Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 16 - Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh

MỤC TIÊU: - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và ho[r]

Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 16 Thứ Hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: KÉO CO I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ: thượng võ, giữa, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp, - Hiểu nội dung bài: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ Tục kéo co nhiều địa phương trên nước ta khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và THB: * Luyện đọc: - HS đọc đoạn bài Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Quan sát và lắng nghe - HS đọc theo trình tự + Đoạn 1: kéo co … bên thắng + Đoạn 2: Hội làng người xem hội + Đoạn 3: Làng Tích Sơn thắng - HS đọc - HS đọc toàn bài - HS lắng nghe - HS đọc phần chú giải - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1? - HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi - Dựa vào phần đầu bài văn và tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co Lop4.com 87 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh + Đoạn cho em biết điều gì ? - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời + Đoạn giới thiệu điều gì ? + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp ? - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - Ghi ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn * Đọc diễn cảm: - HS đọc bài - Hướng dẫn đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và bài văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Trò chơi kéo co có gì vui ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Líp 4B + Đoạn giới thiệu cách chơi kéo co - Đoạn giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp + Lắng nghe và nhắc lại HS - HS đọc Lớp đọc thầm, thảo luận và trả lời - Kéo co là trò chơi thú vị thể tinh thần thượng võ người Việt Nam ta - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - - HS thi đọc toàn bài - Thực theo lời dặn giáo viên TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép tính chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động thầy Ổn định: KTBC: Bài : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - Lớp nhận xét bài làm bạn Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài lớp theo dõi nhận xét - HS nghe giới thiệu - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm bài vào 88 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - HS đọc đề bài - HS tự tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3(dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài - HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau - HS nhận xét bài bạn, đổi chéo để kiểm tra bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - HS lớp thực CHÍNH TẢ: KÉO CO I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to và bút dạ, III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn văn - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì đặc biệt ? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính tả và luyện viết * Nghe viết chính tả: * Soát lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ HS đọc yêu cầu và mẫu - Phát phiếu và bút cho nhóm HS nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Lop4.com Hoạt động trò - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm + Diễn nam và nữ Cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng - Các từ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng,… - HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận làm xong cử đại diện các nhóm lên dán phiếu nhóm lên bảng 89 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có - Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại đoạn văn miêu tả đồ chơi hay trò chơi mà em thích và chuẩn bị bài sau - Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có - HS đọc lại phiếu Từ cần điền : nhảy dây - múa rối - giao bóng ( bóng bàn, bóng chuyền ) - Thực theo giáo viên dặn dò BUỔI CHIỀU LỊCH SỬ : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG-NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Nêu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng chống quân xâm lược Mông - Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống quân giặc quân dân nhà trần: tập trung vào các kiện Hội nghị Diên hồng, Hịch tướng sỹ, việc chiến sỹ thích vào tay chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + tài thao lược các tướng sỹ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ đọng rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta công liệt và dành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ trên sông bạch Đằng) - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - PHT HS - Sưu tầm mẩu chuyện Trần Quốc Toản III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Ổn định: KTBC : - Nhà Trần có biện pháp gì và thu kết nào việc đắp đê? - Ở địa phương em nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt ? - GV nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: b Phát triển bài : Hoạt động trò - HS lớp - HS hỏi đáp - HS khác nhận xét - HS lắng nghe 90 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B GV nêu số nét ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên *Hoạt động cá nhân: - Cho HS đọc SGK từ “lúc đó… sát thát.” - HS đọc - GV phát PHT cho HS với nội dung Như - HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu SGV nói, câu viết số nhân vật thời nhà Trần (đã trình bày SGK) - Dựa vào kết làm việc trên, HS - GV nhận xét, kết luận: Rõ ràng từ vua tôi, trình bày tinh thần tâm đánh giặc quân dân nhà Trần trí đánh tan quân Mông –Nguyên quân dân nhà Trần xâm lược Đó chính là ý chí mang tính truyền thống dân tộc ta *Hoạt động lớp : - GV gọi HS đọc SGK đoạn : “Cả ba - HS nhận xét, bổ sung lần … xâm lược nước ta nữa” - Cho lớp thảo luận: Việc quân dân nhà - HS đọc Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay - Cả lớp thảo luận, và trả lời sai ? Vì ? ? KC chống quân xâm lược Mông - Nguyên - Sau lần thất bại, quân Mông kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào đối Nguyên không dám sang xâm lược nước với lịch sử dân tộc ta? ta nữa, đất nước ta bóng quân thù, độc lập dân tộc giữ vững - Theo em vì nhân dân ta đạt thắng - Vì dân ta đoàn kết, tâm cầm vũ lợi vẻ vang này? khí và mưu trí đánh giặc * Hoạt đông cá nhân: GV cho HS kể gương tâm - HS kể đánh giặc Trần Quốc Toản - GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước này Củng cố : - Cho HS đọc phần bài học SGK - HS đọc - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt - HS trả lời thắng quân xâm lược Mông–Nguyên? Tổng kết - Dặn dò: - Về nhà học bài và sưu tầm số gương - HS lớp anh hùng cảu dân tộc; chuẩn bị trước bài : “Nước ta cuối thời Trần” - Nhận xét tiết học Lop4.com 91 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh LUYỆN TOÁN: Líp 4B ÔN LUYỆN TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Rèn cho HS kỹ thực kỹ tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình và tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Soạn bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn luyện: Bài : tính a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42 b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45 Bài : Giải toán Một máy bơm nước 12 phút bơm 97200 lít hỏi trung bình phút bơm bao nhiêu lít nước ? - HS đọc đề, nhận dạng toán, nêu cách thực - Cho HS làm bài tập Bài : - Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 307 m Chiều dài chiều rông là 97 m Hỏi chu vi, diện tích mảnh đất đó là bao nhiêu ? - Cho HS tìm hiểu đề, nhận dạng toán, nêu cách giải điển hình - HS làm - Chấm bài – nhận xét Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Thực vào bảng - em ; -2-3 em đối đáp tìm hiểu đề - Thực giải cá nhân - Thực theo nhóm em - HS thực - Lắng nghe - Lắng nghe LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Học sinh biết số từ nói các trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm dề bài - bảng phụ 92 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn luyện: Bài Xếp tên các trò chơi đây phù hợp với ưa thích các bạn: a Đá cầu, nhảy dây , cướp cờ, Thả diều, múa sư tử, rước đèn ông sao, bịt mắt bắt dê, đánh chuyền, trồng nụ trồng hoa, kéo co Trò chơi bạn nam ưa thích : Trò chơi bạn nư ưa thích: Trò chơi bạn nam và bạn nữ ưa thích : - GV chữa bài – củng cố Bài Nối tên trò chơi với động tác cần thiết chơi Đá cầu nhanh mắt Bịt mắt bắt dê nhanh chân Nhảy dây nhanh tay Đánh chuyền thính tai - GV chữa bài Chốt lại lời giải đúng Nhận xét tiết học: - Nhận xét tiết học - Về nhà sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ - Chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS đọc đề bài - HS làm bài - Chữa bài – nhận xét - HS đọc đề bài - HS làm bài - Chữa bài – nhận xét - HS lớp thực Thứ Ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 TOÁN: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Thực phép tính chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận KTBC: xét Bài : a) Giới thiệu bài - HS lắng nghe Lop4.com 93 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh b) Hướng dẫn thực phép chia * Phép chia 9450 : 35 - GV viết phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính và tính - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại, nội dung SGK trình bày Vậy 9450 : 35 = 270 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương) - GV viết phép chia, HS thực đặt tính và tính - GV hướng dẫn lại nội dung SGK Vậy 2448 :24 = 102 - Phép chia 448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV nên nhấn mạnh lần chia thứ hai chia 24 0, viết vào thương bên phải c) Luyện tập , thực hành Bài 1(bỏ 11780:42 và 13870:45) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV cho HS tự đặt tính tính - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài (đành cho HS giỏi ) - HS đọc đề bài, tóm tắt và trình bày lời giải bài toán - GV chữa bài nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Líp 4B - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết vì số dư là - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết vì số dư là - Đặt tính tính HS nhận xét, đổi chéo để kiểm tra - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - HS lớp thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) ; tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ BT2 tình cuh thể (BT3) 94 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ các trò chơi dân gian ( Nếu có ) - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 Và BT2 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu số trò chơi mà em biết - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài 2: - HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm để tìm từ Nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận từ đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu, hoạt động theo cặp + Xây dụng tình + Dùng câu tực ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - HS phát biểu, bổ sung ý kiến - Nhận xét kết luận lời giải đúng Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập và sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ, chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS lên bảng đặt câu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Nhóm trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập phiếu Rèn luyện sức mạnh Rèn luyện khéo léo Rèn luyện trí tuệ Kéo co, vật Nhảy dây, lò cò, Cờ tướng, xếp hình - HS đọc - HS thảo luận nhóm - Bổ sung từ mà nhóm khác chưa có - Đọc lại phiếu, viết vào HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi - Tiếp nối cặp phát biểu, bổ sung - HS phát biểu - Về nhà thực theo lời dặn dò KHOA HỌC: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I MỤC TIÊU: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống - Có ý thức giữ bầu không khí chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com 95 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Giáo viên: Hình minh họa SGK Dụng cụ làm thí nghiệm - Học sinh: SGK Khoa học Bóng bay và dây chun để buộc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Không khí có đâu? Lấy ví dụ? + Hãy nêu định nghĩa khí quyển? - GV nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài Bài * Hoạt động 1: Không khí suốt, không có màu, không có mùi, không có vị - Yêu cầu HS quan sát cốc thủy tinh rỗng và hỏi: Trong cốc có chứa gì? - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn, nếm cốc và TLCH: + Em nhìn thấy gì? Vì sao? - HS lên bảng - Quan sát - HS dùng các giác quan để phát tính chất không khí + Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí suốt và không màu + Không khí không có mùi, không có vị + Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì? + GV xịt nước hoa vào góc phòng và hỏi: + Em ngửi thấy mùi thơm Em ngửi thấy mùi gì? + Đó có phải là mùi không khí không? + Đó không phải là mùi không khí mà là mùi nước hoa có không khí - Vậy không khí có tính chất gì? - Không khí suốt, không có màu, không có mùi, không có vị * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng - GV chia nhóm, yêu cầu HS thi thổi bóng - Hoạt động nhóm nhóm – phút - Nhận xét, tuyên dương nhóm thổi nhanh - GV hỏi: - Trả lời: + Cái gì làm cho bóng căng phồng + Không khí thổi vào bóng và lên? bị buộc lại đó khiến bóng căng phồng lên + Các bóng này có hình dạng + Các bóng có hình dạng: to, nào? nhỏ, hình thù các vật khác nhau, + Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng + Không khí không có hình dạng không? Vì sao? định mà nó phụ thuộc vào hình dạng vật chứa nó 96 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GV hỏi: Còn ví dụ nào cho em biết không khí không có hình dạng định? * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại giãn - Yêu cầu HS dùng hình minh họa trang 65 mô tả lại thí nghiệm - GV dùng tay bịt kín đầu bơm kim tiêm và hỏi: Trong bơm tiêm này có chứa gì? - Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm còn chứa đầy không khí không? - Khi cô thả tay ra, thân bơm trở vị trí ban đầu thì không khí đây có tượng gì? - Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có tính chất gì? - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Các chai, cốc to, nhỏ khác nhau; Các lỗ miếng bọt biển hay xốp khác - Quan sát và lắng nghe - Chứa đầy không khí - Vẫn còn chứa không khí - HS trả lời - Không khí có thể bị nén lại giãn - Đọc BUỔI CHIỀU KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: HS lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - HS lắng nghe các từ: đồ chơi các em, các bạn Câu Lop4.com 97 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B chuyện mà các em phải kể là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật ke chuyện là em bạn em a/ Gợi ý kể chuyện : - HS đọc gợi ý và mẫu ? Khi kể em nên dung từ xưng hô nào? ? Hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà mình định kể ? * Kể trước lớp : - Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm - Kể trước lớp : + Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp HS lớp theo dõi, hỏi lại bạn nội dung, các sư việc, ý nghĩa truyện, nhận xét bạn kể, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Khi kể chuyện xưng tôi, mình - HS trả lời - HS ngồi cùng bàn kể chuyện - đến HS thi kể - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu TẬP ĐỌC: TRONG QUÁN ĂN " BA CÁ BỐNG " I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ:Bu-ra-ti-nô, tooc-ti-la, Đu- rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô, Ba-ra-ba, chủ quán, ngả mũ, lổm ngổm, ngơ ngác, - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toócti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : mê tín , mũi ,… - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 