là mẹ em, người nhận là ông bà em + GV HD từng bước cho HS hiểu + Theo doõi boå sung + HS thực hiện, Trình bày, Theo doõi nhaän xeùt Baøi 2 :15’ + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS thả[r]
(1)TUAÀN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC: AN TOAØN GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu tình hình giao thông địa phương Biết cách tham gia giao thông an toàn -GD ý thức thực luật giao thông II.Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Một số biển báo giao thông có địa phương III.Caùc HÑ D-H chuû yeáu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS 1.GTB(1’) -GV nêu MĐ YC học 2.Chơi trò chơi tìm hiểu -HD HS chơi:Vẽ dường có ngã -Laéng nghe veà bieån baùo giao thoâng ba(ngaõ tö) , coù daûi phaân caùch,… (32’) Cho HS đóng vai CAGT , HS còn lại đóng vai người tham gia giao thoâng Cho vaøi em caøm bieån baùo giao thoâng laøm coät… -Chia nhoùm vaø cho HS chôi theo -Chôi troø chôi theo nhoùm nhoùm -QS HS chơi+ Giúp đỡ các em Củng cố,Dặn dò(2’) -NX học+ Dặn HS C/bị học sau TẬP ĐỌC: TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I Muïc tieâu: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn: não, sảng khoái, thoả mãn, giận, chữa bệnh + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng tiếng cười + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa hoïc + Hiểu các từ ngữ khó bài: Thống lê, thư giãn, sảng khoái, điều trị II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc và trả lời câu hỏi “Con chiền chiện” và trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi và nhận xét ( phuùt) cuoái baøi + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS nhaéc laïi teân baøi 2.Dạy bài mới: + Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh + HS quan saùt tranh vaø moâ taû noäi hoạ SGK và mô tả nội dung dung tranh tranh + HS đọc, lớp đọc thầm * Hoạt động 1: Luyện + Gọi HS khá đọc toàn bài + Cho HS đọc nối tiếp đọc + HS đọc nối tiếp bài đọc ( 10 phút) Lop4.com (2) đoạn bài GV theo dõi và sửa lỗi phát âm cho em đọc chưa đúng + Yêu cầu HS đọc mục chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ khó + Yêu cầu HS luyện đọc nhóm baøn * GV đọc mẫu * Hoạt dộng 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc thầm bài báo, trao đổi và trả lời câu hỏi hieåu baøi ( 12 phuùt) H: Bài báo trên có đoạn? Em hãy đánh dấu đoạn bài báo? H: Hãy nêu nội dung đoạn? H: Người ta đã thống kê số lần cười người nào? H: Vì nói tiếng cười là liều thuốc boå? H: Neáu luoân cau coù noåi giaän thì seõ coù nguy cô gì? H: Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? + HS đọc chú giải, lớp theo dõi và hiểu các từ khó + Luyện đọc nhóm bàn + Lớp theo dõi GV đọc mẫu + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi * Bài báo có đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu cười 400 lần + Đoạn 2: Tiếp mạch máu + Đoạn 3: Còn lại * Nội dung đoạn: + Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài vật khác + Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc boå + Đoạn 3: Những người có tính hài hước chắn sống lâu - Người ta đã thống kê được, ngày trung bình người lớn cười laàn, moãi laàn keùo daøi giaây, treû em ngày cười 600 lần - Vì cười, tốc độ thở người tăng đến 100 km giờ, các mặt thư giãn thoả mái, não tiết chất làm cho người có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn - Nếu luôn cau có giận coù nguy cô bò heïp maïch maùu - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Beänh traàm caûm Beänh stress H: Trong thực tế em còn thấy có bêïnh gì liên quan đến người không hay cười, luôn cau có noåi giaän? H: Em rút điều gì đọc bài - Cần biết sống cách vui vẻ baùo naøy? H: Tiếng cưới có ý nghĩa + Vài em nêu Lop4.com (3) naøo? + HS nhaéc laïi ND:Tiếng cười làm cho người khác động vật Tiếng cười làm cho người thoát khỏi số bệnh tật, + HS nối tiếp đọc bài *Hoạt động 3: Đọc hạnh phúc, sống lâu + Gọi HS nối tiếp đọc toàn dieãn caûm ( 10 phuùt) + HS đọc đoạn văn, nhận xét bạn baøi +Tổchức choHS đọc diễn cảm đoạn đọc và nêu cách đọc + HS đọc diễn cảm theo bàn + GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn + Mỗi nhóm em lên thi đọc + Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo + HS trả lời baøn Cuûng coá, daën doø: + HS lắng nghe và thực + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ( phuùt) * Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt H: Bài báo khuyên người điều gì: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc bài và chuẩn bị bài sau Ăn mầm đá TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp) I Muïc tieâu: Giuùp HS: + Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích + Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích + Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng làm các bài -Lớp theo dõi và nhận xét luyện thêm tiết trước và kiểm tra ( phuùt) bài tập các em khác + Nhận xét việc học bài và làm bài nhaø cuûa HS GV giới thiệu bài + HS nhaéc laïi teân baøi Dạy bài mới: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập + HS đọc yêu cầu bài tập, lớp Baøi 1: ( phuùt) + Yêu cầu HS tự làm bài đọc thầm + Gọi HS đọc kết + HS làm bài, sau đó đọc kết trước lớp + GV kết luận kết đúng + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS đọc Baøi 2: ( phuùt) + GV viết lên bảng phép tính đổi + HS đọc phép tính đổi, sau đó nêu sau: cách đổi phép tính 2 103 m = dm + HS điền kết đổi trên bảng m = cm2 10 60 000 cm2 = m m2 50 cm2 = cm2 +Yêu cầu HS nêu cách đổi Lop4.com (4) Baøi 3: ( phuùt) Baøi 4: ( phuùt) mình trường hợp trên + GV thoáng nhaát caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm + Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc pheùp tính đổi còn lại + Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh, sau đó làm bài + GV sửa bài tên bảng + GV gọi HS đọc bài toán + Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán và neâu caùch giaûi + Gọi 1HS lên bảng gải, lớp giải vào sau đó GV thu bài chấm, nhận xeùt vaø söaû baøi + HS tieáp tuïc laøm caùc pheùp tính coøn laïi + Lần lượt HS nêu cách tính + HS làm bài sau đó sửa bài + HS đọc, HS tìm hiểu bài toán vaø neâu caùch giaûi + Em lên bảng giải, lớp giải vào Baøi giaûi: Diện tích ruộng đó là: 54 x 25 = 1600 ( m 2) Số thóc thu trên ruoänglaø: 1600 x Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) = 800 ( kg) = taï Đáp số: tạ + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm + HS lắng nghe và ghi bài nhà veà nhaø CHÍNH TAÛ: NÓI NGƯỢC I Muïc tieâu + HS nghe viết đúng, đẹp bài dân gian – Nói ngược + Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi, ngã II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết + HS lên bảng viết, lớp viết vào tuần trước cho HS viết: trắng, nháp nhận xét trên bảng ( phuùt) chanh chua, traéng treûo, chong choùng -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : GV giới thiệu bài *HĐ 1:Hướng dẫn viết + Yêu cầu HS đọc đoạn văn + HS đọc chính taû (24 phuùt) H: Bài vè có gì đáng cười? - Eách caén coå raén , huøm naèm cho lợn liếm lông , ……… H-Noäi dung baøi veø noùi gì ? - Bài vè nói chuyện ngược đời, không là thật nên buồn cười + GV đọc các từ khó viết cho + HS lên bảng viết, lớp viết HS viết: Ngoài đồng, liếm lông, lao nháp đao, lươn, trúm, thóc giống, chim + HS đọc lại các từ khó viét Lop4.com (5) chích, dieàu haâu, quaï…… + GV đọc cho HS viết bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và + Soát lỗi, báo lỗi và sửa sửa lỗi viết chưa đúng *HĐ2: Luyện tập ( 10 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS đọc HS lên bảng, lớp phuùt) làm vào + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + HS đọc lại Cuûng coá – daën doø: + Nhận xét tiết học Dặn HS làm + HS thực luyện tập bài tập in (3 phuùt) Thứ ba ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: + Giúp HS kể câu chuyện người vui tính mà em biết + Yêu cầu HS có thể kể thành chuyện: kể việc người đó, gây cho em ấn tượng sâu sắc kể không thành chuyện, kể đặc điểm, tính cách người đó vieäc minh hoïa, truyeän phaûi coù nhaân vaät, tình tieát, yù nghóa truyeän + Hieåu yù nghóa caâu chuyeän caùc baïn keå + Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Viết sẵn trên bảng lớp đề bài + Bảng phụ viết lời gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng kể câu -Lớp theo dõi và nhận xét chuyện đã nghe, đã đọc người ( phuùt) có tinh thần lạc quan, yêu đời + Goïi HS nghe keå neâu yù nghóa truyeän + HS neâu bạn vừa kể + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS GV giới thiệu bài + HS chuù yù nghe vaø nhaéc laïi Dạy bài mới: + GV gọi HS đọc đề bài + HS đọc *Tìm hiểu đề(5’) + GV phân tích đề bài và dùng phấn + HS theo dõi màu gạch chân các từ: vui tính, em bieát + Yêu cầu HS đọc phần gợi ý, lớp + HS đọc, lớp đọc thầm đọc thầm H: Nhân vật chính câu chuyện - Nhân vật chính là người vui em keå laø ai? tính maø em bieát H: Em kể ai? Hãy giới thiệu cho + Lần lượt HS giới thiệu câu caùc baïn bieát? chuyeän mình keå *Kểchuyệntrongnhóm + Yêu cầu HS thực kể + HS tiến hành kể nhóm nhoùm (10’) * GV gơị ý: Các em có thể giới thiệu - HS