Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 6 năm học 2007

Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh suy nghĩ đặt câu cña bµi tËp.. - Các nhóm thi tiếp sức, từng em đọc - Giáo viên quan sát, làm trọng tài nối tiếp câu vừa đặt..[r]

ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 S¸ng : NghØ TiÕng ViÖt* ChiÒu: thi kể chuyện đã nghe, đã đọc tuần 4,5 (TiÕt 1: 4A2; TiÕt 2: 4A3; TiÕt 3: 4A1) I - Mục đích, yêu cầu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tính trung thực tự trọng - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn hÊp dÉn - Có ý thức rèn luyện tính trung thực, lòng tự trọng, có thói quen ham đọc s¸ch ii- đồ dùng dạy - học: - ChuÈn bÞ nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra học sinh kể lại câu chuyện tuần trước B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn kể chuyện: - GV yêu cầu học sinh nêu tên câu chuyện mình định kể - Häc sinh luyÖn kÓ nhãm nhËn xÐt gãp ý cho b¹n - Giáo viên theo dõi giúp đỡ - GV chia b¶ng thµnh cét: Tªn HS kÓ chuyÖn ……………………… ……………………… Tªn truyÖn …………………… …………………… §iÓm …………………… …………………… - Gọi học sinh kể trước lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể - Giáo viên ghi tên HS, tên câu chuyện vào bảng, sau đó cùng lớp nhËn xÐt, ghi ®iÓm vµo cét ®iÓm - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ, nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - Giáo viên tuyên dương học sinh 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ luyÖn kÓ -1Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n S¸ng: Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2007 chÝnh t¶ Nghe - viết: Người viết truyện thật thà i- mục đích ,yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyÖn thËt thµ” - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi bµi chÝnh t¶ - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x cã hái/ng· ii- đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô vµ phiÕu bµi tËp viÕt néi dung bµi tËp 2, bµi tËp 3a iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - GV gọi hs đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các tõ ng÷ cã ch÷a tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n hoÆc vÇn en/eng B- D¹y bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học 2- Hướng dẫn học sinh nghe viết: - Häc sinh theo dâi SGK - GV đọc “Người viết truyện thật thà” - Yêu cầu học sinh đọc lại truyện và nêu - học sinh đọc Cả lớp đọc thÇm suy nghÜ, nªu néi dung néi dung cña truyÖn - Yªu cÇu HS t×m vµ luyÖn viÕt nh÷ng tõ - Häc sinh luyÖn viÕt vµo vë nh¸p, nªu c¸ch tr×nh bµy ng÷ khã viÕt, nªu c¸ch tr×nh bµy - Häc sinh l¾ng nghe - GV nh¾c nhë häc sinh c¸ch viÕt - Häc sinh gÊp SGK vµ viÕt bµi - GV đọc câu cho học sinh viết - Häc sinh so¸t l¹i bµi - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS viÕt l¹i nh÷ng tõ viÕt sai - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt 3- HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2: - học sinh đọc lớp theo dõi - Gọi HS đọc YC, nội dung BT - GVHD HS tự sửa lỗi viết sai bài Cả lớp đọc thầm và làm bài - sè HS lµm ë phiÕu bµi tËp tËp chÝnh t¶ - D¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng, ch÷a bµi - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập 3a - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi a - C¶ líp lµm vµo vë, nhËn xÐt - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 3a 4- Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học Yêu cầu học sinh ghi nhớ tượng chính tả bài để không viết sai Chuẩn bị bài sau - 30 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ chung vµ danh tõ riªng i- mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế - Có ý thức viết hoa tên mình, tên các bạn, tên địa danh ii- đồ dùng dạy – học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long) - Hai tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp (phÇn NhËn xÐt) - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp (phÇn LuyÖn tËp) vµ kÎ b¶ng iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt LuyÖn tõ vµ c©u tuần trước (Danh từ là gì) học sinh làm lại bài tập ( phần Luyện tập) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần nhận