§ã chÝnh lµ lÝ do khiÕn chóng ta cÇn phải rửa tay sạch sẽ thường xuyên Hoạt động 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay sạch sẽ Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm đưa ra nh[r]
(1)TuÇn 14 Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc Tiết 27: Chú đất nung I: Môc tiªu : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng ssó từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông hòn Rấm, chú bÐ §Êt) - HiÓu ®îc tõ ng÷ truyÖn - Hiểu ý nghĩa phần đầu câu chuyện : Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ *ThÓ hiÖn sù tù tin Ii: đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc sgk Iii:Hoạt động dạy học A Bµi cò : HS đọc nối tiếp đọc bài : Văn hay chữ tốt B Bµi míi 1.HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc HS tiếp nối đọc đoạn bài Chú đất nung §o¹n 1: Bèn dßng ®Çu §o¹n 2:S¸u dßng tiÕp theo §o¹n 3:PhÇn cßn l¹i GV kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm các đoạ bài để trả lời câu hỏi + Cu Chắt có đồ chơi nào ? Chúng khác nào ? ( Cu Chắt có đồ chơi là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh , nàng công chúa ngồi lầu son , chú bé đất ) + Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? ( Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo hai người bột , Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áo Cu Chắt bỏ riêng bột vào lä thuû tinh ) + Vì chú bé Đất định trở thành đất nung ? ( vì chú sợ Hòn Rấm chê là nhát + Chi tiết” nung lửa” tượng trưng cho điều gì ? ( - Phải rèn luyện thử thách , người trở thành đứng đắn , hữu ích - Vượt qua thử thách, khó khăn, người mạnh mẻ cứng cỏi - Lửa thư vàng, gian nan thử sức , tôi luyện gian nan, người vữnh vµng, dòng c¶m …) H§2:§äc diÔn c¶m - Một tốp HS đọc lượt toàn truyện theo cách phân vai Lop4.com (2) - GV hướng đẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo c¸ch ph©n vai GV nhËn xÐt * Còng cè – dÆn dß Nội dung phần đầu câu chuyện : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh ,làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ *GV nhËn xÐt dÆn dß _ to¸n TiÕt 66: Chia mét tæng cho mét sè I: Môc tiªu : Gióp hs : - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành ii:Hoạt động dạy học 1:KiÓm tra bµi cò: Cho mét HS lªn ch÷a bt sè 4.GV kiÓm tra vë cña c¸c HS kh¸c 2:D¹y bµi míi: H§1: -HS NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè GV viÕt hai biÓu thøc lªn b¶ng : (35 + 21 ) : vµ 35 : + 21 : GV gäi hai hs lªn b¶ng lµm : (35 + 21 ) : = 56 : = vµ 35 : + 21 : = + = Cho HS so s¸nh hai kÕt qu¶ cña hai biÓu thøc trªn vµ rót kÕt luËn (35 + 21 ) : = 35 : + 21 : * HS rút kết luận :Khi chia tổng cho số,nếu các số hạng tổng chia hÕt cho sè chia th× ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia råi céng c¸c kÕt qu¶ t×m ®îc víi H §2:Thùc hµnh Bước 1: HS đọc yêu cầu bài Bước 2: GV hướng dẫn số bài Bµi :Cho HS tù lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi a) C¸ch 1: (15 + 35 ) : C¸ch 2:( 15 + 35 ) : = 50 : = 15 : + 35 : = 10 = + = 10 Bước 3: Chấm, chữa bài Bài : Cho HS làm bài ( tương tự bài Bµi : HS kh¸, giái - HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè nhãm hs cña líp 4A cã lµ 32 : = (nhãm ) Sè nhãm hs cña líp 4B cã lµ 28 : = (nhãm ) Lop4.com (3) Sè nhãm hs cña líp 4A vµ líp 4B cã lµ + = 15 (nhãm) §¸p sè : 15 nhãm *GV chÊm bµi ,nhËn xÐt ,dÆn dß _ chÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) TiÕt 14 : ChiÕc ¸o bóp bª I: Môc tiªu : - Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : Chiếc áo búp bê - Luyện viết đúng tiếng có vần ,âm dễ lẫn :s/x và ât / ôc I: đồ dùng dạy học Ba tờ phiếu phô tô phóng tô nội dung bài tập 2a để hs các nhóm thi tiếp sức III:hoạt động dạy học A: Bµi cò : GV đọc cho hai hs lên bảng viết bảng lớn còn lớp làm vào bảng Láng lÎo , nãng n¶y ,nî nÇn B : Bµi míi : 1: Giới thiệu bài : Nêu mục đích bài chính tả 2:HĐ1: Hướng dẫn hs nghe-viết - GV đọc bài : Chiếc áo búp bê - HS đọc thầm bài văn Cho biết nội dung đoạn văn? “ Tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê mình với tình yêu thương ” - GV nhắc các em từ thường viết sai ,cho HS viết bảng các từ khó - GV đọc bài cho hs viết - ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập HS lµm bµi tËp 2a: - HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng HS c¸c nhãm thi tiÕp søc ®iÒn ch÷ xinh xinh ,trong xãm, xóm xÝt, mµu xanh, ng«i , khÈu sóng , sê , “xinh nhØ?",nã sî HS đọc lại các đoạn văn đã điền hoàn chỉnh Bµi 3b) TÝnh tõ cã chøa vÇn : ©t / «c Ch©n thËt , thËt thµ , vÊt v¶ , tÊt t¶ , tÊt bËt , chËt chéi , chËt vËt , Lấc cấc , xất xược , lấc láo , xấc láo , 3:Cñng cè ,dÆn dß Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 ThÓ dôc TiÕt 27: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i:“§ua ngùa.” I:môc tiªu - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Lop4.com (4) - Trß ch¬i: §ua ngùa BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc ii Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, Vệ sinh nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, phÊn kÎ s©n ii Nội dung và phương pháp 1-PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội hình đội ngũ, trang phôc luyÖn tËp - §øng t¹i chç vç tay h¸t - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n a:¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn bài.Mỗi động tác 3-4 lần + Lần 1: GV điều khiển HS tập chậm lần, động tác x nhịp + Lần 2: GV tập chậm nhịp để dừng lại sữa động tác sai cho HS + LÇn 3: C¸n sù võa h« nhÞp, võa lµm mÉu cho c¶ líp tËp theo + LÇn 4: C¸n sù h« nhÞp kh«ng lµm mÉu - Sau lần tập, GV nhận xét để tuyên dương HS tập tốt và động viên HS tËp cha tèt råi míi cho tËp lÇn tiÕp theo - Thi đua thực bài thể dục phát triển chung lần: tổ thực động tác theo điều khiển tổ trưởng, sau đó GV cùng HS lớp đánh giá, bình chon tổ tập tốt b Trò chơi vận động: “Đua ngựa ” GV nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho HS ch¬i thö mét lÇn Yªu cÇu tham gia ch¬i mét c¸ch tù gi¸c GV cho HS ch¬i chÝnh thøc 3- PhÇn kÕt thóc - Đứng chổ thực các động tác thả lỏng toàn thân - Vç tay h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc to¸n TiÕt 67: Chia cho sè cã mét ch÷ sè I: Môc tiªu : - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d) Ii:Hoạt động dạy học 1:KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña HS 2: D¹y bµi míi: H§1:T×m hiÓu c¸c vÝ dô A, Trường hợp chia hết 128472 :6 =? HS đặt tính tính từ phải sang trái 128472 Lop4.com (5) 08 21412 04 07 12 VËy 128472 : = 21412 (§©y lµ bµi to¸n chia hÕt) B, Trường hợp chia có dư 230859 : = ? HS đặt tính tính từ phải sang trái 230859 30 46171 08 35 09 VËy 230859 : = 46171 (d ) (§©y lµ bµi to¸n chia cã d ) *Trong phÐp chia cã d th× sè d bao giê còng bÐ thua sè chia H§2; Thùc hµnh Bài : HS đọc bài làm vào sau đó chấm chữa a)278157 :3 = 92719 b)158735 : = 52911 (d 2) 304968 : = 76242 457908 : = 95181 ( d ) Bài 2: HS đọc bài làm vào - Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g×? - Yªu cÇu t×m g×? - HS lªn b¶ng lµm bµi, råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè lÝt x¨ng ë mçi bÓ lµ 128610 : = 21435 (lÝt) §¸p sè : 21435 lÝt Bµi 3: HS kh¸, giái Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã 187250 :8 = 23406 (d 2) VËy cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt 23406 hép vµ cßn thõa ¸o §¸p sè : 23406 hép vµ cßn thõa ¸o *Cñng cè ,dÆn dß luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 27 : LuyÖn tËp vÒ c©u hái I: Môc tiªu : - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu; nhận biết số từ ngữ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy; bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi Lop4.com (6) Ii:Hoạt động dạy học A: Bµi cò : GV kiÓm tra nèi tiÕp ba hs tr¶ lêi ba c©u hái sau - Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? - Em nhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo ? Cho vÝ dô ? - Cho ví dụ câu hỏi em dùng để tự hỏi mình B:Bµi míi Giíi thiÖu bµi :LuyÖn tËp vÒ c©u hái 2.H§1: LuyÖn tËp Bài 1:HS đọc yêu cầu bài , tự đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm , viết vào a) H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ? ( B¸c cÇn trôc ) b) Trước học, các em thường làm gì ? (Rủ ôn bài cũ ) c) Bến cảng nào ? ( lúc nào đông vui ) d) Bạn nhỏ xóm em hay thả diều đâu ? Ngoài chân đê) Bµi 2:HS kh¸, giái + Ai đọc hay lớp ? + Cái gì dùng để lợp nhà ? + Hằng ngày, bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? + Khi nhá ,ch÷ viÕt cña Cao B¸ Qu¸t thÕ nµo ? + Vì Cao Bá Quát phải ngày đêm luyện chữ ? + Bao giê chóng em ®îc ®i tham quan ? + Nhµ b¹n ë ®©u ? Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài,làm bài cá nhân vào để tìm từ nghi vấn câu cách gạch chân các từ đó a) Cã ph¶i chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung kh«ng ? b) Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung , ph¶i kh«ng ? c)Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung µ ? Bài 4:- HS đọc yêu cầu bài,mỗi em tự đặt câu hỏi vừa tìm bài tập và làm bµi c¸ nh©n vµo vë HS nối tiếp đọc câu hỏi đã đặt - Cã ph¶i håi nhá ch÷ cña Cao B¸ Qu¸t rÊt xÊu kh«ng ? - Xi -«n –cèt –xki ngµy nhá bÞ ng· ng·y ch©n v× muèn bay nh chim ph¶i kh«ng ? - Bạn thích chơi bóng đá à ? Bµi 5: - HS đọc yêu cầu bài, HS đọc thầm lại câu hỏi , tìm câu nào là không phải câu hỏi và kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái Ba c©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái , kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái - Câu b: Nêu ý kiến người nói - Câu c) Nêu đề nghị - Câu e: Nêu đề nghị * Cñng cè dÆn dß + GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Buæi Lop4.com (7) khoa häc Tiết 27: Một số cách làm nước I: Môc tiªu : Sau bµi häc hs biÕt : - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi, - Biết đun sôi nước trước uống - Biết phải dệt các vi khuẩn và loại bỏ các chất đọc còn tồn nước Ii: đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ nội dung bài đọc sgk Phiếu học tập Iii:Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu số cách làm nước - GV nêu câu hỏi cho lớp : Kể số cách làm nước mà gia đình và địa phương bạn đã sử dụng ? - HS trả Thông thường có ba cách làm nước a) Lọc nước - Bµng giÊy läc ,b«ng , lãt ë phÔu - Bằng sỏi ,cát ,than ,củi , bể lọc *Tác dụng : Tách các chất không bị hoà tan khỏi nước b) Khử trùng nước : - Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước chất khở trùng nước Gia –ven Tuy nhiên , chất này thường làm nước có mùi hắc c) §un s«i : - Đun nước sôi đẻ thêm chừng mười phần lớn vi khẩn chết hết Nước bốt m¹nh ,mïi thuèc khö trïng còng hÕt - GV hỏi : Kể tên cách làm nước và tác dụng cách HĐ2: Thực hành lọc nước - Bước 1: - GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước sgk trang 56 - Bước : HS thực hành theo nhóm - Bước 3:Đại diện các nhóm trình bày KÕt luËn : Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản -Than củi có tác dụng lọc ,hấp thụ các chất lạ và màu nước - C¸t ,sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan Kết : Nước đục trở thành nước HĐ3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Bước1: - Lµm viÖc theo nhãm - HS đọc các thông tin sgk trang 57 vầ trả lời câu hỏi vào phiếu học tập - GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước sgk trang 57 - Bước : HS thực hành theo nhóm - Bước 3:Đại diện các nhóm trình bày Lop4.com (8) - GV ch÷a C¸c giai ®o¹n cña d©y chuyÒn s¶n xuất nước 6.Trạm bơm đợt BÓ chøa Trạm bơm đợt 2.Dµn khë s¾t ,bÓ l¾ng BÓ läc Th«ng tin Phân phối nước cho người dùng Nước đã khử sắt ,sát trùng và lo¹i trõ c¸c chÊt bÈn kh¸c Lấy nước từ ngồn Lo¹i chÊt s¾t vµ nh÷ng chÊt kh«ng hoà tan nước TiÕp tôc lo¹i c¸c chÊt kh«ng hoµ tan nước Khö trïng 4.S¸t trïng GV kết luận quy trình sản xuất nước nhà mày nước HĐ4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống GV nªu c¸c c©u hái cho hs th¶o luËn Nước đã làm cách cách trên đã uống chưa ?Tại ? Muốn có nước uống chúng ta cầ phải làm gì ?Tại ? HS tr¶ lêi gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn to¸n LuyÖn : Chia cho sè cã mét ch÷ sè I – Môc tiªu - HS biết vận dụng vào chia cho số có chữ số để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II – Hoạt động dạy học GV nªu môc tiªu bµi häc - GV tæ chøc HD cho HS lµm bµi, theo dâi HD nh÷ng em cßn lµm lóng tóng Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh a ) 231 736 : b ) 178 395 : c ) 259 336 : Thö l¹i Thö l¹i Thö l¹i …… - Cho HS tù lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi : T×m x biÕt a ) X x = 18 210 b ) 547 008 : X= Bài : Một kho xăng có 176 430 lít xăng, đã bán số lít xăng đó Hỏi kho cßn l¹i bao nhiªu lÝt x¨ng ? - HS nªu yªu cÇu bµi GV Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu t×m g× ? Lop4.com (9) - HS lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 2- GV thªm mét sè bµi cho HS kh¸, giái Bµi 1: Cã bao nhiªu sè lÏ cã ba ch÷ sè Bµi : Bµ n¨m 73 tuæi ¤ng h¬n bµ tuæi Chó cña em cã sè tuæi b»ng tuæi tuæi cña «ng vµ bµ céng l¹i Hái chó cña em n¨m bao nhiªu tuæi ? - HS lµm bµi - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi *GV nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕng ViÖt ( LTVC ) LuyÖn tËp vÒ c©u hái I – Môc tiªu - HS biết vận dụng váo kiến thức đã học dấu câu để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II – Hoạt động dạy học GV nªu môc tiªu bµi häc GV tæ chøc HD cho HS lµm c¸c bµi tËp sau - Bước : HS thảo luận theo cặp - Bước : HS làm bài vào - Bước : Chữa bài – Chấm bài Bµi : §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®îc in ®Ëm a ) Người mà Hiền yêu là mẹ ………………………………… b ) Chiều chiều, các bạn thường ngồi chơi gốc cây gạo … c ) Mùa xuân, cảnh rừng Tây Nguyên mát mẻ, xanh tươi ……………………… d ) Savµ MÞ thÝch ch¬i th¶ thuyÒn giÊy ë suèi c¹nh nhµ …………………… Bài : Gạch từ ghi vấn các câu hỏi đây : a ) Con häc bµi xong råi ? b ) Các đã dọn dẹp nhà cửa chưa ? c ) Có phải đã làm em khóc phải không ? Bài : Các câu đây chưa đánh dấu câu Em hãy đặt dấu chám hỏi cuối c©u hái a ) B¹n tªn lµ g× b ) H·y cho tí biÕt b¹n tªn lµ g× c )Con dËp löa ®i cha e ) Hoa hướng dương rực rỡ làm g ) Bạn thích bông hoa đó - GV theo dâi HD thªm cho nh÷ng HS yÕu, kÐm - GV thªm bµi tËp cho HS kh¸ giái *GV nhËn xÐt dÆn dß Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n TiÕt 68 : LuyÖn tËp Lop4.com (10) I:môc tiªu Gióp HS rÌn kÜ n¨ng : - Thùc hiÖ ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - BiÕt vËn dông chia mét tæng (hiÖu) cho mét sè ii hoạt động dạy học Bài 1: HS đọc bài làm vào sau đó chữa 67494 : = 9642 ; 42789 : = 8557 (d 4) 359361 : = 39929 ; 238057 : = 29757 (d1) Bài 2: HS đọc bài làm vào sau đó chấm chữa Bµi gi¶i : Sè bÐ lµ : (42506 - 18472 ) : = 12017 Sè lín lµ : 12017 + 18472 = 30489 §¸p sè : sè lín :30489 Sè bÐ : 12017 Bµi 3: ( HS K- G) – GV : Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu t×m g× ? HD học sinh thực theo các bước sau + T×m sè toa xe chë hµng + T×m sè hµng toa chë + T×m sè hµng toa kh¸c chë + T×m sè hµng thung b×nh mçi toa xe chë Cho HS làm bài vào làm vào sau đó chấm chữa Bµi gi¶i : Sè toa xe chë hµng lµ : + = (toa) Sè hµng toa chë lµ 14580 x = 43740 (kg) Sè hµng toa kh¸c chë lµ 13275 x = 79650 (kg ) Trung b×nh mçi toa xe chë ®îc sè hµng lµ (43740 + 79650) : = 13710 (kg) §¸p sè : 13710 kg Bài 4: Hs đọc bài làm vào sau đó chấm chữa GV cñng cè ,dÆn dß _ tập đọc Tiết 28 : Chú đất nung ( tiếp ) I:môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú đất Nung) - HiÓu ®îc tõ ng÷ truyÖn 10 Lop4.com (11) - Hiểu nội dung : Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện không sợ gian khổ ,khó khăn Chú Đất Nung nhờ giám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích ,chịu nắng mưa ,cứu sống hai người bột yếu đuối * ThÓ hiÖn sù tù tin Ii: đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc sgk iiI hoạt động dạy học A Bµi cò : HS đọc nối tiếp đọc bài : Chú Đất Nung phần B Bµi míi HĐ1:Luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc HS tiếp nối đọc đoạn bài Chú Đất Nung Đoạn 1: Từ đầu đến vào cống tìm công chúa Đoạn 2: đến chạy trốn Đoạn 3: : đến vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại §o¹n : PhÇn cßn l¹i GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm b ) T×m hiÓu bµi - Kể lại tai nạn hai người bột ? ( Hai người bột sống lọ thuỷ tinh Chuột cạy n¾p lä tha nµng c«ng chóa vµo cèng Chµng kÞ sÜ ®i t×m nµng c«ng chóa, bÞ chuét lùa vµo cống Hai người chạy trốn, thuyền lật , hai bị ngấm nước ) - Đất nung đã làm gì thấy hai người bột gặp nạn ? Đất Nung nhảy xuống nước, vớt hä lªn bê ph¬i n¾ng cho se bét l¹i ) - Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột ? Vì Đất Nung đã nung lửa , chịu nắng, mưa, nên không sợ nước … ) - C©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung ë cuèi truyÖn cã ý nghÜa g× ? ( CÇn ph¶i rÌn luyÖn cứng rắn , chịu thở thách, trở thành người có ích ) -Tự đặt tên câu chuyện ( Hãy tôi luyện lửa đỏ /Vào đời biết /… ) HĐ2:HS đọc diễn cảm : HS đọc diễn cảm theo cách phân vai Cả lớp thi đọc diễn cảm theo cách phân vai : Cñng cè ,dÆn dß Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? (Muốn trở thành người cứng rắn , mạnh mẽ ,có Ých ,ph¶i d¸m chÞu thö th¸ch , gian nan ) _ ¢m nh¹c TiÕt 14: ¤n bµi h¸t: Trªn ngùa ta phi nhanh,Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - Nghe nh¹c I Môc tiªu : 11 Lop4.com (12) - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II ChuÈn bÞ: A.Gi¸o viªn : - Nh¹c cô B Häc sinh: - SGK ¢m nh¹c líp - Vë chÐp nh¹c III Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: - Bài học hôm tương đối dài nên cô sẻ không kiểm tra bài cũ cô sẻ lồng các c©u hái bµi häc nªn c¸c em ph¶i chó ý nhÐ B Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập bài hát * Bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh - GV chia nhãm «n tËp bµi : Trªn ngùa ta phi nhanh - Gi¸o viªn gäi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn bµi h¸t - Giáo viên nhận xét và tuyên dương em hát khá * Bµi h¸t : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - Giáo viên cho học sinh quan sát khăn quàng đỏ và hỏi học sinh khăn quàng này có bài hát gì mà chúng ta đã học - Häc sinh tr¶ lêi : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - Chia lớp thành tổ Một tổ hát, tổ kết hợp gõ đệm theo nhịp sau đó đổi bên thực hiÖn - Giáo viên nhận xét và tuyên dương Hoạt động 2: Nghe nhạc: - Gi¸o viªn tr×nh bµy bµi h¸t cho häc sinh nghe - Goi học sinh nói lên cảm nghĩ mình sau nghe bài hát đó? - Học sinh trả lời sau đó giáo viên cố lại IV Cñng cè, dÆn dß: A Còng cè: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc B DÆn dß: - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ «n tËp thËt tèt bµi häc h«m - Giê häc kÕt thóc mêi häc sinh nghÜ _ Buæi LuyÖn to¸n 12 Lop4.com (13) LuyÖn tËp I – Môc tiªu - HS biết vận dụng vào chia cho số có chữ số để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II – Hoạt động dạy học GV nªu môc tiªu bµi häc - GV tæ chøc HD cho HS lµm bµi, theo dâi HD nh÷ng em cßn lµm lóng tóng Bµi : TÝnh theo hai c¸ch a ) (36 + 54) : = b ) (80 - 32): = - Cho HS tù lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bài : Có thùng dầu, đó có thùng màu xanh và thùng màu vàng Mỗi thùng màu xanh đựng 15 l dầu, thùng màu vàng đựng 20 l dầu Hỏi trung bình thùng đựng bao nhiêu lít dầu ? - HS nªu yªu cÇu bµi GV Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - HS lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 2- GV thªm mét sè bµi cho HS kh¸, giái Bài 1: Đánh máy chữ các số tự nhiên liên tiếp từ đến 400 để dán vào số trang s¸ch cã 300 trang th× ph¶i gâ m¸y ch÷ bao nhiªu lÇn? - HS lµm bµi - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc _ VÖ sinh c¸ nh©n Chủ đề 1: Vệ sinh cá nhân Bµi 1: Röa tay I- Môc tiªu - Gi¶i thÝch v× cÇn ph¶i röa tay - Làm mẫu cho các em nhỏ nhà hay các em lớp để các em biết rửa tay - Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm viÖc gi÷ tay cho b¶n th©n vµ cha c¸c em nhá II- §å dïng d¹y häc - Bé tranh VSCN sè 2(4 tranh) - Xô chậu đựng nước và gáo - ChËu, xµ phßng, kh¨n III- Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Trò chơi “ Tại phải rửa tay thường xuyên?” Bước 1: GV sử dụng tranh số 2để hướng dẫn HS chơi - GV cho HS quan s¸t tranh 2a + Gi¶ sö b¹n Kiªn kh«ng röa tay sau ®i vÖ sinh nªn tay b¹n Kiªn mang nh÷ng mầm bệnh Trong trò chơi này dung bột mì tượng trưng cho mầm bệnh + Sau đó bạn Kiên ăn bánh quy( Tranh 2b) và mời hai bạn khác cùng ăn( tranh 2c Kiên mời Huy và Linh ăn bánh) Ăn bánh xong bạn còn rủ Tùng cùng chơi đồ 13 Lop4.com (14) ch¬i( tranh 2d) Bước 2: GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm sử dụng vật dungh đã chuản bị để chơi HD trên Bước 3: - KÕt thóc trß ch¬i GV nªu c©u hái cho HS c¶ líp th¶o luËn: + Mầm bệnh từ tay bàn Kiên đã truyền sang bạn Huy, Linh và Tùng cách nào? + Trên thực tế có thể nhìn thấy mầm bệnh mắt thường không? ( Các mầm bệnh nhỏ bé không nhìn mắt thường, chúng thường có khắp nơi kể đồ dùng thường ngày,… ) + §iÒu g× x¶y nÕu mÇm bÖnh x©m nhËp vµo c¬ thÓ? ( Tuy lo¹i mÇm bÖnh kh¸c x©m nhËp vµo c¬ thÓ sÏ lµm ta bÞ c¸c bÖnh nh giun, Øa ch¶y) +Vậy chúng ta làm gì để mầm bệnh không xâm nhập vào thể? ( Nên rửa tay) + Nên rửa tay nào?( Nên rửa tay trước ăn, sau đại tiểu tiện, sau ch¬i bÈn…) * GV kết luận : Bàn tay thường xuyên tiếp xúc với các chất bẩn phân, đất cát….Các vi khuÈn g©y bÖnh vµ c¸c chÊt bÈn b¸m vµo bµn tay, mãng tay Khi chóng ta ¨n uèng, bµn tay l¹i ®a vi khuÈn vµ chÊt bÈn vµo miÖng §ã chÝnh lµ lÝ khiÕn chóng ta cÇn phải rửa tay thường xuyên Hoạt động 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm đưa vật dụng có thể dùng đẻ thực hành rửa tay Bước 2: GV yêu cầu cặp HS lên đóng vai: Một người làm mẫu rửa tay đúng cách( đã học các lớp dưới), người đóng vai em nhỏ làm theo HD Bước 3: Các nhóm thực hành: Lần lượt bạn đóng vai thực hành HD em nhỏ rửa tay đúng cách, các bạn khác quan sát và cho ý kiến nhận xét Bước 4: Mỗi nhóm cử cặp lên trình bày trước lớp HS và GV nhận xét kết thực hành đại diện nhóm Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Dựa vào tình đây nhóm thảo luận cách ứng xử Tâm và cử người đóng vai Tâm vµ em cña T©m Tình huống: Sau Tâm và em Tâm vừa cùng bắt sâu cho rau ngoài vườn( cho gà nhốt chuồng ăn) Em Tâm định cầm thức ăn để ăn luôn Nếu là T©m em sÏ øng xö nh thÕ nµo? Bước 2: Cấc nhóm thảo luận và tập đóng vai cách ứng xử Tâm Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày GV điều khiển lớp thảo luận cách ứng xử đại diện nhóm bạn Trong trường hợp có cách ứng xử khác, GV mời nhóm đó lên tr×nh bµy KÕt luËn: C¸c em kh«ng chØ cã tr¸ch nhiÖm tù gi÷ cho tay m×nh s¹ch sÏ mµ cßn gióp c¸c em nhá gi÷ tay s¹ch sÏ * GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 14 Lop4.com (15) ThÓ dôc TiÕt 27: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i:“§ua ngùa.” I:môc tiªu - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Trß ch¬i: §ua ngùa BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc ii Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, Vệ sinh nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, phÊn kÎ s©n ii Nội dung và phương pháp 1-PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội hình đội ngũ, trang phôc luyÖn tËp - §øng t¹i chç vç tay h¸t - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n a:¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn bài.Mỗi động tác 3-4 lần + Lần 1: GV điều khiển HS tập chậm lần, động tác x nhịp + Lần 2: GV tập chậm nhịp để dừng lại sữa động tác sai cho HS + LÇn 3: C¸n sù võa h« nhÞp, võa lµm mÉu cho c¶ líp tËp theo + LÇn 4: C¸n sù h« nhÞp kh«ng lµm mÉu - Sau lần tập, GV nhận xét để tuyên dương HS tập tốt và động viên HS tËp cha tèt råi míi cho tËp lÇn tiÕp theo - Thi đua thực bài thể dục phát triển chung lần: tổ thực động tác theo điều khiển tổ trưởng, sau đó GV cùng HS lớp đánh giá, bình chon tổ tập tốt b Trò chơi vận động: “Đua ngựa ” GV nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho HS ch¬i thö mét lÇn Yªu cÇu tham gia ch¬i mét c¸ch tù gi¸c GV cho HS ch¬i chÝnh thøc 3- PhÇn kÕt thóc - Đứng chổ thực các động tác thả lỏng toàn thân - Vç tay h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc _ TO¸N TiÕt 69 : Chia mét sè cho mét tÝch I:môc tiªu - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cho mét tÝch - BiÕt vËn dông c¸ch tÝnh thuËn tiÖn ,hîp lÝ ii