập tìm số trung bình cộng Lop4.com */ HS nêu yêu cầu - HS làm nháp nêu miệng kết quả, giải thích - Nhận xét, kết luận Đáp án C */ HS đọc bài toán - HS làm - Chữa, chốt kết đúng Diện tích hình bình hành ABCD: x = 12 ( cm2) (4) To¸n ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - Trình bày bài khoa học, rõ ràng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm BT 3( 174) KiÓm tra : ( 3- 4’) Bµi míi: (29-30’) a Giíi thiÖu bµi: b Thùc hµnh: Bài 1: Tìm số trung bình cộng các số: */ HS nêu yêu cầu bài + Nêu cách tìm số TBC các số ? - HS phát biểu - HS làm bài HS chữa bài - Chốt kết đúng Kết quả: 260; 463 Bài 2: - Yêu cầu HS nêu các bước giải - Yêu cầu HS làm bài */ HS đọc đầu bài - HS nêu - HS làm bài vào vở, bảng phụ - HS chữa bài trên bảng - Nhận xét bài Đáp số: 127 người - GV chữa bài, chốt bài làm đúng Bài 3: */ HS đọc đầu bài - Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán Nêu các - HS nêu các bước giải bước giải - GV kèm HS yếu - Chấm số bài Chốt lời giải đúng - 1HS chữa bài Nhận xét Bài giải: Tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyển) Tổ Ba góp là: 38 + = 40 (quyển) Trung bình tổ góp là: ( 36 + 38 +40 ) : = 38 (quyển) Đáp số: 38 - Củng cố giải toán Tìm số trung bình cộng Củng cố, dặn dò: (1’) - GV tổng kết ND bài; - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau Ôn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số Lop4.com (5) To¸n ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Trình bày bài khoa học, rõ ràng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu cách tìm số TBC nhiều KiÓm tra : ( 3- 4’) - HS làm lại BT (175) Bµi míi: (29-30’) a Giíi thiÖu bµi: b Thùc hµnh: Bài 1: - HS nêu: C1: SB = (T –H) :2 C2: SL = ( T + H) : - GV treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân, HS chữa bài trên bảng Nhận xét - GV nhận xét, chốt kq đúng 180và 138; 1016 và 929; 1882 và 1389 Bài 2: */ HS đọc bài; nêu các bước giải - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài 1HS làm bảng - GV chốt bài làm đúng - Chữa bài Đáp số: Đội I : 830 cây Đội II: 545 cây Bài 3: */ HS đọc đề bài - Hướng dẫn để HS tìm tổng - HS làm vở, bảng phụ + Nêu các bước giải - Giúp đỡ HS tiếp thu chậm - GV chấm số bài - Nhận xét, chữa bài trên bảng Bài giải: - GV chốt cách giải Nửa chu vi ruộng là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: (265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số; 17004 m2 Củng cố, dặn dò: (1’) - Nhắc lại ND bài - GV tổng kết ND bài; Nhận xét tiết học Lop4.com (6)