lắng nghe Lop4.com (6) người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách người đó kể lại câu chuyện người vui tính để lại cho em ấn tượng sâu sắc *Kể trước lớp( 15 phút) + GV goị HS thi kể chuyện + Đại diện nhóm HS lên thi + Yêu cầu HS lớp chú ý theo dõi kể để nhận xét đánh giá bạn kể chuyện - Lớp theo dõi và nhận xét theo các tiêu chí đã nêu + Nhận xét và ghi điểm cho HS keå toát + GV nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá, daën doø: + Dặn HS nhà kể lại câu chuyện + HS lắng nghe và thực ( phuùt) cho người than nghe và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Muïc tieâu: + Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề: Lạc quan - yêu đời + Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh với các từ thuộc chủ điểm II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Phiếu học tập theo nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng Mỗi HS đặt -Lớp theo dõi và nhận xét câu có trạng ngữ mục đích ( phuùt) + Gọi HS lớp trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi H: Trạng ngữ mục đích có ý nghĩa gì caâu? H: Trạng ngữ mục đích trả lời cho caâu hoûi naøo? + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi Dạy bài mới: + Gọi HS đọc YC và nội dung bài + HS đọc Baøi 1: ( 10 phuùt) H: Trong các từ đã cho có từ nào em - HS nêu từ mình chưa hiểu chöa hieåu nghóa? + Gọi HS giải nghĩa các từ đó + HS giải thích từ, em khác boå sung * GV: Muốn biết từ phức đã cho là từ + HS lắng nghe hoạt động, cảm giác hay tính tình trước hết các em phải hiểu nghĩa các từ đó và xếp từ cần lưu ý: + Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi nào? Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi nào? Từ tính tình trả lời cho caâu hoøi naøo? Lop4.com (7) Baøi 2: ( 10 phuùt) Baøi 3: ( 10 phuùt) * GV: Có từ vừa cảm giác, vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào và là người nào + Nhận xét câu trả lời HS + GV kết luận lời giải đúng: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Yêu cầu HS tự làm bài + Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng + Gọi HS lớp đọc câu mình * GV theo dõi sửa lỗi cho HS + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp + Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm + Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng + HS laéng nghe + HS đọc, lớp đọc thầm - HS laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + HS nối tiếp đọc câu mình + HS đọc + HS laøm vieäc nhoùm + Đại diện nhóm dán phiếu lên baûng +HS viết các từ vào + HS noái tieáp ñaët caâu: + Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm + GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS + GV nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá, daën doø: + HS lắng nghe và thực + Dặn HS nhớ các từ thuộc chủ điểm ( phuùt) và đặt câu với các từ miêu tả tiếng cười MÓ THUAÄT: GV BOÄ MOÂN TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: + Góc và các loại góc: góc vông, góc nhọn, góc tù + Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc + Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước + Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi và nhận xét luyện thêm tiết trước và bài tập ( phuùt) nhà số HS khác + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS laéng nghe Dạy bài mới: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, Baøi 1: ( phuùt) + Cho HS đọc tên hình và các + HS làm bài cạnh song song với nhau, các cạnh * Hình thang ABCD có: vuông góc với có hình vẽ - Cạnh AB và cạnh CD song song với Lop4.com (8) - Caïnh BA vaø caïnh AD vuoâng goùc với + HS nêu cách vẽ hình, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB A và vuông góc với AB B Trên đường thẳng vông góc đó lấy đoạn thẳng AD = cm; BC = 3cm - Nối C với D ta hình vuông ABCD coù caïnh 3cm caàn veõ + HS làm vào bài tập, sau đó đổi chéo kiểm tra -HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó làm bài Baøi giaûi Phcn laø:( 4+3) x2 =14 (cm) Shcn laø:4 x = 12 (cm2) Phv laø:3 x = 12 ( cm) Shv laø: x = ( cm2) Vaäy a;b;c Sai d; đúng + HS đọc bài toán - HS tìm hieåu vaø neâu caùch giaûi Baøi 2: ( phuùt) + GV yeâu caàu HS neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi cm + GV yêu cầu HS vẽ hình sau đó tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng Baøi 3: ( phuùt) + Yeâu caàu HS quan saùt hình vuoâng, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và dieän tích cuûa hình naøy + Nhaän xeùt xem caùc caâu baøi câu nào đúng, câu nào sai + Yêu cầu HS sửa bài + GV nhaän xeùt