xét: Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn học sinh trả lời đúng - Gi¸o viªn nªu kÕt luËn Bài tập 3: Gọi HS đọc YC và TLCH: - Gi¸o viªn chèt ý 3- Ghi nhớ:- Gọi HS đọc Ghi nhớ 4- LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - GV cho sè HS lµm bµi trªn phiÕu råi d¸n lªn b¶ng kÕt qu¶, cßn nh÷ng HS kh¸c lµm bµi vµo vë Bài 2: YC HS đọc YC tự làm bài - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, trao đổi làm bài - Chèt lêi gi¶i - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, so sánh khác gi÷a nghÜa cña c¸c tõ s«ng Cöu Long, vua Lª Lîi tr¶ lêi c©u hái - HS đọc YC bài, suy nghĩ, so s¸nh c¸ch viÕt c¸c tõ trªn cã g× kh¸c - 2-3 học sinh đọc phần ghi nhớ - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, làm bài CN nhËn xÐt ch÷a bµi - HS đọc YC BT lµm bµi 5- Cñng cè, dÆn dß: -Tæng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc Nh¾c nhë HS vÒ nhµ t×m vµ viÕt c¸c danh tõ chung, riªng - 31 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n LuyÖn tËp chung - Gióp häc sinh «n tËp cñng cè vÒ: + Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên + Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian + Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng i- môc tiªu: II - §å dïng d¹y – häc: - PhÊn mµu iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp - NhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài: Bµi 1: - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi råi - HS lµm bµi - HS nhËn xÐt ch÷a bµi ch÷a bµi - Khi HS ch÷a bµi, GV cã thÓ hái - Tr¶ lêi c©u hái cña GV thêm số liền trước, số liền sau Bµi 2: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi + Để điền số đúng em phải lµm thÕ nµo? - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm - HS lµm bµi - Tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm: a) 475 936 > 475 836 b) 903 876 < 913 000 c) tÊn 175 kg > 075 kg d) tÊn 750 kg = 2750 kg Bµi 3: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS lµm bµi - Tr×nh bµy miÖng kÕt qu¶ Bµi 4: Cho häc sinh tù lµm bµi råi - HS lµm bµi ch÷a bµi Bµi 5: Cho HS lµm bµi vµo vë, chÊm - HS lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Nh¾c häc sinh tiÕp tôc vÒ nhµ luyÖn tËp - 32 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n khoa häc Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I- môc tiªu: - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - Nªu vÝ dô mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng - Biết và thực điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản ii- đồ dùng dạy – học: - Hình trang 24, 25 SGK, phiếu học tập, các loại rau, đồ khô iII- các hoạt động dạy –học: A- KiÓm tra bµi cò: ? Chúng ta cần làm gì để thực vệ sinh an toàn thực phẩm ? V× h»ng ngµy cÇn ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn ? B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng: 2-Tổ chức các hoạt động: * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm vµ tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm - YC c¸c nhãm QS h×nh 24, 25 SGK vµ TL theo c¸c c©u hái mµ GV nªu - GV nhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña HS vµ KL - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS l¾ng nghe * Hoạt động 2: Những lưu ý trước bảo quản và sử dụng thức ăn - GV đặt tên cho các nhóm là: - HS tiến hành thảo luận nhóm, Phơi khô, Ướp lạnh, Ướp muối, Cô đặc trình bày theo các câu hỏi giáo viªn nªu theo tªn nhãm víi ®­êng.YC HS th¶o luËn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi "Ai đảm nhất" - GV nªu tªn trß ch¬i vµ HD c¸ch ch¬i - HS thùc hiÖn nhÆt rau, röa s¹ch để bảo quản - GV QS vµ kiÓm tra SP cña tõng tæ - NhËn xÐt vµ c«ng bè tæ nhÊt - Hs tr×nh bµy s¶n phÈm * KÕt luËn chung: - Cho học sinh đọc mục Bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: Tù häc* Hoµn thµnh kiÕn thøc - ¤n tËp thùc hµnh I – Môc tiªu: - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học tuần II – HOạt động dạy-học: Phương án 1: Hoàn thành kiến thức đã học tuần: …………………………………………………………………………………… Phương án 2: Ôn tập thực hành kiến thức đã học: LuyÖn tËp vÒ danh tõ chung, danh tõ riªng 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2-Hướng dẫn luyện tập Bµi1 : T×m c¸c danh tõ chung, danh tõ riªng ®o¹n