Kế hoạch giáo dục tháng 7 lớp mẫu giáo Bé C3

* Cô kl: Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam .Hà Nội là trung tâm văn hóa kinh tế và chính trị của cả nước.. Các con nhớ phải biết bảo tồn và giữ gìn văn hóa.. Lần 2 : Cô làm mẫu giải t[r]

(1)

THỜI KHÓA BIỂU Năm học: 2019-2020

Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Tuần 1+3+5 TẠO HÌNH KHÁM PHÁ VĂN HỌC TỐN ÂM NHẠC

Tuần 2+4 TẠO HÌNH KHÁM PHÁ VĂN HỌC PTVĐ ÂM NHẠC

BẢNG PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN Lớp: Mẫu giáo bé C3

Thời gian ( Từ ngày 29 /6 đếnTuần I

ngày 3/7 /2020)

Tuần II

( Từ ngày 6/7 đến ngày 10/7 /2020)

Tuần III

( Từ ngày 13/7 đến ngày 17/7/2020)

Tuần IV

( Từ ngày 20/7 đến ngày 24/7/2020)

Tuần V

( Từ ngày 27/7 đến ngày3 1/7/2020)

(2)

Thứ ngày 26 tháng năm 2020

Tên hoạt động học

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành

KỸ NĂNG SỐNG

Nên mạnh dạn tự tin chỗ đông người

1 Kiến thức: - Trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp với bạn

2 Kỹ năng:

- Trẻ ý có kỹ quan sát so sánh

3 Thái độ: +Trẻ hứng thú tham gia

- số tranh ảnh kỹ sống trẻ

- Ghế ngồi

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ chơi TC: Tập tầm vơng - Trị chuyện TC

2 Phương pháp, hình thức tổ chức :

- Cô cho trẻ sem số hình ảnh kỹ nang sống trẻ: + Trong tranh nhìn thấy gì?

+ Các bạn nhỏ tranh chào hỏi khan giả biểu diễn văn nghệ nào? + Ngoài biểu diễn văn nghệ bạn làm buổi biểu diễn văn nghệ *Cô chốt: Khi đến chỗ đông người cần phải mạnh dạn tự tin để chào hỏi người làm điều mà thích

* Giáo dục : Các cn nhớ phải chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên thành người có ích trang bị kiến thúc đầy đủ trở nên tự tin

*Trò chơi 1: Ai nhanh nhất:

- Cô cho trẻ kể số nghề xã hội mà sau bé tự tin làm * CơTrị chơi 2: Bé làm ca sỹ:

- Cô cho bé hát biểu diễn trước bạn

*3 Kết thúc:

- Nhận xét học

-Cho trẻ chơi TC “ Chi chi chành chành” chuyển HĐ

Lưu ý

NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG 6/2020 I VỀ MỤC TIÊU THÁNG

(3)

- Các mục tiêu đưa phù hợp với tình hình đặc điểm lớp

- Giáo viên dựa vào nhận thức trẻ để đưa mục tiêu nhằm phát huy tính tích cực trẻ

Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lý do.

- Phát triển thể chất : Chuyền bóng hàng dọc sang hai bên Lý do: + Trẻ lúng túng chưa ý vào tiết học

- Phát triển thẩm mỹ : Dán hồ

Lý do: + Kỹ dán trẻ yếu ,trẻ lấy nhiều hồ dán sai mặt

3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu đề biện pháp giáo dục thêm

Stt Các mục tiêu của

tháng

Những cháu chưa đạt mục tiêu

Biện pháp giáo dục

1 Phát triển thể chất Thường xuyên cho trẻ luyện tập, rèn luyện thể vào hoạt động khác lúc nơi

2 Phát triển nhận thức MT:32(Thiên phúc, Diệu Anh)

Khen trẻ kịp thời trẻ tích cực tham gia hoạt động, rèn luyện thêm cho trẻ chơi góc, hoạt động chiều

3 Phát triển ngôn ngữ MT:25,MT50,MT51Thanh, Diệu Anh, Đình Phong)( Nhã

Cho trẻ chơi nhiều góc sách truyện Cô ý sửa ngôn ngữ cho trẻ, động viên cháu giao tiếp nhiều với bạn, trao đổi với phụ huynh để sửa cho cháu

4 Phát triển tình cảm-xã hội MT:60,MT17,MT54( Đình Phong)Nhã Thanh,

Nhắc nhở trẻ học đều, để cháu tham gia đầy đủ hoạt động lớp Trò chuyện nhiều với trẻ, thường xuyên để trẻ tự biết thể thái độ với bạn.Trao đổi kết hợp với phụ huynh để kết hợp phát triển cho trẻ

5 Phát triển thẩm mỹ MT:78,MT:84(Phúc) Chí Anh, Thiên

Tạo điều kiện đê trẻ rèn thêm kỹ tạo hình hoạt động góc, hoạt động chiều, khen ngợi động viên trẻ để trẻ tích cực tham gia

II VỀ NỘI DUNG CỦA THÁNG. 1 Các nội dung trẻ thực tốt:

(4)

- Các nội dung gần gũi với trẻ, kích thích tính tị mị ham hiểu biết trẻ

2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý do:

- Lý do: + Một số trẻ chưa tập trung, nhận biết trẻ chưa đồng + Một số trẻ hay nghỉ học, thể lực yếu, số trẻ chậm phát triển trí tuệ

III VỀ VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THÁNG 6: 1 Về hoạt động có chủ đích:

- Các hoạt động có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ + Giờ phát triển thể chất: - VĐ: Lăn bóng theo bóng

+ Giờ phát triển ngôn ngữ : - Thơ: Quà bố,nắng bốn mùa,cô bé quàng khăn đỏ, + Giờ hoạt động khám phá: Ước mơ bé,mùa hè bé yêu, bố yêu bé

+ Giờ phát triển thẩm mỹ: - Tô nét tô màu chùm nho vẽ ông mặt trời…… - Hát: Dậy ba

+ Giờ phát triển nhận thức: Toán: Tách gộp phạm vi

2 Về việc tổ chức chơi lớp:

- Số lượng góc chơi: góc chơi

- Những lưu ý để việc tổ chức cho trẻ chơi lớp tốt hơn:

+ Cần rèn thêm kỹ chơi cho trẻ góc phân vai: Thỏa thuận chơi, phân vai chơi phù hợp + Trong trẻ chơi cần khuyến khích trẻ giao lưu góc chơi.,

+ Rèn cho trẻ thói quen cất đồ chơi gọn gàng vị trí

3 Về việc tổ chức chơi trời:

- Số lượng buổi chơi tổ chức: 12 buổi - Những lưu ý để buổi chơi trời tốt hơn:

+ Khi chơi cô nhắc nhở trẻ không xô đẩy, biết xếp hàng, giữ trật tự hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh chung sân trường

+ Nhắc nhở trẻ nhường nhịn biết xếp hàng chờ đến lượt

IV NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý. 1 Về sức khỏe trẻ:

- Đảm bảo an toàn cho trẻ: vệ sinh khu vực chơi , kiểm tra đồ dùng ,đồ chơi ngồi trời hỏng,khơng đảm bao an tồn khơng trẻ trẻ chơi

(5)

V MỘT SỐ LƯU Ý QUAN TRỌNG ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI THÁNG SAU ĐƯỢC TỐT HƠN. - Cô cần làm thêm đồ dùng cho góc, tiết học đầy đủ phong phú

- Tăng cường làm giáo án điện tử , để phục vụ cho tiết học toán ,tạo hình , văn học, khám phá thêm phong phú

VI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG /2020

Hoạt động Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Tuần V Mục

(6)

đánh giá 5 MT Đón trẻ

Thể dục sáng

- Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe trẻ Cơ đón trẻ vào lớp phải nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định.Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ

- Cô 2: Hướng dẫn trẻ chơi nhẹ nhàng góc, chơi số trị chơi u thích, trị chuyện bạn Cho trẻ nghe hát Bác Hồ Xem tranh ảnh số ăn dinh dưỡng

- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực kiểu : Đi thường, kiễng gót, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, chạy chỗ

- Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ - Bụng: Cúi gập người phía trước

- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách

- Chân: Đứng khuỵu gối

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập - Cảm nhận thời tiết buổi sáng

Trò chuyện

* Cơ trị chuyện trang phục mùa hè

- Mùa hè thường có loại trang phục gì?