vaø keát luaän baøi laøm đúng Baøi 4: ( phuùt) + GV gọi HS đọc bài toán + Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán và neâu caùch giaûi H: Bài toán hỏi gì? + Hỏi số viên gạch cần để lát kín phoøng hoïc H: Để tính số viên gạch cần để - Biết diện tích phòng lát phòng học ta phải biết - Diện tích viên gạch lát gì? Sau đó chia diện tích phòng hoïc cho dieän tích vieân gaïch + Yeâu caàu HS laøm baøi +1HSlên bảng làm, lớp làm vào + GV thu số bài làm chấm, sau đó nhận xét và sửa bài Baøi giaûi: S1 vieân gaïch:20x20 = 400 (cm2) S lớp học là:3x = 40 ( m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp hoïc laø: 400000:400 = 1000 ( vieân gaïch) Đáp số: 1000 viên gạch + GV nhaän xeùt tieát hoïc + HS lắng nghe và thực + Daën HS hoïc baøi vaø tieáp tuïc oân Thứ tư ngày tháng năm 2009 Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) Lop4.com (9) TẬP ĐỌC: ĂN “ MẦM ĐÁ” I/ Muïc tieâu: + Đọc đúng các từ khó dễ lẫn:tương truyền , trạng Quỳnh,… + Đọc trôi chảy toàn bài, Biết đọc diễn cảm bài với giọng kể vui , hóm hỉnh.Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện ( người dẫn chuyện , Trạng Quỳnh , cháu Trịnh) + Hiểu ý nghĩa các từ: tương truyền , thời vua Lê- chúa Trịnh , túc trực , dã vị + Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa :No thì chẳng có gì vừa miệng đâu II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh minh hoạ bài đọc SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc bài Tiếng cười là -Lớp theo dõi , nhận xét liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi ( phuùt) noäi dung baøi + Gọi HS nhận xét bạn trả lời + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi Dạy bài mới: * GV cho HS quan tranh SGK sau đó giới thiệu + GV gọi HS đọc toàn bài + HS đọc, lớp đọc thầm * HĐ 1: Luyện đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp Đoạn 1: dòng đầu ( Giới thiệu ( 10 phuùt) đoạn bài (3 lượt) GV theo dõi Trạng Quỳnh) sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho Đoạn 2: Tiếp…ngoài để hai chũ “ đại phong”( câu chuyện chúa HS + Yêu cầu HS đọc đúng các câu hỏi Trịnh với Trạng Quỳnh) Đoạn 3:tiếp theo ….khó tiêu ( chúa , caâu caûm đói) Đoạn 4: còn lại (bài học dành cho chuùa) + Yêu cầu HS đọc phần chú giải + HS đọc chú giải + Cho HS luyện đọc theo bàn + HS luyện đọc theo bàn + Gọi HS đọc toàn bài + HS đọc bài * GV đọc mẫu + Lắng nghe GV đọc mẫu + Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi +1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời * HÑ 2: Tìm hieåu baøi và trả lời câu hỏi caâu hoûi ( 12 phuùt) H Trạng Quỳnh là người - HS trả lời theo ý hiểu naøo? H: Đoạn cho biết điều gì? + Vaøi HS neâu * Ý 1: Giới thiệu Trạng Quỳnh + Yêu cầu HS đọc đoạn , 3, trao + HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời đổi và trả lời câu hỏi caâu hoûi H Vì chuùa Trònh muoán aên moùn -Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon mầm đá? miệng, thấy “mầm đá” là món lạ Lop4.com (10) thì muoán aên H Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn -Trạng cho người lấy đá ninh , cho chuùa nhö theá naøo? coøn mình thì chuaån bò moät loï töông đề bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa chờ lúc đói meøm H: Đoạn 2,3 kể chuyện gì? + Vaøi HS neâu *Ý 2: Câu chuyện chúa Trịnh + Lớp lắng nghe với Trạng Quỳnh + Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu + HS đọc , lớp đọc thầm và trả lời hoûi caâu hoûi H: Cuối cùng chúa có ăn mầm -Chúa không ăn món “mầm đá không ? vì sao? đá” vì thật không có món đó H Vì chúa ăn tương thấy -Vì đói thì ăn gì thấy ngon ngon mieäng? H Em coù nhaän xeùt gì veà Traïng -Traïng Quyønh raát thoâng minh Quyønh? Trạng Quỳnh vừa giúp chúa *YÙ 3: Baøi hoïc daønh cho chuùa laïi kheùo cheâ chuùa + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và + HS nêu neâu ND *ND:Câu chuyện ca ngợi Trạng + Vài HS nhắc lại Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng , vừa khéo raên chuùa *Hoạt động 3:Đọc diễn + Yêu cầu HS đọc toàn truyện + HS đọc, lớp theo dõi tìm cách caûm ( 10 phuùt) đọc theo caùch phaân vai + Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai đoạn: “ Thấy lọ đề hai chữ… vừa miệng đâu ạ” + GV treo bảng phụ hướng dẫn đoạn luyện đọc + Gọi HS đọc, lớp nhận xét tìm + HS đọc, lớp nhận xét giọng đọc hay + HS lắng theo dõi GV đọc + GV đọc mẫu đoạn văn + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + HS luyện đọc theo nhóm bàn baøn + Từng lượt nhóm HS lên thi đọc + Tổ chức cho HS thi đọc phân vai phaân vai + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: + HS đọc + Gọi HS đọc lại ND ( phuùt) + GV nhận xét tiết học, dặn HS + HS lắng nghe và thực nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “OÂn taäp” TAÄP LAØM VAÊN: TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I Muïc tieâu: Lop4.com (11) + HS hiểu nhận xét chung GV kể kết bài viết các bạn để liên hệ với bài laøm cuûa mình + HS biết sửa lỗi cho bạn và lỗi mình bài văn + Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Bảng phụ ghi sẵn số lỗi chính tả, cách dùng từ, câu văn, diễn đạt ngữ pháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Nhận + GV gọi HS đọc đề bài tập làm -2 HS đọc xeùt chung baøi laøm cuûa vaên -1HStrả lới, lớp theo dõi và bổ HS ( 10 phuùt) H: Đề bài yêu cầu gì? sung + GV nhaän xeùt chung: - Lớp lắng nghe *Öu ñieåm: + GV nhận xét việc HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề naøo? + Boá cuïc cuûa baøi vaên + Diễn đạt câu ý + Dùng từ làm bật hình dáng, hoạt động vật + Thể sáng tạo cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình daùng noåi baät cuûa vaät + Về chính tả, hình thức trình bày baøi vaên GV cần nêu tên cụ thể bài viết đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có liên kết mở bài, thân bài và kết bài * Nhược điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày baøi vaên, loãi chính taû + GV vieát leân baûng phuï caùc loãi phoå bieán + Yeâu caàu HS phaùt hieän loãi, neâu + HS theo doõi, phaùt hieän vaø neâu cách sửa lỗi cách sửa lỗi * Hoạt động 2: Hướng + Yêu cầu HS tự chữa bài mình, - HS ngồi cùng bàn trao đổi để dẫn chữa bài và viết lại cách trao đổi với bạn bên cạnh cùng sửa chữa đoạnvăn ( 15 phút) + GV gợi ý cho HS viết lại đoạn văn + HS lắng nghe để sửa chữa khi: - Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả - Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa roõ yù Lop4.com (12) - Đoạn văn dùng từ chưa hay - Mở bài, kết bài đơn giản + Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết * Hoạt động 3: Học lại mình tập đoạn văn hay, bài văn tốt ( 10 + GV gọi số HS có đoạn văn hay, bài điểm cao đọc cho lớp phuùt) nghe, sau HS đọc, GV hỏi để HS tìm cách dùng từ, lối diễn đạt, yù hay * Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc ( phuùt) + GV dặn HS nhà đọc lại bài viết cuûa mình vaø chuaån bò baøi sau + HS đọc lại bài viết mình, lớp theo dõi và nhận xét bài viết cuûa baïn + HS đọc bài văn hay cho lới nghe + HS chú ý nghe và nhớ thực TOÁN: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (Tieáp) I Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng: + Nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc + Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng làm các bài tập -lớp theo dõi và nhận xét và bài tập tiết trước ( phuùt) + Kiểm tra bài tập HS nhà + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân Dạy bài mới: + GV veõ hình leân baûng yeâu caàu HS baøi Baøi 1: ( phuùt) quan sát sau đó trả lời câu hỏi + HS quan sát hình và trả lời câu H: Đoạn thẳng nào song song với hỏi đoạn thẳng AB? - Đoạn thẳng DE song song với H: Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC? - Đoạn thẳng CD vuông góc với + GV nhận xét câu trả lời HS đoạn thẳng BC + Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø Baøi 2: ( phuùt) đọc bài toán + HS quan saùt hình + Cho HS tìm hiểu bài toán và nêu caùch giaûi + HS tìm hiểu bài toán H: Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật ta phải biết gì? - Biết diện tích hình chữ nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều H: Làm nào để tính diện rộng để tìm chiều dài tích hình chữ nhật? - Diện tích hình chữ nhật dieän tích cuûa hình vuoâng neân ta coù theå tính dieän tích cuûa hình vuoâng, sau đó suy diện tích hình chữ Lop4.com (13) Baøi 3: ( phuùt) Baøi 4: ( phuùt) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Yêu cầu HS thực tính để tìm nhật chiều dài hình chữ nhật * HS tính: Dieän tích cuûa hình vuoâng hay hình chữ nhật là:8 x = 64 ( cm 2) Chiều dài hình chữ nhật là: H: Vậy đáp án nào đúng? 64 : = 16 ( cm) + Gọi HS đọc bài toán * Vậy chọn đáp án C + Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình chữ + HS đọc bài toán và nêu cách nhật ABCD kích thước chiều dài vẽ hình, lớp theo dõi và nhận xét cm, chieàu roäng 4cm - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB A, vẽ đường thẳng vuông góc với AB B Trên hai đường thẳng đó lấy AD = cm, BC = cm - Nôí C với D ta hình chữ nhaät ABCD coù chieàu daøi cm vaø + GV yeâu caàu HS veõ hình vaø tính chieàu roäng cm caàn veõ chu vi, diện tích