v¨n sau: "Chóng ta cã quyÒn tù hµo vÒ trang sử vẻ vang thời đại Bà Tr­ng, Bµ TriÖu, TrÇn H­ng §¹o, Lª Lîi, Quang Trung chóng ta ph¶i ghi nhí c«ng lao cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc, v× c¸c vÞ Ên lµ tiªu biÓu cña mét d©n téc anh hïng §ång bµo ta ngµy xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Bài 2: Khoanh vào chữ trước tên người viết đúng a) NguyÔn ngäc V©n b) vương Thị Nhàn c) TrÇn ThÞ Hoµi Thu d) TrÇn Lª v¨n Bài 3: Hãy viết tên đầy đủ em - Cho häc sinh lµm bµi vµo vë, häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Danh tõ chung: quyÒn, trang sö, thời đại, công lao, vị, anh hùng, dân tộc, đồng bào, ngày nay, tổ tiên, ngày trước Danh tõ riªng: Bµ TriÖu, Bµ Tr­ng, TrÇn H­ng §¹o, Lª Lîi, Quang Trung - HS lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi: Khoanh vµo ý c - HS thực hành viết tên đầy đủ cña m×nh - NhËn xÐt ch÷a bµi 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh cã ý thøc viÕt hoa danh tõ riªng - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n* Luyện tập xem biểu đồ I - Môc tiªu: - Có kỹ đọc, phân tích số liệu và xử lý số liệu trên đồ - Thực hành lập biểu đồ II - §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ vẽ biểu đồ nói điểm tốt HS khối lớp IV đạt được: (§iÓm) 140 120 100 80 60 40 20 4A1 4A2 4A3 ( Líp) III - hoạt động dạy - học: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học - Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ vẽ biểu đồ nói số điểm tốt học sinh khối lớp đạt đợt thi đua vừa qua - Học sinh quan sát biểu đồ và trả lờp câu hỏi + Nh÷ng líp nµo tham gia thi ®ua giµnh nhiÒu ®iÓm tèt? + Mỗi lớp đạt bao nhiêu điểm tốt? + Trung bình lớp đạt bao nhiêu điểm tốt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i Bµi 2: Mét tæ s¶n xuÊt c¬ khÝ, quý I s¶n xuÊt ®­îc 450 s¶n phÈm, quý II s¶n xuÊt ®­îc 400 s¶n phÈm, quý III s¶n xuÊt ®­îc 500 s¶n phÈm Quý IV sản xuất 700 sản phẩm Hãy vẽ biểu đồ biểu thị số sản phẩm tổ đó s¶n xuÊt quý - Học sinh đọc yêu cầu thực hành - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n đạo đức Bµy tá ý kiÕn (tiÕt 2) i- môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc c¸c em cã quyÒn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕn mình vấn đề có liên quan đến trẻ em - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh cuéc sèng ë gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến người khác ii- đồ dùng dạy – học: - ChuÈn bÞ nh­ tiÕt iii- các hoạt động dạy – học: *Hoạt động 1: Tiểu phẩm: "Một buổi tối gia đình bạn Hoa" - Gi¸o viªn mêi mét sè häc sinh lªn b¶ng thÓ hiÖn tiÓu phÈm - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nµo? ý kiÕn cña b¹n Hoa cã phï hîp kh«ng? + NÕu lµ Hoa, em sÏ gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo? - KÕt luËn: Gi¸o viªn kÕt luËn SGV -26 * Hoạt động 2: Trò chơi "Phóng viên" - Giáo viên kết luận hoạt động 2: SGV-26 - häc sinh lªn b¶ng tr×nh diÔn - C¶ líp theo dâi tiÓu phÈm - Häc sinh th¶o luËn nhãm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung chÊt vÊn - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh thùc hiÖn * Hoạt động 3: Học sinh trình bày các bài viết, tranh vẽ (bài tập - SGK) * KÕt luËn chung: Gi¸o viªn nªu kÕt luËn chung nh­ SGV - 26 * Hoạt động tiếp nối: 1- HS thảo luận nhóm các vấn đề cần giải tổ, lớp, trường 2- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị vấn đề có liên quan đến thân em, đến gia đình em - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø t­ ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2007 kÓ chuyÖn S¸ng: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (TiÕt 1: 4A3; TiÕt 3: 4A2) i- mục đích, yêu cầu: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) mình đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyÖn) - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng ii- đồ dùng dạy – học: - Gi¸o viªn vµ häc sinh s­u tÇm sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng: cæ tÝch, ngụ ngôn, danh nhân, truyện cười, - Bảng lớp viết đề bài iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra HS kể câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc tính trung thùc - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Giáo