II CHUAÅN BÒ : Mỗi HS phải có thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, một số cọc mốc… Phiếu thực hành để ghi chép: VBT III CÁC HỌAT ĐỌNG DẠY HỌC 1-Khởi động 2-Baøi cuõ Ứng [r]
(1)1 Thứ hai Tập đọc TUAÀN 30 Tieát 59 HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lửu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các chữ số chØ ngµy, th¸ng, n¨m - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gienlăng và đoàn thám hiểm - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mát đẻ hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định Trái Đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - ¶nh ch©n dung Ma- gien-l¨ng III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động 2.Bµi cò: Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi…từ đâu đến? Nêu ý chính bài? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi HỌAT ĐỘNG CỦ GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS * Giíi thiÖu bµi * Luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs khá đọc bài - Chia ®o¹n: - ®o¹n ( mçi lÇn xuèng dßng lµ ®o¹n) - §äc nèi tiÕp: lÇn - Hs đọc / lần + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - Hs đọc + §äc nèi tiÕp lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Hs khác đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài: - Hs nghe b T×m hiÓu bµi: - Hs đọc thầm, trả lời: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: 1/Ma-gien- l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m hiÓm víi …cã nhiÖm vô kh¸m ph¸ nh÷ng ®êng trªn mục đích gì? biển dẫn đến vùng đất 2/Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thuỷ thủ phải uống ndọc đửờng? ớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn Mỗi ngày có vài người chết phải ném xác xuống biÓn Ph¶i giao tranh víi thæ d©n - Ra ®i cã chiÕc thuyÒn mÊt chiÕc thuyÒn lín, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, đó có Ma-gien-l¨ng còng bá m×nh trËn giao tranh ChØ cßn chiÕc thuyÒn víi 18 thuû thñ sèng sãt 3/Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành tr×nh nµo? - Chọn ý c đúng 4/Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt - đã khẳng định TĐ hình cầu, phát TBD nh÷ng kÕt qu¶ g×? và nhiều vùng đất 5/C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ c¸c nhµ - Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng c¶m, d¸m vît th¸m hiÓm? khó khăn để đạt mục đích -ý nghÜa: M§, YC c §äc diÔn c¶m: Lop4.com (2) - §äc nèi tiÕp bµi: ? Nêu cách đọc bài: - Hs đọc - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ từ ngữ th«ng b¸o thêi gian NhÊn giäng: kh¸m ph¸, mªnh m«ng, TBD, b¸t ng¸t, m·i ch¼ng thÊy bê, uống nước tiểu, ninh nhừ giày, thắt lng da, ném x¸c, n¶y sinh, bá m×nh, kh«ng kÞp, mêi t¸m thuû thñ sèng sãt, mÊt bèn chiÕc thuyÒn, gÇn 200 ngêi bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - Gv đọc mẫu: - Hs lắng nghe, nêu cách đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài - Thi däc: - Cá nhân, cặp đọc - Gv cùng hs nhaọn xeựt, khen hs đọc tốt, ghi ®iÓm * Cñng cè, dÆn dß - Nhaọn xeựt tiết học, veà nhaứ đọc bài và chuÈn bÞ bµi 60 Toùan Tieát 146 LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố tự kiểm tra : - Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - Tính dieän tích hình bình haønh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Luyện tập chung Baøi 1: Tính HS làm bài và chữa bài HS tính và chữa bài Baøi 2: Tính dieän tích cuûa hình bình haønh HS làm bài và chữa bài.( hs trung bình ) HS tính chữa bài Bài 3: HS tự làm bài và chữa bài Bài 4:HS làm tương tự bài HS làm bài và chữa bài HS làm bài và chữa bài.( hs khá – * Cuûng coá – daën doø gioûi Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: CHÍNH TAÛ Tieát 30 ĐƯỜNG ĐI SA PA I.MUÏC TIEÂU : Lop4.com (3) Nghe, viết đúng bài , luyện viết đúng từ ngữ có âm vần dễ lẫn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: hướng dẫn III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ :2hs vieát :daâng taëng ,quoác vöông ,trò vì ,truyeàn baù 3.Bài HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1/-Hướng dẫn hs nghe, viết -GV đọc toàn bài chính tả SGK lượt -Hs nghe vaø theo doõi SGK -GV đọc câu, phận ngắn câu cho hs viết, -HS vieát nhắc nhở tư ngồi hs -Hs soát lại bài, tự phát lỗi sai và -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt sửa lỗi -Gv chaám baøi -Hs đổi vở, soát lỗi, đối chiếu SGK, tự 2/- Hướng dẫn hs làm BT chính sửa lề a)BT 2a; ñieàn vaøo choå troáng ( ) -Tự làm bài báo cáo kết làm bài trước lớp -1, hs đọc lại bài văn đã điền Cả lớp b)BT3: chọn tiếng ứng với ô trống để hoàn thiện các câu làm lại bài theo lời giải đúng vaên -Tíến hành tương tự BT -Yêu cầu hs lên chữa bài trên bảng lớp -1, hs đọc lại bài văn đã điền Cả lớp -GV cùng lớp nhận xét làm lại bài theo lời giải đúng * Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét học, biểu