Giáo án Tham khảo Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Trương Thanh Khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Hình thoi -GV yêu cầu HS nêu đặc điểm của -HS nêu hình thoi -HS nhận xét -GV nhận xét  Bài mới[r]

Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa TUAÀN 27 Thứ Hai, ngày tháng năm 2010 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, naøi 2, baøi II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Luyện tập chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -HS sửa bài -GV nhận xét -HS nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn tập và vận dụng khái niệm ban đầu phân số HS nhắc lại cách rút gọn cách so sánh Bài tập 1: phân số -Cho HS thực rút gọn phân số so HS chữa bài sánh các phân số 25 25 : 5 :  a/ 30 30 : 9:3 :  15 15 : 10 10 : :  12 12 : 6 6:2 :  10 10 : b/ :  15 10 GV nhận xét 25 10 :  30 12 Hoạt động 2: : Ôn tập giải toán tìm phân số số Bài tập 2: - HD HS lập phân số tìm - Yêu cầu HS tự làm bài tập2 HS tự làm bài a/ Phân số ba tổ HS là: b/ Số HS ba tổ là:  24 (bạn ) 32 x Bài tập 3: -Yêu cầu HS tự giải bài tập 3, GV gọi HS Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa trả lời miệng đáp số Đáp số :a/  Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Kiểm tra GKII b/ 24 bạn Tiết TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I M ỤC TI ÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê ; sơ đồ đất vũ trụ - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động – Bài cũ : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu - HS đọc và trả lời hỏi – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện - HS khá giỏi đọc toàn bài đọc - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài HS đọc thầm trả lời câu hỏi - GV Đọc diễn cảm bài - Thời đó , người ta cho trái đất là trung c – Hoạt động : Tìm hiểu bài tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt - Ý kiến Cô-péch-ních có điểm gì trời, mặt trăng và các vì phải quay xung khác ý kiến chung lúc ? quanh nó Cô-péch-ních đã chứng minh ngược lại : chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời - Ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-péch-ních - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? -Cho ông đã chống đối quan điểm - Vì toà án lúc xử phạt ông Giáo hội , nói ngược lại lời phán bảo Chúa trời ? - Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại lời phán bảo Chúa trời, đối lập với quan - Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng Ga-liGa-li-lê thể chỗ nào? lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói tiếng Ga-li-lê : “ Dù thì trái đất quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm hai nhà bác học – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, biểu dương HS -Chuẩn bị : sẻ Chiều thứ hai Tiết CHÍNH TẢ (Nhớ- viết)) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a, (3) a II Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Hát Bài cũ : Thắng biển -Thi tiếp sức -HS lên bảng viết nhanh các từ có âm đầu r/ d/ gi -Nhận xét Giới thiệu bài : Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Hoạt động cá nhân, lớp.nhớ – viết -1 HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn cách trình bày ( hết -1 HS đọc khổ cần viết khổ thơ để cách dòng ) -HS nhớ lại đoạn thơ tự viết -GV đọc lại toàn bài viết -HS soát lại bài -GV chấm chữa – 10 bài -Từng cặp HS đổi cho Hoạt động nhóm  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài -1 HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm tập HS làm việc theo nhóm, ghi tiếng cần điền Bài 2a: vào thẻ từ, nhóm nào xong lên gắn -GV nhận xét _ chốt -HS đọc các từ đã điền + sai, sàn, sảnh, sạt , sáu… -HS làm bài vào VBT + xác, xẵng, xấc, xé,… Bài 3a:HS tự làm GV nhận xét _ chốt sa mạc – xen kẽ Tổng kết – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: “ Kiểm tra” Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa Tiết ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT ) I - Mục tiêu : - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II - Đồ dùng học tập HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1- Khởi động : – Kiểm tra bài cũ : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ? - Các em có thể và cần tham gia hoạt động nhân đạo nào ? NX - Dạy bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi (BT , SGK ) - Nêu yêu cầu bài tập - GV kết luận : + (b) , (c) , ( e) là việc làm nhân đạo + (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo c - Hoạt động : Xử lí tình ( Bài tập , SGK ) - Chia nhóm và giao cho HS thảo luận tình - GV rút kết luận :Tình (a ) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( bạn có xe lăn ) , quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( bạn chưa có xe lăn và có nhu cầu ) - Tình ( b ) : Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa d - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( bài tập , SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV kết luận : Cần phải cảm thông ,chia Hoạt động học sinh 2HS Nhận xét - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét , bổ sung - Các nhóm HS thảo luận - Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp - Các nhóm thảo luận và ghi kết giấy to theo mẫu bài tập - Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn - Đọc ghi nhớ SGK nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả - GV nhận xét ngắn gọn, khen ngợi hành vi - Thực kế hoạch giúp đỡ người tốt và khuyến khích em khác noi khó khăn , hoạn nạn đã xây dựng theo - Củng cố – dặn dò - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Chuẩn bị : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ II Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Nhận biết khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, phân số nhau, rút gọn, so sánh phân số; viêt các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Cộng, trừ,nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số với số tự nhiên khác - Tính giá trị biểu thức các phân số( không quá phép tính); tìm thành phần chưa biết phép tính - Chuyển đổi, thực phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và số đặc điểm nó; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật hình bình hành - Giải bài toán có đến bước tính với các số tự nhiên phân số đó có các bài toán : Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó; Tìm phân số số Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÂU KHIẾN I Mục tiêu : - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (Nd Ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) - HS khá, giỏi tìm thêm các câu khiến SGK (BT2, mục III); đặt câu khiến với đối tượng khác (BT3) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn: + Câu khiến bài tập (phần Nhận xét), lời giải BT1 (phần Luyện tập) + Nội dung phần ghi nhớ.4, tờ giấy khổ to để Hs làm bài tập 2, (phần Luyện tập) - HS : SGK III Các hoạt động : Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Bài cũ: Ôn tập -Nêu lại kiểu câu kể mà em đã học? -Đặt câu kiểu câu nói trên -GV nhận xét, chốt ý và chuyển ý Giới thiệu bài : 4.Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phần nhận xét -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi phần nhận xét? -GV nhận xét, kết luận: Những câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, nhờ vả…người khác làm việc gì đó gọi là câu khiến HOẠT ĐỘNG HỌC Hát -1 HS nêu -3 HS tiếp nối đặt câu -Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động lớp, nhóm đôi, cá nhân -3 HS tiếp nối đọc bài tập phần nhận xét -HS lớp đọc thầm, làm việc cá nhân HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét Bài 1: dùng để mẹ gọi sứ giả vào Bài 2: Dấu chấm than Bài 3: + Nam ơi, cho tớ mượn bạn với!/ Nam ơi, đưa tớ mượn bạn!