- Vào mùa hè chọn loại trang phục có chất liệu nào? * Cơ trị chuyện với trẻ thủ Hà Nội

- Con biết Thủ Hà nội

- Thủ đô Hà Nội Thủ đô nước nào?

(7)

Hoạt động học

Thứ hai

TẠO HÌNH

Tơ màu trang phục Mùa hè bé thích

( Tiết đề tài)

TẠO HÌNH

Tơ màu lăng Bác Hồ

( Tiết đề tài)

TẠO HÌNH

Ơn vẽ nét bản( nét cong trịn, nét xiên, nét thẳng)

TẠO HÌNH

Ơn kỹ tơ màu cho trẻ

TẠO HÌNH

Hội thi bé khéo tay

Thứ ba

KHÁM PHÁ

Trang phục mùa hè bé

KHÁM PHÁ

Thủ đô Hà Nội

KHÁM PHÁ

Sự chìm vật thể ( Nặng – nhẹ)

KHÁM PHÁ

Hội chợ nón

KHÁM PHÁ

Chợ quê bé

Thứ tư

VĂN HỌC

Truyện: Chiếc ô thỏ trắng

(Tiết đa số trẻ chưa biết)

VĂN HỌC

Truyện: Sự tích Hồ gươm

(Tiết đa số trẻ chưa biết)

VĂN HỌC

Diễn đàn thơ bé

VĂN HỌC

Hội thi thơ

VĂN HỌC

Hội thi kể truyện

Thứ năm

TOÁN

Sắp xếp theo quy tắc Hoa –Quả

(MT31)

PTVĐ

VĐCBNém trúng đích thẳng

đứng( xa 1,2m, cao 1m)

Trị chơi vận động : Chìm

TỐN

Đếm đến tạo nhóm có số lương4

(Ôn)

PTVĐ VẬN ĐỘNG

Ôn kỹ vận động bật vận

động bò

TỐN

Đếm đến tạo nhóm có số lương

(Ôn)

Thứ sáu

ÂM NHẠC

- NDTT: Dạy hát Mùa hè đến - NDKH: Trị chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Ký sống

Không chơi nơi nguy

hiểm(MT16)

ÂM NHẠC

Giao lưu văn nghệ

ÂM NHẠC

Âm nhạc mùa hè

ÂM NHẠC

Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động ngoài trời

Thứ hai

-HĐCMĐ: quan sát quần áo bé -Vận động: Thả đỉa

- HĐCMĐ: quan sát ba lô bé -Vận động: Trời

HĐMĐ: quan sát bạn trai (bạn gái) -Vận động: chơi bắt

- HĐCMĐ: QS trang phục bạn trai, bạn gái

(8)

ba ba

-Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên

nắng trời mưa - Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ phấn…

bướm

- Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ phấn…

- TC VĐ: Cáo thỏ

với bóng

- Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ phấn…

Thứ ba

-HĐCMĐ: : QS đoạn đường nở hoa - TC VĐ: Bóng trịn to

- HĐCMĐ QS Cây hoa ngũ sắc

- TC VĐ: Chơi với bóng

:

- HĐCMĐ: QS trang phục bạn gái - TC VĐ : Thả đỉa ba ba

-HĐC MĐ: QS trang phục bạn trai - TC VĐ : Thả đỉa ba ba

- HĐC MĐ: QS hoa giấy.

- TC VĐ: Cây cao cỏ thấp

Thứ tư

- HĐMĐ: QS hoa giấy

- TCVĐ: lộn cầu vồng

- HĐCMĐ: Quan sát hoa giấy

-Vận động: chơi với bóng

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- HĐC MĐ: QS sấu

- TC VĐ: Thỏ tắm nắng

- HĐCMĐ: quan sát thời tiêt

- TC VĐ : Bịt mắt bắt dê

- HĐCMĐ: QS hoa ngũ sắc

- TC VĐ: mèo đuổi chuột

Thứ năm

- HĐC MĐ: Quan sát hoa lan TCVĐ: Chốn tìm

HĐC MĐ: QS vườn cổ tích - TC VĐ: Bịt mắt bắt dê Quan sát soài

- HĐC MĐ: QS bồn hoa

-TCVĐ: Chơi với bóng

HĐ Có CĐ: QS bồn hoa

-TCVĐ: Chơi với bóng bay

- HĐ có chủ đích: QS thời tiết

- TC VĐ: Mây mưa sấm chớp

Thứ sáu

-HĐTT: Chơi trò chơi dân gian

-HĐ TT: Cho trẻ tham quan đoạn đường nở hoa

- HĐTT: Tham quan vườn hoa sân trường

- HĐTT: Nhặt cỏ, nhặt sân trường

(9)

Chơi tự

chọn:

-Chơi với cây, ghép tranh vỏ khơ, Làm tranh cát, chơi nhảy lị cò, chồng nụ chồng hoa

-Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ phấn…

-Chơi tự chọn: Chơi với phấn,lá, Chơi với đồ chơi sân trường, Chơi với cát,nước

-Chơi tự chọn: Chơi với phấn vịng ĐC ngồi sân trường,Chơi với giấy,lá ,Chơi với cát,

Hoạt động góc

* Góc trọng tâm:

-Tuần I: Góc tạo hình:

-Vẽ, xé dán hoa, vẽ cây,trẻ tập làm sản phẩm từ đất nặn.

+ Chuẩn bị : Giấy vẽ, bút, sáp màu.

+ Kỹ : Trẻ sử dụng kĩ học để tô thành tranh đẹp.

- Tuần II: Xây dựng trang trại

+ Chuẩn bị: Gạch ,cây, hoa,rau, cô làm… + Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp gạch làm hàng rào, biết sử dụng hình khối đồ chơi lắp ghép(MT80)….

- Tuần III :Góc phân vai:

-Trẻ biêt nấu ăn dinh dưỡng cho người gia đình vào mùa hè - Kỹ :

+Rèn cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi , cách chế biến rau xào +Chuẩn bị : Đồ chơi tự tạo : nem ,chả, cua, bát ,cốc…

80

Hoạt động ăn, ngủ, vệ

sinh

- Luyện tập rửa tay vòi nước, vệ sinh nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

- Nói tên ăn hàng ngày

(10)

Hoạt động chiều

- Rèn kĩ vệ sinh: rửa tay, lau mặt, rèn thói quen lễ giáo: cảm ơn, xin lỗi,rèn trẻ kỹ buộc ,tết tóc gọn gàng,rèn kỹ thay cởi quần áo

- Làm BTT( T10): So sánh số lượng có nhóm phạm vi 5. -TC dân gian: Nu na nu nống

- Đồng giao, ca giao: cầu quán

- Rèn kĩ lế giáo cho trẻ sử dụng từ ạ, dạ, thưa, xin lỗi, cảm ơn giúp đỡ.

- Ơn truyện: Chiếc thỏ trắng, Sự tích Hồ Gươm (MT 55)

HĐ Lao động: Lau

-Ôn đếm, nhận biết nhóm có số lượng , tách gộp phạm vi - Rèn kỹ gấp quần áo cho trẻ

- Cho trẻ xem hình ảnh trang phục mùa hè thủ đô Hà Nội(MT63)

-TC dân gian: nu na nu nống

-Đồng dao, thơ ca: Dung dăng dung dẻ.

- LĐ-Vệ sinh: xếp đò chơi gọn gàng ,LĐ-Vệ sinh: Lau giá đồ chơi, xếp gọn gàng ,Ôn hát: Trời nắng trời mưa

- LĐ-Vệ sinh: Lau giá đồ chơi, xếp gọn gàng

55,63

Nêu gương bé ngoan cuối tuần

Chủ đề -SK- các nội dung

có liên quan

Tơ màu trang phục mùa hè

(11)

Mục đích yêu cầu

TẠO HÌNH

Tơ màu trang phục

mùa hè (Theo đề

tài)

1/ Kiến thức: - Trẻ biết tơ màu hồn chỉnh tranh trang phục hè

- Trẻ biết kết hợp màu sắc để thể chi tiết ,biết nêu nhận xét tranh

2/ Kỹ Năng:

- Trẻ cầm bút đúng, tư ngồi ngắn

- Trẻ có kỹ tơ nét cong xiên thẳng

3/ Thái độ

+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động

+Biết yêu quý , giữ gìn sản phẩm

1.Đồ dùng của cô:

-Tranh gợi ý cô

(3tranh) - Nhạc hát:Mùa hè đến

2.Đồ dùng của trẻ:

- Vở, bút sáp màu,

- Bàn, ghế - Giá treo sản phẩm

-Cô trẻ hát “ Mùa hè đến” trị chuyện nội dung hát - Cơ giao nhiệm vụ: Tô màu trang phục mùa hè

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

* Cơ cho trẻ xem tranh trang phục mùa hè hỏi trẻ: - Bức tranh vẽ con?

- Tranh trang phục mùa hè có đẹp khơng ? Cơ chọn màu để tơ cho váy quần áo cộc mùa hè?

* Hỏi ý định trẻ:

+ Con làm tranh trang phục mùa hè đẹp + Con tơ màu chotrang phục mùa hè?

+ Khi tô tô nào?

* Trẻ thực hiện( Cô cất tranh mẫu)

+ Cô cho trẻ nhắc lại cách ngồi học , cách cầm bút,tơ màu

+ Cơ quan sát ,khuyến khích động viên trẻ hướng dẫn trẻ thực *Trưng bày sản phẩm:

- Cho lớp trưng bày sản phẩm - Hỏi trẻ làm gì?

- Con thích tranh bạn ? sao? - Cho trẻ giới thiệu trẻ

- Cô nhận xét chung sản phẩm trẻ

GD :Trẻ biết yêu quý sản phẩm mình,biết giữ gìn sản phẩm bạn

3 Kết thúc: Cô nhận xét học cho trẻ chơi TC “Nu na nu nống”

(12)

Khám Phá

Trang phục mùa hè

1 Kiến thức:

Trẻ biết loại trang phục mùa hè - Trẻ biết mùa hè cần phải mặc loại trang phục thoáng mát

2 Kỹ năng:

- Biết trả lời câu hỏi cụ thể

- Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ

3.Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

1.Đồ dùng cô:

- Tranh ảnh loại trang phục mùa hè

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại 2. Đồ dùng trẻ:

- Ghế ngồi - Búp sáp màu , giấy A4

- Cô cho trẻ hát bài: Mùa hè đến

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

- Các thấy thời tiết mùa hè nào? - Thời tiết mùa nắng nóng không?

- Mùa hè đường thấy người thường mặc quần áo sao? - Vào mùa hè chọ trang phục nào?

- Và đặc biệt chất liệu phải làm sao?

* Cô kết luận: Vào mùa hè thời tiết nắng nóng nên có nhiều loại trang phục váy , quần áo cộc, mũ che nắng, kính che nắng áo chống nắng, giầy song đan Và chất liệu vải thường sản xuất thấm mồ hôi thoáng mát

-Giáo dục: Thời tiết mùa hè nắng nóng nên nhớ chọn loại trang phục thoáng mát chất liệu làm từ vải cốt tong Và đường nhớ chọn áo chống nắng mũ để che nắng

* Trơi luyện tập:

- Trị chơi 1: Bé khéo tay: Cơ cho trẻ tơ màu trang phục mùa hè

-Trò chơi 2” Ai nhanh nhất: Cơ cho trẻ nói tên loại trang phục mùa hè

3.Kết thúc:

- Cô giáo nhận xét tiết học,

- Cho trẻ chơi “ Chi chi chành chành”

(13)

Thứ ngày tháng năm 2020

VĂN HỌC

Truyện: Chiếc ô

thỏ trắng ( Tiết đa số

trẻ chưa biết)

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên, truyện, nhân vật nội dung truyện

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tình cảm thẩm mỹ cho trẻ

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

1 Đồ dùng của cô:

- Cô xác định giọng kể

- Tranh truyện “Chiếc ô thỏ trắng ” Hệ thống câu hỏi Nhạc: Trời nắng trời mưa

2 Đồ dùng của trẻ:

-Đội hình : ngồi hình chữ U

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô trẻ hát bài:Trời nắng trời mưa.Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

- Cơ kể lần1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kể chuyện với tranh *Trích dẫn đàm thoại:

- Câu chuyện có tên gì? Trong câu chuyện có ai? + Thỏ trắng đâu gặp trời mưa?

+ Thỏ trắng tạo cho nào? + Thỏ trắng mời vào che ô với mình? - Cơ kể lại lần 3( Kết hợp hình ảnh)

- GD: Bạn thỏ trắng biết giúp đỡ người bạn khác Các nhớ phải học tập bạn thỏ trắng biết giúp đỡ người bạn khác gặp khó nhăn sống

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét cho trẻ chơi ” Gia đình ngón tay”

Lưu ý

(14)

Tên HĐ học

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

LQVT

Sắp xếp theo quy tắc Hoa - Quả

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết xếp theo quy tắc H – Q đối tượng

2 Kỹ năng:

- Trẻ xếp loại đối tượng theo trình tự xếp định quy tắc H –Q - Trẻ xếp loại đối tượng theo mẫu xếp cho trước Sắp xếp đối tượng theo mẫu mà cô yêu cầu

3 Thái độ:

1.Chuẩn bị của cơ: - Máy tính giáo án điện tử -Bảng quay mặt

- Que

2.Chuẩn bị của trẻ. - Mỗi trẻ rổ 3H,3Q,3 Hình ,3 hình tam giác

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp xếp theo quy tắc hoa

1/ Ổn định tổ chức:

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi bóng trịn to.Trị chuyện nội dung trò chơi

2/ Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Cơ kết luận: Các xếp bạn trai-1 bạn gái-lại đến bạn trai – bạn gái cách xếp theo quy tắc bạn trai bạn gái

- Các xem rổ có gì? * Xếp theo mẫu:

+ Các xem xếp ?(Hoa –Quả) + H - 1Q,1 H - 1Q, 1H - Q

+ Có loại?( loại) ? Trong chu kỳ loại thứ có mấy? Loại thứ có mấy? + Các có muốn xếp giống khơng?

