Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp HS: - Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết được giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số.. Líp ngh×n gåm 3 hµng lµ hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt tuÇn Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt : C¸C Sè Cã S¸U CH÷ Sè I MôC TI£U: Gióp HS: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến chữ so.ỏ (Bài tập cần làm : 1,2,3, 4a,b ) ii §å DïNG D¹Y HäC: H×nh b/diÔn ®vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n - B¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè: iii C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU: 1) KTBC: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS 2) D¹y-häc bµi míi: *¤n tËp vÒ c¸c hµng ®vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n: - Y/c: HS qs¸t hvÏ SGK/8 & nªu mqhÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ:1 chôc b»ng bn ®vÞ? tr¨m b»ng mÊy chôc?… - Y/c HS: ViÕt sè tr¨m ngh×n - Sè 100 000 cã mÊy ch÷ sè, lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? *GthiÖu sè cã ch÷ sè: Treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè a/ GthiÖu sè 432 516: Gäi HS lªn viÕt sè tr¨m ngh×n, sè chôc ngh×n, sè ngh×n, sè tr¨m, sè chôc, sè ®vÞ vµo b¶ng sè b/ GthiÖu c¸ch viÕt sè 432 516: - Dùa vµo c¸ch viÕt c¸c sè cã ch÷ sè, h·y viÕt sè cã tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, chôc, ®vÞ? - NxÐt & hái: Sè 432 516 cã mÊy ch÷ sè? Khi viÕt sè nµy, cta b®Çu viÕt tõ ®©u? - Kh/định: Đó là cách viết các số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết tõ tr¸i sang ph¶i, hay viÕt tõ hµng cao dÕn hµng thÊp c/ Gthiệu cách đọc số 431 516: - Ai có thể đọc số 432 516? - Kh/định lại cách đọc & hỏi: Cách đọc số 432513 & số 32 516 có gì giống & khác nhau? - Viết: 12 357& 312 357; 81 759&381 759; 32 876&632 876 Y/c HS đọc *LuyÖn tËp-thùc hµnh: Bài 1: - Gắn các thẻ số, y/c HS đọc, nxét, sửa Bµi 2: - Y/c HS tù lµm bµi - Gọi 2HS lên sửa: 1HS đọc số cho HS viết số Nêu ctạo th/phân các số bài Bài 3: HS đọc số Bài 4: - Tổ chức thi viết ctả toán: GV đọc số để HS viết số - Sửa bài & y/c HS đổi chéo ktra 3) Cñng cè-dÆn dß: Tæng kÕt giê häc & dÆn HS: Lµm BT & CBB sau Lop4.com (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt To¸n TiÕt : LUYÖN TËP I MôC TI£U: - Viết, đọc các số có đến chữ số (Bài tập cần làm : 1,2,3ab; 4abc ) ii C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU: 1) KTBC: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - Söa bµi, nxÐt & cho ®iÓm HS 2) D¹y-häc bµi míi: *Gthiệu: Giờ toán h”m em ltập đọc, viết, thứ tự các số có chữ số *Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: Treo Bp nd BT & y/c 1HS lªn lµm bµi, c¶ líp lµm SGK - HS đọc: Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai trăm sáu mươi bảy - K/hợp hỏi miệng HS, y/c đọc & ph/tích số Bµi 2: PhÇn a) - Y/c 2HS cạnh đọc các số trg bài cho nghe, sau đó gọi 4HS đọc trước líp - HS lµm tiÕp phÇn b) Th/h đọc các số: 453, 65 243, 462 543, 53 620 - 4HS trả lời (M) gtrị chữ số các số - Hái thªm vÒ c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng kh¸c Vd: Ch÷ sè hµng ®vÞ cña sè 65 243 lµ ch÷ sè nµo? Bµi 3: Y/c HS tù viÕt sè vµo vë - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT, sau đó đổi chéo ktra kquả - Söa bµi & cho ®iÓm HS Bài 4: Y/c HS tự điền số vào các dãy số, sau đó cho HS đọc dãy số trc lớp - HS lµm bµi & nxÐt (Vd: a/ D·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n b/… c/… d/…e/…) - Cho HS nxét các đặc điểm các dãy số 3) Cñng cè-dÆn dß: - T/kÕt giê häc, dÆn : Lµm BT & CBB sau Lop4.com (3) KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt : hµng vµ líp I MôC TI£U: Gióp HS: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng.(Bµi tËp cÇn lµm : 1,2,3 ) ii §å DïNG D¹Y HäC: B¶ng kÎ s½n c¸c líp, hµng cña sè cã ch÷ sè iii C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU: 1) KTBC: GV đọc, HS viết số các số có cáu chữ số 2) D¹y-häc bµi míi: *Hoạt động : Gthiệu lớp đvị, lớp nghìn: - Y/c: Nêu tên các hàng đã học theo th/tự nhỏ-> lớn - GthiÖu: C¸c hµng nµy ®îc xÕp vµo c¸c líp Líp ®vÞ gåm hµng lµ hµng ®vÞ, hµng chôc, hµng tr¨m Líp ngh×n gåm hµng lµ hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m nghìn (k/hợp bảng đã cbị) -Líp ®vÞ gåm mÊy hµng, lµ nh÷ng hµng nµo? Líp ngh×n gåm mÊy hµng, lµ nh÷ng hµng nµo? - Gäi 1HS lªn b¶ng & y/c viÕt c¸c ch÷ sè cña sè 321 ; 654 000, 654 321 vµo c¸c cét ghi hµng Nªu c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng cña sè 321; 654 000 ; 654 321 *Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành: Bµi 1: - Y/c HS nªu nd cña c¸c cét trg b¶ng sè + Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai + Nªu c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng cña sè 54 312 råi viÕt c¸c ch÷ sè vµo cét th/hîp + Sè 54 312 cã nh÷ng ch÷ sè nµo thuéc líp ngh×n? C¸c ch÷ sè cßn l¹i thuéc líp g×? - Y/c HS lµm BT HdÉn söa, nxÐt, cho ®iÓm Bài 2a: Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết các số trg BT - Trg sè 46 307, ch÷ sè ë hµng, líp nµo? sè 56 032, ch÷ sè ë hµng nµo, líp nµo? … Bài 2b: Y/c HS đọc bảng th/kê trg BT & hỏi: Dòng thứ cho biết gì? Dòng thứ cho biết gì? Viết 38 753& y/c HS đọc số - Sè 38 753, ch÷ sè thuéc hµng, líp nµo ? VËy gtrÞ cña ch÷ sè trg sè 38 753 lµ bn? - V× ch÷ sè thuéc hµng tr¨m nªn gtrÞ cña ch÷ sè lµ 700 Y/c HS lµm tiÕp Bµi 3: ViÕt 52 314 & hái: + 52 314 gåm mÊy tr¨m ngh×n, mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, mÊy ®vÞ? + H·y viÕt sè 52 314 thµnh tæng c¸c chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, chôc, ®vÞ - NxÐt c¸ch viÕt & y/c HS c¶ líp lµm tiÕp 3) Cñng cè-dÆn dß:- T/kÕt giê häc, dÆn : Lµm BT & CBB sau Lop4.com (4) KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt To¸n TiÕt : SO S¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I MôC TI£U: - So s¸nh ®îc c¸c sè cã nhÒu ch÷ sè - Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn (Bài tập cần lµm : 1,2,3 ) ii C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU: 1) KTBC: Gäi 3HS lªn söa BT ltËp thªm ë tiÕt trc 2) D¹y-häc bµi míi: *Hoạt động : Hdẫn so sánh các số có nhiều chữ số: a So s¸nh c¸c sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau: - ViÕt c¸c sè 99 578 & 100 000 Y/c HS so s¸nh - V× sao? - VËy, so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè víi nhau, ta thÊy sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× > & ngược lại b So s¸nh c¸c sè cã sè ch÷ sè b”ng nhau: - Viết 693 251 & 693 500, y/c HS đọc &so sánh - Y/c: Nªu c¸ch so s¸nh; HdÉn c¸ch so s¸nh nh SGK: + H·y so s¸nh sè ch÷ sè cña 693 251 víi sè 693 500 + H·y so s¸nh c¸c ch÷ sè ë cïng hµng cña sè víi theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i + số hàng trăm nghìn ntn? Ta so sánh tiếp đến hàng nào? + Hàng chục nghìn nhau, ta phải so sánh đến hàng gì? + Khi đó ta so sánh tiếp đến hàng nào? Vậy ta cần rút điều gì kquả so sánh 2số này? - VËy so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè víi nhau, ta lµm ntn? *Hoạt động : Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS đọc đe; Y/c HS tự làm - Y/c HS NxÐt bµi lµm trªn b¶ng ; Y/c HS G/thÝch c¸ch ®iÒn dÊu Bài 2: - Y/c HS đọc đề - Muốn tìm số lớn trg các số đã cho ta phải làm gì? - Y/c HS tự làm bài - Sè nµo lµ sè lín nhÊt trg c¸c sè nµy? V× sao? - NxÐt & cho ®iÓm HS Bài 3: - BT y/c cta làm gì? Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - Y/c HS tù so s¸nh & s¾p xÕp c¸c sè ; V× s¾p xÕp ®îc nh vËy? Bài 4: - Y/c HS mở SGK & đọc đề.- Y/c HS suy nghĩ & làm vào BT - Sè cã ch÷ sè lín nhÊt lµ sè nµo? V× sao? - Sè cã ch÷ sè bÐ nhÊt lµ sè nµo? V× sao? - Sè cã ch÷ sè lín nhÊt lµ sè nµo? V× sao? - Sè cã ch÷ sè bÐ nhÊt lµ sè nµo? V× sao? - T×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt cã ch÷ sè? 4) Cñng cè-dÆn dß: T/kÕt giê häc, dÆn : Lµm BT & CBB sau Lop4.com (5) KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt To¸n TiÕt 10 : TRIÖu vµ líp triÖu I MôC TI£U: Gióp HS: - NhËn biÕt hµngtriÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Biết viết các số đến lớp triệu (Bài tập cần làm : 1,2,3 ) ii §å DïNG D¹Y HäC: -B¶ng c¸c líp, hµng kÎ s½n trªn Bp: iii C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU: 1) KTBC: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS 2) D¹y-häc bµi míi: *Hoạt động Gthiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: - Hỏi: Hãy kể các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Hãy kể tên các lớp đã học - Cả lớp viết số theo lời đọc: trăm, nghìn, 10 nghìn, trăm nghìn 10 trăm nghìn - GthiÖu: 10 tr¨m ngh×n cßn ®îc gäi lµ triÖu triÖu b”ng mÊy tr¨m ngh×n? - Số triệu có chữ số, đó là chữ số nào? Ai có thể viết số 10 triệu? - Số 10 triệu có chữ số, đó là chữ số nào? - GthiÖu: 10 triÖu cßn ®îc gäi lµ chôc triÖu Ai cã thÓ viÕt ®îc sè 10 chôc triÖu? - Gthiệu: 10 chục triệu còn gọi là 100 triệu trăm triệu có chữ số, đó là ch÷ sè nµo? - GthiÖu: C¸c hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu t¹o thµnh líp triÖu - Lớp triệu gồm hàng, đó là hàng nào? Kể tên các hàng, lớp đã học? *Hoạt động : LuyƯn tập thực hành BT1: - Hái: triÖu thªm triÖu lµ mÊy triÖu? triÖu thªm triÖu lµ mÊy triÖu? - Y/c HS: Đếm thêm triệu từ 1triệu đến 10 triệu Ai có thể viết các số trên? - Chỉ các số trên khg theo thứ tự cho HS đọc BT2:- chôc triÖu, thªm chôc triÖu lµ bn chôc triÖu? chôc triÖu, thªm chôc triÖu lµ bn chục triệu? - Hãy đếm thêm chục triệu từ chục triệu đến 10 chục triệu - chôc triÖu cßn gäi lµ g×? chôc triÖu cßn gäi lµ g×? - Hãy đọc các số từ chục triệu đến 10 chục triệu theo cách khác - Ai có thể viết các số từ 10 triệu đến 100 triệu Chỉ bảng cho HS đọc lại các số trên Bài 3: - Y/c HS tự đọc & viết các số BT y/c - Y/c 2HS lên vào số mình đã viết, đọc số & nêu số chữ số có trg số đó - NxÐt & cho ®iÓm HS Bµi 4: BT y/c cta lµm g×? Ai có thể viết số ba trăm mười hai triệu? - Nªu c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng cña sè 312 000 000? - Y/c HS tù lµm tiÕp phÇn cßn l¹i cña BT 3) Cñng cè-dÆn dß: T/kÕt giê häc, dÆn : Lµm BT & CBB sau Lop4.com (6)