viên gạch từ ngữ quan - học sinh đọc đề bài trọng đề bài - HS xác định yêu cầu đề - Gọi học sinh đọc các gợi ý 1,2,3,4 - học sinh nối tiếp đọc b) Học sinh htực hành kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn: - Yêu cầu học sinh luyện kể và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Theo dõi, nhận xét, đánh giá bình chọn b¹n kÓ hay nhÊt - Học sinh đọc thầm gợi ý - Häc sinh KC theo cÆp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp, nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ giê häc, nh¾c nhë HS luyÖn kÓ thªm - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n LuyÖn tËp Chung (TiÕt 2: 4A3; TiÕt 4: 4A2) i- môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp cñng cè vÒ: + Viết số, xác định số theo vị trí chữ số đó số, xác định số lín nhÊt (hoÆc bÐ nhÊt) mét nhãm c¸c sè + Mối quan hệ số đơn vị đo khối lợng đo thời gian + Thu thập và xử lý số thông tin trên biểu đồ + Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè II - §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu bµi tËp iii- các hoạt động dạy – học: 1- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu học 2- Hướng dẫn HS luyện tập: - GV ph¸t phiÕu bµi tËp vµ yªu cÇu HS lµm viÖc trªn phiÕu bµi tËp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bµi - GV thu bµi chÊm nhanh, tæ chøc cho HS ch÷a bµi: Bµi 1: GV gäi mét sè HS nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS nhËn phiÕu bµi tËp - HS tù lµm bµi - C¶ líp cïng ch÷a bµi - HS nªu VD: Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết lµ: 50 050 050 VËy em khoanh vµo ý D Bµi 2: GV yªu cÇu HS nªu miÖng - Mét sè HS nªu miÖng c©u tr¶ lêi, HS kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ bæ c¸c c©u tr¶ lêi sung Bài 3: GV gọi số HS phân tích - HS: Trước hết, phải tìm số mét vải bµi to¸n vµ nªu c¸ch lµm b¸n ngµy thø hai, ngµy thø ba - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm Sau đó tính tổng số mét vải bán ®­îc cña c¶ ba ngµy råi chia cho 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ tù «n tËp ChiÒu: NghØ - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2007 S¸ng: tập đọc ChÞ em t«i i- mục đích ,yêu cầu: - Đọc đúng các từ, tiếng khó, biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hØnh, phï hîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch c¶m xóc cña nh©n vËt - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi, hiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: C« chÞ hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em - C©u chuyÖn lµ lêi khuyªn HS kh«ng ®­îc nãi dèi, nãi dèi lµ mét tÝnh xấu, làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình ii- đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK iii- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - 2-3 HS đọc bài "Nỗi dằn vặt An-đrây-ca" và TL câu hỏi cuối bài - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Yêu cầu học sinh luyện - HS nối tiếp đọc đoạn đọc đoạn, yêu cầu theo dõi sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng - GV giúp học sinh hiểu nghĩa từ - HS đọc mục chú giải SGK - Học sinh luyện đọc theo cặp - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc lại bài - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên đọc lại toàn bài b) T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm, đọc thành tiếng - Nªu yªu cÇu th¶o luËn ®o¹n, c¶ bµi, TL råi tr¶ lêi CH - Theo dâi, bæ sung, chèt ý c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - GV nhắc nhở, hướng dẫn các em tìm - học sinh đọc nối tiếp đoạn giọng đọc và thể diễn cảm bài - các HS khác nghe, góp ý giọng đọc v¨n - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện đọc - HS luyện đọc nhóm theo cách ph©n vai theo lèi ph©n vai (4 em, nhãm) - Thi đọc trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS rót cho m×nh bµi häc tõ c©u chuyÖn - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n PhÐp céng i- môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng (kh«ng nhí vµ cã nhí) - Kü n¨ng lµm tÝnh céng ii- đồ dùng dạy - học - B¶ng phô iii- các hoạt động dạy - học 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2- Hướng dẫn cách thực phép cộng: Gi¸o viªn ghi phÐp céng lªn b¶ng: 48352 + 