- Cơ cho trẻ xếp chu kỳ?( HQ-HQ-HQ)

+ Con xếp gì?( 1H 1Q lại đến 1H 1Q lại đến 1H 1Q)

Cô kết luận: Các xếp 1H 1Q lại đến 1H 1Q lại đến 1H 1Q Đó cách xếp theo quy tắc Hoa – Quả.Tức loại thứ có QHoa, loại thứ có )

*Tách theo ý thích :Cơ cho trẻ tách theo ý thích kiểm tra kết -Trị chơi 1: Ai nhanh nhất: Cơ cho trẻ xép theo ý thích hoa -Trị chơi 2: Bù chỗ thiếu: Cô cho trẻ bù chỗ thiếu cốc bát thìa

3/ Kết thúc:

-Cô nhận xét, tuyên dương cho trẻ chơi TC “ Nu na nu nống.” Lưu ý

Thứ ngày háng năm 2020

(15)

học cầu ÂM NHẠC

- NDTT: Dạy hát: Mùa hè đến - NDKH: Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

1/Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên, lời hát tác giả

2/Kĩ năng:

- Trẻ chơi trò chơi luật

3/Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc

1 Đồ dùng cô:

-Cô thuộc hát

- Nhạc beat: Mùa hè đến

2 Đồ dùng của trẻ:

-Ghế, Mũ âm nhạc

- Cô trẻ chơi:Ảnh Bác

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: * Dậy hát: Mùa hè đến

-Cô hát lần 1: Thể cử điệu - Cô vừa hát gì? Do nhạc sĩ sáng tác? - Cơ hát lần 2: Bài hát nói điều gì?

- Chúng thấy hát nào? * Dạy trẻ hát:

- Cô dạy lớp hát 2-3 lần

- Cho tổ , nhóm cá nhân trẻ hát

Giáo dục: Bài hát nói lên gà trống mèo cún cun động vật sống nhà bạn nhỏ yêu quý.Cô cho trẻ đứng lên hát lại lần

* Trị chơi:

- Nghe tiếng hát tìm đồ vật: - Cơ nói cách chơi luật chơi

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét động viên trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống

Lưu ý

(16)

TẠO HÌNH

Tơ màu lăng Bác Hồ (Theo đề

tài)

1/ Kiến thức: - Trẻ biết tơ màu hồn chỉnh tranh lăng Bác Hồ

- Trẻ biết kết hợp màu sắc để thể chi tiết ,biết nêu nhận xét tranh

2/ Kỹ Năng:

- Trẻ cầm bút đúng, tư ngồi ngắn

- Trẻ có kỹ tô nét cong xiên thẳng

3/ Thái độ

+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động

+Biết yêu quý , giữ gìn sản phẩm

1.Đồ dùng của cô:

-Tranh gợi ý cô

(3tranh)

- Nhạc hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

2.Đồ dùng của trẻ:

- Vở, bút sáp màu,

- Bàn, ghế - Giá treo sản phẩm

-Cô trẻ hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” trò chuyện nội dung hát

- Cô giao nhiệm vụ: Tô màu tranh lăng Bác Hồ

* Cô cho trẻ xem tranh lăng Bác Hồ hỏi trẻ: - Bức tranh vẽ con?

- Cô tô màu tranh lăng Bác có đẹp khơng ? Cơ chọn màu để tô cho lăng Bác Hồ

* Hỏi ý định trẻ:

+ Con làm tranh lăng Bác hồ đẹp + Con tơ màu để lăng Bác đẹp hơn?

+ Khi tô tô nào?

* Trẻ thực hiện( Cô cất tranh mẫu)

+ Cô cho trẻ nhắc lại cách ngồi học , cách cầm bút,tơ màu

+ Cơ quan sát ,khuyến khích động viên trẻ hướng dẫn trẻ thực *Trưng bày sản phẩm:

- Cho lớp trưng bày sản phẩm - Hỏi trẻ làm gì?

- Con thích tranh bạn ? sao?

- Cho trẻ giới thiệu trẻ.Cô nhận xét chung sản phẩm trẻ

GD :Trẻ biết yêu quý sản phẩm mình,biết giữ gìn sản phẩm bạn

3 Kết thúc: Cô nhận xét học cho trẻ chơi TC “Nu na nu nống”

Lưu ý :

(17)

Khám Phá

Thủ đô Hà Nội

Trẻ biết thủ đô Hà Nội thủ đô nước Việt Nam

-Thủ đô Hà Nội Là trung tâm nước

2 Kỹ năng:

- Biết trả lời câu hỏi cụ thể

- Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ

3.Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

1.Đồ dùng cô:

- Tranh ảnh loại trang phục mùa hè

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại 2. Đồ dùng trẻ:

- Ghế ngồi - Búp sáp màu , giấy A4

- Cô đọc câu đố cho trẻ nghe: “ Nơi đâu có cờ đỏ vàng Có lăng chủ tịch ,có Hồ Chí Minh”

- Cơ trẻ trị nchuyện nội dung câu đố

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh thủ đô Hà Nội:

+ Các có biết thủ Hà nội thủ nước không? + Thủ đô Hà Nội nơi nào?

+ Thủ Hà Nội Có danh lam thắng cảnh di tích lịch sử văn hóa nào? + Thủ Hà nội có ăn tiếng nào?

+ Hà Nội có trường đại học nào? Con người Hà Nội sao?

* Cô kl: Hà nội thủ đô nước Việt Nam Hà Nội trung tâm văn hóa kinh tế trị nước Con người Hà nội lịch tao nhã Hà nội có chùa cột ,lăng Bác Hồ ,Hồ gươm….là danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội có kem trang tiền phở Hà Nội tiếng

* Giáo dục : Các may mắn sinh người Hà nội nên có nhớ phải giữ gìn nhũng nét đẹp truyền thống người Hà Nội

* Trơi luyện tập:

- Trò chơi 1: Bé khéo tay: Cơ cho trẻ kể tên ăn Hà nội

-Trò chơi 2” Ai nhanh nhất: Cơ cho trẻ tơ màu di tích lịch sử Hà Nội

3.Kết thúc:

- Cô giáo nhận xét tiết học,

- Cho trẻ chơi “ Chi chi chành chành”

Lưu ý

(18)

VĂN HỌC

Truyện: Sự tích Hồ

gươm ( Tiết đa số

trẻ chưa biết)

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên, truyện, nhân vật nội dung truyện

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tình cảm thẩm mỹ cho trẻ

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

1 Đồ dùng của cô:

- Cô xác định giọng kể

- Tranh truyện “Chiếc ô thỏ trắng ” Hệ thống câu hỏi Nhạc: Trời nắng trời mưa

2 Đồ dùng của trẻ:

-Đội hình : ngồi hình chữ U

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô trẻ hát bài:Trời nắng trời mưa.Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

- Cơ kể lần1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kể chuyện với tranh *Trích dẫn đàm thoại:

- Câu chuyện có tên gì?