/ Nam ơi, cho tớ mượn bạn đi! Hoạt động lớp -Khi chúng ta muốn nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn…với người khác  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ -Khi nào thì chúng ta dùng câu cầu -Khi viết, cuối câu khiến có dấu chấm than (!) khiến? đấu chấm -2 HS đọc nội dung ghi nhớ trên bảng phụ -Câu khiến viết nào? -Lớp đọc thầm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân -Nêu ghi nhớ bài -4 HS tiếp nối đọc thành tiếng yêu cầu bài tập, em đọc ý -GV chuyển ý  Hoạt động 3: Luyện tập -HS lớp đọc thầm lại Bài 1: -HS trao đổi theo cặp Mỗi tổ cử bạn đọc câu khiến đã tìm trước lớp -Yêu cầu HS đọc đề bài Lời giải: a) Hãy gọi người bán hành vào cho ta! b)Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhẩy lên boong tàu! c) Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! d) Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta! -1 HS đọc yêu cầu bài tập -Mỗi nhóm làm việc Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét, tính điểm cho nhóm -GV nhận xét, chốt ý Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV lưu ý: Trong SGK, câu khiến thường dùng để nêu yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải bài tập, cuối các -1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm câu khiến này thường có dấu chấm -HS làm việc cá nhân Bài 3: -Mời HS làm bài tập trên bảng Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV nhắc HS -GV nhận xét, chốt ý  Hoạt động 4: Củng cố -Tổ chức cho HS thi đua -Cả lớp nhận xét, tính điểm Hoạt động lớp, cá nhân -Hình thức: + Chia lớp thành đội A, B  Mỗi câu HS -Hình thức thi đua: + Đội A: Đặt câu kể + Đội B: Chuyển câu kể đội A vừa nêu thành câu khiến và ngược lại -Lớp cổ vũ, nhận xét -GV nhận xét , tuyên dương Tổng kết – Dặn dò : -Về nhà xem lại các bài tập, ghi nhớ -Chuẩn bị : Cách đặt câu khiến Tiết TẬP ĐỌC CON SẺ I Mục tiêu; - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên – Khởi động – Bài cũ : Dù trái đất quay ! - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét , chấm điểm – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - Trên đường chó thấy gì ? Nó định làm gì ? - Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và lùi ? Hoạt động học sinh - HS đọc và trả lời - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Đánh thấy sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần chú sẻ non - Đột nhiên sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ già khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnhlàm nó phải ngần ngại - Hình ảnh này miêu tả sinh động , gây ấn tượng mạnh cho người đọc : “ Con sẻ già sẻ Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa - Hình ảnh sẻ già dũng cảm từ trên “ cây lao xuống cứu sẻ miêu tả - Vì hành động sẻ già nhỏ bé dám dũng nào? cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, khiến - Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục người phải cảm phục sẻ nhỏ bé ? - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị : Ôn tập Thứ Tư, ngày 10 tháng năm 2010 Tiết TOÁN HÌNH THOI I.MỤC TIÊU: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi II.CHUẨN BỊ: - GV;Bảng phụ, gỗ - HS : Giấy kẽ ô vuông, thước, êke ,kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Luyện tập chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -HS sửa bài -GV nhận xét -HS nhận xét  Bài mới: Hoạt động1: Hình thành biểu tượng hình thoi -GV & HS cùng lắp ghép mô hình hình -HS quan sát và nhận xét -HS quan sát, làm theo mẫu và nhận xét vuông vẽ mô hình lên bảng -GV “xô “ lệch hình vuông trên để -HS quan sát hình vẽ SGK hình vẽ mô hình lên bảng GV giới thiệu hình thoi Hoạt động 2: Nhận biết số đặc - HS quan sát mô hình lắp ghép hình thoi điểm hình thoi -GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp phát đặc điểm hình thoi : bốn cạnh hình thoi ghép hình thoi -HS vào hình thoi và nhắc lại đặc điểm -HS nhận dạng hình, trả lời -HS xác định đường chéo hình thoi, đặc tính vuông góc hai đường chéo… -Vài HS nhắc lại Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa Hoạt động : thực hành Bài tập 1: -Bài tập này củng cố biểu tượng hình thoi -GV kết luận Bài tập 2: -Giúp HS nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi -GV phát biểu nhận xét  Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi -HS thực hành gấp và cắt hình -HS nêu -HS làm bài -HS sửa bài -HS làm bài -HS trình bày bài giải Tiết LUYỆN: TOÁN CHỮA BAØI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II Tiết KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói lòng dũng cảm, theo gợi ý SGK - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị : - GV : Tranh, minh họa việc làm người có lòng dũng cảm III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Hát Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - HS nêu truyện và kể -Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm -GV nhận xét Giới thiệu bài : Phát triển các hoạt động Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS phân tích đề, gạch - Đọc gợi ý SGK chân từ ngữ quan trọng: lòng -1 số HS nói tên câu chuyện em chọn kể dũng cảm, chứng kiến tham gia Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện -Các nhóm làm việc -Yêu cầu hoạt động nhóm -Đọc gợi ý dưạ vào gợi ý kể -Thi kể chuyện -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét _ bình chọn HS -Mỗi nhóm cử đại diện kể kể hay Tổng kết – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Tập kể thêm -Chuẩn bị: “ Kiểm tra” Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa Tiết THEÅ DUÏC NHAÛY DAÂY, DI CHUYEÅN TUNG VAØ BAÉT BOÙNG TROØ CHÔI : “ DAÃN BOÙNG ” I Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách thực động tác di chuyển tung và bắt bóng hai tay( di chuyển và dùng sức tung bóng chọn điểm rơi để bắt bóng gọn) - Thực nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Dẫn bóng” II Ñòa ñieåm – phöông tieän: Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, baét boùng vaø troø chôi “Daãn boùng” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: 1- phút Ñieåm danh -GV phoå bieán noäi dung neâu phuùt mục tiêu - yêu cầu học phuùt - Khởi động - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp -HS nhaän xeùt vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phát triển chung cán ñieàu khieån -Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 1soá HS tạo thành đội thực động tác “Di chuyển – 12 -HS chia thành đội, đội tập hợp theo hàng dọc, đứng sau vạch xuất tung vaø baét boùng” phuùt phát, thẳng hướng với vòng tròn Phaàn cô baûn: -GV chia hoïc sinh thaønh toå luyeän taäp, moät toå hoïc noäi dung BAØI TAÄP KEØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN, moät toå hoïc troø chôi “DAÃN BOÙNG”, – 11 sau đến 11 phút đổi nội phút dung vaø ñòa ñieåm theo phöông phaùp phaân toå quay – voøng laàn a) Trò chơi vận động: -GV tập hợp HS theo đội hình chôi -Neâu teân troø chôi: “Daãn 10 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường boùng ” -GV giải thích kết hợp daãn saân chôi vaø laøm maãu: Những trường hợp phạm quy: Những trường hợp khoâng tính maéc loãi -Trong đập bóng dẫn bóng có thể bắt lại roài laïi tieáp tuïc daãn boùng -Để bóng vào vòng, bóng bị lăn ngoài thì đồng đội có quyền nhặt giúp để vào voøng, neáu boùng rôi trao boùng cho thì nhaët leân vaø tieáp tuïc cuoäc chôi -Cho nhoùm HS laøm maãu theo chæ daãn cuûa GV -GV tổ chức cho HS chơi thử, cho HS chơi chính thức thay phiên cho cán tự ñieàu khieån b) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng -GV tổ chức hình thức thi ñua xem toå naøo coù nhieàu người tung và bắt bóng giỏi * OÂn nhaûy daây theo kieåu chân trước chân sau -GV tố chức tập cá nhân theo toå -GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu chân trước chaân sau +Cho tổ thi đua điều khiển tổ trưởng Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -Cho HS thực số động tác hồi tĩnh - học và giao bài taäp veà nhaø “OÂn baøi taäp Trương Thanh Khoa +Từ đội hình chơi trò chơi, HS chuyển thaønh moãi toå moät haøng doïc, moãi toå laïi chia đôi đứng đối diện sau vạch kẻ đã chuẩn bị – phuùt – phuùt -HS bình choïn nhaän xeùt -Trên sở đội hình đã có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập – phuùt – phuùt – phuùt phuùt phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc -HS hoâ “khoûe” 11 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa RLTTCB” -GV hoâ giaûi taùn Thứ Năm, ngày 11 tháng năm 2010 Tiết TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.MỤC TIÊU: - Biết cách tính diện tích hình thoi - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi II.CHUẨN BỊ: - GV:Bảng phụ,các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Giấy kẽ ô vuông, thước, êke ,kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Hình thoi -GV yêu cầu HS nêu đặc điểm -HS nêu hình thoi -HS nhận xét -GV nhận xét  Bài mới: Hoạt động1: Hình thành công thức - HS quan sát, làm theo mẫu và nhận xét tính diện tích hình thoi diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật -GV nêu vấn đề : Tính diện tích hình ACNM thoi ABCD đã cho -HS nhận xét mối quan hệ các yếu tố - GV HD HS kẻ ,gấp, cắt ghép lai hai hình đưa công thức tính diện tích hình HD SGK hình chữ nhật thoi -Vài HS nhắc lại công thức tính diện tích ACNM hình thoi -GV kết luận và ghi công thức Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: -Giúp Hs vận dụng công thức tính diện tích hình thoi.GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: -Giúp HS vận dụng công thức tính diện tích hình thoi GV nhận xét  Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS tự làm -HS nhận xét -HS tự làm -HS nhận xét Tiết TAÄP LAØM VAÊN MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết ) I Mục tiêu : - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý 12 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa II Chuẩn bị : - GV: Ảnh cây cối SGK - HS: Giấy bút III.Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Bài cũ: Tập quan sát cây cối HOẠT ĐỘNG HỌC Hát -2, HS đọc kết quan sát cái cây mà em thích khu vực trường em nơi em - Nhận xét Giới thiệu bài : Hoạt động cá nhân, lớp Phát triển các hoạt động - Cho đề bài - HDHS phân tích đề -HS làm bài - GV phân tích, đánh giá - Theo dõi quan sát - Thu bài Tổng kết – Dặn dò : -Nhận xét tiết -Chuẩn bị: “Trả bài văn miêu tả cây cối” Tiết THÓ DôC MÔN TỰ CHỌN TROØ CHÔI : “DAÃN BOÙNG” I Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách thực tâng cầu đùi tung bóng 150 g từ tay sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân - Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi: “ Daãn boùng” II Ñòa ñieåm - phöông tieän: Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng -Lớp trưởng tập hợp lớp Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ – phút báo cáo soá -GV phoå bieán noäi dung, neâu muïc tieâu, phuùt  yêu cầu học GV -Khởi động -Ôn các động tác tay, chân, lườn, Mỗi động buïng taùc laàn -OÂn nhaûy daây nhòp 13 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa -Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS taïo thaønh đội thực động tác “Di chuyển tung vaø baét boùng” Phaàn cô baûn: -GV chia hoïc sinh thaønh toå luyeän taäp, tổ học nội dung môn tự chọn, moät toå hoïc troø chôi “DAÃN BOÙNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng a) Môn tự chọn: -Đá cầu * Tập tâng cầu đùi: -GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho các em -GV cho HS taäp tung caàu vaø taâng caàu, GV nhaän xeùt, uoán naén sai chung -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän -Neùm boùng * Tập các động tác bổ trợ: * Tung bóng từ tay sang tay * Vặn mình chuyển bóng từ tay sang tay Động tác: Vặn mình sang trái, tay phải đưa bóng trước, sang ngang đến tay traùi, chuyeån boùng sang tay traùi, sau đó tay phải đưa ngược vị trí ban đầu Tieáp theo vaën mình sang phaûi, tay traùi đưa bóng sang tay phải Động tác tiếp tuïc nhö vaäy moät soá laàn Chú ý: Khi vặn mình không xoay hai baøn chaân vaø hoùp buïng, khuîu goái * Ngoài xoåm tung vaø baét boùng -GV nêu tên động tác -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV ñieàu khieån cho HS taäp, xen keõ coù nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi : “Daãn boùng ” -GV nhaéc laïi caùch chôi Caùch chôi Những trường hợp phạm quy: 1–2 phuùt -HS nhaän xeùt -HS tập hợp theo – haøng ngang, em noï caùch em 1,5 m – 12 phuùt – 11 phuùt -HS chia thành – đội, đội tập hợp theo hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với voøng troøn 14 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa Những trường hợp không tính mắc lỗi : -GV phaân coâng ñòa ñieåm cho HS chôi -3 laàn chính thức cán tự điều khiển Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -Troø