dương hs tốt mặt: viết đẹp, viết sạch, viết đúng chính tả… Thứ ba LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu nội dung BT 1,2 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Lop4.com (4) - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän HS trình baøy keát quaû Bài tập : Tiến hành tương tự bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Mỗi HS tự chọn nội dung viết du lịch hay thám hieåm HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän HS trình baøy keát quaû HS đọc đoạn viết trước lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm GV chấm số đoạn viết tốt * Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: caâu caûm Toùan Tieát 147 TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? (Cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu ) II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố… VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động 2-Baøi cuõ Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ đồ GV đưa số đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam có tỉ HS sửa bài lệ : 10 000 000, đồ thành phố Hà Nội có ghi tỉ HS nhận xét Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV leä : 500 000… & noùi: “Caùc tæ leä : 10 000 000, : 500 000 ghi trên các đồ gọi là tỉ lệ đồ” Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết dạng phân số , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là 10000000 đơn vị (cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dài tương ứng laø 10 000 000 ñôn vò (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm mieäng Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ chấm Dựa vào bảng GV có thể ngược lại Baøi taäp 3: Yêu cầu HS ghi Đ S vào ô trống Có thể cho HS giải thích * Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ Laøm baøi SGK KEÅ CHUYEÄN HS quan sát đồ, vài HS đọc tỉ lệ đồ HS quan saùt & laéng nghe HS laøm baøi ( hs trung bình HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài (hs khá –giỏi) Tieát 30 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : -Hs biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về du lịch hay thám hiểm - Hiểu cốt truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Reøn kyõ naêng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể GDMT :hs mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước trên giới II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) - Truyeän veà du lòch hay thaùm hieåm… - Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1-Khởi động Lop4.com (6) 2- Baøi cuõ:hs keå laïi truyeän ñoâi caùnh cuûa Ngựa Trắng 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan troïng -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giaù baøi keå chuyeän nhaéc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghóa caâu -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc du lịch hay thám hiểm -Đọc gợi ý -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời * Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc -Yeâu caàu veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân, xem trước nội dung tiết sau chuyeän KHOA HOÏC Tieát 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật -Trình bày nhu cầu chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó troàng troït II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 118,119 SGK -Tranh ảnh,cây thật lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: -Nhu cầu nước cây nào? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (7) Giới thiệu: Bài “Nhu cầu chất khoáng thực vật” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caùc caây caø chua -Quan saùt vaø thaûo luaän: +Các cây cà chua hình b, c, d thiếu a,b,c trang 118 SGK các chất khoáng gì? Kết sao? +Trong soá caùc caây caø chua:a, b, c ,d caây naøo phaùt trieån toát nhaát? Haõy giaûi thích taïi sao? Em ruùt ñieàu gì? +Caây caø chua naøo phaùt trieån keùm nhaát, tới mức không hoa kết được? Tại sao? Em ruùt ñieàu gì ? -Đại diện các nhóm bào cáo Keát luaän: Trong quá trình sống, không cung cấp đầy đủ cá chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa kết có, cho suất thấp Điều đó chứng tỏ các chất khoáng tham gia vào thành phần cấu tạo và các hoạt động sống cây Ni-tơ có chất đạm là chất khoáng quan troïng nhaát maø caây caàn Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực -Nhaän phieáu vaø laøm theo phieáu (keøm vaät -Phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu hs đọc theo) -Đại diện các nhóm trình bày kết mục “Bạn cần biết” trang 119 để biết làm -Giảng: Cùng cây vào giai đoạn phát triển khác nhau, cầu chất khoáng khác VD : các cây cho quả, người ta bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay hoa vì giai đoạn đó cây cần nhiều chất khoáng Keát luaän: -Các loại cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác -Cùng cây giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác -Biết nhu cầu chất khoáng loại cây, giai đoạn phát triển cây giúp nhà nông bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao * Cuûng coá, daën doø á: Nhu cầu chất khoáng cây nào? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (8) Ñòa lí Tieát 30 THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Xác định vị trí thành phố Đà Nẵng trên đồ Việt Nam -Giải thích vì Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Một số hình ảnh thành phố Đà Nẵng - Lược đồ hình bài 24 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: Thaønh phoá Hueá Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ các tỉnh miền Trung? Những địa danh nào đây là thành phố Huế: biển Cửa Tùng, cửa biển Thuận An, chợ Đông Ba, chợ Bến Thành, Ngọ Môn, lăng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Tràng Tiền, hồ Hoàn Kiếm, núi Ngự Bình GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS làm bài tập SGK, nêu được: + Tên, vị trí tỉnh địa phương em trên đồ? + Vị trí Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo đồ hành chính Việt Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân, Nam trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, + Đà Nẵng có cảng gì? bán đảo Sơn Trà Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông + Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa? Haøn gaàn GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì Đà Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng Naüng laïi laø thaønh phoá caûng bieån? Vị trí ven biển, cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến lớn; hàng chuyển chở tàu biển có nhiều loạ i Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm GV yêu cầu HS kể tên các mặt hàng chuyên chở đường biển Đà Nẵng? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân O toâ, maùy moùc, haøng may maëc, haûi saûn … HS quan sát hình và cho biết điểm nào Đà Nẵng thu hút khách du lịch ? nằm đâu? Neâu moät soá ñieåm du lòch khaùc? HS quan sát và trả lời Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch? Bãi tắm Mĩ Khê, Non Nước, ….ở ven bieån Nguõ Haønh Sôn, Baûo taøng Chaêm Nằm trên bờ biển có nhiều cảnh đẹp, có Cuûng coá Daën doø: nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ GV yêu cầu vài HS kể lí Đà Nẵng trở thành ngơi caûng bieån? Chuẩn bị bài: Biển đông & các đảo Thö tö Tập đọc Tieát 60 DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I-MUÏC ÑÍC YEÂU CAÀU: – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu y nghĩa bài : ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương – Kó naêng + Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui , bất ngờ tác giả phát sắc vẻ đổi thay muôn màu doøng soâng queâ höông - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh aûnh moät soá soâng - Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: – Khởi động – Baøi cuõ : - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Hơn nghìn ngày vòng quanh giới – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Hoâm caùc em seõ hoïc baøi thô Doøng soâng maëc aùo nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo Bài thơ là quan sát , phát tác giả vẻ đẹp dòng soâng queâ höông Doøng soâng naøy raát ñieãu , raát duyeân dáng , luôn mặc áo và đổi thay màu sắc khác theo thời gian , theo màu trời , màu nắng , màu - HS khá giỏi đọc toàn bài coû caây - HS nối tiếp đọc trơn khổ b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - 1,2 HS đọc bài - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS Lop4.com (10) 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài 1/Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thầm phần chú giải từ HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ( hs khá –giỏi ) 2/Màu sắc dòng sông thay đổi nào - 1-2 hs trả lời moät ngaøy? -HS trao đổi cặp trả lời ( hs khá –giỏi 3/Caùch noùi doøng soâng maëc aùo coù gì hay? ) - 2-3 hs phaùt bieåu 4/Em thích hình aûnh naøo baøi? d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn bài Giọng đọc vui , dịu - HS luyện đọc diễn cảm daøng vaø dí doûm - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng - Chuù yù nhaán gioïng vaø ngaét gioïng cuûa khoå thô cuoái khổ và bài * Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò : AÊng – co Vaùt TAÄP LAØM VAÊN Tieát 60 LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết quan sát vật , chọn lọc các chi tiết để miêu tả Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình , hành động vật II CHUAÅN BÒ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Khởi động: Hát 2- Baøi cuõ: -Nhaän xeùt chung 3- Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu bài, ghi tựa -2 Hs nhaéc laïi * Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả: Baøi 1,2: -Vài hs đọc to -Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan nở” -Hs đọc thầm nội dung -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn -GV nêu vấn đề: -Vaøi HS neâu yù kieán Đẻ miêu tả ngan, tác giả đã quan sát phận nào cũa chúng? -hs laøm phieáu Ghi lại câu miêu tả mà em cho là hay -HS trình baøy caù nhaân -Gọi hs trình bày từ ngữ miêu tả phaän cuûa ngan (hình daùng, boä loâng, ñoâi mắt, cái mỏ, cái đầu, cái chân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại từ ngữ miêu tả -Hs nhận xét đó Lop4.com (11) 11 Baøi 3: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Gv cho hs quan sát tranh vật nuôi nhà(vd: meøo, choù…) -Nhaéc laïi yeâu caàu vaø goïi hs neâu caùc boä phaän caàn taû vật đó và ghi vào phiếu: Caùc boä Từ ngữ miêu tả phaän Boä loâng Cái đầu Hai tai Ñoâi maét Boä ria Boán chaân Caùi ñuoâi -Goïi hs trình baøy keát quaû -GV nhận xét và cho hs đọc lại dàn bài -Cho Hs dựa vào dàn bài để tập tả miệng các phaän Baøi 4: -GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt động thường xuyeân cuûa meøo(choù)” -Gv cho hs đọc thầm lại bài ”Con Mèo Hung” SGK để nhớ lại các hoạt động mèo -GV yêu cầu hs viết đoạn văn tả hoạt động meøo(choù) -Gọi hs đọc bài đã làm, gv nhận xét * Cuûng coá - Daën doø -Đọc lại đoạn văn hay cho lớp nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hs đọc to yêu cầu -Cả lớp cùng quan sát -Vaøi hs neâu -HS ghi phieáu -Vài hs đọc phiếu -hs taäp laøm mieäng -Cả lớp lắng nghe và nhắc lại -Cả lớp đọc thầm -HS vieát nhaùp -HS trình bày đoạn đã viết Toùan Tieát 148 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS : Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II CHUAÅN BÒ: - Vẽ lại sơ đồ tron SGK vào tờ giấy to - VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Tỉ lệ đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài mới: Lop4.com (12) 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán GV hoûi: + Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài xaêngtimeùt? + Tỉ lệ đồ đây là bao nhiêu? + 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xaêngtimeùt? GV giới thiệu cách ghi bài giải (như SGK) Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài toán GV thực tương tự bài toán Lưu ý: Độ dài thu nhỏ bài toán khác đơn vị đo (ở bài này là 102mm) Đơn vị đo độ dài thật cùng tên đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ Khi cần ta đổi đơn vị đo độ dài thật theo ñôn vò ño caàn thieát (nhö m, km…) Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ và tỉ lệ đồ cho trước Chẳng hạn: Ở cột có thể tính: x 500 000 = 000 000 (cm) Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai); 100000mm (ở cột ba) Baøi taäp 2: Bài toán cho biết gì? Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? ( : 200) Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên đồ là bao nhiêu? (4cm) Bài toán hỏi gì? (Tìm độ dài thật phòng học) Baøi taäp 3: HS tự giải bài toán này Cần cho HS đổi đơn vị Km để phù hợp thực tế * Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ (tt) Laøm baøi SGK Đạo đức Daøi 2cm : 300 300cm HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống keát quaû HS laøm baøi HS sửa( hs trung bình ) HS laøm baøi HS sửa ( hs khá –giỏi) Tieát 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: HS hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm & mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường GDBVMT :hs có ý thức bảo vệ môi trường 2.Kó naêng: Lop4.com (13) 13 - Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động 2- Baøi cuõ: Toân troïng Luaät Giao thoâng Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ Em đã thực đúng Luật Giao thông chưa? Cho ví dụ? GV nhaän xeùt 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài GV caàn giaûi thích cho HS hieåu moâi trường là gì? - GV nêu câu hỏi: Em đã nhận gì từ môi trường? GV kết luận: Môi trường cấn thiết cho sống người Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường? Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 43, 44) - GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc & thảo luận các kiện đã nêu GV keát luaän: - Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, dẫn đến đói nghèo - Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh - Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài tập 1) - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1: Duøng phieáu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá - GV mời số HS giải thích lí GV keát luaän: - Các việc làm bảo vệ môi trường: (b), (c), (đ), (g) - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí & tieáng oàn (a) - Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn gây ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h) - BVMT :các em phải làm gì để bảo vệ môi treường saïch * Cuûng coá Daën doø: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu - HS nhaän xeùt - Mỗi HS trả lời ý (không noùi truøng laép yù kieán cuûa nhau) - HS đọc & thảo luận