- Trong câu chuyện có ai? + Vua Lê lợi dong thuyền đâu?

+ Khi dong thuyền sơng nhà vua nhìn thấy gì? + Con rùa tiến lại gần nhà vua tặng cho nhà vua gì? + Vua lê lợi đặt tên hồ gì?

- Cơ kể lại lần 3( Kết hợp hình ảnh)

- GD: Hồ gươm hồ lớn Hà Nội Và danh lam thắng cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Các nhớ phải biết bảo tồn giữ gìn văn hóa Khơng vứt rác xuống lịng hồ để khơng bị nhiễm

3.Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ chơi ” Gia đình ngón tay”

Lưu ý

(19)

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

(xa 1,2m) cao 1m) TCVĐ : Chìm

- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng tay mà khơng bị bật

2/Kỹ năng:

- Rèn trẻ kĩ ném trúng đích tay rèn luyện cho trẻ sựn khéo léo nhanh nhạy

3 Thái độ

- Trẻ hứng tham gia hoạt động, - Biết thực theo hiệu lệnh cô

của cô:

- Sân tập:Trong lớp học - Nhạc khởi động: Chiếc đèn ông ,tập TPTC: Nắng sớm - Đích đứng, bao cát bóng

a/Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu theo thành vịng trịn rộng: Trẻ kiểu đi:đi thường, mũi bàn chân ,đi gót chân, trẻ chạy chậm,chạy nhanh-> hàng dọc

b/Trọng động:* BTPTC: Các động tác

+ Tay: Hai tay sang bên , nâng lên hạ xuống (6lx4n) + Bụng: Quay người sang phải ,sang trái (4lx4n) + Chân: Ngồi xổm, đứng lên (6lx 4n) + Bật: Bật phía trước (4lx4n)

* Vận động bản: : Ném trúng đích thẳng đứng (xa 1,2m , cao 1m):Cơ cho trẻ hàng dọc

- Cô làm mẫu lần :Lần 1: Cơ làm mẫu tồn vận động Lần : Cô làm mẫu giải thích TTCB:Cơ đứng tư chân trước chân sau tay phải cầm bao cát mắt nhìn vào đích Khi có động lệnh ném cầm bao cát ném vào đích ném xong Cơ đứng phía cuối hàng Cơ gọi 1trẻ lên tập thử

- Trẻ thực hiện: Lần : trẻ thực Lần 2: trẻ thực Lần 3: thi đua đội

Củng cố : Hỏi trẻ tên tập, gọi trẻ lên tập lại 1lần Cơ cho trẻ chơi TC: Chìm

c/ Hồi tĩnh:Đi nhẹ nhàng quanh lớp học

3.Kết thúc:Trẻ trực nhật cất đồ dùng Cho trẻ chơi nu na nu nống

Lưu ý

Thứ ngày 10 háng năm 2020

Tên hoạt động học

(20)

Kỹ sống Không chơi nơi nguy

hiểm

(MT16)

- Trẻ biết không nên chơi nơi nguy hiểm: Như gần điên, nước ,độ cao

2/Kĩ năng:

- Trẻ chơi trò chơi luật

3/Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc

cô:

- Hình ảnh nơi nguy hiểm

- Nhạc hát: Mùa hè đến

2 Đồ dùng của trẻ:

-Ghế, Mũ âm nhạc

- Cô trẻ hát bài: Mùa hè đến

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh số nơi nguy hiểm gây hại cho trẻ

- Cô hỏi:

+ Đây hình ảnh gì?

+Các có nên đến gần ỏ điện không? + Đến gần ổ điện bị làm sao?

+ Các có nên tắm nghịch ao hồ sông suối không? + Các có nơi chơi nơi có độ cao không?

* Cô kl: Các nhớ mùa đến Các nhớ không chơi nơi có điện bị điện rật, nơi ao hồ bị ngã đuối nước , nơi có độ cao bị ngã xảy tai nạn

* Giáo dục : Các nhớ đâu làm phải có hướng dẫn bố mẹ

*Trò chơi: Ai nhanh : Cơ cho trẻ xem hình ảnh nói xem đâu hành động đâu hành động sai

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét động viên trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống

Lưu ý

Thứ ngày 13 tháng năm 2020 Tên hoạt

động

TẠO HÌNH

Ơn vẽ

* Kiến thức

-Trẻ biết vẽ

1.Đồ dùng của cô:

1 Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát " Vườn ba"

(21)

nét cho trẻ ( nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên)

nét đơn

giản( cong tròn, xiên, thẳng)

2.Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ cầm bút, vẽ nét

-Trẻ biết trả lời câu hỏi cô

3.Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

-Tranh vẽ nét( vẽ tổ chim, vẽ mưa, vẽ đường đi) -Giá trưng bày sản phẩm

2.Đồ dùng của trẻ:

-Giấy , bút

*Cơ trẻ thăm phịng triển lãm tranh:

-Cơ đàm thoại Đây tranh gì? Có màu gì? Cơ tơ nào?

-Cơ giới thiệu hội thi " Bé tài năng" yêu cầu hội thi thi sinh tham gia phải vẽ tranh thích Sau mang quầy triển lãm để ban giám khảo bạn tìm xem tranh đẹp để trao giải

-Để vẽ tranh đẹp phải cầm bút tay nào? - Vẽ tranh tổ chim vẽ nét gì? Cho trẻ thực không -Vẽ mưa vẽ nào? Cho trẻ thực không?

-Vẽ đường vẽ nét gì? Con vẽ nào? Cho trẻ thực không * Trẻ Thực hiện:Trong trẻ làm cô quan sát giúp đỡ trẻ

*Thời gian hết xin mời thi sinh mang tranh phịng triển lãm -Các làm gì? Con vẽ ddcj tranh gì? Vẽ nét gì?

-Con thấy tranh đẹp? Bạn vẽ nào?

-Cô nhận xét vẽ đẹp vẽ chưa đẹp

3 Kết thúc: Ban tổ chức nhận xét trao giải cho thí sinh có tranh đẹp

Lưu ý

……… ……… ……… ………

(22)

Khám Phá Sựu chìm vật thể( Nặng nhẹ)

- Trẻ biết đặc điểm, vật thể kim loại sốp

- Trẻ biết sốp có trọng lượng nhẹ Đá có trọng lượng nặng

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, phán đoán, suy luận - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ

3.Thái độ:

1.Đồ dùng cơ:

- bình thủy tinh màu trắng, sốp đá

2 Đồ dùng trẻ:

ghế

Cơ trẻ chơi trị chơi gia đình ngón tay

- Cơ chuẩn bị làm thí nghiệm cho trẻ quan sát

+ Cơ lấy bình thủy tinh màu trắng đổ nước lưng bình bắt đầu tiến hành làm thí nghiệm

+ Cơ cho sốp vào bình đá vào bình cho trẻ quan sát có tượng xảy

+ Vật thể vật thể chìm? + Tại đá lại chìm cịn sốp lại nổi? +Cơ kl:

