Kiến thức: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạ[r]
(1)TUẦN 16 ÂM NHẠC: Soạn ngày: 16/ 12 / 2012 Giảng thứ hai: 17 / 12 / 2012 (Giáo viên môn soạn) TẬP ĐỌC:( Tiết 31) KÉO CO I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy ( trả lời các CH SGK) Kỹ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài 3: Thái độ: HS có ý thức giữ gìn trò chơi dân tộc, tham gia chơi thường xuyên II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh sgk, bảng phụ ghi nội dung bài HS: SGK III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi Ngựa Trong khæ th¬ cuèi, ngùa nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g×? - Gv nx chung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu HĐ1 Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài -Tóm tắt ND bài, HD cách đọc chung - HD chia đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp: lần; + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm -HD đọc phát âm đúng, ngắt, nghỉ đúng (nhanh tự nhiên ) câu sau: Hội làng Hữu Trấp/ Có năm/ bên nam thắng, có năm bên nữ thắng + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải T ích hợp -Tìm danh từ riêng đoạn - Gv đọc mẫu toàn bài HĐ2 Tìm hiểu bài; - Hs đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xÐt - hs khá đọc, lớp theo dõi Chia đoạn - đoạn: + Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng tiếp + Đ3: Phần còn lại - Hs đọc - Hs khác - HS đọc nhóm HS đọc bài - Cả lớp, đọc lướt đoạn 1, trả lời 111 Lop4.com (2) Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? Em hiểu cách chơi kéo co ntn? ý đoạn 1? Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? Nêu ý đoạn giới thiệu gì? Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Theo em vì trò chơi kéo co vui? Nêu ý đoạn 3? *Liên hệ: Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân gian nào khác? địa phương có trò chơi gì ? -Nội dung chính bài? HĐ3 Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp đoạn? Tìm giọng đọc thích hợp? - Luyện đọc đoạn 2: - Tổ chức cho HS thi đọc: - Gv nx chung Củng cố - Nêu nội dung bài - Giáo dục HS giữ gìn văn hoá dân - Kéo co phải có đội, thường thì số người đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội có thể nắm chung sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ keo - ý 1: Cách thức chơi kéo co - Đọc thầm Đ2 - Hs thi giới thiệu: Là thi khác biệt Đó là thi khác biệt bên nam và bên nữ Nam là phái mạnh thì phải khoẻ nữ Thế mà có năm bên nam thắng, mà có năm bên nữ lại thắng Nhưng dù bên nào thắng thì vui ý 2: Cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp - Đọc lướt đoạn 3, trả lời: - Là thi trai tráng giáp làng Số lượng không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, là chuyển bại thành thắng - Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, -Ý3 Cách chơi kéo co làng Tích Sơn - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh gồng, chọi gà ( liên hệ ) - ý chính: (mục tiêu) - Hs đọc -Nêu giọng đọc - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp 113 Lop4.com (3) tộc qua trò chơi Dặn dò: - Vn đọc lại bài, kể cho người thân nghe TOÁN:( Tiết 76) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Thực chia cho số có hai chữ số Giải bài toán có lời văn Kỹ : Có kĩ thực phép chia cho số có hai chữ số Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ BT2 Bảng phụ chép bài III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định Kiểm tra bài cũ TÝnh : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36 - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Bài 1.Đặt tính tính (dòng 1,2) - Y/c làm bài - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài Bài toán: HD bài 2, cùng lúc.Y/C HS lớp làm bài HS làm nhanh làm bài Muốn tính số mét vuông nhà lát ta làm phép tính gì? - Yc hs làm bài vào - Gv chấm, cùng hs nx, chữa bài - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p - Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài vào - Hs lên bảng chữa bài, hs phép tính -HSKG làm nhanh, làm tiếp dòng Kết quả: a) 315 b) 1952 57 354 112 ( dư 7) 371 ( dư 18) - Hs đọc, tự tóm tắt bài toán: Tóm tắt: 25 viên gạch : m2 1050 viên gạch : m2? - Phép tính chia - Cả lớp làm bài, hs làm bảng phụ Bài giải Số mét vuông nhà lát là: 1050 : 25 = 42 (m2 ) Đáp số: 42 m2 Bài giải 114 Lop4.com (4) * Bài Bài toán ( HSKG) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết ba tháng đó trung bình người đội làm bao nhiêu sản phẩm ta làm nào ? * Bài Đưa bảng phụ, HDHS nhà làm - Y/c thực phép chia để tìm thương và số dư đúng Củng cố -Tiết học hôm các em luyện tập phép tính gì ? - Nhận xét kĩ thực phép chia cho số có chữ số HS Dặn dò - VN làm BT 1- dòng cuối cùng vào Trong ba tháng đó trung bình người làm số sản phẩm là: ( 855+920+1350):25= 125( sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm -HS lắng nghe Về nhà làm Kết đúng: a Phép chia sai lần chia thứ hai: 564 chia 67 Do đó có số dư lớn số chia: 95> 67 Dẫn đến kết phép chia sai b Sai số dư cuối cùng phép chia LỊCH SỬ: (Tiết 16) CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên , thể hiện: - Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ " Sát Thát" và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam - Tài thao lược các tướng sĩ mà tiểu biểu là Trần Hưng Đạo( thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng Kỹ năng: Kỹ phân tích các kiện lịch sử Thái độ: Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng II Đồ dùng dạy học GV: - Phiếu hoạt động nhóm HĐ thầy HĐ tr ò 1.ổn định Kiểm tra bài cũ - Hs tr¶ lêi Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu kết ntn việc đắp đê? 115 Lop4.com (5) §äc thuéc phÇn ghi nhí bµi 13? - Gv cung hs nx chung 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Hoạt động 1: í tõm đỏnh giặc vua tôi nhà Trần - Tổ chức hoạt động nhóm Tìm việc cho thấy Vua tôi nhà Trần tâm chống giặc? - Đọc sgk từ đầu hai chữ Sát Thát - Hs đọc lớp theo dõi - Hs thảo luận theo nhóm, sau đó trình bày trước lớp: +Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:"Đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo" + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng các bô lão: " Đánh"! + Trần Hưng Đạo viết hịch tướng sĩ: : * Kết luận: Cả lần xâm lược nước Dẫu cho trăm thân này cam lòng" ta, quân Mông Nguyên phải đối " đầu với ý chí đoàn kết, tâm + Các chiến sĩ tự thích vào tay hai đánh giặc Vua tôi nhà Trần chữ: "Sát Thát Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Trần và kết kháng chiến - Tổ chức đàm thoại: -Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn chúng mạnh và chúng yếu? Việc ba lần vua tôi nhà Trần rút - có tác dụg lớn, làm cho địch khỏi Thăng long có tác dụng ntn? vào Thăng Long không thấy bóng Em có nhận xét gì kế sách đánh người, không chút lương ăn, càng giặc vua tôi nhà Trần? thêm mệt mỏi đói khát Địch hao tổn Kết kháng chiến chống còn ta bảo toàn lực lượng Nguyên - Mông thắng lợi có ý nghĩa - thông minh, táo bạo ntn? Vì nhân dân ta đạt thắng lợi - Quân Mông - Nguyên không dám vẻ vang? sang xâm lược nước ta nữa, đất nước Kể gương tâm đánh giặc ta bóng quân thù, độc lập dân tộc Trần Quốc Toản? giữ vững - Gv tóm tắt ND Củng cố - Vì nhân dân ta đoàn kết, tâm -Nêu Kết kháng chiến cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc chống Nguyên - Mông thắng lợi có ý nghĩa ntn? - Hs kể - Giáo dục HS trân trọng truyền thống HS Đọc phần ghi nhớ bài yêu nước và giữ nước cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng Dặn dò: - Vn học bài, chuẩn bị bài sau Soạn ngày: 17 / 12/ 2012 Giảng thứ ba: 18 / 12 / 2012 TIẾNG ANH: Giáo viên môn soạn 116 Lop4.com (6) TOÁN : (Tiết 77 ) THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Kỹ năng: Vận dụng làm tốt bài Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, kiên trì làm toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết BT HS: Bảng BT1 III Hoạt động dạy học - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p 1.ổn định Kiểm tra bài cũ TÝnh: 78 942 : 76; 478 x 63 - Gv - Hs lên bảng tính, lớp làm nháp cïng hs nx ch÷a bµi + Đặt tính và tính từ phải sang trái 3.Bài mới: 9450 35 3.1.Giới thiệu 24 270 3.2.Các hoạt động dạy học 245 HĐ1 Phép chia thương có chữ số 000 a Trường hợp thương có chữ số - Hs nêu - Ta phải viết vào vị trí thứ hàng đơn vị: - Tính: 450 : 24 = ? Nêu cách thực ba thương hiện? + lần chia thứ ta có chia 35 - Làm tương tự 0; Ta phải viết vào đâu? b Trường hợp thương cú chữ số hàng chục - HS đọc bài - Hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vë 2448 : 24 = ? - Lưu ý: ë lÇn chia thø hai ta cã chia 24 ®îc Ph¶i viÕt ë vÞ trÝ thø hai a) thương - GV chèt c¸ch thùc hiÖn 56 H§2 Thùc hµnh: 8750 35 23520 Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh 175 250 112 420 -HDHS bài và bài cùng lúc 000 000 - Y/c lµm bµi (dßng 1,2) HS làm nhanh làm tiếp dòng b - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng 2996 28 2420 12 *Bµi 2.,3 ( HSKG) 196 107 020 201 - HD lµm bµi Với bài tập này các em 00 08 phải làm gì ? c) 280 ( dư 20) 308 ( dư 10 ) Tãm t¾t: giê 12 phót: 97 200 l - §äc yc, tãm t¾t bµi to¸n, ph©n tÝch phót : l? 117 Lop4.com (7) - Gv cïng hs nx ch÷a bµi Đổi 12 phút phút Tìm trung bình phút HS KG lµm bµi vµo nháp, 1Hs kh¸ lµm b¶ng phụ ; Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: HD nhà làm Bµi gi¶i Gọi h/s đọc y/c bài tập, xác định bài giê 12 phót = 72 phót to¸n cho biÕt g×? t×m g×? Trung b×nh mçi phót b¬m ®îc lµ: 97 200 : 72 = 1350 ( l ) Đáp số: 1350 l nước -Đọc yêu cầu, nêu bước giải Bài Bàigiải Chiều rộng mảnh đất là: ( 307- 97) : = 105(m) Chiều dài mảnh đất là: Cñng cè: 105 + 97 = 202(m) Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸ch chia Diện tích mảnh đất là: thương có chữ số 202 x 105 = 21210(m2) DÆn dß: §¸p sè: DiÖn tÝch:21210m2 Lµm bµi tËp 3b, chuÈn bÞ bµi Chia cho sè cã ba ch÷ sè LUYỆN TỪ VÀ CÂU( Tiết 31) MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Kiến thức: Bíêt dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc(BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho tước liên quan đến chủ điểm(BT2) Kỹ năng: Bước đầu biết dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) Thái độ: Sử dụng từ ngữ phù hợp II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ nhóm BT1 Phiếu kẻ sẵn bài HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò Ôn định Kiểm tra bài cũ - 1, hs nêu Khi hỏi chuyện người khác ta cần giữ phép lịch ntn? Nêu ví dụ? - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Bµi ViÕt b¶ng ph©n lo¹i 118 Lop4.com (8) - Gv nãi – m« t¶ mét sè trß ch¬i cßn - §äc yªu cÇu: cã hs cha biÕt - Th¶o luËn theo cÆp lµm bµi tËp: - Tr×nh bµy: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh - Trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ - Trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ Bµi Chän thµnh ng÷, - Gv giao phiÕu cho các nhóm - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng - Líp lµm vµo VBT - số em trình bàyHs nêu lại bài đúng: - KÐo co, vËt - Nhảy dây, lò cò, đá cầu - Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình - §äc yªu cÇu cña bµi - nhóm Hs lªn lµm phiếu, líp lµm ë vë Thành ngữ, tục ngữ Chơi với Ở chọn nơi, Chơi diều Nghĩa lửa chơi chon đứt dây bạn Làm việc nguy hiểm + Mất trắng tay + Liều lĩnh gặp tai hoạ Phải biết chọn bạn, chọn + nơi sinh sống Bài Chọn thành ngữ , - Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn: - Chú ý nêu đầy đủ tình huống, có thể dùng 1,2 tình để khuyên bạn - Gv cùng hs nx, trao đổi - VD: Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi: Củng cố - Giáo dục HS chọn trò chơi, chọn bạn chơi tốt Dặn dò: - BTVN: Làm lại bài tập HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 Chơi dao có ngày đứt tay + - Đọc yêu cầu bài, - Hs suy nghĩ làm: - Hs tiếp nối nói lời khuyên bạn - Hs viết vào câu trả lời đầy đủ - Em khuyên bạn: chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi 119 Lop4.com (9) CHIỀU CHÍNH TẢ : ( tiết 16 ) KÉO CO I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Kéo co Kỹ năng: Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu đễ lẫn r / d / gi Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận viết chính tả II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định - Hs lªn b¶ng viÕt Kiểm tra bài cũ ViÕt:Trèn t×m, c¾m tr¹i, chäi dÕ, trung - hs đọc, lớp theo dõi thu, -Nhắc lại nội dung líp viÕt bảng - Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng - Cả lớp đọc thầm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu HĐ1: Viết chính tả - Đọc đoạn văn viết bài Kéo co: Tìm từ viết sai, lớp luyện viết nháp, Hội làng Hữu Trấp chuyển bại thành bảng số em lên bảng viết thắng -Nêu nội dung đoạn văn HS nêu nội dung đoạn văn - Gv nhắc hs lưu ý cách trình bày bài, chú ý danh từ riêng - Hs gấp sách viết bài - Gv đọc: - Gv đọc toàn bài - Hs soát lỗi - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv chấm bài - Gv cùng hs nx chung HĐ2: Bài tập Bài tập 2a - Hs đọc thầm yc bài, làm bảng - Trình bày : - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng - Hs giơ bảng Hs đọc lời giải đúng a + Nhảy dây + Múa rối + Giao bóng ( bóng bàn, Củng cố bóng chuyền) -Bài tập chính tả giúp em phân biệt -Phân biệt phụ âm r, d, gi phụ âm nào ? - Gv nx tiết học Dặn dò - VN tìm lời giải BT2b 120 Lop4.com (10) LUYỆN TOÁN (tiết 31): LUYỆN TẬP ( tiết ) I Mục tiêu 1.Kiến thức- Ôn tập phép chia cho số có ; chữ số 2.Kĩ năng- Áp dụng phép chia cho số có chữ số giải các bài toán có liên quan - Luyện tập kĩ ước lượng và giải toán thành thạo, nhẩm nhanh 3.Thái độ.Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng b) 11968 : 34 - GV gọi hHS lên bảng làm bài tập a) 2145 : 33 - Nhận xét+chữa bài * Đặt tính tính : - GV nhận xét + cho điểm - Củng cố nội dung bài cũ 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp : -1 HS nh¾c l¹i Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu - HS lên bảng- Lớp làm bảng §Æt tÝnh råi tÝnh : 14505 15 9227 43 a) 14505 : 15 b) 9227 : 43 c) 100 967 62 214 44138 : 29 105 177 25 c) 44138 : 29 ( Tương tự trên) ( b/con ) - HS nhËn xÐt - Chữa bài - GV nhËn xÐt bảng GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : -2 HS lªn b¶ng lµm-Líp lµm vµo vë TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a) 97394 : 19 + 2874 = 5126 + 2874 a) 97394 : 19 + 2874 = 8000 b) 3472 : 124 : 14 b) 3472 : 124 : 14 = 28 : 14 =2 HS nhËn xÐt + ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - Gv nhËn xÐt + chÊm 2-3 vë + nhËn - HS lên bảng xÐt - Líp lµm vµo vë * Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : Người ta xếp bút chì 1008 bút chì thì xếp tất 1008 : 12 = 84 ( hộp ) vµo hép, mçi hép xÕp ®îc 12 chiÕc số hộp là: Đáp số : 84 hộp Hái cã 1008 chiÕc bót ch× th× xÕp ®îc - Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi tÊt c¶ bao nhiªu hép ? - GVHDHS tóm tắt + lËp kÕ ho¹ch 121 Lop4.com (11) gi¶i - Ch÷a bµi trªn b¶ng + cho ®iÓm - Chấm 4-5 + nhận xét * Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : §¸nh dÊu x vµo « thÝch hîp: - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë C©u §óng Sai 44634 : 173 = 258 X 108395 : 265 = 409 X (d 1) 72546 : 234 = 310 X (d 6) 92414 : 457 = 202 X (d 10) - Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng + cho ®iÓm 4- Cñng cè: - Cñng cè néi dung bµi häc DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp ( TiÕp ) ĐỊA LÍ : (Tiết 15) THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu: Kiến thức : Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: - Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ - Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá , khoa học và kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ(lược đồ) Kỹ năng: Đọc thông tin SGK, tranh ảnh để tìm kiến thức.Dựa vào hình sgk so sánh điểm khác khu phố cổ và khu phố (về nhà cửa, đường phố Thái độ: Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II Đồ dùng dạy học: GV: Hình SGK, đồ hành chính, đồ giao thông Việt Nam ( TBDH) - Tranh ảnh HN Gv & h/s sưu tầm III Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định Kiểm tra bài cũ - hs tr¶ lêi §äc thuéc phÇn ghi nhí cña bµi 14? - C¶ líp quan s¸t KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng cña - Lần lượt hs người dân ĐBBB? - Gv cïng hs nx chung 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Hoạt động 1: Hà Nội - thành phố lín ë trung t©m §BBB - Tổ chức cho hs quan sát đồ hành chÝnh VN 122 Lop4.com (12) Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội? Hµ Néi gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? - Th¸i Nguyªn, B¾c Giang, B¾c Ninh, Hng Yªn, VÜnh Phóc Từ HN đến các tỉnh và nơi khác phương tiện gì? Từ thành phố LC đến HN phương tiện nào? * Kết luận: HN là thủ đô nước Từ HN có thể đến nơi khác nhiều phương tiện khác nhau.HN coi là ®Çu mèi giao th«ng quan träng cña c¶ nước Hoạt động2: HN- thành phố cổ ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm: HN chọn làm kinh đô nước ta tõ n¨m nµo? Lúc đó HN có tên gọi là gì? HN cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? Khu phố cổ có đặc điểm gì?( đâu, tªn, nhµ cöa, ®êng phè) Khu phố có đặc điểm gì? (nhà cöa, ®êng phè, ) Giíi thiÖu: HN ngµy cã nhiÒu phè đẹp, đại, nhiều phường làm nghề thñ c«ng vµ bu«n b¸n tÊp nËp * KÕt luËn: Gv chèt l¹i ý chÝnh trªn - §êng «t«, s«ng, s¾t, hµng kh«ng - «t«, xe löa, tµu thuû - Th¶o luËn nhãm 2, tr×nh bµy: - N¨m 1010 - Th¨ng Long - §¹i La, §«ng §«, §«ng Quan Phè cæ HN: Hµng B«ng, Hµng Gai, Hµng §µo, Hµng §êng, Hµng M·, - Tên phố: Gắn với hoạt động s¶n xuất buôn bán trước đây phố đó - Nhµ cöa: Nhµ thÊp, m¸i ngãi, kiÕn tróc cæ kÝnh - §êng phè: nhá, chËt hÑp, yªn tÜnh -Tªn phè: NguyÔn ChÝ Thanh, Hoµng Quèc ViÖt, - §Æc ®iÓm tªn phè: LÊy tªn c¸c danh nh©n - Nhµ cöa: Nhµ cao tÇng, kiÕn tróc đại - §êng phè: To, réng, nhiÒu xe cé ®i lai Hoạt động 3: HN - Trung tâm chính trÞ, v¨n ho¸, khoa häc vµ kinh tÕ lín nước Y/c đọc SGK, đàm thoại: Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn HN lµ: - Trung t©m chÝnh trÞ: Lµ n¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan l·nh đạo cao cấp 123 Lop4.com (13) HN- Trung t©m kinh tÕ lín: HN- trung t©m v¨n ho¸, khoa häc: Kể tên số trường ĐH, viện bảo tµng ë HN? - Nhiều nhà máy, trung tâm thương m¹i, siªu thÞ, chî lín, ng©n hµng, bu ®iÖn - Trường ĐH đầu tiên Văn Miếu Quốc tö Gi¸m; nhiÒu viÖn nghiªn cøu, trường ĐH, bảo tàng, thư viện, nhiều danh lam th¾ng c¶nh - Bảo tàng quân đội; lịch sử; dân tộc häc; Th viÖn quèc gia - §H quèc gia HN; §H s ph¹m HN; viÖn to¸n häc - Hå Hoµn KiÕm; Phñ T©y Hå; chïa TrÊn Quèc; chïa L¸ng, KÓ tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö? * Kết luận.Thủ đô HN nằm trung tâm đồng Bắc Bộ, nơi có sông Hồng chảy qua, Thủ đô HN là trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa học hàng đầu nước ta Cñng cè Qua bµi häc nµy em cã suy nghÜ g×? mơ ước đến thăm thủ đô Hà Nội *Giáo dục HS thăm thủ đô, thắng cảnh đẹp phải biết giữ gìn và bảo vệ - §äc néi dung ghi nhí cña bµi DÆn dß: - ChuÈn bÞ su tÇm tranh ¶nh vÒ H¶i Soạn ngày: 18 / 12 / 2012 Giảng thứ tư: 19 / 12 / 2012 TẬP ĐỌC: ( Tiết 32) TRONG QUÁN ĂN "BA CÁ BỐNG" I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài : Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.( trả lời đước các câu hỏi sgk) Kỹ năng: - Đọc trôi chảy rõ ràng, lưu loát Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài; bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Thái độ: Học tập thông minh chú bé Bu- ra- ti-nô 124 Lop4.com (14) II Đồ dùng dạy học: GV: Trang sgk, bảng phụ viết nội dung bài HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò Ôn định Kiểm tra bài cũ Đọc bài Kéo co - Hs đọc và trả lời câu hỏi Hãy giới thiệu cách chơi kéo co - HS nghe giới thiệu làng Hữu Trấp, làng Tích Sơn? - Gv cùng hs nx chung - Hs đọc 3.Bài mới: - Hs khá đọc 3.1.Giới thiệu -Chia đoạn HĐ1 Luyện đọc - đoạn: - Đọc phần giới thiệu truyện:(Chữ in nghiêng) - Gọi Hs đọc toàn bài -Tóm tất nội dung bài đọc HD giọng đọc chung HD chia đoạn + Đ1: từ đầu cái lò sưởi này + Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm, Gv + Đ2: tiếp nhà bác Các-lô + Đ3: Phần còn lại hướng dẫn Hs quan sát tranh để nhận - Đọc nối tiếp: Lần biết các nhân vật, (Gv viết lên bảng - Hs đọc, lớp theo dõi kết hợp qs tên riêng nước ngoài), Nhận xét để đọc đúng? tranh + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đúng, phát âm đúng (chú ý các (chú giải) tên nước ngoài) ngắt nghỉ đúng, Tích hợp phân môn LTVC.Nêu tác phân biệt lời nhân vật - Hs đọc dụng dấu ngặc kép ,dấu chấm than -Tổ chức cho Hs đọc nhóm - HS đọc nhóm - Gv đọc toàn bài HS đọc lại bài HĐ2 Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm các - Các nhóm đọc thầm sgk, thảo luận câu hỏi: trả lời câu trước lớp: CH1: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? CH2: Chú bé gỗ làm cách nào để Bara-ba phải nói điều bí mật ? CH3: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và thoát thân ntn? - cần biết kho báu đâu - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình hét lên: Kho báu đâu, nói ngay!, khiến tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật - Cáo và mèo biết chú bé gỗ bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống 125 Lop4.com (15) sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài CH4: Tìm hình ảnh chi tiết truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? Truyện nói lên điều gì? HĐ3 Đọc diễn cảm: - HD cách đọc: Đọc truyện theo cách phân vai: - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Cáo lễ phép ngả mũ chào nói hết bài - Gv đọc mẫu: - Tổ chức cho HDS thi đọc: - Gv cùng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt Củng cố - Nêu ý nghĩa truyện? -Em học điều gì chú bé người gỗ Bu- ra- ti - nô ? *Giáo dục HS Dặn dò: - Dặn Hs tìm đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng; chuẩn bị bài sau TOÁN : ( Tiết 78 ) - Hs trả lời theo ý thích * ý nghĩa: (MĐ, YC) - phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật; + Lời người dẫn chuyện chậm rãi phần đầu, nhanh phần cuối + Lời Bu-ra-ti-nô thét doạ nạt + Lời lão Ba-ra-ba : lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm + Lời cáo A-li-xa : Chậm rãi, ranh mãnh - nhóm đọc theo vai: dẫn chyện; ba-ra-ba; Bu-ra-ti-nô; Cáo A-li-xa - Lớp nhận xét - Hs luyện theo nhóm - Nhóm, cá nhân -Nhận xét CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) Kỹ năng: Rèn kỹ thực phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng để giải toán có liên quan Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm BT2 HS: Bảng BT1 III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò - hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo vë kiÓm tra - Hs lªn b¶ng tÝnh, líp lµm nh¸p Ôn định Kiểm tra bài cũ - Ch÷a bµi 1b - Gv cïng líp nx, ch÷a bµi 3.Bài mới: 126 Lop4.com (16) 3.1.Giới thiệu H§1 chia cho sè cã ba ch÷ sè a Trường hợp chia hết 1944 162 TÝnh: 1944 : 162 = ? 0324 12 - Gv cùng hs nêu cách ước lượng tìm 000 Hs nªu c¸ch thùc hiÖn thương lần chia: 194 : 162 = ? Lấy chia b Trường hợp chia có dư 324 : 162 =? ước lượng lấy 300 : 150 Tính 8469 : 241 = ? + Lưu ý: Phép chia có dư số dư bé - Làm tương tự trên số chia - Hs tự làm bài vào vở, hs lên bảng - GV chốt cách chia chữa bài HĐ2 Thực hành: Bài b/Đặt tính tính Bµi 1: - Gv cùng hs nx chữa bà 6420 321 4957 165 00 20 07 30 dư(7) b 8700 : 25 : = 348 : = 87 8700: (25x4) =8700: 100= 87 Bài b/Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu làm bài - Cùng HS nhận xét, chữa bài Củng cố - Nx kĩ thực chia cho số có ba chữ số HS Dặn dò: -về nhà làm bài VBT chuẩn bị trước bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( Tiết 32) CÂU KỂ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nào câu kể, tác dụng câu kể Kỹ năng: - Biết tìm câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến Thái độ: HS sử dụng câu kể phù hợp nói viết II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn BT 1,3 phần nhận xét HS: Bút dạ, III Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò Ổn định - Hs tr×nh bµy, líp nghe, nx Kiểm tra bài cũ - Lµm l¹i BT2, / sgk tr 157 - Gv nx chung, ghi ®iÓm 127 Lop4.com (17) 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu a, Phần nhận xét Bài - Câu in đậm đoạn văn: - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu - là câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài - Đọc câu còn lại đoạn văn trên, cho biết dùng để làm gì và cuối câu có dấu gì? - Đó là các câu kể.Câu kể dùng để làm gì? Bài - Chốt lời giải đúng, dán lên bảng Các câu kể trên còn dùng để? GV chốt ND b Phần ghi nhớ: GV: Y/c lÊy vÝ dô c Phần luyện tập Bài Tổ chức cho Hs đọc yc bài và thảo luận theo nhóm - Gv giao bảng - Trình bày: - Gv nx chốt lời giải đúng Bài - Làm mẫu: b)Tả bút em dùng: Em có bút bi đẹp Chiếc bút dài, màu xanh biếc - Yc h/s viết 3-5 câu kể theo đề bài sgk - Trình bày: - Gv cùng hs nx, chung - Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc câu: + Câu 1: Giới thiệu Bu-ra-ti-nô + Câu 2: Miêu tả chú có cái mũi dài + Câu 3: Kể việc - Cuối các câu trên có dấu chấm - Kể, tả, giới thiệu vật, việc - Hs đọc yc, trả lời miệng - Câu 1,2 : Kể Ba-ra-ba - Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba - Nói lên ý kiến tâm tư tình cảm người - 2,3 Hs đọc VD: - Con mÌo nhµ em mµu ®en tuyÒn - MÑ em h«m ®i c«ng t¸c - Hs thực theo yêu cầu Làm bài vào BT nhóm làm bảng - Lần lượt các nhóm nêu miệng, dán bảng, lớp nx, trao đổi - Hs nêu lại Câu 1: Kể việc Câu 2: Tả cánh diều Câu 3: Kể việc và nói lên tình cảm Câu 4: Tả tiếng sáo diều Câu 5: Nêu ý kiến nhận định - Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài cá nhân vào nháp, số em làm bảng nhỏ - Lần lượt hs nêu miệng, dán bảng a Sau buổi học, em thường gióp mÑ nÊu c¬m Em cïng mÑ nhÆt rau, gÊp quÇn ¸o Em tù lµm vÖ sinh c¸ nh©n b Em có bút bi đẹp ChiÕc bót dµi, mïa xanh biÕc 128 Lop4.com (18) Củng cố - HS đọc lại ghi nhớ NhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò - BTVN : Hoàn chỉnh BT vào MĨ THUẬT: (GV môn soạn và dạy) KHOA HỌC: ( Tiết 31) KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và giãn Kỹ năng: Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống, bơm xe, Thái độ: HS biết vận dụng ứng dụng thực tế bơm xe đạp, bơn bóng , II Đồ dùng dạy học: GV: Hình trang 64 SGK - Một số bóng bay HS: Bóng bay, bơm xe, III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò Ổn định Kiểm tra bài cũ Làm nào để biết có không khí ? (Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật) - Gv cùng lớp nx, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị cña kh«ng khÝ Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng ? T¹i sao? Dùng lưỡi nếm, mũi ngưỉ, em nhận thÊy kh«ng khÝ cã vÞ g×, mïi g×? Có ta ngửi thấy mùi hương thơm, mïi khã chÞu cã ph¶i lµ mïi cña kh«ng khÝ kh«ng? VD? * KÕt luËn: Kh«ng khÝ suèt, kh«ng mµu, kh«ng vÞ 2.Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát - 2, Hs trình bày - Kh«ng khÝ kh«ng mïi, kh«ng vÞ - v× kh«ng khÝ suèt vµ kh«ng mµu - Không, đó là mùi chất kh¸c cã kh«ng khÝ VD mùi nước hoa, hay mùi rác th¶i Nhóm trưởng điều khiển Đếm số bãng b¸o c¸o 129 Lop4.com (19) hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ + Ch¬i thæi bãng: - Ch¬i theo nhãm 6; - LuËt ch¬i: - Cïng cã sè bãng, cïng thổi Nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng không bị vỡ - thắng - Th¶o luËn: M« t¶ c¸c h×nh d¹ng cña qu¶ bãng võa thæi C¸i g× chøa qu¶ bãng vµ lµm chóng cã h×nh d¹ng nh vËy? Qua đó rút không khí có hình dạng định không? Nªu mét sè vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ không có hình dạng định? * KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh dạng định mà có hình dạng toµn bé kho¶ng trèng bªn vËt ch¸ n Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nÐn vµ gi·n cña kh«ng khÝ - Tæ chøc th¶o luËn nhãm 4: Mô tả tượng xảy hình 2b, 2c - - Sử dụng từ nén lại và giãn để nãi vÒ t/c cña kh«ng khÝ qua thÝ nghiÖm.? Tác động lên bơm ntn để chứng minh kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra? Nªu vÝ dô øng dông tÝnh chÊt cña không khí đời sống? * KÕt luËn: Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n Cñng cè -Không khí có tính chất gì ? - §äc môc b¹n cÇn biÕt DÆn dß: - Häc bµi; ChuÈn bÞ theo nhãm: lä thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, gỗ để kª lọ, nước vôi - C¸c nhãm thæi bãng, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - C¸c nhãm tr¶ lêi: - Kh«ng khÝ - Kh«ng - H×nh d¹ng kh«ng khÝ s¨m xe đạp khác hình dạng không khí s¨m xe m¸y, «t« - Các nhóm đọc sgk mục quan sát trang 65 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶: - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i (h×nh 2b) hoÆc gi·n ra( h×nh 2c) - Hs lµm thö, võa lµm võa nãi: b¬m kim tiêm bơm xe đạp - Lµm b¬m kim tiªm, b¬m xe, -Trả lời Soạn ngày: 19 / 12 / 2012 Giảng thứ năm: 20 / 12 / 2012 TOÁN: (Tiết 79) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chia cho số có ba chữ số Kỹ năng: Có kĩ thực phép chia cho số có ba chữ số 130 Lop4.com (20) Thái độ: Giáo dục h/s say mê học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm viết BT HS: Bảng BT1 III Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định - Hs lên bảng làm bài Lớp đổi chéo Kiểm tra bài cũ vë kiÓm tra - Ch÷a bµi 2a - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu Bµi 1: - Lớp tự làm bài vào Bài a/Đặt tính tính: a 708 354 7552 236 -Y/c HS lớp làm ý a HS nào làm 000 472 32 nhanh làm tiếp ý b) 00 - Gv cùng hs nx, chữa bài 9060 00 453 20 Củng cố -Giờ học hôm các em đã luyện tập phép tính nào ? Nx kĩ chia lớp Dặn dò: -Về nhà làm bài tập Bt và chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: ( Tiết 31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi ( lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật Kỹ năng: Biết giới thiệu lễ hội trò chơi quê em, giới thiệu rõ ràng, hiểu Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích các trò chơi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định - Hs tr¶ lêi, líp nx Kiểm tra bài cũ Thế nào là quan sát đồ vật? 131 Lop4.com (21)