hoạt động dạy học 1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc 24 :(3 x ) ; 24 : : ; 24 : : Ba hs lªn b¶ng tÝnh c¶ líp lµm vaß nh¸p 15 Lop4.com (16) 24 :(3 x ) = 24 : = 24 : : = 12 : = 24 : : =8 :2 =4 Các giá trị các biểu thức Vậy các biểu thức đó 24 :(3 x ) = 24 : : = 24 : : - HS ph¸t biÓu quy t¾c nh sgk 2: Thùc hµnh : Bước1: Cho HS nêu yêu cầu bài Bước 2: GV hướng dẫn Bµi : a) 50 : ( x ) HoÆc 80 : 40 = 80 : ( x ) = 50 : 10 = = 80 : : Bước 3:HS làm bài = 10 : = 2… Bài : HS làm bài sau đó chữa a) 80 : 40 = 80 :( x ) = 80 : : = 10 : = Bµi : HS K- G + T×m sè vë cña c¶ hai b¹n mua + T×m gi¸ tiÒn mçi quyÓn vë Gi¶i Sè vë cña hai b¹n mua lµ X = (quyÓn ) Gi¸i tiÒn cña mçi quyÓn vë lµ 7200 : = 1200(đồng) Đáp số : 1200 đồng GV thu mét sè bµi chÊm, nªu nhËn xÐt GV nhËn xÐt tiÕt häc _ luyÖn tõ vµ c©u Tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác I: Môc tiªu : - BiÕt ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái - Nhận biết tác dụng câu hỏi; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn t×nh huèng cô thÓ * L¾ng nghe tÝch cùc Ii:Hoạt động dạy học A: Bµi cò : GV kiÓm tra nèi tiÕp ba hs tr¶ lêi ba c©u hái sau Đặt câu hỏi đó có từ nghi vấn ? B:Bµi míi Giíi thiÖu bµi :Nªu môc tiªu bµi häc 2:H§1:Ph©n nhËn xÐt 16 Lop4.com (17) Bµi : HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với cu Đất truyện Chú Đất Nung Hs t×m c©u hái ®o¹n v¨n ( Sao chó mµy nhót nh¸t thÕ? Nung Êy µ ? Chø sao?) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Ph©n tÝch c©u hái cña bµi - Câu hỏi này không dùng để hỏi điều chưa biết vì ông Hòn Rấm với cu Đất đã biÕt cu §Êt rÊt nh¸t - Câu hỏi dùng để làm gì ? (Để chê Cu Đất ) - Phân tích câu hỏi bài – Câu hỏi này không dùng để hỏi - C©u hái cã t¸c dông : - Câu hỏi này là câu khẳng định : Đất có thể nung lửa H§2: PhÇn ghi nhí : SGk HS đọc lại phần ghi nhớ sgk H§3: PhÇn luyÖn tËp Bài : Bốn HS nối tiếp đọc yêu cầu bài a ;b;c;d HS đọc thầm câu và làm vào a) Câu hỏi mẹ dùng đẻ hỏi nín khóc (Thể yêu cầu ) b) Câu hỏi bạn để thể ý chê trách c) Câu hỏi chị dùng để chê em vẽ ngựa không giống d) Câu hỏi bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ Bài : Bốn HS nối tiếp đọc yêu cầu bài a ;b;c;d HS đọc thầm câu và làm vào a) B¹n cã thÓ chê hÕt gií sinh ho¹t chóng m×nh cïng nãi chuyÖn ®îc kh«ng ? b) Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ ng¨n n¾p thÕ ? c )Bµi to¸n kh«ng khã nhng m×nh lµm phÐp nh©n sai Sao mµ m×nh ló lÉn thÕ nhØ ? Ch¬i diÒu còng thÝch chø ? Bài : HS nối tiếp đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm làm vào Sau đó nối tiếp trình bày miệng trước lớp –GV vµ c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bæ sung *Cñng cè ,dÆn dß _ Buæi địa lí Tiết 14: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ I:môc tiªu - Häc xong bµi nµy hs biÕt : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai nước + Trång nhiÒu ng«, khoai, c©y ¨n qu¶, rau xø l¹nh, nu«i nhiÒu lîn vµ gia cÇm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội.: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ 20oC, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh ii đồ dùng dạy học - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam 17 Lop4.com (18) iiI hoạt động dạy học A: Bµi cò : - Làng Việt cổ có đặc điểm gì? - Ngày làng đồng Bắc Bộ có thay đổi nào? - Kể tên số lễ hội nỗi tiếng người dân đồng Bắc Bộ ? B: Bµi míi : 1:Giíi thiÖu bµi 2:Ph¸t triÓn bµi : A.Vựa lúa lớn thứ hai nước H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n Bước 1: HS dựa vào sgk trả lời các câu hỏi sau - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước ? - Nêu thứ tự các công trình cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó em rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo người nông dân ? Bước : HS trình bày kết thảo luận H§2: Lµm viÖc c¶ líp HS dựa vào sgk nêu tên các cây trồng vật nuôi khác đồng Bắc Bộ? V× n¬i ®©y nu«i nhiÒu lîn ,gµ , vÞt ? B.Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh H§3: Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: HS dựa vào sgk trả lời các câu hỏi sau - Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng ? Khi đó nhiệt độ nào? Quan s¸t b¶ng sè liÖu tr¶ lêi c¸c c©u hái sau Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khăn gì sản xuất nông nghiệp ? Kể tên số rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? Bước 2: Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình *GV nhËn xÐt ,dÆn dß TiÕng ViÖt ( TLV ) LuyÖn tËp: ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? I – Môc tiªu - HS biết vận dụng vào kiến thức đã học văn miêu tả để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II – Hoạt động dạy học 1- GV nªu môc tiªu bµi häc 2- Gäi HS nªu l¹i : ThÕ nµo lµ miªu t¶? - ( Miêu tả là vẽ lời đặc điểm bật cảnh,…) 3- GV tæ chøc HD cho HS lµm c¸c bµi tËp sau - Bước : HS thảo luận theo cặp - Bước : HS làm bài vào - Bước : Chữa bài – Chấm bài Bài : Tìm câu văn miêu tả bài tập đọc: Đôi dày ba ta màu xanh 18 Lop4.com (19) Bµi 2: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ( kho¶ng 3- c©u ) miªu t¶ mét h×nh ¶nh mµ em yªu thÝch * GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 tãan TiÕt 70: Chia mét tÝch cho mét sè I:môc tiªu - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét tÝch cho mét sè - BiÕt vËn dông c¸ch tÝnh thuËn tiÖn , hîp lÝ ii hoạt động dạy học 1:KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi ë nhµ cña HS 2:D¹y bµi míi: H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc (9 x 15 ) : ; x ( 15 : ) ; ( : ) x 15 Ba hs lªn b¶ng tÝnh c¸c b¹n kh¸c lµm vµo nh¸p (9 x 15 ) : x (15 : ) ( : ) x 15 =135 : = x =3 x 15 = 45 = 45 = 45 Giá trị ba biểu thức đó 45 Vậy ba biểu thức đó (9 x 15 ) : = x ( 15 : ) = ( : ) x 15 H§2: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc sau : ( x 15): vµ x ( 15 : ) Hai hs lªn b¶ng tÝnh c¸c b¹n kh¸c lµm vµo nh¸p ( x 15): = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35 Giá trị hai biểu thức đó 35 Vậy hai biểu thức đó ( x 15): = x ( 15 : ) V× ta kh«ng tÝnh ( : ) x 15 v× kh«ng chia hÕt cho *Tõ hai vÝ dô trªn rót kÕt luËn nh sgk H§3: Thùc hµnh : Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi C¸ch : ( x 23 ) : = 184 : = 46 C¸ch : (8 x 23) : = : x 23 = x 23 =46 Bài 2:HS làm bài sau đó chữa bài ( 25 x 36 ) : = 25 x ( 36 : ) = 25 x = 100 Bµi : HS K- G Bµi gi¶i: C¶ hµng cã sè mÐt v¶i lµ 30 x = 150 (m) Cưả hàng đã bán số mét vải là 19 Lop4.com (20) 150 : = 30 (m ) §¸p sè : 30 m 3.Còng cè, dÆn dß GV nh¾c HS vÒ lµm bµi ë v bt to¸n khoa häc Tiết 28: Bảo vệ nguồn nước I: Môc tiªu : Sau bµi häc hs biÕt : - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại phải xa nguồn nước + Xử lý nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải,… - Thực bảo vệ nguồn nước * Kĩ trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước Ii :Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu số biện pháp để bảo vệ nguồn nước Bø¬c 1: Lµm viÖc theo cÆp - HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái - Chỉ vào hình vẽ ,nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Bước2 : - Đại diện cặp đứng chỗ nêu kết thảo luận - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung thªm GV nhận xét và rút kết luận đúng cho hình vẽ Những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước :Hình ,hình Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình ,hình ,Hình ,hình HS liên hệ thân và gia đình KÕt luËn : nh sgk G V cho mét sè hs nh¾c l¹i HĐ2: Gv hướng dẫn , động viên, khuyến khích, để em có khả Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Bước : Chia nhóm vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Bước 2: Các nhóm vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Bước 3: Trình bày và đánh giá sản phẩm các nhóm - Các nhóm nhận xét và đánh giá lẫn *GV nhËn xÐt dÆn dß _ Hoạt động tập thể TiÕt 14: Sinh ho¹t líp I.môc tiªu - RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn : - Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt: Tự nhận xét tồn tại, thân cá nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp 20 Lop4.com (21)