các kiện đã nêu - Đại diện các nhóm trình bày + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - HS giaûi thích lí & thaûo luaän chung lớp - HS đọc ghi nhớ (14) 14 - GV mời vài HS đọc ghi nhớ - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 60 CAÂU CAÛM I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm Biết đặt và sử dụng câu cảm II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết sẵn các câu cảm BT (phần nhận xét ) Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 (phần luyện tập ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét Ba HS nối tiếp đọc BT 1,2,3 GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Caâu 1: Ý 1: dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông com mèo Ý 2: dùng thể cảm xúc thán phục khôn ngoan meøo Caâu 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám than Caâu 3: Ruùt keát luaän Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, laém, thaät… Hoạt động 3: Ghi nhớ Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Baøi taäp 1: Chuyeån caâu keå thaønh caâu caûm HS đọc yêu cầu , làm vào bài tập GV chốt lại lời giải đúng VD : OÂi, meøo naøy baét chuoät gioûi quaù! Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài tập Câu a: Trời, cậu giỏi quá! Câu b: Trời ơi, lâu quá gặp cậu! Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán HS đọc ghi nhớ HS laøm baøi HS trình baøy HS laøm baøi HS trình baøy( hs trung bình ) (15) 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 3: HS đọc yêu cầu bài tập Câu a: Cảm xúc mừng rỡ Caâu b: Caûm xuùc thaùn phuïc Câu c: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ * Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ cho câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laøm baøi HS trình baøy ( hs khaù-gioûi _) Toùan Tieát 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS : Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II CHUAÅN BÒ : VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động 2- Baøi cuõ: Ứng dụng tỉ lệ đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán + Độ dài thật là bao nhiêu mét? + Tỉ lệ đồ là tỉ số nào? + Phải tính độ dài nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS 20m : 500 độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ xaêngtimeùt HS thảo luận nhóm nhỏ trước trả lời HS neâu caùch giaûi + Theo ñôn vò naøo? Vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài độ dài thật xaêngtimeùt? Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK) GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ đồ : 500 cho biết độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài trên đồ là 1cm Vậy 2000cm thì ứng với 2000 : 500 = 4cm trên đồ Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài toán Hướng dẫn tương tự bài Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo Từng cặp HS sửa & thống kết độ dài thật & tỉ lệ đồ đã cho điền kết vào ô Lop4.com (16) 16 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS trống tương ứng HS laøm baøi Baøi taäp 2: HS sửa ( hs trung bình ) Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán giải Baøi taäp 3: HS laøm baøi - Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên sơ đồ HS sửa bài ( hskhá –giỏi) chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật * Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Thực hành Laøm baøi SGK KHOA HOÏC Tieát 60 NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể vai trò không khí đời sống thực vật -HS nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 120,121 SGK -Phieáu hoïc taäp nhoùm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: -Cây có nhu cầu nào chất khoáng? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Bài “Nhu cầu không khí thực vật” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp -Không có thành phần nào? Những thành -Kể phân nào có vai trò quan trọng đời sống thực vaät? -Yêu cầu hs quan sát hình 1, trang 121 SGK để tự -Hỏi và trả lời theo cặp: +Trong quang hợp, thực vật hút khí gì đặt câu hỏi và trả lời lẫn vaø thaûi khí gì? +Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thaûi khí gì? +Quá trình quang hợp xảy nào? +Quaù trình hoâ haáp xaûy khí naøo? +Điều gì xảy với thực vật hai quá trình trên ngừng? -Trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp Keát luaän: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh Lop4.com (17) 17 saùng nhöng thieáu khoâng khí caây cuõng khoâng soáng Hoạt động 2:Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật -Thực vật “ăn” gì để sống? Nhờ đêu thực được điều kì diệu đó? -Giảng cho hs hấp thụ và tạo chất dinh dưõng -Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu khí cácbô-níc thực vật -Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô-xi thực vật -Thực vật không có quan hô hấp riêng, các phận cây tham gia hô hấp đặc biệt là lá và rễ Để cây có đủ ô-xi quá trình hô hấp đất trống cần tơi xốp, thoáng Keát luaän: Biết nhu cầu không khí thực vật giúp đưa biện pháp để tăng suất cây trồng như: bón phân xanh và phân chuồng đã ủ kĩ vừa cung cấp chất khoáng, vừa cung cấp khí các-bô-níc cho cây Đất trồng cần tơi, xốp, thoáng khí * Cuûng coá Daën doø: Thực vật có nhu cầu nào không khí? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT Tieát 30 LAÉP XE NOÂI ( tieát 2) I MUÏC TIEÂU : HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi HS lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo các chi tiết xe nôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Nêu các chi tiết để lắp xe nôi Lop4.com (18) 18 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: LAÉP XE NOÂI (tieát 2) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nôi a)Hs choïn chi tieát: -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết -Gv kieåm tra b)Lắp phận:Gv nhắc các em lưu ý: -Vị trí ngoài các -Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên lớn -Vị trí nhỏ với chữ U lắp thành xe và mui xe *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: -Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs -Nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp * Cuûng coá Daën doø : Ôn lại cách thực hành lắp xe nôi Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Choïn caùc chi tieát -Hs thực hành lắp ráp -Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn Thứ sáu Lịch sử Tieát 30 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I -MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết: - Tác dụng các chính sách kinh tế và văn hoá vua Quang Trung 2.Kó naêng: - Kể số chính sách kinh tế và văn hoá vua Quang Trung II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2- Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh Em hãy nêu tài trí vua Quang Trung việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? Em hãy kể tên các trận đánh lớn đại phá quân Thanh? Em hãy nêu ý nghĩa ngày giỗ trận Đống Đa mồng tháng giêng? GV nhaän xeùt Lop4.com (19) 19 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trịnh - Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang , kinh tế khoâng phaùt trieån - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng các chính sách đó ? GV keát luaän: Vua Quang Trung ban haønh Chieáu khuyeán nông ( dân lưư tán phải trở quê cày cấy ) ; đúc tiền ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán Hoạt động2: Hoạt động lớp Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm , ban boá Chieáu laäp hoïc + Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? - HS thaûo luaän nhoùm vaø baùo caùo keát quaû laøm vieäc HS trả lời + Chữ Nôm là chữ dân tộc Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu tộc + Đất nước muốn phát triển , “ nhö theá naøo ? cần phải đề cao dân trí , coi trọng GV keát luaän vieäc hoïc haønh Hoạt động3: Hoạt động lớp GV trình bày dang dở các công việc mà vua Quang trung tiến hành và tình cảm người đời sau vua Quang Trung * Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuaån bò baøi: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp TAÄP LAØM VAÊN Tieát 60 ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết điền đúng nội dung vào chỗtrống giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú , tạm vaéng Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù , taïm vaéng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Lop4.com (20) 20 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: GV treo tờ phôtô lên bảng và giải thích từ viết tắt: CMND Hướng dẫn HS điền nội dung vào ô trống mục Nhaéc HS chuù yù: Baøi taäp naøy neâu tình huoáng giaû định (em và mẹ đến chơi nhà bà tỉnh khaùc), vì vaäy: Ở mục địa chỉ: ghi địa người họ hàng Ở mục Họ tên chủ hộ: em phải ghi tên chủ nhà nơi mẹ em đến chơi Ở mục 1: Họ và tên, em phải ghi họ, tên mẹ em …… GV phát phiếu cho HS GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: GV choát laïi: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lý người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan Nhà nước có để điều tra, xem xét * Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung phiếu Cả lớp theo dõi SGK HS thực điền vào đầy đủ các mục HS nối tiếp đọc tờ khai rõ ràng, rành maïch HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi Toùan Tieát 150 THỰC HAØNH I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm ) thực tế thước dây, chẳng hạn : đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường ,… Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu) II CHUAÅN BÒ : Mỗi HS phải có thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét, số cọc mốc… Phiếu thực hành để ghi chép: VBT III CÁC HỌAT ĐỌNG DẠY HỌC 1-Khởi động 2-Baøi cuõ Ứng dụng tỉ lệ đô (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (21)