của h.số đó Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho hàm số GV giới thiệu cách cho hàm Các nhóm thảo luận 2.. Caùch cho haøm soá 15’ số bằng bảng và bằng biểu – Bảng thống kê chất lượng a Hàm [r]
(1)Traàn Só Tuøng Đại số 10 Ngày soạn: 9/9/2007 Chöông II: HAØM SOÁ BAÄC NHAÁT VAØ BAÄC HAI Tieát daïy: 09 Baøøi 1: HAØM SOÁ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị hàm số Hiểu các tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, lẻ Kó naêng: Bieát tìm MXÑ cuûa caùc haøm soá ñôn giaûn Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số trên khoảng cho trước Bieát xeùt tính chaün leû cuûa moät haøm soá ñôn giaûn Thái độ: Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc Biết vận dụng kiến thức đã học để xác định mối quan hệ các đối tượng thực tế II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Dụng cụ vẽ hình Ôn tập các kiến thức đã học hàm số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: (3’) H Nêu vài loại hàm số đã học? Ñ Haøm soá y = ax+b, y = ax2 Giảng bài mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Noäi dung Thu nhậ p bình quâ n đầ u ngườ i USD 564 600 400 200 Thu nhaäp 200 282 295 339 311 363 375 394 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2004 200 282 295 311 339 363 375 394 564 Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học hàm số Xeùt baûng soá lieäu veà thu HS quan saùt baûng soá lieäu I OÂn taäp veà haøm soá 10’ nhập bình quân đàu người từ Các nhóm thảo luận thực Nếu với giá trị x D coù moät vaø chæ moät giaù trò 1995 đến 2004: (SGK) yeâu caàu H1 Nêu tập xác định h.số Đ1 D={1995, 1996, …, 2004} tương ứng y R thì ta có moät haøm soá H2 Nêu các giá trị tương ứng Đ2 Các nhóm đặt yêu cầu và Ta gọi x là biến số, y là hàm soá cuûa x y x và ngược lại? trả lời Tập hợp D đgl tập xác định cuûa haøm soá Taäp caùc giaù trò cuûa y ñgl taäp giaù trò cuûa haøm soá Lop10.com (2) Đại số 10 Traàn Só Tuøng H3 Cho số VD thực tế Đ3 Các nhóm thảo luận và h.số, tập xác định trả lời h.số đó Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho hàm số GV giới thiệu cách cho hàm Các nhóm thảo luận Caùch cho haøm soá 15’ số bảng và biểu – Bảng thống kê chất lượng a) Hàm số cho bảng đồ Sau đó cho HS tìm thêm HS b) Hàm số cho biểu đồ VD – Biểu đồ theo dõi nhiệt độ c) Haøm soá cho baèng coâng GV giới thiệu qui ước tập thức xaùc ñònh cuûa haøm soá cho baèng Taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá y = công thức f(x) là tập hợp tất các số H1 Tìm taäp xaùc ñònh cuûa haøm Ñ1 thực x cho biểu thức f(x) a) D = [3; +) coù nghóa soá: a) f(x) = x D = {xR/ f(x) coù nghóa} b) D = R \ {–2} b) f(x) = Chuù yù: Moät haøm soá coù theå xaùc x2 định hai, ba, … công thức GV giới thiệu thêm hàm số cho 2, công thức x với x y = f(x) = /x/ = x với x Hoạt động 3: Tìm hiểu đồ thị hàm số H1 Vẽ đồ thị các hàm số: Đồ thị hàm số 10’ a) y = f(x) = x + Đồ thị hàm số y=f(x) xác định trên tập D là tập hợp các b) y = g(x) = x f(x) = x2 ñieåm M(x;f(x)) treân maët phaúng toạ độ với xD y x -3 -2 -1 f(x) = x + -2 Ta thường gặp đồ thị hàm số y = f(x) là đường Khi đó ta nói y = f(x) là phương trình đường đó H2 Dựa vào các đồ thị trên, Đ2 f(–2) = –1, f(0) = tính f(–2), f(0), g(0), g(2)? g(0) = 0, g(2) = Hoạt động 4: Củng cố Nhaán maïnh caùc khaùi nieäm 5’ tập xác định, đồ thị hàm soá Caâu hoûi: Tìm taäp xaùc ñònh 2x Df = R, Dg = R \ {–1, 1} cuûa haøm soá: f(x) = , x 1 2x g(x) = ? x 1 BAØI TAÄP VEÀ NHAØ: Baøi 1, 2, SGK Đọc tiếp bài “Hàm số” IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Lop10.com (3) Traàn Só Tuøng Đại số 10 Lop10.com (4)