- Đá chìm đá có trọng lượng nặng sóp nên đá chìm

Sốp sốp có trọng lượng nhẹ đá nên sốp nước

- Cơ tiến hành cho trẻ thục hành làm thí nghiệm

3 /Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học, cho trẻ chơi nu na nu nống

Lưu ý

(23)

động cầu bị VĂN

HỌC

Diễn đàn thơ

* Kiến thức - Trẻ nhớ nói tên thơ - Trẻ thuộc thơ * Kỹ năng - Trẻ đọc to rõ ràng theo nhịp điệu thơ - Trẻ trả lời câu hỏi cô * Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia

GD kĩ sống

*Đồ dùng của cô

Tranh minh họa thơ bắp cải, hồng

1Ổn định tổ chức :

-Cô trẻ hát : Cái xanh xanh -Bài thơ nói ? Cơ dẫn dắt vào

2 Phương pháp hình thức tổ chức :

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào ngày hội thơ :

-Côgiới thiệu thành phần tham gia vào hội thi thơ gồm có tổ Vàng Anh, Sơn Ca, Họa My, nhóm,các cá nhân tham gia Cuộc thi gồm phần

P1 : Phần thi đồng đội Cô đọc đoạn thơ Cây bắp cải cho tổ đoán tên thơ Tổ đốn nhanh tổ đọc thơ

Lần đưa tranh minh họa thơ Cây hồng cho trẻ đoán tổ đoán nội dung tranh thơ đội đọc thơ

P2 Giao lưu.Các đội cử nhóm bạn lên đọc thơ học chủ điểm Đội thuộc thơ đọc diễn cảm thơ đội dành phần thắng Phần : Phần thi tài :Mỗi đội cử bạn đọc thơ hay lên tham gia đọc thơ

* Giáo dục trẻ nên ăn nhiều loại rau củ rau củ có nhiều vitamin tốt cho thể

3 Kết thúc : Ban tổ chức nhận xét trao phần thưởng cho đội

Lưu ý ……………… ……… ………

(24)

học LQVT

Đếm đến nhận biết nhóm có số lượng

- Trẻ đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng

- Biết áp dụng vào sống

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ tư , trẻ biết áp dụng vào sống

- Phát huy tính tích cực, phát triển tính tư cho trẻ

3.Thái độ:

1 Đồ dùng

của cô:

-4cây xanh, bơng hoa - Nhóm đồ dùng để quanh lớp bò, gà trống

2.Đồ dùng

của cháu:

- Đồ dùng cô giống đồ dùng cháu

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Tập tầm vơng” -Trị chuyện nội dung trị chơi

*Trị chơi 1: Về nhà

- Cô cho trẻ cầm thẻ chấm trịn tìm nhà chấm trịn tương ứng ngơi nhà

+ Luật chơi: Bạn khơng tìm nhà bị phạt nhảy lò cò - Trò chơi 2: Ai nhanh nhất:

+ Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô xếp thành số lượng theo cô yêu cầu + Luật chơi:Đội xếp sai phạt nhảy lò cò

- Trị chơi 3: Tao nhóm bạn

- Cơ nói cách chơi : Cơ u cầu bạn tạo nhóm bạn theo đứng u cầu

+ Luật chơi: Nhóm sai phạt nhảy lị cị

3/ Kết thúc:

-Cô nhận xét, tuyên dương cho trẻ chơi TC “ Nu na nu nống.” - Cô chuyển hoạt động

Lưu ý

(25)

động cầu ÂM

NHẠC

Giao lưu văn nghệ

*Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát,biết tên vận động

* Kỹ năng:

- Trẻ hát to rõ lời,biết thể làm động tác minh họa theo hát -Trẻ thích nghe hát

* Thái độ:

- Góp phần giáo dục trẻ tham gia giao thông

*Đồ dùng

của cô:

-Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu Em qua ngã tư đường phố Em tập lái ô tô, nhớ lời cô dặn."

*Đồ dùng

của trẻ

trẻ vòng

1) Ổn địnhtổ chức: Cô trẻ đọc thơ: “Xe đạp”

-Bài thơ nói phương tiện giao thơng gì? Ngồi xe đạp cịn có xe ?

2) Nội dung chính:

- Cơ giới thiệu buổi biểu diễn “ Giao lưu văn nghệ” Hát múa PTGT

- Cô giới thiệu thành phần tham gia hội thi gồm có: Đội: tắc xi,tàu hỏa,xe buýt -Cô giới thiệu nội dung hội thi gồm phần:

*P1: Tài xế giỏi: Cô bật nhạc cho lớp VĐ " Đồn tàu nhỏ xíu" để đến hội thi * P2: Tài năng: Các tổ, nhóm, cá nhân chọn hát thích lên thể thể hiện * P3: Giao lưu: Côgiới thiệu ca sĩ “ Bích châu” thể hát “ Em tập lái ô tô” -Cô cho lớp lên vận động hát lần với vòng

- Giáo dục: Trẻ biết tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm - Hôm tham gia chương trình gì?

-Cơ góp vui với buổi biểu diễn hát: Em qua ngã tư đường phố

-Cô bật đĩa video cho lớp nghe ca sy hát hương ứng theo hát

3) Kết thúc:

Cô nhận xét đóng chương trình Lưu ý

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng năm 2020 Tên hoạt

động

(26)

TẠO HÌNH

Ơn kỹ tơ mùa cho trẻ

1.Kiến thức

-Trẻ có kỹ tơ màu đẹp khơng chờm ngồi.Trẻ biết tô màu phải cầm bút tay trái

2.Kỹ năngá kỹ năng c

-Trẻ có kỹ cầm bút, có kỹ di màu

3.Thái độ:

-Tranh tô màu vật, tranh tô màu hoa quả, tranh tô mùa

-Giá trưng bày sản phẩm

-Giấy , bút

1 Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát " Vườn ba"

2 Phương pháp hình thức tổ chức: *Cơ trẻ thăm phịng triển lãm tranh:

-Cơ đàm thoại Đây tranh gì? Có màu gì? Cơ tơ nào?

-Cô giới thiệu hội thi " Bé tài năng" yêu cầu hội thi thi sinh tham gia phải tơ màu tranh thích Sau mang quầy triển lãm để ban giám khảo bạn tìm xem tranh đẹp để trao giải

-Để tô màu tranh đẹp phải cầm bút tay nào? - Tô màu tranh vật tơ màu gì?

-Tơ màu tranh hoa tô màu nào? -Tô màu tranh tơ màu cho cây? - Khi tô màu cầm bút tay nào?

* Trẻ Thực hiện:Trong trẻ làm cô quan sát giúp đỡ trẻ

*Thời gian hết xin mời thi sinh mang tranh phịng triển lãm -Các làm gì? Con vẽ ddcj tranh gì? Vẽ nét gì?

Lưu ý

……… ……… ……… ………

(27)

động học Khám Phá

Hội chợ nón

- Trẻ biết đặc điểm, cơng dụng nón

- Trẻ biết lợi ích nón đời sống người - Trẻ biết trang trí số kiểu cho nón

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, phán đốn, suy luận - Phát triển ngơn ngữ, làm giàu vốn từ

3.Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động -Trẻ biết tự hào quê hương, đất nước người Việt Nam

1.Đồ dùng cô:

Giáo án Power Point Máy vi tính, kiểu nón

2 Đồ dùng trẻ:

ghế, giấy màu, trang vẽ

- Cô hát cho trẻ nghe đoạn nhạc áo bà ba - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

- Cơ cho trẻ chuẩn bị khám phá hội chợ quê nón - Cô cho trẻ xem gian hàng trưng bày bán nón - Cơ cho trẻ bao qt nhận xét kiểu nón - Cơ cho trẻ nêu cách làm chung nón

- Các có biết nón có cơng dụng t Iết thực với người khơng?