hình chữ nhật + HS lên bảng tính, lớp làm vào ABCD sau đó nhận xét và sửa bài + Nhận xét kết luận bài giải đúng Baøi giaûi: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + 5) x = 18 ( cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD laøaât5 x = 20 ( cm 2) + Gọi HS đọc bài toán Đáp số: 20 cm + HS đọc bài toán +YC HS quan saùt hình H vaø hoûi: + HS quan sát hình minh hoạ và trả H: Diện tích hình H là tổng diện tích lời câu hỏi - Dieän tích hình H laø toång dieän cuûa caùc hình naøo? tích hình bình haønh ABCD vaø hình H: Vậy ta có thể tính diện tích chữ nhật BEGC - HS neâu: hình H nhö theá naøo? + Yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän + HS leân baûng tính tích hình bình haønh Baøi giaûi: + Cho HS laøm baøi Shbh ABCD laø:3 x = 12 ( cm 2) + Nhận xét và sửa bài trước lớp Shcn BEGC laø:3 x = 12 ( cm ) Shình H laø:12 + 12 = 24 ( cm 2) Đáp số: 24 cm2 + GV nhận xét tiết học và hướng + Lớp sửa bài + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø daãn baøi laøm theâm veà nhaø * Một hình chữ nhật có chu vi gấp laàn chieàu roäng Tính dieän tích cuûa Lop4.com (14) hình chữ nhật đó biết chiều dài lớn hôn chieàu roäng 15 cm LỊCH SỬ: ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập, hệ thống hoá các kiến thức lịch sử: + Giai đoạn từ: Nước Đại Việt từ kỉ XVI – XVIII + Buổi đầu thời Nguyễn + Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn + Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh ảnh sưu tầm các bài từ bài 21 đến bài 28 + Phieáu hoïc taäp theo nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Các + GV phát phiếu theo nhóm, yêu + HS hoạt động theo nhóm kiện lịch sử tiêu biểu từ cầu các nhóm hoàn thành nội dung theá kæ XVI - XVIII thảo luận, sau đó trình bày (20’) * Các kiện lịch sử tiêu biểu: Thời gian Tên kiện Trònh Nguyeãn phaân tranh Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long Quang Trung đại phá quân Thanh Nhaø Nguyeãn thaønh laäp * Hoạt động 2: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học ( 15 phuùt) + GV giới thiệu nội dung thi + Cho HS xung phong thi kể các kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử đã choïn * GV toång keát cuoäc thi, tuyeân dương HS kể tốt Noäi dung + Kể kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? Xảy vào lúc nào? Ở đâu? Diễn biến và ý nghĩa kiện đó dân tọc ta? + Kể nhân vật lịch sử: Tên nhân vật, nhân vật đó thời kì nào, nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhaø? + HS chú nghe và thực + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS ôn tập chu đáo chuẩn bị thi hoïc kì Thứ năm ngày tháng năm 2009 AÂM NHAÏC: GV BOÄ MOÂN KHOA HỌC: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (tiết 2) I.Muïc tieâu:Giuùp HS: + Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn + Vẽ và trình bày mối quan hệ thức ăn nhiều sinh vật * Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) Lop4.com (15) + Hiểu người là mắc xích chuỗi thức ăn và vai trò nhân tố người chuỗi thức ăn II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Các hình minh hoạ SGK trang 134 , 135 , 136 , 137.Giấy A3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ.(3’) + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Lần lượt HS lên bảng trả lời, bài trước: lớp theo dõi nhận xét + Nhận xét trả lời và cho điểm HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS laéng nghe *Hoạt động 2:Vai trò -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn quan - HS ngồi cùng bàn trao đổi và nhân tố người- sát hình minh hoạ trang 136, 137 trả lời, HS phát biểu theo ý mắt xích chuỗi thức SGK và trả lời câu hỏi: kieán cuûa mình aên.(15’) + Kể tên gì em biết sơ + Hình 7: Cả gia đình ăn đồ? cơm Bữa cơm có cơm, rau, thức ăn + Hình : Boø aên coû + Hình 9: Sơ đồ các loài tảo cá ,cá hộp ( thức ăn + Dựa vào các hình trên hãy giới người) thiệu chuỗi thức ăn đó có +Cỏ Bòăn cỏ người ăn thòt boø người? + Các loài tảo là thức ăn cá, cá bé là thức ăn cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn -Yêu cầu HS lên bảng viết lại sơ ngưới đồ chuỗi thức ăn đó có -2 HS lên bảng viết người -Trong HS vieát treân baûng , goïi HS lớp giải thích sơ đồ chuỗi thức ăn đó có người *GV giảng : Trên thức tế thức ăn người phong phú Để -HS lắng nghe đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho nhu caàu soáng; laøm vieäc vaø phaùt triển , người phải tăng gia , sản xuaát , troàng troït, chaên nuoâi Tuy nhiên , số nơi, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến các loài sinh vật và môi trường sống