21026 - Học sinh đọc phép cộng và nêu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng - Giáo viên hướng dẫn thực cộng - học sinh lên bảng thực nh­ SGK phÐp céng * 367859 + 541728 hướng dẫn tương - HS thực phép cộng tù nh­ trªn - Vµi HS nªu c¸ch céng 3- Thùc hµnh: Bµi vµ 2: Cho häc sinh lµm ë b¶ng - Häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con - Gi¬ b¶ng - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña HS ë b¶ng - HS nªu và gọi số HS đọc kết - C¶ líp nhËn xÐt nªu c¸ch thùc hiÖn Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài tự - Học sinh làm bài vào vở: lµm bµi vµo vë Số cây huyện đã trồng: 325164 + 60830 = 385994 (c©y) - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt råi lµm - NhËn xÐt ch÷a bµi bµi 4- Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi, hÖ thèng bµi - Nh¾c nhë häc sinh tù luyÖn tËp, chuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n tËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n viÕt th­ i- mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài làm bạn và mình đã cô gi¸o chØ râ - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp, ch÷a lçi chung vÒ ý, bè côc bµi, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi giáo viên yêu cầu ch÷a bµi viÕt cña m×nh - NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc gi¸o viªn khen ii- đồ dùng dạy – học: - PhiÕu häc tËp iii- các hoạt động dạy – học: 1- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ cña bµi viÕt cña c¶ líp: - GV viết đề bài lên bảng - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: nh÷ng ­u ®iÓm, thiÕu sãt: * ¦u ®iÓm: - Hầu hết các thư đảm bảo đủ nội dung yêu cầu tối thiểu - Mét sè bµi viÕt kh¸ hay: Th­ cña Linh viÕt cho «ng bµ, th­ cña Lª V¨n Tuấn Anh viết cho bạn, thư Phương Anh viết cho chị gái,… - Một số em đã thể cảm xúc chân thật viết thư * Nhược điểm: - Còn số bài chưa đảm bảo nội dung thư, nội dung còn sơ sài, diễn đạt còn lủng củng như: thư Minh, Phong, thư Giang,… * GV th«ng b¸o sè ®iÓm cô thÓ tõng em 2- Hướng dẫn học sinh chữa bài: - §äc lêi nhËn xÐt cña gi¸o viªn - §äc nh÷ng chç GV chØ lçi bµi - ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi sai - Đổi chéo vở, phiếu để soát lại - 1sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng lçi b) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - C¶ líp ch÷a lçi ë vë cña m×nh - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - GV chữa lại cho đúng phấn màu - Chép bài đã chữa vào 3- HD HS häc tËp nh÷ng ®o¹n th­, l¸ - Học sinh trao đổi thảo luận để th­ hay tìm cái hay, cái đáng học lá - GV đọc đoạn thư, lá thư hay th­ 4- Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết chưa đạt nhµ viÕt l¹i ChuÈn bÞ bµi sau a) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô cho häc sinh lµm viÖc - Theo dâi kiÓm tra häc sinh lµm viÖc - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh ho¹t tËp thÓ An toàn giao thông :Bài 3: Đi xe đạp an toàn I – Môc tiªu: - HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi, phải đảm b¶o an toµn - HS hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng quy định có thể xe đường phố - Biết QĐ Luật GTĐB người xe đạp trên đường - Có thói quen sát lề đường và luôn quan sát đường, trước kiÓm tra c¸c bé phËn cña xe - Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp thật cần thiết - Có ý thức thực các quy định bảo đảm ATGT II – ChuÈn bÞ: - Một số hình ảnh xe đạp đúng và sai - Hai xe đạp nhỏ: Một xe an toàn, xe không an toàn III – Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái: - HS th¶o luËn vµ tr×nh + Chiếc xe đạp an toàn là xe đạp nh nào? bày trước lớp - GV kÕt luËn - HS kh¸c bæ sung ý kiến cho đầy đủ Hoạt động 2: Những quy định để đảm bảo an toàn di đường: - GV cho HS kể hành vi người xe - HS nêu HS khác nhận đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn xÐt, bæ sung + Vậy để đảm bảo an toàn em cần tuân theo - HS trả lời câu hỏi - C¶ líp bæ sung ý kiÕn quy định nào? - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Trò chơi giao thông - GV gọi HS nêu các tình huống: - HS nêu + Khi phải vượt xe đỗ bên đường - C¶ líp nhËn xÐt, bæ + Khi ph¶i ®i qua vßng xuyÕn sung vµ thèng nhÊt + Khi tõ ngâ ®i cách đúng quy định + Khi