-*Cơng dụng nón lá:

Ngồi cơng dụng che mưa, che nắng cịn biết nón làm khơng?Nón đội đồng, Nón quạt mát nóng nực, Biểu diễn thời trang nón lá, Múa nón lá, Trang trí nón lá, Làm q cho khách du lịch đến thăm Việt Nam, Có thể làm bình cắm hoa

Mở rộng: Có nhiều loại nón làm từ lá: Nón thơ Huế,Nón quai thao (nón ba tầm, Nón ngựa, Nón dấu, Nón rơm, Nón sen

* Giáo dục: Nón đặc trưng văn hóa Việt Nam nên nhớ phải giữ gìn chúng bảo vẹ chúng để văn hóa nước ta làng nghề truyền thống không bị mai

* Củng cố : Hôm khám phá diều gì? *Trị chơi: Bé khéo tay Cô phổ biến cách chơi luật chơi

3 /Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học, cho trẻ chơi nu na nu nống

Lưu ý

(28)

Tên hoạt động

Mục đích Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành VĂN

HỌC

Hội thi thơ

1 Kiến thức - Trẻ nhớ nói tên thơ - Trẻ thuộc thơ 2.Kỹ năng - Trẻ đọc to rõ ràng theo nhịp điệu thơ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3 Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia

GD kĩ sống

*Đồ dùng của cô

Tranh minh họa thơ : Ảnh Bác,thỏ bị ốm,chú gà chân cứng

-Cô trẻ hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ -Bài thơ nói ? Cơ dẫn dắt vào

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào ngày hội thơ :

-Côgiới thiệu thành phần tham gia vào hội thi thơ gồm có tổ Vàng Anh, Sơn Ca, Họa My, nhóm,các cá nhân tham gia Cuộc thi gồm phần

P1 : Phần thi đồng đội Cô đọc đoạn thơ « Ảnh Bác « cho tổ đoán tên thơ Tổ đoán nhanh tổ đọc thơ

Lần cô đưa tranh minh họa thơ « Thỏ bơng bị ốm » cho trẻ đốn tổ đoán nội dung tranh thơ đội đọc thơ

P2 Giao lưu.Các đội cử nhóm bạn lên đọc thơ học chủ điểm Đội thuộc thơ đọc diễn cảm thơ đội dành phần thắng Phần : Phần thi tài :Mỗi đội cử bạn đọc thơ hay lên tham gia đọc thơ

* Giáo dục trẻ nên ăn nhiều loại rau củ rau củ có nhiều vitamin tốt cho thể

Lưu ý ……………… ……… ………

(29)

động cầu bị VẬN

ĐỘNG

Ôn kỹ vận động bật vận động bò (Bật qua vòng, bò chui qua cổng)

1.Kiến thức: Ôn

củng cố kỹ vận động "Bật Qua vòng, Bò chui qua cổng” *

2.Kỹ

-Trẻ thực thánh thạo vân động

-Phát triển tố chất khéo léo, định hướng không gian cho trẻ

3 Thái độ-Trẻ

hứng thú tham gia hoạt động

1.Đồ dùng của cơ:

-10 vịng kích thước 40 cm cổng chui 2.Đồ dùng của trẻ

Mỗi trẻ rùa

1 Ổn định tổ chức: Cơ trị chuyện với trẻ mùa hè Mùa hè cho đâu?

2 Phương pháp hình thức tổ chức:

*Cơ giới thiệu chuyến du lịch biển

a) Khởi động: Cơ trẻ làm đồn tàu khởi hành Đi thường-> gót chân->đi thường->đi mũi bàn chân-> thường-> nhanh –chạy chậm -> chạy nhanh ->chạy châm giần-> thường->dừng lại đội hình vịng trịn->giãn cách b) Trọng động : * BTPTC Tập với vòng

+Tay: Đưa tay lên cao

+Bụng: nghiêng người sang bên

+Chân: Ngồi xuống đứng lên Buổi du lịch hơm có nhiều trò chơi TC1: Mang tên “ Thử tài bé yêu”

Ở trị chơi u cầu thí sinh phải bật qua vịng sau bị chui qua cổng kheo léo cho không chân không chạm vào vịng bị khơng làm đổ cổng TC2: Bọ rùa: Cô giới thiệu cách chơi ,luật chơi, phân vai chơi

Cô cho trẻ chơi lần Sau lần chơi cô nhận xét trẻ chơi c) Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng phòng

3 Kết thúc :Cô nhận xét khen trẻ chuyển hoạt động

Lưu ý ……………… ………

(30)

ÂM NHẠC

Âm nhạc mùa hè

1.Kiến thức:

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

1.Đồ dùng

của cô:

-Nhạc hát “Mùa hè đến,em chơi thuyền , cho làm mưa với

2.Đồ dùng

của trẻ

trẻ vòng

1) Ổn địnhtổ chức: Cô trẻ đọc thơ: “Ảnh Bác”

-Bài thơ nói điều gì? Ảnh Bác Hồ thường treo đâu

- Cô giới thiệu buổi biểu diễn “ Giao lưu văn nghệ” Hát múa mùa hè

- Cô giới thiệu thành phần tham gia hội thi gồm có: Đội:Hoa , hoa cúc hoa mai

-Cơ giới thiệu nội dung hội thi gồm phần:

*P1: Giao lưu: Cô bật nhạc cho lớp VĐ " Mùa hè đến"

* P2: Tài năng: Các tổ, nhóm, cá nhân chọn hát thích lên thể

* P3: Quà tặng: Cô giới thiệu ca sĩ “ Bảo Ngọc” thể hát “Em chơi thuyền -Cô cho lớp lên vận động hát lần với sắc xô

- Giáo dục: Trẻ biết thời tiết vào mùa hè nắng nóng nên nhớ phải giữ sức khỏe cho

- Hơm tham gia chương trình gì?

-Cơ góp vui với buổi biểu diễn hát: Cho tơi làm mưa với

3) Kết thúc:

Cơ nhận xét đóng chương trình Lưu ý

……… ……… ……… ………

(31)

động cầu TẠO HÌNH

Hội thi bé khéo tay

-Trẻ có kỹ vẽ ,tơ màu đẹp khơng chờm ngồi.Trẻ biết vẽ ,tơ màu phải cầm bút tay trái

2.Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ cầm bút, có kỹ di màu

3.Thái độ:

-Tranh vẽ mưa, tranh vẽ hoa mùa hè, tranh vẽ tô màu loại mùa hè -Giá trưng bày sản phẩm

-Giấy , bút

1 Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát " Mùa hè đến"

2 Phương pháp hình thức tổ chức: *Cơ trẻ thăm phịng triển lãm tranh:

-Cơ đàm thoại: Đây tranh gì? Có màu gì? Cơ vẽ mưa nào?