chôi: “ Keát baïn ” – phuùt -GV nhận xét, đánh giá học và giao baøi taäp veà nhaø “OÂn noäi dung cuûa môn học thự chọn: “ĐÁ CẦU, NÉM BOÙNG ” -GV hoâ giaûi taùn -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc -HS hoâ “khoûe” Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2010 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi II.CHUẨN BỊ: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Diện tích hình thoi - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhận xét - HS nhận xét  Bài Luyện tập Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp HS tự làm bài công thức tính diện tích hình thoi HS đọc kết bài làm - Yêu cầu HS củng cố kĩ tính HS nhận xét nhân các số tự nhiên - GV kết luận Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước HS giải Diện tích miếng kính là : làm (14 x10 ): = 70 (c m ) Đáp số : 70 c m Bài tập Yêu cầu HS tự làm ĐDDH - HS tự làm bài chữa bài  Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung 15 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa - Làm bài tập còn lại SGK VBT Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I Mục tiêu : - Nắm cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3) * HS khá, giỏi nêu tình có thể dùng câu khiến (BT4) II Chuẩn bị : - HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Câu Khiến -Nêu ghi nhớ bài? -1 HS nêu ghi nhớ SGK, lớp nhận xét -Cho ví dụ số câu khiến? -Đặt câu kể? -3 HS tiếp nối đặt câu, lớp nhận xét, -Hãy chuyển câu kể trên thành câu bổ sung -1 HS đặt câu kể khiến? -GV nhận xét, chuyển ý -1 HS chuyển câu kể thành câu khiến, lớp 3.Giới thiệu bài : nhận xét, bổ sung 4.Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân -Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần nhận -1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm -1 HS làm bài trên bảng phụ, các HS khác xét? -GV hướng dẫn cho HS biết cách làm vào nháp chuyển câu kể đã cho thành câu khiến -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại theo hướng dẫn SGK -2 HS nhìn bảng đọc lại các câu khiến với + Xin Bệ hạ hoàn gươm lại cho giọng điệu phù hợp + Bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Long Quân! / Mong Bệ hạ hoàn gươm Quân! / Bệ hạ nên hoàn gươm lại cho lại cho Long Quân! + Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Long Quân Quân! + Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long + Xin bệ hạ hãy hoàn gươm lại Quân đi! / Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long cho Long Quân! Quân nào! + Bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Quân đi! + Xin Bệ hạ hãy hoàn gươm lại Hoạt động lớp cho Long Quân đi! - GV nhận xét, chốt ý  Hoạt động 2: Ghi nhớ -3, HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung -Hãy vào cách làm bài tập -2, HS đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm phần nhận xét, nêu các cách đặt câu khiến Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân -Đọc nội dung ghi nhớ SGK? -GV chuyển ý -1 HS đọc yêu cầu bài (đọc mẫu) Cả 16 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa  Hoạt động : Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài? -GV nhận xét, chốt ý lớp đọc thầm lại -3, HS chuyển các câu kể thành các câu khiến theo cách khác -Cả lớp và GV nhận xét -HS viết vào lời giải đúng -1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại -HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm phát biểu -1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại -HS làm việc theo nhóm Đại diện trình bày Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài? -GV nhận xét, chốt ý Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhận xét, chốt ý  Hoạt động :Củng cố -Khi nào thì chúng ta dùng câu khiến? -Cho ví dụ câu khiến? -GV nhận xét, chốt ý Tổng kết - dặn dò : -Học ghi nhớ -Làm lại các bài tập -Thể mong muốn cho điều gì đó tốt đẹp (người trên nói với người dưới): - Chị mong các em học thật tốt! - 1, HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung -1, HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung Tiết LUYỆN: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.MỤC TIÊU: - Biết cách tính diện tích hình thoi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Đáp án: Baøi 1: a) S b) Ñ Baøi 2: a) S = 8x15 = 60 (cm ) b) S = ( x ):2= (m ) 15 Baøi 3: a) S b) Ñ Chiều thứ sáu 17 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa Tiết LUYỆN: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: - Tính diện tích hình thoi II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Đáp án: Baøi 1: Độ dài hai đường chéo hình thoi Dieän tích hình thoi cm vaø 12 cm ( x 12 ) : = 54 ( cm ) 15 cm vaø 24 cm ( 15 x 24 ) : = 180 ( cm ) 11m vaø 18 m ( 11 x 18 ) : = 99 ( cm ) Baøi 2: a) S b) Ñ c) S Baøi 3: Baøi giaûi: Độ dài đường chéo thứ hai hình thoi là: 91 91 : 14 = ( cm ) 14 91 Đáp số: cm 14 Tiết LUYỆN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÂU KHIẾN I MUÏC TIEÂU - Nắm tác dụng câu khiến - Nhận biết câu khiến đoạn trích II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Đáp án: Baøi 1, 2: Coù caâu khieán laø: - Vaøo ñaây Cöông! - Chú đợi mãi! - Nước men này là chú cháu mình chế hôm đấy! Bài 3: Chọn ý thứ nhất: Nêu yêu cầu, đề nghị Bài 4: Chọn ý thứ ba: Caû daáu caûm vaø noäi dung caâu Tiết LuyÖn: TËP LµM V¡N MIÊU TẢ CÂY CỐI 18 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa (Kiểm tra viết ) I Mục tiêu : - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II Chuẩn bị : - GV: Ảnh cây cối SGK - HS: Giấy bút III.Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Tập quan sát cây cối -2, HS đọc kết quan sát cái cây mà em thích khu vực trường em nơi em - Nhận xét Giới thiệu bài : Phát triển các hoạt động Hoạt động cá nhân, lớp - Cho đề bài - HDHS phân tích đề - GV phân tích, đánh giá -HS làm bài - Theo dõi quan sát - Thu bài Tổng kết – Dặn dò : -Nhận xét tiết -Chuẩn bị: “Trả bài văn miêu tả cây cối” Tiết Bài an toàn trên các phương tiện giao th«ng c«ng céng ( tiÕt 2) I Mục tiêu: - HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là các phương tiện giao thông công cộng đỗ đậu để đón khách, lên , xuống tàu, xe, đò, thuyền - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền, ca nô cách an toàn - HS biết các quy định ngồi ô tô , xe khách - Có ý thức thực đúng quy định trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho thân và người II Chuẩn bị: - Hình ảnh các nhà ga, bến tàu, bến xe - Các hình ảnh người lên xuống tàu thuyền - HS nhớ kể lại các chuyến chơi, tham quan trên các phương tiện GTCC III Các hoạt động chính: 19 Lop4.com Trường tiểu học Diễn Trường Trương Thanh Khoa ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi HĐ3: Lên xuống tàu xe - GV gọi HS đã bố mẹ cho chơi xa, gợi ý để các em kể lại các chi tiết lên xe, xuống xe, ngồi trên xe ? Đi xe ô tô con: xe đỗ bên đường thì lên xe phía nào? ? Ngồi vào xe động tác đầu tiên phải nhớ là gì? - Gv cho HS xem ảnh người ngồi xe cài dây an toàn - GV đặt các tình huống: ? Nếu tranh vội vàng lên trước thì sao? ? Nếu hấp tấp bước lên tàu, thuyền, không bám vịn thì sao? * Kết luận ghi nhớ(SGK) HĐ4: Ngồi trên tàu xe - Gọi HS kể việc ngồi trên tàu, trên xe: ? Có ghế ngồi không, có lại không? + Có quan sát cảnh vật bên ngoài không? - GV nêu các tình yêu cầu HS điền đúng sai * Đi tàu chạy nhảy trên các toa, ngồi bậc lên xuống * Đi tàu, ca nô đứng tựa lan can tàu, cuối nhìn xuống nước * Đi ô tô buýt không cần bám vịn vào tay vịn - GV kết luận SGK IV Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại ghi nhớ - GV nhắc lại các quy định lên xuống tàu xe: + Lên xuống không chăn lấn xô đẩy, phải bám thành, cửa hay tay vịn + Phải tìm chỗ ngồi chắn + Không thò đầu, chân, tay ngoài thành xe tàu - H¸t tËp thÓ HS kể lại các chi tiết GV đã gợi ý - Phía hè đường - Đeo dây an toàn - HS xem ảnh + Làm thuyền tròng trành dễ ngã + Trượt ngã bÞ r¬i xuống nước -3 HS nhắc lại - HS trả lời Hs khác nhận xét bổ sung - HS điền đúng, sai - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS chú ý lắng nghe Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2010 Tiết GIÁO DỤC TẬP THỂ ( DO ĐỘI TỔ CHỨC ) Tiết TËP LµM V¡N 20 Lop4.com