tõ ng· t­ vµ cÇn ®i th¼ng hoÆc rÏ tr¸i, rÏ phải thi thì nào là đúng Hoạt động 4: Củng cố: - GV nhấn mạnh để HS ghi nhớ quy định người xe đạp trên đường và hiểu vì phải xe đạp nhỏ - Nhận xét tiết học, tuyên dương tinh thần thái độ học tập HS - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: TiÕng ViÖt* LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn (TiÕt 1: 4A2; TiÕt 2: 4A1) I - mục đích, yêu cầu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ ®o¹n v¨n bµiv¨n kÓ chuyÖn - LuyÖn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n - GV cho häc sinh ý thøc viÕt v¨n cã ®Çu cã cuèi, tr×nh bµy râ rµng II - chuÈn bÞ: - Mét sè bµi tËp cho HS luyÖn tËp III - hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra ? Mçi ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ ®iÒu g×? ? §o¹n v¨n ®­îc nhËn nhê dÊu hiÖu nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: - Hướng dẫn học sinh luyện tập Bµi 1: ViÕt tiÕp ®o¹n cña cèt truyÖn Hai mÑ vµ bµ tiªn - GV yªu cÇu HS viÕt tiÕp ®o¹n cña cèt truyÖn Hai mÑ vµ bµ tiªn - GV gîi ý: Dùa vµo cèt truyÖn, em tưởng tượng, phát triển thêm và viết thành đoạn truyện sinh động Bµi 2: Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ việc em giúp đỡ cụ già qua đường đông xe cộ lại - Giáo viên hướng dẫn ý chính: nhân vật, hành động nhân vật, - Gi¸o viªn kÕt hîp chÊm ®iÓm, nhËn xÐt - HS viÕt bµi - Một số HS đọc bài viết m×nh - NhËn xÐt gãp ý cho bµi cña b¹n - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n - Mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, tuyên dương học sinh - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n khoa häc Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng i- môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Có ý thức ăn đầy đủ chất dinh dưỡng ii- đồ dùng dạy - học: - H×nh trang 26, 27 SGK iii- các hoạt động dạy – học: 1- Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng: * Môc tiªu: SGV - tr61 * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm, cö nhóm trưởng - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển c¸c b¹n th¶o luËn - Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên trình bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - KÕt luËn: SGV - 62 - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm - Quan s¸t h×nh 1, 2, nhËn xÐt m« t¶ dÊu hiÖu c¶u bÖnh cßi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ - Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n dÉn đến các bệnh trên 2- Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng * Môc tiªu: SGV * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c bÖnh thiÕu - HS nªu chất dinh dưỡng, cách phát và đề phòng các bệnh thiếu dinh dưỡng - L¾ng nghe - Gi¸o viªn kÕt luËn 3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học * C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn chia líp - HS thùc hiÖn trß ch¬i thành đội: đội nói nguyên nhân đội đoán tên bệnh và ngược lại *KÕt luËn chung: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n PhÐp trõ i- môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí) - KÜ n¨ng lµm tÝnh trõ II - §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô iiI- các hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn gäi häc sinh lµm bµi tËp 1, 2, SGK - NhËn xÐt, ch÷a bµi B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn học sinh thực phép trừ: - Giáo viên tổ chức các hoạt động tương tự phép cộng 3- Thùc hµnh: Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1, 2: Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi Khi ch÷a bµi gi¸o viªn cho häc sinh nªu c¸ch céng, trõ nh­ SGK Bài 3: Học sinh đọc đề bài nêu bài giải Độ dài quãng đường xe lửa từ NT đến TPHCM là: 1730 - 1315 = 415 (km) §¸p sè: 415 km - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi - Gi¸o viªn chÊm sè bµi råi nhËn xÐt ch÷a bµi - Chốt lời giải đúng: 214800 - 80600 = 134200 (c©y) 214800 + 134200 = 349000 (c©y) 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng bµi häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh l­u ý c¸ch trõ - ChuÈn bÞ bµi sau - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng i- mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Trung thùc - Tù träng - Sử dụng từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực ii- đồ dùng dạy - học - tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 2, - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt ii- các hoạt động dạy - học A- KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng: HS viết danh từ chung là tên gọi đồ dùng, HS viết danh từ riêng là tên riêng người, vật xung quanh B- Bµi míi 1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu cña bµi - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu riªng cho 3-4 häc sinh - GV quan s¸t nh¾c nhë chung - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi, chốt lời giải đúng Bµi tËp 2: - Gi¸o viªn chuyÓn phiÕu cho 3-4 häc sinh tù lµm bµi, nhËn xÐt chèt lời giải đúng - HS đọc thầm đoạn văn làm bài vµo vë - Nh÷ng häc sinh lµm bµi tËp trªn líp tr×nh bµy kÕt qu¶ - Học sinh đọc yêu cầu bài, bài tËp lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm phiÕu, lªn b¶ng tr×nh bµy Bài tập 3: Giáo viên phát phiếu - HS đọc bài tập cho 3- häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng - Häc sinh nhËn xÐt tr×nh bµy - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh suy nghĩ đặt câu cña bµi tËp - Các nhóm thi tiếp sức, em đọc - Giáo viên quan sát, làm trọng tài nối tiếp câu vừa đặt - NhËn xÐt chung 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i 2, c©u văn các em vừa đặt theo yêu cầu bài tập - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n tËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn i- mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh, học sinh nắm cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Ba lưỡi rìu - Giáo dục đức tính trung thực, thật thà ii- đồ dùng dạy – học: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - Mét sè b¶ng phô iiI - các hoạt động dạy - học A- Bµi míi: - học sinh lại nội dung ghi nhớ bài trước - số học sinh đọc lại bài tập phần c B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gäi HS gi¶i nghÜa tõ: "tiÒu phu" - Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc thầm gợi ý tranh - GV nªu c©u hái cho häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn häc sinh dùa vµo tranh vµ kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu Bài tập 2: Gọi học sinh đọc nội dung bµi tËp - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mÉu theo tranh - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i trªn tê phiÕu - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Cho häc sinh tËp kÓ - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Tæ chøc thi kÓ - NhËn xÐt b×nh chän 3- Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt chuyện đã kể vào - học sinh đọc thành tiếng - c¶ líp chó ý nghe - lớp quan sát tranh, đọc thầm gợi ý để nắm cốt truyện - Häc sinh tËp kÓ - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Học sinh quan sát kĩ tranh 1, đọc gợi ý tranh, suy nghĩ trả lời c©u hái theo gîi ý a vµ b - Häc sinh nh×n phiÕu tËp x©y dùng ®o¹n v¨n - Häc sinh tËp kÓ theo nhãm - Thi kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn truyÖn - Nhận xét đánh giá giê häc, khuyÕn khÝch viÕt l¹i c©u - 20 Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động Tuần I - Môc tiªu: - Học sinh đánh giá ưu, nhược điểm lớp và cá nhân tuần qua Đề phương hướng phấn đấu tuần tới - Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên hoạt động II - chuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t III - hoạt động dạy - học: A - Sinh ho¹t líp: - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn líp, c¸c tæ t­rëng lªn b¸o c¸o nh÷ng ­u, nhược điểm các cá nhân tổ mình - C¸c thµnh viªn tæ chøc bæ sung ý kiÕn - Lớp trưởng hoá điểm xếp thi đua các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung: - Mọi nề nếp trì đặn: học, xếp hàng vào lớp, ôn bài ®Çu giê, - Tuyên dương tổ và cá nhân có thành tích cao - Nhược điểm: Vẫn còn tình trạng nghỉ học vì lí không chính đáng, nếp truy bài còn ồn, số em chưa cố gắng học tập,… - Nêu phương hướng tuần tới: - Duy tr× mäi nÒ nÕp, kh¾c phôc tån t¹i, ph¸t huy ­u ®iÓm - Tiếp tục phát động phong trào mừng ngày 20/10, 30/10 B - Sinh ho¹t VN: Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu hµnh - 20 Lop4.com