-Cô giới thiệu hội thi " Bé khéo tay " yêu cầu hội thi thi sinh tham gia phải vẽ tranh mưa mà thích Sau mang quầy triển lãm để ban giám khảo bạn tìm xem tranh đẹp để trao giải

-

- Để vẽ tô màu tranh đẹp phải cầm bút tay nào? - Tô màu tranh loại hoa tơ màu gì?

-Tơ màu tranh hoa tô màu nào? -Tô màu tranh tô màu cho cây? - Khi tơ màu cầm bút tay nào?

* Trẻ Thực hiện:Trong trẻ làm cô quan sát giúp đỡ trẻ

*Thời gian hết xin mời thi sinh mang tranh phòng triển lãm -Các làm gì? Con vẽ tranh gì? Vẽ nét gì?

Lưu ý

……… ……… ……… ………

(32)

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Khám Phá

Hội chợ quê

- Trẻ biết đặc điểm, gian hàng hội chợ quê - Trẻ biết lợi ích cơng dụng hội chợ quê mang lại

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, phán đoán, suy luận - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ

3.Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động -Trẻ biết tự hào quê hương, đất nước người Việt Nam

1.Đồ dùng cô: Các gian hang bầy bán hội chợ quê: Của hang bán rau, hang bán thực phẩm sạch, tô tượng ăn sáng…

2 Đồ dùng trẻ:ghế,ra u quả, tượng, thịt trả

giò……

-Cô cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ súi Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

- Cơ cho trẻ chuẩn bị khám phá hội chợ quê -Cô cho trẻ khám phá nhóm gian hang

- Cô vào khám phá gian hang rau củ mnhes:

+ Trong cửa hàng bán rau thấy có loại rau củ mà tốt cho sức khỏe

+ Của hàng rau có nhiều loại rau xanh tốt cho sức khỏe : rau muống, rau mồng tươi, rau ngót

+ Ngồi loại rau cịn có loại củ ăn vào tốt cho mắt sức khở , hệ tiêu hóa

- Tiếp theo cô cho trẻ tham quan gian hàng thực phẩm sạch:

+ Cửa hàng thực phẩm có nhiều loại thực phẩm giàu chất đạm như: Thịt lợn, bị châu …

-Gian hàng tơ tượng cho bé: Có nhiều loại tượng mà yêu thích Bạn muốn trải nghiệm vào tô tượng Cô cho trẻ vào trải nghiệm tô tượng

- Gian hàng bầy bán đồ lưu niệm: Cơ giới thiệu: Cửa hàng lưu niệm có nhiều đồ lưu niệm mua làm quà cho gia đình người thân mình.Cơ cho trẻ tham quan gian hàng cịn lại

3 Kết thúc: Cô nhận xét bưởi tham quan hội chợ quê

Lưu ý

(33)

Chuẩn bị

Cách tiến hành VĂN

HỌC

Hội thi kể truyện

1 Kiến thức - Trẻ nhớ nói tên câu truyện

- Trẻ nhớ nội dung truyện 2.Kỹ năng - Trẻ nói to rõ rang kể truyện

- Trẻ trả lời câu hỏi cô 3 Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia

GD kĩ sống

1.Đồ dùng của cô

Trang truyện minh họa câu chuyện : Lợn điểm danh , lời cảm ơn , thỏ không lời,

-Cô trẻ hát : Cái xanh xanh -Bài hát nói ? Cơ dẫn dắt vào

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào ngày hội thi kể truyện:

-Côgiới thiệu thành phần tham gia vào hội thi kể truyện gồm có tổ Vàng Anh, Sơn Ca, Họa My, nhóm,các cá nhân tham gia Cuộc thi gồm phần

P1 : Phần thi đồng đội Cô kể lại câu truyện : Thỏ khơng lời « cho tổ đoán tên cau truyện Tổ đốn nhanh tổ kể truyện cô

Lần cô đưa tranh minh họa câu truyện : Lơn anh điểm danh cho trẻ đoán tổ đoán nội dung tranh câu truyện đội đọc kể teo tranh

P2 Giao lưu.Các đội cử nhóm bạn lên đọc câu truyện vừa đc bạn kể học chủ điểm

Đội kể lại truyện đội dành phần thắng

Phần : Phần thi tài :Mỗi đội cử bạn kể câu truyện mà trẻ ueeu thích

* Giáo dục trẻ thường xuyên đọc truyện để hiểu nội dung câu truyện

Lưu ý ……………… ……… ………

(34)

học LQVT

Đếm đến nhận biết nhóm có số lượng

- Trẻ đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng

- Biết áp dụng vào sống

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ tư , trẻ biết áp dụng vào sống

- Phát huy tính tích cực, phát triển tính tư cho trẻ

3.Thái độ:

1 Đồ dùng

của cô:

-5cây xanh, bơng hoa - Nhóm đồ dùng để quanh lớp bò, gà trống

2.Đồ dùng

của cháu:

- Đồ dùng cô giống đồ dùng cháu

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Tập tầm vơng” -Trị chuyện nội dung trị chơi

*Trị chơi 1: Về nhà

- Cô cho trẻ cầm thẻ chấm trịn tìm nhà chấm trịn tương ứng ngơi nhà

+ Luật chơi: Bạn khơng tìm nhà bị phạt nhảy lò cò - Trò chơi 2: Ai nhanh nhất:

+ Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô xếp thành số lượng theo cô yêu cầu + Luật chơi:Đội xếp sai phạt nhảy lò cò

- Trị chơi 3: Tao nhóm bạn

- Cơ nói cách chơi : Cơ u cầu bạn tạo nhóm bạn theo đứng u cầu

+ Luật chơi: Nhóm sai phạt nhảy lị cị

3/ Kết thúc:

-Cơ nhận xét, tuyên dương cho trẻ chơi TC “ Nu na nu nống.” - Cô chuyển hoạt động

Lưu ý

(35)

động cầu ÂM

NHẠC

Biểu diễn văn nghệ

1.Kiến thức:

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

1.Đồ dùng

của cô:

-Nhạc hát “cái xanh xanh, nắng sớm, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ…

2.Đồ dùng

của trẻ

trẻ hoa tay, sắc xô

1) Ổn địnhtổ chức: Cô trẻ đọc thơ: “Ảnh Bác”

-Bài thơ nói điều gì? Ảnh Bác Hồ thường treo đâu

- Cơ giới thiệu buổi biểu diễn “ Giao lưu văn nghệ” Hát múa Bác Hồ

- Cô giới thiệu thành phần tham gia hội thi gồm có: Đội:Hoa , hoa cúc hoa mai

-Cô giới thiệu nội dung hội thi gồm phần:

*P1: Giao lưu: Cô bật nhạc cho lớp VĐ " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" * P2: Tài năng: Các tổ, nhóm, cá nhân chọn hát thích lên thể * P3: Q tặng: Cô giới thiệu ca sĩ “ Bảo Ngọc” thể hát “Nắng sớm -Cô cho lớp lên vận động hát lần với sắc xô

- Giáo dục: Trẻ biết thời tiết vào mùa hè nắng nóng nên nhớ phải giữ sức khỏe cho

- Hơm tham gia chương trình gì?

-Cơ góp vui với buổi biểu diễn hát: Tre ngà bên lăng Bác

3) Kết thúc:

Cô nhận xét đóng chương trình Lưu ý

(36)

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	116,59 KB