chúng ta + Con người có phải là mắt + Con người là mắt xích Lop4.com (16) xích chuổi thức ăn không ? Vì chuỗi thức ăn Con người sao? sử dụng thực vật, động vật làm thức ăn , các chất thải người quá trình trao đổi chất lại là nguồn thức ăn cho caùc sinh vaät khaùc + Việc săn bắt thú rừng, phá +Việc săn bắt thú rừng , phá rừng rừng dẫn đến tình trãng cạn dẫn đến tình trạng gì? kiệt các loài động vật, môi trường sống động vật, thực vaät bò taøn phaù + Neáu moät maéc xích +Điều gì xảy , mắc chuỗi thức ăn bị đứt ảnh xích chuỗi thức ăn bị đứt ? hưởng đến sống toàn Cho ví duï? sinh vật chuỗi thức ăn Neáu khoâng coù coû thì boø seõ chết, người không có thức ăn + Thực vật có vai trò quan + Thực vật có vai trò gì đời trọng đời sống trên sống trên Trái Đất? Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo yếu tố hữu sinh Hầu hết các chuỗi thức ăn thực vật + Con người phải bảo vệ môi + Con người phải làm gì để đảm trường nước, không khí, bảo vệ bảo cân tự nhiên thực vật và động vật -Laéng nghe HĐ3: Thực hành : Vẽ - GV keát luaän laïi -HS hoạt động nhóm bàn lưới thức ăn(15’) hướng dẫn GV -Cho HS hoạt động nhóm bàn -Phát giấy cho nhóm , yêu cầu -HS vẽõ sơ đồ lưới thức ăn theo HS vẽ sơ đồ lưới thức ăn đó nhóm , sau đó cử đại diện có người ; GV giúp đỡ, hướng nhóm giải thích sơ đồ lưới thức dẫn nhóm ăn nhóm mình vừa vẽ -Đại diện nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc theo doõi , + Goïi HS trình baøy +GV nhận xét sơ đồ lưới thức ăn nhận xét , bổ sung 3.Cuûng coá daën doø:(3’) nhóm + Lưới thức ăn là gì? + Nhận xét học + Daën HS veàø nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “ Oân taäp “ Lop4.com (17) TOÁN : ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Muïc tieâu: + Giuùp HS oân taäp, cuûng coá veà tìm soá trung bình coäng + Rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng + GDHS tính caån thaän, chính xaùc, trình baøy baøi khoa hoïc II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ(3 phút) + Gọi HS lên bảng làm bài làm -2 HS lên bảng thực yêu cầu thêm tiết trước và kiểm tra bài làm nhà số em khác + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài - HS laéng nghe 2/Dạy bài mới: - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm Baøi 1(6) đề làm ;tìm hiểu đề làm - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc tìm - em lảm bảng , lớp cùng làm số trung bình cộng các số để nhận xét laøm baøi a)( 137 + 248 + 395) : = 260 b)(348+219+ 560 + 725) :4 = 463 -Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề -HS đọc đề, nêu yêu cầu đề Baøi 2: (7’) laøm roài laøm -Yêu cầu HS nắm các bước -1 HS làm bảng ; lớp làm vào giaûi: vở, nhận xét + Tính tổng số người tăng Baøi giaûi : Số người tăng năm là : naêm + Tính số người tăng trung bình 158+147+132+103+95=635(người moãi naêm Số người tăng trung bình naêm laø: 635 : = 127 ( người) Đáp số : 127 người -Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề -1HS làm bài trên bảng, lớp Baøi (7’) toùm taét vaø giaûi làm vào nhận xét, sửa bài -Giúp HS nắm các bước giải: Tóm tắt: 36quyển + Tính số tổ Hai góp Toå Moät: + Tính số tổ Ba góp Toå Hai: + Tính số ba tổ góp Toå Ba: + Tính số trung bình tổ TB moät toå………quyeån? goùp - Gọi HS đọc đề , tìm hiểu đề - HS làm bài trên bảng , lớp Baøi (7’) toùm taét vaø giaûi làm vào nhận xét, sửa bài - Giúp HS nắm các bước Baøi giaûi: giaûi: Tổng hai số đó là:15x2 = 30 + Tính số máy lần đầu chở Ta có sơ đồ: + Tính số máy lần sau chở Số lớn : I -I -I + Tính tổng số ô tô chở máy bơm Số bé : I -I + Tính soá maùy bôm trung bình Toång soá phaàn baèng laø: Lop4.com (18) ô tô chở + = Soá beù laø: 30 : = 10 Số lớn là: 30 - 10 = 20 Đáp số : Số lớn: 20; Soá beù : 10 Baøi 5(7’) - Gọi HS đọc đề , tìm hiểu đề giaûi Giúp HS nắm các bước giải: + Tìm tổng hai số đó + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng + Tìm moãi soá - GV chaám vaøi baøi , nhaän xeùt 3.Củng cố, dặn dò (3phút) + GV nhận xét tiết học và hướng + lắng nghe và ghi bài nhà daãn HS laøm baøi laøm theâm veà nhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I.Muïc tieâu: + Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện câu( Trả lời câu hỏi Bằng cái gi’?Với cái gì?) + Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu ; thêm trạng ngữ phương tieän cho caâu II Đồ dùng Thiết bị dạy – học + Bảng lớp viết: -2 Câu văn BT1( phần nhận xét) Ba câu văn BT1( phần luyện tập) + Hai băng giấy để HS làm BT2(phần nhận xét)- em viết câu hỏi cho phận trạng ngữ câu (a hay b)ở BT1 + Tranh, aûnh moät vaøi vaät (neáu coù) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1/.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng : HS - HS thực yêu cầu GV, làm (BT tiết LTVC trước), lớp theo dõi và nhận xét ( phuùt) HS đặt câu có trạng ngữ mục - HS lắng nghe ñích + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài, ghi đề - HS nhắc lại đề bài 2/Dạy bài mới: HĐ1: a)Tìm hiểu ví dụ -Gọi HS tiếp nối đọc nội - HS nối tiếp đọc, lớp đọc dung BT 1,2 thaàm (15 phuùt) -GV đính hai băng giấy phần bài -HS ngồi cùng bàn trao đổi, suy laøm cuûa HS leân baûng , Goïi HS nghó, phaùt bieåu yù kieán nhaän xeùt , phaùt bieåu yù kieán ; GV -2 em vieát baêng giaáy caâu hoûi chốt lại lời giải đúng cho phận trạng ngữ ( Lop4.com (19) b) Phần ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Khuyeán khích HS hoïc thuoäc loøng lớp Hoạt động 2:Luyện tập -Yêu cầu HS đọc đề , xác định yêu cầu đề làm (15 phuùt) -Gọi HS lên bảng gạch Baøi taäp1: phận trạng ngữ câu, chốt lại lời giải + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: 3.Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) em vieát caâu a hay b) -3 –4 HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc đề , xác định yêu cầu đề làm -2 HS làm trên bảng ( gạch phận trạng ngữ )cả lớp làm vào nhận xét ,sửa bài (nếu sai) -1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo doõi; -Mỗi em suy nghĩ , tự viết đoạn văn ngắn tả vật , đó có ít câu có trạng ngữ phöông tieän + Yeâu caàu moãi em quan saùt aûnh minh hoạ các vật suy nghĩ , tự viết đoạn văn ngắn tả vật , đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện + Gọi HS đọc đoạn văn mình đặt và nói rõ câu nào đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn văn mình đặt ; Cả lớp nghe và có trạng ngữ phương tiện nhaän xeùt + GV nhaän xeùt -Moät, hai HS nhaéc laïi noäi dung cần ghi nhớ bài học GV nhaän xeùt tieát hoïc; Yeâu caàu HS học thuộc Ghi nhớ, hoàn chỉnh lại đoạn văn BT2 và viết vào Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I- MUÏC TIEÂU : + Hiểu nội dung và yêu cầu điện chuyển tiền Giấy đặt mua báo chí nước + Điền đúng nội dung điện chuyển tiền Giấy đặt mua báo chí nước II- ĐỒ DÙNG THIẾT BỊ DẠY – HỌC + Giaáy chuyeån tieàn, phieáu ñaët mua baùo chí III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ (3’) 2.Bài : Baøi1:(15’) Hoạt động dạy + GV nhaän xeùt chung tieát traû baøi trước GTB – Ghi đề bài + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung phieáu + GV phaùt phieáu Ñieän chuyeån tieàn Giaáy ñaët mua baùo chí + GV giải thích các từ ghi tắt H- Trong baøi taäp neâu laø người gửi, là người nhận? Lop4.com Hoạt động học + Em đọc nối tiếp + HS laéng nghe, theo doõi + Trả lời theo yêu cầu và theo đúng yêu cầu đã nêu: Người gưỉ (20) là mẹ em, người nhận là ông bà em + GV HD bước cho HS hiểu + Theo doõi boå sung + HS thực hiện, Trình bày, Theo doõi nhaän xeùt Baøi :(15’) + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS thảo luận đến + Em đọc thành tiếng thống trả lời câu hỏi +2 Em trao đổi câu hỏi , thảo luận + Noái tieáp trình baøy yù kieán + HS tự làm bài KL:+ Khi đặt mua báo các em cần + Gọi HS đọc bài làm + Hs đọc lại nhiều lần kết luận ghi roõ caùc muïc nhö sau + Tên độc giả + Ñòa chæ + Ghi theo yeâu caàu chieàu ngang + cộng số tiền các loại + Muïc thaønh tieàn vieát toång soá tieàn chữ + Ghi roõ ngaø, thaùng, naêm ñaët mua + Phần cuối là chữ kí người đăng kí mua + Nhaän xeùt tieát hoïc 3-Cuûng coá – daën doø(3’) + Về nhà học ghi nhớ, làm bài tập + Láng nghe vào Luyện tập ÑÒA LÍ: OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I Muïc tieâu:Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: + Chỉ trên đồ địa lí Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan–xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyện hải miền Trung, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình + So sánh và hệ thống hóa mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và đồng duyên hải miền Trung + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học + Rèn luyện, củng cố kĩ phân tích đồ, lược đồ, sơ đồ + Tôn trọng các nét đặc trưng văn hoá người dân các vùng miền II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Noäi dung thi haùi hoa daân chuû III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu nội dung yêu cầu - HS lắng nghe GV giới thiệu nội tieát hoïc dung yeâu caàu cuûa tieát hoïc 2.Bài mới: Oân tập (32’) + GV chia lớp thành nhóm, thi + Lớp chia thành nhóm theo yêu hình thức hái hoa dân chủ để cầu phân công củng cố và ôn tập kiến thức Lop4.com (21)