159/SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 98 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài" Kéo co - HS lên bảng thực yêu cầu và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Quan sát, lắng nghe bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi - HS tiếp nối đọc + Phần giới thiệu phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) + Đ1 : Biết là Ba - - ba lò sưởi này + Đ2 : Bu - - ti - nô hét Các - lô + Đ3 : Vừa lúc nhanh mũi tên - Gọi em đọc chú giải - Một HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu chú ý cách đọc * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện , trao - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi trao đổi và trả lời câu hỏi + Bu - - ti nô cần moi bí mật gì từ lão Ba - + Bu - - ti nô cần biết kho báu đâu - ? + Yêu cầu HS đọc thầm bài, HS hỏi + Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi nhóm lớp trả lời câu hỏi và bổ sung - GV kết luận nhằm hiểu bài + Chú bé Bu - - ti nô làm cách nào để + Chú đã chui vào .nói bí mật buộc lão Ba - - phải nói bí mật + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã + Cáo A - li - xa vào nhìn bình Thừa thoát thân nào ? dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài + Những hình ảnh chi tiết nào truyện + Tiếp nối phát biểu em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ? + Truyện nói lên điều gì ? + Nhờ trí thông minh Bu - - ti - nô đã - Ghi ý chính bài biết điều bí mật nơi cất kho báu lão Ba - - ba * Đọc diễn cảm: - Gọi HS phân vai - HS tham gia đọc thành tiếng - Giới thiệu đoạn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi , tìm giọng đọc Cáo lễ phép ngoài , nhanh mũi tên hướng dẫn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn + lượt HS thi đọc và toàn bài - Nhận xét và cho điểm HS - HS thi kể chuyện Nhận xét Lop4.com 99 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài và chuẩn - Về thực theo lời dặn giáo viên bị tiết sau TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thực phép tính chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết , chia có dư ) - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động thầy Ổn định: KTBC: Bài : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực phép chia * Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) - GV viết phép chia, HS đặt tính và tính - GV theo dõi HS làm bài, hướng dẫn lại nội dung SGK Vậy 1944 : 162 = 12 - Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia - GV có thể yêu cầu HS thực lại phép chia trên * Phép chia 8649 : 241 (trường hợp chia có dư) - GV viết phép chia, HS đặt tính và tính - GV theo dõi HS làm bài Vậy 8469 : 241 = 35 Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - HS nghe giới thiệu bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - HS nêu cách tính mình - HS thực chia - Là phép chia hết vì số dư là - HS nghe giảng - HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - HS nêu cách tính mình - HS thực chia theo hướng dẫn GV - Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay - Là phép chia có số dư là 34 phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương - HS nghe giảng, trình bày rõ lại các lần chia bước thực chia 100 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B c) Luyện tập , thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự đặt tính tính - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài (bỏ bài 2a) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Thứ tự thực các phép tính + ,- , x,: ? - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - Tính giá trị các biểu thức - Thực nhân chia trước, cộng trừ sau - HS lên bảng làm - HS lớp đổi chéo để kiểm tra - HS làm bài - GV chữa bài nhận xét Bài 3(đành cho HS giỏi ) - HS đọc đề toán, tự tóm tắt và giải bài toán - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV chữa bài và nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện - HS lớp nhà thực tập thêm và chuẩn bị bài sau Thứ Năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết chia cho số có ba chữ số - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Ổn định: KTBC: - HS lên làm: 45455: 565 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS tự đặt tính tính Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm bài vào VBT - GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi cheo để kiểm tra bài Lop4.com 101 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? - HS nêu đề bài - Nếu hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất bao nhiêu hộp ? - Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp, loại - có tất bao nhiêu gói kẹo hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? - Thực phép tính gì để tính số gói - … phép nhân 120 x 24 kẹo? - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 3(đành cho HS giỏi ) - Các biểu thức bài có dạng - … là số chia cho tích nào ? - Khi thực chia số cho tích - lấy số đó chia cho các thừa số chúng ta có thể làm nào ? tích - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật  KĨ NĂNG SỐNG: KN: - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể tự tin - Giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trang 160 SGK ( phóng to có điều kiện ) - Tranh ảnh vẽ số trò chơi, lễ hội địa phương mình ( có ) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài giới thiệu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 102 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi Bài : a Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc bài tập đọc " Kéo co " - HS đọc + Bài " Kéo co " giới thiệu trò chơi địa - trò chơi kéo co làng Hữu phương nào ? Trấp, huyện Quế Võ, Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc - Học sinh thực yêu cầu HS ngồi cùng bàn giới thiệu, - GV nhắc HS giới thiệu lời mình để thể sửa cho không khí sôi động, hấp dẫn - HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt và - - HS trình bày cho điểm học sinh Bài : a/ Tìm hiểu đề bài : - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc - GV treo tranh minh hoạ và tên trò chơi, lễ hội - Quan sát, lắng nghe giới thiệu tranh + Ở địa phương mình hàng năm có lễ hội nào? - HS phát biểu theo địa + Ở lễ hội đó có trò chơi nào thú vị ? phương - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính: + Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội: - Thời gian tổ chức Những việc tổ chức lễ hội trò chơi - Sự tham gia người + Kết thúc: Mời các bạn thăm địa phương mình b/ Kể nhóm : - HS kể nhóm HS - Kể nhóm + Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ở đâu? có trò chơi, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì ? c/ Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày, nhận xét - - HS trình bày - Cho điểm HS nói tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em - Về nhà thực theo lời dặn - Dặn HS chuẩn bị bài sau giáo viên Lop4.com 103 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B KỸ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ làm thêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: tra dụng cụ học tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Tổ chức cho Hs nêu lại các bước * Hoạt động 2: HS thực hành khâu, thêu làm sản phẩm tự chọn - Tổ chức cho HS khâu, thêu các sản phẩm tự chọn * Hoạt động 3: GV đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Chuẩn bị bài cho tiết sau tiếp tục thực hành hoàn thành sản phẩm Hoạt động học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS nêu - HS thực hành cá nhân - HS nêu - HS lớp BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Thuật lại trò chơi Kéo co làng Hữu Trấp; biết giới thiệu trò chơi để người hình dung diễn biến và hoạt động bật  KĨ NĂNG SỐNG: - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể tự tin - Giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trang 160 SGK ( phóng to có điều kiện ) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 104 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : Đề bài: Hãy tưởng tượng em là cô (cậu) bé người làng Hữu Trấp nói đến bài Kéo co Em có mặt chứng kiến thi kéo co diễn làng mình Hãy đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu cho các bạn lớp trò chơi này quê em và thuật lại không khí sôi nổi, hào hứng thi mà em có mặt - HS đọc đề bài + Đề bài yêu cầu giới thiệu trò chơi "Kéo co" địa phương nào ? - GV nhắc HS giới thiệu lời mình để thể không khí sôi động, hấp dẫn - HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm học sinh  Kể nhóm :  Giới thiệu trước lớp - Cho điểm HS nói tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em - Dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS đọc - trò chơi kéo co làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, - HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho - - HS trình bày - Kể nhóm - - HS trình bày - HS trình bày, nhận xét - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: - HS nêu ích lợi của lao động - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động  KĨ NĂNG SỐNG: - Xác định giá trị lao động - Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Lop4.com 105 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: HS lắng nghe b Nội dung: * Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Pê- chi- a” - GV đọc truyện lần thứ - HS đọc lại truyện - HS đọc lại truyện lần thứ hai - HS lớp thảo luận - GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết (SGK/25) - HS lớp trao đổi, tranh luận - GV kết luận giá trị lao động - HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/25) - GV chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc Nhóm :Tìm biểu yêu lao động - Các nhóm thảo luận Nhóm 2:Tìm biểu lười lao động - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận các biểu yêu lao động, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung lười lao động * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) - GV chia nhóm thảo luận, đóng vai tình - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - GV nhận xét và kết luận cách ứng xử - Mỗi nhóm lên đóng vai - Cả lớp thảo luận Đại diện nhóm tình trình bày các cách ứng xử * Hoạt động 4: Hãy sưu tầm các câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa và tác dụng lao động Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc ghi nhớ - HS lớp thực - Làm đúng theo gì đã học - Chuẩn bị bài tập 5, 6- SGK/26 TOÁN : ÔN LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết chia cho số có ba chữ số - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán 106 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung